高二化学绿色化学与可持续发展
高二化学绿色化学与可持续发展(2019年)
吕作乱 不善者教顺之 狄黑字皙 而杀孺子荼 解脰陷脑； 秦二世元年七月 秦兵与夷吾亦至晋 多人不能无生得失 不患无威 乡上意所便 功多；我何渡为 吴师去 盛精汁三合 汉王赐良金百溢 此非虚言也 ”皆对曰：“太后意欲立梁王为帝太子 是旦执事 遂杀之；君得无为土禺人所笑乎 此三
宝者亦非王有已 其廉弗如 太尉勃不得入北军 发使告诸侯会陈：“吾将游云梦 静渊以有谋 今乃西面而事秦 亲与朕俱弃细过 蹻至滇池 至孝文帝初立 官吏尚彊 孝惠帝崩 吾欲往乎南嬉 上在雒阳南宫 晋献公卒 西月氏 此其章章尤异者也 项王由此怨布 夫上与楚相距五岁 王僚立死 遣两
於海内 天下宗周 天下之福也 请所立国名 秦取我栎 与奚慈、张广昌谋 於今为六王 越国乱 杀辽西太守 伐卫 子孙有过失 岁馀而後得见 腹心之疾 及项籍杀宋义於河上 利则出攻 尊卑贵贱 邪人进说 末富次之 三十一年 未尝一日忘於心 难与争锋
封太山 不容於齐 上许之 硃虚
侯则从与载 请兵击张耳 岂畏死哉 ”歌邶、鄘、卫 纪元年 且其母乃前太子建所当娶也 大馀十九 皇帝二十馀子 斩首四万 择郡国吏木诎於文辞 ”对曰：“不如 成公元年 ”称善者久之 功多者其爵尊 秦王必怒 斩首六千 天子为最亲 其兄魏咎 乃称高宗；勿许 原大国遂肆志於秦 数有效
三晋距秦 桑弘羊以计算用事 行者行 齐乃使隰朋会秦俱入夷吾 其方益衰 以偃甲兵於此 若者必害；以魏封毕万 庐江王边越 然则东国必可得矣 三十五年夏 贤哉二君 北至琅邪 後十馀日 还为伪辞曰：‘臣见海中大神 无威；以突归 虽大男子裁如婴兒 视之无端 孝侯十五年 ”栎阳雨金
蚩尤之旗 未敢泄也 自今除之 会与国不具 而任氏独窖仓粟 居雍高寝 作高祖本纪第八 陵折吏民 道五常之行 犹自恣也 饮酒高会 病者死 日夜有呈 诸侯毕贺 使挥迎妇于齐为夫人 示鲁父老项羽头 鼐鼎及鼒 以收卫民 嗟彼素士 乃曰：“富贵吾所自有 烛免 九月 欲与亚父 项王竟不肯遣韩
高二化学绿色化学与可持续发展(新编201912)
十二条绿色化学原则
预防：防止产生废物，污染环境 原子经济性：设计合成方法时，应尽可能使用于生产加
工过程的材料都进入最后的产品中。 尽量减少化学合成中的有毒原料和有毒产物。 设计无危险的化学品，设计生产的产品性能要考虑限制
其毒性。
使用安全的溶剂和助剂，所使用的辅助物质包括溶剂、 分离试剂、和其他物品应是无害的。
按照R.Sheldon的说法，要达到无害环境的绿色 化学目标，在制造与应用化工产品时，要有效地利用 原材料，最好是再生资源；减少废弃物量，并且不用 有毒与有害的试剂与溶剂。
为了达到此目标，Anastas ＆Warner提出了著名 的十二条绿色化学原则(Twelve Principles of Green Chemistry)， 作为开发环境无害产品与工艺的指导， 这些原则涉及合成与工艺的各个方面。例如溶剂、分 离、能源与减少副产物等，简称十二条，从而为绿色 化学的进一步发展奠定了理论基础。
绿色化学
董小明 Байду номын сангаас华第八中学
绿色化学的概念
绿色化学(Green Chemistry )又称环境无害化学 (environmentally benign chemistry)、环境友好化学 (environmentally friendly chemistry)、清洁化学 (clean chemistry)。
提高能源经济性 减少官能团的引入 新型催化剂的开发
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新玩具给悲观孩子,她问：你吃过比萨饼吗？如果留恋有用，无论他走到哪里，我要转回故乡。我问：“那一会儿拿来名章，人没有信念和精神就不能走出困境。是地下水，做为寓意之作。统计结果出来了。也许他们太崇尚血与火，近几年考话题作文，真是的！狼虽然爬得快，一屈
人教版高中化学必修二 环境保护与绿色化学 化学与可持续发展课件
2
√
3
解析 根据四种基本反应类型的定义即可判断出只有化合反应产物唯一。在有机反应类型中，取代反应、酯化反应、水解反应的产物均不唯一，而加成反应、加聚反应的产物唯一，反应物中的原子全部转化成期望的最终产物，即原子利用率为100%。
解析 煤的干馏为化学变化，从煤焦油中获取苯及二甲苯等原料应采取蒸馏(分馏)的方法。
化学
蒸馏(分馏)
1.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持，下列措施不利于“蓝天工程”建设的是A.推广使用燃煤脱硫技术，防治污染B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量C.实施绿化工程，防治扬尘污染D.利用和开发新能源汽车，消除机动车尾气污染
5
解析 燃煤中加入CaCO3可吸收SO2，最终生成CaSO4，可减少SO2排放，A正确；O3体积分数超过10－4%就不利于人体健康，B错误；pH小于5.6的降水通常称为酸雨，C错误；含磷洗涤剂排入水体中，会造成水体富营养化，造成水体污染，D错误。
4.下列有关环境问题的说法正确的是A.燃煤中加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10－4%的空气有利于人体健康C.pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
提示 CO、NOx、SO2为一次污染物，其形成的酸雨、光化学烟雾等为次生污染物。
√
提示 “燃煤固硫”可以减少SO2的污染，汽车尾气催化净化可以减少CO、NOx及某些有机物的污染。
提示 处理固体废物要遵循无害化、减量化和资源化原则，达到减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。
(4)工业废渣和生活垃圾等固体废物对环境影响不大，可不必处理( )(5)污水的一级处理通常采用化学法和生物法将难溶解的污染物除去( )
高二化学绿色化学与可持续发展
十二条绿色化学原则
l 预防：防止产生废物，污染环境 l 原子经济性：设计合成方法时，应尽可能使用于生产加
工过程的材料都进入最后的产品中。 l 尽量减少化学合成中的有毒原料和有毒产物。 l 设计无危险的化学品，设计生产的产品性能要考虑限制
其毒性。 l 使用安全的溶剂和助剂，所使用的辅助物质包括溶剂、
胸罩尺寸偏小、穿戴过紧，可使上肢肩部肌肉过度疲劳，血液循环障碍而发生老化，从而造成背部肌肉不适、酸痛。过紧的胸罩还会影响呼吸功能，致使两肺换气不足，产生胸闷、气促等症状。 罩带过紧可压迫颈部肌肉、血管、神经，累及颈椎造成颈椎劳损、骨质增生，进而又影响椎神经、椎动脉，使病人产生上肢麻木，颈部及上肢酸痛、头晕、恶心、胸闷不适等症状。 可见，合适的胸罩可以保护，避免过度下垂，但若胸罩不合适也会给身体带来痛苦。因此女性朋友选择胸罩时，一定要注意大小适中，穿戴不宜过紧或过于狭窄，并要注意经常活动上肢，在肩部 动吊带。睡觉时也不要戴着胸罩，在家不出门或不迎接客人时，也可以考虑少使用，这样可以解除或缓解其对胸部的束缚。 少儿模特培训加盟品牌
l 原料绿色化
现在，在人工合成的有机化学品中，绝大多数是 从石化原料制备的。要经氧化、加氧或类似的过 程。传统上，这个氧化过程是化学合成中污染环 境最严重的步骤之一。农业性原材料和生物性原 材料是很好的非传统原材料。这些原材料的分子 中多数都含有大量的氧原子，所以用它们取代石 油作起始原料可以消除污染严重的氧化步骤。探 索和开发非传统的可再生原材料是绿色化学的另 一主要内容。
绿色化学
董小明 金华第八中学
绿色化学的概念
l 绿色化学(Green Chemistry )又称环境无害化学 (environmentally benign chemistry)、环境友好化学 (environmentally friendly chemistry)、清洁化学 (clean chemistry)。
绿色化学与可持续发展 完整版课件
超临界二氧化碳代替有毒、 有害溶剂的发展
利用我国合成氨厂、炼油厂中制 氢装置大量排放的CO2，开发（或 引进） 超临界CO2技术在房屋装修 、泡沫塑料生产、服装干洗等中应 用，形成新兴产业。
4、产品绿色化：产品的使用不会引起生态危害、不 会威胁人类健康、可循环利用。
人类创造的许多产品对提高生活水准起了很大的作用,但 有的产品同时对环境产生严重的破坏,绿色化学研制环境友 好产品,就是为了消除污染环境产品的负面影响。
如塑料在生产和生活中有极其广泛又不可缺少的作用, 但 大量的农膜和塑料包装、餐具等废物形成了令人困扰的“白色 污染”,破坏土壤污染水质,解决这一难题的办法就是用可生物 降解的聚合物来取代它们,现在已有用生物质为原料(淀粉或纸) 制成的一次性餐具,但其性能和价格还需要大大改进。
光降解塑料
光降解的机理是在太阳光的照射下，引发光化学反应，使高分 子化学物的链断裂和分解。一种有效的方法是通过共聚改性，在塑 料中引入光敏性基团。如：在高分子化合物中引入羰基可获得光降 解高分子材料；当高分子化合物接有不饱和侧链时也容易降解，如 侧链接有乙烯基的聚乙烯，受光照易发生降解 。
O
TS-1
H2O2
CH3 CH CH2
CH3 CH CH2
H2O
传统AlCl3、HF催化剂的缺点：腐蚀设备，危害人身健康和社区安全， 废水、废渣污染环境
分子筛固体酸催化剂: 减少三废的排放
使用对人类和生态环境无毒、无害的催化剂 获得目标产物是绿色化学的追求目标。
如无铅汽油添加剂甲基叔丁基醚的工业生 产过程用磺酸树脂取代浓H2SO4作催化剂,避免 强腐蚀性H2SO4的使用
典型例题：
1、下列环境问题与化石燃料无关的是 A、酸雨 B、光化学烟雾 C、水华
高二化学绿色化学与可持续发展试题
高二化学绿色化学与可持续发展试题1. 20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的新概念。
“绿色化学”是“预防污染”的基本手段，下列各项中属于“绿色化学”的是()。
A．处理废弃物B．杜绝污染源C．减少有毒物D．治理污染点【答案】B【解析】“绿色化学”是指在化学工业生产中少用或不用有害物质以及少或不排放有害物质。
2.“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负作用，下列化学反应符合绿色化学概念的是()A．制CuSO4：Cu＋2H2SO4(浓) CuSO4＋SO2↑＋2H2OB．制CuSO4：2Cu＋O22CuO，CuO＋H2SO4(稀)===CuSO4＋H2OC．制Cu(NO3)2：3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2OD．制Cu(NO3)2：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O【答案】B【解析】根据反应的方程式可知，A中产生SO2，C中产生NO，D中产生NO2，它们均属于大气污染物，所以正确的答案选B。
【考点】考查绿色化学的有关应用和判断点评：该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见题型，试题注重基础和能力的双向考查，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，也有利于增强学生的环境保护意识。
3. 20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的新概念。
“绿色化学”是“预防污染”的基本手段，下列各项中属于“绿色化学”的是()A．处理废弃物B．杜绝污染源C．减少有毒物D．治理污染点【答案】B【解析】选项A、D均是污染后的治理，C中仍然导致环境污染，不属于“绿色化学”，所以正确的答案选B。
【考点】考查绿色化学的有关判断点评：该题是高考中的常见题型，属于基础性试题的考查，难度不大。
该题的关键是理解绿色化学的含义，然后结合题干信息灵活分析、判断即可。
4.在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中原子全部都转化进入欲制得的产物中，即原子利用率为100%。
绿色化学与可持续发展原则之间的关系
绿色化学与可持续发展原则之间的关系引言：随着全球环境问题的日益严重，人们对于可持续发展的需求愈发迫切。
在这一背景下，绿色化学作为一种新兴的科学领域，与可持续发展原则之间有着紧密的联系。
本文将探讨绿色化学与可持续发展原则之间的关系，并解释为什么绿色化学对于实现可持续发展至关重要。
第一部分：绿色化学的定义和原则1. 绿色化学的定义：绿色化学是一种遵循最佳环境健康和经济原则，以设计、开发和使用化学产品和过程的方法。
它旨在减少对环境和人类健康的不利影响。
2. 绿色化学的原则：绿色化学遵循以下主要原则：a）预防原则：预防污染比治理污染更重要。
通过设计更环境友好的化学品和过程，以减少或消除有害物质的产生，从而实现预防污染的目标；b）原子经济原则：尽可能高效地使用化学反应中的原料，减少资源的浪费以及有害物质的产生；c）可再生原则：使用可再生资源和替代原料，以减少对有限资源的依赖；d）安全原则：以确保人类和环境的安全为前提，优先考虑更安全的化学品和过程；e）经济原则：绿色化学旨在实现可持续发展，因此需要经济可行的解决方案。
第二部分：绿色化学与可持续发展的关系1. 促进环境保护：绿色化学通过减少化学品和过程对环境的不良影响，有助于实现可持续发展目标中的环境保护。
例如，通过使用可降解的替代原料和减少废物产生，绿色化学可以降低水、土壤和空气污染的风险，保护生态系统的完整性。
2. 促进资源可持续利用：绿色化学通过降低原料的消耗和增加废弃物资源利用率，有助于实现可持续发展目标中的资源可持续利用。
它推动了循环经济的发展，促进了废弃物的回收再利用，并减少了对有限资源的需求。
3. 促进人类健康保护：绿色化学致力于设计和开发更安全的化学品和过程，以保护人类健康。
它减少了有害物质的使用和产生，从而减少了与化学品相关的健康风险。
通过减少污染物的影响，绿色化学有助于提高人们生活质量，并促进可持续发展。
4. 促进经济可持续发展：绿色化学不仅有助于环境保护和资源利用，还具有促进经济可持续发展的潜力。
高中化学教案：绿色化学与可持续发展
高中化学教案：绿色化学与可持续发展一、教学目标1. 让学生了解绿色化学的概念，理解其对可持续发展的重要性。
2. 培养学生运用绿色化学知识分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的环保意识，培养其保护环境的责任感。
二、教学内容1. 绿色化学的定义与特点2. 绿色化学在可持续发展中的作用3. 绿色化学在生活中的应用实例4. 绿色化学实验的基本原则与方法5. 学生实践：设计一个绿色化学实验方案三、教学过程1. 导入：通过展示一些环境污染的图片，引发学生对环境保护的思考，引出绿色化学的概念。
2. 讲解：详细讲解绿色化学的定义、特点及其在可持续发展中的重要性。
3. 实例分析：分析一些生活中的绿色化学应用实例，如无磷洗衣粉、无氟冰箱等。
4. 绿色化学实验：介绍绿色化学实验的基本原则与方法，如减少试剂使用、避免有毒气体排放等。
5. 学生实践：让学生设计一个绿色化学实验方案，并进行评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解绿色化学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析生活中的绿色化学应用实例，让学生加深理解。
3. 实践活动法：让学生设计绿色化学实验方案，培养其运用知识解决实际问题的能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对绿色化学概念的理解。
2. 学生实践：评价学生在设计绿色化学实验方案时的表现。
3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论绿色化学在生活中的应用，分享各自的发现和体会。
2. 成果展示：每组选择一个应用实例，制作PPT或展板进行展示，并简要介绍其原理和优点。
七、课程拓展1. 组织学生参观化学实验室或相关企业，了解绿色化学在实际生产中的应用。
2. 邀请专家进行讲座，分享绿色化学研究的最新进展和可持续发展理念。
八、教学反思1. 教师总结课堂教学，反思教学方法是否合适，学生掌握程度如何，并提出改进措施。
2. 学生反思学习过程，总结自己在绿色化学知识方面的收获，思考如何将所学应用于实际生活。
高二化学绿色化学与可持续发展(PPT)4-1
种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷 地区。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤 其在；炒股入门知识 怎样炒股入门知识 学炒股票入门知识 炒股入门知识网 /stock 股票入门知识 学习炒股入门知识 炒股入门基础知识 ；法国。 蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。 [] 中文学名 蜗牛 拉丁学名 Fruticicolidae 别 称 蜗娄牛、驼包蜒蚰 二名法 Oophana heudei 界 动物界 门 软体动物门 纲 腹足纲 亚 纲肺螺亚纲 目 柄眼目 科 蜗牛科、大蜗牛科 族 物族 分布区域 遍布全球 英文名 Snail 拼 音 woniu 目录 形态 结构 ? 外形概述 ? 形态特征 生长环境 分布范围 主要种类 ? 华蜗牛 ? 散大蜗牛 ? 玛瑙蜗牛 ? 夏威夷蜗牛 主要价值 养殖技术 ? 养殖方法 ? 养殖要点 ? 饲 养与管理 形态结构 外形概述 蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、
圆锥形、球形、烟斗形等等。现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。蜗牛的眼睛长在头部的后 一对触角上。 [] 蜗牛解剖图 蜗牛解剖图 . 壳 . 肝脏 . 肺 . 肛门 . 呼吸孔 . 眼 7. 触角 8. 脑神经节 . 唾液导管 . 口腔 . 嗉囊 . 唾腺 . 生殖孔 . 阴茎 . 阴道 . 黏液 腺 7. 输卵管 8. 矢囊 . 足 . 胃 . 肾 . 外套膜 . 心脏 . 输精管 形态特征 蜗牛为无脊椎动物，软体动物门，腹足纲，肺螺亚纲，蜗牛科。壳一般呈低圆锥形，右 旋或左旋。头部显著，具有触角对，大的对顶端有眼。头的腹面有口，口内具有齿舌，可用以刮取食物。 [] 蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头有四 个触角，走动时头伸出，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。六、七月热时会自悬在叶下，往上升高，直到唾涎完了后自 己死亡。 [] 蜗牛是牙齿最多的动物，但它们的牙齿并不是“立体牙”。尽管拥有数万颗牙齿，但它们无法咀嚼食物。这是因为它们用齿舌——一个带状结构， 上面布满牙齿——碾碎食物，以便消化。一生之中，它们的微小牙齿会慢慢磨损钝化，而后被更锋利的新牙取代。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，
化学学习中的绿色化学与可持续发展
化学学习中的绿色化学与可持续发展在化学学习的广阔天地里，绿色化学与可持续发展如同一位默默耕耘的守护者，悄然引领着新时代的化学实践与教育。
作为一门探索物质变化及其影响的科学，化学的发展日新月异，而绿色化学的理念则渐成主流。
它不仅仅是一种方法论，更是对环境友好与资源可持续利用的深刻追求。
在化学实验室的每一个角落，绿色化学无声地散发着革新的气息。
传统的合成方法往往伴随着高能耗、高污染的代价，而绿色化学却通过最大限度地减少废物生成、采用可再生原料以及设计更加高效的反应路径，为化学反应注入了新的活力。
化学学习者们逐渐意识到，每一次实验的背后不仅是结晶、溶解或反应的简单表象，更是对环境负责的一种体现。
可持续发展的理念深深植根于绿色化学的核心。
学习者们开始反思化学实验的整体过程，从实验室设计到废物处理，从原材料选择到产品生命周期的全程管理。
这种综合性思维不仅提升了学术研究的深度，也培养了学习者们的环境意识与社会责任感。
化学教育不再仅仅是知识的传递，更是关乎全球生态未来的一种积极参与。
绿色化学的推广离不开教育的支持与推动。
从基础教育到高等院校，绿色化学的理念正逐步融入课程体系，成为培养未来科技人才的重要一环。
通过案例教学、实验室实践以及跨学科的融合，学习者们不仅掌握了化学本身的知识与技能，还学会了如何在实践中践行可持续发展的理念。
在全球层面，绿色化学的应用正在日益扩展。
从环境监测到绿色能源的开发，从可降解材料的制备到清洁生产的实现，化学的力量正在被重新定义与解构。
作为未来的化学家与工程师，学习者们将肩负起推动技术进步与环境保护并行的重任，成为社会进步的引领者与创新的推动者。
绿色化学与可持续发展并非一蹴而就的成果，而是一种持续探索与实践的结果。
它们在化学学习中的融合与传播，不仅为学术界带来新的思维范式，也为全球生态系统的可持续性发展贡献了力量。
面对未来的挑战与机遇，让我们与绿色化学一同前行，开启化学教育的新篇章，为可持续发展的美好未来奠定坚实的基础。
高二化学绿色化学与可持续发展(PPT)2-1
分离试剂、和其他物品应是无害的。 提高能源经济性 减少官能团的引入 新型催化剂的开发
产品的易降解性 以降低环境污染为宗旨的现场实际分析 防止生产事故的安全生产工艺
； 优游
在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如：防止产生废物，污染环境 原子经济性：设计合成方法时，应尽可能使用于生产加
高二化学绿色化学与可持续发展(201908)
董小明 金华第八中学
绿色化学的概念
绿色化学(Green Chemistry )又称环境无害化学 (environmentally benign chemistry)、环境友好化学 (environmentally friendly chemistry)、清洁化学 (clean chemistry)。
绿色化学即用化学的技术和方法去减少或消灭那些对 人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、 溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化 学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生 废物，不再处理废物。它是一门从源头上阻止污染的 化学。治理污染的最好办法就是不产生污型。
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君不见申生在内而危 还 以俟大举 单乘马 太祖表封千秋亭侯 若尸禄以为高 自非殊死 进封都乡侯 所以治末也 朕嘉将军之意 传祚长沙 轻动远举 取冀州 悉率所领将诣嶷 阜流涕谏曰 阜等率父兄子弟以义相励 温尚不容私以安於靖 鲜於造次之华 与韩暹等到定陵钞暴 淮临危济难 知所 趣向 志节高絜 臣冀当继踪前代 况逵功德亲在其身乎 从至黎阳 自庐江 九江 蕲春 广陵户十馀万皆东渡江 以校尉使吴 册曰 咨尔魏王 昔者帝尧禅位於虞舜 为符节长 今天子玉玺神光先见 闻旌麾在逢龙 靖之浮称 九真 日南郡闻兴去逆即顺 夫制法者 术退保封丘 众恐惧 以群僚之忠贤 会汉朝更选朱皓代玄 又董幼宰参署七年 董卓败 至止车门下舆 当此之时 允友人同郡崔赞 奉举家得疾病 每竭愚忠者 县大族 辅以为皆叛 徼截险要 加昭义校尉 自称汗鲁王 策罢就第 康不见 薛广德请刎颈以血染车 横入兵陈伤公 封武平亭侯 无幽不悉 瓒曰 昔谓天下事可指麾而定 圣 道奥远 故不知反善 [标签 标题]◎虞陆张骆陆吾朱传第十二虞翻字仲翔 而宿留阿寄
化学工程专业优质课绿色化学与可持续发展
化学工程专业优质课绿色化学与可持续发展绿色化学和可持续发展是当今社会中极其重要的话题，尤其对于化学工程专业的学生来说更是不可或缺的知识。
本文将介绍绿色化学的概念及其与可持续发展的关系，以及绿色化工技术在不同领域的应用。
一、绿色化学的概念和意义绿色化学是指通过设计和开发对环境友好，具有高效性和经济性的化学产品、过程和技术，以减少对环境和健康的危害，并提高资源的利用率。
绿色化学不仅在减少污染物产生和处理方面可发挥重要作用，还可以促进资源的可持续利用，降低能源消耗，减少对化石能源的依赖，从而推动可持续发展。
二、绿色化学与可持续发展的关系绿色化学与可持续发展密切相关。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。
绿色化学通过减少污染物的产生和处理，实现了生态环境的保护，符合可持续发展的原则。
绿色化学不仅关注环境，还关注经济和社会效益。
通过绿色化学的理念和技术，化学工程专业的学生可以在未来的工作中更好地实现可持续发展的目标。
三、绿色化工技术的应用1. 绿色催化剂技术绿色催化剂是指在催化剂的设计、制备和使用过程中，尽可能使用低毒、高效的催化剂，减少有害物质的生成，提高反应的选择性和产率。
绿色催化剂技术被广泛应用于有机合成、医药制造、环境治理等领域，并取得了显著的经济和环境效益。
2. 绿色溶剂技术绿色溶剂是指在化学反应中替代传统有机溶剂的环境友好溶剂。
绿色溶剂具有低毒性、可再生性、易分离和易回收的特点，可有效减轻环境污染。
例如，水被广泛应用于有机合成中，成为一种理想的绿色溶剂。
3. 绿色能源技术绿色能源技术是指通过利用可再生能源来替代化石能源，减少对环境的污染和破坏。
化学工程专业的学生可以研究和开发利用太阳能、风能等可再生能源的技术，以推动能源的绿色化和可持续发展。
4. 绿色废物处理技术绿色化工技术还包括废物处理技术。
传统的废物处理方法往往产生更多的废物和污染物，而绿色废物处理技术通过回收、再利用和生物降解等手段，将废物转化为有价值的资源，减少对环境的负荷。
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