预防沉迷网络安全教育主题班会PPT精品课件

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2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
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3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
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4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
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5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
网
过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站：
络 1、造成精神颓废，荒废学业；
的 2、影响身心健康，正常人际交往；
负 3、造成经济负担； 面 4、影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪
道路。
影
响
案例一，15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日，15岁的深圳少年周荣在家吃完母亲做的早餐后，称去上学，但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周荣猝死在路上。监控录像拍下了他倒 地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大的黑网吧仅有50米。法医初步判定，周荣的死跟他沉迷网络导致心脏疾病发作有关，其父母悲痛地表示，儿子长期沉溺于电脑游戏， 经常出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回家睡觉外，白天全部时间都泡在黑网吧度过，连续几天玩游戏疲劳过度，心脏病发作致死。
案例三： 少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日， 年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进 行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡 彬离开了这个世界！
胡彬的家人、老师和同学一致认为网络游戏是 胡彬自杀的罪魁祸首，因为在胡彬自杀前，曾经在当地 一家网吧里疯狂地玩了11天网络游戏，随后就发生了自 杀的悲剧。在抢救过程中，胡彬讲述了自己11天出走经 历，原来为了打网络游戏而不被父母找到，他躲在一个 乡村的网吧里，白天靠三天吃一袋方便面充饥，晚上困 了就睡在拼起来的椅子上。
预防沉迷网络安全教育
---校园安全系列
学生上网的诸多有利之处：
• 第一，互联网为青少年提供了 求知和学习的广阔天地。
• 第二，互联网为青少年获得各 种信息提供了新的渠道。
• 第三，互联网有助于青少年不 断提高自身技能。
• 第四，互联网有助于拓宽青少 年的思路和视野，加强青少年 之间的交流和沟通，增强青少 年的社会参与度，开发青少年 内在的潜能。
谨记篇
上网时间需安排 上网目的需明确
上网经家长同意 聊天交友需慎重
拒接不良网站
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二 十一条
互联网上网服务营业场所经营单位不 得接纳未成年人进入营业场所 。
《预防未成年人犯罪法》第三十三条： 营业性电子游戏场所在国家法定节 假日外，不得允许未成年人进入，并应 当设置明显的未成年人禁止进入标志。
虚拟的世界中，难辨东西南北 小心 ——认清网络
的负面性
◆ 网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害。 ◆ 谨防网络伸出的“黑手”，
在上网时保护好自己。
1）不良信息向我们袭来 2）网络游戏毒害青少年的心灵
1,每天都玩网络游戏的同学请举手 2,每周偶尔玩几次游戏的同学请举手 3,每月偶尔玩几次游戏的同学请举手 4,从来没玩过网络游戏的同学请举手
教育部《全国学生体质与健康调研结果》我国学生肥胖 和超重检出率增加，视力不良检出率也在持续上升。我国小学 生22.7%患有近视，初中55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学 生近视比例高达80%。
原 来 网 络 对 身 体 健 康 也 有 损 坏 啊
哪边是正确使用网络呢?
我们要绿色健康上网！
胡彬死前说的最后几句话是：“有妖怪过来
网络安全警钟
• 2005年，北京权威部门发布了我国首 部《中国青少年网瘾数据报告》。该报 告指出，我国每100个上网的青少年中就 有13个上网成瘾。
• 202X年1月份，中国科学院出具了一份 权威研究报告，经过科学家对大脑的多 年研究，专家、学者以这份报告为基础 得出结论：过度玩网络游戏，能导致儿 童脑残。脑残不是身体残疾，它是一种 严重的心理疾病，很难治愈。
“防迷网”三字文
互联网，信息广，助学习，促成长。 迷网络，害健康，五个要，记心上。 要指引，履职责，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素养。 要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。 要疏导，察心理，舒情绪，育心康。 要协同，联家校，勤沟通，强预防。
让我们享受健康的网络
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1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
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8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
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9.能准确 、有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。
源自文库
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6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
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7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。