【美术课件素材】小刺猬
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美术教案课件4-6岁 《秋天的小刺猬》
3.不慎从高处跌落时，它身上茂密 的刺又成了一根根弹簧，起着缓 冲作用，即便从20米高的崖上落 下，仍可安然无恙。
课程导入
刺猬的生活环境
白天，刺猬栖息在山洞、石缝、草丛和灌木之中，到夜晚才出来觅食。它吃蝼蛄、蝗虫、马陆、 蚯蚓等类，有时也吃植物的茎叶和蔬菜、瓜果，也会捕蛙、鼠、蛇和小鸟等。
素材参考
秋天的小刺猬
课 程 目 标
01 年龄参考：4-6岁
02
教学重点： 1.了解刺猬的外形特征以及生活习性。 2.画出秋天的小刺猬与落叶 3.学习色彩的搭配。
03
材料准备： 白色纸、记号笔、彩色笔， 彩卡纸，
课程导入 这是什么动物？你见过吗？
课程导入
它就是可爱的小刺猬。 关于小刺猬，你对它的了解有多少呢？
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
1、参考刺猬素材画出刺猬与 落叶 2、构图饱满，注意画面的遮 挡关系。
绘画步骤
1.用棕色卡纸剪出山坡造型
绘画步骤
2.再白纸上画出小刺猬，用剪 刀剪下来，
绘画步骤
3.剪出一些树叶，然后画上叶 脉
绘画步骤
谢谢观看
最有特点的就是它的背部长满了尖尖的刺 通过观察图片，你能说一说这些刺的特点吗？
非常坚硬
密集
呈黑白灰的颜色
课程导入
小小刺大作用
1.遭到强敌袭击时，它会立即将身 子蜷曲成一团。眼见这个碰不得 更吃不下的“刺球”，再凶恶的 敌人也只得悻悻离去。
2.外出觅食时，刺猬会有意用它刺 上一些落叶，如侦察兵头上的树 枝一样，用作伪装，为的是避免 被敌人发现。
课程导入
我们一起观察刺猬的特征
小刺猬全身是刺，只有头和肚子那里没有刺，摸上去软乎乎的挺舒服。小刺猬长着两只褐色的小眼睛， 黑色的鼻子，不长不短的小胡须，三角形的小嘴巴，看上去非常可爱。
课程导入
刺猬的生活环境
白天，刺猬栖息在山洞、石缝、草丛和灌木之中，到夜晚才出来觅食。它吃蝼蛄、蝗虫、马陆、 蚯蚓等类，有时也吃植物的茎叶和蔬菜、瓜果，也会捕蛙、鼠、蛇和小鸟等。
素材参考
秋天的小刺猬
课 程 目 标
01 年龄参考：4-6岁
02
教学重点： 1.了解刺猬的外形特征以及生活习性。 2.画出秋天的小刺猬与落叶 3.学习色彩的搭配。
03
材料准备： 白色纸、记号笔、彩色笔， 彩卡纸，
课程导入 这是什么动物？你见过吗？
课程导入
它就是可爱的小刺猬。 关于小刺猬，你对它的了解有多少呢？
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
1、参考刺猬素材画出刺猬与 落叶 2、构图饱满，注意画面的遮 挡关系。
绘画步骤
1.用棕色卡纸剪出山坡造型
绘画步骤
2.再白纸上画出小刺猬，用剪 刀剪下来，
绘画步骤
3.剪出一些树叶，然后画上叶 脉
绘画步骤
谢谢观看
最有特点的就是它的背部长满了尖尖的刺 通过观察图片，你能说一说这些刺的特点吗？
非常坚硬
密集
呈黑白灰的颜色
课程导入
小小刺大作用
1.遭到强敌袭击时，它会立即将身 子蜷曲成一团。眼见这个碰不得 更吃不下的“刺球”，再凶恶的 敌人也只得悻悻离去。
2.外出觅食时，刺猬会有意用它刺 上一些落叶，如侦察兵头上的树 枝一样，用作伪装，为的是避免 被敌人发现。
课程导入
我们一起观察刺猬的特征
小刺猬全身是刺，只有头和肚子那里没有刺，摸上去软乎乎的挺舒服。小刺猬长着两只褐色的小眼睛， 黑色的鼻子，不长不短的小胡须，三角形的小嘴巴，看上去非常可爱。
小班美术课件PPT第45课-小刺猬运苹果
小刺猬运苹果
授课老师
教学对象：4岁 教学目标： 1、学习漏印画的相关知识和基本制 作方法 2、通过印画培养学生的创作思维与 动手能力并体验乐趣 教学重难点： 学习漏印画的相关知识和基本制作方法 工具材料： 水粉、黏土、卡纸、剪刀、勾线笔
马上就要到冬天了，可爱的小刺 猬们就要冬眠了，他们穿过草地树 林将苹果运到自己的小窝里在冬天 享用，我们一起拿起笔来画一画看看 谁的小刺猬运的最多
本堂课我们是先学习漏印画作 为背景画出小刺猬的形态， 再加以黏土装饰，让学生们体 验漏印画的艺术美。
学会了漏印画的方法，可以再 制作一幅漂亮的漏印画
授课老师
教学对象：4岁 教学目标： 1、学习漏印画的相关知识和基本制 作方法 2、通过印画培养学生的创作思维与 动手能力并体验乐趣 教学重难点： 学习漏印画的相关知识和基本制作方法 工具材料： 水粉、黏土、卡纸、剪刀、勾线笔
马上就要到冬天了，可爱的小刺 猬们就要冬眠了，他们穿过草地树 林将苹果运到自己的小窝里在冬天 享用，我们一起拿起笔来画一画看看 谁的小刺猬运的最多
本堂课我们是先学习漏印画作 为背景画出小刺猬的形态， 再加以黏土装饰，让学生们体 验漏印画的艺术美。
学会了漏印画的方法，可以再 制作一幅漂亮的漏印画
创意绘画《小刺猬》美术教学PPT课件
01
1.水粉铺上背景颜色
02
2.在拓印板上剪出叶子画出叶脉并拓印 到画面上，花朵同理
03
3.用纸巾揉圆蘸取颜料转出葡萄
04
4.用黏土做出刺猬的头和身体
05
5.小木棍挑出刺猬的特征刺
06
6.黏土做出鼻子，贴上眼睛，画出嘴巴
07
7.敲点，卡纸撕出草丛并贴到画面上完成
《小刺猬》
A
《小刺猬》
A
绘画
1.通过学习了解刺猬的生活习性和外形特点，学习水粉拓印的绘画 表现
2.通过观看视频观察刺猬，能描述出刺猬的造型以及他是怎么在大 自然的残酷竞争里存活下来的，通过拓印结合轻黏土的综合材料趣 味绘画的方式创作出一幅有趣的小刺猬吧
3.激发小朋友对自然生灵的爱护之情
学习美丽的色彩搭配以及学习综合材料的应用
刺猬硬刺质感的绘画表现以及体积塑造，葡萄以及花朵拓印前的刻制。
彩色卡纸
素描纸
KT板
水粉笔
超轻粘土
水粉颜料
知识科普：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾 和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均 不可见。齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它 的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺 猬的刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。 刺猬在野生环境自由生存的刺猬会为公园、花园、小院清除虫蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的园丁。当然，有时难 免也会偷吃一两个果子，这只是说明它饿极了。虽然身单力薄，行动迟缓，却有一套保护自己的好本领。刺猬身上 长着粗短的棘刺，连短小的尾巴也埋藏在棘刺中。当遇到敌人袭击时，它的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，包住 头和四肢，浑身竖起钢刺般的棘刺，宛如古战场上的“铁蒺藜”，使袭击者无从下手。刺猬扒洞为窝，白天隐匿在 巢内，黄昏后才出来活动。 葡萄架下窸窸窣窣的声音，难道是有小偷?成熟了的葡萄掉到了地上，好可惜呀。咦?葡萄怎么会跑来跑去?哦，原来 是小刺猬把葡萄串在了背上的刺上啦！
三年级美术上册 第5课 找果子的刺猬课件1 浙美版(共28张PPT)
第5课 找果子的刺猬
作业自评 作业自评 作业自评 第5课 找果子的刺猬 作业自评 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 作业自评 作业自评 作业自评 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬
刺猬是杂食动物
水果
蔬菜
坚果 软体小动物
第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找式模拟“小刺猬”，对自己的作品进行评价。）
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刺猬是杂食动物
水果
蔬菜
坚果 软体小动物
第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 作业自评 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找果子的刺猬 第5课 找式模拟“小刺猬”，对自己的作品进行评价。）
刺猬涂鸦课件ppt
刺猬涂鸦的市场前景
艺术教育市场
随着艺术教育的普及，刺 猬涂鸦作为创意表达的方 式之一，将逐渐受到市场 的青睐。
创意产业市场
刺猬涂鸦可以应用于创意 产业领域，如文创产品、 广告设计等，具有广阔的 市场前景。
收藏市场
优秀的刺猬涂鸦作品将受 到收藏家的关注，成为艺 术品市场的新宠。
刺猬涂鸦与其他艺术形式的结合
刺猬涂鸦课件
目录
• 刺猬涂鸦简介 • 刺猬涂鸦创作技巧 • 刺猬涂鸦主题创作 • 刺猬涂鸦实践案例 • 刺猬涂鸦的未来发展与展望
01
刺猬涂鸦简介
刺猬涂鸦的起源
01
刺猬涂鸦起源于XXXX年，由艺术 家XXX创作。
02
刺猬涂鸦的灵感来源于XXX的日 常生活和自然环境。
刺猬涂鸦的特点与风格
刺猬涂鸦以简洁的线条和几何形状为 特点。
刺猬涂鸦的风格独特，色彩鲜明，充 满活力和创意。
刺猬涂鸦的应用场景
刺猬涂鸦被广泛应用于商业广告、品牌形象设计等领域。 刺猬涂鸦也被用于教育和儿童成长领域，如课件、儿童读物等。
02
刺猬涂鸦创作技巧
色彩搭配技巧
色彩是刺猬涂鸦中非常重要的元素，合 理的色彩搭配能够让作品更加吸引人。
色彩情感：不同的颜色可以表达不同的 情感，如红色代表热情、蓝色代表冷静 、绿色象征生命。
众带来深刻的视觉体验。
05
刺猬涂鸦的未来发展与展望
刺猬涂鸦的创新发展
01
02
03
创新技术应用
利用虚拟现实、增强现实 等技术，为刺猬涂鸦创作 提供更丰富的表现形式和 创作工具。
多元化风格探索
鼓励艺术家们尝试不同的 创作风格，如抽象、立体 主义、表现主义等，丰富 刺猬涂鸦的艺术内涵。
2024年刺猬-美术课件
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——刺猬，认识 了解刺猬的外形特征，用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。 3、掌握了色彩的搭配、线条的运用以及调整画 面的完整度。
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——刺猬
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
1、构图 引导学生认知动物的外形特征并绘制出来，学习构图调整画面。 2、绘画技巧 通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
小朋友们刺猬看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们可以用线描的方式画刺猬吗？
2 图片引导
小朋友们知道在背景上画什么能变得更加丰富吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
3 课外小知识
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为"欧 洲刺猬"的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方 和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在苏南民间又被叫 做"偷瓜獾"。刺猬体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密 的刺，刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃 掉200克的虫子，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护 自己，刚出生两周内刺软眼盲。
三年级美术上册第5课找果子的刺猬ppt课件1浙美版
第 5课
找果子的刺猬
刺猬是杂食动物
水果 蔬菜 坚果 软体小动物 Nhomakorabea 作业提示：
作业自评
（采用情景化的方式模拟“小刺猬”，对自己的作品进行评 价。）
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
找果子的刺猬
刺猬是杂食动物
水果 蔬菜 坚果 软体小动物 Nhomakorabea 作业提示：
作业自评
（采用情景化的方式模拟“小刺猬”，对自己的作品进行评 价。）
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
幼儿园小班美术手指画课件《小刺猬背果子》
活动目标：
1. 掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2. 用颜料时，能保持衣服的整洁。
活动准备：
1. 红、黄、蓝颜料
2. 画有刺猬的纸
活动过程：
1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
(幼儿说说)
2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬来.源:qulao.shi教,案.网就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。
(老师边说边示范画)
3、幼儿作画
提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
4、欣赏作品
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
浙美版小学美术三年级上册5 找果子的刺猬 课件
同学们再见！
• 猜一猜
三• （小5货）班郎，不挑担， 同学大家•好背，我着叫针，满地窜。
霍克。欢迎来到大
森林！ • 地上走，沟里跑，
• 买东西，忘带钱。
找果子的刺猬
刺猬是杂食动物
蔬菜
水果
软体小动物
坚果
刺猬的五官特征
• 同学探讨制作过程
学一学，当一当小老师
探索更多的制作方法
探索更多的制作方法
探索更多的制作方法
探索更多的制作方法
探索更多的制作方法
探索更多的制作方法
Hale Waihona Puke 探索更多的制作方法探索更多的制作方法
同学做的刺猬作品
同学做的刺猬作品
同学们做的刺猬作品
作业提示：
1.用泥塑的方法表现一只小刺猬找水果的 可爱形象。
作业自评
（采用情景化的方式模拟“小刺猬”，对自己的作品进行评 价。）
刺猬绘画课件ppt
细节处理阶段
总结词：精细刻画
详细描述：细节处理阶段是在整体效果完成 后，对画面进行深入刻画的阶段。艺术家在 这一阶段需要关注刺猬的细节特征，如刺的 排列、眼神、爪子等，通过精细的笔触和刻 画，使画面更加生动逼真。同时，细节处理 也是提升画面艺术性的关键步骤，能够让作
品更具观赏价值。
04
刺猬绘画的素材来 源
刺猬绘画课件
目录
CONTENTS
• 刺猬绘画简介 • 刺猬绘画的基本技法 • 刺猬绘画的创作流程 • 刺猬绘画的素材来源 • 刺猬绘画的实践应用 • 刺猬绘画的未来发展
01
刺猬绘画简介
Байду номын сангаас
刺猬绘画的定义
刺猬绘画
一种独特的绘画风格，其特点是以刺 猬作为主要形象进行创作，注重表现 刺猬的形态、特征和情感。
在教育领域的应用
美术教育
01
刺猬绘画可以通过课件的形式，为美术教育提供丰富的素材和
案例，帮助学生更好地理解和学习绘画技巧。
创意教育
02
刺猬绘画的创意性和独特性可以启发学生的创造力，培养学生
的创新思维和想象力。
跨学科教育
03
刺猬绘画可以与其他学科进行结合，如文学、历史、地理等，
通过跨学科的教育方式，拓宽学生的知识面和视野。
刺猬绘画注重情感表达，通过刺猬的 形象传递出喜怒哀乐等不同的情绪。
刺猬绘画的历史与发展
起源与早期发展
刺猬绘画起源于何时已无从考证，但可以确定的是，在20世纪末期，刺猬绘画逐渐受到 人们的关注和喜爱。
代表人物与作品
随着时间的推移，越来越多的艺术家开始涉足刺猬绘画领域，其中不乏一些知名画家。他 们的作品在艺术市场上也获得了不俗的反响。
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
三年级上册美术课件-《找果子的刺猬》 浙美版
3 、给刺猬披上“盔甲”选 择好喜欢颜色的粘土就可以 将它捏成如下形状，这是为 刺猬背上的刺做准备。“盔 甲”需要有一定厚度，不然 待会儿剪刺的时候直接剪到 “皮肤”就不好了。将“盔 甲”粘贴在刺猬的身上。
4 、制作刺猬的四肢取 4 小块和“皮肤”颜色 一样的粘土，粘贴在刺猬的腹部。这一步并 不是真的要把刺猬的脚做出来，只需要在粘 贴后放在桌上轻轻按一下，这样可以让粘土 平稳的摆放在桌子上。
5、剪出刺的形状用剪刀将刺 猬背上的“盔甲”剪成刺。
6、制作眼睛和鼻子 使 用黑色粘土制作刺猬的鼻子 和眼睛。
其他动物彩泥做法
课后作业：
动手做一个你心中的小刺猬吧
思考：
捏泥巴可以采用哪些方 法？
压、揉、搓、捏
团泥
揉、搓
捏形
另一种刺猬做法
1、制作蛋形的泡沫塑料球这个泡沫塑料球用来充 当刺猬骨架，让泥塑保持好形状。因为刺猬一头是尖 嘴，所以蛋形的泡沫塑料一端也可以稍微尖一点。
2、为刺猬包裹“皮肤”这里选用肉色（淡粉色） 来当刺猬的“皮肤”。包裹的时候可以从头开始，这 样能保证头部的“皮肤”比较光滑，身子上的皮肤会 被刺覆盖，所以不必担心最后不光滑。
《可爱的小刺猬》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
《可爱的小刺猬》
可爱的小刺猬Βιβλιοθήκη 4-6周岁创意手工
1、观察小刺猬的特征体验不同形式的绘画方法，提高动手能力。 2、用粘贴的方式塑造图形。
抓住小刺猬特点，用彩纸黏贴刺猬身上的刺 纸张比例的裁剪
90分钟
铅笔
橡皮
白卡纸
彩色卡纸
马克笔
剪刀
双面胶
刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被 毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。 齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它的头朝 腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺猬的 刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。
刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天时有冬眠现象。 刺猬除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，它的形态和温顺的性格非常可爱，有些 品种只比手掌略大，因而在澳大利亚有人将它当宠物来养。
看，这是什么？
小刺猬大家都见过吗？它身上长的刺有什么作用呢？它的身体是什么样？
它有几个部分组成呢？
刺
头 四 肢
野外的刺猬
身上的刺是用来干什么的呢？
卡通小刺猬欣赏
小刺猬外形轮廓解析
01
在白色纸上画出小刺猬的形状、眼睛、 嘴巴、鼻子，依次用剪刀剪下来
02
弧线明确刺猬头的位置，弧线后面贴满 双面胶
03
彩条纸沿对角线剪下来，剪出各种颜色 的直角三角形
可爱的小刺猬Βιβλιοθήκη 4-6周岁创意手工
1、观察小刺猬的特征体验不同形式的绘画方法，提高动手能力。 2、用粘贴的方式塑造图形。
抓住小刺猬特点，用彩纸黏贴刺猬身上的刺 纸张比例的裁剪
90分钟
铅笔
橡皮
白卡纸
彩色卡纸
马克笔
剪刀
双面胶
刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被 毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。 齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它的头朝 腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺猬的 刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。
刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天时有冬眠现象。 刺猬除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，它的形态和温顺的性格非常可爱，有些 品种只比手掌略大，因而在澳大利亚有人将它当宠物来养。
看，这是什么？
小刺猬大家都见过吗？它身上长的刺有什么作用呢？它的身体是什么样？
它有几个部分组成呢？
刺
头 四 肢
野外的刺猬
身上的刺是用来干什么的呢？
卡通小刺猬欣赏
小刺猬外形轮廓解析
01
在白色纸上画出小刺猬的形状、眼睛、 嘴巴、鼻子，依次用剪刀剪下来
02
弧线明确刺猬头的位置，弧线后面贴满 双面胶
03
彩条纸沿对角线剪下来，剪出各种颜色 的直角三角形
最新幼儿园课件美术绘画小小刺猬教案PPT
课堂绘画
3、课堂绘画
森林里的小刺猬看见地上还有许多果子， 请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把 所有的果子都送回家。好吗？
3、课堂绘画
接下来，让我们一 起自由绘画小小的刺 猬。
பைடு நூலகம்
3、课堂绘画
课 堂 绘 画 时 间 到 了
绘画准备： 1、铅笔 2、彩色笔 3、画画纸 4、橡皮擦
目录
谢谢观看
幼儿园美术绘画教案PPT
森林 故事
1、认识小小刺猬
3
正在这时，风 姑娘热心的帮助 它把树上的果子 吹了下来。
森林 故事
1、认识小小刺猬
4
小刺猬想把果子 被回家，就在地上 打了一个滚，把苹 果子插在刺上，然 后就回家了。
森林 故事
1、认识小小刺猬
小小刺猬，看起来非常的 可爱，小朋友你们觉得
呢？
目录
第 2 节
如何画小小刺猬
幼儿园美术绘画教案PPT
小小刺猬
讲课老师：__________
教学目标：
学习画半圆形。 用添画的形式或者重复图像的方法把画面画满。 了解刺猬动物。
目录
1 认识小小刺猬
2 如何画小小刺猬
3 课堂绘画
第1 节
认识小小刺猬
1、认识小小刺猬
这是谁？ 有 小朋友认识它 吗？
这是：刺猬
1、认识小小刺猬
第4步
• 接着，第四步，用直线画出刺猬身上的 “刺”。是不是很像头发！
2、如何画小小刺猬
跟着老师一起学习如何画小小刺猬！
第5步
• 第五步，画出刺猬的脚部轮廓。
第6步
• 最后，用彩笔涂上颜色，这样刺猬简笔画就 画好了。
2、如何画小小刺猬
小朋友们，刚才的绘 画小刺猬学会了没？
3、课堂绘画
森林里的小刺猬看见地上还有许多果子， 请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把 所有的果子都送回家。好吗？
3、课堂绘画
接下来，让我们一 起自由绘画小小的刺 猬。
பைடு நூலகம்
3、课堂绘画
课 堂 绘 画 时 间 到 了
绘画准备： 1、铅笔 2、彩色笔 3、画画纸 4、橡皮擦
目录
谢谢观看
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森林 故事
1、认识小小刺猬
3
正在这时，风 姑娘热心的帮助 它把树上的果子 吹了下来。
森林 故事
1、认识小小刺猬
4
小刺猬想把果子 被回家，就在地上 打了一个滚，把苹 果子插在刺上，然 后就回家了。
森林 故事
1、认识小小刺猬
小小刺猬，看起来非常的 可爱，小朋友你们觉得
呢？
目录
第 2 节
如何画小小刺猬
幼儿园美术绘画教案PPT
小小刺猬
讲课老师：__________
教学目标：
学习画半圆形。 用添画的形式或者重复图像的方法把画面画满。 了解刺猬动物。
目录
1 认识小小刺猬
2 如何画小小刺猬
3 课堂绘画
第1 节
认识小小刺猬
1、认识小小刺猬
这是谁？ 有 小朋友认识它 吗？
这是：刺猬
1、认识小小刺猬
第4步
• 接着，第四步，用直线画出刺猬身上的 “刺”。是不是很像头发！
2、如何画小小刺猬
跟着老师一起学习如何画小小刺猬！
第5步
• 第五步，画出刺猬的脚部轮廓。
第6步
• 最后，用彩笔涂上颜色，这样刺猬简笔画就 画好了。
2、如何画小小刺猬
小朋友们，刚才的绘 画小刺猬学会了没？
刺猬-美术课件
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——刺猬，认识 了解刺猬的外形特征，用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。 3、掌握了色彩的搭配、线条的运用以及调整画 面的完整度。
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——刺猬
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
1、构图 引导学生认知动物的外形特征并绘制出来，学习构图调整画面。 2、绘画技巧 通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料Leabharlann 1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
小朋友们刺猬看起来有哪些特点呢？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.2521.9.25Saturday, September 25, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:46:5912:46:5912:469/25/2021 12:46:59 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.2512:46:5912:46Sep-2125-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:46:5912:46:5912:46Saturday, September 25, 2021