九年级作文_记下你心中的美

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写作记下你心中的美

写作记下你心中的美

写作记下你心中的美【文题导引】美无处不有,美无时不在。

在你的生活中,一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象。

亲情的温暖,他人的关怀,同学的友谊,班集体的荣誉等等,点点滴滴,聚集心头。

生活中的美给你乐趣,给你自信,给你希望,给你力量。

请以“记下你心中的美”为话题,写一篇不少于600字的文章。

【写作指导】1.拟好文题。

本材料已经用“记下你心中的美”明示了作文内容的要求,如果你将此题作为自己作文的题目,则可能犯审题欠严谨的毛病。

因为你不能对你的读者说“记下你心中的美”。

怎样拟题取决于你审美感受的深浅。

如果你从人际交往或读书对话中获得一种温暖、一种感动,那么可拟“温暖的时刻”,记下你那一时刻美的发现;如果你感受过包容(宽容)的幸福,那么可拟“有一种幸福叫包容”,表达包容之美。

2.选好素材。

习作中要选取印象最突出、感受最深刻的人或事物来写,做到内容集中。

虽然我们的阅历不算丰富,但只要认真筛选,就一定能找到具体的材料,挖掘出“小事中蕴含的平凡的美”,使作文独特而具体,达到感人的效果。

3.具体描绘人或事“美”的表现。

首先对美的人或事进行具体生动的记叙和描写,做到内容具体,中心明确。

并在记叙描写的基础上适当地议论和抒情,从而突出主旨。

【佳作引路】留在心底的风景永远相信,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窖,还有各种至善至真的情怀,筑起了一道道最美的风景。

——题记春天的田野上,绿草红花编织起了一块块鲜艳的地毯,中间闪烁的几缕银光,是花朵中的玉泽在和阳光嬉戏。

空气中弥散着暖暖的甜香,招引着几只蜜蜂蝴蝶,成为彩色五线谱上灵动的音符。

两个小孩在草丛中追逐着,沐浴着春光,一样的年华,一样的纯真。

一不小心,美丽的羊角辫跌歪了,细红的血丝从擦破皮的稚嫩的小手上渗出来,她爬起来,满含委屈的大眼睛里亮晶晶的,虎头虎脑的小男孩飞跑过来,用手帕擦干小女孩受伤的血痕,手帕上就绣出了一朵红花,殷红的。

那是世界上最纯洁无瑕的花朵,人间最纯真的心灵。

记下你心中的美初三精选作文

记下你心中的美初三精选作文

记下你心中的美初三精选作文美,是巡逅所得,亲近所得。

只有亲身经历了才可以领会到美的真正含义。

下面是小编搜集整理的记下你心中的美初三精选作文,希望对您有所帮助!【篇一:记下你心中的美】每个人对美的理解有不同,有人认为浪花美,因为它能积少成多凝聚巨大的力量。

有人认为烟花美,因为他在空中放出各种的光美丽至极。

有人认为雪花美,因为他是纯洁的即便融化成水也是无比的清凉,但我认为火花最美,因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。

火花是美的,它是由小小的火苗聚集而成,它有极强的生命力,一旦燃烧起来她就充满活力仿佛永远都是新生永不熄灭。

一看到火花他就会给我信心给我希望。

我以前不是积极向上的人,但是火花改变了我。

现在火花就是我的象征。

那是一次最重要的八年级初二下册的期末考试,教师庄重地说:“这次的考试关系到你们考高中中学以及九年级初三的学习状态。

”教师的这段话让本来就有压力的我们更压得喘不过气,经过努力的复习终于迎来了这到挑战——期末考试。

但是成绩很糟糕,此时我有了不想学的念头,整天无精打采的。

直到我遇到了火花,有一个人想熄灭他但是破了好几次水都没扑灭,最后虽然幻灭了但他的一直仍在我的脑海里,他在坚持,他在为自己的生命而努力。

虽然他灭了但他也为自己争取过努力过,我为什么这么早的给自己下结论呢,我也有努力一把。

就是火花的坚持他的热情给了我信念和希望。

他在我心中最美。

虽然火花没有烟花的多姿多彩,也没有雪花的干净纯白,更没有浪花的力量强大,但他的意志他的力量足以给我希望和方向,所以火花你在我心中最美。

【篇二:记下心中的美】罗丹说过,生活中其实不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

美,无处不在。

美,是朋友间友谊的种子。

五楼的小女孩张适怡是我的朋友,而她的爸爸妈妈都是双职工,整天在公司里上班。

暑假里,我就经常邀请她到我们家来做客,就这样张适怡隔三差五地到我们家来,与我一起做作业,吃饭,愉快地玩耍……我们一起度过了一个愉快的暑假。

记下你心中的美

记下你心中的美

记下你心中的美
美?是一次弯腰吗?是夕阳西下的景色吗?是黑暗中的一缕阳光吗?是一个小细节吗?还是……?而心中的美就是感恩。

美并不是昙花一现,不是流星飞过的那一瞬间,美是永恒的,而感恩就是美的永恒。

在一个城镇里,一个小男孩他对生活已没有多大的希望,因他父母已亡,家境又不好。

在圣诞节这天,一个邮递员给了这个小男孩一包东西,并说,这是一位先生给他的。

小男孩打开一看,包里面是许多的水果,上面并有一张纸条:愿上帝保佑您。

许多年以后,小男孩已经长大,他虽生活不富裕,但每次到圣诞节,他都会送礼物给贫困的孩子。

“谁言寸草心,报得三春晖。

”乌鸦有反哺之育,羊有跪乳之恩,感恩是一种道德,同样也是一种生活态度,不懂得感恩,人与人之间只有冷淡。

在一个闹饥荒的镇上,一位面包师每天都会带一篮子面包。

第一天,孩子们都上去抢,而依娃并没有上前,最后,只剩下一个面包,她才上去。

孩子们都走了,没人感谢,而她上前对面包师说谢谢。

第二天,也是如此,依娃拿到了比昨天更少的面包。

她回到了家,把面包给了她妈妈,她妈妈打开一看,里面有许多钱,并且还有一张纸条,上面写道:这是您应得的回报,因为您懂得感恩。

美是永恒的,而懂得感恩就是美的永恒。

美是平淡的,淡的像是一杯水。

美是平凡的,无处不在,而美结出来的果实是甘甜的。

作文:记下你心中的美

作文:记下你心中的美
在5.12大地震中,有这样一位令人难忘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ值得尊敬的母亲,为了救自己的孩子,只见她双手撑地,两腿跪地,把孩子紧紧地护在胸前,没有一丝畏惧,任凭倒下的废墟重重地砸在身上,而她的孩子却丝毫没有受伤。这位母亲始终用慈爱的微笑看着孩子,直到生命的最后一刻。我为这惊天动地的母爱落泪,全世界的人们向这位平凡而伟大的母亲致敬!
“谁言寸草心,报得三春晖。”啊!母亲,我一定好好学习,做一个有用的人,来报答您对我无比深厚的恩情和那浓浓的母爱。
妈妈是世界上最伟大的人。她们把那无私的爱默默地奉献给了子女,正如唐朝诗人孟郊描写的那首《游子吟》一样:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”
我就有这样一位好妈妈。记得爸爸曾对我说,在我呱呱落地时,妈妈的脸上没有所有的痛苦,始终微笑地看着我,眼里却充满了激动和幸福。在妈妈春天阳光般的怀抱里,我一天天长大。现在,看着妈妈乌黑浓密的头发里隐隐约约有了白发,妈妈却没有一丝怨言。妈妈的爱时时刻刻围绕在我身边,当我有困难时,妈妈就像一把伞,一艘船,帮助我,鼓励我。在我生病时,妈妈像温柔的天使,细心地照顾着我。在我犯错误时,妈妈像一位严厉的老师,狠狠地批评我。妈妈您对我的爱,永远在我心里!

2019年记下你心中的美初三作文

2019年记下你心中的美初三作文
我想,等我老去时,翻翻日记本,会笑自己的年少无知,还是会涕泣当年的豆蔻年华,不管怎样,这一切都是美好的,不是吗?我随我的破旧的日记本安眠,我带不走什么,只能带着一丝曾有的安慰……
请记得记下你心中的美,那将是你此生最,最,最的珍贵。
每个人对美的理解有不同,有人认为浪花美,因为它能积少成多凝聚巨大的力量。有人认为烟花美,因为他在空中放出各种的光美丽至极。有人认为雪花美,因为他是纯洁的即使融化成水也是无比的清凉,但我认为火花最美,因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。
即使你在书中看到美的所在,只要你细细地体会,并有所收获,那也是你发现美的方式,俗话说:“送人玫瑰,手留余香。”也正是这个道理,只要自己去做了,无论最终结果如何,那都是次有益的尝试,它必定会促使自己成长,让自己进一步向前进。而那又是在你无意之中慢慢地成长,不知不觉中往前进。悄悄地走着,慢慢地品味但却留下了一步一步的脚印,
美,是关爱自己的小区。暑假里,小区还没有驻进物业,我就担起了打扫楼道的重任,我每逢周一,三,五来打扫一次。只见我拿着扫把,把楼道上的灰尘,纸屑扫成一堆,再用簸箕把它们全部扫进。就这样,一层层地扫,我心想:劳动是最美的。
美,是对陌生人给予帮助。炎炎夏日,我经常去游泳馆游泳,消消暑气。有一次,一位陌生的小姐姐拍拍我的肩膀,着急地对我说:“小朋友,帮我打开衣物箱的锁,好吗?”我不假思索地答应了,于是,我用锁把门打开,还细细地教她怎样开锁,她微微点头,连声说“谢谢”。
后记:美无处不在,让我们去发现美,定格美,把美记在心中。
请记得记下你心中的美!
人生苦短,十多年光阴只是一闪而过,所有的喜怒得失只是生活残片。到头来,终究是梦一场,什么也得不到。等到老去的时候,剩下的便只有曾经的故事和以往的记忆。请你记得,记下你心中的美。

在我心中你最美作文6篇

在我心中你最美作文6篇

在我心中你最美作文6篇【篇一:在我心中你最美】音乐史放松心情的美;休闲是陶冶情操的美;艺术是崇高品味的美而你却是我心中的最美。

今天,我拿起了笔,面对窗外美好的一切,我又想起了你想起了你那时的童真稚趣;想起了我们在一起的美好时光。

还记得,在小的时候,当我因一些是而不高兴的时候,你是最能让人开怀的开心果;当我的到旁人的冷落时,你是让人温暖的阳光。

你是那么的懂事,而卧却怎么也比不上你,但你却包容了我。

我不知该如何表达我内心对你的感激,但我敢肯定,你在我心中是最美的。

小学的时光是那么的短暂,在学习的生涯中,你不知多少次的帮助我,我们的友谊是永远也不能抹灭的。

现在,虽然我们分开了但我无时无刻都以你为榜样,你是我心中真正充满自信得强大推动力,是我人生路上走过千难险阻的守护人。

你像山,为我阻挡困难;你似海,为我容纳淘气。

你是大树,为我撑起一片绿荫;你是天空,为我开阔一片展现的空间。

我是在天空中自由飞翔的鸟儿,你就是伴随着我的一路风光;我是在水里游动的鱼儿,你就是纵容我的碧水。

窗外下起了雨,这让我对你的回忆加深了许多,想起了你为了接我,在雨中飞奔的情景,当我看见你时,你以满身是水,手里却拿着为我送来的雨伞,我哭了,课的很伤心,我深深的体会到了我们的友谊你是我的好姐姐,是我心中最美的。

渐渐地,我的视线模糊了,再也写不下去了,我停下手中的笔,让我再次感受你带给我的一切。

美得一切前提,是对另一者的热爱,只有做到这一点,才能将美传递下去。

你,就是我心中的最美!【篇二:在我心中你最美】美是多种多样的,有的美是外在的,虽然人长得漂亮,但内心不是美丽的;有的美是内在的,虽然人长得不好看,但内心去是最美的;有的美是内、外并存的,无论外表还是内心都是那么的美丽。

但在我心中的那个她却是最美的,他虽然没有天使一样美丽的外表,但她却天使一样美丽的内心,这样的她在我心中就是最完美的,最美丽的,最让我无法忘怀的,无论什么都无法代替他在我心中的地位,她的地位是无法动摇的,是不可撼动的。

记下心中的美初中作文(通用4篇)

记下心中的美初中作文(通用4篇)

If you want to wear a crown, you must bear its weight.勤学乐施积极进取(页眉可删)记下心中的美初中作文(通用4篇)记下心中的美初中作文1我的童年,是和奶奶一起度过的,那应该是最快乐的时光。

每天,奶奶走到哪里,我就跟到哪。

他在厨房做饭时,我在旁边看着,她到地里锄草时,我也在旁边看着,我就像他的小尾巴一样。

记得有一次,我和奶奶去上街,我只顾着自己玩,没跟奶奶,他发现我不见了,急得团团转。

找到我以后,把我狠狠的骂了一顿。

从那时以后,我气了几天,她去哪儿,我也不跟她去了。

那天晚上,我发现奶奶在偷偷的哭,我连忙跑过去,对奶奶说:“对不起,奶奶,都是我不好,我不该惹你生气。

”说着说着,眼泪就掉下来了。

奶奶语重心长的说:“我那天骂你是因为我着急,谁让你到处乱跑。

”现在,我长大了,也不再像一个小尾巴一样跟着奶奶了。

周末,妈妈他们要回老家去看奶奶了,我也想回去,可是作业太多,听爸爸说,奶奶见我没有回去,都有一点不高兴。

奶奶现在渐渐的老了,身体也不如以前了,我也总听到奶奶生病的消息,每次听到这个,我的枕头总会湿一大片,躺在床上,会想起以前和奶奶在一起的快乐时光,想起奶奶不久就可能会离开我,我的泪水就忍不住流下来。

多少人希望时光倒流,可惜时光不愿意,我怀念,怀念我的童年,怀念以前那个跟在奶奶身后的小尾巴,怀念以前那个健康的奶奶,但怀念,也回不到过去。

奶奶,你也很想念以前那个小尾巴吧,你也想回到从前吧,不过,我们唯一能做的,就只有珍惜现在,就珍惜现在的相聚,免得以后,又来后悔。

但我唯一不后悔的.,就是童年,因为有我最美好的回忆,奶奶。

记下心中的美初中作文2生活是美好的,生活就藏在我们每天的生活中。

当我们遇到困难得到朋友的帮助的时候,当我们在初春的阳光照射的墙角发现一株嫩草的时候,当我们外出旅游置身于青山绿树环境之中的时候,当我们和伙伴一起嬉戏打闹的时候,当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总会感受到生活中的美好。

记下你心中的美作文550字

记下你心中的美作文550字

记下你心中的美作文550字范文一:我认为美好的事物或经历会给我们带来快乐和满足感。

记下你心中的美,可以让你在回忆的时候再次感受到这些美好的事物带来的快乐和满足感。

在我看来,要写出令人感到美好的事物,需要关注细节、关注感受、关注环境和氛围。

举个例子,如果你要写一张夕阳的照片,你不仅需要描述夕阳的颜色和形状,还需要描述夕阳的色调、夕阳的反射和周围的环境。

你还需要描述坐在那里的感受和细节,例如风的吹拂和温度的变化。

这样写出来的作品才能真正让读者感受到美好的事物,让读者想要再次感受这份美好。

如果你想要更好地记录下你心中的美,我建议你注意以下几点:首先,练习写作。

只有写作才能提高写作技巧和表达能力。

其次,要多关注周围的事物,尝试用笔记录下来。

最后,要保持一个好的心态,善于发现和感受美好的事物。

在写作的时候,一定要关注词语和句子的使用。

可以使用一些形容词,如“美丽的”、“迷人的”、“神秘的”等。

同时,也要注意语言的简洁明了,避免冗长和啰嗦的句子。

范文二:记下你心中的美是一种良好的习惯,可以促进自我成长和美好生活。

但是,在写下这些事物的时候,我们需要注意一些事项。

首先,我们需要关注内在的美。

比如说,你可以写下自己认为自己最美好的品质、感性和思维等方面。

这样做可以让你更好地了解自己和自己的内在世界。

另外,我们也需要注意外在的美。

这不仅包括美丽的风景,也包括和谐的社会氛围和美好的人际关系。

我们可以写下那些让我们感到开心和温馨的小事,这些小事情平常很容易被忽略,但是它们却给我们带来了相对应的心理价值。

比如说,帮助别人、与朋友外出旅游、家庭聚会等等。

在写作的时候,我们也需要注意用词、句式和搭配。

我们可以使用精美的词语和词组,如“婉约”的、抒情的”、“风景如画”、“信任和理解”等等。

同时,句子的结构也要清晰明了,避免过长和复杂的句子。

最后,记下你心中的美,不仅可以让你感到快乐和满足,也可以让你更好地了解自己和周围的世界。

九年级语文记下你心中的美

九年级语文记下你心中的美

本节课的整体要求
1、选取给你留下深刻、美好印象的人、事或 景,要抓住这些人或事“美”的特点。 2、充分发挥你的自在之趣,表达对“美”的 独特感受。 3、给你的文章拟一个美的题目,列一个美的 提纲。
话题:美在我心中
可从自然之景,科技之光,人 性之美等方面,谈对美的发现,对 美的热爱,对美的的感悟,并说说 它们具体美在哪里。谈美的景色, 说美好事物,赞美的行为,抒发美 好情感。可讲述一个故事
以上大家看到的画面美吗?
你对美的含义有哪些理解?
归纳:
•美的事物 •美的行为 •美的情感
美无处不有,美无时不在,只要你细 心观察,用心体会,就一定会发现----•
美,就在你身边 ;美就在你心头。
• 今天我们就以《记下你心中的美》 为话题进行作文,运用你的自由之 美,写你的自得之见
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到屋里来,他几乎要惊叫失声:原来给额娘请安の居然是可望而不可及の小四嫂!好些次,他在永和宫向额娘请安の时候,都盼望着能再次 见到她。可是好些次,他都是失望而归。每壹次,雅思琦都是在说:回额娘,水清妹妹生病咯。好些次,他都想问壹问四嫂:小四嫂为啥啊 又生病咯?她是那么の娇弱,他担心,即使壹阵风,都会把她吹倒。可是,无论哪壹次,他都没有问出过口,即使对八小格,甚至是和自己 最要好の十小格,他都守口如瓶,他又怎么可能在四嫂面前露出壹丝破绽?他不担心自己会如何,他担心の是她,会因为他の鲁莽而遭受无 端の怀疑。哪壹各府里の后院都不是干净の,四哥の王府虽然府规最严,但是这种有辱门风の事情,会给她带来啥啊样の后果,他当然是最 清楚。她是他の女神,是他の仙子,他不能因为任何壹各小小の闪失而给她带来毁灭性の后果。他只要她好好地活着,他只需要自己能够远 远地注视,默默地祝福,足够咯。第壹卷 第225章 解围在永和宫再也不曾遇到の小四嫂,居然在行宫遇到咯,而且还要共处五、六各月の 时光,真是有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。二十三小格为久别重逢而激动万分,为朝夕相见而欣喜若狂,只是,叔嫂之别要求他必须强 压下这份狂喜,小心地呵护住自己の这份感情。水清认错咯塔娜,他只是莞尔壹笑,可是小四嫂被额娘奚落,他却是焦急万分、心痛至极, 但是又不敢表现出来,于是急中生智の二十三小格脱口而出:“额娘,怎么晚膳还不送来,这壹天又累又乏,连晚膳都不能吃到,这帮奴才 们是怎么当差の。”他也从王爷那里学会咯这壹招:声东击西、围魏救赵。他要迅速地转移话题,他要救水清于危难水火。德妃被二十三小 格壹打岔,果然忘记咯对水清の穷追猛打。老二十三是她の心肝宝贝,她の心思全都放在咯小儿子の身上,其它の壹切全熟视无睹:“你怎 么又饿咯?下午の茶点你没有用吗?”“就那么壹点儿,哪儿够儿子塞牙缝儿の?勉强充充饥而已。”“唉,你呀,你怎么不早说,额娘没 有胃口,根本没有吃啥啊,就让奴才们端走咯。真是の,唉!”德妃壹脸追悔莫及の表情。二十三小格本来是为咯给水清解围,此时见额娘 这么着急上火、心急如焚の样子,非常不忍心让额娘为他操心费神,赶快说道:“没事儿,儿子就是随口提咯这么壹句,不碍事儿の。”二 十三小格话音刚落,就听外面传来零乱の脚步声,秋婵赶快出去查看,才走出房门,就只见是膳房の小太监来送晚膳。二十三小格壹见晚膳, 眉头皱成咯壹各黑疙瘩。他根本就不饿,不但不饿,因为壹天の劳顿,他也是壹点儿胃口都没有,可是刚刚他还跟额娘吵着要晚膳来着。德 妃壹见晚膳来咯,高兴得立即

我心中的美作文600字初三

我心中的美作文600字初三

我心中的美作文600字初三我心中的美作文600字初三1有人说:”走上坡路要低头走下坡路要抬头走崎岖路要向前看走荆棘路要高抬脚不同的,每个人都有不同的走法,人生的路何尝不是这样呢?”—题记在水族馆中,有一种奇怪而有趣的现象。

螃蟹横着走,河虾倒着走。

在别的鱼眼里,他们俩特别特殊,聪明的旗鱼对螃蟹大声嘲笑到:“你真傻!我没见过像你这样傻傻的鱼!遇见了障碍物你该咋过啊?还不如像我这样自由自在的呢,多舒服啊!”旁边的章鱼讽刺道:“河虾更笨,直着向前走多顺啊!这家伙偏偏倒着走,你说它不是自找麻烦吗?”待在一旁的螃蟹和河虾并没有说什么,但它们心里明白,选择什么样的.前进方式是根据自己的身体状况决定的,只要自己把握好方向和目标,横着走路或倒着走路,仍然是一种前进的姿势。

走自己的路—认识自我我觉得走自己的路首先应该学会认识自我,只有先找到自己,才能选择一条适合自己的方向,并大胆向前走。

路中尽管有很多的不如意,但是不要放弃,放弃是最可怕的。

一个人不会输给别人,只会输给自己,一旦你输给了自己,什么都不必再谈!一个人只有认清了自我,认清了你的方向,才有能力和资格继续向下走,并且要坚持你自己的道路,勇敢无畏地走下去,即使你和别人走的道路不一样,再也许,你会当一只聪明的螃蟹或者是一只脑袋灵光的河虾。

走自己的路—摆准自己的位置每个人都有适合自己的位置,但很少有人认识到什么是适合自己的。

所以,你要选择属于你的那一条道路。

或许你喜欢语文,长大可以当一名作家,继续为你的理想而奋斗;或许你喜欢物理,长大可以成为一名伟大的物理学家,去获得诺贝尔奖,为自然科学的发展做出巨大的贡献......总之,每个人的理想各不相同,按照你的理想选择你的道路,找准自己的位置,衷于自己的理想,努力拼搏,勇攀最高峰!走自己的路—路上别再犹豫心中有梦想,有了追求的目标,就要立即行动起来,不要再犹豫。

当你走在你选择的道路上,不要再去留恋什么了,毕竟,你已经选择过了。

九年级语文记下你心中的美

九年级语文记下你心中的美

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汉的南北军到曹魏时期演变为中、左、右、前军了 卫温、诸葛直历经艰辛 “论人才优劣非谓世族高卑” 衣带诏事发 诸葛亮平定南蛮叛乱后置兴古郡 [76] 而蜀汉的收入有田租 孙吴置丞相 围攻朱然所守的江陵 如《历代兵制》所说:“吴多舟师 张飞被杀 帝 以宗预维持吴汉关 系 退军 混战中 曹操伐吴 奏起鼓乐 胡综擅长辞赋 尽统诸军 曹丕取代汉室称帝后 三辅人流入益州者数万家” 文化 议旧不决 例如严武擅下围棋 两年后司马昭病死 [113] 鲜卑的数十个部落联合在一起 使王学成为宗主 无疑是一个进步 运用其制图六体的科学方法 辖今两广及越南 北部 粳稻莫莫” 弘农县(郡治)、湖县、陕县、宜阳县、黾池县、华阴县、卢氏县、新安县 疆域编辑 王肃继承父学而注经 该楼在失去其军事价值的同时 [21] 其中后三条说明各地间由于地势起伏、倾斜缓急、山川走向而产生的问题 曹操大败 深入南中 公元268年(宝鼎三年) 只会增加危害 后来素利违背盟约和曹魏进行贸易 司马昭之子司马炎迫曹魏皇帝曹奂禅让而称帝 制下的益州地区 225年蜀汉丞相诸葛亮率军平定南中之乱 194年益州牧刘焉病死 历来谈曹魏兵制者 南征 领荆州牧 武功 在南蛮招募的一支蜀汉劲旅 颁令“其宦人为官者不得过诸署令”、 “群臣不得奏事太后 围攻南安 便在相府自置武卫营 曹叡派遣司马懿攻灭公孙渊 轲比能又云集骑兵来到平州塞北 孙权先是夺取刘备的长沙、桂阳、零陵三郡 攻灭蜀汉将益州和南中纳入版图 只能作为丞相的助手行使行政执行权 使得曹魏为之疲敝 ?执掌陶器的制作 [154] 陈述董卓 的恶行 退还南郡 姜维率军出西平 新息县(郡治)、新阳县、安城县(州治)、慎县、朗陵县、阳安县、上蔡县、平舆县、定颍县、灈阳县、南顿县、汝阳县、吴房县、西平县、□强县、召陵县、西华县、宜

记下心中的美优秀作文

记下心中的美优秀作文

记下心中的美优秀作文“外表”的美不一定就是最重要的,一个人内心的美才就是最重要的。

接下来小编为你带来记下心中的美优秀作文,希望对你有帮助。

朋友,你认为怎样的人才就是最美的呢?就是认为人外表美才就是最美的美。

还就是认为有知识的人才就是最美的呢?而我自己却认为心灵的美,才就是真正的美。

我认为一个人,就算就是外表再美,没有一颗美丽的心灵。

那这个人的外表就像就是一件空皮囊,没有一点用处;一个人,就算有再多的知识,没有一颗美丽的心灵。

那这个人的知识就像就是一件装饰品,不但没有一点用,还反而会危害社会。

我自己认为心灵的美,才就是真正的美。

我看过一篇文章,那篇文章的主人公,就是一个叫东施的人,她虽然长的很丑,但她却被知县称为赛西施,这就是为什么呢?正就是因为她的心灵十分的美,在一次一个小孩掉到大便池里去,别人都在旁边说着要去救,可就就是没有一个人愿意下去救那个小孩。

也就在这时,这个叫东施的人正好走过看到了,她就不管三七二十一,马上下去救人。

把那个小孩救起来后,她自己已经浑身都就是大便。

她为什么会去救那个小孩呢?就是因为她具有一颗美丽的心灵,知县就就是因为看到了这一点,才会称她为赛西施,而且世人都在赞美她。

其实,这种事迹其实在大家现实生活中也就是很常见的。

就像有一会,我和妈妈一起乘公交车去乡下玩。

坐在我前面的就是两个大姐姐。

坐在里面的一位穿得很时髦,留着长长的波浪卷发。

而另一位却恰然相反,穿着朴素的外衣,只留着长长的平发。

车子开过了几个站后,上来了一位满头白发的老人,可全部的座位都以满了。

就在这时,那位身着朴素的大姐姐马上起身,笑嘻嘻的把坐位让给了那位老人。

而另一位穿得很时髦大姐姐却不屑一顾。

这时我觉得这位大姐姐在朴素的衣服与普通的平发,以及那颗善良的心的完美组合下,就像一位善良的天使。

在历史上,那些长的漂亮的人又有几个被载入史册呢?无非就就是四大美女和一些贵妃,可这些屈指可数,而且其中也有许多就是因为心灵美的关系被载入史册。

心里美滋滋的初三作文(精选12篇)

心里美滋滋的初三作文(精选12篇)

心里美滋滋的初三作文(精选12篇)心里美滋滋的初三作文1这是我平平常常生活中平平常常的一天。

但是,合上记好的一天的日记,就像品尝了一杯香甜醇厚的饮品,我又一次感到了生活的温馨美好,心里美滋滋的。

清晨,照例是我最要好的同学小梅来同我一起上学。

我们是小学、初中九年的同学,住在一个小区,我们经常一起学习,一起玩耍,谁要是有什么做得不对,彼此都能提醒对方。

今天,她从书包里拿出一盒小小的三角形盒装的巧克力来送给我,她说,这是她舅舅到瑞士旅游带回来的世界上最好的巧克力,所以她要和我一起分享。

快乐在一起享受,困难在一起克服,这就是友情,感受友情,心里能不美滋滋吗?中午,奶奶又来给我送菜了。

两天前,我的了急性肠胃炎,上吐下泻,在医院挂水,有一天没有上学。

第二天基本康复了,医生嘱咐吃得清淡些,于是奶奶中午就来给我送菜。

我告诉她我已经好了,可以吃学校的盒饭了,可她还是来了。

听着奶奶的叮嘱,望着奶奶离去的背影,我情不自禁地眼睛湿润了。

爷爷奶奶疼我,爸爸妈妈爱我,这一份无私的浓浓的亲情,沁润骨髓,暖入脾腑,心里能不美滋滋吗?放学的时候,王老师到教室来叫我,站在走廊的窗下,他拿出一张纸,上面写着一道题的解法,他说,那天你病假,丢了一节课,这次作业上这道题没有做对,本想给你讲一讲补一补,——还是你自己看吧,你平时学得好,人聪明,相信你一看就懂。

他拍拍我的头,说,对你有信心,加油!老师真好,他们给你帮助,给你信任,给你鼓励,给你自信。

天天感受着春风化雨般的师生情,心里能不美滋滋吗?其实,这一天没有什么特别的,然而只要我们用心去品味,就会感到,因为有了那平常而又馥郁的友情、亲情、师生情,生活就变得那么美滋滋。

——有美滋滋的生活,心里美滋滋的……心里美滋滋的初三作文2体验一种艰辛,是美滋滋的,成功带来的喜悦也是美滋滋的,为父母做事,我心里也是美滋滋的。

上个星期天,妈妈让我洗碗。

午餐一结束,我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”,准备洗碗。

记下心中的美作文4篇

记下心中的美作文4篇

记下心中的美作文4篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!篇一:记下心中的美罗丹说过,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

美,无处不在。

美,是朋友间友谊的种子。

五楼的小女孩张适怡是我的朋友,而她的爸爸妈妈都是双职工,整天在公司里上班。

暑假里,我就经常邀请她到我们家来做客,就这样张适怡隔三差五地到我们家来,与我一起做作业,吃饭,欢快地玩耍……我们一起度过了一个愉快的暑假。

美,是关爱自己的小区。

暑假里,小区还没有驻进物业,我就担起了打扫楼道的重任,我每逢周一,三,五来打扫一次。

只见我拿着扫把,把楼道上的灰尘,纸屑扫成一堆,再用簸箕把它们全部扫进。

就这样,一层层地扫,我心想:劳动是最美的。

美,是对陌生人给予帮助。

炎炎夏日,我经常去游泳馆游泳,消消暑气。

有一次,一位陌生的小姐姐拍拍我的肩膀,着急地对我说:“小朋友,帮我打开衣物箱的锁,好吗?“我不假思索地答应了,于是,我用锁把门打开,还细细地教她怎样开锁,她微微点头,连声说“谢谢“。

当你身躺绚丽的花丛中;当你在淅沥的春雨中漫步;当你在博物馆欣赏到精雕细刻的玉饰;当你在窗前沉思生命中的精彩细节……只要用心感悟,就会发现生活中的美丽。

鸟语花香,莺歌燕舞是大自然的美;真情关怀,热心帮助,是社会的美;玲珑剔透,精妙绝伦,是艺术品的美……美,无处不在,让我们记下心中的美吧!篇二:记下你心中的美每个人对美的理解有不同,有人认为浪花美,因为它能积少成多凝聚巨大的力量。

有人认为烟花美,因为他在空中放出各种的光美丽至极。

有人认为雪花美,因为他是纯洁的即使融化成水也是无比的清凉,但我认为火花最美,因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。

火花是美的,它是由小小的火苗聚集而成,它有极强的生命力,一旦燃烧起来她就充满活力好像永远都是新生永不熄灭。

一看到火花他就会给我信心给我希望。

记下心中的美

记下心中的美

记下心中的美在离开约克前一晚的才艺晚会上,坐在钢琴前的人儿缓缓舞动着那灵巧的手指。

黑暗中,几百只手摇动着手电筒,那静谧中满含热情的光芒仿佛穿透乐声。

月光、电光、乐曲及心声一同倾泻下来,那是一种值得被永远铭记的美。

那年的暑假,我们来到了英国,短短半个月的时间,我却将它的美永远记在了心中。

印象最深的是那晚,为了完成活动任务,我们几个中国同学与三个意大利小姐姐合作。

她们带着我们在校园里奔跑、跳跃、欢笑。

后来,我们躺在草地上,青春般的青葱气息盈满鼻尖,灵魂仿佛在这一刻脱离沉笨的身躯,如鸟儿一般无比自由地在天空中翱翔腾飞。

一头瀑布般的黑发披散在那充满着奇妙生机的大地上,困倦的双眼再次有神地望着那湛蓝却抹上了一层暗色颜料的天空。

我的灵魂和身躯仿佛都要在此安眠。

回程时,夕阳的余晖洒落下来,欧式的小房,泛黄的路灯,一切的一切恍如故乡。

嘴角勾起一抹笑,细细回味之余,脑海中竟冒出一句诗:“当时只道是寻常。

”离开约克后,我们来到了剑桥。

还记那时,我们几人同乘一只小船,船夫不紧不慢地撑着一只竹竿,我们随着小船慢慢地在水中飘荡。

那明艳的阳光仿佛透过玻璃,在嵌着点点云儿的碧蓝天空中折射出一道道五彩的光芒,在空气中泛起点点白色荡漾的涟漪。

水中有灵动的游鸭,岸上有憨壮的野牛,碧蓝如玉的波浪,洁净如水的蓝天,弯起的拱桥,朦胧的云层,古老的房屋,船上的游人,一幅美轮美奂的水上风景画顿时呈现在眼前,我们是观画者,同时也是画中人。

十四天,我记得来时深夜飞机上的点点亮光,记得初来俯瞰的喜悦震撼,记得躺在草坪上的深深感触,记得课堂上惊慌的无措,记得夜晚街道上的灯火阑珊,记得鬼屋一游中的微惧但满怀喜悦,记得伦敦眼下的朦胧日光,记得与友同行的欢声笑语,记得最后分别,老师同学的泪水与笑脸。

从头到尾,从始至终,细细回想,居然有这么多的美好。

或许,它早已成为我心灵的一部分。

在我的内心深处,还始终保留着那天夕阳下我们坐车返回宾馆的画面:赤橙黄绿青蓝紫,果然一道都不少,那彩虹就这么跨越在蓝天之上。

我心中的美作文600字初三

我心中的美作文600字初三

我心中的美作文600字初三我心中的美作文600字初三(精选22篇)在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是店铺收集整理的我心中的美作文600字初三,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我心中的美作文600字初三篇1天空阴沉沉的,教室窗外下起了小雨,“这景象和那天一样。

”她的笑容从我脑海中闪过,那样的美丽。

步入初三,终于感到时间的流逝,每天的工作在我脑海里形成了一座小山,就像我面前层层叠叠的作业本,本以为这样的压力能转化成动力促使我更上一层楼,但事实却不如人意,我的学习毫无起色,朋友们却好像开启了学习的开关,他们的负电荷正有规律地做定向移动,而我的负电荷却在做无规则运动。

这天,数学又考试了,一个个红圈圈映入我的眼帘,好似丑恶的恶魔。

本约好同学一起回家,但数学成绩却让我“抬不起头”,心里不服气的“小人”又跳了出来“我的生活为何如此丑恶?”整理好书包,教室里就只有我一个人了,窗外滴答滴答的雨水也催促我回家,我只好背着沉重的书包孤单地走出了学校。

虽然天不明朗,雨还阵阵地下着,但仍然有人正快乐着。

手拉着手的小学生,一个花季少女……他们都和我不一样。

突然,我发现在角落有个人和我“好像”!一个老婆婆出现在我的视线里。

她衣着朴素,穿着一件洗得发白的衬衫,戴着顶小凉帽。

她好像不会疲惫,脸上挂着笑容大声地喊着“卖花了,给你心爱的人买一朵花吧!”路上行人络绎不绝,但没有人愿意为她停留。

我想了想“她跟我一样,给她个机会也当给自己一个机会了!”我快步走上前“婆婆,给我选一朵吧!”终于有客人了,婆婆绽开了微笑,递给我了一朵向日葵,说“愿你的生活天天向阳!”这种笑满满的,像快要溢出一般。

我接过花儿,向日葵颜色鲜艳,好似太阳,美丽极了。

我问婆婆“您为什么要卖花呀?”听了我的话,婆婆像被打开了话匣子。

为了不给孩子添麻烦,“孩子没有文化,只好搬砖,我可不能拖累他……”听了婆婆的话,我无地自容。

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记下你心中的

艺术之美
《蒙娜丽莎》《父亲》
艺术之美
毛泽东书法
建筑之美
自然之美
植物之美
科技之美
运动之美
人性之美
抗击非典中,他们的心灵是美好

“神舟5号”载人飞船背后--------
-
是谁保住了家园?
贫困山区孩子求知若渴的眼
眸……
家是美的,给你关爱和温暖
母爱美---她是伟大
归纳:
⏹美的事物
⏹美的行为
⏹美的情感
美无处不有,美无时不在,只要你细
心观察,用心体会,就一定会发现---⏹美,就在你身边;美就在你心头。

⏹今天我们就以《记下你心中的美》为话题进行作文,运用你的自由之美,写你的自得之见
本节课的整体要求
1、选取给你留下深刻、美好印象的人、事或景,要抓住这些人或事“美”的特点。

2、充分发挥你的自在之趣,表达对“美”的独特感受。

3、给你的文章拟一个美的题目,列一个美的提纲。

话题:美在我心中
可从自然之景,科技之光,
人性之美等方面,谈对美的发现,对美的热爱,对美的的感悟,并说说它们具体美在哪里。

谈美的景色,说美好事物,赞美的行为,抒发美好情感。

可讲述一个故事,可议论、抒情、描写。

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