《和阅读一起成长》
我和阅读一起成长作文200字
我和阅读一起成长作文200字英文回答：Growing up with reading has been an incredible journey for me. It has not only broadened my knowledge but also shaped my personality. From a young age, I was introducedto the world of books by my parents. They would readbedtime stories to me every night, sparking my imagination and fostering a love for reading.Reading has had a profound impact on my language skills. It has helped me improve my vocabulary and grammar, as well as my writing skills. Through reading, I have been exposedto different writing styles and techniques, allowing me to develop my own unique voice as a writer.Moreover, reading has expanded my horizons and allowed me to explore different cultures and perspectives. When I read a book, I am transported to a different time and place, experiencing the world through the eyes of the characters.This has made me more empathetic and understanding towards others, as I am able to see things from their point of view.In addition, reading has been a source of inspirationfor me. It has sparked my creativity and motivated me to pursue my own dreams and passions. For example, after reading a book about a successful entrepreneur, I was inspired to start my own business. Reading about the struggles and triumphs of others has given me the courageto overcome challenges and strive for success.Overall, growing up with reading has been a transformative experience. It has enriched my life in countless ways and continues to be a source of joy and knowledge. I am grateful for the opportunities that reading has provided me and I look forward to the adventures that await me in the pages of a book.中文回答：阅读和我一起成长的经历是一段令人难以置信的旅程。
阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿阅读伴我成长演讲稿一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然是在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明。
这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人！在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的`世界里，畅快极了！我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。
是妈妈从小培养了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。
而博览群书既提高了我的学习能力，也充实了我的生活，为我的生活增添了乐趣。
记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。
有什么办法呢？我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里顿时涌出奇思妙想。
于是效仿书中的办法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪！都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊！书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。
有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。
看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：“是啊，就好像《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛！我错了！”话一出，妈妈板起的脸立即阴转晴，一场危机立即化解了。
因为读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢！记得五年级的语文课讲到《草船借箭》这一课时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我都答得非常好！课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多羡慕我了！成了同学们羡慕的对象，我自然也就更加喜欢读书，学习成绩、写作能力也不断提高。
我的演讲完了，谢谢大家！阅读伴我成长演讲稿二大家好！这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》！自古以来，书就是人类的好朋友，读书伴我成长演讲稿。
“阅读伴成长”主题征文600字(范文10篇)
“阅读伴成长”主题征文600字(范文10篇)“阅读伴成长”主题征文600字1它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友——书。
书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊!我阅读我快乐。
我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑!书是一双翅膀!让我在奇妙的世界里自由飞翔!书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。
没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。
书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。
：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。
“阅读带给我无尽的快乐。
我在阅读中成长，也在阅读中收获。
阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……“阅读伴成长”主题征文600字2当我们告别了呼朋引伴的孩提时代，当生活被整齐地切割成上课下课，开学放假相吻合的无数段落，与时间平行流逝的时候。
我想起了和我一起成长的阅读。
——题记我们所生存的世界，糅合着光明与黑暗，幸福与不幸。
读书心得——我们与阅读一起成长
读书心得——我们与阅读一起成长无论是对于正在学知识的学生，还是对于已经工作在各个岗位上的成人，阅读无疑是个提升自我涵养、储备知识分量、开拓个人视野、陶冶个人情操的有效途径。
阅读能使人静静地领略文字美，揣摩作者的观点意图，欣赏相同的不同的人生看法，吸取众人的思想精髓，在这个过程中受到精神美的享受。
人类离不开阅读，在人类产生以前就有了阅读，那时的人们阅读日月星辰，读沧海桑田，读动物世界，读人生旅程，不仅仅是用眼阅读而是用心灵在阅读世界,甚至可以说，文字的产生都与这种心灵的阅读有关。
阅读与一般的“看”的区别在于：它是用心的，它是心灵的经历与体验。
因而，阅读不仅仅是目光穿行于语言文字，这些将社会细胞及社会个体的千姿百态尽显的方块文字，是人现实生活的凝练总结的领悟，从行与页的方寸之中，我们看到了一个微观了的宏观世界，心灵在咫尺之间纵横千里受到陶冶与洗礼，于是眼界开阔了、心胸豁朗了、境界自然也就高了。
语文是阅读生存和发展的基础，学习语文的过程与阅读同样是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。
正因为二者是相辅相成的关系，语文教改开始逐步重视阅读教学，这是由起步到深入、由点到面的发展过程，面对如今不再单一的生活现状，吸引孩子吸引大人的东西实在太多，仅网络游戏的五花八门就乱了人的心智，所以能静下心来阅读该是沉淀浮躁发思过去的难得机会！一个成人只有不断的充电，更新自己的思想和知识储备才能与时代进步，一个家长只有不断的汲取新的教育理念，接受别的家长好的教育经验才能更好的教育子女。
可见阅读对于每一个的重要性。
而学生的阅读更是如此！美国教育家杜威先生曾说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就一位着给孩子一个什么样的生活！”孩子的童年、少年生活大部分都是在学校中度过的！给孩子一个什么样的语文课堂，就是给了孩子什么样的生活。
由此可见，我们的正确引导阅读方向及指点阅读刊物，阅读方法对于一个学生的未来是具有建设性的意义的——阅读教育不仅是要学习知识，更是要在阅读中学会创造和批判，这是更高的境界。
阅读伴我成长优秀作文（精选10篇）
阅读伴我成长优秀作文我爱读书，既不是为了”黄金屋“，也不希望有”颜如玉“，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
以下是小编整理的阅读伴我成长优秀作文（精选10篇），希望对大家有帮助！阅读伴我成长优秀作文1翻开书，黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。
每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。
细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读，读的是一种精神。
上幼儿园的时候，我就认识两千多个汉字了。
妈妈给我买来一本本童话，每一本我都爱不释手、视如珍宝。
《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心，恶有恶报，善有善报，瞧，灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗？小时候读书就让我明白了很多道理，我发现我的力量正在慢慢释放光阴似箭，日月如梭我上小学了。
慢慢的，我认识了更多的字，读了更多的书。
我不再像孩童那样读童话了。
我开始接触名著和哲学方面的书，书的王国为我打开了一个更为广阔的世界，更为多彩的时空，更为绚丽的殿堂。
我跟着书走进了贝多芬的世界，听着他弹奏一曲《月光曲》，看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉。
《青鸟》交给我一把快乐的钥匙，让我懂得幸福、真诚与爱。
凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上，鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强。
人世百态，悲欢离合[注:悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
]，浮生若梦，尽收眼底。
阅读，是我精神的食粮。
我阅读并感悟着，阅读并思考着，阅读并慨叹着，阅读为我开辟一片新的天地，让我茁壮成长。
在我通往成功的小岛前，这个名为阅读的良师益友，一直守护在我身后，沉默着，微笑着和我一起乘风破浪，向终点驶去。
阅读伴我成长优秀作文2儿时的我，书是我最好的伙伴。
那时，在大人的眼里我就是个傻小子。
除了妈妈，大人们都喜欢纠正我拿书的姿势，嘴巴里还念叨着“又拿反了。
”我也只会悄悄地告诉妈妈我拿反书的秘密：妈妈你看，帽子倒过来看像一条小船，它可以带我去航海吗?妈妈你看，天空倒过来看像大海，你说，它们俩为什么要穿情侣衫?......那时的我，一直很迷茫：倒过来看书，又能看到另一个五彩缤纷的世界，为什么不可以这样?上了小学，书还是我最好的伙伴。
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇演讲稿的案例和实证资料丰富，可以让演讲者更具说服力和权威性，预先准备演讲稿可以让我们更加自信地回答听众提出的问题，展现出专业素养，本店铺今天就为您带来了《读书伴我成长》演讲稿模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《读书伴我成长》演讲稿篇1亲爱的各位老师和同学们：大家好上午好。
今天我演讲的题目是：《读书伴我成长》身感乏累之时，我们喜欢独坐一室，休息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我们则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
在好书中行走，我们感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有热忱的舞动。
回首读书的日子，我们仍忍不住怦然心动。
一路走来，山高水远，我们对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。
我们拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。
触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我们的心灵。
有好书陪伴的日子，我们充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!是的，是读书，是读书让我们由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。
的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之深、悟苍穹之远。
我们的世界因此而辽阔，我们的生活因此而充实。
爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光明媚，空气清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。
享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！最后，愿同学们在读书中成才，在读书中成就幸福人生！我的演讲完毕，谢谢大家！《读书伴我成长》演讲稿篇2大家好！我今天演讲的主题是《书香伴我成长》。
阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿•相关推荐阅读伴我成长演讲稿（精选24篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的阅读伴我成长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读伴我成长演讲稿篇1尊敬的各位家长、老师、同学们：今天，我演讲的题目是《读书伴我成长》！小时候，妈妈每天都给我讲故事。
在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡，那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，于是我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著，一本本书成了我的好伙伴。
在书里我认识了海的女儿、白雪公主，认识了小猪威尔伯和小蜘蛛夏洛，认识了《青铜葵花》。
我为青铜而感动着，为了妹妹葵花能照一张相片，青铜天天编草鞋卖，有一次他把脚上穿的鞋也卖了，他赤着脚往家走，虽然他很冷，但是他的心里很温暖。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
同学们，让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！谢谢大家！阅读伴我成长演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是：读书伴我成长如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
六年级作文阅读伴我成长600字左右
六年级作文阅读伴我成长600字左右《阅读伴我成长》从牙牙学语开始，我就与阅读结下了不解之缘。
小时候，妈妈每天晚上都会给我读故事书。
《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》，那些精彩的故事就像一个个神奇的魔法，把我带进了充满幻想的世界。
我总是听得入神，仿佛自己也置身于故事之中，和主人公一起经历着种种冒险。
上了小学，我学会了认字，开始自己阅读一些简单的书籍。
《十万个为什么》让我对这个世界充满了好奇，为什么星星会眨眼睛？为什么月亮有阴晴圆缺？每一个问题的答案都让我感到无比兴奋。
《安徒生童话》里的丑小鸭、卖火柴的小女孩，让我懂得了生活的艰辛和美好。
阅读就像我的好朋友，一直陪伴着我。
当我开心的时候，读一本有趣的漫画书，快乐会加倍；当我难过的时候，读一本温暖的故事书，心情会慢慢变好。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我随手拿起一本《鲁滨逊漂流记》，看着鲁滨逊在荒岛上坚强地生活，克服了一个又一个的困难，我突然觉得自己这点挫折算什么呢？于是，我重新振作起来，努力学习。
阅读让我开阔了视野，增长了知识，还让我变得更加坚强和勇敢。
我相信，在未来的日子里，阅读会一直陪伴着我，让我的生活更加丰富多彩！《阅读伴我成长》在我的成长过程中，有一个好朋友一直陪伴着我，那就是阅读。
我最早接触的书是那种有很多彩色图片的绘本。
《小熊宝宝》系列里，那只可爱的小熊总是做出各种有趣的事情，让我忍不住笑出声来。
《大卫不可以》中的大卫，调皮捣蛋的样子就像我自己，每次看都觉得特别亲切。
后来，我上了小学，认识的字越来越多，能读的书也越来越多。
《西游记》里神通广大的孙悟空，一个跟头能翻十万八千里，他那七十二变的本领可太厉害了，我做梦都想拥有。
《三国演义》中的诸葛亮，聪明机智，草船借箭、空城计，每一个计谋都让我佩服得五体投地。
阅读不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多道理。
读《龟兔赛跑》，我明白了不能骄傲自满；读《孔融让梨》，我懂得了要学会谦让。
有一次，我和小伙伴闹了别扭，心里很难过。
阅读,与成长同行500字作文六年级
阅读,与成长同行500字作文六年级《阅读，与成长同行》
小朋友们，你们喜欢阅读吗？对我来说，阅读就像一个超级有趣的好朋友，一直陪着我长大。
我读的第一本书是《安徒生童话》，还记得那个卖火柴的小女孩，在寒冷的夜里划亮火柴，那微弱的光让我感到心疼。
从那时候起，我就发现书里有好多好多不一样的世界。
后来，我又读了《十万个为什么》，它就像一个知识宝库，解答了我好多好多的疑问。
比如为什么星星会眨眼睛？为什么月亮有时候圆有时候弯？
阅读让我学到了很多知识，也让我的想象力像长了翅膀一样。
读《西游记》的时候，我仿佛跟着孙悟空一起打妖怪；读《绿野仙踪》的时候，我好像和多萝西一起去冒险。
《阅读，与成长同行》
嘿，小伙伴们！我要和你们说一说阅读这个事儿。
阅读啊，那可是从我很小很小的时候就开始陪着我啦。
我记得小时候，妈妈每天晚上都会给我读故事书，那些故事可好听了。
有一次，我读到了《丑小鸭》的故事。
丑小鸭一开始被大家嫌弃，但是它没有放弃，变成了美丽的白天鹅。
这个故事让我知道，遇到困难不能害怕，要勇敢坚持。
还有《小熊维尼》的故事，维尼和它的小伙伴们一起玩耍、冒险，它们的友谊让我特别羡慕。
阅读让我认识了好多好多字，也让我知道了好多好多道理。
每次翻开一本书，就像走进了一个新的世界。
我会一直和阅读做好朋友，一起长大，一起变得更棒！。
演讲《读书伴我成长》500字左右
演讲《读书伴我成长》500字左右示例第一篇：《读书伴我成长》篇一嘿，大家好啊！今天我站在这里，想和大家唠唠读书是咋伴我成长的。
我记得小时候啊，读书就像一场探险。
那时候，我识字还不多，看那些带图画的小人书就像发现了新大陆。
像《哪吒闹海》，哪吒三头六臂的样子可太酷了，我就对着那图看了又看，感觉自己仿佛也跟着哪吒在大海里折腾呢。
那时候读书啊，更多的是看个热闹，就像看动画片一样，不过这也是我读书之旅的开端，算是个“开胃菜”吧。
再大一点呢，开始读一些简单的故事书。
我记得有一次读《小红帽》，我就想啊，这小红帽怎么这么傻呢？怎么能随便跟大灰狼搭话呢？也许她是太善良了，没把这世界想的那么坏。
当时我就觉得自己可聪明了，要是我啊，肯定不会上大灰狼的当。
这时候读书就开始让我有点思考了，就像在脑袋里开了个小小的讨论会，正反方在那辩论。
后来啊，上了学，读书就变成了一种任务，不过也慢慢变成了一种习惯。
我读《鲁滨逊漂流记》的时候，就特别佩服鲁滨逊。
他一个人在荒岛上，那得多孤独、多绝望啊。
可是他没有放弃，自己盖房子、种粮食，就像一个全能选手。
我就想，要是我到了那个岛上，可能第一天就哭着喊着要回家了。
从他身上，我学到了坚强和自立。
读书在我成长过程中就像一个无形的朋友。
有时候我高兴了，就找本幽默的书，跟着里面的人物一起傻乐；有时候我难过了，就看那些能给我力量的书，感觉就像书里的主人公拍拍我的肩膀说：“嘿，小老弟，没啥大不了的。
”可是啊，读书也不是一直顺顺利利的。
有时候我读那些很深奥的书，就像在迷雾里走路，根本找不到方向。
我读《百年孤独》的时候，那些长长的名字，复杂的家族关系，搞得我头都大了。
我就想，这作者是不是故意为难我们读者啊？但是我又不甘心就这么放弃，就像爬山，虽然累得气喘吁吁，但还是想爬到山顶看看风景。
总的来说啊，读书就像坐过山车，有起有伏，有开心也有困惑。
但不管咋样，它一直陪着我成长，我也离不开它这个朋友了。
大家说是不是这个理儿呢？《读书伴我成长》篇二读书伴我成长，这听起来像是一句很老套的话，可它实实在在就是我生活的写照啊。
阅读与成长同行作文500字六年级
阅读与成长同行作文500字六年级《阅读与成长同行》作文一
小朋友们，你们喜欢读书吗？我可喜欢啦！
读书就像有个好朋友一直陪着我。
记得有一次，我读了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊在荒岛上的勇敢和聪明让我佩服得不得了。
他自己找食物，自己盖房子，遇到那么多困难都不害怕，我也告诉自己要像他一样勇敢。
还有《小王子》这本书，小王子的纯真让我感动。
他对一朵玫瑰花的爱，让我明白了要珍惜身边的美好。
阅读让我学到好多知识，也让我变得更懂事。
每一本书都是一扇神奇的门，带我走进不同的世界。
我会一直读下去，因为阅读和我一起长大！
《阅读与成长同行》作文二
读书可有意思啦！对我来说，阅读就像是我的超级伙伴。
比如说《安徒生童话》，里面的丑小鸭真可怜，老是被别的动物欺负。
但它一直不放弃，变成了美丽的白天鹅。
每次读这个故事，我就想，我遇到困难也不能退缩。
《十万个为什么》也很棒，它让我知道了为啥星星会眨眼睛，为啥月亮会跟着我们走。
阅读让我变得更聪明，更勇敢。
我会紧紧拉着阅读的手，一起向前走！。
“阅读伴成长”主题征文（精选5篇）
“阅读伴成长”主题征文（精选5篇）“阅读伴成长”主题征文篇1书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师。
置身于书的世界，吮吸着书的甘甜，我的心如同沉睡中苏醒，获得了少有的启迪与憩息。
读书，激发了我的写作欲望。
幼年时期的我，床边总少不了一些《中国神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》等童话书籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情节犹如磁铁深深地吸引着我。
在这样的世界里，我羡慕拥有七十二变化的齐天大圣，我同情饱受磨难的白雪公主，我赞叹幽默智慧的阿凡提，一波三折的情节让我如坐过山车一般大呼过瘾。
它们在我幼小的心灵里播下了想象的种子，种下了梦想的小苗……从此我爱上了阅读，也爱上了写作，是书让我品尝了香甜的生活，是书让我找到了人生的目标。
读书，开拓了我的视野。
“天上为什么会有太阳？”“人为什么不可以像小鸟一样飞起来？”“阴沉沉的天空上下的雪为什么是白色的？”……我的小脑瓜里总充满了好奇。
我问同伴，他们是一脸的茫然；我问爸妈，他们是一脸的无奈。
我找到书店里静候我已久的《十万个为什么》，当我捧起它就难以放下。
书中解答了困扰着我，让我寝食难安的问题。
咀嚼米饭时，我知道了它为什么是甜的；上楼梯时，我知道了它为什么比下楼时累多了；睡觉时，我知道了新的一天为什么会悄悄地来临。
在同龄人中我成为小老师，也满足了我小小的虚荣心。
从此我爱上了阅读，也爱上了探究未知，是书让我明白了世界之大，是书让我认识了自己的渺小。
读书，教会了我做人的道理。
在詹天佑的故事里，詹天佑面对帝国主义列强们的阻挠和嘲笑仍毅然接下了修筑铁路的任务，靠着国人的力量建成了京张铁路并且提前两年竣工。
故事里的人物使我深受启发，不管遇到什么困难，都不应该放弃希望，坚持不懈地做到底，胜利就在前方！是书让我坦然地而对困难，是书让我坚强地迎接挑战。
读书，让我立志做个对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们就有理由享受安逸拒绝磨炼吗？少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
精选中考材料作文：我和阅读一起成长
精选中考材料作文：我和阅读一起成长精选中考材料作文：我和阅读一起成长当我们告别了呼朋引伴的孩提时代，当生活被整齐地切割成上课下课，开学放假相吻合的无数段落，与时间平行流逝的时候。
我想起了和我一起成长的阅读。
——题记我们所生存的世界，糅合着光明与黑暗，幸福与不幸。
它是冷漠，也是良知;它是残酷，也许温暖;它是荆棘，也是花田;它是天堂，也是地狱;它是恨，也是爱。
这是我们所在的世界。
但这个世界我们可能还不能完全了解，因此我们需要依靠阅读。
回忆总是拥有淡暖色调的。
想起自己阅读的第一本课外书是《哈利波特与密室》，这本书风靡全球，但在当时的自己看来却一钱不值。
那时的自己所在意感兴趣的大多是动画之类的，对书的世界一无所知。
但在第一次走进那个充满奇幻和未知的世界时，脑海里所有的动画都消失殆尽，心绪的起伏完全跟随着书里的情节。
那是第一次体会到阅读的喜悦感。
那是一种你忘记了外物，心只属于那本书的感觉，你的喜怒哀乐在书里可以不断释放，形成一个个小宇宙。
也许那时你早已不在书桌前，你的灵魂已经在书上行走，与里面的人物交谈着。
这是无与伦比的美好，这是阅读。
之后在几年将金庸全套小说读完后，转而又去读史书。
中国的历史可以追溯几千年，拥有漫长的过程。
史书能让那些过往一幕幕重现，将那些惊世骇俗的人物和兵荒马乱真实地铺卷在眼前。
我喜欢在白天的时候坐在阳台如水般的金色阳光中，手里拿着一本这样的记录着历史的书。
这样在看的时候更可以感觉如同穿越时空，过去上千年的事情历历在目。
看的时候时常可以感受到一种震撼和感动，我会觉得自己是在重新审视这段历史，会觉得过往的世界已经被包容在心里。
这是阅读所能给予的。
这些都是在小学时阅读的。
上了初中后开始接触80后文学。
最开始是看韩寒的书，韩寒是一个出色的作家，他没有写伤春悲秋的文字，他所表达的是对社会不足之处的不满，是批判现在的这个时代的黑暗。
后来看了郭敬明的许多书，其中我最喜欢的是《夏至未至》。
那是一个经历了2017年的过程，那些美好的青葱时代和盛夏的炙热气息，仿佛弥漫了整个世界。
关于阅读伴成长主题作文精选5篇
关于阅读伴成长主题作文精选5篇当你的阅读到达一定数量，你会发现你的写作能力会有所提高，下面是小编为大家整理的关于阅读伴成长主题作文精选，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!关于阅读伴成长主题作文1阅读，是心灵的窗户;阅读，是一把打开知识大门的钥匙;阅读，是一艘遨游在知识海洋的帆船。
阅读像一位女友：她出身名门，典雅大方，她的身上散发着幽幽墨香。
只要你邀请，她便来到你身旁，以优柔的低低絮语向你诉说衷肠。
她深深懂得，顾全你的脸面向你进言，用最为妥帖的方式。
因此，她和你说话，从不大声嚷嚷，她温柔地劝导你，以至善至美的情愫亲吻你的心田，用纤丽的手指美化你的精神躯体。
我们任何一个人，无论年老年少、已婚未婚，都可以拥有这么一位善解人意的女友。
她从智慧的天堂和艺术的宫殿走来，但她是那么谦恭备至，她比你富有，却绝不嫌弃你;她比你伟大，却绝不藐视你。
阅读像一位良师，悄无声息地滋润着我的心灵，打开我的心扉，倾听我的声音。
她不知疲倦，努力帮助我，她胸怀广阔，无论我怎样对她发泄我的怒火，她依然温柔地对我说：“没事，没事，这只是一时的，我知道你是坚强的。
”她包容一切，当我对她“拳打脚踢”时，她也依旧爱着我。
阅读像一位朋友，我可以对她诉说我的心声。
她默默地微笑着倾听我的愤怒、伤心、高兴……她是那么沉稳，那么热情，每当看到她的眼神，我总会不由自主地平静下来。
阅读是从来不会指责和抱怨，只知道滋养和哺育的母亲，是给你力量、勇气和智慧的'父亲。
除了这些，阅读还有那么多难以言尽的好处，我能不爱她吗?关于阅读伴成长主题作文2每个人的爱好尽管不尽相同，但不可否认都是充满快乐的。
我的爱好就是——读书。
读一本好书我会心情高兴，读一本好书我会有所感悟，读一本好书我会有所收获。
书好像一块巨大的磁铁，深深地吸引着我。
一次，我偶然在网上看见了一篇《单翼天使不孤单》的简介，看完后我心急如焚地跑到书店，气喘吁吁地问老板：“您这里有《单翼天使不孤单》吗?”老板无奈地说：“很遗憾，因为我们这里的人已经不喜欢看了，所以没有进货。
阅读一起成长作文
阅读一起成长作文在我的记忆中，阅读就像一位形影不离的好朋友，陪伴着我度过了无数个美好的时光。
小时候，我第一次接触书籍，是一本彩色的图画书。
那时候，我还不认得几个字，但那些生动的画面却像有魔力一样吸引着我。
我会趴在床上，眼睛一眨不眨地盯着书上的小兔子、小猴子，仿佛能听到它们的欢声笑语。
我记得那本书的每一页都被我翻得卷了边，尤其是有一页画着一个大大的蛋糕，上面插满了蜡烛，五颜六色的奶油看起来特别诱人。
我当时就想，要是能真的吃到这么漂亮的蛋糕该有多好啊！随着年龄的增长，我开始认字了，妈妈给我买了一些简单的故事书。
每天晚上睡觉前，她都会坐在我的床边，给我读上一段。
我至今还记得，有一个故事讲的是一只小熊找蜂蜜的经历。
小熊在森林里转啊转，遇到了好多困难，可它一直没有放弃。
妈妈的声音温柔又好听，我总是在她的故事声中慢慢进入梦乡。
有时候，我会在梦里继续小熊的冒险。
后来，我上了小学，学校有一个小小的图书馆。
那简直是我心目中的天堂！每次下课或者午休，我都会迫不及待地跑到那里，挑选一本自己喜欢的书，找个安静的角落坐下，如饥似渴地读起来。
有一次，我借了一本关于恐龙的书。
那本书详细地介绍了各种恐龙的特点和生活习性。
我被书中那些巨大而神秘的生物深深吸引，仿佛穿越回了恐龙时代。
我看到了凶猛的霸王龙在追捕猎物，温顺的梁龙在悠闲地吃草，还有聪明的伤齿龙在思考着什么。
我甚至想象自己骑着一只翼龙在天空中翱翔，俯瞰着整个大地。
那段时间，我满脑子都是恐龙，跟小伙伴们聊天也都是关于恐龙的话题。
再大一些，我开始读一些名著。
让我领略到了那个英雄辈出的时代，诸葛亮的智慧、关羽的忠义、曹操的奸诈，都让我感叹不已。
读的时候，我为贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧而伤心，也为书中描写的大家族的兴衰而感慨。
还记得有一次，我读读得入了迷，上课铃响了都没听见，结果被老师批评了一顿。
但这丝毫没有影响我对阅读的热爱，我依然沉浸在那些精彩的故事中。
阅读不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多知识。
阅读与成长同行作文450字
阅读与成长同行作文450字《阅读与成长同行》
小朋友们，你们知道吗？阅读就像一个神奇的魔法，能带着我们在不同的世界里穿梭。
我记得我读《小王子》的时候，仿佛自己就跟着小王子一起在各个星球旅行。
他遇到了自大的国王、爱虚荣的人、酒鬼……每一个角色都让我觉得又新奇又有趣。
通过这本书，我明白了不能只看表面，要用心去感受世界。
还有《格林童话》，那些美丽的公主、勇敢的王子，他们的故事让我懂得了善良和勇敢的力量。
阅读啊，就像我的好朋友，一直陪着我长大。
每一本书都是一个新的冒险，让我学到好多好多东西。
所以，让我们一起多多阅读，和它一起快乐成长吧！
《阅读与成长同行》
小朋友们，我要和你们说一说阅读有多棒！
读《十万个为什么》的时候，我知道了星星为什么会眨眼睛，月亮为什么有圆有缺。
这可太神奇啦！
《安徒生童话》里的丑小鸭，它一开始被大家嫌弃，但是它不放弃，变成了美丽的白天鹅。
这让我知道遇到困难不能害怕，要勇敢向前。
每次翻开一本书，就像打开了一扇通往新世界的门。
在书里，我能看到好多好多没见过的东西，学到好多好多道理。
阅读就像我的小翅膀，带着我在知识的天空里飞呀飞。
让我们都爱上阅读，一起快乐成长哟！。
阅读一起成长作文
阅读一起成长作文在我的记忆中，阅读就像一位忠实的伙伴，一直陪伴着我成长。
它不是那种会突然消失或者发脾气的朋友，而是始终如一，默默给予我力量和快乐的存在。
小时候，家里的书并不多，但每一本都被我翻来覆去地看。
记得有一次，爸爸带回来一本，那精美的封面一下就吸引了我。
我迫不及待地打开它，仿佛进入了一个全新的世界。
那天晚上，做完作业后，我就一头扎进了那个童话世界。
我看到了卖火柴的小女孩在寒冷的街头瑟瑟发抖，她一次次擦亮火柴，在微弱的火光中幻想出温暖的火炉、美味的烤鹅和亲爱的奶奶。
我仿佛能感受到她的寒冷和饥饿，心里特别难受。
我想，如果我能在她身边，一定会给她送上一件厚厚的棉袄，再给她买好多好吃的。
还有丑小鸭，它因为长得丑被大家嫌弃，到处挨打受欺负。
可是它一直没有放弃，努力地活着。
最后，它变成了一只美丽的白天鹅。
当时我就在想，原来只要坚持梦想，不被别人的眼光打倒，总有一天会成功的。
那时候，阅读对我来说，就像是一扇通向不同世界的窗户。
我透过它，看到了很多我从未见过的风景，感受到了很多从未体验过的情感。
后来，上了中学，阅读的范围更广了。
我开始接触各种名著，像等等。
读的时候，我被祥子的命运深深触动。
他一开始是那么充满朝气，一心想要买一辆属于自己的车，过上好日子。
可是，生活却一次次给他打击，最后他变得堕落、消沉。
我记得看到祥子失去车子，虎妞难产去世的那些章节时，心里堵得慌。
我觉得那个社会太不公平了，怎么能这样对待一个努力生活的人呢？而中的保尔·柯察金，则让我明白了什么是坚韧和勇敢。
他在那么艰苦的环境下，还能坚持自己的理想，为了革命事业不懈奋斗。
特别是他在病床上还坚持写作的那一段，让我特别佩服。
我想，我也要像他一样，无论遇到多大的困难，都不能放弃自己的追求。
再后来，上了大学，有了更多的自由时间，我开始沉迷于各种类型的书籍。
历史、哲学、科幻，我都来者不拒。
有一次，为了看一本关于宇宙探索的书，我在图书馆里待了整整一天。
阅读相伴共成长
阅读相伴共成长作文500字
阅读不仅是一种对知识的获取，更是对人生的体验。
通过阅读，我们能够了解我们周围的世界，感受天地广阔的壮观，认识到自己与世界的关系。
在阅读中，我们可以经历到许多情感的波折，深刻地体验到人生的丰富与多彩。
阅读是一种享受，一种成长的过程。
阅读是人类发展的一个重要的标志。
阅读能够拓宽人的视野，提高个人的知识和修养。
阅读还能够激发我们的创造力和创新力，也可以使我们的思想更加灵活多维，而且还能够培养我们的语言表达和理解能力。
对于我们的学业和生活，阅读是不可或缺的。
除了个人成长之外，阅读还有助于我们与他人进行交流和沟通。
如果你读了一本书或一篇文章，那么你可以与您的同伴或同事讨论阅读之后的感受，分享你自己的思考，交流彼此的观点。
这不仅可以加深我们之间的友谊，还能拓宽我们的思路，让我们更加敏锐地发现世界，体验人生的多样性。
因此，阅读是我们成长过程中不可或缺的伴侣。
在我们的学习和生活中，我们应该学会阅读，不仅是为了获取知识，更是为了体验生活，成长自己，分享思想。
相信一个热爱阅读的人，在他的未来的发展和成就方面会有很大的作用，阅读将会相伴着我们，共同成长。
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阅读指导课教学案例：
和阅读一起成长
【教学背景】
新课程改革的核心就是学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。
语言积累，语感能力的培养则是语文素养的重要内容，是学生一直欠缺的。
但语感和素养并不是一朝一夕便能形成和提高起来的，更多是“得法于课内，得益于课外”。
语言积累更是要经过大量的阅读长时间的阅读才能实现。
因为，阅读能让学生在体验思想感悟的同时提高其对语言文字的感受能力，能使学生在与文中人物进行心灵对话情感碰撞时内在品质也得到提升，更可以“在读中受到潜移默化的思想教育和情感熏陶，在读中积累语言学习表情达意的技巧。
”因为“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”如果学生在语文上总是没感觉,“不开窍”，那阅读就是“开窍”的一道良方，一条唯一能开启学生“语文”这扇门的钥匙。
想到这里,我想我应该做的是: 积极地、竭尽所能地吸引学生走进阅读的世界，引领他们去享受阅读中“闻之知其意，味之动其心”的忘乎所以，爱上阅读继而形成良好的阅读习惯。
相信,良好的阅读习惯一旦形成，阅读理解能力的提高、语文素养的提高便顺理成章、水
到渠成。
“你读得越多，理解能力越好，理解能力越好，就越喜欢读，越喜欢读，你就越聪明。
”
在这样的想法下有了以下一个教学设计。
[教学目标]
1．通过教学，让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育。
2、在学习过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力和合作探究精神。
3、引导学生充分利用公共资源，激发孩子的阅读兴趣，并学习制作读书卡及制定读书计划。
教学重点：让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力和合作探究精神。
教学难点：激发孩子的阅读兴趣。
学生准备：以小组为单位，合作制作读书卡及搜集有关图情资料及图书馆应用知识、十句以上的名人读书名言。
教师准备：纯音乐、知识问答卡读书计划范例、“小舟”“叶子”资料卡、《窃读记》文本。
授课场室：学校图书馆
教学过程：
一、分享“名家读书经历”，激发学生读书兴趣。
导入:同学们好!很高兴和大家相逢在这书香四溢的图书馆。
同学们，在资讯发达，资源共享的今天，阅读逐渐成为一种文化一种时尚，甚至成为一种生活习惯。
那么，我们应该有一种怎样的阅读态度阅读方
式，对阅读的公共场所——图书馆又知道多少应用了多少？今天，我们共同来探讨一下这个话题。
在此之前，老师想先跟同学们分享一个读书故事——《窃读记》
1、阅读林海音《窃读记》，师生共同分享阅读感受。
2、回顾阅读过程，小结阅读方法。
3、诵读名人读书名言，激发读书兴趣。
二、创设情境，进入“图情”世界
1、小组讨论：假如林海音生活在我们这个信息时代，公共资源充足的时代，她除了可以在书店“窃读”外，还可以怎样满足自己的读书热望？我们一起来帮帮她，看有哪些途径，哪些方法？
2、学生小组探究，提出自己的意见。
明确“助人方案”。
3、进行图情教育，学习基本的图书馆应用知识。
4、图书馆应用知识、图情知识抢答。
奖品：老师制作的“小舟”“叶子”资料卡。
三、联系自己，畅游“图书”海洋
1、尝试利用学校图书馆资源，在规定时间内（8分钟）“找”书，完成好“读书卡”贴在黑板上。
2、分享“寻找经历和感受”：你是通过什么途径找到这本书的？当找到书后心情怎么样？在这里找不到书还可以在哪里找？
3、谈谈自己寻找感受，展示个人“读书卡”。
4、师小结
四、创“读书吧”，尽情“阅读、悦读、越读”
1、激发创“读书吧”愿望。
过渡：老师相信,只要用心，同学们就肯定能读到自己想读的书，就像林海音一样，读书的热望是谁也阻止不了的。
那么，同学们，书真的在手的话，应该怎样读，才能使读书更有价值和意义呢？老师有一个大胆的想法：在网上建立我们的“读书吧”，用博客的形式，把我们的阅读经历和收获都共享，把我们所知道的图书资讯都共享，好不？
2、共同商讨制定“读书吧”个性签名，栏目。
（指导阅读、培养搜集、整理、处理信息的能力）
个性签名：“阅读、悦读、越读” 或“和阅读一起成长”
栏目：信息新知、好书推荐、人物剪影、朝花夕拾、书林翰墨、书香浮动、一得阁等
3、学习别人的读书计划，制定自己的“读书计划”。
（课外作业）
4、齐读《窃读记》最后一句话。
结束语：同学们，我们的课就要结束了，但老师相信：这仅仅是一个开始！逍逍然书林浩墨，悠悠然暗香浮动，让我们定一个详尽的完整的读书计划，先是一本书、一系列书、先是一个月、一年、甚至是一生，让阅读成为一种习惯，让我们和阅读一起成长，拥有一个富足而丰满的阅读人生！最后让我们齐读《窃读记》最后一句话来结束今天的课——“让我们吃着饭长大，让我们读书长大。
”。