单词辨音技巧及练习

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单词辨音专项训练

单词辨音专项训练一、元音字母发音辨音。

1. a.- cat [kæt] (n. 猫)，这里的a发[æ]音。

- cake [keɪk] (n. 蛋糕)，a发[eɪ]音。

2. e.- bed [bed] (n. 床)，e发[e]音。

- bee [biː] (n. 蜜蜂)，e发[iː]音。

3. i.- big [bɪg] (adj. 大的)，i发[ɪ]音。

- bike [baɪk] (n. 自行车)，i发[aɪ]音。

4. o.- box [bɒks] (n. 盒子)，o发[ɒ]音。

- nose [nəʊz] (n. 鼻子)，o发[əʊ]音。

5. u.- bus [bʌs] (n. 公共汽车)，u发[ʌ]音。

- use [juːz] (v. 使用)，u发[juː]音。

二、元音字母组合发音辨音。

1. ea.- head [hed] (n. 头)，ea发[e]音。

- tea [tiː] (n. 茶)，ea发[iː]音。

2. oo.- book [bʊk] (n. 书)，oo发[ʊ]音。

- moon [muːn] (n. 月亮)，oo发[uː]音。

3. ai.- rain [reɪn] (n. 雨)，ai发[eɪ]音。

- said [sed] (v. 说，say的过去式)，ai发[e]音。

4. ou.- house [haʊs] (n. 房子)，ou发[aʊ]音。

- soup [suːp] (n. 汤)，ou发[uː]音。

三、辅音字母发音辨音。

1. c.- cat [kæt] (n. 猫)，c发[k]音（在元音字母a, o, u前）。

- city ['sɪtɪ] (n. 城市)，c发[s]音（在元音字母e, i, y前）。

2. g.- go [gəʊ] (v. 去)，g发[g]音（在元音字母a, o, u前）。

- giraffe [dʒɪ'rɑːf] (n. 长颈鹿)，g发[dʒ]音（在元音字母e, i, y 前）。

人教版小学英语辨音题解题方法

人教版小学英语辨音题解题方法辨音题解题方法为了更好地帮助大家辨别英语中的发音，这里提供一些常见的发音规则和特殊单词的辨音小结。

强化识记:1.ir。

or。

ur。

er 在重读音节中发/ɜ:/，如bird。

girl。

skirt。

thirty。

work。

word。

nurse。

purple。

her；在弱读音节中发/ə/，如 over。

father。

mother。

doctor。

colour。

2.n 在 k。

c 前发/ŋ/，如 think。

thank。

drink。

uncle。

pink；ng 在单词中发/ŋg/，如 English。

England。

stronger。

3.oo 在 t。

d。

k 前发短音 /u/，如 foot。

look。

good。

book。

cook；oo 在 l。

m。

n 前发长音 /u:/，如 school。

room。

soon。

zoo。

4.th 发/θ/ 的情况：①动词，如 think。

thank。

throw；②数词，如 three。

thirteen。

thirty。

third。

fourth。

fifth；③不定代词，如thing。

something。

anything。

everything。

nothing。

th 发 /ð/ 的情况：①亲属关系，如 father。

mother。

brother；②指示代词，如 this。

that。

these。

those。

the；③人称代词，如 they。

them。

their。

theirs；there；④介词，如 with。

without。

5.ch 读/t∫/；ck 读 /k/；ph 读 /f/；th 读/θ/ 或 /ð/；sh 读 /ʃ/；wh 读 /w/；ng 读/ŋ/。

特殊单词辨音小结：great /ɡreɪt/，发 /eɪ/；noodle /ˈnuːdl/，发/uː/；hour /ˈaʊər/，不发音；who /huː/，发 /h/；orange /ˈɒrɪndʒ/，发 /ɒ/；water /ˈwɔːtər/，发 /ɔː/；idea /aɪˈdɪə/，发 /aɪ/；XXX，不发音；whose /huːz/，发 /h/；have /hæv/，发 /æ/；many /ˈmeni/，发 /e/；theatre /ˈθɪətər/，发 /iə/；says /sez/，发 /e/；school /skuːl/，发 /k/；sure /ʃʊər/，发 /ʃ/；food /fuːd/，发 /u:/；again /əˈɡen/，发 /eɪ/；also /ˈɔːlsəʊ/，发 /ɔ:l/；usually /ˈjuːʒʊəli/，发 /ʒ/；houses /ˈhaʊzɪz/，发 /ziz/；ear /ɪər/，发 /ɪə/；head /hed/，发 /e/；bread /bred/，发 /e/；XXX，发 /e/；forehead /ˈfɒrɪd/，发 /ɒ/。

听力技巧的听力辨音练习题及

听力技巧的听力辨音练习题及答案听力技巧的听力辨音练习题及答案听力辨音是提高听力技巧的重要环节之一。

通过训练听力辨音能力，我们可以更好地理解和掌握语言的发音特点，提高听力效果。

下面是一些听力辨音的练习题，希望能帮助大家提升听力能力。

1. 辨别单词发音中的元音差异以下是一些常见的单词对，它们的发音只有一个元音不同，请仔细辨别它们的发音差异。

1) cat / cut2) pen / pin3) bad / bed4) hot / hat5) cup / cap答案：1) cat [kæt] / cut [kʌt]2) pen [pɛn] / pin [pɪn]3) bad [bæd] / bed [bɛd]4) hot [hɑt] / hat [hæt]5) cup [kʌp] / cap [kæp]2. 辨别音标的正确发音根据所给音标，选择正确的单词。

1) [æ] apple / [ɑ:] arm / [ɔ:] orange2) [ɪ] sit / [i:] see / [eɪ] say3) [ʌ] cup / [ə:] car / [ɑ:] arm答案：1) [æ] apple2) [ɪ] sit3) [ʌ] cup3. 听音辨词请根据所听到的内容选择正确的单词。

1) ___(1)___ you like to go to the park this afternoon?a) Willb) Wouldc) Did2) I'm going to ___(2)___ some shopping after work.a) makeb) doc) have3) Can you ___(3)___ the music? It's too loud.a) turn onb) turn offc) turn down4) Could you ___(4)___ me a favor? I need some help.a) dob) makec) have5) Excuse me, ___(5)___ you speak English?a) canb) mayc) could答案：1) b) Would2) a) make3) c) turn down4) a) do5) c) could通过这些听力辨音练习题，我们可以提高自己对于不同音标的听辨能力，进一步加强语音的准确理解和掌握。

小学英语单词辨音题解题

英语单词辨音题解题强化识记：ﻫ１。

ir, or, ur，ｅr 在重读音节中发/：/，如: biｒd，girl, ｓkｉrt,thiｒtｙ,wｏｒk, worｄ，ｎｕｒse，pur pｌe, ｈeｒ;ﻫ在弱读音节中发/／如,ｏｖｅr, fａther，mothｅr, ｄoctｏr, colour,ﻫ2。

n在k, c 前发/?／,如think，thank,dｒin ｋ，uｎcｌｅ，ｐink;ﻫnｇ在单词中发/ng/如Enｇｌiｓh，En ｇland, sｔronｇer，3。

oo在t，ｄ,k前发短音/u/,如foｏｔ, loｏk，gｏod，book，ｃｏok；oo在l,m，ｎ前发长音/u:/,如school，rooｍ, sooｎ, ｚｏo,4 ﻫ. th发/θ/的情况/ﻫ①动词,如tｈｉnk,tｈank，throwﻫ②数词,如thr ｅe, ｔhｉrtｅen, thirty, tｈird，fｏｕrtｈ, fifthﻫ③不定代词，如thiｎg, , something,anythiｎｇ, evｅｒytｈing, nothｉnｇﻫth 发／&ｅth;/的情况:ﻫ①亲属关系,如fａtｈer, mｏther，bｒｏth eｒ②指示代词,如tｈis,that，ｔｈese，ｔhosｅ,ｔｈe③人称代词，如they，ｔhem，theｉr, ｔｈｅirs; thｅre④介词,如wiｔh，withoｕtﻫ５。

ｃh读/t?／；ck读/ｋ/；ｐh读/f/; tｈ读/θ/或／ð/；sh 读/?/；wh读/w/；ng 读：/?/特殊单词辨音小结：常考！务必记好!ﻫ上面这些常考的词,亲爱的孩子们你们都读对了吗？ﻫ单词辨音常见方法：ﻫ分类选择法、对照选择法、分类排列法等。

由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标,而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。

正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意,辨清是哪一种类型,然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音.简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。

划线部分发音不同的单词答题技巧

划线部分发音不同的单词答题技巧
1. 嘿，首先你得仔细听啊！就像听音乐一样，要专注才能分辨出不同。

比如说“cat”和“hat”，不仔细听能发现它们中间那个元音发音的不同吗？
2. 哇哦，要对那些相似但又有区别的音保持敏感度呀！好比“ship”和“sheep”，这可很明显呢，对吧？
3. 嘿呀，别着急下结论，多在嘴里念叨几遍。

像“bit”和“bite”，慢慢
感觉就出来了嘛！
4. 哎呀，把单词放在句子里去体会呀！比如“Look at that book.”和“Cook the food.”，这样更容易察觉发音不同哟！
5. 嘿，注意那些容易混淆的地方呀，这可很关键呢！像“thin”和“thing”，是不是一不小心就会弄混呀？
6. 哇，发音要有那种感觉，知道吧！就像“pen”和“hen”，感受一下它们发音的独特韵味。

7. 嘿哟，多练习才能熟练掌握呀！想想“leaf”和“leave”，只有不断练
习才能准确区分嘛！
总之，只要用心，注意这些技巧，就一定能轻松应对划线部分发音不同的单词啦！。

初中英语辨音题精编版

初中英语辨音题精编版介绍这份文档是关于初中英语辨音题的精编版。

在研究英语的过程中，辨音题是一个非常重要的练，可以帮助学生更好地理解和掌握英语发音的规律和准确性。

本文档收集了一些经典的初中英语辨音题，并提供了详细的解答和解析，希望能够帮助学生们提高辨音能力。

题目11. 请辨别以下两组单词的发音差异：Group A: cat, hat, satGroup B: bat, rat, mat答案：Group A的发音是/kæt, hæt, sæt/，Group B的发音是/bæt, ræt, mæt/。

两组单词的唯一区别在于辅音音素的不同，Group A使用/k/音素，Group B使用/b/音素。

这说明单词中的辅音音素的不同可以导致单词的发音差异。

题目22. 请辨别以下两个句子中划线单词的发音差异：- I need a break.- I need to brake.答案：第一个句子中的"break"发音为/breɪk/，表示休息或中断的意思；而第二个句子中的"brake"发音为/breɪk/，表示刹车的意思。

虽然两个单词发音相同，但其词义不同，上下文可以帮助我们理解其中的差异。

题目33. 请辨别以下两个单词的发音差异：- see- sea答案：第一个单词"see"发音为/siː/，表示“看见”的意思；而第二个单词"sea"发音为/siː/，表示“海洋”的意思。

这两个单词的发音相同，但词义不同，上下文可以帮助我们区分它们的意思。

总结通过这些初中英语辨音题的练习，我们可以加深对英语发音的理解，提高辨音能力。

在学习英语的过程中，不仅要注意单词的发音，还要注意上下文的语境，以便更好地理解和运用英语。

希望这份文档对初中英语学习者能够有所帮助。

PEP小学英语六年级上册分辨读音练习题

PEP小学英语六年级上册分辨读音练习题PEP小学英语六年级上册的读音练习题旨在帮助学生巩固和提高英语发音能力，以下是一些练习题的示例：1. 音标识别练习：- 请根据音标读出下列单词：[ˈkæt], [ˈbɑːθruːm],[ˈsɪstər]。

- 将下列音标与对应的单词匹配：[ˈɪnˌdeɪ], [ˈdʒuːznt], [ˈænɪməlz]。

2. 单词重音练习：- 请指出下列单词的重音位置：`family`, `photograph`,`excitement`。

- 读出下列单词，并注意重音：`banana`, `camera`,`restaurant`。

3. 同音词辨析练习：- 从下列单词中找出发音相同的单词：`meet`, `meat`, `seat`,`beat`。

- 选择正确的同音词填空：I saw a _______ in the zoo. (animal/a nimble)4. 元音发音练习：- 请区分下列元音的发音：`cat`, `kite`, `car`, `kite`。

- 读出下列单词，并注意元音的发音：`lake`, `make`, `take`,`cake`。

5. 辅音发音练习：- 请区分下列辅音的发音：`bat`, `pat`, `mat`, `rat`。

- 读出下列单词，并注意辅音的发音：`dog`, `dig`, `big`,`fig`。

6. 连读和失去爆破练习：- 请读出下列短语，并注意连读：`I am`, `how about`, `let us`。

- 读出下列句子，并注意失去爆破的发音：`Good job!`, `Take care!`, `Blackboard`.7. 句子节奏和语调练习：- 请读出下列句子，并注意节奏和语调：`What a beautiful day it is!`, `I would like to go to the park.`8. 听力辨音练习：- 听录音，选择正确的单词：A. `bread` B. `breed` C.`breedth`.- 听录音，判断下列句子中单词的发音是否正确：`I can play the guitar.` (Yes/No)9. 语音辨析填空：- 根据所给音标，填入正确的单词：[θɪŋz] _______ (things/thinks).- 根据所给音标，填入正确的单词：[ˈsɪmpəl] _______ (simple/symbol).10. 综合发音练习：- 读出下列绕口令，并注意发音的准确性：`She sells seashells by the seashore. The shells she sells are surely seashells.`这些练习题覆盖了英语发音的多个方面，包括音标识别、单词重音、同音词辨析、元音和辅音的发音、连读和失去爆破、句子节奏和语调，以及听力辨音等。

单词辨音技巧及练习

单词辨音技巧及练习语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础。

同时,语音与拼写有着密切的关系,英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。

下面把读音规则总结如下:1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音:辩音练习一、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。

( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse( )3. A. clock B. those C. go D. coat( )4. A. bus B. put C. cup D. up( )5. A. down B. brown C. yellow D. how( )6. A. desk B. next C. dress D. we( )7. A. cake B. hat C. baby D. same( )8. A. look B. room C. school D. broom( )9. A. think B. thank C. they D. three( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher二、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。

( )1．A．with B ．then C．clothes D．month( )2．A．mean B．meant C．bread D ．heavy( )3．A．popular B ．half C．aunt D．last( )4．A．food B．noodle C．foot D．broom( )5．A．don’t B．hope C．ago D．body( )6．A．down B．crow C．how D．town三、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。

小学人教英语辨音练习题

小学人教英语辨音练习题在小学英语教学中，辨音练习是帮助学生提高语音识别能力的重要环节。

以下是一些适合小学生的英语辨音练习题，旨在帮助学生区分不同的音素，提高他们的发音准确性。

练习一：区分元音1. 听录音，选择正确的单词：- A. cat / B. hat / C. cut- D. dog / E. bog / F. fog2. 听录音，圈出发音相同的单词：- A. kite / B. bit / C. fit- D. bake / E. bike / F. big练习二：区分辅音1. 听录音，选择发音不同的单词：- A. pen / B. pin / C. pan- D. red / E. bed / F. led2. 听录音，圈出发音相同的单词：- A. desk / B. disk / C. dusk- D. cat / E. cap / F. cot练习三：音节辨音1. 听录音，选择含有相同音节的单词：- A. apple / B. banana / C. orange- D. elephant / E. umbrella / F. ant2. 听录音，圈出音节数量不同的单词：- A. book / B. school / C. table- D. computer / E. telephone / F. bicycle练习四：词尾辨音1. 听录音，选择词尾发音相同的单词：- A. play / B. say / C. day- D. run / E. fun / F. sun2. 听录音，圈出词尾发音不同的单词：- A. cat / B. cap / C. can- D. dog / E. dig / F. dot练习五：连读与失去爆破1. 听录音，选择正确的连读：- A. I am / B. I'm / C. I am not- D. How do you do? / E. How do you do? / F. How do you do?2. 听录音，圈出失去爆破的单词：- A. good morning / B. good morning / C. good evening- D. blackboard / E. blackboard / F. backpack通过这些练习，学生可以逐步提高对英语音素的敏感度，增强语音识别和发音能力。

初中英语单词辨音题解题秘籍

单词辨音题解题秘籍（连载一）单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。

孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。

而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。

所以，我们的目标是：攻克单词辨音！题型特征:一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如bike, cake, these, home, excuse[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi,3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/A. farmerB. termC. fatherD. worker这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

强化识记:1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/,如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发/?/如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4. th发/θ/的情况/①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothingth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如this,that, these, those, the③人称代词，如they, them,their, theirs; there④介词，如with, without4.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ／或/ð/;sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/?/;单词辨音题解题秘籍（连载二）单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。

单词辨音技巧

技巧指导:1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如 bike, cake, these, home, excuse[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/A. farmerB. termC. fatherD. worker4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

强化识记:1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发/ə/如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c 前发/ŋ/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发 /ng/如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4.th发/θ/的情况/①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothingth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如 this,that, these, those, the③人称代词，如 they, them,their, theirs; there④介词，如with, without5.ch读/tʃ/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/ð/; sh 读/ʃ/; wh读/w/或/h/; ng 读/ŋ/;特殊单词辨音小结：常考！务必记好！单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。

新人教版英语七年级上册单词辨音练习

如何识别开音节与闭音节1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。

例：be，he。

公式:辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。

例：make，like。

公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e在重读开音节中,这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。

2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

例：map，desk，is。

公式:元音+辅音或元音+辅音+辅音在重读闭音节中元音字母读做短元音.新人教版英语七年级上册单词辨音练习单词辨音; 请按读音归类1、字母a: same thank class map black jacket name eraser fat tape radiosale after plane take table David watch happy watch wantwhat ask bat last basketball apple/eɪ//æ//ɑ:/2、字母e: he me we she these egg help get ten bed desk next see twelve/i://e/3、字母i: fine white this quilt six his middle mine China library time tripfifth price milk like nine think/aɪ//ɪ/4、字母o: not dog no those orange clock some mother photo son sofa oldlong dollar home love color on/əʊ//ɒ// ʌ/5、字母u: excuse blue ruler bus computer cup June must music studentuseful but fun lunch much number uncle/u:// ʌ/6、字母y: my yellow why July yes your/aɪ// j/7、字母组合ea:eat please head speak bread easy breakfast sweaterteacher/i://e/8、字母组合oo: book good cool food room look school foot/u://ʊ/单词辨音: 请找出划线部分读音不同的哪一个1、A、carrot B、family C、favorite D、happy2、A、lesson B、desk C、test D、these3、A、find B、history C、library D、ninth4、A、hello B、model C、photo D、those5、A、excuse B、music C、number D、student6、A、name B、game C、Grace D、bag7、A、Helen B、pencil C、hello D、help8、A、Smith B、family C、sister D、middle9、A、who B、not C、orange D、Tom10、A、Gina B、grit C、good D、bag11、A、dad B、family C、last D、have12、A、she B、these C、evening D、red13、A、family B、sister C、picture D、quilt14、A、mother B、those C、son D、brother15、A、ruler B、blue C、cup D、June。

单词辨音技巧与练习

英语单词辨音专项复习与练习一、单词辨音解题技巧由于英语单词的拼法与读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词,还要掌握单词中每个字母或字母组合读什么音。

这要求同学们要过好音标关。

要做好单词辨音题，第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。

第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。

第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with与without中读/ð/。

第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。

现分述如下：1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es 构成，其读音规则为：（1）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。

例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。

（2）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。

例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。

（3）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz]例如：horses, nurses，places, offices, oranges，pages, changes等（4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]。

例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等。

以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es。

小学英语单词辨音题解题

强化识记:1.ir, or, ur, er在重读音节中发/:/,如：bird, girl, skirt, thir ty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发//如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4.th发/θ/的情况/①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, not hingth发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如this,that, these, those, the③人称代词，如they, them,their, theirs; there④介词，如with, without5.ch读/t?/；ck读/k/; ph读/f/; th读/θ/或/ð/; sh读/?/; wh读/w/; ng读:/?/英语单词辨音题解题特殊单词辨音小结：常考！务必记好！great/ei/ water/?:/ many/e/ food/u:/theatrenoodle/u:/ idea /i?/ again/ei//i?/hour不发 climb不says/e/ also/?:l/音发音schoolusually/?/who/h/ whose/h//k/housesorange /i/ have /?/ sure/?//ziz/上面这些常考的词，亲爱的孩子们你们都读对了吗？单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。

单词辨音技巧与练习知识分享

单词辨音技巧与练习英语单词辨音专项复习与练习一、单词辨音解题技巧由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词,还要掌握单词中每个字母或字母组合读什么音。

这要求同学们要过好音标关。

要做好单词辨音题，第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。

第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。

第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with和without中读/ð/。

第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。

现分述如下：1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（1）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。

例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。

（2）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。

例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。

（3）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz]例如：horses, nurses， places, offices, oranges，pages, changes等（4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]。

例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等。

单词辨音规律与口诀

单词辨音规律与口诀辨音规律是一种通过分析单词的拼写来判断其发音的方法。

以下是一些常见的辨音规律和相应的口诀：1.C和G的辨音规律：-当C和G前面跟随的是a,o,u时，它们通常发[k]和[g]的音。

e.g. cat, cog, gum-当C和G前面跟随的是e,i,y时，它们通常发[s]和[j]的音。

e.g. cent, cider, gym口诀：C前aou，G前aou，为[k][g]奏。

2.Y的辨音规律：-当Y在单词首位时，通常发[j]的音。

e.g. yellow, yes-当Y在单词中间或结尾时，根据其前面的字母的发音来确定。

-如果Y前面是辅音音素，则Y通常发[i]的音。

e.g. cry, gym-如果Y前面是元音音素，则Y通常发[i:]的音。

e.g. day, pay口诀：Y起首，发[j]音；前面是辅音，发[i]音；前元音长音，发[i:]。

3.辅音字母组合的发音规律：- 当字母组合ch, sh, th, ph, wh后面跟随元音时，它们通常发特殊的音素：[tʃ][ʃ][θ][f][w]。

e.g. cheese, ship, that, photo, when- 当字母组合ng后面跟随元音时，它通常发[ŋ]的音。

e.g. sing, wrong- 当字母组合ck后面跟随元音时，它通常发[k]的音。

e.g. back, duck口诀：chshthphwh后元音，读成[tʃ][ʃ][θ][f][w]；ng后元音，发[ŋ]音；ck后元音，为[k]寻。

这些口诀和辨音规律可以帮助我们快速准确地判断单词的发音。

但需要注意的是，英语存在很多例外情况，因此还需要结合实际单词的拼写和发音进行具体分析。

四种方法助你小升初英语单词辨音拿满分

四种方法助你小升初英语单词辨音拿满分单词辨音题让很多家长和孩子都头疼，因此和大家来分享一些心得体会。

首先，我们用四种方法来学习21个辅音字母（包含字母y）的音素（在单词中的发音）及其他8个辅音音素。

方法一：掐头法学语音任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。

掐头法即去掉第一个音，余下的辅音音素就是这个字母在单词中的读音。

用这种音素分解的方法，慢速读下面的字母名称音，学习6个辅音音素：Ff [ef] -[e][f] drop［e］---［f］is left. 去[e]余[f]★单词发音练习 five,find,left,fastLl [el]- [e][l] drop [e] ----［l］is left. 去[e]余[l]★单词发音练习feel,girl,milk,hill注意当字母l 后有元音音素时，它多发音[l（[）] ，在单词的音标中形与[l]一致但音却不同，此时与汉语拼音中的l发音相似。

★单词发音练习light,low,lucky,longMn [em]-[e][m]drop [e] ----［m］is left. 去[e]余[m]★单词发音练习may,time,meat,teamNn [en]- [e][n] drop [e] ［n］is left. 去[e]余[n]★单词发音练习 night,need,nice,planSs [es] – [e] drop［e］［s］is left. 去[e]余★单词发音练习see,rice,saw,juiceXx [eks]-[e][k] drop［e］［ks］is left. 去[e]余[ks]★单词发音练习box,ox,excuse,example方法二：去尾法学语音用去尾法学习字母Bb，Dd，Jj，Kk，Pp，Tt，Vv，Cc中的辅音音素。

以上辅音字母的名称音，均由两个音素构成，只要把后一个尾音去掉，即可得到要学的音素。

Bb [bi:] → [i:]，去[i:]余★单词发音练习book,boy,buy,tableCc [si:] → [i:]，去[i:]余★单词发音练习rice,juice,notice,twice,Lucy注：字母Cc[si:] 有两个音素，一个读, 一个读[k], 前者是在“ce,ci, cy”字母组合中。

单词辨音技巧范文

单词辨音技巧范文
辨音是指区分不同音素、发音或音调的过程。

以下是一些常见的辨音技巧：
1. 注重元音的长短，有些单词的发音取决于元音的长短。

比如，“bit”和“beat”中的i的发音不同，前者短而后者长。

2. 强调辅音的清晰度，有些单词的区别在于辅音的发音。

比如，“cat”和“cut”中的t的发音不同，前者发/t/而后者发/k/。

3. 区分不同的鼻音，鼻音的发音方式是通过气流通过鼻腔而不是口腔。

如“man”和“map”中的m的鼻音区别。

4. 注意语音的重音和音调，重音的位置和音调的变化可以改变一个单词的词义。

比如，“record”可以是名词或动词，根据重音的位置和音调的变化来区分发音。

5. 利用比较和对照，找出两个或多个发音相似的单词之间的差异。

比如，“ship”和“sheep”中的/i:/和/i/的发音差异。

6.学习国际音标，国际音标是一种适用于世界上大部分语言的音标系统。

它通过符号表示不同的音素和发音。

7.参考材料和资源，如字典、学习语音的书籍和使用在线语音课程，以扩大对不同发音的理解和辨别能力。

要提高辨音的技巧，需要不断练习，尤其是针对自己发音较困难的音素或音调。

通过反复听和模仿，以及与习以为常的发音进行比较，可以帮助提高辨音能力。

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