科学素养和科学方法-89分
学生多元化综合能力评价体系
学生多元化综合能力评价体系伴随着我国经济建设的蓬勃发展，企业对技能型人才的需求呈爆炸式增长，职业教育的地位越来越显得突出，职业教育的教育教学模式、管理制度、课程建设等等越来越引起人们的关注。
职业学校已实行多年的教育教学考试评价体系越来越无法解决当前职业学校遇到的难题。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调，中职学校必须注重学生职业能力的培养，以能力为核心，建立多元化的学生评价体系。
一、评价体系构成随着我校教育教学改革的不断深入、教学模式的逐步调整转变、校企合作工学结合工作的持续开展，以能力为核心多元化的学生评价体系建设显得特别的重要。
评价体系构成如下图：（一）评价体系以学分为载体实行学分制为弹性学制提供了顺畅的通道，它可以使勤奋学习、学有余力、成绩优异的学生，能够提前修满学分，提前就业；让大多数学生按期修满学分，顺利毕业；让极少数不能按时修满学分的同学可以用替代学分补足学分，顺利毕业。
学分制还可以解决那此家庭困难或其他原因在学业期间需参加工作而又不想退学学生的问题。
学分制可以让学生在一定范围内自主选择希望学习的课程，在一定的时间内只要达到规定的学分，就可以毕业的教育教学管理制度。
学分是学校培养人才的规格与目标的一种量化，是表示学生综合素质的分值。
（二）学分制构成学分包括文化道德素养学分、专业能力学分、职业能力学分。
（三）评价体系中学分制实施二、道德素养与科学文化素质学分：1.道德素养学分对学生的日常行为习惯、思想道德品质等素质表现（包括校内、校外）进行量化，作为德育素质学分。
包括爱岗敬业、诚实守信、服务与奉献几个方面，以考核等级形式呈现。
分为A、B、C、D、E五个等级，其中E为不合格等级。
本项目的考核由教务处、年级管理处、教研组共同进行。
本项考核分为两个部分，一是对学生在实习实训、顶岗实习过程中的综合表现评价（包括实习实训企业评价、社会评价、小组评价、自我评价、老师评价等）；二是课堂教学部分，由教务处根据学生对课堂教学中的政治科目考核情况进行记载，根据三年的记载情况给予学生综合评价，作为该生的毕业成绩。
最新科学素养能力知识竞赛训练试题300题【2024版】
可编辑修改精选全文完整版最新科学素养能力知识竞赛训练试题300题1、在真空中，声音能不能传播? (不能传播 )2、能使物体发声的共同点是什么? (振动)3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗(能)4、使用机械一定省力吗(不-定)5、一杯热水的温度是均匀下降的吗(不)6、加快物体溶解的办法有哪些? (加热、搅拌、碾碎)7、什么污染俗称“白色污染”? (塑料)8、世界上第一只克隆羊叫什么? ( 多利)9、空气可以被压缩，压缩的空气有什么特点? (弹性)10、闪电是一种什么现象? (大气放电现象)11、透过红色滤光片,看到白色的衣服是黄色的吗(不)12、水是白色透明的液体吗(不是)13、太空是一个静悄悄的世界吗(不是)14、有空气、温度和水，种子-定能发芽吗(不一定)15、老虎的爪子和牙齿利用了(斜面)能省力的原理。
16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿肥)17.月亮是光源吗? (不是)18、磁铁中磁性最强的部分叫什么? (磁极)19、人体中有206块骨头,共同组成人体的支架，这个支架叫什么? (骨骼)20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗? (有)21、云和雾都是水蒸汽吗? (不是)22、木头反射光吗? (反)23、什么动物寿命最短? (草履虫、变形虫)24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗? (是)25、土豆我们食用的部分是果实吗? (不)26.声音是由物体振动引|起的，物体振动消失后,声音会消失吗? (会)27、植物都具有向光性吗? (有)28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年? (1961年29、所有气体都不能在水中溶解? (不)30、早晨8点，小明测的一-棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量, 小数的影子长了吗? (变短了)31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗? (是)32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定? (三角形)33、火药是中国人发明的，子弹也是中国人发明的吗? (不是)34、1961 年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字? (东方- 号)35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗? (不是)36、-天中，气温最高的时刻-定是中午12点吗? (不- 定)37. 中国的四大发明是什么(火药、指南针、造纸术、活字印刷)38、铁很硬，不具有延展行吗? (有)39、嘴是呼吸器官吗? (不是)40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗? (不是)41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗? (是)42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗? (不能)43、盘山公路是应用了轮轴这种简单机械原理吗? (不是)44、日晷是测量温度的工具吗? (不是)45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗? (相同)46、小磁针停止转动时N极指向北边吗? (是)47、把杯中的水倒掉,杯中什么物质也没有了吗? (不是)48、蚂蚁只有四条腿吗? (不是)49、煮饭时，- -揭开锅看到的气体是水蒸气吗? (不是)50、气味和味道是一-回事吗? (不是)51、太阳是光源吗? (是)52、在园盘上凃上七种颜色,快速旋转，看到的颜色是黑色吗? (不是)53、火山喷发的地点是在地壳较薄并有裂缝的地方吗? (是)54、肥料越多, 土壤越肥沃吗(不)55、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相反吗? (不是)56、小磁针停止转动时S极指向北边吗? (不是)57.同一纸张纵向和横向的结实程度一样吗? (不一样)58、每到下雨时，蚂蚁都会在洞口周围堆起很多土吗? (是)59、温度越高的物体，热辐射能力超强吗? (是)60、美国人第一次登上月球是哪一-年? (1969)61、用于测量气温的工具是什么? (温度计)62、拱桥、平桥、吊桥哪个桥梁的承受力较强? (拱桥63、最早发现太阳光是有七色构成的科学家是谁? (牛顿)64、从太空看地球是什么颜色? (蔚蓝色)65、人体内含有最多的成分是骨头吗? (不是是水)66、进行血液循环要靠心脏不停的跳动吗? (是)67、自行车采用的主要传动装置是轴承吗? (不是, 是链条)68、做眼镜和放大镜镜片的矿物是白云母吗? (是)69、打出去v的羽毛球在空中的运动属于旋转运动吗? (不，是曲线运动)70、活动扳手是利用了轮轴这种简单机械的原理来工作的吗? (是)71、自然界中最坚硬的矿物质是金刚石吗? (是)72、鸭子是胎生动物吗? (不是)73、杠杆省力的原因是动力臂小于阻力臂吗? (不是)74、力的单位是千克吗? (不，是牛顿) .75、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。
教师职称聘任考核评分细则
教师职称聘任考核评分细则一、评分细则的制定目的教师职称聘任考核是对教师专业素养、工作业绩和职业发展水平进行评价的重要指标，旨在促进教师的专业成长和提升，推动教育教学质量的提高。
评分细则的制定是为了确保评价标准的科学性、公正性和规范性，使考核结果符合实际情况和职称聘任的要求。
二、评分细则的内容1.专业素养评分：（1）教学能力：教师授课能力、教学技能、教学方法、教学效果等方面的评价，包括教学设计、教学论文、教学研究成果等。
（2）科研能力：教师在学科领域的科研成果、科研项目、科研论文等方面的评价。
（3）教学质量：学生评价、同行评价、学校评价等方面的评价。
（4）师德师风：教师的日常言行举止、教育教学倡导等方面的评价。
2.工作业绩评分：（1）教学工作业绩：教师在教学工作中的完成情况、教学任务履行情况等。
（2）教育科研工作业绩：教师在教育科研方面的工作业绩、学校教育教学成果等。
（3）社会服务工作业绩：教师在学校和社会组织中的工作业绩、社会影响等。
3.职业发展水平评分：（1）继续教育情况：教师在职继续教育学时、培训情况等。
（2）职称评定情况：教师职称评定情况，包括职称升级和评定级别等。
（3）学术研究情况：教师在学术研究方面的贡献，如发表论文、参加学术会议等。
三、评分细则的评分标准1.专业素养评分标准：（1）优秀（90-100分）：教师教学能力突出，科研成果丰富，教学质量高，师德师风良好。
（2）良好（80-89分）：教师教学能力较强，科研成果较多，教学质量较高，师德师风较好。
（3）合格（60-79分）：教师在教学、科研、教学质量、师德师风等方面基本合格，但还存在一定的不足。
（4）不合格（0-59分）：教师在教学、科研、教学质量、师德师风等方面表现不符合聘任要求。
2.工作业绩评分标准：（1）优秀：教师在教学、科研、社会服务等方面表现突出，取得了卓越的成果。
（2）良好：教师在教学、科研、社会服务等方面表现较好，取得了较多的成果。
100条科学素养知识
1、第一艘入水行进的“潜水艇”是由人力驱动的。
2、由于饮酒后身体会变得暖和，因此冬天得了冻疮可以饮酒。
3、神舟六号飞船由返回舱、轨道舱和推进舱3个舱段构成。
4、排放氟里昂会使臭氧层遭到耗损，臭氧含量越少则人们皮肤癌发病率越高。
5、零摄氏度冰比零摄氏度水温度低6、通常所说的“白色污染”是指聚乙烯等白色塑料垃圾7、1810年，英国著名诗人拜伦横渡了达达尼尔海峡海峡8、花的香味是从花瓣来的9、在生物繁殖技术中，克隆技术是指有性繁殖技术。
10、骆驼在沙漠里行走,如果没有水喝,骆驼依靠它胃里贮存的水,可支撑6-10天11、震级是描述地震大小的一个标准，它反映地震释放能量的多少。
震级的大小与其所造成的破坏和遭受的损失是一致的，即震级越大，对地面造成的损失越大。
12、太阳能、风能和潮汐能是不可再生能源13、刮痧是我国民间传统的简易治疗方法14、景泰蓝的表层用金丝，彩釉装饰，用做锡胎。
15、照相机不能拍摄到人眼看不到的星星16、我们在电塔附近听到的嗡鸣声是变压器发出的17、在地球上，极光是高纬度地区特有的景观18、著名的“响尾蛇”空对空导弹是采用红外线制导系统19、从飞行员的位置来看，红色航行灯总是装在飞机的左翼尖20、2000年奥运会上，撑竿跳高所用“竿”的质地是玻璃纤维21、某显示器分辨率为640*480，则其水平分辨率为480点22、135照相机的“135”指的是胶卷编号23、1947年，第一台微波炉问世了，这是炊用炉具的一次革命。
该微波炉的微波发生器是一种晶体管。
24、在失重情况下，蜡烛燃烧时的火焰是球形25、月球绕地球转一周与其自转一周的时间相比一样长26、真丝衣服能不能与樟脑丸放在一起27、雨后阳光下有时会出现彩虹，雨后的月光下不可能出现28、显示器采用75赫兹以上的刷新率才能基本消除屏幕闪烁对眼睛的危害29、汽油有不同的品种（如90号、93号等），这些数字表示的汽油标号是其辛烷值指标30、“活化石”银杏又叫“公孙树”，这是因为银杏盘根错节31、深海海底生命的源泉是海底矿物32、世界上新陈代谢最慢的无脊椎生物是蝎子33、大静脉血管的血压最低34、较早使用的活字是木活字35、E-mail邮件本质上是一个传真，而不是文件36、成年人看较远的东西不清楚，看较近的东西清楚，而新生儿则不同，在他们眼里，一个东西不管距离1米还是距离10米，他们都看不清楚。
科学素养
第一节
关于科学素养
全国公众科学素养调查
您认为“纳米”是什么？
1.□长度计量单位之一 2.□一种高科技材料 3.□水稻新品种 4.□不知道
第一节
关于科学素养
全国公众科学素养调查
您认为“科学研究”是什么？
1.□引进新技术，推广新技术，使用新技术
2.□观察、解释、结论
3.□观察、推理、实验 4.□不知道
14
题外话：2013国考中关于科技常识的考题
第一部分 常识题
第13题：关于中药，下列归类正确的是（ ）
A. 辛味药：连翘、杏仁； C. 酸味药：陈皮、黄连； B. 甘味药：当归、人参； D. 苦味药：黄柏、乌梅。
解析：本题考查医学常识。A选项中，辛味药的特征是辛温芳香， 杏仁不是辛味药；C选项中，黄连是苦味药，不是酸味药；D选 项中，乌梅是酸味药，不是苦味药；B选项中，甘味药的主要成 分是氨基酸、糖、维生素等，可提高人体的抗病能力，当归和 人参都是甘味药，故正确答案是B。
当今世界规模最大的邪教——“科学教派”就产生于美国。 与此先后存在的，还有大大小小数不清的邪教和伪科学体系。 极端保守的宗教势力，反对只教进化论，“智能设计论” 。
专家、专业与科学素养
院士与科学素养（水变油，法轮功） 现代社会的任何角落离不开科学；科学、民主、 法律是现代文明的三大基石。 人文学科与科学，例如，高科技领域的法律问题、
第一节二、全民科学素质关于科学素养 《纲要》提出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民 具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本 的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应 用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。” 这是在综合分析国内外多方面观点的基础上，从我国基本国情
《科学素养与科研方法》判断题
102.学术会议报告要求陈述的逻辑性，结构的条理性，尽可能多的可视材料，语言简洁，举止自然，张弛有度。
(√)103.学术会议报告前只需关注报告内容，无需对有关设备进行调试。
（×）104.学术会议报告在会前无需演练。
( ×)105.学术会议报告在报告之后，参会者可以提问题。
报告者应首先听懂问题，因为不可以要求提问者重述或者解释一遍。
( ×)106.学术会议从其主办国来看，有国内会议与国际会议之分。
( √)107.学术会议后的交往，不是参会者需要关注的问题。
( ×)108.学术会议是由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会。
( √)109.学术价值指选题在学科领域中具有先进性或较大意义。
课题的先进性是以最新的具有一定权威性的成果为标尺来衡量的。
要求研究者以此为起点有所前进。
选题的先进性往往决定了论点的新颖性。
( √)110.学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以代号形式分别纳入提纲。
( √)111.学术论著除了它作为学术研究结果而有其普遍性以外，不同的学术领域、对象又往往具有自身的规律性和具体要求。
( √)112.学术论著个性和风格的形成，除了取决于研究主体自身的个性特质外，还与特定学术领域各自不同的特质密切相关。
( √)113.学术论著的个性和风格的形成，首先依赖于研究者自身的丰富多样的个性特征。
( √)114.学术研究完全依赖于学术对象而存在。
( ×)115.研究设计应当符合科学性原则，即合乎一般的自然规律，一旦制定了研究计划或内容，就不能修改。
( ×)116.研究文学史上的某些相似现象，适宜于采用社会道德批评方法。
( ×)117.研究型设计有时也称之为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括专业设计和统计学设计。
科研方法论判断题(含答案)
科研方法论判断题（含答案）判断题共95题1传统的科学研究方法：唯物辩证法、实证主义、逻辑原子主义。
【正确答案】错2分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。
【正确答案】对3科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。
包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
【正确答案】对4资料的鉴别：是对所收集的资料进行筛选、评价、取舍，找出研究课题不需要的资料【正确答案】错5在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
【正确答案】对6个案研究也叫个别调查，是实地研究的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法【正确答案】对7实证主义由孔德创立，又称“实证论”，其中心论点是：事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
【正确答案】对8演绎法是由个别到一般的方法。
【正确答案】错9遵循科研选题的需要性原则是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。
【正确答案】对10文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
【正确答案】对11实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
【正确答案】错121986年中国科学院在《中国科学院科学技术研究成果管理办法》中将“科技成果”定义为：某一科学技术研究课题，通过观察试验和辩证思维活动取得的，并经过鉴定具有一定学术意义或实用意义的结果。
【正确答案】对13辩证法有三大基本规律，即对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
【正确答案】对14归纳是从全部事实中推演出个别原理的逻辑思维方法。
初一科学期末考试结果分析与建议
初一科学期末考试结果分析与建议一、考试结果概述本次初一科学期末考试旨在评估学生对科学知识的掌握程度以及运用科学方法解决问题的能力。
考试内容涵盖了《生物》、《化学》、《物理》和《地理》四个学科的重点知识点。
通过对考试结果的分析，我们为学生提供有针对性的学习建议，以促进学生科学素养的提升。
二、成绩分布情况1. 优秀（90分以上）：占比20%2. 良好（80-89分）：占比35%3. 一般（70-79分）：占比25%4. 较差（60-69分）：占比10%5. 很差（60分以下）：占比10%三、学科分析1. 生物本次生物考试，学生整体表现良好，但仍有部分学生在细胞结构、生物分类等知识点上存在掌握不足。
建议这部分学生加强课堂听讲，充分利用课后时间复习巩固相关知识点。
2. 化学化学考试结果显示，大部分学生对基本化学概念和实验操作掌握较好，但部分学生在化学方程式的书写和计算方面存在问题。
建议这部分学生加强练习，尤其是化学方程式的书写和计算能力。
3. 物理物理考试发现，学生在力学、电磁学等知识点上掌握较好，但在光学、热学等方面存在一定的盲点。
建议这部分学生利用课后时间加强光学、热学等知识点的复习。
4. 地理地理考试结果显示，学生对地理知识的基本概念和地理图表的阅读能力较好，但在地理信息系统、气候变化等较新的知识点上掌握不足。
建议这部分学生关注时事热点，多阅读相关资料，提高自己的地理素养。
四、学习建议1. 加强课堂听讲，做好笔记，及时巩固所学知识。
2. 合理安排课后时间，针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习和练习。
3. 积极参与实验、实践活动，提高自己的实践操作能力。
4. 注重跨学科的综合素养培养，提高解决问题的能力。
5. 保持对科学的热情，培养良好的学习习惯，为初高中的学习打下坚实基础。
五、总结本次考试总体上反映了初一学生在科学知识掌握和能力运用方面的现状，通过针对性的分析和建议，希望学生能够认识到自己的不足，调整学习方法，提高科学素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。
科学素养与科研方法模拟试题与标准答案(江苏常州)
常州公共科目科学素养和科研方法单选1.（A实践活动）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
2. (A科学研究方法)是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
3.（A代表会议）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。
4.（B黑箱）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。
5.（D团体定期会）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。
6.（A信息方法）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。
7.（C反馈控制方法）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。
8.（D林奈）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。
9.（B社会现实的需要）不断地给社会科学工作者提出新的课题。
10.（A阿基米德）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。
11.报刊论文和（B图书专著）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（A亚里士多德）创立形式逻辑体系奠定了基础。
13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（A灰色系统）。
14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（D《新华日报》）。
15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（C信息推理术）。
16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（D矛盾）。
17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（A科学研究的低水平重复）。
18.对逻辑方法进行了深入的研究，在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是（A德谟克利特）。
继续教育《科学素养和科研方法》大纲
专业技术人员能力建设教程-科学素养和科研方法——目录第一章科学素养概述1第一节科学与科学素养P3一、理解科学的本质、精神和方法本质：科学是认知活动、知识体系、社会建制精神：探索求真，理性思考，严谨求证、怀疑反思方法：分类、比较、对比、试错、观察、统计、逻辑推理。
二、掌握基本的科学知识：宇宙与地球、物质与能量、生命科学、数学、技术三、认识科学、技术与社会的关系科学技术与人类文明进步、与公众生活，事业、与公共政策。
第二节科学素养和科学教育P11一、科学素养：四个核心对科学技术的理解；对科学、技术与社会三者的关系；科学的精神和态度；解决生活和社会问题的能力。
二、科学教育目标：培养具有科学素养的人英国、美国、加拿大、中国三、特点与启示第二章科研人员的道德修养和基本素质27第一节科研人员的基本道德修养27一、道德的基本内涵：原则：好的平行二、科研人员道德修养的主要内容：1、热爱祖国2、全心全意为人民服务三、科研人员提高道德修养的途径和方法1、科研创新实践是途径2、理论实践结合是原则3、批评与自我批评是武器四、科研发展与道德进步的关系1、密切联系2、重要影响3、道德相对独立五、科研道德的基本特点和功能特点：造福人类、产生正负效应、带有全球的性质和意义功能：教育、激励、凝聚、协调、自控、相容、辐射。
六、科研创新与人才道德修养和人才成长1、产生道德问题、2、良好的道德是科研人员成功的重要因素第二节创新素质及其养成34一、科研创新要有“六敢”精神：敢想、敢说、敢做、敢为、敢于坚持真理，修正错误；发表自己的学术见解1、有为才能有位二、科研创新与14种心理素质1、素质：狭义：生理先天特点；广义：除了遗传外，还有身体、文化、道德、政治、能力、心理。
2、心理素质：人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称。
3、14种，崇高理想、创新意识、不断求异、善于精选切入点、百折不挠的求胜、一丝不苟的求实、强烈求知、不怕牺牲的求是、科学想象、实现理想自信、不怕吃苦自强、民族自尊、为人民服务、自爱。
五年级科学期末考试质量分析报告
五年级科学期末考试质量分析报告背景介绍本次考试是五年级学生的科学期末考试。
此次考试测试了对于自然现象的观察、探究能力和科学实验的基本技能。
考试结果本次考试中，全班共有60名学生参加，其中54名学生通过，6名学生未通过。
全班平均分为77分，最高分为95分，最低分为51分，标准差为10分。
各分数段的得分率如下：- 90分以上：12%- 80-89分：28%- 70-79分：30%- 60-69分：20%- 60分以下：10%考试分析从得分率分布来看，学生整体表现一般，未能达到预期的目标。
其中较高分段的得分率较低，说明学生在科学分析和实验技能方面存在较大困难，需要加强练。
同时，也应注意优秀学生的个别差异，给予他们适当的挑战。
由于本次考试重视考查自然现象的观察和探究能力，因此考试题目中存在一些文字题、图片题。
这类题目测试学生的能力和技巧，但也存在评分的主观性。
为了减轻这类问题给成绩判定造成的影响，应加强学生对于题目理解的指导，提高评判标准的客观性。
另外，未通过学生的数量较多，说明学生对于科学知识储备不足。
学生在研究中应自主研究并加强练，老师也应注意单独辅导该部分学生，加强个别辅导。
改进措施为了提高学生的科学素养和实验技能，接下来应从以下几个方面入手：1. 增加实验课的时间和频率，让学生通过实验加深对于科学现象的理解，提高科学操作技能。
2. 加强理论知识教学，为学生打下坚实的科学知识基础，便于学生在实验中理解和应用相关知识。
3. 改变教学方式，尝试新的教学模式，例如小组合作研究和问题解决研究法，激发学生研究兴趣。
结论通过对于五年级科学期末考试的质量分析报告，我们发现学生整体科学素养和实验技能需要进一步提高。
学校应从加强实践、提高理论知识教育和改变教学方式等多个方面入手，帮助学生达到预期目标，提高其科学素养和实验技能。
小学科学期中考试质量分析(1)
小学科学期中考试质量分析(1)
背景
小学是学生科学知识发展的重要阶段，学生未来的科学素养与能力取决于其在小学期间的研究。
为了提高小学科学教育质量，需要对学生的研究表现进行分析和评价。
考试成绩分析
本次小学科学期中考试共有150名学生参加，其中，成绩在优秀（90分以上）和良好（75分-89分）范围内的学生分别为80人和45人，占总人数的75%。
但是，只有25人得了及格分数（60分以上），其余50人的成绩低于及格分数。
可以看出，有一部分学生的研究成绩较为差劣，需要更多的关注和帮助。
研究成绩与研究时间的关系
通过问卷调查，我们发现，研究时间与研究成绩之间存在着明显的正相关关系。
成绩优秀和良好的学生中，有80%的学生每天会花费1-2小时的时间研究科学知识；而成绩较差的学生有50%的学生每天只会花费不到1小时的时间研究科学知识。
因此，要想提高
学生的科学研究成绩，需要引导学生合理规划研究时间，增强研究兴趣和研究动力。
学生对科学研究的态度
问卷调查还显示，学生对科学研究存在的最大问题是缺乏兴趣和动力。
需要学校和家庭共同努力，通过创设丰富多彩的科学教学环境、提供适当的研究材料和开展有趣的活动等方式，以激发学生的兴趣和热情，提高科学教育的质量。
结论
通过本次小学科学期中考试的分析，我们发现无论是学校还是家庭，都需要加强对小学科学教育的关注和投入。
需要通过合理引导孩子学习、引导学生培养兴趣和动力等方式，提高学生的科学素养和能力，达到提高教育质量的目的。
八年级科学期末成绩分析
八年级科学期末成绩分析引言本文档对八年级科学期末成绩进行分析，并从不同角度探讨学生的表现和潜在问题。
总体成绩分布情况根据统计数据，八年级科学期末成绩呈现以下分布情况：- 优秀（90分及以上）：占比23%- 良好（80-89分）：占比37%- 中等（70-79分）：占比25%- 需加强（60-69分）：占比12%- 不及格（60分以下）：占比3%学生表现分析学生优势1. 知识掌握扎实：大部分学生在理论知识上表现良好，能够熟练掌握科学原理和概念。
2. 实验操作熟练：学生在实验操作上表现出色，能够正确使用实验工具和设备，进行规范的实验操作。
学生问题1. 理论应用能力有限：部分学生在将理论知识应用到实际问题上存在困难，需要加强理论与实践的结合。
2. 实验分析能力不足：有些学生在实验数据分析和结果解读方面存在欠缺，需要提升实验数据处理和分析能力。
3. 研究方法不科学：少数学生在研究科学方面缺乏合理的研究方法，导致效率低下，需要引导学生形成良好的研究惯。
建议措施为了提高八年级科学学生的整体表现，建议采取以下措施：1. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高理论应用能力。
2. 加强实验教学，培养学生的实验分析能力。
3. 提供合适的研究方法指导，帮助学生形成科学的研究惯。
4. 老师和家长共同关注学生的研究情况，及时发现和解决问题。
结论通过对八年级科学期末成绩的分析，我们可以看到学生的整体表现良好，同时也存在一些需要改进和加强的方面。
通过采取相应的措施，可以提高学生的研究效果和科学素养，促进科学课程的发展。
科学素养大赛题库（100题）
科学素养大赛题库（100题）1、绿色食品指什么食品？ CA、蔬菜，水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品2、“牛郎织女”的故事是众口皆碑的神话传说，那你知道牛郎星是属于什么星座？BA、天琴座B、天鹰座C、金牛座D、狮子座3、下面那种情况不会引发海啸。
CA、水下地震B、火山爆发C、瘟疫D、水下塌陷4、下列哪项不属于环境污染？AA.生物污染B.食品污染C.噪音污染D.土壤污染5、下面哪种虎亚种已经灭绝？AA，巴厘虎；B，华南虎；C，苏门答腊虎；D，印支虎6、湿地保护是环境保护的重要领域，世界湿地日为每年的（）。
CA. 3月12日B. 5月2日C. 2月2日 D 3月2日7、下面哪种动物的嗅觉最灵敏？AA 狗B 鼠C 兔D 刺猬8、中国北宋的毕升发明了？DA 造纸术B 指南针C 火药D 活字印刷术9、选无磷洗衣粉是为了（ )。
BA.保护衣物B. 防止污染C.保护双手 D 把衣物洗的更干净10、“打蛇打七寸”的七寸是指:（）BA.咽喉B.心脏C.头部D.尾巴11、下面哪种不属于天然辐射？DA、宇宙射线B、陆地辐射源C、体内放射性物质D、人工辐射12、世界上第一台地动仪是由（）发明的。
AA、张衡B、李善邦C、古登堡13、减少“白色污染”我们应该（ )。
AA. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B. 乱扔塑料垃圾C. 尽量使用塑料制品D.尽量不使用纸制包装袋14、八大行星中离太阳最近的行星是？DA．火星 B.土星 C.金星 D.水星15、我国酸雨面积区占国土面积的（）。
BA. 20%B.40%C. 30%D.10%16、飞机上航行灯的颜色有哪几种？AA 红、绿、白B 白、黄、蓝C 绿、黄、蓝D 红、绿、黄17、大规模杀伤性武器不包括（）。
BA．化学武器 B．航天武器 C．生物武器 D．核武器18、世界无烟日是在每年的哪一天？BA.3月31日B. 5月31日C. 7月31日D. 8月31日19、炼金术起源于哪里？BA.古印度B.古埃及C.古罗马D.古希腊20、积雨云的云底高度一般为（）。
科学素养大赛题库及答案(500题 )
江苏省第二届公民科学素养大赛徐州赛区题库第一部分：基本常识一、填空1、我国农历中有（24）个节气。
2、笛子发出声音是由于空气的（振动）产生的。
3、我国法律规定，未满（18）周岁的公民称为未成年人。
4、地球上有七大洲，企鹅是（南极）洲所特有的动物。
5、地球上有四大洋，位于地球最北部的是（北冰洋）。
6、清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是（林则徐）。
7、电脑的“大脑”是（中央处理器（CPU））。
8、端午节赛龙舟、吃粽子是为了纪念我国古代爱国诗人（屈原）。
9、绿色植物吸收二氧化碳和阳光能量、制造氧气的过程叫（光合作用）。
10、成年人的骨头有（206）块。
11、电灯是由美国的发明家（爱迪生）发明的。
12、在离地面20～25公里的平流层内，有一层臭氧气体。
臭氧层的作用是阻挡太阳（紫外线）辐射。
13、艾滋病的传播途径有母婴传播、性传播和（血液传播）。
14、胰岛素可以治疗（糖尿病）。
15、创制世界上最早的浑天仪和测定地震的地动仪的我国古代科学家是（张衡）。
16、电池的发明人是（伏特）。
17、世界第一大河是（尼罗河）。
18、世界上最早发明麻醉术的是（华佗）。
19、“杂交水稻之父”指的是（袁隆平）。
20、第一个登上月球的人是（美）国的阿姆斯特朗。
21、世界上第一颗人造地球卫星是（前苏联）（填国家）1957年发射成功的。
22、中国第一颗人造地球卫星是于（1970）年发射成功的。
23、中国第一颗原子弹在（1964）年引爆,震惊了世界。
24、“两弹一星”中“两弹”是指导弹和核弹， “一星”是指（人造卫星）。
25、太阳系八大行星中的“行星之王”指的是(木星）。
26、淡水资源占地球水资源的百分比是（3%）。
27、人类生产活动所排放大量的（二氧化碳）是造成气候变暖的主要原因。
28、地球表面有（71%）的地方被水覆盖。
29、我国最大的沙漠是（塔克拉玛干沙漠）。
30、甲午战争中牺牲的名族英雄是（邓世昌）。
31、距离地球最近的恒星是（太阳）。
五年级科学试卷分析
小学科学五年级上册期末测试质量分析肖堰完小陶雪梅一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平。
本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中发挥很不错。
参考人数99人，最高分是99分，最低分是29分，40-59分0人，60-69分4人，70-79分30人，80-89分55人，90-99分9人，优秀率0.646，及格率0.99，低分率0.01，人均分80.66，综合指数0.8715。
下面我对试卷上的试题来进行分析。
二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。
关注科学新成果，注重理论联系实际。
从知识难度来看，难度适中，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。
试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。
试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。
三、现将测评成绩情况具体分析如下：从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80%。
答的较差的是实践操作题，得分率仅为60左右%。
学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。
表现在最后一小题: 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好。
通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。
1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。
没有亲身经历，学生很难掌握。
2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。
最新科学素养与科研方法-89分
科学素养与科研方法-89分科学素养与科研方法考试(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等，这是指（）。
(A) 代表会议(B) 专题会议(C) 讨论会(D) 团体定期会2. 研究设计在制定和实施的过程中，要遵循（）的原则。
(A)统计学原则(B)科学性原则(C)规范性原则(D)创新性原则3. 下列哪个选项不是科研不正之风的特征？(A)独立性(B)裙带性(C)一次性(D)顽固性4. 科研人员提高道德修养的根本途径是指（）。
(A)社会实践(B)阶级实践(C)学术实践(D)科研创新实践5. ( )是形式逻辑体系的创始人。
(A)亚里士多德(B)维纳(C)培根(D)希尔伯特6. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
(A)网络媒介(B)图书专著(C)电视媒体(D)广播媒介7. 为了写作《俄国资本主义的发展》，做了多年的精心准备，参考了583本书，摘录的各种材料和统计资料达数十万字，这个人是（）。
(A)列宁(B)斯大林(C)马克思(D)恩格斯8. 由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。
(A)学术研究(B)学术创新(C)学术论文(D)学术会议9. 一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点、学术见解的，这是指（）。
(A)主题(B)创作方法(C)创作对象(D)创作主体10. 实验设计的首要原则是（）。
除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。
(A)对照性原则(B)随机化原则(C)重复性原则(D)典型性原则11. 狭义的素质又称为（）。
(A)文化素质(B)道德素质(C)能力素质(D)遗传素质12. 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。
科学素养和科学方法-89分
一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。
这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。
(A) 社会道德批评方法(B) 社会历史方法(C) 原型评定方法(D) 等级定性方法2. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
(A) 网络媒介(B) 图书专著(C) 电视媒体(D) 广播媒介3. 人从本质上讲，是（）。
(A) 经济动物(B) 政治动物(C) 文化动物(D) 自然动物[分值：4. 科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（）的关系的作用。
(A) 人与自然(B) 人与社会(C) 社会与人(D) 自然与社会5. 从认识论角度看，科学认识过程可分为哪三个阶段？(A) 感性认识、理性认识和综合认识(B) 理性认识、感性认识和综合认识(C) 感性认识、理性认识和复归实践(D) 理性认识、感性认识和复归实践[分值：6. 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。
(A) 灰色系统(B) 黑色系统(C) 彩色系统(D) 白色系统[分值：7. 通过授予有限时间内的专有地位是指（）。
(A) 专利(B) 发明(C) 创造(D) 认证[分值：8. 学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短(A) 代表会议(B) 专题会议(C) 讨论会(D) 团体定期会[分值：9. 那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统，这是指（）。
(A) 暗箱(B) 黑箱(C) 黑屏(D) 白色系统[分值：10. 现代科学研究必须把对象置于它所属的大系统中去考察，以整体为准绳，以整体为归宿，这是系统科学的哪一种特点？(A) 综合性(B) 整体性(C) 最优化(D) 实体性[分值：11. 学术论文写作的最主要的基本步骤，需要占用总时数的约三分之二，这是指（）。
九年级科学学习状况
九年级科学学习状况1. 引言本报告旨在全面分析九年级学生在科学学习中的现状，从而为教师和家长提供有针对性的指导和建议，促进学生科学素养的提升。
2. 学生概况九年级共有学生 300 人，其中男生 160 人，女生 140 人。
学生来自不同的家庭背景和地域，具有一定的多样性。
3. 课程设置九年级科学课程主要包括物理、化学和生物三个部分。
课程内容较为系统和深入，旨在培养学生对科学的兴趣和探究能力。
4. 学习状况分析4.1 学习成绩分布经过一学期的学习，学生的科学成绩分布如下：- 优秀（90-100分）：100人- 良好（80-89分）：150人- 一般（70-79分）：80人- 待提高（69分以下）：70人4.2 学习兴趣与态度通过对学生的问卷调查，发现大部分学生对科学学习具有较高的兴趣，认为科学课程有助于拓宽视野和培养创新能力。
但在部分学生中存在对某些科目或知识点兴趣不足、学习态度不端正的问题。
4.3 学习方法与习惯调查发现，大部分学生能采用较为合理的学习方法和习惯，如提前预习、课堂认真听讲、课后及时复习等。
但仍有部分学生学习方法不当，如过分依赖死记硬背、缺乏自主探究等。
4.4 疑难问题分析学生在科学学习中主要存在以下疑难问题：- 物理概念理解不深：部分学生对物理概念和规律的理解不够深入，容易出现混淆和错误。
- 化学方程式的掌握：学生对化学方程式的书写和理解存在困难，影响化学成绩的提升。
- 生物知识点的记忆：生物知识点较为繁杂，学生记忆效果不佳，导致成绩不稳定。
5. 改进措施针对上述问题，提出以下改进措施：1. 加强课堂互动，提高学生的参与度，激发学习兴趣。
2. 注重培养学生的科学思维和方法，引导学生进行自主学习和探究。
3. 针对疑难问题，进行有针对性的辅导和练习，提高学生的知识掌握程度。
4. 加强家校沟通，引导家长关注学生的学习状况，共同促进学生的成长。
6. 总结九年级学生在科学学习中整体表现良好，但仍存在一定的问题。
实验报告的成绩
一、实验背景随着科学技术的不断发展，化学实验在教育教学中的地位日益重要。
通过化学实验，学生可以加深对化学知识的理解，培养实验操作技能，提高科学素养。
本实验报告旨在对化学实验成绩进行分析，找出影响学生实验成绩的因素，为提高化学实验教学效果提供参考。
二、实验目的1. 分析化学实验成绩的整体分布情况；2. 探讨影响学生实验成绩的因素；3. 为提高化学实验教学效果提供建议。
三、实验方法1. 数据收集：选取某高中化学实验课程的成绩作为研究对象，收集学生实验成绩数据；2. 数据处理：运用统计学方法对实验成绩进行描述性统计、相关性分析和方差分析；3. 结果分析：根据分析结果，探讨影响学生实验成绩的因素。
四、实验结果1. 描述性统计（1）化学实验成绩分布情况从实验成绩的分布情况来看，大部分学生的实验成绩集中在60-80分之间，说明学生的实验操作能力普遍较好。
具体分布如下：- 90分以上：10%- 80-89分：25%- 70-79分：40%- 60-69分：15%- 60分以下：10%（2）性别差异通过对实验成绩的性别差异分析，发现女生在实验成绩方面略优于男生，但差异并不显著。
2. 相关性分析（1）实验成绩与理论知识的相关性通过相关性分析，发现实验成绩与理论知识之间存在显著的正相关关系，即理论知识水平越高，实验成绩越好。
（2）实验成绩与实验态度的相关性实验态度与实验成绩之间存在显著的正相关关系，即实验态度越好，实验成绩越好。
3. 方差分析通过对实验成绩进行方差分析，发现实验成绩在不同班级之间存在显著差异。
具体分析如下：（1）班级差异A班：平均成绩75分，标准差10分B班：平均成绩70分，标准差8分C班：平均成绩65分，标准差5分从上述数据可以看出，A班实验成绩最好，C班实验成绩最差。
（2）实验项目差异通过对不同实验项目的成绩进行方差分析，发现部分实验项目的成绩存在显著差异。
具体分析如下：- 实验一：平均成绩80分，标准差5分- 实验二：平均成绩75分，标准差8分- 实验三：平均成绩70分，标准差10分从上述数据可以看出，实验一的成绩最好，实验三的成绩最差。
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一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。
这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。
(A) 社会道德批评方法(B) 社会历史方法(C) 原型评定方法(D) 等级定性方法2. 报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
(A) 网络媒介(B) 图书专著(C) 电视媒体(D) 广播媒介3. 人从本质上讲，是（）。
(A) 经济动物(B) 政治动物(C) 文化动物(D) 自然动物[分值：4. 科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（）的关系的作用。
(A) 人与自然(B) 人与社会(C) 社会与人(D) 自然与社会5. 从认识论角度看，科学认识过程可分为哪三个阶段？(A) 感性认识、理性认识和综合认识(B) 理性认识、感性认识和综合认识(C) 感性认识、理性认识和复归实践(D) 理性认识、感性认识和复归实践[分值：6. 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。
(A) 灰色系统(B) 黑色系统(C) 彩色系统(D) 白色系统[分值：7. 通过授予有限时间内的专有地位是指（）。
(A) 专利(B) 发明(C) 创造(D) 认证[分值：8. 学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短(A) 代表会议(B) 专题会议(C) 讨论会(D) 团体定期会[分值：9. 那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统，这是指（）。
(A) 暗箱(B) 黑箱(C) 黑屏(D) 白色系统[分值：10. 现代科学研究必须把对象置于它所属的大系统中去考察，以整体为准绳，以整体为归宿，这是系统科学的哪一种特点？(A) 综合性(B) 整体性(C) 最优化(D) 实体性[分值：11. 学术论文写作的最主要的基本步骤，需要占用总时数的约三分之二，这是指（）。
(A) 集资料和拟初稿(B) 定选题和集资料(C) 修改和定稿(D) 拟初稿和修改12. 下列哪一项不是学术会议报告的一般步骤？(A) 开场白(B) 阅读全文(C) 内容(D) 致谢[分值：13. 利用计算机处理文献信息时，由于计算机一般不能识别原始文献资料，所以需要（）。
(A) 转码(B) 译码(C) 编码(D) 编程[分值：14. 统计学设计是运用（）统计学理论和方法来进行设计，以减少操作误差。
(A) 数字(B) 技术(C) 数理(D) 专业15. 科研人员道德最基本的行为规范是指（ )。
(A) 奉献精神(B) 学术精神(C) 爱国主义(D) 全心全意为人民服务[分值：16. 在中国古代文学的研究中，研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，是一种（）。
(A) 曲线比较(B) 线性比较(C) 纵向比较(D) 横向比较[分值：17. 马克思的经济学著作（），深刻阐明了资本主义条件下经济危机的不可克服性、周期性，指出资本主义必将灭亡的真理。
(A) 《剩余价值理论》(B) 《政治经济学批判》(C) 《资本论》(D) 《德意志意识形态》[分值：18. 将利用检索工具查找法和参考文学查找法两种方法综合起来、交替使用的方法是（）。
(A) 分层查找法(B) 分段查找法(C) 分点查找法(D) 分节查找法[分值：19. 读了《西厢记》，发现它的结构除了“楔子”外，只有五本二十折，与文学史叙述不同。
什么原因呢？这种从发现“疑点”到提出论证自己的观点，在古代文学研究领域属于（）。
(A) 总结性研究(B) 发展性研究(C) 评判性研究(D) 建设性研究[分值：20. 在实验研究中，要求各组除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中须尽可能保持一致，这体现了（）。
(A) 对照性原则(B) 随机化原则(C) 重复性原则(D) 典型性原则[分值：21. 完成方案设计后，就进入了具体实施过程。
方案设计一般包括理论型和（）两大类。
(A) 实用型(B) 实践型(C) 实施型(D) 实验型[分值：22. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（ )。
(A) 生物变异(B) 生物进化(C) 生物灭绝(D) 生物产生[分值：23. 《规划纲要》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，确定了（）的指导方针。
(A) “自主创新、重点发展、支撑跨越、引领未来”(B) “自主发展、重点跨越、创新发展、引领未来”(C) “自主发展、重点超越、支撑未来、引领创新”(D) “自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”[分值：24. 在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（）模式，主张“向后站”的方法，拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，宏观把握对象之间的联系，并追根溯源。
(A) 原型批评模式(B) 形式批评模式(C) 女性主义批评模式(D) 社会道德批评模式25. 当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指( )。
(A) 合作(B) 竞争(C) 调解(D) 压制[分值：26. 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（）。
(A) 侦察(B) 浏览(C) 精读(D) 略读[分值：27. 由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会，这是指（）。
(A) 学术项目(B) 学术应用(C) 学术成果(D) 学术会议[分值：28. 在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成，这个人是（）。
(A) 亚里士多德(B) 维纳(C) 培根(D) 林奈[分值：29. 由于计算机一般不能识别原始文献资料，利用计算机处理文献信息时，必须把有关文献资料转换为数字的形式——这种将文字资料转换为数字形式的过程就叫做（）。
(A) 编程(B) 编码(C) 译码(D) 破译[分值：30. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语充分说明了人们对（）的认识源远流长。
(A) 成本(B) 利益(C) 合作伙伴(D) 合作意义[分值：1. 灰色决策方法主要包括哪几种方法？(A) 灰色局势决策法(B) 灰色线性决策法(C) 灰色整数规划法(D) 灰色定势决策法[分值：2. 确定科研课题的选题的原则是什么？(A) 根据不同的研究目的选题(B) 根据社会需要选题(C) 根据学术价值和科学发展趋势选题(D) 根据自己的特长选题3. 下列哪些选项是国内外学术会议的参会要点？(A) 成果突出、创新性强是参会的基础(B) 提纲简明、准备充分是报告的前提(C) 句法准确、语言流畅是必备的技能(D)听懂提问、认真回答[分值：4. 实验的设计有哪些基本要求？(A)误差控制 (B)实验标准化 (C)失败分析 (D)数据表达 [分值：5. 学校和科研单位应该如何营造良好学术氛围？(A)制度激励(B)研讨会制度 (C)学术活动制度 (D)法律制度[分值：6. 科研设计包括哪几种类型？(A)札记研究型设计(B) 实验型设计(C) 笔记型设计(D) 实践型设计7. 在学术论文定稿之前，有哪些初学者易犯的毛病应注意避免？(A) 浅尝辄止，见异思迁(B) 一般介绍，人所共知(C) 广集百家，唯独无我(D) 前提虚假，结论谬误8. 论文表述的要求是什么？(A) 一般以详写和略写的区别来突出重点(B) 总体结构要求比例合理，具有形式美(C) 各段落之间的层次关系要一目了然(D) 检验的标准是逻辑性[分值：9. 科研工作者要有一丝不苟的求实心理，表现在（ ）。
(A)严谨的治学态度和作风 (B)敢说前人或他人未说过的话(C)不怕困难和锲而不舍的实干和苦干精神 (D)敢于坚持真理和勇于修正错误[分值：10. 下列哪些科学家为建立逻辑方法论做出了理论贡献？(A)泰勒斯(B)亚里士多德 (C) 德谟克利特 (D)伽利略[分值： 11. 当从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找时，应该注意注意学科之间或学科内部各阶段之间的（ ）。
(A) 渗透性 (B)互补性(C)转折突变性 (D)承接过渡性[分值：12. 关于科学方法的分类，下列论述正确的说法是（ ）。
(A)科学方法按其普遍性由大到小的程度可分为各门科学特有的研究方法、整个自然科学适用的普遍性方法、一般的哲学方法三个层次(B)按方法本身的特点分类可分为技术方法和理论方法(C) 按学科研究对象的不同可分为物质科学方法、信息科学方法、生命科学方法、意识科学方法和人体科学方法(D)按研究方法本身的特点分类可分为物质科学方法、信息科学方法、生命科学方法、意识科学方法和人体科学方法[分值：13. 科研不正之风有哪些特征？(A)以追逐名利为目的(B)独立性与裙带性并存(C)具有极大的潜伏性、隐蔽性(D)具有顽固性和一次性[分值：14. 运用文献调查法研究社会现象的过程主要包括哪些步骤？(A)制订文献调查计划(B)文献检索(C)文献分析与研究(D)文献评述[分值：15. 下列哪些选项是国际学术会议的开场语句(A) “I am very pleased to have this op portunity to ...”(B)“First let me express my gratitude ...”(C) “Now after a short introduction I would like toread to the main part of my paper ...”(D) “The last part of my report will be devotedto ...”[分值：16. 论文答辩，对论文作者的提问可从哪些方面提出问题？(A)针对论题和论点的(B)针对论证方法的(C)针对论文中精彩之处的(D)针对论据的17. 当今科学发展的三大趋势是什么？(A) 分化(B) 交叉(C) 分析(D) 综合18. 下列方法那些是科学的方法？(A) 提出问题(B) 解决问题(C) 分析问题(D) 检验与评价[分值：19. 重大的科学发现或技术发明，由科学认识上升到科学理论的重大意义在于什么？(A) 它告诉了我们某些真理(B) 它提供了某种具体知识(C) 它提供了新的思想、新的原则(D) 它提供了寻求真理的新手段20. 文献检索的基本方法是什么？(A) 利用检索工具书查找法(B) 参考文献查找法(C) 分段查找法(D) 分节查找法三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错B1. 对博士生或硕士生而言，开题报告的内容由指导老师计划、修改和商定。