社会活动：闹元宵
闹元宵活动教案5篇
闹元宵活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班闹元宵教案(精选10篇)
中班闹元宵教案〔精选10篇〕中班闹元宵教案〔精选10篇〕中班闹元宵教案篇1活动目的：1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步理解元宵节的风俗。
〔难点)2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
(重点〕3.品味元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内。
和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程：一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：〔吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花〕引出元宵节的风俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。
师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝〔幼儿挨个品味不同口味的元宵，并说出它的口味〕。
2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。
师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团聚。
5.让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿理解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
中班闹元宵教案篇2活动目的：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、理解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、让学生理解节日的风俗。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、经历准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。
元宵节社会实践
元宵节社会实践
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是一个具有丰富文化内涵和民俗传统的节日。
在元宵节这一天，进行社会实践活动既能丰富学生的课外生活，增强他们的社会责任感，也有利于传承和弘扬中华传统文化。
以下是一些适合在元宵节进行的社会实践活动：义卖义演活动：组织学生进行义卖义演，募集善款捐助给需要帮助的人群，如贫困家庭、残障儿童等，展现学生的爱心和社会责任感。
扶老助残活动：组织学生前往养老院、敬老院、残疾人康复中心等地，开展慰问和志愿服务活动，陪伴老人、残障人士度过一个温馨的元宵节。
传统文化体验活动：安排学生参观元宵节庙会、灯会等传统文化活动，了解元宵节的由来和传统习俗，体验民俗文化的魅力。
环保公益活动：开展环保宣传和环境整治活动，清理河道、绿化公园、倡导垃圾分类等，呼吁大家共同关注环境保护问题，共同建设美丽家园。
文化交流活动：与其他学校或社区开展元宵节文化交流活动，展示学生的才艺和文化素养，促进学校与社会的互动与合作。
志愿者服务活动：学生可以参与志愿者服务队，到社区、农村、偏远地区开展公益服务活动，为社会贡献自己的一份力量。
网络公益活动：利用网络平台开展线上公益活动，如网络募捐、在线义卖、公益直播等，吸引更多人关注公益事业，推动社会爱心传
递。
安全宣传教育活动：加强对学生的安全教育，开展消防安全、交通安全、食品安全等方面的宣传教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过以上社会实践活动，学生不仅可以增长见识、锻炼能力，还能够培养责任感、提升社会参与意识，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2024年社区元宵节的活动方案5篇
2024年社区元宵节的活动方案5篇
活动方案是活动的蓝图，包括活动的目标、策划、执行和评估等方面的细节，优秀的活动方案是一项关键工具用于指导团队的工作，以下是我精心为您推荐的社区元宵节的活动方案5篇，供大家参考。
社区元宵节的活动方案篇1
社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展浓浓邻里情、佳节庆元宵趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：
活动二：庆团圆吃元宵 开门见礼送红包
活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。
活动三： 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!
正月十一———正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
三、承办单位：xx有限公司
四、协办单位：xx市政府教育局
③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。
④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。
超市“闹元宵、猜灯谜”-活动方案
“闹元宵、猜灯谜”活动方案一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富顾客和员工的生活，增进顾客与员工，员工与本购物中心的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：华联购物中心一楼外场大厅三、活动时间：正月十四、十五、十六（每日下午三点到八点每半小时揭晓一次谜底，未猜中的谜条继续悬挂，猜中的更换新谜条）。
四、活动负责人：XXX XXX四、参加人员：来超市的顾客凭华联购物小票可猜迷一次五、活动安排及布置１、场地布置：在大厅处栓铁丝悬挂10只灯笼，将灯谜吊在灯笼下面２、准备各种奖品３、配置节日音乐并拍照留念六、猜灯谜活动说明：在大厅10只灯笼下方悬挂10条灯谜；兑换的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。
第1-5条灯谜到１号桌对答案；第5-10条灯谜到2号桌对答案；七、兑奖原则：每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者将正确答案亲自填写在工作人员灯谜谜底确认表上，并由工作人员给予盖章的谜底条在公布谜底后到兑奖处签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
九、活动宣传计划：1、海报：根据公司总体安排（印刷5000份8KDM单）。
2、公司连续一周在门头LED滚动字幕式宣传3、场内外广告牌宣传：总体要求：活动公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。
4、卖场气氛布置：总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。
（单独出台方案，在此略。
）十、费用预算：1、印刷5000份8K DM单2、购买书写谜语红纸30张,、3、活动所需奖品费用：。
闹元宵主题活动方案(7篇)
闹元宵主题活动方案(7篇)闹元宵主题活动方案【篇1】活动目的：农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(Lantern Festival)，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。
在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。
活动内容：活动一：元宵节猜谜活动1、各班积极收集谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的瓷砖走道上(用透明胶粘)。
2、谜底可统一写在一张纸上。
3、在班会课时，在班主任的带领下，有序参观，开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。
活动二：班级文化布置本月的班级文化布置可围绕元宵节等民俗节日收集一些介绍或风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。
活动三：小报制作班级开展元宵节小报制作活动，3~5年级每班推荐2张小报送学校评比，内容围绕元宵节传统文化，学生可以在家里和家长一起制作。
纸张为A4.要求主题鲜明内容丰富，版面设计有新意，色彩丰富。
活动四：包汤圆活动鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
有条件的班级可以邀请家长一起参与开展包汤圆活动。
闹元宵主题活动方案【篇2】爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
小班社会活动——快快乐乐闹元宵
小班社会活动——快快乐乐闹元宵今天是个特别的日子，小朋友们都非常兴奋，因为我们要举行一场盛大的元宵节活动。
在这个活动中，我们要一起包元宵、赏花灯、猜谜语，还要一起唱歌跳舞，快快乐乐地度过这个美好的时光。
我们要开始包元宵了。
老师拿出了一大堆糯米粉、豆沙馅和各种颜色的果酱，让我们自己动手包出漂亮的元宵。
虽然大家都是第一次包，但是大家都非常认真地学着，有的揉面团，有的擀皮子，有的包馅料，还有的在上面涂上果酱。
经过一番努力，我们终于包出了一个个可爱的元宵，有的是圆圆的大脸盆，有的是长长的细条形，还有的是五彩斑斓的小花朵。
看着这些美丽的元宵，我们都忍不住笑了出来。
接下来，我们要去赏花灯了。
老师带着我们来到了一个公园里，那里挂满了各种各样的花灯。
有的花灯是一只大老虎，张着大嘴露出锋利的牙齿；有的花灯是一个大兔子，耳朵竖起来好像在听什么；还有的花灯是一个巨大的红太阳，散发出温暖的光芒。
我们跟着老师一起走在花灯下，感觉好像进入了一个神秘的世界。
然后，我们要开始猜谜语了。
老师准备了很多有趣的谜语，让我们一起来猜一猜。
有的谜语是“一口咬掉牛尾巴”，答案是“吹牛皮”；有的谜语是“两只脚走路不用手”，答案是“人”；还有的谜语是“什么东西越洗越脏？”，答案是“水”。
我们一边猜谜语，一边大声笑着，感觉非常开心。
我们要开始唱歌跳舞了。
老师放上了一首欢快的音乐，让我们跟着节奏一起跳舞。
大家都非常投入地跳着舞，有的扭动着腰肢，有的摆动着手臂，还有的高高跃起。
我们的笑声和歌声充满了整个公园，吸引了很多人驻足观看。
今天的活动真的太棒了！我们不仅学会了包元宵、赏花灯、猜谜语等传统技能，还度过了一个充满欢乐和温馨的时光。
希望以后还能有更多这样的活动，让我们快快乐乐地成长！。
社区的元宵策划活动方案
社区的元宵策划活动方案为了营造优良的节日文化氛围,丰富社区居民节日文化生活,将元宵节文娱活动办得丰富多彩,红红火火,让广大居民在欢乐、文明,和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，社区的元宵策划活动方案怎么写?今天本店铺在这里给大家分享一些关于社区的元宵策划活动方案，希望能帮到各位。
社区的元宵策划活动方案1一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：(一)、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。
汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。
1、活动时间：3月15日(农历正月十四)上午9：302、活动地点：zz社区科普学校内3、活动准备(zz社区负责)：①活动场地的桌椅摆放整齐②活动场地背景(投影仪播放)：社区共建话科普，居民亲情闹元宵主办：__市科学技术协会承办：__区__街道zz社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。
④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。
4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。
(二)、猜灯谜·学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。
1、活动时间：3月15日(农历正月十四)下午1：302、活动地点：zz社区文化娱乐广场3、活动准备：①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。
(共建单位负责)⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。
摆放好科普展板。
(zz社区负责)4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。
5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：①谜面共200条。
②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。
幼儿大班社会教案《元宵花灯会》
幼儿大班社会教案《元宵花灯会》适用年龄：3-6岁教案时长：60分钟教学目标：1. 让幼儿了解中国传统节日元宵节的起源和由来。
2. 培养幼儿对元宵节的兴趣，增强幼儿对中华文化的认同感。
3. 发展幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备：1. 《元宵花灯会》的图片、视频或幻灯片。
2. 元宵节相关的手工制作材料，如纸、彩纸、剪刀、颜料、画笔等。
3. 元宵节相关的糖果和小吃。
教学过程：引入活动（10分钟）：1. 介绍元宵节的由来和意义，通过图片、视频或幻灯片展示元宵节的活动和景象，激发幼儿对元宵节的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿进行互动对话，询问他们对元宵节的知识和了解程度。
实践活动（30分钟）：1. 手工制作花灯：向幼儿展示用来制作花灯的材料和步骤，引导他们根据自己的兴趣和想象制作花灯。
鼓励幼儿发挥创造力，可以制作各种形状的花灯，如动物、花朵、风车等。
2. 花灯展示：让每个幼儿展示自己制作的花灯，并向其他幼儿介绍自己的作品。
鼓励幼儿赞赏和欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 点亮花灯：在教室或院子里安排一个小型的“花灯展览”，让每个幼儿点亮自己的花灯，并欣赏整体的效果。
引导幼儿讨论花灯的美丽和意义。
4. 分享小吃和糖果：准备一些传统的元宵节小吃和糖果，如汤圆、元宵、糖葫芦等，与幼儿分享和品尝。
总结活动（10分钟）：1. 对今天的活动进行总结，让幼儿回顾今天所学的元宵节知识和经历的乐趣。
2. 邀请幼儿分享自己的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。
3. 播放和唱一首有关元宵节的歌曲，让幼儿跟随节奏跳舞或拍手。
拓展活动：1. 给幼儿分发一份元宵节绘本，让他们自己品读，或与家长一起分享元宵节的故事和习俗。
2. 在教室或幼儿家中布置一个小型的元宵花灯展览，让幼儿继续欣赏和参与。
评估方式：1. 观察幼儿在制作花灯和展示花灯时的积极参与和表达能力。
2. 听取幼儿对元宵节知识和经历的回忆和描述。
元宵节闹元宵活动方案（3篇）
元宵节闹元宵活动方案一、活动主题幸福____·春暖新社区二、举办单位主办单位：____街道____社区三、活动保障(一)组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由____任组长、____任副组长、成员为____。
(二)经费保障1、社区文体工作年度经费支出;2、街道补助;3、共建单位赞助四、活动设置各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。
(一)元宵灯笼展居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。
(二)做汤圆、品汤圆社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆(三)游园活动1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出____个代表(3男3女)进行拔河比赛。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。
2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩____个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。
3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放____个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在____秒内夹满____个以上者胜利。
胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。
4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放____个乒乓球，在规定的时间内将____个乒乓球吹入另一个碗中即成功。
成功者可得精美奖品，其余得纪念品。
五、活动地点和时间1、时间：____月____日(正月十四)下午13：002、地点：社区____广场六、报名方式1、居民小组长处报名2、致电报名：________社区元宵节闹元宵活动方案（二）一、设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
社区居民元宵节活动方案示例
社区居民元宵节活动方案示例元宵节是中国传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，增进邻里之间的情感交流，营造欢乐、祥和、文明的节日氛围，特制定以下社区居民元宵节活动方案。
一、活动主题“欢乐闹元宵，共筑邻里情”二、活动目的1、弘扬传统文化，让社区居民感受元宵节的独特魅力。
2、增强社区凝聚力，促进邻里和谐，提升居民的社区归属感。
3、丰富居民的精神文化生活，提供一个欢乐、温馨的节日活动平台。
三、活动时间具体活动时间，例如：XXXX 年 X 月 X 日（农历正月十五）XX:XX XX:XX四、活动地点详细活动地点，例如：社区活动中心广场五、参与人员社区全体居民六、活动内容1、花灯制作与展览（1）提前准备制作花灯的材料，如纸、竹条、灯泡、电线等。
（2）邀请社区内的手工达人现场指导居民制作花灯。
（3）在活动现场设置花灯展览区域，展示居民制作的精美花灯。
2、猜灯谜（1）在活动现场悬挂各种灯谜，灯谜内容涵盖历史、文化、科学、生活等多个领域。
（2）居民们可以自由选择灯谜进行猜谜，猜对者可获得相应的小礼品。
3、文艺表演（1）邀请社区内的文艺团队表演舞蹈、歌曲、戏曲等节目。
（2）鼓励居民自愿报名表演才艺，如乐器演奏、诗歌朗诵等。
4、元宵制作与品尝（1）准备元宵制作的食材和工具，邀请专业厨师现场指导居民制作元宵。
（2）制作完成后，大家一起品尝自己亲手制作的元宵，感受节日的甜蜜。
5、亲子互动游戏（1）设置一些适合亲子参与的游戏，如亲子接力猜灯谜、亲子花灯制作比赛等。
（2）通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情。
6、传统文化讲座（1）邀请文化专家举办关于元宵节历史渊源和传统习俗的讲座。
（2）让居民更深入地了解元宵节的文化内涵。
七、活动准备1、宣传推广（1）通过社区公告栏、微信群、社区广播等渠道发布活动通知，告知居民活动的时间、地点、内容等。
（2）制作宣传海报，张贴在社区显眼位置。
2、物资准备（1）根据活动内容，采购相应的物资，如制作花灯的材料、灯谜纸条、小礼品、元宵食材等。
12汤圆闹元宵(教学设计)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动人教版
在行为习惯方面，学生们有的已经养成了良好的学习习惯和行为规范，但也有部分学生注意力容易分散，自律性不强。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中进行适当的引导和管理，创设良好的学习氛围。
对于“12汤圆闹元宵”这一课程，学生们可能对汤圆的制作和吃汤圆的习俗有一定的了解，但深入的知识和文化内涵还需要通过实践活动来探究。学生的兴趣和好奇心会促使他们积极参与制作汤圆的过程，但在团队合作和沟通能力方面还需要进一步的培养和实践。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了汤圆的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对汤圆制作和习俗的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
知识点梳理
本节课《12汤圆闹元宵》主要围绕汤圆的制作过程、习俗以及传统文化展开。以下是本节课需要梳理的知识点：
5. 教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试以及动手实践能力，给予学生积极的评价和反馈。对于学生的优点和进步给予表扬和鼓励，对于需要改进的地方给予具体的建议和指导。同时，鼓励学生积极提问和反馈，以促进他们的学习和成长。
课后作业
1. 请简述汤圆的基本概念，包括其象征意义。
小班社会活动——快快乐乐闹元宵
小班社会活动——快快乐乐闹元宵一、活动背景与意义元宵节，又称上元节、小正月、元夕等，是中国传统的民间节日之一。
元宵节起源于汉朝，盛行于唐宋，至今已有2000多年的历史。
元宵节的主要活动有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
在这个团圆的日子里，人们欢聚一堂，共度佳节，传承着中华民族的优秀传统文化。
小班社会活动——快快乐乐闹元宵，旨在通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在欢乐的氛围中感受到元宵节的习俗和文化内涵，增进亲子关系，锻炼孩子们的动手能力和团队协作精神。
二、活动策划与准备1.1 活动主题设计本次活动的主旨是“快快乐乐闹元宵”，因此我们以元宵节为主题，结合孩子们的兴趣和特点，设计了一系列有趣的活动。
1.2 活动对象与参与人员活动的对象是小班的孩子及其家长，参与人员包括教师、家长和志愿者。
1.3 活动时间与地点活动时间定于元宵节当天，地点为幼儿园室内及室外场地。
1.4 活动内容与流程活动内容丰富多样，包括：(1)花灯制作：让孩子们动手制作属于自己的花灯，发挥想象力和创造力。
(2)猜灯谜：设置丰富的灯谜题目，考验孩子们的智慧和反应能力。
(3)吃元宵：让孩子们品尝到美味的元宵，感受节日的氛围。
(4)舞龙舞狮表演：邀请专业的舞龙舞狮团队进行现场表演，让孩子们近距离观看并参与互动。
(5)游园活动：设置各种游戏设施和趣味项目，让孩子们在游玩中度过一个愉快的节日。
三、活动实施与管理2.1 活动组织与协调为了保证活动的顺利进行，我们成立了专门的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
筹备小组成员包括教师、家长和志愿者，大家共同分工合作，确保活动的顺利进行。
2.2 安全保障与卫生防疫我们高度重视活动的安全问题，提前对活动场地进行了全面检查，消除安全隐患。
我们加强了卫生防疫工作，确保活动过程中孩子们的健康和安全。
2.3 活动指导与评价在活动过程中，教师全程陪伴孩子们参与活动，给予必要的指导和帮助。
我们还安排了专门的摄影师记录下孩子们的精彩瞬间，以便后期整理成活动纪念册送给孩子们留念。
社区元宵节猜灯谜活动方案6篇
社区元宵节猜灯谜活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!社区元宵节猜灯谜活动方案6篇我们写活动方案的目的就是为了让我们的活动更加有趣，活动方案的周全安排是活动顺利进行的前提要素，下面是本店铺为您分享的社区元宵节猜灯谜活动方案6篇，感谢您的参阅。
大班社会活动元宵节教案(10篇)
大班社会活动元宵节教案（10篇）大班社会活动元宵节教案1活动目标1.通过观看视频了解莱西人的元宵节习俗，感受传统文化的丰富多彩。
2.知道豆面灯碗习俗的由来，了解蕴含的寓意。
3.大胆发表自己的见解，体验学习乐趣。
活动预备载歌载舞的莱西人ppt、花灯会、猜灯ppt、好玩豆面灯碗ppt活动过程（一）沟通谈话，引导幼儿回忆元宵节的情景。
提问：元宵节你吃过什么？玩过什么？观察了什么？引导幼儿大胆沟通自己的所见所闻。
你知道我们莱西人是怎样过元宵节的吗？（二）观看视频了解莱西人过元宵节的习俗1.提问：视频上的人在干什么？能记住里边有谁吗？他们的表情、服装、头饰有什么不一样？幼儿相互沟通看到的视频影像内容。
2.观看视频花灯会，了解灯谜的起源历史。
3.观看豆面碗灯视频，了解灯碗的由来、种类及寓意等。
（三）师幼一起共享沟通视频内容，进一步了解元宵节的习俗。
大班社会活动元宵节教案2一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。
2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。
二、活动预备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，教师预备一些新式的灯。
2、预备若干简洁的有关灯的谜语。
三、活动过程：1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿答复B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。
有它独特的传统节日气息。
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。
1、教师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。
A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。
B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进展表述。
C、教师总结，帮忙幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。
幼儿园元宵节社会教案（精选5篇）
幼儿园元宵节社会教案（精选5篇）幼儿园元宵节社会教案（精选5篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园元宵节社会教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园元宵节社会教案1一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
二、活动准备1、“元宵节的来历”视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程(一)、导入部分教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二)、基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的? 都有什么活动?教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。
2、猜灯谜教师依次出示灯谜(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。
甜甜五脏，装中间。
吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。
教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。
”(大家来猜猜——烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。
有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。
”(打一物——灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。
”(打一物——花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。
”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。
让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。
4、唱儿歌《卖汤圆》(1)教师教幼儿学会唱儿歌。
幼儿园社会闹元宵教案5篇
幼儿园社会闹元宵教案5篇幼儿园社会闹元宵教案篇1有益的学习经验：1．通过相互介绍家庭成员的情况，增近小伙伴之间的个人情况了解。
2．认得家庭成员的劳动和家居生活，产生尊敬酷爱他们的情感。
准备：幼儿自带全家福照片，老师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。
活动与引导：1．请幼儿察看展板或墙饰一角带有空白窗户的几座小房子。
告知幼儿，这是新建的房子还未有人入住。
询问幼儿是否乐于让全家住进来?2．入住新房、布置墙饰。
请幼儿按小组为单位，每组幼儿将本身的.全家福嵌入其中一座房屋。
布置好后，相互欣赏。
3．老师请新住户相互介绍本身的家庭成员以增近相互间了解。
方式以一座房子―小组为单位，幼儿相互介绍本身的家庭成员是准?叫什么名字?做什么工作?是否和本身住在一起?每天在家做什么事情?4．结束时，老师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方，告知幼儿刚才大家通过介绍相互作了家庭情况的初步了解，希望小伙伴回家各自察看家人的劳动和家居生活，在即将开设的娃娃家游戏中饰演他们。
幼儿园社会闹元宵教案篇2活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、试验率领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的欢乐。
4、发展幼儿的察看、分析本领、动手本领。
5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述本身对元宵节的经验。
老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、老师和幼儿一起包元宵。
师幼沟通包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
老师提示幼儿洗洁净手，并引导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
老师引导幼儿赏灯，并找出本身喜爱的花灯。
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小班社会活动：闹元宵
【活动目标】
1.初步了解元宵节的民风民俗。
2.欣赏花灯,感受花灯的美。
3.愿意参加活动,感受节日的快乐。
【活动准备】
（一）经验准备:幼儿在家长的帮助下初步了解元宵节的相关知识。
（二）材料准备:有关元宵节的由来及民俗活动的课件,花灯(贴有谜语)若干。
（三）环境创设:将花灯布置成灯展。
（四）材料配套:亲子手册《元宵节》。
【活动过程】
一、结合课件讲解元宵节的由来和民俗活动。
二、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢哪盏花灯?为什么?花灯美在
哪里?
三、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》。
四、猜灯谜
1.教师出示花灯,读谜面;幼儿猜灯谜。
2.小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要赏花灯、猜灯谜,还要品尝一种美食一元宵。
【活动延伸】
1.家园共育:请家长与幼儿一起制作花灯,或创编灯谜参加幼儿园的花灯会;利用亲子手册《元宵节》引导幼儿了解元宵节的民俗活动。
2.领域渗透:结合语言活动引导幼儿欣赏元宵节的儿歌和故事,结合美工活动引做花灯活动资料。