高二历史人民必修3课件：83 打破隔离的坚冰
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高中历史人民版必修3打破隔离的坚冰 课件PPT
问题：该绘画作品属于什么风格？此种风格的绘画作品有什 么特点？
提示：(1)风格：是立体主义绘画。
(2)特点：立体派画家一反传统绘画的特点，将绘画对象分解栏 为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体目链 的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离接 破碎的感觉，具有夸张、变形、抽象，反传统反理性，强调 画家主观感受的特点。
**融合加剧 **多元化 **与时俱进
二战以后，政治力量的重新组合、发展 第三次科技革命带来的飞速发展 人们思想观念、生活方式的变化
本专题的知识结构
一、工业革命时代的浪漫情怀
时期 19世纪初
二、碰撞与冲突
19C中期—19C末
特征 浪漫主义
批判现实主义
三、打破隔离的坚冰
19C末20C初
共融性
被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文
化。
问题1：根据材料一和所学知识，分别指出促使两个时 期文化交流加速的原因。
提示1：19世纪中叶：工业革命，资本主义全球扩张。
20世纪50年代后，新科技革命的推动；全球化浪潮的迅
猛发展。
栏
问题2：材料二中的两种观点你认为哪种更合理？请就 这一问题谈谈你的看法。
文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情
节为主要特点
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作品的创
作体现了这一特点：
A《英雄交响曲》
B《田园交响曲》
4、关于下图的说法不正确的是
A、将浪漫主义绘画艺术推向顶峰 B、以法国大革命为背景 C、自由女神形象，突出体现了浪漫主义特征 D、其作者被称为“浪漫主义的狮子”
人民版必修三8.3打破隔离的坚冰课件
1913年，泰戈尔凭借其著名的
长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝
尔文学奖，得奖评语这样写道：
“由于他那至为敏锐、清新与
优美的诗；这诗出之以高超的
技巧，并由他自己用英文表达
出来，使他那充满诗意的思想
泰戈尔
业已成为西方文学的一部分”。
在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；
在那里，知识是自由的； 在那里，理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中； 在那里，心灵是受你的指引，走向那不断放宽的思想与行为－－ 进入那自由的天国，我的父呵，让我的国家觉醒起来罢。
——列宁
20世纪世界文学的性质、风格及特点 (1)西方现代主义文学属于资本主义性质的文学，集中 表现自我，采取反传统的形式。 (2)苏联社会主义文学属于社会主义性质的文学，突出 反映苏联社会的巨大变革，展示社会主义文学的风采。 (3)亚非拉文学属于殖民地半殖民性质的民族文学，反 映了反帝反殖和爱国主义精神。
相继而来的第三次科技革命、两次世界大战以 《格尔尼卡》以拆分的元素再现场景（立体主义），表达了对政府以及战争的抗议，因为这副画反映了法西斯的残暴野蛮，控诉了法
西斯战争的罪恶，体现了毕加索以人为本的人道主义精神和反法西斯精神，以及忧国忧民的爱国主义精神。
高尔基的《母亲》是革命现实主义，故B项正确，不符合题意；
《约翰•克利斯朵夫》
20世纪第一部伟大的现 实主义文学作品
马克•吐温
19C末 欧•享利
美
杰克•伦敦
德莱塞
《竞选州长》 《麦琪的礼物》
《热爱生命》 《嘉莉妹妹》
以幽默为主旋律 轻松诙谐
黄金时代
20C初 海明威
《永别了，武器》 《太阳照旧升起》 《丧钟为谁而鸣》
描写两次世界大战， 表达强烈的反战情绪。
8.3《打破隔离的坚冰》课件(人民版必修3)2
19世纪末20世纪初世界文化发展的背景是什么？ 经济3· · · · · 政治3· · · · ·
材料一 这样，大工业便把世界各国人民互相联系起来，把所 有地方性的小市场联合成为一个世界市场，到处为文明和进步作 好了准备，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各 国。…… ——《马克思恩格斯全集》第4卷
《 母 亲 》 插 图
（二）、亚非拉文学
• （1）印度：泰戈尔《古檀迦利》 • 《新月集》《飞鸟集》 • （2）日本：川端康成《雪国》《千纸鹤》 • 《伊豆的舞女》
诺贝尔文学奖获得者
• （3）中国： • 鲁迅《狂人日记》－无产阶级勇士 • 《阿Q正传》
国家：
亚洲第一位：
《 》体裁：
泰戈尔与徐志摩
材料二 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了 诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新 与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出 来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。” 请根据上述材料分析近代工业革命对东西方文化交流的影响。
探究题P141
答：工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张， 寻找广阔的殖民地，企图建立一个世界市场。正是 这种扩张，加速了世界各地的联系与交流，也促使 了不同文化之间的碰撞、交流与融合。
友谊是一种最神圣的东西，不光特别推崇，而且值得永远赞扬。 它是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲；是感激和仁慈的妹妹，是憎恨和 贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不 用他人恳求。 ——泰戈尔
泰戈尔散文诗欣赏：《采果集》节选 泰戈尔(亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者)
• • • • • • • 云朵对我说：“我这就消散。” 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他的脚步。” 生命对我说：“我在完美中死亡。” 大地对我说：“我的光芒每时每刻亲吻着你的思想。” 爱情对我说：“时光流逝，但我等着你。” 死亡对我说：“我驾驶着你的生命之舟穿越大海。”
人民版高中历史必修三课件：8.3 打破隔离的坚冰(共22张PPT)
大海。”
（2）中国： 鲁迅
《狂人日记》(第一篇白话小说) 《阿Q正传》
(P154)请分析19世纪末20世纪初 世界文学的特点。
这一时期的文学特点主要体现在两个方 面：
第一，欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的 联系更为紧密。尤其是在美国，德莱塞和海明威开 创了美国文学史上的“黄金时代”。
第二，除了欧美国家，这一时期亚、非、拉等国家的 文学也取得了令人瞩目的成绩。特别是印度和日本 更具有代表性。
在饥寒交迫的生活中， 高尔基通过顽强自学，掌 握了欧洲古典文学、哲学 和自然科学等方面的知识。 只上过两年小学的高尔基 在24岁那年发表了他的第 一篇作品。
3、亚洲文学：★★
（1）印度：
泰戈尔（1861—1941） 是印度现代伟大的诗 人、小说家和戏剧家。 多才多艺，才华超人 。 1861年5月7日出生在 加尔各答的一个富有 的婆罗门种姓地主家 庭，他的家庭是当时 加尔各答知识界的中 心。
一 个 盲 人 的 早 餐
“蓝色时期
“粉红色时期
《亚威农少女》
立体主义 第一幅绘画
“黑人时期
““新新古典古主义典时期主” 义时期”
世界有2幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是 达芬奇的《蒙那丽莎》，另外就是毕加索的这幅
毕加索与立体派 热点背景
“2011毕加索中国大展”在世博园 区中国馆拉开帷幕。展品均为法 国国立毕加索博物馆的珍藏，囊 括了毕加索从儿时的创作至晚年 各个时期的作品，观众将一睹毕 加索不同绘画阶段如蓝色时期、 玫瑰时期、立体主义时期等阶段 的代表性作品。
地位：无产阶级艺术最伟大的代表者 社会主义现实文学奠基人 无产阶级革命文学的导师
作品：《母亲》 《海燕》
社会主义现实文学奠基之作
（2）中国： 鲁迅
《狂人日记》(第一篇白话小说) 《阿Q正传》
(P154)请分析19世纪末20世纪初 世界文学的特点。
这一时期的文学特点主要体现在两个方 面：
第一，欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的 联系更为紧密。尤其是在美国，德莱塞和海明威开 创了美国文学史上的“黄金时代”。
第二，除了欧美国家，这一时期亚、非、拉等国家的 文学也取得了令人瞩目的成绩。特别是印度和日本 更具有代表性。
在饥寒交迫的生活中， 高尔基通过顽强自学，掌 握了欧洲古典文学、哲学 和自然科学等方面的知识。 只上过两年小学的高尔基 在24岁那年发表了他的第 一篇作品。
3、亚洲文学：★★
（1）印度：
泰戈尔（1861—1941） 是印度现代伟大的诗 人、小说家和戏剧家。 多才多艺，才华超人 。 1861年5月7日出生在 加尔各答的一个富有 的婆罗门种姓地主家 庭，他的家庭是当时 加尔各答知识界的中 心。
一 个 盲 人 的 早 餐
“蓝色时期
“粉红色时期
《亚威农少女》
立体主义 第一幅绘画
“黑人时期
““新新古典古主义典时期主” 义时期”
世界有2幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是 达芬奇的《蒙那丽莎》，另外就是毕加索的这幅
毕加索与立体派 热点背景
“2011毕加索中国大展”在世博园 区中国馆拉开帷幕。展品均为法 国国立毕加索博物馆的珍藏，囊 括了毕加索从儿时的创作至晚年 各个时期的作品，观众将一睹毕 加索不同绘画阶段如蓝色时期、 玫瑰时期、立体主义时期等阶段 的代表性作品。
地位：无产阶级艺术最伟大的代表者 社会主义现实文学奠基人 无产阶级革命文学的导师
作品：《母亲》 《海燕》
社会主义现实文学奠基之作
高中历史 专题八第三课 打破隔离的坚冰课件 人民版必修3
第十一页，共35页。
川端康成（1899—1972）是日本现代著名小说家。他 对美有一种执著的追求，《雪国》《千纸鹤》《伊豆的舞 女》等作品都以优美的笔触表现了“日本人内心的精髓” 。1968年，川端康成被授予诺贝尔文学奖，给日本人民 (rénmín)带来了世界性的殊荣。
第十二页，共35页。
泰戈尔(亚洲(yà zhōu)第一个诺贝尔文学奖获得 者)
这一时期，欧美文学继续散发着 光彩。在欧洲，法国著名的现实主义 作家罗曼•罗兰（18661944）凭借其巨著《约翰•克利斯朵 夫》先后获得(huòdé)法兰西学院文 学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被 誉为20世纪第一部伟大的现实主义文 学作品，而他本人也被称为“两个世 纪的文化的一座桥梁”。
罗曼·罗兰（Romain Rolland， 1866-1944）法国作家、音乐评论家。 1866年1月29日生于法国中部高原上的小 市镇克拉姆西。15岁时，随父母(fùmǔ) 迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于 法国巴黎高等师范学校，通过会考取得 了中学教师终身职位的资格。其后入罗 马法国考古学校当研究生。归国后在巴 黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史 ，并从事文艺创作。
第五页，共35页。
海明威（1899—1961）
美国作家，1954年诺贝尔文学奖获得者。1899年出生于芝加哥的 一个医生家庭，1917年中学毕业后就当报社记者，上过意大利前线。 他喜欢(xǐ huan)滑雪、斗牛、打猎，这些往往都是他作品的背景。20 世纪40年代，曾来中国报道抗日战争。第二次世界大战以后，移居古 巴，创作了中篇小说《老人与海》。《老人与海》的主题思想是人要 勇敢地面对失败。小说中的渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗 争中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的态度上取得了胜利。小 说中有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消 灭掉，可就是打不败他。” 古巴革命后，回到美国。1961年，因精神 忧郁自杀。海明威的创作具有独特的风格，逼真的记述、简约的文体 、细致入微的心理剖析和情景交融的环境描写，使他成为开创一代文 风的巨匠。
川端康成（1899—1972）是日本现代著名小说家。他 对美有一种执著的追求，《雪国》《千纸鹤》《伊豆的舞 女》等作品都以优美的笔触表现了“日本人内心的精髓” 。1968年，川端康成被授予诺贝尔文学奖，给日本人民 (rénmín)带来了世界性的殊荣。
第十二页，共35页。
泰戈尔(亚洲(yà zhōu)第一个诺贝尔文学奖获得 者)
这一时期，欧美文学继续散发着 光彩。在欧洲，法国著名的现实主义 作家罗曼•罗兰（18661944）凭借其巨著《约翰•克利斯朵 夫》先后获得(huòdé)法兰西学院文 学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被 誉为20世纪第一部伟大的现实主义文 学作品，而他本人也被称为“两个世 纪的文化的一座桥梁”。
罗曼·罗兰（Romain Rolland， 1866-1944）法国作家、音乐评论家。 1866年1月29日生于法国中部高原上的小 市镇克拉姆西。15岁时，随父母(fùmǔ) 迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于 法国巴黎高等师范学校，通过会考取得 了中学教师终身职位的资格。其后入罗 马法国考古学校当研究生。归国后在巴 黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史 ，并从事文艺创作。
第五页，共35页。
海明威（1899—1961）
美国作家，1954年诺贝尔文学奖获得者。1899年出生于芝加哥的 一个医生家庭，1917年中学毕业后就当报社记者，上过意大利前线。 他喜欢(xǐ huan)滑雪、斗牛、打猎，这些往往都是他作品的背景。20 世纪40年代，曾来中国报道抗日战争。第二次世界大战以后，移居古 巴，创作了中篇小说《老人与海》。《老人与海》的主题思想是人要 勇敢地面对失败。小说中的渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗 争中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的态度上取得了胜利。小 说中有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消 灭掉，可就是打不败他。” 古巴革命后，回到美国。1961年，因精神 忧郁自杀。海明威的创作具有独特的风格，逼真的记述、简约的文体 、细致入微的心理剖析和情景交融的环境描写，使他成为开创一代文 风的巨匠。
人民版历史必修3专题八第3课《打破隔离的坚冰》课件(共72张ppt)
第二次工业革命
十月
垄断资本 一战 革命
二战
第三次科技革命
19世纪末 1914 资本主义经济全球扩张
1917 1939
1945
世界各地联系密切 各种矛盾激荡升级
一、世界的文学---19世纪末20世纪初
1、背景：①第二、三次科技革命的影响；②两次世界大战及十月革命的影响 2、成就： （1）欧洲的现实主义文学作品——
2020.12
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
时期
特征
一、工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初
浪漫主义
二、碰撞与冲突
19C中期—19C末 现实主义
三、打破隔离的坚冰
19C末20C初
交流共融
四、与时俱进的文学艺术
20C50S以来
与时俱进
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，颁奖理由是：
“莫言以魔幻现实主义将民间故事、历史 记载和当代社会现实融合在一起。”
《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 小说中渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗争 中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上 取得了胜利。
小说中有一名言：“一个人并不是生来要给打 败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现了当时的社 会现实，寓含着作者对人生的看法。这种创作手法 则被称为“冰山原则”。
英国：乔治·萧伯纳《苹果车》； 法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
罗曼·罗兰，法国思想家，文学家，批判现实主义 作家，音乐评论家，社会活动家。是20世纪上半叶 法国著名的人道主义作家。1866年1月29日生于法国 中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁 居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等 师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资 格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在 巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事 文艺创作。他的《约翰·克利斯朵夫》先后获得法 兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖。这部作品也被誉 为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他本人 也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
高考历史 8-3打破隔离的坚冰课件 人民版必修3
用笔战斗的无产阶级勇士
2． 提示 无产阶级艺术最伟Байду номын сангаас的代表者、社会主义现实主 义文学的奠基者，无产阶级革命文学的导师。
音乐的变奏
“他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型 3． 的流动体(如云、风、气味等)运动时的瞬间印象，把它们 用绝妙的音色、和声等表现出来。”这个音乐家是谁？属 于哪一派？ 提示 德彪西。印象派。
课程标准 了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要 成就及特点，认识其产生的时代背景及影响。 课标分解 1.了解19世纪末20世纪初文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。 2.列举19世纪末20世纪初有代表性的音乐作品，理解这些 音乐作品的时代性、多样性和民族性。
世界的文学
1．“他忠实地立足于日本的古典文学，维护并继承了纯粹的 日本传统的文学模式。”这则1968年的诺贝尔文学奖授奖 词，评价的应是谁？ 提示 日本的川端康成。
(P157)试着用立体派的创作手法绘制一幅作品，从中体会 2． 立体派绘画的特点。 提示 作品：略。特点：立体派绘画将绘画对象分解为若 干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的 几何空间，给人一种支离破碎的感觉。 (P158)请谈谈你对毕加索的《格尔尼卡》的理解。 3． 提示 这幅画是毕加索为了抗议1937年4月德国法西斯空 军对西班牙北部重镇格尔尼卡的轰炸而作的。反映了法西 斯的残酷、野蛮，体现了毕加索的人道主义精神和反抗法 西斯的战斗精神。
【学习思考】 (P154)请分析19世纪末20世纪初世界文学的特点。 1． 提示 这一时期的文学特点主要体现在两个方面。第一： 欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的联系更为紧 密。尤其是在美国，德莱塞和海明威开创了美国文学史上 的“黄金时代”。第二：除了欧美国家，这一时期亚、非、 拉等国家的文学也取得了令人瞩目的成绩。特别是印度和 日本更具有代表性。
高中历史 专题8.3 打破隔离的坚冰课件 人民版必修3
品的时代性、多样性和民族性。
链 接
第三页，共31页。
栏 目 链 接
第四页，共31页。
一、世界(shìjiè)的文学
1．背景：
(1)第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系，世界各国各 地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。
都深(刻2)两地次影世响界着大人战们、的垄生断活资方本式主和义思的维形方成式以，及改俄变国(g十ǎib月ià革n)命着的人胜们利的等精神，栏目
链 接
的艰苦搏斗，表现了当时的社会现实，寓含着作者(zuòzhě)对
人生的看法。这种创作手法则被称为“冰山原则”。
第十七页，共31页。
应用
示例
1．文化是政治经济在意识形态的反映，下列不属于20世纪兴起的欧 洲现实主义文学所反映的相关历史事件是( )
A．第二次工业革命(gōngyègémìng) B．第一次世界大战
答案：(1)东西方文化共同发展；(2)欧美文化继续(jìxù)散发
着光彩；(3)美国文学以幽默为主旋律；(4)亚非拉文学既保留民族
栏 目
特色，又与欧美文学相融合；(5)苏联社会主义文学继续(jìxù)繁荣。链
接
第十页，共31页。
三、音乐(yīnyuè)的变奏
1．特点(tèdiǎn)：纷纷挣脱传统的束缚，各种风格和流派层出不穷， 在相互影响中共存。
第二十七页，共31页。
2．试用立体派的创作手法绘制一幅作品，从中体会立体 派绘画(huìhuà)的特点。
答案提示：教师可在讲述完本课内容后让学生自行创作 栏
(chuàngzuò)，集中点评。
目 链
接
第二十八页，共31页。
3．请谈谈(tán tán)你对毕加索的《格尔尼卡》的理解。
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有人说这幅作品属于现代派美术，你同意吗？为什么？
答案 同意。《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，采用多种 风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复 杂的法西斯暴行的场面揭露出来。尽管是一些几何形人物，广用线条， 寓意复杂，但整个画面给人以极大的震撼。
重点聚焦 现代主义产生的根源、特点和影响
A．古典主义音乐 B．新古典主义音乐 C．表现主义音乐 D．印象主义音乐
【解析】 本题主要考查历史的比较能力，在学习中要注意比较 不同音乐流派之间的区别。
【答案】 D
3．下列音乐流派中不是在 19 世纪末 20 世纪初开始出现的是 ()
A．印象主义音乐 B．表现主义音乐 C．新古典主义音乐 D．民族乐派音乐
4．亚、非、拉等国的文学 (1)特点：在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐 获得世界的承认。 (2)印度：泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作诗集《吉 檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于 1913 年获得亚洲第一个诺贝尔文 学奖。 (3)日本：川端康成的《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》等作品 表现了“日本人内心的精髓”，并于 1968 年获得诺贝尔文学奖。
①《向日葵》 ②《有藤椅 ③《星月夜》 ④《弹曼陀
的静物》
铃的少女》
A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 【解析】 本题考查读图解图能力。《向日葵》《星月夜》是后期
印象派代表画家凡·高的作品，《有藤椅的静物》《弹曼陀铃的少女》是
立体派画家毕加索的作品，故选 C 项。
【答案】 C
5 新视点·名师讲座 社会主义文学
【解析】 “变幻神奇懵懂间，不似似之当下拜”，描述了绘画 艺术中追求抽象和意象的特征，即不拘泥于客观物象的真实再现，而 强调表现作者的主观认识和情感，采用夸张、变形、重组等手段，描 绘事物。现代主义强调表现画家的主观精神，以象征、变形或抽象符 号来折射、隐喻、暗含外部世界。两者有某种相似之处。故 D 项正确。
思考讨论 1.现代亚非拉美文学的主流是什么？
提示：亚非拉美国家长期沦为西方国家的殖民地、半殖民地，随 着亚非拉美人民民族民主运动的高涨，亚非拉美的文学崛起，它们的 主流是表现爱国主义精神和反殖民压迫的思想。
2．为什么说高尔基的小说《母亲》奠定了苏联社会主义文学的基 础？
提示：高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作 方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实， 从而揭开了无产阶级文学的历史新纪元。
【解析】 民族乐派音乐兴起于 19 世纪中叶。 【答案】 D
4．下列不属于 19 世纪末 20 世纪初美国现实主义作家海明威作品
的是( )
A．《太阳照旧升起》 B．《丧钟为谁而鸣》
C．《老人与海》
D．《约翰·克利斯朵夫》
【解析】 《约翰·克利斯朵夫》是法国现实主义作家罗曼·罗兰的 作品。
【答案】 D
3．新古典主义音乐 (1)特点：将 18 世纪的古典主义融进了 20 世纪的新文化中，强调 音乐风格的简约和自然。 (2)代表：俄国作曲家斯特拉文斯基，主要代表作品有《浪子历程》、 《春之祭》等。
四、毕加索与立体派 1．特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后主观地并置、重 叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会 有支离破碎的感觉。 2．历程及其成就 (1)1907 年以前其创作被分为“蓝色时期”和“粉红色时期”。 (2)“黑人时期”：《亚威农少女》被认为是立体主义的第一幅绘 画。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：创作了《弹曼陀铃的少 女》、《少女肖像》以及《有藤椅的静物》等。 (4)“新古典主义时期”：创作了震撼画坛的名作《格尔尼卡》， 获得了全世界人民的尊敬。
A．《自由引导人民》 B．《拾穗者》
C．《向日葵》
D．《格尔尼卡》
【解析】 综合材料内容，可以判断该美术流派是现代主义。A 项是浪漫主义绘画作品，B 项是现实主义绘画作品，C 项是印象派绘 画作品，D 项是现代主义绘画作品，故选 D 项。
【答案】 D
3．19 世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整 体感。下列图片中，属于后期印象主义绘画代表作的有( )
1．根源： (1)社会根源：第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问 题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，表现在精神世界上，人们 感到迷茫、困惑。 (2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提 高，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等。 2．特点：以立体派绘画为例，现代主义在创作宗旨上强调自我， 注重抒发个人情感；在技法上挑战传统，否定传统视觉的真实性。
3．19 世纪末 20 世纪初，世界音乐有哪些主要派别？代表人物分 别是谁？
提示：印象主义音乐的主要代表人物是德彪西，表现主义音乐的 代表人物是勋伯格，新古典主义音乐的主要代表人物是斯特拉文斯基。
思维导图
3 新课堂·互动探究 主 题 立体绘画 材料 油画《格尔尼卡》是毕加索作于 1937 年的一幅具有重大影 响及历史意义的杰作。
学习视点 重点：1.19 世纪末 20 世纪初世界文学产生的代表人物和主要成 就。 2．无产阶级文学的主要代表和 20 世纪初音乐的主要派别。 3．立体主义画派的主要特点。 难点：文学、音乐、绘画发展的背景及意义。
新知预习 一、世界的文学 1．背景 (1)第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系，世界各 国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共 同发展。 (2)第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄 国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式， 改变着人们的精神生活。
请思考：海明威的创作手法被称为“冰山原则”，你对此如何理 解？
提示：“冰山原则”是指只表现事物的八分之一，使作品更凝练、 含蓄、耐人寻味。
2 新知识·预习探索 学习目标
课程标准 1．了解 19 世纪末 20 世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代 背景及影响。 2．欣赏 19 世纪末 20 世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术 作品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举 19 世纪末 20 世纪初有代表性的音乐作品，理解这些音乐 作品的时代性、多样性和民族性。
【答案】 D
4 新思维·随堂自测
[基础巩固]
1．被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”的是( )
A．杰克·伦敦 B．罗曼·罗兰
C．鲁迅
D．马克西姆·高尔基
【解析】 本题考查历史知识的再认、再现。 【答案】 D
2．追求一种朦胧的效果，使人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空 幻和幽静的意境。这种音乐流派是( )
1 新情境·激趣引航
海明威被认为是 20 世纪最著名的小说家之一，其代表作有《老人与海》 《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
凭借《老人与海》，海明威获得了 1953 年普利策奖及 1954 年诺贝 尔文学奖，评委会在颁奖词中这样说道：“他忠实、勇敢地再现了他 所处时代的艰辛和危难。”在这部作品中，海明威表达了一个坚定的 信念：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就 是打不败他。”这种信念成为美利坚民族的精神丰碑。海明威还是“新 闻体”小说的创始人，他的写作风格对美国文学及 20 世纪世界文学的 发展有极深远的影响。
二、用笔战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义文 学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。 (2)代表作：散文诗《海燕》、小说《母亲》和自传体三部曲—— 《童年》、《在人间》和《我的大学》。 2．鲁迅：《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，《阿 Q 正传》也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描画“沉 默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木，唤起国 人斗争的勇气和精神。
【资料解读】 本段材料揭示了什么是社会主义文学，并指出了 社会主义文学与资本主义文学的区别。十月革命的伟大胜利，开创了 人类历史的新纪元，也为社会主义文学的飞速发展提供了有利条件。 苏维埃政权建立之后，在布尔什维克党文艺政策的正确指引下，苏联 社会主义文学迅速发展，这标志着世界无产阶级文学已进入了成熟和 繁荣阶段。
5．依据所学的知识，判断下列各画出现的先后顺序是( )
A．②①④③ B．②④①③ C．④②③① D．②①③④ 【解析】 本题考查美术的发展历程，其先后历程应是文艺复兴 时期的浪漫主义、现实主义、印象主义、立体画派。 【答案】 D
[同步真题] 1．“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和 几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于
三、音乐的变奏 1．印象主义音乐 (1)特点：同印象主义绘画一样，追求一种朦胧的效果。 (2)代表：法国作曲家德彪西，代表作品有交响诗《牧神午后》、 管弦乐《夜曲》及钢琴曲《月光》。 2．表现主义音乐 (1)特点：重在表现内部、表现自我。 (2)代表：奥地利作曲家勋伯格，探索出无调性音乐的规律——12 音体系；重要作品有《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》 等。
() A．新古典主义 B．浪漫主义 C．பைடு நூலகம்实主义 D．现代主义
【解析】 依据材料信息“反对用具体形象反映现实“主张用抽 象的语言”“几何图形”等，可判断为现代主义美术流派。
【答案】 D
2．下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中 属于该流派的是( )
△不主张用画笔吃力地写实风景或肖像 △不用纯粹的颜色和形状认识日常对象 △利用下意识表达猛烈的情绪和形状 △绘画的目的不是反映现实而是创造现实
2．欧洲文学 (1)代表：罗曼·罗兰凭借其巨著《约翰·克利斯朵夫》获得法兰西 学院文学奖和诺贝尔文学奖。 (2)地位：这部作品被誉为 20 世纪第一部伟大的现实主义文学作 品，本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
3．美国文学 (1)19 世纪末：以幽默为主旋律，马克·吐温、欧·亨利和杰克·伦敦 是杰出代表。 (2)20 世纪初：美国文学史上的“黄金时代”。 ①德莱塞：代表作品有《嘉莉妹妹》和《美国悲剧》。 ②海明威：《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》 表达了作者强烈的反战情绪，成为描写两次世界大战的名篇。《老人与 海》表现了当时的社会现实，寓含作者对人生的看法，其创作手法被 称为“冰山原则”。
答案 同意。《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，采用多种 风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复 杂的法西斯暴行的场面揭露出来。尽管是一些几何形人物，广用线条， 寓意复杂，但整个画面给人以极大的震撼。
重点聚焦 现代主义产生的根源、特点和影响
A．古典主义音乐 B．新古典主义音乐 C．表现主义音乐 D．印象主义音乐
【解析】 本题主要考查历史的比较能力，在学习中要注意比较 不同音乐流派之间的区别。
【答案】 D
3．下列音乐流派中不是在 19 世纪末 20 世纪初开始出现的是 ()
A．印象主义音乐 B．表现主义音乐 C．新古典主义音乐 D．民族乐派音乐
4．亚、非、拉等国的文学 (1)特点：在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐 获得世界的承认。 (2)印度：泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作诗集《吉 檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于 1913 年获得亚洲第一个诺贝尔文 学奖。 (3)日本：川端康成的《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》等作品 表现了“日本人内心的精髓”，并于 1968 年获得诺贝尔文学奖。
①《向日葵》 ②《有藤椅 ③《星月夜》 ④《弹曼陀
的静物》
铃的少女》
A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 【解析】 本题考查读图解图能力。《向日葵》《星月夜》是后期
印象派代表画家凡·高的作品，《有藤椅的静物》《弹曼陀铃的少女》是
立体派画家毕加索的作品，故选 C 项。
【答案】 C
5 新视点·名师讲座 社会主义文学
【解析】 “变幻神奇懵懂间，不似似之当下拜”，描述了绘画 艺术中追求抽象和意象的特征，即不拘泥于客观物象的真实再现，而 强调表现作者的主观认识和情感，采用夸张、变形、重组等手段，描 绘事物。现代主义强调表现画家的主观精神，以象征、变形或抽象符 号来折射、隐喻、暗含外部世界。两者有某种相似之处。故 D 项正确。
思考讨论 1.现代亚非拉美文学的主流是什么？
提示：亚非拉美国家长期沦为西方国家的殖民地、半殖民地，随 着亚非拉美人民民族民主运动的高涨，亚非拉美的文学崛起，它们的 主流是表现爱国主义精神和反殖民压迫的思想。
2．为什么说高尔基的小说《母亲》奠定了苏联社会主义文学的基 础？
提示：高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作 方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实， 从而揭开了无产阶级文学的历史新纪元。
【解析】 民族乐派音乐兴起于 19 世纪中叶。 【答案】 D
4．下列不属于 19 世纪末 20 世纪初美国现实主义作家海明威作品
的是( )
A．《太阳照旧升起》 B．《丧钟为谁而鸣》
C．《老人与海》
D．《约翰·克利斯朵夫》
【解析】 《约翰·克利斯朵夫》是法国现实主义作家罗曼·罗兰的 作品。
【答案】 D
3．新古典主义音乐 (1)特点：将 18 世纪的古典主义融进了 20 世纪的新文化中，强调 音乐风格的简约和自然。 (2)代表：俄国作曲家斯特拉文斯基，主要代表作品有《浪子历程》、 《春之祭》等。
四、毕加索与立体派 1．特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后主观地并置、重 叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会 有支离破碎的感觉。 2．历程及其成就 (1)1907 年以前其创作被分为“蓝色时期”和“粉红色时期”。 (2)“黑人时期”：《亚威农少女》被认为是立体主义的第一幅绘 画。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：创作了《弹曼陀铃的少 女》、《少女肖像》以及《有藤椅的静物》等。 (4)“新古典主义时期”：创作了震撼画坛的名作《格尔尼卡》， 获得了全世界人民的尊敬。
A．《自由引导人民》 B．《拾穗者》
C．《向日葵》
D．《格尔尼卡》
【解析】 综合材料内容，可以判断该美术流派是现代主义。A 项是浪漫主义绘画作品，B 项是现实主义绘画作品，C 项是印象派绘 画作品，D 项是现代主义绘画作品，故选 D 项。
【答案】 D
3．19 世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整 体感。下列图片中，属于后期印象主义绘画代表作的有( )
1．根源： (1)社会根源：第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问 题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，表现在精神世界上，人们 感到迷茫、困惑。 (2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提 高，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等。 2．特点：以立体派绘画为例，现代主义在创作宗旨上强调自我， 注重抒发个人情感；在技法上挑战传统，否定传统视觉的真实性。
3．19 世纪末 20 世纪初，世界音乐有哪些主要派别？代表人物分 别是谁？
提示：印象主义音乐的主要代表人物是德彪西，表现主义音乐的 代表人物是勋伯格，新古典主义音乐的主要代表人物是斯特拉文斯基。
思维导图
3 新课堂·互动探究 主 题 立体绘画 材料 油画《格尔尼卡》是毕加索作于 1937 年的一幅具有重大影 响及历史意义的杰作。
学习视点 重点：1.19 世纪末 20 世纪初世界文学产生的代表人物和主要成 就。 2．无产阶级文学的主要代表和 20 世纪初音乐的主要派别。 3．立体主义画派的主要特点。 难点：文学、音乐、绘画发展的背景及意义。
新知预习 一、世界的文学 1．背景 (1)第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系，世界各 国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共 同发展。 (2)第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄 国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式， 改变着人们的精神生活。
请思考：海明威的创作手法被称为“冰山原则”，你对此如何理 解？
提示：“冰山原则”是指只表现事物的八分之一，使作品更凝练、 含蓄、耐人寻味。
2 新知识·预习探索 学习目标
课程标准 1．了解 19 世纪末 20 世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代 背景及影响。 2．欣赏 19 世纪末 20 世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术 作品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举 19 世纪末 20 世纪初有代表性的音乐作品，理解这些音乐 作品的时代性、多样性和民族性。
【答案】 D
4 新思维·随堂自测
[基础巩固]
1．被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”的是( )
A．杰克·伦敦 B．罗曼·罗兰
C．鲁迅
D．马克西姆·高尔基
【解析】 本题考查历史知识的再认、再现。 【答案】 D
2．追求一种朦胧的效果，使人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空 幻和幽静的意境。这种音乐流派是( )
1 新情境·激趣引航
海明威被认为是 20 世纪最著名的小说家之一，其代表作有《老人与海》 《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
凭借《老人与海》，海明威获得了 1953 年普利策奖及 1954 年诺贝 尔文学奖，评委会在颁奖词中这样说道：“他忠实、勇敢地再现了他 所处时代的艰辛和危难。”在这部作品中，海明威表达了一个坚定的 信念：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就 是打不败他。”这种信念成为美利坚民族的精神丰碑。海明威还是“新 闻体”小说的创始人，他的写作风格对美国文学及 20 世纪世界文学的 发展有极深远的影响。
二、用笔战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义文 学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。 (2)代表作：散文诗《海燕》、小说《母亲》和自传体三部曲—— 《童年》、《在人间》和《我的大学》。 2．鲁迅：《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，《阿 Q 正传》也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描画“沉 默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木，唤起国 人斗争的勇气和精神。
【资料解读】 本段材料揭示了什么是社会主义文学，并指出了 社会主义文学与资本主义文学的区别。十月革命的伟大胜利，开创了 人类历史的新纪元，也为社会主义文学的飞速发展提供了有利条件。 苏维埃政权建立之后，在布尔什维克党文艺政策的正确指引下，苏联 社会主义文学迅速发展，这标志着世界无产阶级文学已进入了成熟和 繁荣阶段。
5．依据所学的知识，判断下列各画出现的先后顺序是( )
A．②①④③ B．②④①③ C．④②③① D．②①③④ 【解析】 本题考查美术的发展历程，其先后历程应是文艺复兴 时期的浪漫主义、现实主义、印象主义、立体画派。 【答案】 D
[同步真题] 1．“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和 几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于
三、音乐的变奏 1．印象主义音乐 (1)特点：同印象主义绘画一样，追求一种朦胧的效果。 (2)代表：法国作曲家德彪西，代表作品有交响诗《牧神午后》、 管弦乐《夜曲》及钢琴曲《月光》。 2．表现主义音乐 (1)特点：重在表现内部、表现自我。 (2)代表：奥地利作曲家勋伯格，探索出无调性音乐的规律——12 音体系；重要作品有《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》 等。
() A．新古典主义 B．浪漫主义 C．பைடு நூலகம்实主义 D．现代主义
【解析】 依据材料信息“反对用具体形象反映现实“主张用抽 象的语言”“几何图形”等，可判断为现代主义美术流派。
【答案】 D
2．下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中 属于该流派的是( )
△不主张用画笔吃力地写实风景或肖像 △不用纯粹的颜色和形状认识日常对象 △利用下意识表达猛烈的情绪和形状 △绘画的目的不是反映现实而是创造现实
2．欧洲文学 (1)代表：罗曼·罗兰凭借其巨著《约翰·克利斯朵夫》获得法兰西 学院文学奖和诺贝尔文学奖。 (2)地位：这部作品被誉为 20 世纪第一部伟大的现实主义文学作 品，本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
3．美国文学 (1)19 世纪末：以幽默为主旋律，马克·吐温、欧·亨利和杰克·伦敦 是杰出代表。 (2)20 世纪初：美国文学史上的“黄金时代”。 ①德莱塞：代表作品有《嘉莉妹妹》和《美国悲剧》。 ②海明威：《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》 表达了作者强烈的反战情绪，成为描写两次世界大战的名篇。《老人与 海》表现了当时的社会现实，寓含作者对人生的看法，其创作手法被 称为“冰山原则”。