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动是个人体验的源泉，在数学活动中学习数学，建构新的知识、新的信息，因势利导，帮助提高学
怎么替换图片? 生的思维能力。 课堂实录二：初一代数 同类项授课2时、间找：到2顶0部02的年工10具月栏22，日点教击师格拿式出。一小袋硬
币。师：哪位同学能帮我数一下这一共有多少钱？（学生争先恐后，非常积极） 3、找到 更改图片。
间：2001年冬天的一个早晨地点：哈尔滨的一个村落事件：小张戴着帽子、围巾，穿着厚厚的羽绒
怎么插入图片? 服，正在雪地里艰难地行走，大片大片的雪花不时地落3在、他单身击上图。片（。停留数秒，让学生感受此时创
设的情境）师：如果你是天气预报员，请问，此时此刻的温度是多少？生1：
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
7、选择好文件之后，点击保存。
零度以下10摄氏度生2：零下15摄氏度…… 虽然“天气预报员”的误差较大，但在同学的模仿 中，用了“零度以下”或“零下”的字眼，这就比较自然地引出负数的概念。如此引入，给学生以 新、奇之感，以“趣”引路，以“情”导航，把僵化的课堂教学变成充满活力的学习乐园，让学生
PPT幻灯片 展开想象的翅膀，吸引学生的参与，变“苦学”为“乐1学、”找。到要替二换、的学图生片活，动点，击建图构片新。知 活
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
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02
65%
75%Βιβλιοθήκη Baidu
，导入教学占有极其重要的地位。“万事开头难”，这一关把握得当，那就是课堂教学成功的一半。 下面，笔者就初一代数课的导入教学策略谈谈自己的体会。 一、 创设情景，激发兴趣 教师 在教学中要善于联系教材与学生的实际，设置生动有趣的教学情景，提出富有启发性的问题，激起
PPT幻灯片 学生的好奇心，激发创造思维的火花。课堂实录一：正1数、与找负到数顶授部课的时工间具：栏2，00点2年击9插月入16。日师：时
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