科学素养与科研方法_考试___73分
社会科学素养与企业科研方法考试73分
<< 科学素养与科研方法考试73分(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 在搜集论文选题的资料时，不管搜集什么资料，都要把（）摆在首位。
(A) 专业性(B) 可靠性(C) 多样性(D) 针对性[分值：1.0]2. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。
这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。
(A) 社会道德批评方法(B) 社会历史方法(C) 原型评定方法(D) 等级定性方法[分值：1.0]3. 理解科学的态度、价值、和精神是科学（）的核心。
(A) 科学素养(B) 科学立场(C) 科学方法(D) 科学探究[分值：1.0]4. 从信息论角度看，科学认识过程可分为哪四个流程？(A) 输入信息、储存信息、处理信息和输出信息(B) 储存信息、输入信息、处理信息和输出信息(C) 输入信息、储存信息、输出信息和处理信息(D) 储存信息、输入信息、输出信息和处理信息[分值：1.0]5. 对课题研究的方案设计属于课题研究的哪一阶段？(A) 科研前期(B) 科研中期(C) 准备阶段(D) 科研后期[分值：1.0]6. 德国物理学家哈肯（）创立了一门综合性学科——协同学。
(A) 20世纪60年代(B) 20世纪70年代(C) 20世纪80年代(D) 19世纪80年代[分值：1.0]7. 通过源于实际而高于实际的科学抽象，在科学思维中完全排除次要因素的干扰，使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指（）。
(A) “数学实验”方法(B) 创造和运用新的数学工具的方法(C) 数学分析和综合的方法(D) 理想化方法[分值：1.0]8. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。
(A) 道德(B) 法制(C) 爱国主义(D) 全心全意为人民服务[分值：1.0]9. 科研人员道德最基本的行为规范是指（)。
2018年科学道德与学术规范知识竞赛试题(单选)
2018年科学道德与学术规范知识竞赛试题（单选）2018年科学道德与学术规范知识竞赛试题（单选）51、随着科学的进一步体制化，科研成为一种职业，除了追求真理外，以下哪项开始突出成为科学活动的主要目的（）A.公益性B.无私利性. 功利性D.娱乐性52、科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的（）A.价值追求和道德追求B.价值追求和道德气质.价值追求和精神气质D. 利益追求和精神气质53、科研不当行为以明确不违反科学共同体规约为前提，更不是一种（B）。
A. 失范行为B.违法行为.失德行为D. 违宪行为54、英文摘要正文采用（D）体A.ambriaB.alibri.ArialD.Times New Roman55、做一名合格的科技工作者包括以下素质（A）、A.诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识、人文素养B.诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识.诚信品行、严谨作风、责任意识、人文素养D.诚信品行、严谨作风、科学方法、人文素养56、病态科学是指主观期望、一厢情愿的科学，它是科学研究者被其（A）所自我欺骗而导致的“科学式”的研究。
A.主观性错误B.客观性错误.人为性错误D.主观性错误和人为性错误57、避免成果滥用的法律手段是（A）A.加大惩处力度B.接受舆论监督.提高自身修养D.强化职业道德58、一些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。
这种行为属于（A）A.著而不引B.引而不著.有意漏引D学术不端59、坚持公正原则必须做到（B）A.坚持程序公正、坚持回报公正、坚持结果公正B．坚持程序公正、坚持回报公正、坚持分配公正．坚持程序公正、坚持效率公正、坚持分配公正D．坚持过程公正、坚持回报公正、坚持分配公正60、下列哪一项不属于文献调研阶段需要遵循的规范？（）A．文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。
B．对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑．引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，可以不用注意规范使用D．引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。
科学素养和科研方法试题与答案
科学素养和科研方法判断题1.“三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。
（错）2.在特定的条件和典型的环境当中，把一些次要因素剥离掉，突出主要因素，研究主要因素之间的关联和相互作用，通过这样的一种探索客观规律的方法，来认识世界，来发现事物之间的规律的方法是实验方法。
（错）3.高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的一个先决条件。
（对）4.模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作一个与研究对象，及其发展过程相似的模型，然后通过模型实验或仿真研究，间接的研究原型的性质，并探索这个原型里面的内在规律性的一种方法。
（对）5.在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在于科学是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联系在一起。
（对）6.理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主要因素，弱化次要的因素剔除无关的因素，将实际的研究对象加以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。
（对）7.科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对自然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一种研究方法。
（对）8.测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来判定它的可行性的一个研究方法。
（对）9.科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。
（错）10.模拟的方法是一种直接的方法，不是一个间接的方法。
（对）11.能量是能够产生也不能够消灭的。
（错）12.能量转化与守恒定律是：能量是不能够产生也不能够消灭的，它只能从一种形式转化为另一种形式。
（对）13.在科学发展的历程当中，特别是科学家、科学巨匠都很重视哲学方法的研究。
（对）14.在当代课题研究当中与他人合作的前提，是个人有较强的独立科研能力。
科学素养培育及提升智慧树知到答案章节测试2023年南开大学
第一章测试1.从社会需求出发，（）是衡量高等学校教育教学质量和水平的重要尺度之一。
A:是否拥有爱岗敬业、经验丰富的教师队伍B:能否招收基础扎实、认真求学的大学生C:能否培养出高质量、高水平的优秀人才D:是否拥有面积充足、设施齐全的教学条件答案:C2.以下关于素质与素养的说法中，不正确的是（）。
A:素养能够代表一个人胜任某项具体工作的能力B:素质需要后天的正确培养才能成熟C:素养仅取决于后天培育，不受先天条件的约束D:素质同时以人的生理与心理为基础答案:C3.以下成语中，（）描述的能力属于素质范畴。
A: 触类旁通B:百步穿杨C:力能举鼎D:见微知著答案:C4.科学技术对当今时代的影响，主要表现在（）。
A:改变了人类的生产方式、产业结构和经济体系B:提升了人类辨识真理和理解自我的能力C:拓展了人们的实践空间和认知范围D:改变了人类的社会形态、思维模式和生活质量答案:ABCD5.关于素质与素养的关系，以下说法中正确的是（）。
A:素质是形成素养的前提B:素养是素质的养成过程C:素质可以决定素养D:素养不会受到素质的约束答案:AB6.素养的主要特点包括（）A:讲究方略B:注重实践C:创新精神D:求实态度答案:ABCD7.本课程中介绍的“素质”概念与日常偏重于个人道德修养的“素质”存在区别。
A:对B:错答案:A8.素质与素养既有区别，又有联系。
A:错B:对答案:B9.选择职业时，需要先分析自己是否具备相应的素质。
A:错B:对答案:A10.素养一旦培育成型，就不会再发生变化。
A:错B:对答案:A第二章测试1.科学素养的三个层面不包括（）。
A:职业型科学素养B:大学生科学素养C:大众型科学素养D:专业型科学素养答案:A2.关于科学素养，以下说法中正确的是（）。
A:普通公民需要具备科学精神与态度B:所有人都应当学习并掌握科学基本知识C:专业科技人员无需掌握科研方法D:大学生需要主动适应科学与技术环境答案:B3.以下事例中，（）表明当事人具有科学素养。
科学家资格证笔试考前重要知识点梳理
科学家资格证笔试考前重要知识点梳理1. 科学家的定义和特点科学家是指具有一定科学知识和实践能力，从事科学研究和创新工作的人员。
科学家需要具备以下特点：- 学识渊博：科学家需要具备广泛的学科知识，以便在研究领域内进行探索和创新。
- 批判性思维：科学家应当具备批判性思维能力，能够对问题进行深入的思考和分析。
- 创造力和创新能力：科学家需要有创造力，能够提出新颖的科学假设并进行实验验证。
- 实验和观察技巧：科学家需要具备一定的实验和观察技巧，能够进行准确的实验设计和数据分析。
2. 科学研究方法科学研究方法是科学家进行研究的基本方法和步骤，包括以下几个方面：- 前期准备：确定研究目标和问题，收集相关文献资料，制定研究计划。
- 假设设立：提出科学假设，即对研究问题的预测或解释。
- 实验设计：根据研究假设，设计实验方案和方法，确保实验的可重复性和可操作性。
- 数据收集和分析：进行实验或观察，收集数据，并使用统计方法对数据进行分析。
- 结果验证和解释：对实验结果进行验证，并根据结果进行解释和推断。
- 结论和总结：根据研究结果得出结论，并进行总结和讨论。
3. 常见科学学科和研究领域科学涉及广泛的学科和研究领域，常见的科学学科包括但不限于以下几个方面：- 数学：研究数量、结构、变化等数学概念和原则。
- 物理学：研究物质、能量和宇宙的基本规律。
- 化学：研究物质的组成、性质、变化和相互作用。
- 生物学：研究生物体的结构、功能、进化和分类。
- 地球科学：研究地球的构造、表面特征和自然现象。
- 天文学：研究天体的运动、性质和宇宙结构。
- 环境科学：研究环境问题和生态系统的保护与恢复。
4. 科学伦理和科学道德科学伦理和科学道德是科学家应当遵守的规范和准则，包括以下几个方面：- 诚实和透明：科学家应当诚实地进行科学研究，并公开和分享研究结果和数据。
- 尊重和保护参与者：科学家在进行人体试验或动物实验时，应尊重并保护参与者的权益和福利。
科研方法论判断题(含答案)
科研方法论判断题（含答案）判断题共95题1传统的科学研究方法：唯物辩证法、实证主义、逻辑原子主义。
【正确答案】错2分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。
【正确答案】对3科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。
包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
【正确答案】对4资料的鉴别：是对所收集的资料进行筛选、评价、取舍，找出研究课题不需要的资料【正确答案】错5在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
【正确答案】对6个案研究也叫个别调查，是实地研究的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法【正确答案】对7实证主义由孔德创立，又称“实证论”，其中心论点是：事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
【正确答案】对8演绎法是由个别到一般的方法。
【正确答案】错9遵循科研选题的需要性原则是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。
【正确答案】对10文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
【正确答案】对11实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
【正确答案】错121986年中国科学院在《中国科学院科学技术研究成果管理办法》中将“科技成果”定义为：某一科学技术研究课题，通过观察试验和辩证思维活动取得的，并经过鉴定具有一定学术意义或实用意义的结果。
【正确答案】对13辩证法有三大基本规律，即对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
【正确答案】对14归纳是从全部事实中推演出个别原理的逻辑思维方法。
山东省高校教师岗前培训题库-科研方法论
完善之中。 A. 研究对象 B. 规律 C. 内在逻辑 D. 知识范围 正确答案: C 7 不属于自然科学三大支柱方法的是（ ）。 A. 实验方法 B. 概念方法 C. 逻辑方法 D. 历史方法 正确答案: D 8 库恩否认（ ）所认为的科学理性可以还原 为任何一组显而易见的方法论规则，坚持科 学理性存在于科学共同体基于可靠信息所 作出的判断之中。 A. 逻辑经验主义 B. 批判理性主义 C. 历史主义 D. 科学主义 正确答案: A 9（ ）是以哲学方法为指导，对各门学科研 究具有较普遍的指导意义。 A. 哲学方法论 B. 一般研究方法 C. 系统的科学方法论 D. 具体的科学方法论 正确答案: B 10 实证论是指事实必须是透过（ ）或感觉 经验，去认识每个人身处的客观环境和外在 事物。 A. 演绎法 B. 归纳法 C. 观察法 D. 实证论 正确答案: C 11( )注重研究人的活动、意识和社会现象， 它包括主体的本质和活动、主客体的关系及 主体间的关系等。 A. 哲学 B. 自然科学 C. 社会科学 D. 其它 正确答案: C
12 科学研究方法论是关于方法的科学，是以 （ ）作为研究基础，以认识论作为主要手段， 来探索科学方法特点和规律。
A. 思维科学 B. 哲学 C. 范式 D. 研究 正确答案: A 13（ ）继承了实证主义思想，并创立了逻辑 原子主义。 A. 柯瓦雷 B. 罗素 C. 孔德 D. 培根 正确答案: B 14 科学思维的内涵主要表现在：一是高度的 （ ），正确反映客观世界的本质和规律；二 是指科学领域的思维，是围绕求得科学答案 展开的思维；三是理论思维的形式。 A. 客观性 B. 需求性 C. 主观性 D. 感官性 正确答案: A 15 根据已知真实的判断来确定某一判断的 真实性的思维方式是（ ）。 A. 假说 B. 推理 C. 论证 D. 反驳 正确答案: C 16 反驳是指已有的（ ）或学说举反例以论 证其谬误或不完备，它和论证是论证过程中 的对立统一的两个方面。 A. 假说 B. 推理 C. 论证 D. 理论 正确答案: D 17( )是人在头脑里对已储存的表象进行加 工改造形成新形象的心理过程，它是一种高 级的、特殊的形象思维方式。 A. 推理 B. 论证
《体育科学研究方法》课程标准(师范版)
《体育科学研究方法》课程标准一、课程基本信息注：1.课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修等。
2.课程类别：理论课程、实验课程和实习实训类。
3.含实践的理论课程学分和学时可以写为“理论+实践”的形式，如1.0+1.0或18+36。
4.审核人由专业负责人担任。
二、学情分析主要分析学习者的学习目标、学习态度、学习能力、学习习惯、已有知识能力基础、心理特点、先修课程等。
体育科学研究方法的授课对象是普通高等学校体育专业的学生，他们大都善于运动技能的学习和锻炼，在文化课程的学习方面相对较弱，他们的学习目标多是修学分完成学业，因此他们具有学习能力较弱、学习不够积极主动的特点。
本课程开设在第六学期，学生已经学习了体育教育的系列技术技能与理论课程、太极拳的相关技术、技能和理论知识、人体科学、现代技术等知识，对体育运动项目和体育教育有了一定的了解和认识。
三、课程目标（一）课程目标：《体育科学研究方法》是普通高等学校体育专业的必修课程，其目标是通过课程使学生掌握体育科学研究方法的基本理论、基本方法，具有科学研究素养并能够从事体育科学研究的初步能力。
课程目标1：激发学生对体育科学研究的兴趣、爱好、以及从事体育科研工作的自觉性和基本能力，具备发现问题的能力，学会体育科学研究的选题。
课程目标2：使学生掌握体育科学研究的基本理论和主要方法，并能运用常用的体育科学研究方法进行一般的教学研究和科学研究。
使学生具备分析问题、解决问题的能力。
课程目标3：使学生养成科学思维的良好习惯，逐步树立勇敢追求真理，探索未知，崇尚科学文明的志向，实事求是的工作作风，以科学的精神、严谨的态度和方法对待学习与工作。
（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1 课程分目标与毕业要求的对应关系注：1.本表为必修课而设。
2.权重之和为1，为防止支持二级指标点过多过少和计算达成度而设。
四、课程内容（一）课堂教学内容【请在下表中准确列出本课程的课堂教学内容，说明教学重点，并说明每项教学内容所支撑的教学目标。
科研方法论题库
科研方法论题库一、单选题（共207题）1( )主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。
A. 确立科研选题B. 研究资料的分析C. 设计方案D. 撰写论文报告正确答案: C科学研究的步骤2（）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。
A. 调查研究 B. 实验研究C. 观察研究D. 应用研究正确答案: B科学研究的类型3严复在翻译《天演论》等科学著作时，也使用了“科学”代替“（）” A. 福泽瑜吉B. 西泽修C. 康有为D. 格致正确答案: D科学的概念4（）是人们对世界总体的规律性认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。
A. 哲学B. 自然科学C. 社会科学D. 其它正确答案: A科学的分类5（）指出了科学是个非常复杂的现象，我们无法从某一单一的角度出发去研究它。
A. 亚里士多德B. 西泽修C. 波塞尔D. 爱因斯坦正确答案: C科学的哲学范畴6“科学”作为一种知识体系，是按照（）关系把已知知识条理化、系统化、综合化，使之成为反映客观事实和规律的知识体系，而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中。
A. 研究对象B. 规律C. 内在逻辑D. 知识范围正确答案: C科学的概念7不属于自然科学三大支柱方法的是（）。
A. 实验方法B. 概念方法C. 逻辑方法D. 历史方法正确答案: D8库恩否认（）所认为的科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则，坚持科学理性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中。
A. 逻辑经验主义 B. 批判理性主义C. 历史主义D. 科学主义正确答案: A9（）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。
A. 哲学方法论B. 一般研究方法C. 系统的科学方法论D. 具体的科学方法论正确答案: B10实证论是指事实必须是透过（）或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
科学教育中的科学道德素养
科学教育中的科学道德素养随着科学技术的快速发展和全球化进程的加速，科学教育的重要性日益凸显。
然而，单纯的科学知识传授并不能满足当今社会对科学人才的需求。
在科学教育中，科学道德素养的培养就变得尤为重要。
本文将探讨科学道德素养的定义与内涵，以及科学教育中培养科学道德素养的策略和措施。
一、科学道德素养的定义与内涵科学道德素养是指科学从业人员在科学研究和实践活动中应具备的道德品质和道德才能。
它既包括传统伦理道德的要求，如诚实、尊重、公正、慎重等，也包括科学领域特有的道德规范，如科研诚信、学术合作、知识传播等。
科学道德素养的核心是维护科学的真实性、可信度和公正性，促进科学研究与社会发展的良性互动。
在科学道德素养的内涵中，诚信是尤为重要的一项品质。
科学研究必须依靠真实和可靠的数据，所以研究人员应遵守学术诚信的准则，不夸大研究成果，不篡改数据，不进行抄袭等违背道德的行为。
此外，科学道德还包括对他人知识产权的尊重、对研究对象的善待、对科研成果的公开与分享等。
二、科学教育中培养科学道德素养的策略和措施为了培养学生的科学道德素养，科学教育需要采取一些策略和措施，以下是一些有效的做法：1. 科学伦理教育：加强科学伦理教育，使学生深刻理解科学研究的伦理要求。
引导学生反思科学道德的意义和价值，培养学生爱科学、重德行的科研态度。
2. 科学实践训练：通过组织学生参与科学实验、科学考察等实践活动，让学生亲身体验科学实践的过程，感受科学研究的工作环境和要求。
在实践中培养学生正确的科研行为和道德价值观。
3. 科学论文写作指导：教导学生如何撰写科学论文，并倡导规范的引用和参考文献格式。
引导学生重视知识产权保护，培养学生正确引用他人研究成果的习惯。
4. 科学人文融合：科学教育应注重培养学生的人文素养，促进科学与人文的融合。
让学生了解科学研究的社会影响和责任感，培养科学人才具备胸怀和品格。
5. 导师角色示范：科学教育导师应以身作则，成为学生科学道德素养培养的榜样。
江苏高校教师岗前培训高等教育学题库
江苏高校教师岗前培训高等教育学题库一、单选题1、古希腊时期，____创办了“雅典第一个永久性的高等教育机构”。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯2、潘懋元教授编写的____是中国第一部高等教育学著作。
A．《高等教育学原理》B．《高等教育概论》C．《高等教育学讲座》D．《高等教育学》3、我国高等教育学专业研究生教育发端于____。
A．北京师范大学B．厦门大学C．北京大学D．华中科技大学4、所谓____教育，主要指使学生在接受大学学术氛围的熏陶中，习得科学的思维方式和研究方法，养成较高的科学素养，形成良好的研究能力的教育。
A．学术性B．教养性C．职业性D．专业性5、最早将“学术权力”一词引入我国学术界的是1989年____教授团队出版的译著《学术权力—七国高等教育管理体制比较》。
A．潘懋元B．王承绪C．顾明远D．王英杰6、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》由国务院发布于____。
A．2010年B．2012年C．2015年D．2017年7、西周时期，由天子开办的大学称为____，由诸侯开办的大学称为____。
A．泮宫、辟雍B．太学、宫学C．辟雍、泮宫D．宫学、太学8、先秦思孟学派所著《大学》一书，指出大学教育的内容重点是____。
A．格物致知、修齐治平B．明德修身、正心诚意C．正心诚意、格物致知D．修齐治平、明德修身9、中世纪大学实行的是专业教育，____学科在大学中具有至高的地位。
A．法学B．文学C．神学D．医学10、中世纪大学的教学方法主要有____。
A．读课、讲授B．问答、辩论C．讲授、讨论D．读课、辩论11、最早的独立形态的高等教育机构是____，为后世高等教育提供了一个母体。
A．古希腊大学B．古埃及大学C．古罗马大学D．中世纪大学12、托马斯·杰弗逊亲自筹建的____，是美国第一所真正的州立大学。
A．加州大学B．密歇根大学C．佛罗里达大学D．弗吉尼亚大学13、中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是____。
科学素养与科研方法试题与答案
科学素养和科研方法一、单选1.（）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
A实践活动2. ()是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
A科学研究方法3.（）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。
A代表会议4.（）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。
B黑箱5.（）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。
D团体定期会6.（）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。
A信息方法7.（）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。
C反馈控制方法8.（）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。
D林奈9.（）不断地给社会科学工作者提出新的课题。
B 社会现实的需要10.（）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了着名的杠杆原理。
A 阿基米德11.报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
B图书专着12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（）创立形式逻辑体系奠定了基础。
A亚里士多德13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（）。
A灰色系统14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（）。
D《新华日报》15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（）。
C信息推理术16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（）。
D矛盾17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（）。
A科学研究的低水平重复18.对逻辑方法进行了深入的研究，在他的着作《论逻辑》中研究了归纳的人是（）。
山东省高等教育教师资格证《科研方法论》多选题
• 59 定量研究的测定尺度及特征包括名义尺度和（ ）、（ ）、（ ）。
名义尺度 顺序尺度 间距尺度 比例尺度
• 60 定性研究的理论基础则包括（ ）。
6
建构主义 后实证主义 博弈论 解释学
• 61 对比设计把实验对象分为两组，一组为（ ），施以实验处理；另一组为（ ），不加实验处理。
检索法 倒查法 抽查法 综合法
• 34 计算机检索方法包括（ ）。
布尔检索 截词检索 原文检索 聚类检索
• 35 文献综述是对有关文献进行全方位搜索，并对其进行整理、归纳、分析比较，从而发现他们的各自优缺
点，并对其进行评述，包括以下（ ）方式。
纵式写法 横式写法 纵横结合方式写法 网状式写法
• 36 课题立项的评审原则包括（ ）。
致谢 课题信息 附录 注释
• 94 专利申请文件的说明书包括（ ）和附图说明等等。
技术领域 背景技术 发明内容 照片
• 95 申请外观设计专利的，申请文件应当包括（ ）。
外观设计专利请求书 图片或者照片 外观设计的简要说明 权利要求书
• 96 申请发明专利的，申请文件应当包括（ ）。
请求书 摘要 说明书 权利要求书
时新性 权威性
3
实用性 条理性
• 31 按著录形式分类，检索工具可以分为（ ）、题录型检索工具、（）、（ ）。
目录型检索工具 摘要型 文摘型检索工具 索引型检索工具
• 32 世界著名的三大科技文献检索系统（ ），是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
SCI CNKI EI ISTP
• 33 工具检索法也称常规法，是最主要的检索方法。它又分为顺查法和（ ）。
中小学教师数据素养_江苏师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
中小学教师数据素养_江苏师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.教师数据素养的应用在课前可以体现为______。
答案:确定教学目标和重难点_采集学生预习数据_进行学情分析2.教师数据素养模型包括。
答案:核心技能层_意识态度层_基础知识层_思维方法层3.关于教师数据素养金字塔模型，下列说法错误的是______。
答案:思维方法是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键性指标。
4.澳大利亚颁布的首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。
答案:《全国教师专业标准》5.信息素养的概念最早在年由美国信息产业协会主席 Paul Zurkowski提出。
答案:19746.英国的数据素养最早来源于。
答案:数学素养7.美国教师数据素养的发展脉络大致分为四个阶段：萌芽期、起步期、、完善期。
答案:发展期8.教育数据意识的培养途径有哪些。
答案:参加专题培训_开展数据驱动教学实践_阅读有关教育大数据的相关文献资料9.基础知识层主要是指教师对教育数据的实际操作能力，主要包含教师对教育数据的采集、分析、解读、应用和交流能力。
答案:错误10.思维方法层主要包含数据量化思维、数据关联思维、______以及数据反馈思维四个要素。
答案:数据驱动11.在方差分析、独立样本T检验中，确定二者之间是否存在相关性的指标P值为答案:0.0512.教育数据思维包含哪些要素。
答案:数据反馈思维_数据量化思维_数据关联思维_数据驱动思维13.______是将研究中所得的数据加以整理、归类、简化或绘制成图表，以此分析数据的观测个数、中心趋势，以及到中心值的变异或离散程度的一种方法。
答案:描述性统计分析14.教育数据伦理有哪些潜在的威胁。
答案:过往数据对个体发展的束缚_数据主导决策对学业进步的禁锢_隐私泄露对人格尊严的侵害_教育数据的不当传播引发学生的安全问题15.教育数据思维包含哪些特征。
答案:数据结果的辩证审视_关联性思考_数据的价值创造16.教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面。
科研方法论判断题
判断题共95题1传统的科学研究方法：唯物辩证法、实证主义、逻辑原子主义题目反馈对错正确答案: 错知识点:2分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:3科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。
包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:4资料的鉴别：是对所收集的资料进行筛选、评价、取舍，找出研究课题不需要的资料题目反馈对错正确答案: 错知识点:5在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:6个案研究也叫个别调查，是实地研究的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法题目反馈对错正确答案: 对知识点:7实证主义由孔德创立，又称“实证论”，其中心论点是：事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:8演绎法是由个别到一般的方法。
题目反馈对正确答案: 错知识点:9遵循科研选题的需要性原则是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:10文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
题目反馈对错正确答案: 对知识点:11实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法题目反馈错正确答案: 错知识点:121986年中国科学院在《中国科学院科学技术研究成果管理办法》中将“科技成果”定义为：某一科学技术研究课题，通过观察试验和辩证思维活动取得的，并经过鉴定具有一定学术意义或实用意义的结果题目反馈对错正确答案: 对知识点:13辩证法有三大基本规律，即对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
养成良好的实验态度
养成良好的实验态度在科学研究领域中，实验态度是非常重要的，它决定了科学家的研究方法、数据收集和解读的可靠性。
养成良好的实验态度不仅可以提高科研工作的质量，还有助于培养批判思维和创新精神。
本文将探讨如何养成良好的实验态度，并提供一些实用的建议。
一、对待实验的严谨性和精确性科学实验需要精确的数据和严谨的实验操作。
因此，作为科研人员，我们首先要对待实验过程的严谨性和精确性持有高度的敬畏之心。
在进行实验前，应对相关知识进行深入了解，并在实验室内进行充分的准备工作，确保实验所需的设备、试剂和样品的准备情况。
在实验过程中，严格按照操作步骤进行，注意每一个细节。
同时，应注意记录实验中的每一个环节和观察结果，确保数据记录准确无误。
二、注重实验设计和方法的合理性良好的实验态度不仅包括对实验细节的严格要求，还涉及到实验设计和方法的合理性。
在进行实验前，我们应仔细考虑实验的目的、研究问题以及可能的变量。
合理的实验设计可以降低因无关变量的干扰而导致结果的不准确性。
同时，在选择实验方法时，应根据研究目的和问题来确定最适合的方法，确保实验方案的可行性和科学性。
三、勇于面对实验结果的客观性科学研究的最终目的是寻求真理，而无论实验结果如何，我们都要勇于面对其客观性。
良好的实验态度要求我们对实验结果保持客观的态度，不被个人偏见或预期影响。
当实验结果与预期不符时，应冷静分析，找出实验操作可能存在的问题，并重新进行实验验证。
在面对意外结果时，要保持开放的思维，不断展开探索，可能会获得新的发现和洞察。
四、尊重他人的研究成果和学术规范良好的实验态度也包括尊重他人的研究成果和学术规范。
作为科学家，我们应该充分了解和尊重先前研究的成果，并在自己的实验研究中引用和参考相关文献。
同时，必须遵守学术规范，不做任何捏造数据、篡改实验结果的行为，保持科研的诚信和道德标准。
五、培养批判思维和创新精神良好的实验态度培养不仅仅局限于实验操作技能和数据处理能力，还包括批判思维和创新精神的培养。
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<< 科学素养与科研方法考试73分(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 在搜集论文选题的资料时，不管搜集什么资料，都要把（）摆在首位。
(A) 专业性(B) 可靠性(C) 多样性(D) 针对性[分值：1.0]2. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（）。
这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。
(A) 社会道德批评方法(B) 社会历史方法(C) 原型评定方法(D) 等级定性方法[分值：1.0]3. 理解科学的态度、价值、和精神是科学（）的核心。
(A) 科学素养(B) 科学立场(C) 科学方法(D) 科学探究[分值：1.0]4. 从信息论角度看，科学认识过程可分为哪四个流程？(A) 输入信息、储存信息、处理信息和输出信息(B) 储存信息、输入信息、处理信息和输出信息(C) 输入信息、储存信息、输出信息和处理信息(D) 储存信息、输入信息、输出信息和处理信息[分值：1.0]5. 对课题研究的方案设计属于课题研究的哪一阶段？(A) 科研前期(B) 科研中期(C) 准备阶段(D) 科研后期[分值：1.0]6. 德国物理学家哈肯（）创立了一门综合性学科——协同学。
(A) 20世纪60年代(B) 20世纪70年代(C) 20世纪80年代(D) 19世纪80年代[分值：1.0]7. 通过源于实际而高于实际的科学抽象，在科学思维中完全排除次要因素的干扰，使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指（）。
(A) “数学实验”方法(B) 创造和运用新的数学工具的方法(C) 数学分析和综合的方法(D) 理想化方法[分值：1.0]8. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。
(A) 道德(B) 法制(C) 爱国主义(D) 全心全意为人民服务[分值：1.0]9. 科研人员道德最基本的行为规范是指（)。
(A) 奉献精神(B) 学术精神(C) 爱国主义(D) 全心全意为人民服务[分值：1.0]10. 从作家心理、个人遭际和形式美方面研究唐代诗人李商隐的无题诗，可以借鉴什么分析方式？(A) 社会道德批评方法(B) 形式批评模式(C) 原型批评模式(D) 女性主义批评[分值：1.0]11. 米勒模拟地球的原始大气实验，缩小了舰船、飞机等模型实验，均采用的是（）的方法。
(A) 数字建模(B) 信息处理(C) 物理模拟(D) 计算机模拟[分值：1.0]12. 从（）的观点来看，人只是生物类群中的一种，属于动物范畴，是从猿进化而来的。
(A) 化学(B) 物理学(C) 心理学(D) 生物学[分值：1.0]13. 在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（）模式，主张“向后站”的方法，拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，宏观把握对象之间的联系，并追根溯源。
(A) 原型批评模式(B) 形式批评模式(C) 女性主义批评模式(D) 社会道德批评模式[分值：1.0]14. 在激励机制中，（）具有重要的、主体的作用。
(A) 精神激励(B) 政治激励(C) 物质激励(D) 文化激励[分值：1.0]15. 用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种方程是（）的核心内容之一。
(A) 算术(B) 几何(C) 代数(D) 物理[分值：1.0]16. 《规划纲要》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，确定了（）的指导方针。
(A) “自主创新、重点发展、支撑跨越、引领未来”(B) “自主发展、重点跨越、创新发展、引领未来”(C) “自主发展、重点超越、支撑未来、引领创新”(D) “自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”[分值：1.0]17. 以科学方法为研究对象的学科被称为（）。
(A) 科学价值观(B) 科学世界观(C) 科学认识论(D) 科学方法论[分值：1.0]18. （）用代数的方法研究几何学，构建了数学的一个新体系——解析几何。
(A) 亚里士多德(B) 黑格尔(C) 维纳(D) 笛卡尔[分值：1.0]19. 关于我国目前的科学技术水平描述不正确的是（）。
(A) 能够满足经济社会发展和维护国家安全的需要(B) 关键技术自主研发比例低，发明专利少(C) 科技成果转换滞后，尖子人才比较缺乏(D) 同发达国家相比还存在较大差距[分值：1.0]20. 科研创新要有（），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。
(A) 学术意识(B) 创新意识(C) 超前意识(D) 挑战意识[分值：1.0]21. 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（）。
(A) 学生精神(B) 爱国主义(C) 高尚的道德修养(D) 全心全意为人民服务[分值：1.0]22. 狭义的素质又称为（）。
(A) 文化素质(B) 道德素质(C) 能力素质(D) 遗传素质[分值：1.0]23. 刘勰曾说：“才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑，并情性所铄，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波诡者矣。
”这是强调创作的（）。
(A) 个性差异(B) 创作方法(C) 创作对象(D) 创作主体[分值：1.0]24. 研究设计在制定和实施的过程中，要遵循（）的原则。
(A) 统计学原则(B) 科学性原则(C) 规范性原则(D) 创新性原则[分值：1.0]25. 建立健全与科研相关的制度规范，我国在这方面的工作一直没有停过，下列哪项不是我国出台的政策？(A) 《首都科技工作者科技道德规范》(B) 《关于科学工作者准则的若干意见》(C) 《中国科学院院士科学道德自律准则》(D) 《高等学校人文科学学术规范》[分值：1.0]26. 科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（）。
(A) 创新思维(B) 严谨治学(C) 大胆假设(D) 积极进取[分值：1.0]27. 医学实验选择受试对象的前提是反应稳定和（）。
(A) 对处理因素敏感(B) 反应迟钝(C) 自我控制(D) 反应灵敏[分值：1.0]28. 当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指( )。
(A) 合作(B) 竞争(C) 调解(D) 压制[分值：1.0]29. 实验设计的首要原则是（）。
除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。
(A) 对照性原则(B) 随机化原则(C) 重复性原则(D) 典型性原则[分值：1.0]30. “Would you mind explaining how ...”是属于国际学术会议的哪一项常用语？(A) 开场语句(B) 导言语句(C) 内容语句(D) 提问语句[分值：1.0](二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1. 研究设计的原则是什么？(A) 科学性原则(B) 创新性原则(C) 规范性原则(D) 统计学原则[分值：2.0]2. 如何进行校园、院所单位文化建设？(A) 要把风气建设与学术氛围培育有机地结合起来(B) 要通过教风建设来增强学术氛围(C) 加强学风建设，培育教职工认真做学问的良好风气(D)[分值：2.0]3. 实验效果的内容包括实验指标的选择和观察方法两个部分，关于指标的选择涉及哪些要求？(A) 指标的关联性(B) 指标的客观性(C) 指标的灵敏度(D) 指标的特异性[分值：2.0]4. 科研人员的（）是驱使他们从事的科研事业获得成功的不竭的精神保证。
(A) 全心全意为人民服务的社会历史责任感(B) 共产主义思想觉悟(C) 对祖国命运和社会主义前途的关心(D) 高尚的道德修养和强烈的爱国心[分值：2.0]5. 下列哪些人在实验科学方法领域作出了杰出的贡献？(A) 罗吉尔.培根(B) 弗朗西斯.培根(C) 伽利略(D) 达.芬奇[分值：2.0]6. 国务院提出的《实施<国家中长期科学和技术发展规划纲要>的若干配套政策》，主要内容有几方面？(A) 财税和金融政策(B) 产业政策(C) 高新技术产业开发区政策(D) 知识产权保护政策[分值：2.0]7. 科研创新要做到“积学以储宝，酌理以富才”是指什么？(A) 要有渴望搜集、积累材料的心理(B) 知识是最宝贵和最可靠的财富(C) 知识可以致富(D) 科研创新可以做“无米之炊”[分值：2.0]8. 下列关于数学巨匠希尔伯特论述正确的是（）。
(A) 发表《天体运行论》(B) 发表《几何基础》(C) 开创了“现代公理化方法”的先河(D) 建立了逻辑方法论[分值：2.0]9. 文献调查法的主要优点是什么？(A) 它可以超越时空的限制，从古今中外的极其广泛的文献中搜求、提炼与课题有关的知识信息(B) 它所获得的知识信息一般比较系统、客观、真实、(C) 它可以达到低花费、高效率的效果(D) 它提供的信息是完全准确的[分值：2.0]10. 校园、院所单位文化建设要从哪些方面下功夫？(A) 要把风气建设与学术氛围培育有机地结合起来(B) 要通过教风建设来增强学术氛围(C) 加强学术管理，规范各种惩罚制度，杜绝抄袭、剽窃现象(D) 进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知、宽松和谐的学术研究氛围[分值：2.0]11. 论文表述的要求是什么？(A) 一般以详写和略写的区别来突出重点(B) 总体结构要求比例合理，具有形式美(C) 各段落之间的层次关系要一目了然(D) 检验的标准是逻辑性[分值：2.0]12. 下列哪些选项是国内外学术会议的参会要点？(A) 成果突出、创新性强是参会的基础(B) 提纲简明、准备充分是报告的前提(C) 句法准确、语言流畅是必备的技能(D) 听懂提问、认真回答[分值：2.0]13. 下列哪些是导致科研道德失范现象产生的原因？(A) 利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力(B) 官本位思想的诱导(C) 学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因(D) 学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间[分值：2.0]14. 《规划纲要》体现了科学发展观的要求，还体现了什么？(A) 社会主义市场经济的要求(B) 建设创新型国家的要求(C) 提高我国经济的国际竞争力的要求(D) 提高我国国际地位的要求[分值：2.0]15. “数学实验”过程主要包括哪几个步骤？(A) 建立描述系统行为的数学模型(B) 将数学模型转化成能用计算机作数值运算的形式，并依据初始条件，使模型在计算机上运转(C) 对实验(D) 对实验对象进行调查[分值：2.0]16. 在学会会议上，针对提问者对于学会报告的问题，报告者的应答策略是什么？(A) 谦逊(B) 从容(C) 稳妥(D) 完整[分值：2.0]17. 控制论是把自动调节、通信工程、计算机、神经生理学等学科以数学为纽带联系在一起，在相互渗透的基础上研究（）在信息和控制方面的共同规律和方法的理论。