《成语──中华文化的微缩景观》练习题

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《成语:中华文化的微缩景观》实用资料

《成语:中华文化的微缩景观》实用资料

《成语:中华文化的微缩景观》实用教参(教师用书所无)一、1.按照成语的来源和结构两种标准,以表格的形式梳理下列成语。

【来源】(成语前两位数分别表示课本中排列的行和列的数字,如“46放虎归山”即为第四行第六个成语)A、神话传说:(2个)11画龙点睛:唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》35天衣无缝(前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》天衣本非针线为也)B、寓言故事:(2个)23朝三暮四:《庄子·齐物论》“朝三而暮四。

”众狙皆怒。

曰:“然则朝四而暮三。

”众狙皆悦。

名实未亏而喜怒为用,亦因是也。

41画饼充饥:晋·陈寿《三国志·魏书·卢毓传》:“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也。

”C、历史故事:(4个)12图穷匕见:《战国策·燕策三》“轲既……发图,图穷而匕首见。

”13三顾茅庐:诸葛亮《出师表》“先帝……三顾臣于草庐之中。

”22纸上谈兵:《史记·廉颇蔺相如列传》赵国名将赵奢之子赵括引申出?46放虎归山:晋·司马彪《零陵先贤传》:“璋遣法正迎刘备……巴复谏曰:‘若使备讨张鲁,是放虎于山林也。

’璋不听。

”D、文人作品:(22个)14不耻下问:敏而好学,不耻下问。

《论语·公冶长》15举一反三:举一隅,不以三隅反,则不复也。

16任重道远:士不可以不弘毅,任重而道远。

《论语·泰伯》17春风得意:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

孟郊·《登科后》21一帆风顺:定知一日帆,使得千里风。

孟郊·《送崔爽之湖南》25集思广益:集众思,广忠益也。

诸葛亮·《教与军师长史参军掾属》26逃之夭夭:桃之夭夭,灼灼其华。

《诗经·周南·桃夭》27锦上添花:又要涪翁作颂,且图锦上添花。

黄庭坚·《了了庵颂》32落井下石:一旦临小利害……落陷阱……又下石焉者,皆是也。

成语——中华文化的微缩景观 T

成语——中华文化的微缩景观 T

者”并非朋友亦非仇敌,这里对象不合。
C项,交相辉映:各种光亮、色彩等互相映照。属于 使用对象错,应为“相得益彰”。 D项,大有可为:事情很值得做,很有发展前途。主 语应为“事情”。
6.看色彩,忌褒贬颠倒 有些熟语在长期的使用过程中,已经附带着一定的感情 色彩,在感情色彩上分为褒义、中性、贬义,使用时应 认真辨析,明确褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词 褒用的错误。 如:①几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉 上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春 ...
C.钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为“学术 泰斗”,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文 章达到了不赞一词 的地步。 .... D.在金融危机席卷全球的情况下,我们中国的出口企 业一定要在危机中寻找机遇,切不可目无全牛 ,只 .... 看到出口欧美这一条路,而应试图打开国内市场。
[解析] C项“不赞一词”,形容文章写得很好,不能增添一句
“高抬贵手”,客套话,多用于请求对方饶恕或通融, 这里误解了词义,导致使用不当。易望文生义的成语还有: “万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”“久假不归”“ 明日黄花”“危言危行”“文不加点”等。
[典例]
下列各句中,加点成语使用正确的一项是
(
C
)
A.春暖花开,冰雪消融,江河日下 ,涓涓细流滋润万物, .... 历经严寒考验的北方大地,告别了千里冰封的季节,焕 发出勃勃生机。 B.当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时,有必要好好思 考,三鹿集团究竟鹿死谁手 ,它是为谁而亡,这也许正是 .... 现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。
将人物与成语联系起来 勾践 项羽 吕不韦 赵高 诸葛亮 刘备 赵括 四面楚歌 指鹿为马 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 纸上谈兵 卧薪尝胆 一字千金

成语-中华文化的缩微景观

成语-中华文化的缩微景观

《成语——中华文化的微缩景观》练习题1、读下面一段话,看看什么地方能换上成语,并读一读句子,看看句子有什么变化?昨天天气不错(),爸爸说要带我去龙亭公园放风筝,这个意外的消息让我高兴的快要发狂了()。

爸爸总是天未亮就出门,天黑了才回家(),工作很辛苦,常常累得一点劲都没了(),哪有时间陪我出去玩。

人未出门,可我恨不得立刻就到公园。

来到公园,这里的人可真多啊()!看看满天的各种颜色()的风筝,我一下子都等不得了(),拉着爸爸的手直奔湖边。

【温馨提示】:使用成语要恰如其分,并不是任意堆砌。

2、说说你读了下面这封信后的感受。

小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信,信的内容如下:我最亲密无间的爸爸:您好!最近身体是否健壮如牛?工作是否蒸蒸日上?我现在正奋不顾身的学习。

前天,老师表扬了我的丰功伟绩,我听了以后沾沾自喜。

您批评我爱滥用成语,我以后一定前功尽弃,卷土重来。

祝爸爸万古长存!您独一无二的儿子张明。

×年×月×日【温馨提示】:使用成语要恰当,不能滥用。

3、指出成语中的人物主角四面楚歌初出茅庐图穷匕见煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵闻鸡起舞指鹿为马望梅止渴草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐三顾茅庐4、说出下列成语中加点字的意思。

不孚.众望不赞.一词屡试不爽.不足为训.久假.不归趋.之若鹜文不加点.危.言危行不刊.之论【温馨提示】:①、让成语故事帮助你记住成语②、关注一个字,帮你轻松掌握成语5、在括号里填上恰当的成语(1)最遥远的地方--------()(2)最荒凉的地方---------()(3)最悬殊的地方---------()(4)最反常的气候---------()(5)最昂贵的稿费---------()(6)最绝望的前途---------()(7)最难做的饭-----------()(8)最高的巨人------------()(9)最短的季节-----------()(10)最长的腿------------()6、成语接龙斗志昂()眉吐()味相()机取()立名()送手()洒自()释重()荆请()魁祸()屈一指以“大庭广众”“石破天惊”“水落石出”和“鲜为人知”的最后一个字为下一个成语的第一个字接龙。

成语 中华文化的微缩景观

成语 中华文化的微缩景观

6 、目的关系。
守株待兔 拔苗助长 削足适履 画饼充饥 围魏救赵 借刀杀人
7、因果关系。
打草惊蛇 种瓜得瓜 点石成金 得道多助 亡羊补牢 曲高和寡
8、条件关系。
唯利是图 分久必合 不破不立 逢人说项
9、假设关系。
有闻必录 有则改之 知己知彼 风雨不改 有求必应 百战不殆
10、连谓式。
各种类型的复句关系都有与之 相应的成语(并列关系不再赘述)。 请看下面的举例说明: (1)、承接关系。 画龙点睛 落井下石 一见钟情 浅尝辄止 刻舟求剑 画蛇添足
其中①②④⑦有定语,⑤⑥⑦带 宾语,⑥⑧又分别有状语。
2、动宾关系。如:
①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机 其中①②③④⑤⑦⑧都有状语,② ④⑤⑥中还有定语。
3、偏正关系。如:
①一盘│散沙 ③娓娓│动听 ⑤斤斤│计较 ⑦无本之│木 ②不速之│客 ④楚楚│动人 ⑥立足之│地 ⑧侃侃而│谈
(2)、让步关系。 死不瞑目 插翅难逃 罄竹难书 百读不厌 百口莫辩 (3)、递进关系。 得寸进尺 得陇望蜀 信而有征 听其言观其行 (4)、转折关系。 虽死犹生 明知故犯 不劳而获 具体而微 阳奉阴违
僧多粥少
吃里扒外
拨乱反正
三分天下
三五成群
秀外慧中
声东击西
颠三倒四
长话短说
小题大作
隔岸观火
功亏一篑
七、逻辑脱节:
例12、王大妈爱干净是这一带出了名 的,家中的各种物件总是摆设得有条
不紊。
有条不紊:指做事或写文章条理清晰, 一点不乱。
八、语意重复:
从文山会海中脱身,转入到实实在在的调查 研究中去,我觉得是您目前的当务之急。 [辨析] 重复累赘是指成语的意义和句中某 个词的意义重复或部分重复。“当务之急” 和“目前”重复 例13、时下的店名和商品名在吸收外来词 时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这 些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。 贻笑大方:指被内行人笑话。

成语:中华文化的微缩景观(1)

成语:中华文化的微缩景观(1)
• 臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既 无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功 强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
• 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣小的时候经常生病,九岁时还不会走路。孤独无依,一 直到成人自立。既没有叔叔伯伯,又没什么兄弟,门庭衰微且 福分浅薄,年纪很大了才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚, 在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠,每天只有 自己的身体和影子相互安慰。
自主探究(一)
1、指出下列成语的类别,并说明理由。切身感
受成语丰富的文化内涵。
凄风苦雨 荆钗布裙 曲径通幽 余音绕梁 循序渐进 山盟海誓 浩然正气
傲霜斗雪 披麻戴孝 蓬门荜户 入木三分 言传身教 纸短情长 光明磊落
自然类 服饰类 建筑类 艺术类 教育类 爱情类 为人类
成语与文化
载体
闪烁
智慧光
合作探究(二)
中华文化的智慧之花 —
—熟语 成语
导学案反馈
优秀小组 第 1 组
优秀个人
蒋琴杨 朱昱豪 李伟锋
存在问题
1、赁lìn 剖pōu 堕duò 揖yī
2、拼音书写不规范,首字母不需要大写
3、字迹潦草,态度不够端正
学习目标:
1、通过自主探究,了解成语和中华文化的联系。 2、通过比较阅读,正确理解成语的智慧之美, 学会使用成语。 3、体会成语的魅力,热爱优秀文化遗产。
例句:
1、春天是万物复苏的季节,夏天是鸟语花香 的季节,秋天是风和日丽的季节,冬天是银 装素裹的季节,一年四季都是令人难以忘怀 的。 2、一个人,要拥有理想,只有拥有理想的人, 才可能拥有成功,而成功,不是一个人垂手 可得的。要想获得成功,就要积极思考,不 能整天无所事事,不光要别具匠心的思考, 还要有坚韧不拔的意志,二者在一起,才可 以相得益彰,从而让你离成功越来越近。

高中语文成语:中华文化的微缩景观成语练习

高中语文成语:中华文化的微缩景观成语练习
成语小练习 1.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.在积极应对自然灾害的同时,人们强烈感受到吸取经验教训的重要性,希望在 未来的日子里能防.患.于.未.然.。 B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定 目标,恐怖分子就无.地.自.容.了。 C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定范围以内驰 骋,不能信.马.由.缰.,这是设计人员起码的职业操守。 D.双方无论研究方法多么不同,只要根本目标不相悖,就总有殊.途.同.归.的日子, 在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.中国国家馆在东方的晨曦里,在美.轮.美.奂.的世博园建筑群中,发出耀眼的中国 红。 B.大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责.无.旁.贷.。 C.在飞驰的高速列车上,人们津.津.乐.道.地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D.万涓聚作河,便有了一.泻.千.里.的豪放;江河汇成海,便有了一望无际的壮阔磅 礴。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满.城. 风.雨.,感动了无数市民。 B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防.患.未.然.,及时启动应急预案,力争把人 民的生命财产损失降到最低限度。 C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信.手.拈.来.,集中 带到山下,分类处理。 D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一 番话入.木.三.分.,让我们深受教育。 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾.几.何.时.,还是禁不住军阀孙殿英的 火药爆破,落了个一片狼藉。 B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举.重. 若.轻.的人物。 C.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人 刮.目.相.看.。

成语中华文化的微缩景观

成语中华文化的微缩景观

成语:中华文化的微缩景观一、给下列成语中加点的字注音。

一蹴.而就(cù)暴殄.天物(tiǎn)濯濯.童山(zhuó)钟灵毓.秀(yù)咬文嚼.字(jiáo)栩栩.如生(xǔ)乳臭.未干(xiù)草菅.人命(jiān)泾.渭分明(jīng)栉.比鳞次(zhì)怙恶不悛.(quān)纵横捭.阖(bǎi)病入膏肓.(huāng)安土重.迁(zhòng)虎视眈.眈(dān)吹毛求疵.(cī)未雨绸缪.(móu)炯炯.有神(jiǒng)岿.然不动(kuī)同仇敌忾.(kài)如法炮.制(páo)煽.风点火(shān)噤若寒蝉(jìn)得鱼忘筌.(quán)三缄.其口(jiān)戛.然而止(jiá)风流倜.傥(tì)丢三落.四(là)汗流浃.背(jiā)飞扬跋扈.(hù)二、解释下列成语中加点字的意思。

韬.光养晦[隐藏] 罄.竹难书[尽] 偃.武修文[停止] 毁家纾.难[解除]面面相觑.[看] 细大不捐.[舍弃] 言简意赅.[完备] 怨天尤.人[怨恨]众口铄.金[熔化] 心怀叵.测[不可] 耳目一.新[全] 吊.民伐罪[慰问]以儆.效尤[警戒] 穷兵黩.武[轻率] 危.言危行[正直] 文.过饰非[掩饰]矢志不渝.[改变] 因.人成事[依靠] 责无旁贷.[推卸] 不足为训.[准则]一文不名.[占有] 计日程.功[估量] 严惩不贷.[饶恕] 东施效颦.[皱眉]无人问津.[渡口] 死有余辜.[罪] 含辛茹.苦[吃] 礼尚.往来[尊崇]义愤填膺.[胸] 日薄.西山[迫近] 不刊.之论[修改] 开门揖.盗[迎接]三、下列成语,有的书写不正确,找出并加以改正。

趋之若骛(鹜)感恩带德(戴)世外桃园(源)贻笑大方()食不裹腹(果)一厢情愿(相)人才倍出(辈)入不敷出()刀光箭影(剑)苦心孤诣()名副其实()各行其事(是)山青水秀(清)川流不息()轻歌慢舞(曼)披星带月(戴)凭心而论(平)风驰电掣()敝绝风清(弊)一愁莫展(筹)振聋发愦(聩)以老卖老(倚)百废俱兴(具)扪心自问()坐想其成(享)红叶题诗()形迹可疑()委屈求全(曲)老态龙钟()再接再励(厉)四、在下列括号里填上适当的字,组成完整的成语。

《成语:中华文化的微缩景观》(用)汇编

《成语:中华文化的微缩景观》(用)汇编
móu
改一改:
舍身取义 舍生取义 名落深山 名落孙山 走头无路 走投无路 纷至踏来 纷至沓来
世外桃园 世外桃源 斧底抽薪 釜底抽薪
迫不急待 迫不及待 随声附合 随声附和 星罗其布 星罗棋布 饮鸠止渴 饮鸩止渴
注意:
1.注意读音、写法、意义和感情色彩。 2.注意辨析成语意义的差别。
成语使用中的常见错误类型
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工
,令人赞叹不已。人工的精巧胜过自然。形容技 艺巧妙。
c 二、下列句中划线的成语使用正确的一项是( )
A、对他不负责任的态度,单位领导决定铺张扬 厉,在会上公开批评。(现多指过于讲究排场。)
B、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随 声附和表示赞成。
比喻自己没主见,别人怎么说就跟着怎么做。
成语与教育: 春风化雨 因材施教 青出于蓝 有教无类 为人师表 诲人不倦 循循善诱 一傅众咻 薪尽火传 断机择邻 言传身教 教学相长
成语与治国: 长治久安 日理万机 国泰民安 革故鼎新 生灵涂炭无Fra bibliotek而治 路不拾遗
分崩离析 满目疮痍
成语与做人: 高风亮节 浩然正气 光明磊落 两袖清风 孤芳自赏 利令智昏 恬不知耻 口蜜腹剑 颐指气使 飞扬跋扈
2、动宾关系。如: ①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机
3、偏正关系。如 ①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地 ⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈
4、补充关系。如 ①一败│涂地 ②危│在旦夕 ③逍遥│法外 ④牢│不可破 ⑤战│无不胜 ⑥入木│三分 ⑦了│如指掌 ⑧爱│不释手
对策

最新版成语:中华文化的微缩景观

最新版成语:中华文化的微缩景观

句中后一分句须以前一分句为基点、并 在程度或范围上比前一分句有更进一层 的语义关系。不但(不仅、不光)……, 而且(并且、还、也、甚至)… ► 得寸进尺 得陇望蜀 ► 信而有征 听其言观其行
► 13、转折关系。后一分句的意思不是顺着前一个分
句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一 分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构 成转折关系。常用的关联词有:虽然(虽、尽 管)……但是(但、可是、却、而、还是)……, 但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然。 ► 虽死犹生 明知故犯 ► 不劳而获 具体而微 ► 阳奉阴违
►猜谜语:
指手画脚 ►二四六八十(打一成语) 无独有偶 下落不明 ►举棋不定(打一成语) ►滥竽充数(打一成语) 随声附和
►哑巴说话(打一成语)
用十二属相填成语
► _目寸光

老_舐犊


_视眈眈
画_添足
► 守株待_ ► _到成功

望子成_ 顺手牵_ _急跳墙
龙 羊

误区九:不合逻辑
1、有一个同学跟我说:“想到八个月后就 要参加高考,我就心有余悸。真的还没有 准备好呀!” 分析:不合逻辑是指所使用的成语与整个句 子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针 对已经过去的事而言,这高考是八个月后的 事,用在句中不合逻辑。
误区十:违背常规
有些成语有固定的用法,如 善罢
中 华 文 化 的 微 缩 景 观
成 语
► 成语的来源 ► 成语的来源:来源于神话传说、寓言故事、
历史故事、文人作品、外来文化。
► 成语的结构: ► 成语的结构:主谓关系、并列关系、动宾关
系、偏正关系、补充关系、承接关系、转折 关系、递进关系、选择关系、因果关系、条 件关系、目的关系、假设关系、让步关系等 等。

高中语文 必修2 成语:中华文化的微缩景观 课后练习、课时练习

高中语文 必修2 成语:中华文化的微缩景观 课后练习、课时练习

一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

中华民族在数千年历史长河中,形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

进入新时代,面对各种思想文化世界范围内的相互激荡,弘扬中华民族精神,包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神,成为时代使命。

中华美育精神扎根中国传统哲学,追求①“天人合一”的境界,给人以向美、向善、向上的引领。

②“美育”的概念虽然于20世纪初才引入中国,但美育的思想和实践在中国。

中华民族在数千年从未间断的文明进程中,创造了的文化艺术和丰富充实的精神生活。

先贤思想体系中闪耀的美育之光贯穿中华文明悠久的历史。

在“天人合一”的境界追求中,人们敬畏天地、道法自然,获得生命方向的引领;在“礼乐教化”的熏陶中,人们③“从心所欲不逾矩”,获得“尽善尽美”的蓬勃情感与高尚修为;在④“耕读传家”的传承中,人们勤劳耕作,以立性命,,以立高德,获得家风的滋养和书香的化育。

1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是A.渊远流长寥若晨星笔耕不辍B.源远流长灿若星辰不辍读书C.源远流长寥若晨星笔耕不辍D.渊远流长灿若星辰不辍读书2.文中画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.进入新时代,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,发扬中华民族精神,包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神,成为时代使命。

B.进入新时代,面对各种思想文化世界范围内的相互激荡,弘扬中华民族精神,包括以追求和谐美好为重要理念的中华美育精神,成为时代使命。

C.进入新时代,面对各种思想文化世界范围内的相互激荡,发扬中华民族精神,包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神,成为时代使命。

D.进入新时代,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,弘扬中华民族精神,包括以追求和谐美好为重要理念的中华美育精神,成为时代使命。

3.文中标序号处的引号,用法与其它三项不同的一项是A.①“天人合一”B.②“美育”C.③“从心所欲不逾矩”D.④“耕读传家”。

张媛媛成语:中华文化微缩景观

张媛媛成语:中华文化微缩景观

课堂小结
通过本节课的学习,同学们自主
学习探究,梳理学过的成语,补 充积累了新的成语,从简短的成 语了解了浓缩的中华文化。
成语迷宫
看看你能找出多少成语
天 人 不 容 久 安 居 事 经 地 义 辞 治 国 乐 业 天 义 达 不 长 天 手 精 冲 走 石 道 安 久 勤 于 飞 沙 破 乐 贫 地 工 俭 一 鬼 天 惊 天 动 以 学 鸣 神 共 怒 心 用 致 海 惊 人 灾 苦 良 天 涯 无
分析:“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代 的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的,刻错了,就 用刀刮去,这就是“刊”,也就是削、修改的意思。
2、爷爷动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来, 已经多年不写东西了。
析 “情不自禁”指感情激动,不能控制住。当形容震惊、 慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时,宜用“不由 自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的,并没有动感 情,可换成“不由自主”。
2、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛 充栋。
汗牛充栋:形容书籍极多。
误区九:违背常规
有些成语有固定的用法 , 如善罢甘休、同日而语、一概 而论、无时无刻、等闲视之、 等量齐观等,只能用于否定句 式中,否则就属运用错误。
学以致用
1、张林同学平时连一篇作文也写不好,竟然还给 《作文通讯》寄稿子,真是不刊之论,引得同学们 笑话他。
5 、这些年轻的科学家以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 分析:“无所不为”指什么坏事都干,是贬 义词,这里当作褒义词使用了,故错误。
6 、你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是 有什么难言之隐的苦衷。 分析 : 句中“难言之隐”就是指难以说出 来的苦衷,这样就与旬中的“苦衷”重复 了,应将句中的“苦衷”去掉。

成语:中华文化的微缩景观by 123321_asdf

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► 成语经典笑话
今天是国庆日,因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓 的功绩罄竹难书,所以放假一天,爸爸妈妈 特地带我们到 动物园玩。 按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖 完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到 那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果。 出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展,鬼斧神 工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也 赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨 绝人寰,鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹 妹更是穿上调整型内衣愚公移山,画虎类犬地打扮的艳光 四射,趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马,很快地到了动物园,不料 参观的人多到豺狼当道草木皆兵,害我们一家骨肉分离。 妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到到差点认 贼作父的我和遇人不淑的妹妹,困兽之斗中,我们螳臂当 车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张 强颜欢笑的全家福。
成语结构
1、主谓关系。如:
①细水│长流 ②天花│乱坠 ③肝胆│相照 ④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟 ⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新 其中①②④⑦有定语,⑤⑥ ⑦⑧带宾语,⑥⑧又分别有状语。
2、动宾关系。如: ①饱经│风霜 ②痛改│前 非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦ 与虎谋│皮 ⑧枉费│心机 其中①②③④⑤⑦⑧都有状语,②④⑤⑥ 中还有定语。 3、偏正关系。如 ①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④ 楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地 ⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈 其中的中心词有的是形容词(③④),有 的是名词(①②⑥⑦),有的是动词(⑤⑧⑨)。
成语与动物:
凤毛麟角 惊弓之鸟
螳螂捕蝉 趋之若骛

梳理探究1——成语,中华文化的微缩景观

梳理探究1——成语,中华文化的微缩景观

4、成语与文学艺术:
•“烘云托月”
——作画的一种技法。比喻从侧 面加以点染或描写,从而衬托主 要事物的一种表现手法。 •“入木三分” ——形容书法笔力遒劲,功力深 厚。 •“阳春白雪”、“下里巴人” ——我国古曲的曲目。 文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中不可缺少的 组成部分,汉语言中有大量反映各种不同艺术形式的成语,从 中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。
可见相应成语的用字和形式是固定而非临时的。
成语是人们长期以来习用的、简洁精 辟的定型短语。
1.主谓结构: 脚踏实地 2.并列结构:情投意合 3.偏正结构:世外桃源 4.动宾结构:大显身手 5.补充结构:轻于鸿毛
成语的来源
1、神话传说 2、寓言故事 3、历史事件 4、文人作品 5、外来文化
来源一:神话传说
第六关
成语画谜
第七关 成语找茬
请找出每张照片中所用成语的错别字
第七关 成语找茬
第一关 参考答案
• • • • • 1.三五成群 2.三三两两 3.无独有偶 4.丢三落四 5.颠三倒四
第二关 参考答案
• • • • • • • • • • 1.最危险的时刻——一发千钧 2.最快的阅读——一目十行 3.最赚钱的生意——一本万利 4.最吝啬的人——一毛不拔 5.最大的浪费——一掷千金 6.最坚决的态度——一刀两断 7.最困难的处境——一筹莫展 8.最不团结的组织——一盘散沙 9.最高的瀑布——一落千丈 10.最遗憾的事——一失足成千古恨
7、成语与做人:
高风亮节 浩然正气
光明磊落 两袖清风
表现中华民族诚实守信的成语: 童叟无欺、一诺千金
表现中华民族不畏强暴的成语: 勇者无惧、大义凛然
表现中华民族勇于创新的成语: 不落窠臼、独辟蹊径

人教版必修二《梳理探究》之《成语中华文化的微缩景观》跟踪训练.doc

人教版必修二《梳理探究》之《成语中华文化的微缩景观》跟踪训练.doc

集宁一中西校区高一年级跟踪训练科目:语文编者:韩彦辉审核人:曹志成班级:姓名:《成语:中华文化的微缩景观》跟踪训练1.写出与下列歇后语意思相近的成语(或直接根据意思写出成语)黄鼠狼给鸡拜年──没安好心成语:刀尖上翻筋斗──玩命的事成语:篱笆配栅栏──再合适不过了成语:王小二过年──一年不如一年成语:擀面杖吹火──小葱拌豆腐──孙悟空变戏法──2、猜谜语哑巴说话(打一成语)谜底:变奏为春(打一成语)谜底:二、四、六、八、十(打一成语)谜底:举棋不定(打一成语)谜底:滥竽充数(打一成语)谜底:不折不扣(打一汉字)谜底:3.成语对联请写出空缺的一联上联:守株待兔下联:上联:引狼入室下联:4、下列成语使用是否正确,为什么?a、近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。

b、美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让,分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

c.“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的,树围达175厘米,鲜为人知。

经专家鉴定,其树龄已在900年以上。

d、小李新买的房子装修得十分豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。

e、入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思。

附《成语:中华文化的缩微景观》参考答案汉语成语的来源主要有哪些方面?(举例)汉语成语的来源主要有五个面:一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史故事,如负荆请罪、破釜沉舟;四是文人作品,如老骥伏枥、青出于蓝;五是外来文化,如公德无量、火中取栗。

汉语成语的结构关系有哪几种?(举例)有主谓关系的,如“毛遂自荐”“风度翩翩”;有并列关系的,如“行尸走肉”“防微杜渐”;有偏正关系的,如“庞然大物”“后起之秀”;有动宾关系的,如“不见经传”“好为人师”;有补充关系的,如“无动于衷”“遗臭万年”。

成语——中华文化的微缩景观习题案1

成语——中华文化的微缩景观习题案1

习题案一、随堂练习题1、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①某公司连续若干年都没有完成公司计划,但上上下下都,让外人诧异无比。

②他出国留学三年归来,邻居都对他,如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙,其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

③如果按事实讲也没有什么,但是她加油添醋, ,凭空捏造,极尽诬蔑挑拨之能事。

A.不以为意另眼相看信口雌黄B.不以为然刮目相看信口开河C.不以为意刮目相看信口雌黄D.不以为然另眼相看信口开河2、下列各句中画线词语的使用,全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

④毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。

⑤那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

⑥经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪, 然后兵分三路,按图索骥一举将他们全都缉拿归案。

A①⑤⑥B①③④C②④⑤D②③⑥课后作业设计人:贾欣宇审核人:余杰二、课后练习题(每题3分,共12分)3、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()○1他闲来无事,就经常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至还惹上了官司。

○2崇祯的宵衣旰食,励精图治,反而加速了明王朝覆灭的进度。

○3《汉简》是在我国河西走廊发掘的珍贵文物,吉光片羽,乃无价之宝。

○4他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右。

○5风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化,在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

河南省开封高中高中语文《梳理探究》之《成语中华文化的微缩景观》作业 新人教版必修2

河南省开封高中高中语文《梳理探究》之《成语中华文化的微缩景观》作业 新人教版必修2

《梳理探究》之《成语-中华文化的微缩景观》一、选择题1. 下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )A. 对他不负责任的态度,单位领导决定铺张扬厉,在会上公开批评。

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

D. 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。

2. 下列句中的成语使用正确的一项是( )A. 目前的当务之急是制止滥砍滥伐。

B. 事情一件件、一桩桩地紧跟而至,人手反而减少了,让留守的人目不暇接。

C. 世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。

D. 谁知细雨蒙蒙,连绵不断,刮来秋风瑟瑟,遍体生凉。

3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。

B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

C.张经理语重心长的一席话,如电光火石,让小余心头淤积的阴霾顿时消散,再次燃气争创销售佳绩的激情。

D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。

4. 下列各句中,加点的放语使用恰当的一项是( )A. 这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。

B. 为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了.“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。

C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他掘倒,结果人赃俱获.D. 旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。

二、根据要求写成语:1. 有关人物描写:笑逐颜开、2. 有关情境描写:鸦雀无声、窗明几净、3. 有关心理描写:忐忑不安、三、把划线句子替换成成语。

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《成语──中华文化的微缩景观》练习题
一、请在下列成语的空格处填写正确的字。

明秋毫巧天工驴技穷螳臂车颠不破声色马害无穷礼义耻志大才承前后水到成惩前后甜言语咬文字呼朋友同共苦古通今名钓誉长短叹大同小
深入出外强中风暴雨横冲直
披星月再接再不足挂不偏不
独辟径泽而渔
二、补写出下列数字成语。

暴十寒分明月冰冻尺
平八稳光十色神无主
孔生烟面玲珑霄云外
全十美发中钧一发
众一心
三、请补写出下列生肖成语的空缺部分。

投忌器汗充栋如添翼
守株待来去脉打草惊
厉兵秣歧路亡杀鸡警
呆若木尾续貂卑狗险
四、成语对联。

上联:顺藤摸瓜下联:
上联:瓜熟蒂落下联:
上联:棋逢对手下联:
上联:披星戴月下联:
上联:兴利除弊下联:
上联:穿山越岭下联:
上联:百花齐放下联:
上联:雨过天晴下联:
五、成语猜谜。

1.揠苗助长坐井观天
愚公之居三顾茅庐
2.独在异乡为异客种瓜得瓜不卖瓜
黄河之水天上来淡妆浓抹总相宜
3.黄鼠狼给鸡拜年──没安好心
擀面杖吹火──
六、成语接龙。

文质彬彬————礼贤下士——士饱马腾——
——雾里看花————语重心长——
——往返徒劳——劳而无功——功成不居
七、辨析下列成语。

1.一视同仁、等量齐观
2.耳濡目染、耳闻目睹
3.标新立异、独树一帜
4.绘声绘色、有声有色
5.奄奄一息、岌岌可危
6.夸夸其谈、侃侃而谈
八、看成语说故事。

如火如荼、抱薪救火、梁上君子、不寒而栗、礼贤下士、曲高和寡、一衣带水、夜郎自大
九、将下面的外国成语换成中国成语。

阿拉丁神灯——
阿波罗风度——
参考答案
一、察、夺、黔、当、扑、犬、贻、廉、疏、启、渠、毖、蜜、嚼、唤、甘、博、沽、吁、异、浅、干、疾、撞、戴、厉、齿、倚、蹊、竭
二、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万
三、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
四、按图索骥、水到渠成、将遇良才、栉风沐雨、吐故纳新、赴汤蹈火、五谷丰登、水落石出
五、1.不能自拔、井底之蛙、开门见山、有备而来
2.举目无亲、自食其果、源远流长、雅俗共赏
3.居心叵测、一窍不通
六、彬彬有礼、腾云驾雾、花言巧语、长此以往
七、1.一视同仁:同样看待,不分厚薄,多用于指人;等量齐观:不管事物间的差异,同等看待,多用于指物。

2.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响;耳闻目睹:亲自听到和看到的。

3.标新立异:原指特创新意,立论与众不同,后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样;独树一帜:单独树起一面旗帜,比喻自成一家。

4.绘声绘色:描写、叙述生动逼真;有声有色:表现、描绘得非常生动。

5.奄奄一息:奄奄,呼吸微弱的样子,只剩下微弱的一口气,形容气息微弱的垂死之状;岌岌可危:岌岌,危险貌,形容极其危险。

6.夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际,贬义;侃侃而谈:形容说话正直,理直气壮,从容不迫。

八、示例:如火如荼
故事出自《国语·吴语》。

成语“如火如荼”,形容某种人群或事物阵容之大,气势之盛。

春秋时代末期,吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国,雄心勃勃,又继续向西北进军,打算一鼓作气征服晋国。

可正在这个时候,越王勾践抄了吴王的后路。

他带领军队一直打到吴国的国都姑苏(苏州),又派人马占据淮河,把吴王的退路切断了。

这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水,他非常震惊,立即召集文臣武将商量对策。

大家说,现在退回去等于之前打了败仗,还会两头挨打;如果能打败晋国,就等于在诸候国中当定了霸主,再回去收拾越王勾践也不算晚。

大主意已经拿定,当务之急是尽快征服晋国。

考虑再三,吴王决定出奇制胜。

一天傍晚,吴王下达了命令。

全军将士吃得饱饱的,马也喂足了草料。

从全军将士中挑出三万精兵强将。

每一万人摆成一个方阵,共摆三个方阵。

每个方阵横竖都是一百人。

每一行排头的都是军官司。

每十行,也就是一千人,由一个大夫负责。

每一个方阵由一名将军率领。

中间的方阵白盔白甲,白衣服,白旗帜,白弓箭,由吴王自己率领,称为中军;左边的方阵,红盔红甲、红衣服;右边的方阵则都是黑色。

半夜出发,黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。

天色刚刚显出亮色,吴军鼓声大作,欢呼之声震天动地。

晋军从梦中醒来,一看吴军那三个方阵和声威气势,简直都惊呆了:那白色方阵,“望之如荼”——像开满白花的茅草地;那红色方阵,“望之如火”——像熊熊燃烧的火焰;而那黑色方阵,简直就像深不可测的大海。

九、心想事成、风度翩翩。

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