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英语课外辅导计划(优秀9篇)

英语课外辅导计划(优秀9篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？这里作者为大家分享了9篇英语课外辅导计划，希望在英语课外辅导的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

英语课外辅导计划篇一一。

指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。

英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二。

活动重点：初步感知英语，掌握简单的单词，学会用英语交流，促进学生综合语言运用能力的发展。

三。

活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的。

兴趣。

2、教给学生学习方法，培养学生英语学习习惯。

3、使学生形成健康的个性心理。

4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。

四。

活动对象本校三年级学生，原则上学生总数不超过15人。

五。

活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

六。

活动时间每周星期二下午。

英语课外辅导计划篇二一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。

为此我制定了本学期学生辅导计划如下。

二、制定目标：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

英语学困生的辅导计划（通用5篇）

英语学困生的辅导计划（通用5篇）英语学困生的辅导计划（通用5篇）导读：下面是小编整理的一篇关于英语学困生的辅导计划，下面是小编整理的英语学困生的辅导计划，希望能帮到你！英语学困生的辅导计划篇1一、转化的目的：通过对学困生的转化工作，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生对课本的知识能够掌握，使其具有一定的听、说、读、写的技能，缩小和其他学生的差距，提高全班学生的平均成绩。

二、学困生情况分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。

2、学习态度不端正，学习态度消极，对英语学习无头绪。

3、没有科学的学习方法，对自己缺乏信心。

4、不能按时完成老师布置的任务。

5、对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用能力较差。

三、时间及形式：时间：下午课前辅导形式：个别辅导兼集体提高四、学生名单：刘阳刘旭五、转化措施：1、对书本基础知识点进行一一过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。

4、抓反复，反复抓，注意杜绝差生情况更糟的出现。

5、努力培养他们的英语学习方法。

6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

六、具体措施：1、适当降低英语学习要求，抓住重点。

根据学困生基础差这一实际情况，让他们和英语成绩优异的同学结对子，使他们在学习上有一定的主动性，在尖子生帮助下预习单词、词组及翻译课文，适当降低要求，能理解课文，背诵重点句型和课文段落，掌握重点句子即可。

2、培养学困生的自学能力。

有些学困生之所以成绩差，一个重要原因就在于缺乏学习主动性，没有预、复习的习惯，在教学过程中严格按照所布置的内容进行检查，久而久之，学困生就养成了良好的自学习惯，大大提高了课堂教学效率。

3、把扮演角色会话引入课堂。

学生天真烂漫、活泼好动。

他们最容易进入角色，又能毫无顾忌地使用语言。

在课堂上经常根据课文内容，让尖子生或中等生扮演语句比较多比较难的角色，让学困生扮演简单的角色进行会话表演，利用讲台作舞台。

小学英语辅导计划(5篇)

小学英语辅导计划(5篇)一、小学英语辅导计划-初步介绍小学英语对孩子日后学习英语会有很大的影响，因为小学英语是英语学习的开端。

如果小学时期能够建立起一定的英语语感和基础，那么在将来学习英语时会容易很多。

因此，家长们想要帮助孩子打好英语基础，为其未来的学习和职业发展打下坚实的基础，就需要通过针对性学习和有针对性的辅导来实现。

阅读理解在小学英语中是需要掌握的一项重要技巧。

孩子们可以通过阅读文章，掌握新的词汇和语法，也可以提高自己的阅读理解能力。

因此，在家长的帮助下，可以给孩子们定期拓展他们的阅读范围，并给他们留出一定时间阅读英文文章。

孩子们需要在小学时期掌握一定量的英语单词。

为此，家长可以为孩子们准备一些单词表，简单易懂，孩子们看到之后能够感兴趣，记忆起来也就轻松一些。

在家长的陪伴下，孩子们可以逐步掌握单词，并建立自己的词汇量。

小学英语的语法不是很复杂，但是需要掌握。

孩子们可以通过课堂教学来学习，并在家长的陪伴下整理和复习所学知识点。

在这个过程中，孩子们可以通过游戏等趣味性的方式来学习语法知识，既提高了学习效果，又增强了趣味性。

最后一个辅导计划是口语练习。

语言学习不是光靠记单词和语法练习就可以掌握的，还需要借助口语练习来提高孩子们的口语表达能力。

可以在孩子们平时的生活中，让他们多说英语，甚至逐渐将家人的日常生活转为英文环境，类似于”营造一种英语氛围“，这样英语语感和表达能力都会得到提升。

总之，家长们在小学英语辅导计划中，应该注重培养孩子们的英语兴趣，引导他们掌握单词，学习语法知识等技能，从而打下坚实的英语基础。

小学英语课后延时辅导计划

小学英语课后延时辅导计划介绍本文档旨在提供一份小学英语课后延时辅导计划，旨在帮助学生提高英语研究能力。

该计划主要针对小学生，通过简单的策略和活动来提高他们的英语技能。

目标- 帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。

- 提供丰富多样的英语研究活动，激发学生研究英语的兴趣。

- 培养学生的英语研究惯，提高研究效果。

时间安排每周安排3个课后延时辅导班，每个班持续1小时。

内容1. 单词研究：通过游戏、卡片等方式帮助学生记忆和理解英语单词。

2. 句子构造：通过模仿、填空等活动帮助学生研究常用的英语句子结构。

3. 阅读理解：选取适合年龄的英语读物，进行阅读理解练。

4. 听力训练：通过听录音、听故事等方式提高学生的听力能力。

5. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动提高学生的口语表达能力。

6. 写作训练：引导学生写简单的英语作文，提高他们的写作能力。

辅导师资为了保证辅导质量，我们将配备具备英语教学经验的专业老师，以确保学生能够获得高质量的辅导和指导。

家庭作业为了巩固学生在课堂上所学内容，每节课结束时会布置一些家庭作业。

这些作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高研究效果。

参与方式学生可以通过报名参加课后延时辅导班。

我们将提供详细的报名信息和联系方式。

总结小学英语课后延时辅导计划旨在帮助学生提高英语研究能力，通过简单的策略和活动来提高他们的英语技能。

我们将提供丰富多样的英语研究活动，培养学生的研究惯，并配备专业老师以确保辅导质量。

学生可以通过报名参加课后辅导班来参与该计划。

七年级英语优生辅导计划(6篇)

七年级英语优生辅导计划(6篇)一、学情分析本届七年级学生刚入学时根底不高，经过上学期几位英语教师的不懈努力，学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。

但依据上学期期末考试状况来看，英语总体成绩不抱负。

我所任教班级197班共有75人，上学期英语考试及格32人，优秀15人，分109，最低分22，平均分69.85。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。

一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

二、教材分析这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇，并分为A 和B两局部。

A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用。

这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。

但我们还必需知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

三、教学措施和方法(一)教学措施1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

2、发挥学生主体和教师主导作用，通过小组学习养成自主探究，合作探究，共同提高的学习力量。

3、通过abc式分组法，培育各阶层学生力量，并让后进生在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。

初中英语课外辅导计划

初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。

之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。

2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。

学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。

3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。

可以是个人日记、文章或小作文等。

老师可以提供写作指导和反馈。

4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。

5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。

6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。

7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。

8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。

9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。

10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。

小学英语课后延时辅导计划

小学英语课后延时辅导计划
概述
本文档旨在提供一份小学英语课后延时辅导计划，以帮助学生提高英语水平。

计划主要包括以下几个方面：课后复习与巩固、听说训练、阅读习惯培养和写作练习。

课后复习与巩固
1. 学生每天应将当天的英语课堂内容进行复习与巩固，包括单词、句型和语法等。

2. 可通过阅读课本、做练习题或使用相关学习资源进行复习。

建议每天花费30分钟进行课后复习与巩固。

听说训练
1. 学生需要加强英语听力和口语能力。

2. 每周安排一次听力训练，可以选择英语听力材料进行听写或跟读练习。

3. 每周安排一次口语训练，可以通过模仿、角色扮演或与同学进行对话练习口语表达能力。

阅读习惯培养
1. 培养学生的英语阅读习惯和阅读理解能力。

2. 每天安排一段时间进行英语阅读，可以选择适合学生年龄和
英语水平的英语绘本、故事书或简单的英语文章。

3. 阅读后，学生可以通过回答问题、写读后感或进行讨论等方
式巩固阅读理解能力。

写作练习
1. 学生需要提高英语写作能力。

2. 每周安排一次写作练习，可以选择一些简单的写作题目，如
描述自己的家庭、介绍一个喜欢的动物等。

3. 学生可以通过写作练习提升词汇量、语法运用和表达能力。

总结
以上小学英语课后延时辅导计划旨在帮助学生全面提高英语水平，包括课后复习与巩固、听说训练、阅读习惯培养和写作练习。

学生应根据自身情况合理安排时间，坚持每天进行相关学习和练习。

通过持续的努力和实践，学生将能够取得更好的英语学习成果。

小学英语课后辅导的教学计划五篇

小学英语课后辅导的教学计划五篇通过教学这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

下面是小编整理的小学英语课后辅导的教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

小学英语课后辅导的教学计划11、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。

2、英语教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的英语素养。

3、英语教师要能够主动开发、广泛利用英语课程资源。

4、英语教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大英语观。

英语教学设计要重视探究英语教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

5、建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

6、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

本班共有学生66人。

其中男生38人，女生28人。

绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。

从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，66%的学生综合测试达到优秀水平。

学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和英语综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。

但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。

个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。

这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。

在每组课文之后设“词语盘点”。

其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。

英语学优生辅导计划4篇

英语学优生辅导计划英语学优生辅导计划精选4篇（一）英语学优生辅导计划1. 制定目标：首先确定学生的英语学习目标。

这可以是提高语言能力，提高听力和口语技巧，提高阅读和写作能力等等。

2. 评估水平：通过给学生进行英语能力测试或评估，了解学生的英语水平和弱点。

3. 制定计划：根据学生的目标和评估结果，制定个性化的学习计划。

计划应包括课程和学习资料的选择，学习时间的安排和目标达成的时间表。

4. 提供资源：为学生提供合适的学习资源，如教科书、练习册、网络课程、在线学习平台等。

5. 组织学习活动：与学生一起组织各种类型的学习活动，如听力练习、口语对话、阅读理解、写作练习等。

活动可以是个人的或小组的。

6. 定期测试和评估：通过定期测试和评估，了解学生的学习进展和弱点。

根据评估结果，调整学习计划和教学方法。

7. 提供反馈：给学生提供积极的反馈和指导。

鼓励他们在取得进步时继续努力，并提供具体的建议和策略，以改善他们的英语能力。

8. 激发兴趣：激发学生对英语学习的兴趣和动力。

可以通过与学生一起选择有趣的话题、使用多媒体教材、设置奖励机制等方法来激发兴趣。

9. 培养学习习惯：帮助学生培养良好的英语学习习惯，如每天定时学习、复习和总结学习内容、积极参与课堂讨论等。

10. 跟踪进展：定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习进展和问题。

及时调整和改进辅导计划。

以上是一个基本的英语学优生辅导计划的框架，具体的实施细节需要根据学生的具体情况进行调整和完善。

最重要的是给学生提供个性化的学习支持，帮助他们充分发挥潜力，取得优秀的英语成绩。

英语学优生辅导计划精选4篇（二）英语学困生辅导计划1. 了解学生的具体问题：首先，辅导员应了解学生的英语学习情况和存在的具体问题。

有可能是词汇量不足、语法错误较多、听力和口语能力差等。

通过与学生交流和评估测试，可以找出学生最需要改进的方面。

2. 制定学习目标：根据学生的具体问题，制定明确的学习目标。

高三英语临界生辅导计划

高三英语临界生辅导计划为了帮助高三英语临界生提高成绩，制定了以下辅导计划：一、诊断测评阶段在开展具体的辅导工作之前，首先需要对学生进行英语水平的全面测评。

通过英语听力、阅读、写作和口语等方面的测试，全面了解学生的英语水平和存在的问题，为后续的辅导工作提供依据。

二、明确目标设定在测评的基础上，制定个性化的学习目标和计划。

根据学生的实际情况和需求，明确提高成绩的具体目标，并制定可行的学习计划。

三、针对性课程设置根据学生的诊断测评结果和目标设定，安排针对性的课程内容和学习任务。

重点突出学生薄弱的知识点，采取多种方式进行讲解和练习，提高学生的学习效果。

四、重点训练强化针对高考英语的重点和难点，加大训练强化的力度。

通过大量的模拟题目练习和考试技巧培训，帮助学生熟悉高考英语试题的类型和解题技巧，增强应试能力。

五、答疑解惑服务在学习过程中，为学生提供答疑解惑的服务。

及时解决学生在学习中遇到的问题和困惑，保证学习的顺利进行，提高学习效率。

六、定期复习检测制定定期的复习和检测计划，帮助学生巩固知识，提高应试能力。

通过定期的模拟考试和复习任务，检测学生的学习效果，及时调整和完善学习计划。

七、心理辅导与激励保证在辅导过程中，注重学生的心理健康和成长。

通过心理辅导和激励措施，帮助学生建立信心，保持积极的学习态度，克服学习中的困难和挫折，全力备战高考。

综上所述，高三英语临界生辅导计划旨在全面提升学生的英语水平和应试能力，在英语学习的道路上给予他们充分的支持和帮助，使他们在高考中取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

愿每一位通过辅导计划的学生都能取得令人骄傲的成绩，实现自己的梦想和目标。

初中英语课外辅导计划精选范文三篇

初中英语课外辅导计划精选范文三篇初中英语课外辅导计划范文一英语新课程提倡任务型教学模式, 主张让学生在教师指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功。

课外辅导作为英语教学的一种形式, 符合新课程的目标和要求, 成为构建任务型教学模式的有效载体。

一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程, 学生要学会用英语做事情, 并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。

因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点, 充分发挥学生学习的主体性和主动性, 鼓励他们在集体活动中, 通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。

1、课外辅导应该被纳入教学计划, 成为教学活动一个有机的组成部分, 要有计划、有目的地与课堂教学配合, 为全面完成教学任务服务。

2、活动要有明确的目的, 并具有可操作性;活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。

3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点, 设计的任务内容力求真实、自然, 符合学生的生理、心理及年龄特点。

活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律, 以学生的语言实践为主, 把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。

4、要重视学生个体差异, 控制活动的难易度。

使优生和后进生都有展示自我的机会, 通过活动使他们充实知识、发展能力, 从而提高活动的参与面。

5、要注意培养学生的创新精神和创新能力, 任务设计要有启发性和创造性。

6、要重视教师的指导作用。

二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划, 合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性, 我在本学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。

课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度, 制订整体课外活动计划。

内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等, 并在学期初公布给学生, 让他们早作准备。

二是课外小组的活动计划。

英语培优补差的工作计划（精选13篇）

英语培优补差的工作计划（精选13篇）英语培优补差的工作计划（精选13篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家收集的英语培优补差的工作计划，希望对大家有所帮助。

英语培优补差的工作计划篇1为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据九年级学生的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差计划。

除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强基础知识与交际运用能力的训练；3、对个别突出的学生进行单独辅导；4、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

5、多沟通、多鼓励。

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：1、对书本基础知识点进行过关。

六年级英语辅导计划

六年级英语辅导计划
作为六年级英语老师，我深知学生在这个阶段需要更加系统和全面的英语学习，因此我设计了以下的英语辅导计划，旨在帮助学生全面提高英语听、说、读、写能力，为他们的中考英语打下坚实的基础。

首先，我们将注重英语听力训练。

通过大量的听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，帮助学生提高他们的英语听力水平。

同时，我们还将组织一些英语听力游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高他们的听力技能。

其次，我们将注重英语口语训练。

在课堂上，我们将通过各种方式，如角色扮演、小组讨论等，让学生有更多的机会进行英语口语表达，提高他们的口语表达能力。

同时，我们还将鼓励学生多参加英语角、英语演讲比赛等活动，让他们有更多的机会展示自己的口语能力。

其三，我们将注重英语阅读训练。

我们将为学生提供丰富多样的英语阅读材料，如英语小说、英语报纸、英语杂志等，让学生在阅读中提高他们的词汇量和阅读理解能力。

同时，我们还将组织一些阅读分享活动，让学生有更多的机会分享自己的阅读体会，激发他们对英语阅读的兴趣。

最后，我们将注重英语写作训练。

我们将为学生提供各种写作题材，如日记、
作文、翻译等，让学生在写作中提高他们的写作能力。

同时，我们还将组织一些写作比赛，让学生有更多的机会展示自己的写作才华。

总之，我们将通过以上的英语辅导计划，帮助学生全面提高英语能力，让他们
在中考中取得优异的成绩。

同时，我们也希望学生能够在英语学习中找到乐趣，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。

让我们一起为学生的英语学习之路加油！。

英语培训教学计划5篇

英语培训教学计划5篇对于即将要开始教学任务的教师来说，提前写好教学计划很重要，合理规范的教学计划，是锻炼思维的有效途径之一。

本店铺今天就为您带来了英语培训教学计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

英语培训教学计划篇1在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民教师。

我要从以下几点做起：一、加强政治理论学习：热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。

认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；团结同志，遵守纪律，服从安排。

在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。

既教书，又育人，工作不分份内份外，不怕苦，不怕累，不计报酬，爱校胜家，力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。

二、教学业务计划：（一）本学期的教学指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

（二）所教班级学生基本情况分析：本学期，将继续担任20XX级汽修专业的英语教学工作。

上学期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

小学英语教师教学辅导工作计划范本(5篇)

小学英语教师教学辅导工作计划范本一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小同学经过半年的英语学习，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。

二、教学目的、任务：2、培养学生纯正的语音、语调;3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;4、能运用所学的知识进行简单的交流;5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;6、能看图说出单词，听到单词说出物品;三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;2、能运用所学的知识进行简单的交流;3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、主要措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，向身边的名师请教，认真备好每节课，精心设计教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

6、对个别基础差的同学认真辅导，激发学习情趣，培养良好的学习习惯，树立学习信心，不让学生在起跑线上掉队。

小学英语教师教学辅导工作计划范本（二）一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

小学英语辅导计划(精选5篇)

小学英语辅导计划(精选5篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培训机构初三英语辅导计划

培训机构初三英语辅导计划一、引言初三是学生们即将步入高中生活的关键阶段，也是他们学习成绩能够有一个大幅度提高的时期。

在这个阶段，英语作为一门重要的学科，对学生的语言表达能力、阅读理解能力、听力能力以及写作能力等方面都有着重要的影响。

因此，为了帮助初三学生在这段时间内取得更好的成绩，我们精心设计了以下的初三英语辅导计划。

二、目标1. 提高学生的英语词汇量和语法水平2. 帮助学生提高听说读写的能力3. 培养学生对英语学习的兴趣和自主学习的能力4. 准备学生迎接初中英语学习的挑战三、教学内容和方法1. 词汇和语法训练通过词汇表的记忆、语法知识的学习和练习，来提高学生的词汇量和语法水平。

采用课堂讲解、练习和作业相结合的方式，让学生在不断的重复、练习中掌握英语中的重点词汇和语法知识。

2. 听力训练通过听力材料的播放和理解训练，帮助学生提高听力能力。

我们将选取各种题材的听力材料，让学生通过听力练习更好地理解英语，提高他们的听力水平。

3. 口语训练通过对话练习、情景模拟、口语训练等方式，帮助学生提高口语表达能力。

我们将设计各种生活化的口语练习，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语水平。

4. 阅读训练通过阅读材料的选择和阅读理解训练，帮助学生提高阅读能力。

我们将选取一些优秀的英语原版小说、文章等材料，让学生在阅读的过程中提高对英语的理解能力。

5. 写作训练通过写作训练，帮助学生提高写作能力。

我们将设计各种写作练习，让学生在不断的练习中提高写作水平，逐步掌握英语写作的技巧。

四、教学方式1. 教学过程中，将采用互动式的教学方式，让学生参与到教学中来，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。

2. 教师将引导学生积极参与课堂，提高学生的学习积极性和学习兴趣，使他们在学习中有所收获。

3. 教学内容将以学生为中心，围绕学生的学习需要和学习兴趣设计教学内容和教学方法，提高学生的学习效果。

五、评估方式1. 课堂表现评估通过学生在课堂上的表现和参与情况进行评估，包括学生的听说读写能力、词汇和语法掌握情况等方面。

英语教师辅导工作计划

英语教师辅导工作计划
本周工作计划：
1. 继续教授学生新的词汇和语法知识，帮助他们提高英语水平。

2. 组织课堂活动，例如小组讨论和角色扮演，以提高学生的口语表达能力。

3. 定期批改学生的作业和考试，给予他们及时的反馈和建议。

4. 和家长保持良好沟通，及时通知他们学生的学习进展和存在的问题。

5. 参加学校组织的教师培训活动，不断提升自己的教学能力和水平。

6. 关注有特殊学习需求的学生，提供个性化的辅导和帮助。

7. 和其他老师合作，共同备课和分享教学经验，提高整个教学团队的教学质量。

小学英语辅导计划(5篇)

小学英语辅导计划(5篇)第一篇：字母认读教学目标：通过玩游戏的方式认识字母，并学会正确的读音和书写形式。

教学步骤：1. 教师与学生一起唱一首字母歌曲，引入学习主题。

歌曲内容包括26个字母的名称和读音。

2. 将26个字母印刷在卡片上，一共26张。

教师向学生展示每张卡片，同时读出字母的名称和读音，然后请学生跟读。

3. 通过玩游戏的方式，复习并巩固学过的字母。

教师将卡片打乱，发给学生，随机叫学生起立向前走，同时读出手中卡片上的字母。

学生们需要迅速找到对应的位置，将卡片贴在黑板上的正确位置上。

4. 结束游戏后，教师引导学生回顾并巩固学过的字母。

第三篇：基础词汇学习教学目标：通过图片和互动帮助学生学习一些基础的英文词汇，并能正确念出单词的名称。

教学步骤：1. 教师准备一些与学生生活相关的图片，并将图片分发给学生。

教师指着一张图片，学生需要快速思考并说出正确的英文单词。

教师根据学生们的回答情况进行指导和纠正。

2. 教师与学生一起玩一个抢答游戏，每名学生轮流说出与图片相对应的单词。

教师根据学生的回答情况给予相应的奖励或表扬。

3. 结束游戏后，教师与学生一起复习和巩固学过的单词。

第四篇：简单句子构造第五篇：简单对话练习教学目标：通过简单的对话练习，帮助学生提高口语表达能力，并能正确使用所学的单词和句子。

教学步骤：1. 教师准备一些与学生生活相关的对话内容，并与学生一起练习对话。

问候、询问姓名、询问身体状况等。

2. 教师与学生一起分角色练习对话，鼓励学生积极参与，培养他们的口语交流能力。

3. 结束对话练习后，教师与学生一起复习和巩固所学的单词、句子和对话内容。

辅导班英语培训计划方案

一、背景分析随着全球化的推进，英语已成为国际交流的重要工具。

为了帮助学员提高英语水平，拓宽国际视野，本辅导班特制定英语培训计划方案，旨在为广大英语学习者提供专业、系统的英语培训。

二、培训目标1. 提高学员的英语听说读写能力，使学员具备基本的英语交流能力；2. 培养学员的英语思维习惯，提高学员的英语应用能力；3. 帮助学员了解英语国家的文化，拓宽国际视野；4. 激发学员学习英语的兴趣，提高学员的自信心。

三、培训对象1. 青少年英语学习者；2. 成人英语学习者；3. 英语爱好者。

四、培训内容1. 基础英语：词汇、语法、句型等；2. 听力训练：新闻、对话、短文等；3. 口语表达：日常交流、情景对话、演讲等；4. 阅读理解：短文、长文、篇章等；5. 写作能力：作文、书信、报告等；6. 英语国家文化：风土人情、历史地理、名人轶事等。

五、培训方法1. 小班教学：每班学员控制在15人以内，确保教学质量；2. 情景模拟：通过模拟真实场景，提高学员的英语应用能力；3. 分阶段教学：根据学员的英语水平，分阶段设置教学内容；4. 多媒体教学：利用多媒体资源，提高教学效果；5. 互动式教学：鼓励学员积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

六、培训安排1. 周一至周五，每天2课时；2. 周六、周日，每天3课时；3. 每月进行一次阶段性测试，以检验学员的学习成果；4. 每学期末进行一次总结性考试，为学员提供反馈。

七、师资力量1. 具备丰富的英语教学经验；2. 拥有专业的英语教学资格证书；3. 熟悉英语国家的文化背景；4. 具有良好的沟通能力和团队协作精神。

八、培训费用1. 青少年英语学习者：每人每课时30元；2. 成人英语学习者：每人每课时40元；3. 英语爱好者：每人每课时50元。

九、报名方式1. 现场报名：学员可到辅导班现场报名；2. 网络报名：学员可通过辅导班官方网站、微信公众号等渠道进行报名。

十、结语本辅导班英语培训计划方案旨在为广大英语学习者提供优质、专业的英语培训。