二年级数学下册期末知识点整理复习最新

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部编人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整

部编人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 口算我能行。

3×7=______ 4×4=______ 4×7=______ 6×7=______3×6= ______ 7×5=______ 2×5=______ 7×2=______7×3=______ 7×7=______ 7×1=______ 7×4 =______2. 动动脑，填一填。

1.我是一个大于最大四位数且个位是1，其他位均是0的五位数，我是______。

2.500个十和4个一合起来是______，2000个十是______。

3.最小的三位数加上最大的三位数和是______，它们的差是______。

3. 直接写出得数。

56÷8= 8×8= 72÷9= 400+900=42÷7= 10÷5= 3×7= 800-200=35÷5= 63+7= 210+70= 1600-700=9×6= 7×8= 4×5+6= 350+70=4. 口算我能行，玩转加减法。

130－60 =______ 600-200 =______ 480-300 =______150－80 =______ 90－57 =______ 84－75 = ______5. 口算我能行，玩转加减法。

36＋24＝______ 1000－600＝______ 480－150＝______ 600－230＝______ 249＋398＝______ 426＋658＝______填空题6. 看一看，填一填。

1.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______。

2.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______3.半个小时后是几时？半个小时后是：______7. 想一想，填一填。

新课标二年级数学下册期末知识点整理复习完整版

新课标二年级数学下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 算一算，再比较大小。

1500—275______1781—932 614—218______712—334713+623______623+713 120+60______190—302. 动动脑，做一做。

1.看图列式。

________________________________________2.填写下表。

3. 口算下列各式。

6÷3=______ 9÷3=______ 8÷4=______ 12÷2=______ 24÷6=______ 12÷6=______ 10÷5=______ 30÷6=______18÷3=______ 30÷5=______ 4÷2=______ 24÷4=______4. 脱式计算。

（1）800－600÷2（2）18×（537－488）（3）（359＋146）÷55. 算一算，选一选。

1.下列正确的是（）。

A .860－46＝814B .584－256＝338C .852－85＝22.（）。

A .296B .186C .2863.856－287（）745－196A .＝B .＞C .＜填空题6. 请你列算式。

1.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？列式：______________2.小红去上学，7：15从家出发，7：50到校。

她从家到学校要走多长时间？列式：______________7. 看一看，算一算，填一填。

（每格100米）邮递员叔叔向______走______米到政府办公楼，再向______走______米就到了学校。

邮递员叔叔从学校出发向______经过医院，再向______走______米就到了李大爷家。

部编人教版二年级数学下册期末复习知识要点

部编人教版二年级数学下册期末复习知识要点【期末复】人教版二年级数学（下册）知识要点二年级数学（下册）知识要点已更新，题目不提供答案，需要家长监督孩子做一下，以便达到研究的效果。

第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。

2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。

3.根据统计表，会解决问题。

例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称晴天雨天阴天天数(2)从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3)这个月中阴天有( )天。

(4)这个月中晴天比雨天多( )天。

(5)这个月中阴天比雨天多( )天。

(6)你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是几何；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练本，平均分给6人，每人分几何本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练本，每人4本，能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各局部名称：被除数÷除数=商。

例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。

5.一句口诀可以写四个算式。

（乘数相同的除外）。

例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线半数，双方完整重合。

半数后能够完整重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

二年级数学下册期末总复习《混合运算》知识点

二年级数学下册期末总复习《混合运算》二单元必记知识点一、混合运算的基本知识点1.运算顺序：1.只有加减法或只有乘除法时，从左到右依次计算。

2.既有加减法又有乘除法时，先算乘除，后算加减。

3.如果有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。

2.运算口诀：1.同级运算最好办，从左到右依次算。

2.两级运算都出现，先算乘除后加减。

3.遇到括号怎么办，小括号里算在先。

二、混合运算练习题精选1.简单的混合运算题1.示例：79-(46+32) = 12.这类题目主要考察对运算顺序的掌握。

2.带括号的混合运算题1.示例：(62-38)÷4 = 62.这类题目要求先计算括号内的运算。

3.应用题中的混合运算1.示例：图书馆有90本书，一年级借走20本，二年级借走17本。

图书馆还有多少本书？答案：90-20-17 = 53本2.这类题目将混合运算与实际生活情境结合，考查学生的应用能力和运算能力。

三、混合运算的复习建议1.熟练掌握加减乘除的基础运算技能。

2.理解并牢记运算顺序，特别是有括号时的运算顺序。

3.多做练习题，通过实践加深对混合运算的理解。

4.尝试将混合运算应用到实际生活中，培养解决问题的能力。

四、混合运算的技巧与窍门1.熟练掌握乘法口诀，以便于在混合运算中快速求商。

2.注意数值大小的概念，避免因数值搞混而导致的错误。

3.灵活运用加减法，如采用适当的运算顺序和策略来简化计算。

4.巧妙利用乘除法的特性来简化计算，如乘法结合律等。

以上内容对二年级数学下册期末总复习《混合运算》进行了全面的梳理和总结，希望能对你的复习有所帮助。

二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》知识点

二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》必记知识点一、简单推理1.两种情况的推理：这类推理通常涉及“不是……就是……”的逻辑结构。

例如，硬币不是正面就是反面，没有第三种可能。

2.3.三种情况的推理：这类推理稍微复杂一些，涉及“确定……不是……就是……”的逻辑。

学生需要学会从已知信息出发，逐步排除不可能的选项，最终确定正确答案。

4.二、稍复杂推理1.方法概述：1.抓住确定信息：在复杂推理中，首先要识别和利用题目中给出的确定信息。

2.使用表格法排除：通过制作表格，列出所有可能性，并根据题目信息逐步排除不可能的选项。

2.实例分析：可以通过具体的例题来讲解和练习这种方法，比如通过人物、动物或物品的排列组合问题进行推理练习。

三、练习题与解析1.选择题与判断题：通过这类题型，学生可以练习如何从给定信息中推理出正确答案。

2.3.填空题与解答题：这类题型要求学生能够综合运用推理技巧，解决更复杂的问题，如根据多个条件进行人物或物品的匹配等。

4.四、复习建议1.理解基础逻辑：确保学生理解基本的逻辑关系，如“与”、“或”、“非”等。

2.3.多做练习题：通过大量的练习来提高学生的推理能力，加深对逻辑推理的理解。

4.5.学会总结：在完成练习题后，鼓励学生总结推理过程中的经验教训，以便更好地掌握推理技巧。

6.五、拓展与提高1.引入更复杂的推理题：随着学生对基础推理的掌握，可以逐步引入更复杂的推理题目，如涉及多个条件和未知数的推理题。

2.3.培养逻辑思维：鼓励学生参与逻辑游戏和谜题解答，以培养他们的逻辑思维和推理能力。

4.综上所述，二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》部分应着重于理解基础逻辑、练习推理技巧，并通过总结和拓展提高来加强学生的逻辑推理能力。

二年级下册数学期末复习必练【周期+还原问题】小纸条(附带答案)

二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:2.今天是星期三，再过53天是星期几?53÷7=7(周)....4(天)3+4=7答:过了7个星期多4天，是星期日。

3.今天是星期二，再过42天是星期几?42÷7=6(周)答:过了4个星期，还是星期二。

4.今天是星期五，再过20天是星期几?20÷7=2(周)....6(天)5+6-7=4答:再过20天是星期四。

5.今天是星期四，再过64天是星期几?64÷7=9(周).....1(天)4+1=5答:再过64天是星期五。

6.今天是星期六，再过30天是星期几?30÷7=4(周)....2(天)6+2-7=1答:再过30天是星期一。

7.今天是星期日，再过40天是星期几?40÷7=5(周)....5(天)7+5-7=5答:再过40天是星期五。

二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:8.今天是星期五，从今天数起，第18天是星期几?(18-1)÷7=-2(周)....(天)5+3-7=1答:第18天是星期一。

9.今天是星期四，从今天数起，第29天是星期几?(29-1)÷7=28+7=4(周)答:第29天是星期四。

10.今天是星期三，从今天数起，第47天是星期几?(47-1÷7)=6(周....4(天)3+4=7答:第47天是星期日。

二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:4.4月1日是星期三，求5月1日是星期几?(4月份有30天)30÷7=4(周)....2(天)3+2=5答:5月1日是星期五。

5.1月3日是星期一，求2月3日是星期几?(1月份有31天)31+÷7=4(周)....3(天)1+3=4答:2月3日是星期四。

6.5月3日是星期六，求6月3日是星期几?(5月份有31天)31÷7=4(周)....3(天)6+3-7=2答:6月3日是星期二。

二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》知识点

二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》必记知识点一、数据收集的基本方法1.直接观察法：例如，在实地调查中，直接观察并统计事物的数量或状态。

2.计数法：使用简单的计数工具或方法，如计数器、画“正”字等，记录数据。

注意，“正”字的每一笔代表一个数据，一个完整的“正”字代表5个数据。

3.问卷调查法：设计问卷，通过问卷的形式收集数据。

这种方法在民意调查中较为常见。

二、数据整理与记录1.分类：根据数据的特性或需求，将数据分为不同的类别。

2.记录：1.画“正”字法：每画一个“正”字代表5个数据，这种方法方便且快捷。

2.其他方法：如画“√”、画“○”等，选择何种方法取决于数据的特性和个人习惯。

三、数据呈现1.统计表：将统计结果用表格的形式呈现，这种表格就是简单的统计表。

从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。

2.统计图：根据统计表可以进一步绘制统计图，如条形图、柱状图等，使数据更加直观和易于理解。

四、注意事项1.细心整理：在整理数据时，一定要细心，避免遗漏或重复。

2.遵循要求：如果题目要求使用特定的方法记录数据，应严格遵循要求。

没有要求时，推荐使用画“正”字的方法。

3.合计准确：统计表中的合计数据应使用数字表示，确保准确无误。

五、练习题示例1.天气统计：统计一周内每天的天气情况（晴天、阴天、雨天），并绘制统计表。

2.喜好统计：调查班级同学对不同颜色（红色、蓝色、绿色）的喜好情况，并绘制统计图。

六、复习建议1.理解概念：确保对数据收集、整理、呈现的概念有清晰的理解。

2.多做练习：通过大量的练习来加深对数据收集整理知识的理解和应用能力。

3.联系生活：尝试将所学知识应用到实际生活中，如家庭开支统计、班级活动参与人数统计等。

通过以上步骤，二年级学生可以对《数据收集整理》这一章节进行全面的复习和巩固。

二年级数学下册期末复习宝典：重难点、易错题

二年级数学下册期末复习宝典：重难点、易错题第一单元：有余数的除法【点击重难点】1.几个重要关系式：被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。

被除数÷除数=商……余数，商×除数＋余数=被除数。

2.在计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。

【例题】【解析】（1）如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是“０、1、2、0、1、2……”地重复出现。

（2）如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是“０、1、2、3、4、0、1、2、3、4……”地重复出现。

第二单元：时、分、秒【点击重难点】1.钟面上较短的针叫时针，较长的针叫分针，另有一个细长的针叫秒针。

时针走1大格的时间是1小时，分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。

2.时间单位有：时、分、秒，他们之间的关系是：①钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

②时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈的60小格，也就是60分，所以1时=60分。

③分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈的60小格，是60秒，所以1分=60秒。

3.判断钟面时间：先看时针，再看分针（5分5分的数）。

【例题】小兰每天早上读半个小时的书后开始吃饭，6:40开始读书，（）开始吃饭。

【解析】方法一：40分钟再加上30分钟是70分钟，70分钟也就是1是10分，故正确答案是7:10。

列式：6时40分+30分=6时70分=7时10分；方法二：6时40分开始读书，20分钟后是7时，再过10分钟就是7:10。

第三单元：认识方向【点击重难点】1.早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

傍晚，面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。

2.在地图或平面图上，规定方向为上北、下南、左西、右东；在这四个方向之间还有四个方向：东北、西北、东南、西南，一共有八个方向。

3.指南针的指针总是一端指向南，另一端指向北。

小学二年级下册数学知识点复习最新

小学二年级下册数学知识点复习最新小学二年级下册数学知识点复习1第七单元万以内数的认识一1000以内数的认识110个一百就是一千。

2读数时，要从高位读起。

百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。

中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二10000以内数的认识110个一千是一万。

2万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

3最小两位数是10，的两位数是99;最小三位数是100，的三位数是999;最小四位数是1000，的四位数是9999;最小的五位数是10000，的五位数是99999。

三整百整千数加减法1整百整千加减法的计算方法。

(1)把整百整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百整千数相同个数的0。

2估算：把数看做它的近似数再计算。

新|课|标|第|一|网第八单元克和千克一克和千克是国际上通用的质量单位。

二计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位;计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位。

三1千克=1000克1千克=1公斤1公斤=2斤1斤=500克1斤=10两1两=50克四估计物品有多重，要结合物品的大小质地等因素。

第九单元数学广角推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。

小学二年级下册数学知识点复习2第四单元表内除法(二)一用789的乘法口诀求商求商方法：想“除数×()=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

二解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

第五单元混合计算一混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。

只有加减法或只有乘除法，都要从左到右按顺序计算。

数学二年级下册知识点归纳

数学二年级下册知识点归纳一、数据收集整理。

1. 简单的统计表。

- 学会用调查法收集数据，会用“正”字的方法记录数据。

例如，统计班级同学最喜欢的水果，用画“正”字的方法记录每个水果被喜欢的人数，最后整理到简单的统计表中。

- 能根据统计表回答简单的问题，如“哪种水果最受欢迎？”“喜欢苹果的比喜欢香蕉的多多少人？”等。

2. 数据的整理与分析。

- 可以根据数据的大小、多少等进行简单的分析，如根据同学们的考试成绩统计，分析哪个分数段的人数最多，哪个最少。

二、表内除法（一）1. 平均分。

- 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

例如，把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得2个苹果。

- 平均分的方法：- 可以一个一个地分，如把8个糖果平均分给4个小朋友，每次给每个小朋友分1个，分完为止。

- 也可以几个几个地分，如把12个气球平均分给3个小朋友，可以每次给每个小朋友分4个。

2. 除法的初步认识。

- 除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。

例如，把15个橘子平均分成5份，每份是3个，可以写成15÷5 = 3。

- 除法算式的读法：15÷5 = 3读作15除以5等于3。

- 除法算式各部分的名称：在15÷5 = 3中，15是被除数，表示要分的总数；5是除数，表示平均分的份数；3是商，表示每份的个数。

3. 用2 - 6的乘法口诀求商。

- 用乘法口诀求商的方法：想除数和几相乘得被除数，商就是几。

例如，计算12÷3，想3和几相乘得12，因为3×4 = 12，所以12÷3 = 4。

- 解决平均分问题的类型：- 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，如把18个桃子平均分成6份，每份是18÷6 = 3个。

- 求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，如10里面有几个2，10÷2 = 5。

三、图形的运动（一）1. 轴对称图形。

新人教版二年级下册数学期末总复习提纲知识要点及练习题

二年级下册数学复习要点：1、表内除法一2、表内除法二类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇× =乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法;注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆 ,可以摆几个=乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算;注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +2×2 + = 2 × 3 = 2×4 -3×6 - = 3 × 5 = 3×7 -可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算;2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9,运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6;根据乘除混合运算进行填空;3、解决问题总数不变每个小组需要2本书,这些书可以分给几个小组先分析出“这些书”指的是图中画出的书,每册有3本,有4册;要求出“可以分给几个班”先要求出“一共有多少本书”一个数是另一个数的几倍1、画一画第一行：第二行：第一行图形的个数是第二行的倍,并圈出来;2、二年级同学参加舞蹈队的有9人,参加数学班的有27人,数学班人数是舞蹈班的几倍3、学校门前摆了3行花,每行8盆,又摆了6棵盆栽,花是盆栽的几倍一个数是另一个数的几倍,就是一个数里面有几个另一个数,用除法计算;3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式,体会乘、除法含义及关系;２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式;２、 21个１如果小白兔每天吃３个 ,可以吃几天２如果这些萝卜吃了一个星期,小白兔平均每天吃几个３如果每天吃５个,吃了４天后,剩多少个（４）如果每天吃４个,小白兔要吃６天,够吗实际问题类型主要内容举例重点说明加、减两步应用题1、从一个数里连续减去两个数1妈妈带了1000元,买了一部电话和一台饮水机;还剩多少元电话 250元饮水机 300元2学校买来720本图书,送给一年级100本,送给二年级260本,剩下的放入图书馆,放进图书馆多少本3同学们要折340只纸船,第一天折了170只,第二天折了130只,两天后还差多少只纸船没有折4王老师买了一套西服,给了售货员400元,找回20元,西服上衣280元,西服裤子多少元4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识5、万以内数的加法和减法6、千克与克的认识类型主要内容举例重点说明一、认识质量单位1、认识质量单位2、建立1千克、1克的质量3、千克与克之间的进率1、表示质量的单位有和 ,它们的分别用字母和表示;2、1大袋洗衣粉大约重1千克;1小袋波力海苔大约重1克;1个2分硬币约重1克;1袋饼干大约重100克;1大袋薯片大约重200克;1千克=1000克 1kg=1000g注意“分别”说明后面字母的顺序要与前面你填写的单位的顺序一致;在做给物体填单位的题目时,可以与给出的集中物品比较;二、应用知识解决问题1、在括号里填上合适的质量单位;1一个苹果大约重240 ;2一袋方便面大约重110 ;3妈妈买来的西瓜重6 ;4小亮的书包约重4 ;5电视机的包装上写着“总重28 ”;6小明的体重30 , 他的一支笔重30 ;7一袋盐大约重500 ;8一个苹果大约重190 ;9一只鲸鱼大约重9000 ;10方法：一看物想一想所给物品在生活中的样子,它重不重二看数看给出的数是大数还是小数,结合物品填单位三看结果对照我们知道的洗衣粉1千克,海苔1克,比一比,检查一下2、在括号里填上适当的数3 kg = g 2000 g = kg6000克 = 千克 kg = 7000 g6千克> 克 7000 g < kg4千克< 克 3000 g > kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”,符号不同,填的数不同;是“>”或“<”时,要先换算成单位一样的题目后再填空;3、在里填上>、<或 =3千克 3000克 1400克 2000克1kg 999g 4500g 5kg1700克 1700千克 18千克 1800克700g 70kg 990g 1000g 3300g 33kg注意：单位不一样的先把单位统一后再比较;1千克=1000克1后面加了3个“0”4、口算45kg+47kg= 360g＋500g= 43kg-29kg=3200kg+900kg= 270g+30g= 1kg-600g=320kg-80kg= 5100g-900g= 2kg-1300g=1、计算要准确2、结果加单位5、看台称,读出物体的质量;西瓜重：西红柿重：1、看清称上的单位是“千克”还是“克”;2、看箭头所指的数字是几;5 36、解决问题1、1个2分硬币约重1克, 个2分硬币约重10克;2、10袋饼干重1千克,一袋饼干重克;3、1块糖约重10克, 块糖约重10千克;4、一筐桃重38千克,筐重2千克,桃重多少千克5、1千克西瓜2元,一个5千克的西瓜多少元6、7只鸭子21千克,一只鸭子多少千克7、拓展练习一只鸡重2千克,一头猪重多少千克一头猪 9只鹅1只鹅 4只鸡8、图形与变换类型主要内容举例重点说明一、图形1、锐角和钝角1、根据要求给出一个点,或一条边画出一个钝角、锐角和直角;··2、画出一个直角大的角,画出一个比直角小的角;3、会从实物中找到钝角、锐角和直角如何正确的画角,画角的工具使用9、统计苹果西瓜香蕉桃芒果1、哪两种水果喜欢的学生同样多2、如果级组举办晚会,应该买最多的是什么水果3、二年级一共有多少学生人4、你还能提出什么问题并解决它吗10、找规律类型主要内容举例重点说明一、图形的排列规律形状和颜色的循环变化1、基本练习⇧ ⇦⇩▫ ▫ ▫⓪①②③①②③⓪②③⓪①2、提高练习⌦↓↓⌦↓⌦注意：图形变化的规律,图形变化的方向二、数列的排列规律一个数列每相邻两项的差组成的数列是等差数列1、基本练习① 4、6、8、、12、 ;② 1、4、9、16、、 ;③ 35、、29、26、、 ;④ 9、18、27、、 ;⑤ 3、6、8、11、13、、 ;⑥ 2、3、5、8、13、、 ;⑦ 99、94、89、、79;⑧ 25、1、30、2、35、3、、2、变式练习在 2、3、5、8、12、16、23、30中找出一个与众不同的数 ;注意：找出数列之间的规律,再填数403530252015105。

二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理

人教版二年级数学下册期末总复习知识点一、解决问题1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。

同级运算的类型：+ +，－－，+－，－ +，××，÷÷，×÷，÷×。

2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。

不同级运算的类型：× +，×－，+×，－×，÷ +，÷－，+÷，－÷。

带小括号运算的类型：×（ +），×（－），（ +）÷，（－）÷。

3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。

如：54－8－22 = 54－（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：（方法：一算，二圈，三换，四抄）先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。

当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。

二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。

把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数=几倍”。

7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。

人教版二年级数学下册期末知识点整理复习

人教版二年级数学下册期末知识点整理复习班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 动动脑，做一做。

1.在方框中填上合适的数字。

2.脱式计算。

986－（402+199） 600+345－278 268－135－652. 动动脑，做一做。

1.填一填。

104=99+______ 705=699+______ 902=899+______909－128＝______ 677－96＝______ 528－352＝______2.比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）322－143______446－251 372－143______746－2513. 动动脑，做一做。

1.用竖式计算。

473-136= 608-223=466-359= 765-138=2.算式医院，3.林红的作业本被墨水弄脏了，她急得直哭，你能帮她把弄脏的数字算出来吗?4. 动动脑，做一做。

1.填写下表。

2.花店里原来有多少枝玫瑰花?5. 在横线上填上“>”“<”或“=”。

6×5+42______8×9-4 56÷7+2______49÷7+2 35÷5+6______2×9-148÷(6+2)______63÷9+5 (36-6)÷5______6 72÷(9-1) ______54÷6+5填空题6. 看图填时间。

①______ ②______ ③______7. 看图回答______?______×______=______8. 想一下，填一填。

看下图，刘敏从胜利站出发，向______走到新华站，再向______方向走到广场站。

9. 你能根据有余数除法的知识完成下面的填空吗?45÷7=(______)......(______) (______)÷9=3 (4)(______)÷5=7......3 (______)÷(______)=4 (8)10. 在横线里填上“<”、“>”、“=”。

二年级下册数学期末复习要点(最佳精品)

小学二年级下册数学复习要点第一单元数据的收集与整理1认识统计表、统计图。

2、整理数据的方法。

3、“正”字的笔画，代表几。

4、学会填统计表，并进行计算。

5、画图（注意每隔代表几）。

第二、四单元表内除法1、平均分的定义。

2、平均分的方法（A按指定的份数分B按指定每份个数分）3、把物品按每几个一份平均分，也就是这个数里面有多少个几。

4、除法式子各部分名称。

5、用除法的情况（平均分、知道总数和每份个数、知道总数和份数）。

6、用乘法口诀来计算除法式子。

7、除法式子的读作和口诀的区别。

第三单元图形的运动1、轴对称图形、对称轴定义（“轴”字怎么写）。

2、平移和旋转的定义（旋转怎么写）。

3、剪纸。

第五单元混合运算1、综合算式的定义2、运算顺序（3种）3、脱式。

4、由2个式子写出一个综合算式（注意小括号）。

第六单元有余数的除法1、有余数的除法式子（各部分名称）。

2、余数和除数之间的关系以及各部分之间的大小关系。

3、在具体的题目里面各部分的意义。

4、用除法竖式计算除法式子。

5、解决问题（A注意问题里面的“至少”两字。

B商和余数的单位。

）6、找规律。

（余数是几就是这组的第几个，没有余数就是这组的最后一个。

）第七单元万以内数的认识1、读数和写数的方法。

2、数位表。

3、数数。

4、算盘的认识（A各部分名称.。

B上珠和下珠各代表几。

）5、近似数。

6、加减法（方法：A竖式B相同的零）第八单元克与千克1、表示物品重量的计数单位：克、千克。

2、感知克和千克大概有多重。

3、1千克=1000克1千克=2斤（学会换算比较大小）4、认识各种称，并能读数。

5、学会估计重量。

6、给物品填上合适的单位：克、千克第九单元数学广角7、推理一：文字推理8、推理二：数字表格推理应用题专项讲解用加减乘除法减法①多多少（多几），少多少（少几）②还剩多少？（还剩几）③还有多少个？（还有几个）④还要多少个？（还要几个）⑤总共有12个，一个袋子装5个，另外一个袋子装几个？加法（求总数）①一共有几个？（一共有多少个？）②总共有几个？（总共有几个？）乘法（求总数）①有4堆苹果，每堆5个，一共有多少个苹果？（知道每份个数和分数，求总数，用乘法）②谁的几倍是几？（5的4倍是几？）除法（求每份个数、份数）①有12个苹果，每两个放一盘，可以放几盘？（知道总数、每份个数，求份数）②有12个苹果，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个？（知道总数、份数，求每份个数）③题目里面出现平均分肯定用除法。

人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整

人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 算一算，填一填。

1.一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出______，列综合算式：______。

2.在52+8×7这道题中，既有______法，又有______法，要先算______法，再算______法。

2. 用竖式计算。

57÷9= 36÷8= 52÷7= 29÷6=43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8=3. 算一算，连一连。

4. 根据下表列出相应的综合算式，并计算。

________________________________________5. 解决问题，列式计算。

他们一共有多少个好朋友？填空题6. 长度的单位换算。

300毫米=______厘米500厘米=______米 1米=______毫米5千米=______米 600毫米=______厘米2000米=______千米7. 我知道，也会填。

1.算式24÷7＝3……3中，除数是______，商是______，余数是______。

2.笔算645+285时先算______+______=______，个位上写______，再算______+______＋______ =______，十位上写______，最后算______+______＋______=______，百位上写______。

8. 量一量下面纸条的长度。

______厘米9. 动动脑，填一填。

我们学过的时间单位有______、______和______，它们之间的进率是______。

5时＝______分2分＝______秒 1时20分＝______分120秒＝______分 5分＝______秒 70分＝______时______分10. 根据图片回答问题。

二年级下册数学课件-期末复习知识点梳理苏教版

第二单元时、分、秒
例1 钟面上有3根针，它们是（）、（）和（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。例2 钟面上有（）个数，（）个大格，（）个小格；每两个数之间是（）个大格，也就是（）个小格。例3 时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分，走1小格是（）分；秒针走1大格是（）秒，走1小格是（）秒。例4 时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）时。例5 分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分。
第四单元认识万以内的数
例1 2371中，2在（
）位上，表示（
），3在（
）位上，表示
（
），7在（
）位上，表示（
），1在（
）位上，表示
（
）。
例2 读出下面各数，并填空。
4050读作（
），由4个（）和5个（）组成。
6009读作（
），由6个（）和9个（）组成。
例3 写出下面各数
①二千零六写作（
）。
第四单元认识万以内的数
4．读数时，从高位读起，万位是几就读几个万，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0 不读。 5．写数时，从高位写起，哪个数位上有几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就写0占位。 6．根据数的组成，口算几千加几百，几千几百减几千或几百。
第六单元两、三位数的加法和减法
例1 用竖式计算并验算。
347＋281=
253＋364=
275＋384=
596＋87=
67＋243=
459＋541=
例2 用竖式计算。 253＋394＋87＝

二年级下册数学知识点整理归纳(精选5篇)

二年级下册数学知识点整理归纳〔精选5篇〕篇1：二年级数学下册知识点观察物体知识点[从正面、侧面、上面看。

]1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。

2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。

3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。

4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。

5、观察组合物体的外表时，与物体的高矮和是否对齐无关。

6、练习(1)在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。

(×)(球)(2)在同一位置观察同一个物体，最多只能看到3个面。

(√)(3)从正面看一个正方体，看到一个长方形。

(×)(4)小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。

(×)(5)从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。

(×)(6)从不同的位置看同一个物体，看到的形状(不一定)一样。

(7)从正面看一个正方体，只能看到一个(正方)形。

(8)从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个(长方体或正方体)。

(9)从一个长方体的任何一个面看，不可能看到(圆)。

篇2：二年级数学下册知识点知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

小学二年级数学下册复习知识点梳理

• 图钉长约8（）。一个文具盒的宽大约是6（）。
• 3. 单位换算
• 1分米=( )厘米 4米=(
)分米
• 2000毫米=( )米 9分米=( )厘米
• 4. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
• 14厘米○20毫米 100毫米○10厘米
• 8毫米○7厘米 2米○2100毫米
• 5. 操作题 • 画一条比5厘米长25毫米的线段小学二年级数学下册复习知识点梳理
），
• 3. □里最小可以填什么数字？
• 500<□99
□55>156
• 4. 从4、0、7、9中选出三个数字组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。
• 5. 桃树485棵，梨树比桃树少一些，杏树比桃树少得多，苹果树比桃树多一些。
• （1）苹果树有多少棵？哪个答案最合适？
•
□470棵
□490棵
是钝（dùn）角
小学二年级数学下册复习知识点梳理
练习
• 1.下面的图形中各有几个角？并标出直角标记。
• 2. 钟面上___或 __ 时整，时针和分针形成的角是直角；（两个答案）
•
钟面上_____时整，时针和分针形成的角是锐角；
（填一个即可）
• 钟面上_____时整，时针和分针形成的角是钝角；（填一个即可）
小学二年级数学下册复习知识点梳理
1、时针从12走到5，要走（）时，从2走到8要走（）时。 2、分针从12走到9，要走（）分，从4走到10要走（）分。 3、钟面上时针在5和6之间，分针指向7，这时是（）时（）分。
4、钟面上时针刚走过了9，分针从12起走了6大格，这时是（）时（）分。
小学二年级数学下册复习知识点梳理