大工16秋《工程水文学》大作业及要求(DOC)

网络教育学院《工程水文学离线作业》
题目：同频率放大法计算设计洪水过程线
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2 计算内容
2.1 计算资料
按照所给基本资料进行计算，详细写明计算过程。

已求得某站千年一遇洪峰流量和1天、3天、7天洪量分别为：Q m ，p =10245m 3
/s 、
W 1d ，p =114000()[]h s m ⋅/3、W 3d ，p =226800()[]h s m ⋅/3、W 7d ，p =348720()[]
h s m ⋅/3。

选得典型洪水过程线如表2.1。

试按同频率放大法计算千年一遇设计洪水过程
表2.1 典型设计洪水过程线
2.2 求1、3、7d 洪量
按照所给基本资料进行计算，详细写明计算过程和最终结果。

1d 洪量计算：6日2时-7日2时
（1780+4900）/2=3340，（4900+3150）/2=4025，（3150+2583）/2=2866.5 （2583+1860）/2=2221.5，,3340*6+4025*6+2286.5*6+2221.5*6=74718
3d 洪量计算：5日8时-8日8时
（510+915）/2=712.5，（915+1780）/2=1347.5，（1780+4900）/2=3340， （4900+3150）/2=4025，（3150+2583）/2=2866.5，（2583+1860）/2=2221.5 （1860+1070）/2=1465，（1070+885）/2=977.5，（885+727）/2=806 712.5*12+1347.5*6+3340*6+4025*6+2286.5*6+2221.5*6+1465*6+977.5*12+806*12=12154
7d洪量计算：4日8时-11日8时
（286+375）/2= 321.5，（375+510）/2=442.5，（510+915）/2= 712.5，（915+1780）/2=1347.5，（1780+4900）/2=3340，（4900+3150）/2=4025，（3150+2583）/2=2866.5，（2583+1860）/2=2221.5，（1860+1070）/2=1465，（1070+885）/2=977.5，（885+727）/2=806，（727+576）/2=651.5，（576+411）/2=493.5，（411+365）/2=388，（365+312）/2=338.5，（312+236）/2=274，（236+230）/2=233
321.5*12+442.5*12+442.5*12+712.5*12+1347.5*6+3340*6+4025*6+2286.5 *6+2221.5*6+1465*6+977.5*12+806*12+651.5*12+493.5*12+388*12+338.5 *12+274*12+233*12=159255
2.3 确定洪峰放大倍比
按照所给基本资料进行洪峰放大倍比计算，详细写明计算过程和最终结果。

102045/4900=2.09
2.4 确定洪量放大倍比
按照所给基本资料进行调节系数计算，详细写明计算过程和最终结果。

1d ：114000
2d：226800-114000=112800
3d 348720-226800=121920
典型洪水洪量差：
1d ：74718
2d：121545-74718=46827
3d 159255-121545=37710
洪量放大倍比：
1d ：114000/74718=1.53
2d：112800/46827=2.41
3d 121920/37710=3.23
2.5 同频率放大法设计洪水过程线计算表
按照上述计算，完成表2.2同频率放大法设计洪水过程线计算表。

表2.2 同频率放大法设计洪水过程线计算表
《工程水文学离线作业》课程学习要求
一、课程考核形式
本课程的考核形式为离线作业，有在线作业。

课程最终成绩包括80%离线作业成绩+20%在线作业成绩。

“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。

二、离线作业要求
学生需要在平台离线作业中下载“大工16春《工程水文学》大作业及要求”，观看课程视频课件，根据课件中的知识和理论、认真填写“大工16春《工程水文学》大作业及要求，并提交至课程平台，学生提交的离线作业作为本课程考核的主要依据之一。

三、离线作业提交形式及截止时间
学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。

如下图所示。

截止时间：2017年3月7日。

在此之前，学生可随时提交离线作业，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。

四、离线作业批阅
老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。

注意事项：
独立完成离线作业，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！
大连理工大学网络教育学院
2016年11月。