秦朝的统一ppt23 川教版课件
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第8课秦的统一ppt课件
公元前221年
秦
1.正确策略
2.重用人才
3.商鞅变法
4.顺天应人
统一是历史发展的必然趋势
历史现场
“皇帝”、“朕”的由来
秦王:“我结束长达500多年的分裂割据局面,建 立了从未有过的丰功伟业,我要好好的纪念,并永 传后世,众臣听好,你们要给我立一个从古未有的 名号,以显我的功德。” 大臣:“大王你的功劳已经超过三皇五帝,不如 就称您‘皇帝’,此号为你所有,可传千世万世。 您如此高贵和威严,我们都甘愿俯首与你,您应称 自己为‘朕’,您下的命令就是‘圣旨’。”
目的:为了巩固统 危害:钳制思 一,加强思想控制; 想,破坏古代 先进文化
5.军事上:北筑长城 匈 奴 辽东
临洮
蒙恬 反击匈奴,夺取____________. 河套平原 ①派大将_______ 移民垦田戍边, 临洮 ,东到________ 辽东 并修筑西起______ 的万里长城,它成为我国古代 劳动人民智慧和独创性的象征。
二、秦朝巩固统一的措施:
2.经济上:统一货币和度、量、衡
圆形方孔铜钱
度
统一
计算物品长短的器具
量
衡
测量物品容积的器具
测量物品轻重的器具
3.文化上:统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
(小篆)
(隶书)
秦推广的文字先是小篆,后来是隶书.
注意:焚书和坑儒是两回事
4.思想上:焚书坑儒
秦始皇焚书坑 说一说焚书坑 焚书坑儒有何危 儒的目的是什 害? 儒是怎么回事? 么?
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸 侯尽西来。——李白 “刻薄寡恩,心如狼虎”、“为人刚愎自用, 自以为是”——司马迁 学了本课,你对秦始皇有何评价呢?和你 印象中的一样吗?
川教版七年级历史上册第11课秦朝的统一课件 (共48张PPT)
1.秦统一全国的时间是( A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元230年 D.公元221年
B
)。主观原因:
A.商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。
B.秦国已具有统一天下的政治、经济、
军事实力。
C.秦王政决策正确、实施得力。 客观原因: 发展趋势。
2.试分析秦统一全国的主客观原因。A.战国经济文化发展,统一成为历史
长城 东 海
陇 西
南海
3、秦统一的意义
秦的统一具有划时代的意义。 1.结束了春秋战国以来分裂割据的局面,建 立了我国历史上第一个统一的王朝。 2.加强了各地区各民族间的交往与联系,有利 于经济的发展。 3.统一为大一统的文化共同体的建设奠定了重 要的基础,提供了必要的前提。
• 秦的统一影响深远。 • 自此之后,中国历史发展历程中,虽也出 现过分裂割据局面,但统一仍然是我国历 史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛 盾和战争,但交往、交流与交融成为民族 关系的主流。因此,秦的统一有划时代的 意义。
从分封制到郡县制是历史的进步。郡县制 是中国古代政治制度文明的一个重要成果。
议议:郡县制 和分封制的主要 区别。 第一,郡、县主官由皇帝任命, 有一定任期;被分封为诸侯后, 位置子孙世袭。 第二,郡、县主官只有行政管 理权;分封制下的诸侯有封国 的土地使用权,可以组织和指 挥军队等,权力很大。
1、经济措施
第11课 秦朝的统一
读书思考: 意气风发的秦王嬴政为什么 能够统一天下呢?
1、秦统一天下的条件
(1)、秦国具备了统一六பைடு நூலகம்的实力。 (主观条件) 商鞅
变法
(2)、秦王制定了正确的统一策略。
远交 近攻
(3)、统一已成为不可逆转的历史发展趋势。 (客观条件)
B
)。主观原因:
A.商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。
B.秦国已具有统一天下的政治、经济、
军事实力。
C.秦王政决策正确、实施得力。 客观原因: 发展趋势。
2.试分析秦统一全国的主客观原因。A.战国经济文化发展,统一成为历史
长城 东 海
陇 西
南海
3、秦统一的意义
秦的统一具有划时代的意义。 1.结束了春秋战国以来分裂割据的局面,建 立了我国历史上第一个统一的王朝。 2.加强了各地区各民族间的交往与联系,有利 于经济的发展。 3.统一为大一统的文化共同体的建设奠定了重 要的基础,提供了必要的前提。
• 秦的统一影响深远。 • 自此之后,中国历史发展历程中,虽也出 现过分裂割据局面,但统一仍然是我国历 史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛 盾和战争,但交往、交流与交融成为民族 关系的主流。因此,秦的统一有划时代的 意义。
从分封制到郡县制是历史的进步。郡县制 是中国古代政治制度文明的一个重要成果。
议议:郡县制 和分封制的主要 区别。 第一,郡、县主官由皇帝任命, 有一定任期;被分封为诸侯后, 位置子孙世袭。 第二,郡、县主官只有行政管 理权;分封制下的诸侯有封国 的土地使用权,可以组织和指 挥军队等,权力很大。
1、经济措施
第11课 秦朝的统一
读书思考: 意气风发的秦王嬴政为什么 能够统一天下呢?
1、秦统一天下的条件
(1)、秦国具备了统一六பைடு நூலகம்的实力。 (主观条件) 商鞅
变法
(2)、秦王制定了正确的统一策略。
远交 近攻
(3)、统一已成为不可逆转的历史发展趋势。 (客观条件)
秦统一中国ppt课件
印称为玺(xǐ) 命令称为诏(zhào)
二、建立中央集权
统一后,为_加__强__对___全__国__的__有___效__统_,治秦
2.结合表格右侧示意图以及课本 朝创立了以_皇__帝_为中心的中__央__集__
内容,将横线空白处补充完整
权___制__度__。
法家
中央集权制度
最高统 称“_皇__帝__”,总揽全国政治、
秦灭六国
1.秦为什么能灭六国?怎样灭六国的? 2.秦朝统一有何历史意义?
一、秦灭六国
1.背景
材料 战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于 天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”
(1)社会结构:战后时期,各国之间的战争影响了社会稳定, 广大民众期盼结 束战乱,过上安定的生活。
材料 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用, 诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
(2)经济基础:秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东—方—六《国史,记具·备李了斯统列一传的》实力。
材料 嬴政用人不分籍贯和出身,只重用才能。如李斯原是楚国小吏,尉 缭相传原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一 人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
三、巩固统一的措施
2.措施 统一车轨(车同轨)
措施:大修驰道,拆除路障; 统一全国车 辆两轮之间的距离(车同轨)
秦 驰 道
有利于车辆畅行无阻,交通便利,促进了经济文化的交流与 发展;加强中央与地方的联系,巩固统治。
三、巩固统一的措施
2.措施
秦始皇还派人开凿灵渠,沟通了湘江和漓江,把长江和 珠江两大水系连接起来,促进了水路交通的发展。
思考:假如你是秦朝的大臣,你会如何解决这些问题?
二、建立中央集权
统一后,为_加__强__对___全__国__的__有___效__统_,治秦
2.结合表格右侧示意图以及课本 朝创立了以_皇__帝_为中心的中__央__集__
内容,将横线空白处补充完整
权___制__度__。
法家
中央集权制度
最高统 称“_皇__帝__”,总揽全国政治、
秦灭六国
1.秦为什么能灭六国?怎样灭六国的? 2.秦朝统一有何历史意义?
一、秦灭六国
1.背景
材料 战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于 天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”
(1)社会结构:战后时期,各国之间的战争影响了社会稳定, 广大民众期盼结 束战乱,过上安定的生活。
材料 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用, 诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
(2)经济基础:秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东—方—六《国史,记具·备李了斯统列一传的》实力。
材料 嬴政用人不分籍贯和出身,只重用才能。如李斯原是楚国小吏,尉 缭相传原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一 人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
三、巩固统一的措施
2.措施 统一车轨(车同轨)
措施:大修驰道,拆除路障; 统一全国车 辆两轮之间的距离(车同轨)
秦 驰 道
有利于车辆畅行无阻,交通便利,促进了经济文化的交流与 发展;加强中央与地方的联系,巩固统治。
三、巩固统一的措施
2.措施
秦始皇还派人开凿灵渠,沟通了湘江和漓江,把长江和 珠江两大水系连接起来,促进了水路交通的发展。
思考:假如你是秦朝的大臣,你会如何解决这些问题?
第9课 秦统一中国 课件(30张PPT)
从公元前770年秦襄公建国,到公元前221年秦始皇统一天 下,近550年间,秦国历代君王励精图治(秦穆公春秋称霸、 秦孝公用商鞅变法图强),终于实现逆袭!!
【展示】
二、想一想:国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什 么好处?
答:统一环境下,国家能制定并实施统一的政策和措施,减 少阻隔,促进国内各地区、各民族之间经济、文化交流和发展。
二、中央集权; ①秦始皇;丞相;太尉;御史;皇帝; ②分封;郡县;郡守;郡下;县令;朝廷;地方行政;
三、①国家统一;小篆;圆形方孔半两钱;度量衡;车辆;道 路;灵渠;万里长城;
②东海;陇西;长城;南海。
【合作】
一、阅读材料,思考秦统一中国的原因。
材料一:诸子百家在思想上有一个共同点,那就是追求“大一统”。所有的 学派都呼吁赶快实现国家的重新统一,都认为天下没有共主是不正常的, 这会让人心神不宁,必然导致天下混乱,战争连绵不断,民不聊生。
第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固
统一: 指国家由一个中央政府统治,没有分裂和割据。
古埃及
两河流域
古印度
中国
世界四大古文明中,为什么只有中国文明能连绵不断?
“大一统”——中国人骨子里的精神
“大一统”思想起源于春秋,诸子百家思想虽各有不同,但对于大 一统却有共识。
“大一统”的前提是地域上、政治上的“统一”,更包含国家在政 治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。
3、废分封制,立郡县制
秦 朝 疆 域 图从夏朝直至战国,东莞都未能正式建制。秦始皇统一中国
以后,派任嚣、赵佗率军攻打越族,统一了岭南地区,设置 南海、桂林、象郡三个郡进行管辖,莞地属南海郡。
时间: 公元前221年
第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版
意义:加强了各地的交通往来
军事方面:北击匈奴,修筑长城(防御匈奴)
筑长城,因地形,用制险塞,西 起临洮,东至辽东,延万余里
秦长城遗址
意义:长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻,维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考:秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗?
长城
陇西
秦
东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
(军事) (行政) (监察)
决断权由皇帝掌握
②地方:郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地(关诸离守系侯咸)王阳的太割远据,将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3,6彻 王县按郡地底 ,的,域平 就长郡划复 无官的分法,称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡; 世袭位皇子为王,望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥(有令封或地长、)爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄,无封地、无土地管理权
诸(地侯方国分有很权强)的地方独立影性 响:
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央(中央集权)
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、,亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治,央集权;
02、确立中央集权制度
中央:最高统治者称为皇帝(皇帝制)
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数,二世 三世至于万世,传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制,令
《秦朝的统一》秦汉统一王朝PPT课件 (共20张PPT)
2、统一文字
措施:小篆作为标准文字,推行全国 影响:对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深 远影响
3、统一货币、度量衡
措施:以秦国货币圆形方孔钱为标准样式,统一 全国的货币。
合作探究 畅所欲言: 说一说秦始皇的历史作 用?你原先的印象中,
秦始皇是一个怎样的人 ? 你在影视剧中了解的秦
始皇与历史上的秦始皇
3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
秦朝的统一
第12课
趣味导入
看谁最棒!
《战国策》说,荆轲奉燕太子之命去刺秦王,以献燕国
第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx
秦朝的暴政导致了其短暂而亡,但也为后世的统治者提供了教训和借鉴。
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
《秦朝的统一》秦汉统一王朝ppt教材课件
秦统一文字示意图
秦始皇统一六国后,把小篆作为全国的通用字体。后来全国又开始流行 书写更方便的隶书字体。
经济:统一货币度量衡
秦朝钱半两
秦半两钱钱范
半两钱的币值:在正常情况下,一石米值一百钱,一匹马值一万钱。 到了秦末汉初,一石米值一万钱,一匹马值一百万钱。
齐国刀币
赵、魏、韩铲币
秦国的圆 形方孔钱
楚国蚁鼻钱
哈哈!俺是至 高无上的 皇帝嬴政
一、秦灭六国
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐
前221年灭齐
秦
魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩
楚 前223年灭楚
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秦灭六国形势 图
秦
公元前221年,秦王嬴政一统六 国,建立秦朝,定都咸阳。
秦 统 六 结束了春秋战国以来长期的割据混 国 战局面,建立起我国历史上第一个 有 统一的庞大帝国 什 么 秦的统一,顺应历史发展的趋势和 意 潮流,符合广大人民的愿望,对历 义 史的发展起了促进作用 ?
第四单元 秦汉统一王朝
第12课 秦朝的统一
1974年3月,震惊世界的 秦陵兵马俑被无意发现。 埋藏地下2000多年后, 一批批秦俑陆续出 土……
它们,会向我们讲述 哪些历史的真实面貌 呢?
秦陵兵马俑
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秦始皇统一六国后,把小篆作为全国的通用字体。后来全国又开始流行 书写更方便的隶书字体。
经济:统一货币度量衡
秦朝钱半两
秦半两钱钱范
半两钱的币值:在正常情况下,一石米值一百钱,一匹马值一万钱。 到了秦末汉初,一石米值一万钱,一匹马值一百万钱。
齐国刀币
赵、魏、韩铲币
秦国的圆 形方孔钱
楚国蚁鼻钱
哈哈!俺是至 高无上的 皇帝嬴政
一、秦灭六国
燕
前222年灭燕
前228年灭赵
赵
齐
前221年灭齐
秦
魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩
楚 前223年灭楚
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秦灭六国形势 图
秦
公元前221年,秦王嬴政一统六 国,建立秦朝,定都咸阳。
秦 统 六 结束了春秋战国以来长期的割据混 国 战局面,建立起我国历史上第一个 有 统一的庞大帝国 什 么 秦的统一,顺应历史发展的趋势和 意 潮流,符合广大人民的愿望,对历 义 史的发展起了促进作用 ?
第四单元 秦汉统一王朝
第12课 秦朝的统一
1974年3月,震惊世界的 秦陵兵马俑被无意发现。 埋藏地下2000多年后, 一批批秦俑陆续出 土……
它们,会向我们讲述 哪些历史的真实面貌 呢?
秦陵兵马俑
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秦朝的统一PPT课件1 川教版
统一货币
圆形方孔钱
度
衡
量
统一度量衡
请你当考古学家,
下图中是哪些字, 什么字体?
海内皆臣 岁登成熟 道勿饥人
统一文字
小篆
二、秦始皇巩固统一的措施:
政治上:建立专制主义中央集权制度。
一、秦统一和秦朝建立:公元前221年 定都咸阳
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
2、在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 3、地方上,推行郡县制
商鞅变法的主要内 容是什么?产生了什 么影响?
第三学习主题
秦朝的统一
一、实现统一 ;二、巩固统一
秦王扫六合 1、统一的基础 2、统一的策略 3、统一的过程 4、统一的原因 5、统一的历史意义
想当将军吗
如果你是秦王嬴政,根据当 时六国的分布情况和存在的 “合纵”现象,你应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国,统一全国?
秦 王 扫 六 合 ,
秦朝统一的历史意义?
1、结束分裂割据,符合人民的愿望。
2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家 ……
秦 qin=China ?
二、巩固统一
1、政治:建立专制主义中央集权制度
1、皇帝独裁 2、中央协助皇帝 3、地方长官由皇帝直接任免
动脑筋
•秦统一六国后,一秦国商人想做生意,他带
了150个秦半两铜钱,从秦国出发,先后到了 原来的齐、楚、赵等国。现在知道1个半两铜 钱约等于1。5个齐国刀币、3个赵国铲币、2。 5 个楚国蚁鼻钱。又知道秦国的1斤约等于齐 国的8两、楚国的9两、赵国的8。5两。以秦 国的重量单位为准,如果1个秦半两恰好能买 1斤大米,那么这个商人能在原来的齐、楚、 赵地区买多少斤大米?这个商人可能有哪些 困惑?你能帮他解决吗?
《秦统一中国》PPT教学课件【精选推荐课件】
最高长官为郡守。负责对上承受中央命 令,对下督责所属各县。
县 郡的下级行政机构,其长官为县令或县
长。负责治理民众,管理财政、司法、 狱讼和兵役。
秦朝中央集权制度的形成
封建专制主义的中央集权制度正式确立
秦朝阳陵虎符
体现了封建专制主义的中央集权下皇权至上
二、巩固统一,发展经济
1、统一文字(“书同文”) 2、统一货币(“秦半两”) 3、统一度量衡 4、统一车轨(“车同轨”) 5、焚书坑儒
B.蚁鼻钱
C.铲形钱
D.刀形钱
2.秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C
A.韩非的建议 B.蒙恬的建议
C.李斯的建议 D.商鞅的建议
3、秦朝修筑的万里长城东西起止是:A
A辽东----临洮 B辽东----陇西 C南海----陇西 D山东----临洮
4、灵渠连接的两大水系是: C
A长江和黄河 B珠江和钱塘江 C长江和珠江 D黄河和淮河
辽东
长江
灵渠 珠江
桂林郡 象郡
南海郡
长城一带
甘肃
西南
部、 云南
秦
东 海
北部
南海和越南北部
政治:建立专制主义中央集权制度
巩 经济: 统一货币 圆形方孔钱
固 统
统一度量衡
统一文字 小篆---隶书
思想文化:
一
焚书坑儒
防御匈奴 北筑长城
军事边防:
统一南方 修筑灵渠
课堂练习
1.秦统一后的货币是 A
A流。
圆形方 刀币 布币 蚁鼻钱 孔钱
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
经济措施:
度
衡
统一度量衡
量
统一度量衡
秦量(量的标准器) 秦权(衡的标准器)
县 郡的下级行政机构,其长官为县令或县
长。负责治理民众,管理财政、司法、 狱讼和兵役。
秦朝中央集权制度的形成
封建专制主义的中央集权制度正式确立
秦朝阳陵虎符
体现了封建专制主义的中央集权下皇权至上
二、巩固统一,发展经济
1、统一文字(“书同文”) 2、统一货币(“秦半两”) 3、统一度量衡 4、统一车轨(“车同轨”) 5、焚书坑儒
B.蚁鼻钱
C.铲形钱
D.刀形钱
2.秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C
A.韩非的建议 B.蒙恬的建议
C.李斯的建议 D.商鞅的建议
3、秦朝修筑的万里长城东西起止是:A
A辽东----临洮 B辽东----陇西 C南海----陇西 D山东----临洮
4、灵渠连接的两大水系是: C
A长江和黄河 B珠江和钱塘江 C长江和珠江 D黄河和淮河
辽东
长江
灵渠 珠江
桂林郡 象郡
南海郡
长城一带
甘肃
西南
部、 云南
秦
东 海
北部
南海和越南北部
政治:建立专制主义中央集权制度
巩 经济: 统一货币 圆形方孔钱
固 统
统一度量衡
统一文字 小篆---隶书
思想文化:
一
焚书坑儒
防御匈奴 北筑长城
军事边防:
统一南方 修筑灵渠
课堂练习
1.秦统一后的货币是 A
A流。
圆形方 刀币 布币 蚁鼻钱 孔钱
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
经济措施:
度
衡
统一度量衡
量
统一度量衡
秦量(量的标准器) 秦权(衡的标准器)
秦朝的统一精选教学PPT 川教版
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼,关东
为六国,秦之乘胜役诸侯,盖六世矣。今诸侯服
秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上
骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万
世之一时也。
——《史记·李斯列传》
李斯对秦王嬴政说:“自从秦孝公以来,周朝卑弱衰微,诸侯之间互相兼并,函 谷关以东地区化为六国,秦国乘胜奴役诸侯已经六代。现如今诸侯服从秦国就如同郡 县服从朝廷一样。以秦国的强大,大王的贤明,就象扫除灶上的灰尘一样,足以扫平 诸侯,成就帝业,使天下统一,这是万世难逢的一个最好时机。”
今名号不更,无以称成功,传后世。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰: “昔者五帝地方千里,其外侯服、夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下 兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有, 五帝所不及。臣等谨与博士议曰:‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。’ 臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰 ‘朕’。”王曰:“去‘泰’,着‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。 他如议。”
战国时期,各诸侯国都有自己的货币和度量衡。秦统一全国后,若继续保留各诸侯国的 制度,必然给赋税的征收、各地往来贸易带来不便,统一货币和度量衡制度势在必行。秦始 皇规定以原秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币,各诸侯国原有货币一律停用。
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
秦统一货币示意图
春秋争霸、战国争雄,大小诸侯与国家铸就了先秦货币的多姿多彩。分为刀货、布币、 蚁鼻钱、环钱四大货币体系。齐、燕通行刀币(刀货)。韩、赵、魏通行布币(铲币)。楚 国通行蚁鼻钱。周、秦用圆形钱。秦朝钱币分为两等,黄金为上币,单位为镒[yì],一镒重20 两;下币为铜钱,依其重量,称为“半两”。半两钱币值单一,便于换算,携带方便。
秦朝统一课件
活动篇 秦为什么能够灭六国,建 立统一的大帝国?
1、人们渴望和平安静的生活,统一成为历史发展的 必然趋势;
2、商鞅变法,秦国一跃成为强国,军队威武雄壮;
3、赢政精心勤政,有雄才大略。
4、六国的虚弱。
……
长城
知
陇西
识 篇
东 海
南海
探究篇 秦巩固统一措施表:
组别 政治
交通 文化 经济 思想 军事
统一措施
影响
建立君主专制中央集权
1、巩固了封建国家的统一。
(皇帝制度、三公九卿制度、 郡县制度)
2、加强了对人民的统治。
大修驰道,统一车轨
车辆在全国畅通无阻。
统一文字
统一货币 ; 统一度量衡
焚书坑儒 1、北击匈奴修长城 2、南统越族开灵渠
有利于文化的交流。
有利于经济的交流, 促进了经济的发展。 钳制了思想,摧残了文化。
有利于国家统治。
建立起一套中央集权的官僚制度
①皇帝制度 ②中央三公九卿制 ③地方郡县制
秦行政机构示意图
皇帝
皇帝制度
太尉 丞相 御史大夫 中央三公九卿制
郡 地方郡县制
县
探究篇
这样一套中央集权的官 僚制度,它有何利弊?
探究篇
统一货币
圆形方孔钱
有何优点?
探究篇度量 Nhomakorabea衡
统一度 量衡
探究篇
统大 一修 车驰 轨道
,秦
排 除 路 障 ,
燕 赵齐 魏 韩
楚
探究篇
马 安
隶书 小篆
统一文字
秦统一六国后,文字不统一有什么影响?
探究篇 焚 书 坑 儒
你对焚书坑儒的看法
1、巩固了秦朝专制主义中央集权。 2、钳制了思想,摧残了文化。
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北筑长城
辽东
临洮
派大将__蒙__恬__反击匈奴,收复__河__套__地__区__。移民垦田戍 边,并修筑西起__临__洮__,东到__辽__东__的万里长城。
南修灵渠
灵渠
沟通长江水系 和珠江水系
统一东南、岭南地区,兴修__灵__渠__,沟通了_长__江___ 和_珠__江__两大水系,为中原与岭南地区的经济文化
3.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦 皇汉武”之句,“秦皇”的主要政绩是 A.击败匈奴,开辟丝绸之路。 B.建立统一的封建制国家。 C.打败项羽,建立西汉政权。 D.平定叛乱,维护了统一。
4.秦始皇建立的封建专制集权统治的主 要特征是 A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权集中在皇帝手中 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制
D.统一语言
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”
三、巩固统一的经济文化措施
1.统一货币:以秦国圆形方孔的“半两 ”铜钱为全国通行的货币;
2.统一度量衡;
3.建立全国道路网:以咸阳为中心,以驰 道和直道为主干道;
4.统一文字:全国通用字体——小篆,后 来隶书逐渐流行起来。
(圆形方孔半两铜钱)
度
衡
量
齐楚燕韩赵魏秦
(小篆) (隶书)
秦推广的文字先是小篆,后来是隶书.
设置“三公”——丞相、太尉和御史大夫, 分别管理行政、军事和监察。
3.地方制度
废除分封制,推行郡县制,郡、县主要官 吏都由皇帝任免。
4.意义
皇帝制度、中央官制和郡县制构成一个完 整的政治制度体系,由此,专制主义中央 集权的国家体制在秦朝建立起来。
(秦王赢政)说:“寡人以眇眇之身, 兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵,六王咸伏其 辜,天下大定。今名号不更,无以称成 功,传后世。” “自今已来,除谥法。 朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世 至于万世,传之无穷。”
4.秦朝建立的意义
秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割 据局面,建立了中国历史上第一个统一的 王朝。
前221
秦 咸阳
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
二、专制主义中央集权制度的建立
1.皇帝制度
秦王嬴政自称“始皇帝”,拥有绝对的全 力,国家重大事务全都由他决定。
2.中央官制
这是什么?为谁所修建的?
第11课 秦朝的统一
一、“秦王扫六合”
1.背景
统一趋势明显; 秦国具备了统一天下的实力;
秦王嬴政执掌大权,制定克敌制胜的策略, 积极进行灭亡六国的准备。
2.过程
公元前230年—公元前221年,秦国先后灭 亡韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
3.秦朝的建立
公元前221年,秦王嬴政统一全国,建立秦 朝,以咸阳为都城。
5.现在有人习惯于将钱戏称为“孔方 兄”,其出典是历史上的“圆形方孔 钱”。下令以圆形方孔钱为标准样式、 统一全国货币的皇帝是
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.明太祖
6.秦统一全国后,诏书传到南方的许多 地方,当地没有人认识。据此,你认为 秦始皇应该采取什么措施?
A.焚书坑儒
B.统一文字
C.统中央集权示意图
皇帝
最高统治者
丞
太
御史
相
尉
大夫
郡 县
中央政府 地方政府
秦始皇微服私访记
一日,秦始皇无事,便在赵高的陪同下到民 间微服私访。在饭馆吃饭时,听到一人口中咒骂 声不断,便让赵高去打听。
赵高打听回来禀报说:“陛下,这人是老秦 国人。他到临淄做布匹生意,由于货币不同,没 有买到布。然后他又到郢,由于原秦楚两国的尺 寸不一样,又没有买到。最后他又到邯郸,但由 于不认识赵国的文字,还是没有买到。最终空手 而归,因而骂声不断。”
交流提供了有利条件。
长城
陇西
东
海
南海
巩固练习
1.战国末年,战国七雄中实力最强的诸 侯国是 A.齐国 B.燕国 C.楚国 D.秦国
2.李白的诗《古风》:“秦王扫六合,虎 视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” 秦灭六国,诸侯西来的顺序是
①韩国 ②赵国 ③魏国 ④楚国 ⑤燕国 ⑥齐国 A.①②③④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③④①②⑤⑥ D.④⑤①②③⑥