我的世界观课件

爱因斯坦在瑞士伯尔尼的故居
2012-3-2 3
作者作品
论文以及学术文章：
《广义相对论纲要和引力理论》 广义相对论纲要和引力理论》 广义相对论的基础》 狭义和广义相对论浅说》 《广义相对论的基础》 《狭义和广义相对论浅说》 以太和相对论》 牛顿力学及其对理论物理学发展的影响》 《以太和相对论》 《牛顿力学及其对理论物理学发展的影响》
2012-3-2
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选择阅读
《走近爱因斯坦》 走近爱因斯坦》 辽宁教育出版社） （辽宁教育出版社） 《科技大师人文随笔精选》 科技大师人文随笔精选》 新世界出版社） （新世界出版社） 《中外著名学者学术报告》 中外著名学者学术报告》 上海教育出版社） （上海教育出版社）
2012-3-2
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这篇演讲词阐释了作者的人 生观、政治理想和宗教感情， 生观、政治理想和宗教感情，蕴 含着丰富的人文思想内涵。 含着丰富的人文思想内涵。
2012-3-2 5
一、 理解作者在本篇演讲词中所表达的 人生观、 人生观、政治理想和宗教感情 本文可分为三个部分， 本文可分为三个部分，蕴含着丰富的人 文思想内涵。 文思想内涵。 分别阐述了作者的人生观、 分别阐述了作者的人生观、政治理想 和宗教感情。 和宗教感情。
第1部分（1－4段）： 部分（
“我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀！ 我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀！ 我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留； 我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目 的何在，却无所知” 的何在，却无所知”。
2012-3-Biblioteka Baidu 6
一、 理解作者在本篇演讲词中所表达的 人生观、 人生观、政治理想和宗教感情 本文可分为三个部分， 本文可分为三个部分，蕴含着丰富的人 文思想内涵。 文思想内涵。 分别阐述了作者的人生观、 分别阐述了作者的人生观、政治理想 和宗教感情。 和宗教感情。
作 者: 爱因斯坦
2012-3-2 2
1879年 1879年3月14日出生在德国巴登－ 14日出生在德国巴登－ 日出生在德国巴登 符腾堡州乌尔姆市一个中产阶级犹太 人家庭。 人家庭。 1905年 年仅26岁的爱因斯坦发表 1905年，年仅26岁的爱因斯坦发表 26 了三篇论文，提出狭义相对论。 了三篇论文，提出狭义相对论。 1915年 发表广义相对论。 1915年，发表广义相对论。 1921年，因在光电效应方面的研究 1921年 而被授予诺贝尔物理学奖。 而被授予诺贝尔物理学奖。 1955年 1955年4月18日，因病在美国普林 18日 斯顿逝世。 斯顿逝世。
第2部分（5－6段） 部分（
“我的政治理想是民主主义。让每个人都作为个人而 我的政治理想是民主主义。 收到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像” 收到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像”。
2012-3-2
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一、 理解作者在本篇演讲词中所表达的 人生观、 人生观、政治理想和宗教感情 本文可分为三个部分， 本文可分为三个部分，蕴含着丰富的人 文思想内涵。 文思想内涵。 分别阐述了作者的人生观、 分别阐述了作者的人生观、政治理想 和宗教感情。 和宗教感情。
2012-3-2 9
理解“我的世界观” 二、 理解“我的世界观”的内涵
文章提出了两种不同的生活理想， 2. 文章提出了两种不同的生活理想，即 猪栏理想” “猪栏理想”和作者自己所追求的真善美的 理想，对于这两种理想， 理想，对于这两种理想，说说你的选择和理 由。
分组讨论 生命存在的真正价值
2012-3-2 10
本文文风朴实， 本文文风朴实，作者透过表面现象来发现 生活的真谛， 生活的真谛，看似平淡却表达了自己独特的 思想，同时文章显现出作者的谦虚品德、 思想，同时文章显现出作者的谦虚品德、平 常心，以及对人类的信心。 常心，以及对人类的信心。
2012-3-2 12
电影《爱因斯坦》 电影《爱因斯坦》
导演：拉扎尔 导演：拉扎尔··伊格莱希 编剧：贝阿特里斯· 编剧：贝阿特里斯·鲁班斯坦 让·弗朗索 瓦·格里布兰 时间：1984年 时间：1984年
《大学语文》 大学语文》
我的世界观
[美] 爱因斯坦
主讲教师： 主讲教师： 电子邮箱： 电子邮箱：
阿尔伯特·爱因斯坦（1879—1955），生 阿尔伯特·爱因斯坦（1879—1955），生 ）， 于德国乌尔姆镇。1921年获得诺贝尔物理 于德国乌尔姆镇。1921年获得诺贝尔物理 学奖。20世纪最伟大的科学家 学奖。20世纪最伟大的科学家 。他不仅是 一位伟大的科学家，还是一位和平主义者。 一位伟大的科学家，还是一位和平主义者。 1955年 1955年4月，弥留之际的爱因斯坦签署了 罗素─爱因斯坦宣言》 《罗素─爱因斯坦宣言》 ，呼吁人们团结起 防止新的世界大战爆发。 来，防止新的世界大战爆发。
第3部分（7段） 部分（ “我们所能有的最美好的经验是奥秘的经 验。”
2012-3-2 8
理解“我的世界观” 二、 理解“我的世界观”的内涵
1. 爱因斯坦曾和印度诗人泰戈尔有过一次关于 真理问题的讨论。 真理问题的讨论。泰戈尔认为真理要通过人类 来实现， 来实现，而爱因斯坦坚持科学的真理具有一种 超乎人类的客观性， 超乎人类的客观性，这可以代表诗人和科学家 的两种不同的真理观。 的两种不同的真理观。你如何来理解这两种观 它们能够在人文的意义上相通吗？ 点？它们能够在人文的意义上相通吗？ 分组讨论 生命存在的真正价值
理解“我的世界观” 二、 理解“我的世界观”的内涵 谈谈你对“ 3. 谈谈你对“以诚挚的 努力去领悟在自然界中显 示出来的那个理性的一部 这句话的理解。 分”这句话的理解。
分组讨论 生命存在的真正价值
2012-3-2 11
相关评论
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家， 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，无论生 20世纪最伟大的科学家 前还是身后都受到全世界人们的热烈爱戴， 前还是身后都受到全世界人们的热烈爱戴，这 种爱戴之情不仅来自于他作为科学家的伟大贡 更因为他那高尚的心灵。 献，更因为他那高尚的心灵。爱因斯坦一生热 爱和平，具有强烈的社会责任感， 爱和平，具有强烈的社会责任感，因此被许多 人誉为“人类的良心” 世界公民” 人誉为“人类的良心”、“世界公民”。
其他著作
《自述片断》 自述片断》
——回忆青年时代的学习和科学探索的道路
《告文明世界书》 告文明世界书》 ——反对德国文化界名流为战争辩护的宣言的报告
2012-3-2 4
研习要点
一、 理解作者在本篇演讲词中所表达的 人生观、 人生观、政治理想和宗教感情 二、 理解“我的世界观”的内涵 理解“我的世界观”