重庆邮电大学学术报告记录表
研 究 生 学 术 报 告 记 录 册
漆酶是一种重要的酚氧化酶，由于首次从日本漆树的汁液中分离而得名，全称为对–二酚：（双）氧氧化还原酶，又名酚酶、多酚氧化酶和漆酚氧化酶等，是一种含铜的糖蛋白氧化酶，属于铜蓝氧化酶蛋白家族的一员。漆酶催化σ–ρ–二酚、ρ–苯二胺和抗坏血酸等物质的氧化，使之生成相应的苯醌和水。荔枝果皮的多酚氧化酶对邻苯二酚和对苯二酚具有显著的氧化活性，与漆酶性质类似。
研 究 生 学 术 报 告 记 录 册
学术报告登记
编号
报告题目
时间
地点
类别
1
酶在采后荔枝果皮褐变中的作用
听报告
2
细菌脂肪酸合成系统多样性及调控
听报告
3医药产业发展概况听报告4Mapping the Core of the Arabidopsis Circadian Clock Defines the Network Structure of the Oscillator
其中酶指的主要是，多酚氧化酶及过氧化物酶催化果皮内酚类物质及花色素苷氧化降解导致的酶促褐变仍在褐变中具有重要作用。植物细胞中的酚可被 PPO 和 POD 等氧化酶氧化生成 O-醌，O-醌性质非常活泼，与其他物质进一步反应或自发聚合，最终生成褐色或黑色色素沉淀，使组织发生褐变。高等植物组织发生褐变主要是 PPO 活动的结果。PPO 催化单酚羟基氧化成为O-二酚；催化二羟酚氧化为 O-醌，O-醌自发聚合并与细胞内蛋白质的氨基酸反应，结果发生黑色或褐色色素沉淀，最终导致水果、蔬菜等经济作物营养丢失和经济损失。POD 是广泛存在于植物体内的一类氧化酶。
学术报告记录本
学术报告记录本1. 引言学术报告是学术交流的重要形式之一，通过参加学术报告可以了解最新的研究进展、拓宽学术视野、提高学术能力。
为了记录和总结学术报告的内容，方便日后回顾和交流，我创建了这个学术报告记录本。
本文档将记录我参加的学术报告的重点内容和深入思考，以供自己和他人参考。
2. 学术报告记录报告1：主题1•时间：2022年1月1日•报告人：XXX教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–在报告中，XXX教授重点介绍了XXXX。
我对其中XXXXX部分有一些深入的思考，发现XXXXX。
这个发现对我当前的研究有一定的启示，我打算XXX。
报告2：主题2•时间：2022年2月1日•报告人：YYY教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–YYY教授在报告中提到了XXXX。
我对其中的XXXXX部分有一些疑惑，于是我在会后找到了YYY教授进行了详细的讨论。
通过讨论，我明确了XXX，同时也解决了我的疑惑。
这次报告对我代表了什么？对我的研究有什么启示？值得我进一步深入研究。
报告3：主题3•时间：2022年3月1日•报告人：ZZZ教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–ZZZ教授的报告主要介绍了XXXX。
在报告中，我对其中的XXXXX部分进行了深入思考。
我注意到XXXXX与我之前的研究有一定的关联，于是我与ZZZ教授进行了交流，并讨论了可能的合作方向。
这次报告对我来说是一个重要的机会，也让我看到了自己研究的新的前景。
3. 总结通过建立这个学术报告记录本，我能够方便地记录和回顾自己参加的学术报告，并且通过深入思考和与报告人的讨论，我可以更好地理解和应用报告中的内容。
这有助于我的学术成长和研究发展。
希望未来能够继续参加更多的学术报告，并在交流中不断提高自己的学术能力。
同时，我也会将这个学术报告记录本分享给同学和同事，希望能够给他们带来一定的帮助。
重庆邮电大学PPT模板(经典)
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
05
02 添加标题
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论 文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论 文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论 文的重要形式
05 主 要 贡 献 THE MAIN CONTRIBUTION
毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
研究思路及过程
BACKGROUND AND ISSUES 研究思路 研究方案
可行性说明
01 研 究 思 路 RESEARCH IDEAS
A
B
E 添 加 标 题
C
D
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
05 参 考 文 献 及 总 结 REFERENCES AND SUMMARY
课题背景及内容
BACKGROUND AND ISSUES 选题背景 研究意义 研究综述 理论基础 主要贡献
01 选 题 背 景 THE BACKGROUND
全国 现状
重庆邮电大学研究生听取学术报告记录册
重庆邮电大学研究生
听取学术报告记录册
学号：姓名：单位：
所学专业：攻读学位级别：士
导师审查意见：
重庆邮电大学研究生部制
二〇〇二年三月
说明
1、为拓宽研究生的知识面，活跃学术气氛，我院研究生在学期间必须听
取有关学术报告，取得相应学分。
2、每听取一个学术报告，必须请报告人或主办学术报告单位的主办人签
字。
3、每听取一个学术报告，必须写300字左右的内容简介。
4、由导师在第四学期结束之前审查记录册，并填写审查意见，评定学分
和成绩。
该成绩分别记入研究生登记表及答辩情况审批表。
5、本记录册“学术报告内容简介”一页须另加页。
6、本记录册于第四学期结束前交院硕士学位办公室。
学术报告登记
学术报告内容简介。
SPSS实验报告
重庆邮电大学课程报告2016 - 2017 学年第2 学期课程名称：《数据分析方法与实训》姓名：XX学号：*******XXX班级：0104150X专业：信息工程指导教师：**2017年7 月2 日(1)基于前述操作，继续在myzy.sav中完成以下任务：①分别绘制语文、数学、外语成绩的箱体图，并对箱体图的输出结果进行解释。
②分别绘制语文、数学、外语成绩的茎叶图，并对茎叶图的输出结果进行解释。
③分别绘制语文、数学、外语成绩的Q-Q图，并对Q-Q图的输出结果进行解释。
箱体图操作方法：1)在SPSS中打开yyyy.sav，处于“数据视图”状态。
2)利用【分析】——【描述统计】——【探索】命令。
3)变量“数学”从左侧列表移到右侧的“因变量列表”中；4)变量“姓名”从左侧列表移到右侧“标注个案”中；5)在“探索”对话框中，单击右侧【绘制】；6)在“探索.图”对话框中，从左上角的“箱图”选中【不分组】，“描述性”选中【茎叶图】，单击【继续】，【确定】。
操作结果：图1.1关于语文的数据分析图1.2关于语文的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为84.50。
箱体部分对应四分位间距，箱体外无数据说明分值较为集中，无异常值（异常值被定义为小于Q1－1.5IQR或大于Q3＋1.5IQR的值）图1.3关于数学的数据分析图1.4关于数学的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为82.00。
距离箱体很远的被标记“*”号的为极端值，“张一81”、“张一79”等为极端值。
图1.5关于外语的数据分析图1.6关于外语的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为825.00。
距离箱体很远的被标记“*”号的为极端值，“张一75”、“张一73”等为极端值。
观测值位于触手之外但3倍箱体之内的个案位奇异值，标记为“o”，“张一71”、“张一17”为奇异值。
三个科目的茎叶图如下：图1.7语文图1.8数学图1.9外语输出结果分析：“Frequency”:频数，“Stem”:茎，“Leaf”:叶子。
重庆邮电大学精品课程申报自评表
学院、四联仪器仪表集团等单位的多名专家参与教学。
（7）有明确的青年教师培养计划和措施，重视“科研转化教
学”、“青年教师助教”等教师在职培训模式。
（1）为了适应“工业化与信息化融合”的巨大社会需求，特
别是传感网、物联网技术等国家新兴战略性产业的兴起，以网
络化测控及其信息安全等前沿技术提升课程内涵，进一步充实
（9）所在科研团队 2007 年被评为重庆市高校创新团队
（10）承担 10 余项国家高技术研究（863 计划）项目和多项
其它省部级科研课题，年研究经费 300 余万元，年发表
科研论文进入 SCI、EI、ISTP 三大检索系统 20 余篇。
（1）本课程教学团队已被评为重庆市首批优秀教学团队；
（2）知识结构：团队由 6 名教授、6 名副教授、6 名讲师，
用探究式、讨论式、研究性学习等现代教育理念；
4-1 教 学 理 8 分 （2）为尽量减少和杜绝学生抄袭作业，或作业质量不高，本
教学 念 与 教 设计 学设计
课程开展了以小组为单位的作业完成和新颖的评价方
式改革，以增强学生的团队协作意识、竞争意识，激发
学生学习热情，同时减轻学生作业书写工作量；通过作
业批改、答疑等途径和在实践环节注意信息反馈，体现
“因材施教”；
（3）课程采用“教考分离”，同时采用开卷与闭卷相结合的
考核模式，分别考核学生对不同知识的掌握程度和综合
分析问题、解决问题的能力；已实行六届，受到学生的
广泛欢迎。
（1）根据课程内容和特点，结合能力拓展项目和开放性实验，
在教学中使用提问式、启发式、讨论式、研究式等教学方
课程教学内容，构建完善的实验体系和先进的实验平台。依托
资源丰富的课程网络平台，拓展课程教学内容，建成网上试题
重庆邮电大学本科毕业设计(论文)新模板 主要参考格式
编号：审定成绩：重庆邮电大学毕业设计（论文）中文题目重庆邮电大学本科毕业设计（论文）写作标准（写作模板）英文题目Thesis Template for Master’sDegree of Chongqing University 学院名称学生姓名姓名专业电磁场与无线技术班级0231201学号2013210769指导教师张三副教授答辩组负责人王五教授2016年06月重庆邮电大学教务处制光电工程学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重承诺：我向学院呈交的论文《》，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
年级专业班级承诺人签名年月日毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。
通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。
为了提高毕业设计论文的质量，做到论文在内容和格式上的规范化与统一化，特制作本模板。
论文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述，用语力求简洁、准确。
中文摘要字数原则上为400-500字，外文翻译应与中文内容一致。
撰写摘要时应注意以下几点：1. 摘要一般应说明研究工作的目的意义、主要问题、研究内容、研究方法、研究结果、主要结论及意义，而重点是结果和结论。
2. 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要是学位论文的浓缩，简明扼要地介绍了论文的主要内容、见解及结论，要客观陈述，不宜加主观评价。
3. 摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。
摘要内容应尽可能包括原论文的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘汇编等二次文献采用。
4. 摘要要用文字表达，不用图、表、化学结构式、公式、非公知公用的符号和术语、上下标以及其他特殊符号。
重庆邮电大学图书馆检索报告教程
1.登录重庆邮电大学图书馆网站/ShangYeYd_Library/Index.html
2.以EI检索为列，找到三大检索，点击出现三大检索，然后点击EI
3.随便搜索一篇文章，以（SiRNA therapy in cutaneous T-cell lymphoma cells using
polymeric carriers）为例
4.点击详细出现下图，并复制红色框内的内容：
5.为了避免打乱格式，先把复制的内容粘到文本文档中，如下图：
6.适当调整格式，如下：
7.然后再讲文档中的内容粘到检索报告模版中，模板在如下位置可以找到：
申请表也要填写：
9.把第6步中的文本内容粘贴到模版中，如下：
10.模板中有个小错位去掉，也就是上表的“。
”，然后分别把A,B,C三处做修改，以作者
Gul-Uludag, Hilal为例，如下：
11.如果此人有两篇，
12.只需如下修改：
教程和模板地址：/s/1i4apdWx。
研究生参加学术活动记录册
宁夏大学研究生参加学术活动记录册学号:研究生姓名:学位类型:学科专业:参加的学术活动导师签字: 年月日附: 学术活动记录研究生第一次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
研究生第二次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
研究生第三次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
研究生第四次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
研究生第五次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
研究生第六次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。
达到要求后,装订成册交导师签字,然后上报所在学院核定,学院统一将本记录册存入研究生个人档案。
_重庆邮电大学教务在线网站
08160222同学的[2011-2012学年1学期]课程表
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
一二节
高等数学(上)
尹龙军
2301
必修
2-16周
选课状态:补修
普通化学
项昭保
2201
必修
2-18周
选课状态:补修
三四节
普通化学
项昭保
2201
必修
2-18周
选课状态:补修
五六节毛泽东思想和中
国特色社会主义
理论体系概论
(上)
王永崇
3101
必修
1-16周
选课状态:补修
高等数学(上)
尹龙军
2301
必修
2-16周
选课状态:补修
七八节
高等数学(上)
尹龙军
2301
必修
2-16周
选课状态:补修
形势与政策
董春江
2415
必修
7-10周
选课状态:正常
九十节
市场营销学
蒋金华
2109
限选
1-17周
选课状态:正常
十一二节
实验课表:
教务信箱：wangdr@ 地址：重庆邮电大学教务处邮编：400065 联系电话：(023)62461386
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信息资源管理实验报告
信息资源管理实验报告(共19页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-信息资源管理实验报告目录1、实验目的 (1)2、实验准备 (1)3、布拉德福定律的验证 (1)3.1布拉德福定律简介 (1)3.2云计算期刊列表 (1)3.3 分区 (4)3.4 结果验证 (4)3.5 结果解释 (5)4、洛特卡定律的验证 (5)4.1 洛特卡定律简介 (5)4.2洛特卡分布曲线的绘制 (5)5、普赖斯定律的验证 (8)5．1 普赖斯定律简介 (8)5．2 验证过程 (8)6、文献资源的时间分布特征 (9)6.1.指数增长律 (9)6.1.1 普莱斯曲线 (7)6.1.2 生长曲线 (8)6.2.逐渐过时规律 (11)7、齐夫定律的验证 (12)7．1齐夫定律简介 (12)7.2.齐夫定律内容 (12)7.3验证手段 (12)1、实验目的1、检验布拉德福定律，分别采用区域、图形表示法表示，并结合主题进行解释；2、统计作者、作者单位，获取核心或高产作者以及核心机构，检验洛特卡定律和普赖斯定律；3、绘制年度发文量曲线，获取文献资源的时间分布特征；4、选择论文，通过分词软件进行分词，再画出词频分布曲线，验证zipf定律或zipf修正定律，检验论文关键词是否为高频词，并进行解释。
2、实验准备选择主题：云计算选择数据库：CNKI中国知网3、布拉德福定律的验证3.1布拉德福定律简介20世纪30年代，英国著名文献信息学家布拉德福提出了有名的“布拉德福分散定律”（B radford’s law of scattering），简称布拉德福定律或布氏定律。
该定律描述了文献分散和集中的经验定律，其主要内容是：如果将科学期刊按其刊载某个学科主题的论文数量以递减顺序排列起来，就可以在所有这些期刊中区分出载文率最高的“核心”部分和包含着与核心部分同等数量论文的随后几区，这时核心区和后继各区中所含的期刊数成1：a ：a2的关系（a ＞1）。
北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表和综述报告
北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表注、学术活动形式指：培养方案列出的学术报告、学术会议、前沿讲座等学术活动形式。
2、需写出覆盖10次学术活动的综述报告附后，导师审核签字后，一并交所在学院教务部门。
学术活动综述报告读研期间参加了很多的学术活动，学术活动涉及的领域也比较的广，既有人文的，也有偏理工应用型的，从这些学术活动中我真正认识到了读研究生的意义所在，研究生顾名思义，是为研究而生，是以做科研为最核心的，而在做科研当中我们需要以怎样的态度对待我们所接触到的这些毫无生命的知识理论呢，这是我们需要思考的，我在参加一系列的学术活动中逐渐的明白了研究生在做科研中所应该具有学术态度。
这对我在以后的工作学习中都是有极大的帮助的。
我将大概的讲述一下我在参加的学术活动中一些比较典型的或者比较有意思的讲座来与大家分享，同时也会分享我自己的一些认识和收获。
第十一届研究生学术论坛开幕式暨主题讲座中，我们有幸邀请到了吴晔副教授作为讲座的主讲人，同时北京邮电大学研究生院常务副院长王文博教授作了致开幕词。
学术论坛组委会代表就第十一届研究生学术论坛进行了详细的介绍，还对同学们所关心的一些热点问题进行了耐心细致的解答。
讲座主讲嘉宾吴晔副教授现场解读了如何明确研究方向，如何看文献，如何完成高水平论文，为同学们清除学术研究，论文发表过程中的种种迷雾，为同学们的学术研究之路打开一扇新的大门。
与此同时，吴晔副教授还分享了他关于科研道路中能力与机遇的感悟。
从中我学到了，在科研的道路上只要你肯静下心来，埋头真正的做一些研究，就一定能够做出一些成果来的，在科研的道路上我们必须能够耐得住寂寞，同时在科研中我们必须要有正确的做科研的态度，决不能做一些虚假的成果，这样是违背学术道德的，是对学术的一种不负责任，是对学术的践踏。
IBM的数据挖掘技术讲座主要为我们普及了一些数据挖掘的知识，数据挖掘：就是从海量的数据中采用自动或半自动的建模算法，寻找隐藏在数据中的信息，如趋势（Trend）、模式（Pattern）及相关性（Relationship），是从数据库中发现知识的过程，运用电脑存储数据和数据库技术以及使用统计分析方法工具。
重邮学报(自科版)格式
重邮学报(自科版)格式
重庆邮电大学学报(自然科学版)的格式如下：
1. 标题：标题应简洁且准确，可以用小四号黑体加粗居中，标题前空两格，标题后空一行。
2. 作者：作者应写在标题下面一行，使用小四号宋体，居中，作者后空一行。
3. 摘要：摘要应简明扼要地概括研究的目的、方法和主要结果，摘要字数一般限制在200字以内。
摘要前空一行，使用小五号宋体。
4. 关键词：在摘要下方空一行，使用小五号宋体，“关键词：”加粗后面跟三到五个关键词。
5. 正文：正文分为引言、方法、结果和讨论等部分。
正文统一使用小四号宋体，1.5倍行距，段落缩进两个字符。
正文中除了标题、图表、公式名称可以加粗外，其他部分一律不加粗。
6. 图表：图表应在正文中有相应的引用，并按顺序排列。
图表应尽量使用黑白图，并标注清晰，字体大小一般不小于5号。
图表的编号一般按章节编号，如图1，图2等，图名应使用小五号宋体并置于图的下方。
7. 引用文献：引用的文献应标明作者姓名、文章标题、出版时间和出版社等信息，引用文献格式一般遵循国际通用的引用规范，如[1]、[2]等。
8. 致谢：致谢部分在引用文献后空一行，使用小四号宋体，并居中。
一般包括致谢的单位、基金项目等。
9. 作者简介：作者简介应在致谢部分后空一行，使用小五号宋体，并居中。
一般包括作者的姓名、学历、职称、研究方向等信息。
10. 页眉页脚：在每一页的页眉右侧加上页码。
页脚一般为空。
以上是重庆邮电大学学报(自然科学版)的格式要求，希望对您有帮助。
重庆邮电大学全日制硕士研究生培养方案总则
重庆邮电大学全日制硕士研究生培养方案总则研究生培养方案是制定研究生培养计划、实施研究生培养工作的基本依据。
为加强我校全日制硕士研究生（以下简称研究生）的培养与管理，突出研究生的培养特色，提高研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》及有关文件精神，结合我校研究生培养的具体情况，特制定本总则。
一、培养目标（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
（二）在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力；较为熟练地掌握一门外国语。
（三）具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学习年限我校研究生标准在校学习年限（学制）为三年，学生可申请提前毕业或延期毕业，也可分阶段完成学业，但在校学习时间最短不得少于两年，最长修业年限（含休学）不得超过六年。
三、培养方式（一）研究生的培养采取课程学习与论文工作并重的方式，要求研究生既要掌握基础理论和专门知识, 又要掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究的能力。
（二）研究生课程学习实行学分制。
研究生导师应根据本专业研究生培养方案要求和因材施教的原则，在研究生入学后一个月内制定出研究生课程学习计划。
研究生的课程教学应充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发型、研讨型、实践型的教学方式，着重培养研究生独立分析问题和解决问题的能力。
（三）在指导方式上采取研究生导师负责制，提倡成立以研究生导师为主的指导小组共同进行指导，研究生应成为研究生导师科研课题小组成员之一。
（四）研究生培养的全过程中，包括课程学习、论文工作、教学实践和社会实践都要注意培养研究生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。
四、课程设置及学分要求研究生课程设置应遵循科学、规范、拓宽的原则，要以改革课程设置、更新课程内容、优化知识结构为重点，重视学科间的联系、渗透和交叉，着力培育研究生创新意识和创新能力，要注意研究生与本科生课程水平的区别与衔接。
研究生参加学术活动总结报告
研究生参加学术活动总结报告第一篇：研究生参加学术活动总结报告研究生参加学术活动总结报告篇一：研究生参加学术活动总结报告参加学术活动总结报告0、前言随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。
重庆师范大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。
与研讨，还有不同学术背景的知识观点、成了一派欣欣向荣的景象，动拓宽学术思路与领域，些笔记总结和心得体会。
1、学术活动之一：XX阳博士关于院教师，主要的研究方向是泛函微分方程，几何学的由来，习如何开始自己的学术研究。
其中我对芬斯勒空间产生了极大的兴趣，系坐标xi(i=1义起来的（其中，把黎曼空间的一些结果拓广到这个空间来。
射联络的确定，其渊博的知识，学生时不时还给以热烈的掌声以示鼓励。
2、学术活动之二：XX我校为研究生作题为《不确定性推理与量化》的学术专题报告。
王洪春副教授首先介绍了不确定性的概念及其应用领域，可看出不同图像的漫画入手，定性的四种类型以及不确定性推理与量化的两种方法：分别对两种方法性中常见理论作了详细阐述。
述了留学的注意事项，鼓励同学们努力学习、开阔视野。
王洪春副教授来我校讲学正值我读研究生二年级，资料，构思论文的框架结构，很大的启发意义。
3、学术活动之三：中国计算机学会青年计算机科技论坛XX4月7日，当时我还是研究生一年级的学生，我在沙坪坝然后讲了芬斯勒空间和嘉当空间以及，2，n)ρ>0)。
这时，称曲率论的建立等研究，都是以后才发展起来的。
在讲座的过程中，诙谐的语言，11月24日，美国12月12日上午，中国计算机学会青年计算机科技论坛（这些学术活动有跨区域、思想相互碰撞与融合。
提高研究生创新能力。
《广义仿射表面积》学术讲座的学术报告。
朱先阳博士是湖南湘潭人，井冈山大学数理学凸几何分析。
重庆邮电大学毕业设计(论文)教学档案-模板
重庆邮电大学毕业设计(论文)教学档案题目仿生机器鱼的制作与研究学院名称计算机科学与技术学院专业名称计算机科学与技术班级0411005学生学号2010211923学生姓名丁小龙指导教师（职称）邓欣（讲师）最终评定成绩____________________重庆邮电大学教务处制二O 一四年六月目录1、重庆邮电大学毕业设计(论文)任务书；2、重庆邮电大学毕业设计(论文)开题报告；3、重庆邮电大学毕业设计(论文)教师指导记录；4、重庆邮电大学学生毕业设计(论文)基本情况；5、重庆邮电大学毕业设计(论文)指导教师评语表；6、重庆邮电大学本科毕业设计(论文)评阅意见表；7、重庆邮电大学毕业设计(论文)答辩记录表；8、学院毕业设计(论文)答辩委员会意见。
重庆邮电大学毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目_________仿生机器鱼的制作与研究_______________________学生姓名__丁小龙__学院_计算机__专业_计算机科学与技术班别_0411005___ 指导教师___邓欣____职称__讲师____下达任务日期_2014_年_01__月_13_日生。
可加附页。
重庆邮电大学毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目仿生机器鱼的制作与研究学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级0411005学生学号2010211923学生姓名丁小龙指导教师邓欣重庆邮电大学教务处制二O一四年二月立撰写，并于任务书下达后两周内完成。
重庆邮电大学毕业设计（论文）教师指导记录指导教师签字：教学部主任签字：年月日年月日重庆邮电大学毕业设计 (论文)基本情况重庆邮电大学毕业设计(论文)指导教师评语表学生姓名丁小龙专业计算机科学与技术班级0411005学号2010211923指导教师邓欣职称讲师所在单位计算机学院毕业设计(论文)题目仿生机器鱼的制作与研究重庆邮电大学本科毕业设计(论文)评阅意见表学生姓名：丁小龙专业：计算机科学与技术班级：0411005 学号：2010211923评阅人（签名）：年月日重庆邮电大学毕业设计(论文) 答辩记录表学院毕业设计(论文)答辩委员会意见学号：2010211923_专业:计算机科学与技术_ 班级：0411005 学生姓名：丁小龙。
重庆邮电大学毕业设计论文
编号：审定成绩：重庆邮电大学毕业设计（论文）设计（论文）题目：改进LBP的人脸识别算法研究学院名称：软件工程学院学生姓名：肖霖生专业：软件工程班级：1301106学号：2011214519指导教师：周丽芳答辩组负责人：填表时间：2015年5 月重庆邮电大学教务处制摘要在各种生物特征识别方法中，自动人脸识别有其自身特殊的优势，因而在生物识别中有着重要的地位。
经过三十多年的发展，人脸识别技术取得了长足的进步，目前最好的人脸识别系统在理想情况下已经能够取得可以接受的识别性能，并已经出现了若干人脸识别系统。
但由于人脸识别问题的复杂性和客观条件的多重影响，人脸识别应用系统仍然面临着许多需要解决的关键问题。
人脸特征提取是人脸识别的关键，关系到分类识别算法的选取与识别正确率，从一定意义上讲，它关系到自动人脸识别系统的有效性。
局部二值模式(LBP全称)是一种灰度范围内的纹理描述方式，它从一种纹理局部近邻定义中衍生出来，最初是为了辅助性地度量局部图像对比度提出。
近年来，研究者们成功地将其用于人脸特征描述和识别，并取得了显著的效果。
然而，LBP算子本身还不够完善，因为像素值之间对比度的考虑缺失，令一些重要的纹理特征被丢失了，在这里我们提出一种名为LMCP的方法，这个方法通过预处理，减少了纹理特征的丢失，从而有效的解决LBP原算子对像素间对比度缺乏考虑的这个问题，从而完善了LBP原算子在这方面的不足。
累赘的描述太多关键的没说到英文的也要改【关键词】：人脸识别 LBP 光照正常化对比度分层ABSTRACTAutomatic Face Recognition (AFR) holds an important position in various biometrics techniques for its superiority. With more than 30 years’development, AFR has made great achievements. The state-of-the-art AFR system can perform identification successfully under well-controlled environment, and many commercial AFR systems have appeared. However, due to the complexity and uncertainty of face recognition, there are still many key problems to be resolved for further application of AFR. Feature extraction is the crux of face recognition problem, which directly related to the selection of the classification algorithm and the accuracy of the system.The local binary pattern (LBP) operator is defined as a gray-scale invariant texture measure, derived from a general definition of texture in a local neighborhood. It was first introduced as a complementary measure for local image contrast. Recently, the LBP has been successfully applied to face recognition as texture descriptor and excellent result has achieved. However, there are still many limitations in the basic LBP operator and the LBP-based face recognition algorithm. To resolve these problems, the dissertation is devoted to the investigation on LBP and its application in face recognition. However, LBP operator itself is not perfect, because the contrast between the pixel values considered missing, to make some important texture are lost, where we propose a method called LMCP, this method by pretreatment reduced loss of texture, so as to effectively solve the original operator of the LBP-pixel contrast between the lack of consideration of this issue, and thus improve the original LBP operator is insufficient in this regard.【Key words】Face Recognition Local Binary PatternNormalization of illumination Contrast stratified目录摘要 ........................................................................................................................................... - 1 - ABSTRACT ................................................................................................................................. - 1 - 第一章绪论.............................................................................................................................. - 4 - 第一节课题的研究背景及意义........................................................................................ - 4 -一、生物识别技术.................................................................................................... - 4 -二、生物识别的过程................................................................................................ - 5 -第二节人脸识别技术概况................................................................................................ - 6 -一、人脸识别技术国内外现状................................................................................ - 6 -二、人脸识别的难点和研究意义............................................................................ - 7 -第三节人脸识别算法分类................................................................................................ - 8 - 第四节本文的研究内容及组织........................................................................................ - 8 -一、本文主要研究内容............................................................................................ - 8 -二、本文组织安排.................................................................................................... - 9 - 第二章 LBP 算子基本原理及应用.......................................................................................... - 10 - 第一节 LBP 算子概述...................................................................................................... - 10 -一、纹理概述.......................................................................................................... - 10 -二、 LBP 算子.......................................................................................................... - 10 -第二节 LBP 的特点.......................................................................................................... - 13 - 第三节 LBP 算子的发展和演化...................................................................................... - 13 -一、 LGBP.................................................................................................................. - 14 -二、 LTP.................................................................................................................... - 14 -第四节小结...................................................................................................................... - 16 - 第三章 LMCP方法..................................................................................................................... - 16 - 第一节 LBP方法的缺点................................................................................................... - 16 - 第二节获取LMCP特征.................................................................................................... - 17 - 第三节将LMCP特征用于人脸识别................................................................................ - 18 -弄的和你上面的目录一样你的重点是这个不是LBP第四节图像与处理.......................................................................................................... - 19 - 第四章实验与结果分析.......................................................................................................... - 20 - 第一节引言...................................................................................................................... - 20 - 第二节人脸库.................................................................................................................. - 21 - 第三节实验环境,步驟及参数设置................................................................................ - 22 -一、实验环境.......................................................................................................... - 22 -二、实验方法.......................................................................................................... - 23 -第四节实验...................................................................................................................... - 23 -一、基于Yale人脸库的实验................................................................................ - 23 -二、基于ORL人脸库的实验.................................................................................. - 24 -第五节结果与分析.......................................................................................................... - 25 - 第五章总结与致谢.................................................................................................................. - 26 -第一章绪论第一节课题的研究背景及意义一、生物识别技术身份鉴定是人类社会日常生活中的基本活动之一，人们几乎每时每刻都需要证明自己的身份。
能培训模块)B学分认定实施办法
通信与信息工程学院B学分（科技创新、素质拓展、技能培训模块）认定实施办法（试行）《重庆邮电大学本科生B学分培养方案实施办法（试行）》规定，从2007级本科生开始，培养方案中设立A学分和B学分，其中B学分体系分为必修学分和任选学分。
必修学分共10学分，其中包括入学教育、安全卫生教育、心理健康教育、就业指导教育各1学分，军训（含军事理论课教学）3学分，社会工作与公益劳动1.5学分，社会实践1.5学分。
任选学分为3学分，可从“科技创新”“素质拓展”“技能培训”总计9学分中任意选择完成，学期不限。
为了贯彻落实该文件精神，重点培养学生课外科技创新、素质拓展、技能提升等社会能力，切实增强学生实践能力。
特制定《通信与信息工程学院B学分（科技创新、素质拓展、技能培训模块）认定实施办法（试行）》如下。
一、B学分“科技创新”“素质拓展”“技能培训”模块认定标准：文体类获奖若为集体获奖，主力按100%，其余个人*80%；文体比赛若为名次，参照运动会获奖等级进行，即一等奖（第一名），二等奖（第二、三名），三等奖（第四、五、六名），优胜奖（第七、八名）二、相关事宜1．若同一事项符合上述多项条款，只计最高学分，不重复计分。
2．学生因符合上述条款而获取学分，均由承办单位凭客观性证明材料按标准向教务科和学生所在二级学院报送名单，按学分管理规定进行记载。
毕业班年级需在5月31日前报学院审核，报教务处备案。
3.学生如有上述条款中未列入的相当于同等水平的项目，由承办单位据实登记汇总，参照上述条款，提出拟给学分数，报学院审核批准。
三、本办法从我院全日制本科2007年级学生开始执行,解释权归通信与信息工程学院。
通信与信息工程学院 2009.4.15。
研究生学术报告记录
研究生学术报告记录标题：对中美贸易战的影响及未来发展趋势研究报告人：XXX（姓名）报告日期：XXXX年XX月XX日引言：尊敬的各位领导、教授、老师和同学们，大家好！今天我将向大家分享我的研究课题，即对中美贸易战的影响及未来发展趋势的研究。
这是一个备受关注的话题，对两国乃至全球经济产生了巨大的影响。
在本次报告中，我将从三个方面进行阐述：首先，中美贸易战的背景及原因；其次，对双方经济的影响分析；最后，关于中美贸易战未来的发展趋势的讨论。
一、中美贸易战的背景及原因中美贸易战始于2024年，主要原因是美国对中国的贸易逆差问题及知识产权保护问题提出质疑，并对中国的一系列产品征收关税。
这一行动激起了中国的强烈反应，双方开始了多轮贸易谈判。
二、对双方经济的影响分析中美贸易战对两国经济产生了巨大的影响。
首先，双方的贸易额减少，对双方经济增长速度造成了负面影响。
其次，中美贸易战对全球供应链产生了冲击，特别是对中国制造业的影响较为明显。
此外，贸易战还导致了两国市场的不稳定和投资环境的恶化。
最后，中美贸易战逐渐扩大为科技战，对双方科技创新和竞争力产生了负面影响。
三、对中美贸易战未来的发展趋势的讨论关于中美贸易战未来的发展趋势，存在几种可能性。
首先，双方可能通过谈判达成协议，并逐渐解决贸易争端。
其次，贸易战可能继续升级，进一步对双方经济产生影响。
此外，双方还可能寻求第三方的合作，以应对贸易战的影响。
最后，贸易战可能进一步影响全球经济，导致全球市场的动荡，需要各国共同应对。
结论：综上所述，中美贸易战对两国乃至全球经济产生了巨大的影响。
其背后的原因与双方经济的相互依赖和竞争密切相关。
尽管目前形势严峻，但我们可以看到，双方都有动机通过谈判和合作解决贸易争端，寻找共赢的解决方案。
为了实现这一目标，我们需要加强研究和沟通，积极探索解决贸易争端的途径，为中美两国乃至全球经济的发展做出积极贡献。
谢谢大家！。