幼儿园小班美术教案绘画活动好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4. 让幼儿在活动中体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 团队合作：分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
三、教学准备：1. 西瓜实物或图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《好吃的西瓜》。
四、教学过程：1. 引入：出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解西瓜的绘画技巧，如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 评价幼儿在团队中的合作精神，以及他们对美术的兴趣。
3. 通过家长会和家园联系，了解家长对教学活动的意见和建议。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的观察西瓜的内部结构，加深对西瓜的认识。
2. 邀请家长参与西瓜绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，掌握绘画西瓜的基本技巧。
2. 教学难点：如何画出西瓜的皮、瓤和种子，以及培养幼儿的创造力。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物或图片，提高他们的观察能力。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜的过程，引导幼儿跟随教师一起画。
3. 合作法：分组进行绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学步骤：1. 观察西瓜实物或图片，了解西瓜的外形、颜色和纹理。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用绘画和手工制作等方式表现西瓜的形态和色彩。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作，掌握西瓜的基本形状和色彩。
难点：如何引导幼儿在绘画和手工制作过程中表现出西瓜的立体感和质感。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩颜料、画笔、手工材料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备宽敞的操作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：教师简单讲解西瓜的绘画和手工制作方法，引导幼儿注意画面构图和色彩搭配。
3. 示范：教师现场绘画和手工制作一个西瓜，让幼儿仔细观察老师的操作过程，学会表现西瓜的立体感和质感。
4. 创作：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的西瓜，并运用手工材料制作出西瓜的纹理。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予适当的指导和鼓励，让幼儿在创作过程中互相交流、学习。
6. 展示：将幼儿的作品集中展示，让幼儿介绍自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的了解，能够在画纸和手工制作中表现出西瓜的形态和色彩。
在创作过程中，幼儿的观察力、动手能力和想象力得到了锻炼。
教师在活动中注意引导幼儿互相交流、学习，培养了他们的团队协作精神。
在今后的教学中，我们将继续拓展幼儿的美术视野，提高他们的创作水平。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对西瓜形态和色彩的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的互动交流和合作能力。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表述能力和自信心。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于西瓜的亲子作品。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解西瓜的外观和形状；2.学习绘画西瓜的基本技巧；3.通过绘画表达自己对西瓜的感受和喜好。
二、教学准备1.教师准备：–西瓜实物或图片；–绘画纸和颜料；–粗细不同的画笔；–水杯和水。
2.学生准备：–笔和绘画纸。
三、教学过程1.导入：通过给学生展示实物或图片，引起学生对西瓜的兴趣。
2.引导学习：向学生介绍西瓜的外观和形状，并让学生观察。
3.示范绘画：教师示范用颜色布局绘画西瓜的方法和技巧，并解释每个步骤。
4.学生实践：学生按照示范，使用自己的画笔和颜料绘制西瓜。
5.教师辅导：教师在学生绘画的过程中，给予个别辅导和指导，并帮助他们解决问题。
6.展示作品：学生完成绘画后，教师挑选出一些优秀的作品进行展示，并给予肯定和赞扬。
7.教学反思：教师向学生提问，引导他们思考和讨论绘画的过程和体验。
8.小结：教师对本节课进行总结，强调学生学到的知识和技能。
9.作业布置：教师布置绘画作业，要求学生继续绘制其他水果的画作。
四、教学反思本节课的教学目标是让学生学会绘画西瓜，通过绘画表达自己对西瓜的喜好和感受。
整个教学过程中，我采用了示范教学的方法，先向学生展示了西瓜的外观和形状，然后示范了绘画的步骤和技巧，学生在实践中不断练习和探索。
在教学过程中，我发现学生们对绘画西瓜的兴趣很高，积极参与了绘画活动。
他们的画作中有些很有创意，表达出了对西瓜的喜爱。
然而，也有一部分学生在绘画过程中遇到了困难，需要我给予个别辅导和指导。
在教学反思环节，我提问了学生们的感受和体会。
大部分学生表示他们很享受这次绘画活动，觉得绘画西瓜很有趣。
他们对自己的作品也感到满意。
然而，也有一些学生提到了他们遇到的困难，比如画笔掌握不好、颜色选择困难等。
针对学生们的反馈，我认为在下一次的教学中可以做以下改进：1.更多练习和示范：为了帮助学生更好地掌握绘画技巧，我会增加更多的练习和示范，让学生有更多机会实践和熟悉绘画西瓜的过程。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜——小班绘画活动教案一、活动目标1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对水果的认知。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿手工操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、活动准备1. 西瓜实物一个，切成两半，展示给幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、故事书《西瓜的故事》。
4. 投影仪、幻灯片。
三、活动过程1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色等特征。
2. 讨论：教师与幼儿一起分享故事《西瓜的故事》，引导幼儿讨论西瓜的生长过程、营养价值等。
3. 绘画指导：教师讲解绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等，并示范绘画过程。
4. 绘画实践：幼儿按照教师的指导，独立完成西瓜绘画作品。
5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿互相评价、欣赏。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家陪同幼儿一起绘画，增进亲子关系。
3. 主题拓展：组织幼儿参观果园，了解水果的生长过程，开展采摘活动，让幼儿亲身体验水果的魅力。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画自信心。
2. 在活动中，教师要注意观察幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。
3. 注重家园共育，让家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
4. 定期组织类似活动，让幼儿在实践中不断提高绘画技巧和创造力。
六、教学内容1. 西瓜纹理的认识：让幼儿观察西瓜的纹理，了解其特点。
2. 绘画技巧：学习如何通过线条、色彩表现西瓜的纹理。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物和图片，了解西瓜的特点。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜纹理的方法，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿动手绘画，提高绘画技巧。
八、教学步骤1. 教师展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜纹理的特点。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值，培养幼儿的食品安全意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 西瓜若干，刀具、盘子等盛放工具。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 关于西瓜的图片、视频等教学资源。
4. 音乐、故事等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜实物，引导幼儿从形状、颜色、纹理等方面描述西瓜的特点。
2. 讲解：通过图片、视频等教学资源，讲解西瓜的生长过程和食用价值，让幼儿了解西瓜的生长环境和营养成分。
3. 绘画环节：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的西瓜作品。
4. 展示环节：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 主题拓展：组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿了解不同品种的西瓜，培养幼儿的品尝能力和生活实践能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，不要过分限制幼儿的创作空间。
3. 在活动延伸环节，要加强家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的综合素质。
4. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，使教学更具有针对性。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将西瓜切成两半，展示给幼儿，让他们观察西瓜的内部结构，如种子、果肉等。
2. 感知阶段：教师将西瓜分给每个幼儿，让他们亲手触摸西瓜的表皮，感受其光滑和质地。
3. 品尝阶段：教师引导幼儿品尝西瓜，让他们描述西瓜的味道，如甜、水分多等。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的吃法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对西瓜的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，使幼儿能够画出细节丰富的西瓜。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，让幼儿说一说他们看到的西瓜是什么样的。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的形状、纹路和颜色，示范如何用画笔和颜料画出西瓜。
3. 示范：教师在画纸上画出一个西瓜，边画边讲解每个步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料在画纸上绘制西瓜。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的口头表达能力。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，使他们在原有基础上得到提高。
六、教学延伸：2. 角色扮演：组织幼儿进行西瓜买卖的角色扮演游戏，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找一个西瓜，观察并描述西瓜的外形特征和色彩，家长协助幼儿记录在作业本上。
八、教学评价：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力，学会用简单线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的特征，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：幼儿如何将观察到的西瓜特征运用到绘画中，创作出富有想象力的西瓜作品。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，让幼儿说一说西瓜的样子。
2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的食用价值。
3. 示范：教师示范画西瓜的方法，讲解绘画技巧，如用简单的线条和颜色表现西瓜的特征。
4. 创作：幼儿按照教师的方法，自主创作西瓜作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家互相欣赏、学习。
1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对西瓜特征的观察和表达能力。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在创作中的想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝活动，让幼儿在实际操作中感受西瓜的口感和味道。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进家长对幼儿成长的了解和关注。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵或故事分享活动，丰富幼儿的文学素养。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在绘画过程中受伤。
《西瓜真好吃》小班绘画教案设计及反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的食用价值和季节特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美情趣。
二、教学内容：1. 西瓜的外形和色彩特征2. 西瓜的食用价值和季节特点3. 绘画技巧：简单的线条和颜色搭配三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形和色彩，培养幼儿的绘画技能。
2. 教学难点：如何让幼儿用简单的线条和颜色画出具有个性化的西瓜。
四、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物的西瓜，引导幼儿说出西瓜的外形和色彩。
2. 讲解：向幼儿展示西瓜的图片，讲解西瓜的食用价值和季节特点。
3. 示范：教师用简单的线条和颜色画出一个西瓜，边画边讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手画西瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
6. 总结：教师点评幼儿的作品，肯定幼儿的进步，并对本次绘画活动进行小结。
教学反思：在本次绘画活动中，幼儿对西瓜的外形和色彩有了更深入的认识，大多数幼儿能够用简单的线条和颜色画出西瓜。
但在教学过程中，发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
在活动中，要更加注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立思考，创作出具有个性的作品。
六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿的绘画作品，评估其对西瓜外形、色彩的掌握程度，以及绘画技巧的表现。
2. 幼儿在活动中的参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作性和互动情况。
3. 幼儿的观察力和想象力：通过幼儿绘画作品中的细节和创意，评估其观察力和想象力的发展。
七、教学拓展：1. 组织一次西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的进一步了解西瓜的食用价值和季节特点。
小班美术好吃的西瓜教案
小班美术好吃的西瓜教案
教案目标
•引导幼儿了解西瓜的特点和形状
•培养幼儿的动手能力和创造力
•激发幼儿对美术的兴趣
教案准备
•西瓜
•刀
•碗
•水彩笔、画笔、颜料等美术工具
•纸、画板
•毛巾
•牙签（可选）
教案步骤
1.引入主题（5分钟）
–通过问问题的方式引入主题，如：你们喜欢吃西瓜吗？西瓜是什么形状的？西瓜是什么颜色的？
2.观察西瓜（10分钟）
–给每个孩子分发一小块西瓜，让他们观察、感受、闻一闻，并描述它的特点和味道。
3.剖开西瓜（10分钟）
–老师示范用刀将整个西瓜剖开，呈现给孩子们看。
4.品尝西瓜（10分钟）
–将剖开的西瓜切成小块，让每个孩子品尝一下，并请他们分享自己的感受和味道。
5.绘制西瓜画（20分钟）
–给每个孩子发放纸和美术工具，让他们根据自己的想象和观察到的西瓜，用水彩笔或颜料绘制自己喜欢的西瓜图案。
6.展示作品（5分钟）
–让每个孩子展示自己的作品，鼓励他们用自己的语言描述自己画的西瓜，并进行同学间互动。
7.清洁工作（5分钟）
–让孩子们用毛巾擦拭干净桌子、画板和自己的手。
教学反思
本次教案通过观察和品尝西瓜的方式，引导幼儿了解西瓜的特点和形状，并通
过绘制西瓜画来培养幼儿的动手能力和创造力。
通过这样的教学活动，可以激发幼儿对美术的兴趣，同时也让他们了解到美术可以以各种方式表达自己的想法和感受。
在教学中，老师要充分发挥引导作用，引导孩子们发现和表达自己的观察和感受，同时要鼓励他们积极参与，并及时给予肯定和鼓励。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画过程中体验创作的快乐。
二、活动准备1. 西瓜实物一个，让幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 示范画《好吃的西瓜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，引导幼儿说出西瓜是圆的，绿色的，里面有红红的果肉等。
2. 讲解绘画步骤：教师讲解绘画西瓜的步骤，先画西瓜的外轮廓，再填充绿色，画出红红的果肉。
3. 幼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿按照讲解的步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的西瓜。
4. 作品展示：绘画完成后，教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享绘画的乐趣，让家长了解幼儿在园的绘画活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的应用。
五、活动反思教师在活动中要注意观察每个幼儿的绘画表现，及时给予指导和鼓励，激发幼儿的绘画兴趣。
教师要关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全。
在活动结束后，教师要进行总结，反思活动的组织过程和效果，为下次活动提供改进的方向。
六、活动准备1. 西瓜图片或视频，用于引导幼儿观察西瓜的细节。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画笔、颜料、水杯等绘画材料。
4. 故事书《西瓜的故事》。
七、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜图片或视频，引导幼儿观察西瓜的细节，如西瓜的纹路、绿色的皮和红色的果肉等。
2. 手工制作：教师示范如何用彩色纸张制作西瓜，引导幼儿动手制作自己的西瓜作品。
3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的西瓜，并可以用颜料涂上颜色。
4. 故事时间：教师讲述《西瓜的故事》，引导幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘西瓜的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察西瓜的形状、颜色和纹路，并能够用绘画的方式表现出来。
难点：帮助幼儿掌握绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿充分感受到绘画的乐趣。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹路，让幼儿说一说自己对西瓜的认识。
2. 讲解：教师简单讲解绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师示范绘画一个西瓜，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，用绘画纸、水彩笔和颜料进行绘画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的认识，并且在绘画过程中掌握了基本的绘画技巧。
幼儿的创造力和想象力也得到了发展。
在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的观察力、表现力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家中引导幼儿观察身边的事物，并进行简单的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、表现力、创造力等，给予适当的评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的绘画作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学拓展：1. 主题延伸：组织幼儿进行西瓜主题的探究活动，如品尝西瓜、了解西瓜的生长过程等。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对西瓜的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 西瓜实物一个，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事课件等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和纹理等特征。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论西瓜的吃法和味道，引发幼儿对西瓜的兴趣。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制西瓜，讲解绘画技巧，引导幼儿观察西瓜的形状和色彩，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的西瓜。
4. 绘画实践：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料绘制西瓜。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己，指导幼儿正确使用绘画材料。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园或者市场观察西瓜，加深幼儿对西瓜的认识。
3. 相关活动：组织幼儿开展“西瓜大会”，让幼儿通过游戏、表演等形式，展示自己对西瓜的了解和喜爱。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。
4. 与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
六、活动资源：1. 西瓜图片素材库，用于绘画参考。
2. 视频资料，展示西瓜的生长过程和采摘过程。
3. 故事书籍，《西瓜的故事》。
4. 环保材料，如废旧纸张、瓶子等，用于创作西瓜相关的手工艺品。
七、活动注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的操作情况，防止幼儿误食颜料或其他不安全物品。
4. 在绘画实践中，尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和颜色，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握西瓜的外形和颜色，培养幼儿的美术表现能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
三、教学准备1. 教具：西瓜图片、画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的绘画氛围。
四、教学过程1. 导入：出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿注意观察绘画的步骤和技巧。
4. 动手操作：幼儿根据观察到的西瓜特点，选择绘画材料进行绘画。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对西瓜的外形和颜色有了更深入的认识，大部分幼儿能够将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
在下一节课中，可以尝试让幼儿运用不同的绘画材料和技巧，进一步提高幼儿的绘画能力。
六、教学内容1. 学习西瓜的种类和营养价值，让幼儿了解西瓜的各种品种以及西瓜对身体的好处。
2. 创作一幅以西瓜为主题的拼贴画，培养幼儿的创意思维和动手能力。
七、教学过程1. 导入：展示不同品种的西瓜图片，让幼儿说一说自己认识的西瓜种类。
2. 讲解：讲解西瓜的营养价值，让幼儿了解吃西瓜的好处。
3. 示范：教师示范制作西瓜拼贴画的方法，引导幼儿注意观察制作步骤。
4. 动手操作：幼儿根据自己喜欢的西瓜种类，选择合适的材料进行拼贴画创作。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的分享自己喜欢的西瓜品种。
好吃的西瓜小班绘画活动教案
好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备1. 教学图片：展示不同品种的西瓜图片。
2. 实物：带幼儿参观西瓜种植地，观察西瓜的生长过程。
3. 画材：画纸、水彩笔、颜料等。
三、活动过程1. 导入：通过展示西瓜图片，引起幼儿兴趣，询问幼儿对西瓜的了解。
2. 讲解：介绍西瓜的外形特征、颜色和生长过程，带幼儿参观西瓜种植地，观察西瓜的生长过程。
3. 示范：教师现场绘画一个西瓜，展示绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，用水彩笔和颜料绘画西瓜。
5. 展示作品：将幼儿的画作贴在展示墙上，邀请幼儿分享自己的作品。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集关于西瓜的资料，了解西瓜的营养价值。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
2. 搜集幼儿作品，评价幼儿绘画技能和创作能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的合作精神和对绘画活动的兴趣。
六、教学内容1. 西瓜的种类：介绍不同品种的西瓜，如京欣、黑皮、麒麟等。
2. 西瓜的产地：了解西瓜的主要产地，如我国新疆、甘肃等地。
3. 西瓜的生长环境：讲解西瓜生长的温度、湿度等条件。
七、教学活动1. 观察活动：展示不同品种的西瓜，让幼儿观察并说出西瓜的特点。
2. 实践活动：带领幼儿亲手种植西瓜，体验农耕文化。
3. 绘画活动：让幼儿根据种植的西瓜，观察其生长过程，并进行绘画创作。
八、教学策略1. 直观展示：通过实物和图片，让幼儿直观地了解西瓜的形态特征。
2. 亲身体验：让幼儿参与种植活动，增强对西瓜生长过程的理解。
3. 启发引导：在绘画活动中，教师引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
九、教学步骤1. 观察西瓜：展示不同品种的西瓜，让幼儿观察并描述西瓜的特点。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创新能力；•让幼儿初步了解西瓜的特点和食用方法；•帮助幼儿掌握基本色彩的运用和涂抹技巧；•培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备•色纸、剪刀、蜡笔等画画工具；•四幅画好的西瓜图片；•果盘一只。
三、教学过程1. 情境渲染首先，教师可以用一只盛着西瓜块的果盘向幼儿展示，让幼儿品尝并初步了解西瓜。
通过品尝和观察，提出有关西瓜的一些问题，比如：西瓜的颜色是什么？西瓜是什么形状？如何剥开西瓜？西瓜甜吗？西瓜硬吗？等等。
2. 讲解画图要点在幼儿理解了西瓜的基本特征之后，教师可以向幼儿展示4张画好的西瓜图片，与幼儿一起探讨并回答画图中的一些问题，比如：西瓜应该怎么画？画西瓜时应该先画哪部分？颜色应该怎么搭配和涂抹？等等。
3. 实践练习讲解完画图要点后，教师可以让幼儿准备好画画工具，让幼儿按照自己的理解和表达，自由绘制自己的“好吃的西瓜”。
期间，教师可以适时地鼓励和引导幼儿，帮助幼儿掌握正确的绘画方法。
4. 语言表达在幼儿完成绘画后，教师可以请幼儿展示并语言表达自己绘制的“好吃的西瓜”。
通过幼儿的表述，让其他同学观察和听取，鼓励幼儿交流和分享，培养幼儿的口头表达能力和合作意识。
四、教学反思通过美术教学《好吃的西瓜》这节课，我觉得幼儿参与程度整体很高，在获得了对美术教学主题的基本了解后，幼儿们能够独立而自如地运用所学到的知识，通过自己的理解进行绘画，对色彩的运用和表现也逐渐有了自身风格。
当然，在美术教学过程中还存在着一些不足和值得改进的地方。
首先，幼儿们创意的空间相对较小，整体风格和表现相对单调，需要更多地激发幼儿的创作潜力；其次，教学者需要更加讲究细节，从引导幼儿们熟悉绘画工具的名称开始到颜色的搭配、运用，都要做到更加耐心和细致。
在今后的教学中，我将更加注重情境渲染和细节的讲解，希望能让更多的幼儿在参与美术教学的同时，获得更全面更丰富的素质教育。
幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜
幼儿园小班创意画优秀教案好吃的西瓜一、教学目标1.让幼儿了解水果中的一种——西瓜；2.激发幼儿的创意和想象力，使他们用手绘制出自己心中的好吃的西瓜；3.培养幼儿的细心和耐心，提高他们的美术绘画能力；4.培养幼儿的合作意识，增强他们的团队协作能力。
二、教学重点1.让幼儿了解西瓜的外形、颜色、纹理等特点；2.提高幼儿手眼协调能力，让他们能够用手绘制出自己心中的好吃的西瓜；3.在幼儿绘画过程中引导他们加强团队协作。
三、教学难点1.引导幼儿发挥自己的创意和想象，绘制出自己心中的好吃的西瓜；2.合理安排幼儿的绘画时间和步骤，使他们的绘画能力得到提高；3.帮助幼儿树立团队意识，增强他们的合作精神。
四、教学方法1.教师引导幼儿观察西瓜的外形、颜色、纹理等特点；2.在黑板上示范绘制好吃的西瓜；3.分组让幼儿合作绘制好吃的西瓜；4.教师提供必要的辅导和支持；5.教师适时给予表扬和鼓励。
五、具体步骤步骤一：引导幼儿观察西瓜1.教师在幼儿园小班教室内摆放好几只西瓜，并引导幼儿观察、想象、描绘西瓜的外形、颜色、纹理、味道等特点；2.教师反复强调西瓜是好吃的水果，并告诉幼儿要绘制出自己心中的好吃的西瓜。
步骤二：示范绘制好吃的西瓜1.教师在黑板上示范绘制好吃的西瓜的步骤；2.教师在绘制的过程中，特别注重注解：如何绘制西瓜的外形、叶子和果肉等特征；3.教师在示范中不断与幼儿们交流和讨论，让幼儿们充分参与。
步骤三：分组绘制好吃的西瓜1.教师按照幼儿的喜好和兴趣把幼儿分成若干小组，每组三人；2.教师要求幼儿团队合作，共同绘制好吃的西瓜；3.教师在团队合作中给予必要的指导和支持，并且在合适的时机鼓励和表扬幼儿。
步骤四：展示和欣赏1.教师在绘画结束后把各组幼儿绘制的西瓜分别进行展示；2.教师引导幼儿进行欣赏和交流，从中发掘哪些是值得学习的技巧和方法；3.教师在欣赏和交流过程中最终评选出每组幼儿中最佳的作品，并给予鼓励和表扬。
六、教学效果1.幼儿了解了西瓜的基本外形和特征；2.幼儿通过自己的绘画，进一步加深了对西瓜的认识；3.幼儿的绘画能力得到提高，手眼协调能力也有所提高；4.幼儿树立了团队合作精神和合理分工合作的观念。
2023年幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案(通用6篇)
2023年幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案（通用6篇）幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1、能运用多种感官相识事物，感知、探究西瓜的基本特征。
2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。
3、对西瓜有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。
4、培育幼儿健康活泼的性格。
活动打算：1、西瓜。
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小挚友，今日耿老师给小挚友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小挚友来摸一摸是什么？2、集体视察，运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？”⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。
有的大，有的小。
皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。
西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师：“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗？”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应当吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿视察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、了解两种特别的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小挚友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢？4、谈论吃西瓜的好处。
a、师：“你们喜爱吃西瓜吗？为什么？”b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、感知西瓜的基本特征，情愿用简洁的语言描述自己的发觉。
2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的爱好。
小班绘画西瓜教案
小班绘画西瓜教案一、教学目标1.通过绘画西瓜的过程，培养幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿了解西瓜的形状、颜色和特征。
3.培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣。
二、教学准备1.放大的西瓜图片或模型。
2.彩色画笔、颜料。
3.绘画纸和画板。
三、教学过程第一步：导入环节（5分钟）1.引导幼儿观察放大的西瓜图片或模型，询问幼儿对西瓜的认识和了解。
2.激发幼儿对绘画西瓜的兴趣，和幼儿一起讨论西瓜的形状、颜色等特征。
第二步：示范环节（10分钟）1.老师向幼儿展示一幅绘画西瓜的范例，解释绘画步骤和技巧。
2.引导幼儿观察范例中的颜色运用和绘画技巧。
第三步：实践环节（30分钟）1.发放绘画纸和画板给每个幼儿。
2.引导幼儿使用彩色画笔和颜料，自由绘画西瓜。
3.鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，可以按照自己的喜好添加一些细节。
4.老师适时巡视，给予幼儿绘画技巧上的指导和鼓励。
第四步：展示环节（10分钟）1.让每个幼儿将自己绘画的西瓜放在桌子上展示。
2.引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们对同伴的作品给予积极的反馈。
第五步：总结回顾（5分钟）1.老师引导幼儿总结绘画西瓜的经验和收获。
2.询问幼儿是否喜欢这个绘画活动，以及他们对自己绘画的感受和评价。
3.鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家和家人分享。
四、教学延伸1.绘画西瓜可以延伸到切割、品尝西瓜的活动，让幼儿全方位了解西瓜。
2.可以引导幼儿继续绘画其他水果，培养他们对不同水果的认识和绘画技巧。
五、教学评估1.观察幼儿绘画过程，评价他们的主动性、创造力和绘画技巧。
2.通过幼儿对自己和同伴作品的评价，了解他们对绘画西瓜活动的喜好和收获。
六、教学反思通过这个绘画西瓜的教案，幼儿在绘画的过程中能够培养自己的创造力和想象力，同时了解到西瓜的形状、颜色和特征。
通过观察幼儿的绘画作品，可以评估幼儿对于西瓜的认识和绘画技巧的掌握情况。
为了更好地引导幼儿绘画，可以准备更多的范例图案，提供更多的绘画技巧指导。
小班美工课画西瓜教案及反思
小班美工课画西瓜教案及反思教案标题：小班美工课画西瓜教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解西瓜的形状和颜色。
2. 提供学生练习使用画笔和颜料的机会。
3. 培养学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 西瓜的图片或实物。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 水杯和毛巾，用于清洗画笔。
4. 教师准备好的示范作品。
教学过程：引入：1. 展示西瓜的图片或实物给学生观看，并引导他们描述西瓜的形状和颜色。
2. 与学生一起讨论西瓜的特点，例如它的外形、颜色和纹理。
主体：1. 向学生展示如何使用画笔和颜料，例如如何调配颜色和控制画笔。
2. 鼓励学生观察西瓜的形状和颜色，并帮助他们在画纸上勾勒出西瓜的轮廓。
3. 引导学生使用适当的颜料填充西瓜的内部，注意颜色的渐变和层次感。
4. 鼓励学生使用画笔绘制西瓜的纹理，例如瓤和皮的纹理。
结束：1. 学生完成作品后，让他们观察和欣赏彼此的作品，并互相交流。
2. 老师对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
3. 教师展示自己的示范作品，并解释自己的创作过程和技巧。
反思：1. 教师可以回顾整个教学过程，评估学生的参与度和理解程度。
2. 教师可以思考教学中是否有改进的地方，例如是否需要更多的练习时间或更清晰的指导。
3. 教师可以记录学生的学习成果和进步，并为下一次教学做好准备。
这个教案旨在通过绘画西瓜的过程，帮助小班学生发展他们的观察力和绘画技巧。
教师应该根据学生的年龄和能力进行适当的调整，确保教学内容符合学生的发展需求。
同时，教师应该注重鼓励学生的参与和表扬他们的努力，以激发他们对美术的兴趣和热情。
好吃西瓜小班艺术教案
好吃西瓜小班艺术教案一、教学目标1.了解西瓜的特点和营养价值。
2.学习以西瓜为主题的绘画技巧。
3.培养学生对艺术的兴趣和创造力。
二、教学准备1.西瓜图片或实际西瓜样本。
2.绘画纸和颜料。
3.画笔和调色板。
4.水杯和毛巾。
三、教学过程1. 引入（5分钟）•向学生们展示一张鲜美的西瓜图片或放置一颗真实的西瓜样本在教室中。
•提问学生们对西瓜的了解和喜好，引发他们的兴趣。
2. 西瓜的特点和营养价值（10分钟）•向学生们简要介绍西瓜的特点和营养价值，例如：西瓜含有丰富的水分，可以解渴；西瓜含有维生素C和纤维素，有助于保持健康。
3. 西瓜的绘画技巧（30分钟）•教师向学生们展示一种以西瓜为主题的绘画技巧，例如：如何描绘西瓜的形状、颜色和纹理。
•引导学生们观察西瓜的特点，指导他们用铅笔在绘画纸上勾勒西瓜的形状。
•提醒学生们用不同的颜料调配出西瓜的颜色，并用画笔填充西瓜的表面。
•鼓励学生们绘制西瓜的纹理和种子，增加绘画作品的细节和立体感。
4. 创作时间（30分钟）•学生们开始尝试用绘画纸和颜料创作自己的西瓜绘画作品。
•教师在课堂上给予学生们适当的指导和鼓励，引导他们发挥自己的创造力。
5. 展示和分享（15分钟）•学生们在课堂结束前互相展示和分享自己的西瓜绘画作品。
•学生们鼓励彼此，给予积极的评价，并分享自己创作的心得和体会。
四、教学评价•教师可以通过观察学生的表现和作品，评价学生对西瓜绘画技巧的掌握程度和创造力的发挥情况。
五、教学延伸•学生们可以将自己的西瓜绘画作品拍照分享到班级的艺术作品展示平台上，与家长和其他同学分享。
•教师可以带领学生们参观一些艺术展览，让他们更多地接触和了解艺术的多样性。
六、教学总结本节课通过以西瓜为主题的绘画活动，让学生们接触艺术创作并培养他们对艺术的兴趣和创造力。
通过观察和分享，学生们能够互相借鉴并提高自己的绘画技巧。
此外，学生们还可以了解到西瓜的特点和营养价值，增加对健康饮食的认识。
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幼儿园小班美术教案绘画活动：好吃的西瓜幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜活动来源一次户外活动回来，幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，尤其对画中的线条品头论足，津津乐道。
当我发现幼儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和幼儿一起讨论线条的美妙之处，并鼓励他们寻找身边美丽的线条。
幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。
我班一直在开展不同主题的绘画活动，幼儿有一定的绘画基础，而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。
结合本班幼儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。
活动总目标1．幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。
2．学习绘画各种线条，并大胆运用线条进行创作活动。
3．喜欢参与美术活动。
活动准备1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。
2．到理发店观察各种发型，观察路人的发型。
3．水彩笔、绘画纸。
活动过程活动一好吃的西瓜活动目标学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
活动过程1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
教师讲评。
活动二漂亮的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。
活动过程1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。
并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。
教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。
告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
活动三可爱的小虫子活动目标学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。
活动过程1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2．激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。
告诉幼儿这样的线叫折线。
4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。
在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜活动来源一次户外活动回来，幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，尤其对画中的线条品头论足，津津乐道。
当我发现幼儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和幼儿一起讨论线条的美妙之处，并鼓励他们寻找身边美丽的线条。
幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。
我班一直在开展不同主题的绘画活动，幼儿有一定的绘画基础，而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。
结合本班幼儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。
活动总目标1．幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。
2．学习绘画各种线条，并大胆运用线条进行创作活动。
3．喜欢参与美术活动。
活动准备1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。
2．到理发店观察各种发型，观察路人的发型。
3．水彩笔、绘画纸。
活动过程活动一好吃的西瓜活动目标学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
活动过程1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
教师讲评。
活动二漂亮的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。
活动过程1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。
并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。
教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。
告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
活动三可爱的小虫子活动目标学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。
活动过程1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2．激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。
告诉幼儿这样的线叫折线。
4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。
在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力幼儿园小班绘画活动：好吃的西瓜活动来源一次户外活动回来，幼儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，尤其对画中的线条品头论足，津津乐道。
当我发现幼儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和幼儿一起讨论线条的美妙之处，并鼓励他们寻找身边美丽的线条。
幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。
我班一直在开展不同主题的绘画活动，幼儿有一定的绘画基础，而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。
结合本班幼儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。
活动总目标1．幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。
2．学习绘画各种线条，并大胆运用线条进行创作活动。
3．喜欢参与美术活动。
活动准备1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。
2．到理发店观察各种发型，观察路人的发型。
3．水彩笔、绘画纸。
活动过程活动一好吃的西瓜活动目标学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
活动过程1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
教师讲评。
活动二漂亮的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。
活动过程1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。
并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。
教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。
告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
活动三可爱的小虫子活动目标学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。
活动过程1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2．激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3．教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。
告诉幼儿这样的线叫折线。
4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。
在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。