小学数学教研组长工作总结

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小学数学教研组组长工作总结

小学数学教研组组长工作总结作为小学数学教研组组长，我深感责任重大，全力以赴地开展各项工作。

在过去的一年中，我主要围绕以下几个方面展开工作：一、组织教研活动教研活动是教研组的核心工作之一。

我们定期组织开展教研活动，包括研讨课、教学观摩、教材解读等。

在组织教研活动中，我力求注重实际应用，结合教师的具体情况和需求，针对教学中存在的问题和困惑展开讨论，并指导教师们制定有针对性的教学改进措施。

二、推动课程改革随着课程改革的深入推进，我们要积极贯彻国家教育政策，以问题为导向，推动数学课程改革。

我鼓励教师们在教学中积极运用探究式教学方法，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

此外，我也积极参与教材的研究和编写工作，为推动课程改革贡献自己的一份力量。

三、提升教师队伍素质一个优秀的教研组必须有一支素质优良的教师队伍作为支持。

因此，我致力于提升教师队伍的素质。

我开展定期的教研活动，组织教师们相互交流经验和教学方法，激发他们的教学热情。

同时，我也积极推动教师们参与专业培训和学习，提升他们的教学水平和能力。

四、加强与家长的沟通家校合作是学生发展的重要环节，也是教研工作的重要组成部分。

作为教研组组长，我注重与家长的沟通和联系，及时了解家长对数学教育的需求和意见，解答他们的疑问和困惑。

我鼓励教师们开展家校互动活动，促进家校合作，共同关注学生的发展。

五、积极参与校本研修作为校本研修的重要组成部分，教研工作对于校本研修起着重要的支撑作用。

作为教师队伍的一员，我积极参与校本研修，分享教学经验，交流教学方法，与其他学科教师进行深入的合作与交流，共同提高教学质量。

通过以上的工作，我取得了一定的成绩和经验。

但在工作中，也存在着一些不足之处：一、教研活动的设计不够多样化。

在组织教研活动时，我较为重视研讨课和教学观摩，但缺少其他形式的教研活动，如教学录像观摩、教学分享等。

这样导致教研形式单一，不能真正满足教师们的需求。

二、教师培训的机会有限。

2024年小学数学教研组工作总结5篇

2024年小学数学教研组工作总结5篇篇1一、引言2024年，小学数学教研组在学校领导的关怀与指导下，认真贯彻新课程理念，以《小学数学课程标准》为依据，开展了一系列扎实有效的教研活动。

现将本学期教研组的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 深化教学研究，提升教学质量本学期，小学数学教研组以深化教学研究、提升教学质量为主题，通过开展集体备课、教学观摩、研讨交流等活动，促进了教师教学水平的提升。

（1）集体备课：本学期共进行了X次集体备课活动，老师们共同探讨教材内容、教学方法和评价方式等，充分整合教学资源，实现了集体智慧的共享。

（2）教学观摩：通过校内公开课和校外交流活动，让老师们有机会观摩到不同风格和特色的教学展示，从而汲取他人之长，补己之短。

（3）研讨交流：本学期共进行了X次大型的研讨交流活动，针对教学中的热点和难点问题展开深入探讨，取得了良好的效果。

2. 加强师资培训，提升教师素质本学期，小学数学教研组注重加强师资培训工作，通过专题讲座、教学沙龙、论文评比等活动，提升了教师的专业素养和教学能力。

（1）专题讲座：邀请了多位专家和优秀教师，为老师们带来了前沿的教育理念和教学方法，拓宽了老师的视野。

（2）教学沙龙：围绕某一主题或问题，老师们畅所欲言，发表自己的见解和看法，既锻炼了口才和胆量，又提升了教学素养。

（3）论文评比：鼓励老师们积极参与论文评比活动，共收到了X 篇高质量的论文，并推荐了X篇参加市级评比。

3. 注重课题研究，提升科研水平本学期，小学数学教研组注重课题研究工作，通过申报校级课题、参与市级课题研究等活动，提升了教师的科研水平和能力。

（1）校级课题：共申报了X个校级课题，并已顺利开题。

老师们围绕课题进行了深入研究和探索，取得了阶段性成果。

（2）市级课题：参与了X个市级课题的研究工作，通过与专家和同行们的交流与协作，提升了教师的科研素养和水平。

三、存在的问题及改进措施尽管本学期小学数学教研组取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进：1. 教研活动形式单一：部分老师反映教研活动形式过于单一化，缺乏创新和活力。

小学数学教研组长总结

小学数学教研组长总结作为小学数学教研组长，我深知教研工作的重要性和复杂性。

在过去的一段时间里，我们教研组团结合作，共同努力，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这里，我想对我们教研组的工作进行总结，并提出一些建议，希望能够为今后的教研工作提供一些参考和借鉴。

首先，我想总结一下我们教研组在教学内容设计方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组针对小学数学课程的特点和学生的实际情况，精心设计了一系列的教学内容。

我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重培养学生的数学兴趣和学习动力。

同时，我们也不断改进和完善教学内容，使之更加符合学生的学习需求。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学内容的研究和设计，不断提高教学质量和水平。

其次，我想总结一下我们教研组在教学方法和手段方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组积极探索和尝试各种教学方法和手段，努力提高教学效果。

我们注重灵活运用多种教学手段，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

同时，我们也不断总结和分享教学方法的经验，促进教师之间的交流和合作。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学方法和手段的研究和探索，不断提高教学效果和质量。

最后，我想总结一下我们教研组在教学评价和反馈方面的工作。

在过去的一段时间里，我们教研组注重对学生学习情况的及时评价和反馈，努力帮助学生发现和解决问题。

我们注重多种评价手段的灵活运用，注重评价结果的科学分析和合理运用。

同时，我们也不断改进和完善评价和反馈的方式和方法，促进学生的全面发展。

在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学评价和反馈的研究和实践，不断提高教学评价的科学性和准确性。

总之，我们教研组在过去的工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在今后的工作中，我们需要继续团结合作，共同努力，不断提高教学质量和水平，为学生的学习和发展提供更好的服务。

希望我们教研组的每一位成员都能够为此努力奋斗，共同创造更加美好的教研成绩。

2024年小学数学教学研讨工作总结（四篇）

2024年小学数学教学研讨工作总结一、强化师资队伍建设，构建学习型、创新型教师团队。

1. 组织全体教师深入学习《新课程标准》，深刻领会其精神实质，以基础教育改革的新理念为引领，进一步推动教师教学观念的转变。

2. 加大对中青年教师的培养力度，激励他们主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，同时积极为青年教师搭建成长平台，促进其专业发展。

二、加强常规教学管理，优化课堂教学质量。

本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理，并协同教导处深化教学“六认真”的督查评估工作，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动组织等各个环节均符合规范化教学要求。

1. 严格执行课程计划，确保每位教师从素质教育的高度出发，将分配到的课程上足、上好。

2. 加强文化知识考核，平时注重组内单元把关，期中各年级认真进行质量分析；学期末则统一组织过关测试，通过相互比较，明确差距与不足，以更好地迎接全区期末抽测考试。

3. 本学期，在教研室和教导处的组织下，教师积极参与各类教研活动。

4. 全体数学教师均遵循古冶区教研室的专题研究要求，认真实施课堂“有效教学”，不断提升教学质量。

三、深化课题运作，扎实开展教育科研活动。

1. 大力推进“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的集体智慧与力量。

2. 为更好地落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》的课堂教学模式，以在课堂上真正实现“有效教学”。

四、全面推进新课程改革，持续深化课堂教学改革。

1. 注重学生学习方式的转变。

本学期继续引导学生从单一的理解性学习方式向研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等多样化学习方式转变，以激发学生的学习兴趣和主动性，促进其知识与技能、情感、态度与价值观的全面发展。

2. 加强课程改革研究。

组织开展了“与新课程同行，与学生共成长”的学习与研究活动，鼓励教师在学校网上发表课改论谈或上传相关论文。

数学教研组组长工作总结10篇

数学教研组组长工作总结10篇数学教研组组长工作总结（篇1）为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，__小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一．夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。

二．立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。

三．匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。

”青年教师是学校的未来和希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。

可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。

“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”，与徒弟共成长、同进步。

四．落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。

”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。

教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。

五．规范作业设计助推“双减”通过集体的力量制定作业设计管理方案，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，如开放性作业、课堂延伸性作业、应用型作业、阅读型作业、实践性作业跨学科整合型作业等，做到减少作业总量，精准练习、分层布置。

小学数学研修组长总结

小学数学研修组长总结
我要感谢每一位团队成员的辛勤工作和无私奉献。

在过去的一年中，我们围绕提高教学质量、创新教学方法和加强学生数学思维能力的培养等核心目标，开展了一系列有意义的活动。

通过集体备课、教研活动和教学观摩，我们不仅提升了自身的专业素养，也为学生们
创造了更加丰富多彩的学习体验。

我们深知，数学是一门需要逻辑思维和细致分析的学科。

因此，我们特别注重培养学生的
数学思维能力。

我们鼓励学生积极参与课堂讨论，通过解决实际问题来锻炼他们的思维。

同时，我们也引入了多种教学工具和资源，如智能教具和在线教育平台，以增强学生的学
习兴趣和自主学习能力。

在教学方法上，我们倡导因材施教，注重个性化教学。

每位学生的数学能力和学习风格都
不尽相同，我们努力通过多样化的教学手段来满足不同学生的需求。

例如，对于基础薄弱
的学生，我们会提供更多的辅导和支持；对于学有余力的学生，则会给予更高层次的挑战
和拓展。

我们还重视家校合作，与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进展。

我们定期举办
家长会，分享教学成果和教育理念，听取家长的意见和建议，以便更好地调整教学策略。

在这一年的工作中，我们也遇到了一些挑战。

如何平衡教学内容的深度与广度，如何激发
学生的学习动力，如何有效地利用科技辅助教学等问题，都需要我们深思熟虑并寻找最佳
解决方案。

通过不断的实践和探索，我们逐渐找到了适合自己的教学路径。

展望未来，我们将继续致力于提升小学数学教育的质量。

我们相信，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，培养出更多优秀的未来之星。

2024小学数学教研组工作总结范文(6篇)

2024小学数学教研组工作总结范文一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教学常规，提升教学管理本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。

狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。

针对学校师资队伍实际情况，强化对于课前的备课工作的研究与交流。

备课检查中注重精品教案和课后反思的.检查，加强听课制度，听课记录完整。

鼓励教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长。

争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。

我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的校本教研方案，并坚定地执行。

紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。

同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内讨论。

老师们提出的许多问题都是富有成效且创造性的，如金枝师的无限不循环小数的验算，霞月师的运算律的推导与应用等。

这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题，从这些问题当中，可以折射出的是老师们对于数学知识与数学教学工作的深度思考。

将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清晰教学难点，化解教学疑问，促进思维发展上。

备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。

充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨，二、坚持业务学习，提高理论水平除此之外，我们还坚持“走出去”的教研指导思想。

期末小学数学组长总结

期末小学数学组长总结一、引言我们小学数学组在这一个学期里面，以培养学生的数学兴趣和数学思维为目标，通过多种教学手段和方法，使学生在数学学习中能够获得乐趣并且提高自己的数学能力。

在这篇总结中，我将回顾整个学期的教学工作，并对接下来的工作提出一些建议。

二、总结1. 教学改革与创新我们小学数学组针对学生的实际情况，积极参与教学改革与创新，采用了多种教学手段和方法。

其中，利用多媒体教学的效果非常好，学生通过观看电子课件、听讲解和参与互动活动，能够更加直观地理解抽象概念，提高了课堂效果。

另外，我们还开展了数学游戏和数学竞赛等活动，增加了学生对数学的兴趣，并激发了他们的求知欲。

2. 提高教学质量在这个学期里，我们小学数学组着重提高教学质量。

首先，我们重视课前和课后的辅导工作。

在开展新知识教学前，我们会提前做好相关的预习工作，确保自己对知识点的理解准确并能够运用灵活；在课后，我们组织了针对不同层次的学生进行辅导，帮助他们及时查漏补缺。

其次，我们注重培养学生的自主学习能力。

在课堂上，我们鼓励学生提出问题，思考和解决问题的方法，并给予他们足够的自主选择空间。

此外，我们还加强了与家长的沟通，通过线上和线下的方式，及时了解学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，充分发挥学校和家庭的教育合力。

3. 学生成绩和反馈通过这个学期的努力，学生成绩有了明显的提高。

在上学期末考试中，学生的平均成绩有了一定的增长，并且超过80分的学生比例也有所上升。

我们数学组对学生成绩变化的原因进行了分析，发现学生的学习态度、学习方法和解题思维都有了一定的改变。

然而，仍然有一些学生在数学基础薄弱和学习动力不足等方面存在困难。

因此，我们将进一步加强对这些学生的辅导工作，帮助他们尽快补上数学知识的差距。

三、展望与建议鉴于本学期的教学实践和成效，我们对下学期的教学工作提出以下建议：1. 继续加强教学改革与创新。

通过不断探索和尝试，提高教学效果和学生的学习兴趣。

小学数学教研组长工作总结数学教研组长发言稿

小学数学教研组长工作总结数学教研组长发言稿
各位老师、同事们：
大家好！今天，我代表小学数学教研组长来总结我们这学期的工作。

首先，我要感谢
大家在这段时间里的辛勤付出和精心工作，正是因为大家的努力，我们数学教研组才
能取得如此出色的成绩。

在这学期的工作中，数学教研组秉承着“以学生为中心、全面发展”的理念，围绕学
生的实际需求，不断探索创新，提高教学质量。

我们组织了多次教研活动，分享教学
经验，相互学习、取长补短，形成了优势互补的合作氛围。

同时，我们还注重教材的解读和研究，对于教材内容进行了深入了解和分析。

我们不
仅掌握了教材的重点和难点，还结合学生的实际情况，提出了一些有效的教学方法和
策略，使学生的学习效果得到了明显的提高。

在教研活动的基础上，我们还开展了多次作业批改活动，针对学生的不同水平和问题，做出针对性的指导。

通过及时批改作业，我们发现了学生的不足之处，并提出了相应
的改进措施，促进了学生的进步。

此外，我们还积极参加各种培训和研修活动，不断提升自己的素质和能力。

我们深知
作为一名教师，我们的学习永无止境，只有不断学习，才能保持自身的竞争力，为学
生提供更好的教育服务。

最后，我要感谢每一位教师在这学期的辛勤工作和付出。

正是因为有你们的支持和配合，我们的教研组才能取得如此显著的成绩。

希望大家能够继续保持良好的工作状态，共同进步，为学生的成长发展贡献自己的力量。

谢谢大家！。

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，数学教研组在“因材施教、全面发展”的教学理念指导下，聚焦核心素养，结合我校的实际情况，有计划、有步骤地开展教研活动，致力于提高我校的数学教学水平。

一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。

在制定教学计划时，各备课组教师都认真分析教材的特点、结构及单元之间的联系，做到备课既有知识性，又有科学性。

2. 抓好备课、上课环节。

各备课组都能做到集体备课，认真准备课件，精心设计教案，做到重难点突出，同时能根据班级学生的特点进行因材施教。

上课时都能注重创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。

3. 作业批改及时、认真，并能根据学生作业情况查漏补缺。

4. 认真组织好单元检测和期中、期末考试。

每次考试后都能认真进行质量分析，找出不足，制定改进措施。

二、加强校本教研，促进教师成长1. 开展业务学习活动。

各备课组利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、专业知识及教学案例分析等，不断提高教师的业务水平。

2. 积极开展“以研促教、以教促研”的教研活动。

各备课组针对教学中出现的问题和难题，确定研究主题，开展专题研讨活动。

通过观摩、评议、反思等活动形式，促进教师的专业成长。

3. 做好新教师的培养工作。

本学年，我校有三位新教师加入数学教研组，为了使她们尽快适应教学工作，备课组采取“以老带新”的方式，为她们安排了经验丰富的教师作为指导老师。

同时，要求新教师多听课、多评课、多反思，以促进她们的快速成长。

三、加强学科竞赛辅导，培养学生能力本学年，我校参加了县级数学竞赛。

在比赛中，我校学生表现优异，取得了优异的成绩。

这得益于数学教研组平时的学科竞赛辅导。

在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和解题技巧，同时加强学生的心理素质训练，使学生能够在比赛中发挥出最佳水平。

小学数学教研组长工作总结(推荐5篇)

小学数学教研组长工作总结(推荐5篇)小学数学教研组长工作总结篇一一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

现总结如下：一.坚持理论学习，促进教师素质的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

二.积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。

小学数学教研组组长工作总结(3篇)

小学数学教研组组长工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。

虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。

二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、课后辅导、做好培优补差工作。

采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。

三、用心开展教研活动本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。

经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。

小学数学教研组长工作总结-数学教研组长发言稿.doc

小学数学教研组长工作总结:数学教研组长发言稿小学数学教研组长工作总结篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

2024年小学数学教研组工作总结8篇

2024年小学数学教研组工作总结8篇篇1一、背景本年度，小学数学教研组以深化教育教学改革为核心，围绕提高数学教学质量和学生综合素质，积极开展各项工作。

本报告旨在全面回顾和总结过去一年的工作，并提出今后的工作计划。

二、工作概况过去一年，小学数学教研组坚持以新课程理念为指导，注重培养学生的数学思维能力和创新精神。

我们主要开展了以下几个方面的工作：1. 教学研究与课程开发- 定期开展数学教研会议，交流教学心得，探讨教学方法和策略。

- 组织教师参与省级、市级教研活动，引进先进教学理念。

- 结合新教材改革，开展课程开发与研究，优化教学内容。

- 针对学生特点，设计趣味数学活动，提高学生参与度和兴趣。

2. 课堂教学与评估- 推动“以学生为中心”的教学模式的实施，提高课堂教学效果。

- 实施定期的教学检查和教学评估，及时反馈教学信息，改进教学方法。

- 开展公开课、示范课活动，促进教师间的互相学习和交流。

3. 教师培训与专业素养提升- 组织教师参加专业培训、学术研讨会和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。

- 实施“师徒结对”制度，促进新老教师之间的交流与合作。

- 鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。

4. 学生活动与竞赛辅导- 组织学生参加各级数学竞赛活动，培养学生的数学兴趣和竞赛能力。

- 开展数学拓展课程，提高学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

- 组织学生开展数学研究性学习活动，培养学生的创新意识和实践能力。

三、工作成效通过全组教师的共同努力，我们取得了以下工作成效：1. 教学成绩稳步提升：学生的数学成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。

2. 课堂教学改革初见成效：课堂教学模式逐渐转向以学生为中心，学生参与度和兴趣明显提高。

3. 教师专业素养显著提升：通过培训和研修活动，教师的专业素养和教学能力得到显著提高。

多名教师在各级教学比赛中获奖。

4. 学生竞赛成果丰硕：在各级数学竞赛中，学生表现出色，获得多个奖项。

2024年小学数学教研组工作总结6篇

2024年小学数学教研组工作总结6篇篇1一、引言2024年，小学数学教研组在学校领导的关怀与指导下，认真贯彻新课程理念，以《小学数学课程标准》为准绳，积极开展教学研究活动，不断提升教师的专业素养和教育教学水平。

二、教学研究活动1. 积极开展集体备课活动本学期，小学数学教研组继续加强集体备课活动。

在每周的集体备课中，教师们围绕教材内容进行深入探讨，共同商讨教学方法和策略，实现了资源共享和优势互补。

通过集体备课活动，教师们不仅提高了教学水平，还加强了团队协作精神。

2. 举办教学观摩活动为了提升教师的教学水平和业务能力，小学数学教研组举办了多次教学观摩活动。

在这些活动中，教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和手段，并结合自己的实际教学进行反思和总结。

观摩活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，取得了良好的效果。

3. 开展教学研讨活动除了集体备课和教学观摩外，小学数学教研组还定期开展教学研讨活动。

在研讨活动中，教师们围绕某个教学主题或难点问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法和途径。

通过教学研讨活动，教师们不仅提高了教学能力，还形成了良好的学术氛围和研究风气。

三、教师专业成长1. 加强业务学习为了提高教师的业务水平，小学数学教研组积极组织教师参加各种业务学习活动。

这些学习活动包括参加学科培训、听讲座、看教学录像等，通过不断学习新知识、新技能，使教师们能够更好地适应新课程改革的需求。

2. 开展教学反思为了让教师们更好地总结教学经验，小学数学教研组鼓励教师们积极开展教学反思活动。

在反思中，教师们总结自己的教学方法和策略是否有效、哪些地方需要改进等，并通过不断尝试和调整来提高自己的教学质量和效果。

3. 举办教学竞赛为了激发教师们的教学热情和积极性，小学数学教研组还举办了多次教学竞赛活动。

这些竞赛活动包括优质课评比、教案设计比赛等，通过竞赛活动，不仅提高了教师们的教学水平，还增强了他们的竞争意识和创新意识。

2024年小学数学教研组工作总结常用版（5篇）

2024年小学数学教研组工作总结常用版数学教研组在____实验小学教育集团工作总思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，使____实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

本学期我们数学教研组着重做了以下工作：一、打磨“一课三磨”，向课堂教学要效益。

在工作中，数学教研组继续充分发挥“一课三磨”的表率作用，有主题的深入研究课堂教学，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。

组内教师具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取的精神，教研组充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据每位老师的特长，分低中段和中高段两段进行“一课三磨”。

低中段由夏悦、王雨婷两位老师分别参与校级磨课，中高段由徐芳、姚雪琴两位老师参与校级磨课。

与此同时，备课组内做到了以备课组为单位，开展“一人一课”活动。

教研组还借助QQ教研为平台，进行教育教学学习讨论，以使理论和教学相辅相成。

二、教研组、备课组分级抱团协作，向学生成绩要质量。

数学教研组教师认真做好教学“七认真”工作，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

同时本学期更加注重强调教研组内的团队意识，教研组抱团，到备课组抱团，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好研究题型，充分发挥备课组的集体智慧，抓好制卷关和学困生辅导关，为切实提高教学质量而努力。

三、指向性明确的常规活动，向活动要质量。

教研组围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式开展活动，本学期教研组组织了两次制卷比赛，分别是期初和期末各一次，本学期还组织了教研组期中调研反思活动，期中优秀经验推广活动，个人微课题研究演讲活动，以及期末调研工作准备活动等，力求每次活动指向性明确，并真正做到每次言之有物、议之有价值，真正提升每次教研活动的质量。

2024年小学数学教研组长工作总结范本

2024年小学数学教研组长工作总结范本时间迅速飞逝，转眼间我们已经进入了2024年的尾声。

在过去一年里，我担任小学数学教研组长的职务，我深感责任重大，任务艰巨。

通过一年的努力工作，我在带领团队开展教研工作中积累了宝贵经验，克服了许多困难和挑战。

在此，我将对这一年的工作进行总结，同时也对未来的工作提出了一些建议。

一、工作回顾1. 教研组织作为教研组长，我充分发挥自身的优势，积极组织各位教师进行教研活动。

我建立了一个紧密联系、高效运作的教研组。

我们定期召开教研会议，讨论教学问题，分享经验和教学资源。

通过教研活动的开展，教师之间的相互交流与合作得到了增强。

2. 教学研究针对小学数学教学中存在的问题，我指导教研组教师进行深入研究，探索创新的教学方法和策略。

我们针对学生的学习情况和特点，研发了一系列适合小学生学习的数学教学资料和教案。

通过这些努力，我们的教学质量得到了显著提高。

3. 课堂观摩和评课定期进行课堂观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和提升。

通过互相交流和分享，教师们对于教学技巧和方法的理解更加深入，进一步提高了教学效果。

4. 案例分析和解决方案根据学生的学习情况和教学问题，我团队展开了一系列的案例分析工作，并根据分析结果提出了相应的解决方案和改进措施。

这些解决方案和措施在实际应用中得到了验证，取得了较好的效果。

二、工作感悟1. 团队合作的重要性在担任教研组长的一年里，我深刻认识到团队合作的重要性。

只有通过团队的智慧和力量，才能更好地完成教研工作。

我与教师们保持密切的沟通与合作，形成了一支高效协作的团队，彼此之间相互支持，取长补短，共同进步。

2. 学习和更新的必要性作为教研组长，我意识到自己必须不断学习和更新知识。

只有不断地学习新的理论和方法，才能更好地指导教师工作，并带领团队取得更好的成绩。

在未来的工作中，我将继续扩充自己的知识储备，提升自己的教学水平。

3. 面对困难要勇于面对在工作中，我们常常会面临各种困难和挑战。

2024年小学数学教研组组长学期工作总结范例（二篇）

2024年小学数学教研组组长学期工作总结范例随着时光的推移，一个充满紧张、充实、有序和进取精神的学期即将落下帷幕。

本学期，我们的小学数学教研组并未赢得璀璨的奖牌，也未笼罩在耀眼的光环之下，但我们全体教师都付出了辛勤的努力，默默地耕耘在教育的田野。

我们依据开学初设定的教研计划，紧密结合学校的实际情况，坚持以数学课堂教学为主战场，认真执行小学数学课程标准，狠抓各年级的常规教学。

我们以提升课堂教学质量为突破口，以激发学生生动活泼的学习为着力点，努力提高教学效率，切实提升教育教学质量。

在全体成员的同心协力下，我们扎实开展了一系列形式多样的活动，推动我校数学教学质量稳步提升。

现对本学期的工作进行如下总结：1. 强化教学常规管理，确保教学工作的有效开展。

本学期，我们坚持以教学为核心，加强管理，进一步规范教学行为。

我们力求将常规教学与创新教学相结合，每位教师都展现出严谨、扎实、高效的教学风格，致力于培养学生的勤奋、求真、善问的良好学风。

教师们精心备课，充分准备，深入探究教材，精心设计教学过程，并认真记录教学反思。

我们精心布置作业，确保批改准确，及时反馈，有效实施查漏补缺和培优辅差工作。

全体教师互学互促，扎实做好教学常规，全力以赴提升教学质量。

2. 积极开展教研活动，提升课堂教学效益。

我们加强了年级组的听课和评课活动。

每位教师在研讨课后，都会进行深入的教学研讨，针对教学中的问题提出改进建议。

教研组尤其重视评课和反思环节，执教者首先阐述教学设计和实践反思，然后由中心发言者进行点评，接着大家围绕教学亮点、问题或观课感受进行深入讨论。

这样的交流使组内教师能相互学习，取长补短，共同提升教学水平。

3. 存在的问题与改进方向。

(1) 在听课和评课方面，我们还需要提升基本技能，明确听课的目标，做好充分准备，提高观察和分析的能力。

(2) 我们的理论应用到实践中还有待加强，应进一步加强理论学习，使论文更具活力。

(3) 课题研究的深度和广度需要进一步提高，未来我们将把加强课题研究作为工作重点。

2024小学数学教研工作总结通用5篇

2024小学数学教研工作总结通用5篇工作总结是需要结合实际的工作内容的，随意杜撰是没有意义的，工作总结是对过去工作的回顾和总结，有助于我们发现问题和改进工作方式，网作者今天就为您带来了2024小学数学教研工作总结通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024小学数学教研工作总结篇1本学期，我们数学教研组以学校教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从新课改的高度把安排到的课上足、上好。

2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。

4、一学期来教研组共检查了备课2次，大部分教师们都能按要求备足、备好课，教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

5、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。

6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

开学初举行了各年级组教师学习《小学数学新课改课标》活动。

本学期按学校计划，每位教师上一节新课改课，其他教师参加听课，评委进行评分。

开展新课堂教学模式。

在新课改教研活动中，对所上的课进行点评、交流，每位教师畅所欲言，通过交流，组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。

发挥团体教研的优势，教研落到实处。

三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。

在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还积极参与校外教研活动，如到琼中思源小学新课改观摩听课；通过听课、交流、参观、学习，参与使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了教师更深层次的思索。