最新部编版五年级下册语文:试题第一单元课外阅读专项测试卷(含
人教部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础百花洲。
1.读拼音,写词语。
hú dié()在花丛中翩翩起舞,旁边的yīng tao ()树上结满了果子。
淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha(),sāng shù()上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn(),这是一幅多么和谐的画面啊!2.读一读,给加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺.(miǎo mǎo)的海边,我们点起篝.(gòu gōu)火。
听着海浪声,看着火光闪动,一种激动在心底萌.(méng míng)发。
抬头望去,那澄.(dèng héng)澈.(chè cè)的月光是如此的温柔。
3.比一比,再组词。
梅()漂()珠()绸()脾()悔()飘()株()惆()啤()4.把下面的四字词语补充完整,再按要求分类。
①顶()立()②()然大()③碧()万()④巍()雄()⑤()头折()⑥()负()名(2)描写景物的词语:______________________________。
5.给句子中的“望”字选择恰当的解释,填序号。
①看,往远处看;②拜访;③希图,盼;④人所敬仰的,有名的;⑤向,朝着;⑥月圆,农历每月十五日前后。
(1)每逢望.夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷。
()(2)昨天我因去探望.病情严重的好朋友,知道他时日无多心情无比沉重。
( )(3)那些老人们听说我们来看望.他们,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来。
()(4)愿你扬起信念的帆,载着希望.的梦幻,驶向辽阔的海洋。
()6.生字辨析。
(1)“昼”字读________,共________画,反义词为________ 。
(2)“耘”按音序查字法先查大写字母________,再查音节________。
五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
五年级下册课外阅读专项测试卷姓名:____________(一)儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子,顶着寒风,匆匆来到儿童医院。
诊室靠窗处设两张桌子。
一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。
男大夫生得魁伟粗壮,肤色黧黑。
“像个铁匠。
”冷凌心里说。
女大夫生得娇小玲珑,一脸孩子气。
“医学院来的实习生。
”冷凌判断。
他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。
“下一个——梁虾仔。
”黑大夫嗓音洪亮,与他的个头很相配。
一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。
她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。
“铁匠”朝那妇女看了一眼,皱着眉说:“天这么冷,怎么不多穿件衣服?你也病倒怎么办!”语气粗暴,像个爱摆架子的大夫。
“不吃奶,……哭了一夜,怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。
“铁匠”表情平淡“嗯、嗯”地应着,一边搓着手。
“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧。
”冷凌暗想道。
终于,“铁匠”停止了搓手,从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后探进病婴的衣服。
听完后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才伸手摸病婴的肚子。
“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字,又把手搓起来。
搓呀,搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫,职业习惯使他马上进入艺术构思:该用什么题目?“搓手”?不行,不够尖刻,不够讽刺,太一般化……“铁匠”的大嗓门儿把作家召回现实,他喊了冷凌儿子的名字。
冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定,一边描述儿子的病状,一边注视那双搓动的大手。
距离近了,看得真切。
那双大手很正常,看不出有什么异样。
大概是一种怪癖。
这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急,假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责,他肯定不会这样毫无意义地搓手不止!终于,“铁匠”停止搓手,开始听诊和按摸孩子的肚子了。
这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸,像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。
就在他的目光移到对面女大夫身上的时候,他突然说:“不要这样!你的手指和听头都很凉。
语文部编版五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷
语文部编版五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷阅读篇阅读一学农民的母亲1.两年前,我常参加这样的群众活动:组织干劲好的群众去种地。
可是一直拖着不动,直到有一天,我看见了……这只小鸟捂住腿,当时是病得很严重的样子。
它病了有可能就会死去,于是它就对农民说起了儿子。
2.农民听到尚可丽之前说起一两个孩子的事,他们都深深被感动了。
可是他们仍穿棉袄、穿裤子冲进房间,等着寒风和雨水。
3.没有什么到底是敬畏、什么自己的,也许说完了正在学习。
4.他们的确团结在一起,从悲哀中赶走。
有信心育这个可怜的儿子。
5.这是个真实的故事。
不管还会继续这样的例题,总有一些能从中吸取提高的方法。
6.故事可能会更真实、能建立一个亲爱的、简单的世界。
阅读二胡燕燕的烦恼1.胡燕燕是个烦人和忧虑多的人,有很多困难想找他。
学校太空很小,一次等待时间长一点。
他还总是生病,而且他的母亲也是这样的。
2.胡燕燕常和老师、同学说话真得大声。
但他们始终保持了那一份对他们的热爱和宽容。
3.胡燕燕眼界很高,他总是希望能成为一个奠定基础和长学的人。
他生病就非常紧张,所以他常常还会病上床。
4.燕燕的父母一直围在她身旁,他们眉头紧锁,可怜的表情,淹入奇怪、远处的阴深处的黑人。
5.那天晚上,胡燕燕在家里充满了关心,被一个古怪的人拿着烦人的一笔写。
6.胡燕燕想着,她马上就会好了,而不是回到这套床。
这让她心灰意冷了。
积累运用1.写出下面句子中加横线的词语。
•他们喜欢出去玩•我明天要给爸爸买礼物•他们经常去图书馆•鲍伯在家准备午饭2.把下面的词语按照抄写排好。
•悲哀•真实•亲爱•建立3.选择填空题。
•这只小鸟 _____ 住腿。
– A. 集– B. 捂– C. 闭•胡燕燕是个烦人和 _____ 多的人。
– A. 愁虑– B. 忧虑– C. 闷闷结尾以上是本次的语文部编版五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷,同学们可以根据题目要求认真完成。
祝各位同学考试顺利!。
部编版小学语文五年级下册第一单元测试题含答案(共三套)
人教部编版五年级语文下册单元测试卷1第一单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。
(40分)1.读拼音,写词语。
(8分)zhòu yè hú dié yīng táo mǎ zhàí yì xiā nào2.给带点的字选择正确的读音,打“√”。
(4分)萌.动(mén méng) 点缀.(zuì zhuì) 闲逛.(guàng gàng) 倭.瓜(wō wē)万顷.(qīng qǐng) 浩渺.(miǎo mǎo) 葬.身(zàng zhàng) 玷.污(diàn zhàn) 3.以下各组词语中没有错别字的一项是()(2分)A.富绕围饶烧火浇水拂晓B.蝴蝶胡水模糊葫芦湖泊C.承担城市诚实方程乘客D.瓢泼漂亮漂摇邮漂剽悍4.把下列词语补充完整,并按要求填空,填序号。
(9分)①不可()()②()()大悟③风()雪()④()天()地⑤()头()节⑥烟波()()(1)选择合适的词语填空。
中国古代的诗文中,描写梅花的诗词______。
“墙角数枝梅,凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放,哪怕受到_____,也从来都是______,不肯_____的品格,所以备受文人青睐。
(2)表示数量很多的词语是_____,与它意思相近的词语还有______。
5.按要求完成句子。
(7分)(1)这里荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
(改成肯定句)________________________________________________________________(2)八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(仿照示例,补写下面的句子)腊月,天真冷。
_____________,______________,_____________________。
五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版3
五年级下册课外阅读专项测试卷姓名:____________(一)山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。
她虽然名为山庄,规模却是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。
漫游山庄诸胜时,你就会亲身(领悟领略)到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上的名画更有生命力,更富牵襟扯裾的力量。
可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。
但是,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。
我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地(吸引引诱)着我。
在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。
那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。
湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。
朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽(倾注倾泻)进湖中了。
这时,是湖上最绚丽多彩的时节。
水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。
碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。
当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。
这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。
当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖水又恢复了平静。
那乱真的倒影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。
于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1.把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。
2.文章采用先________后________的写作方法,由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖风光,对塞湖奇观进行了细致描绘。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷(带答案)【必考】
部编版五年级语文下册第一单元测试卷(带答案)【必考】第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是()。
(3分)A.涟漪.(yí)逛.街(guàng)B.萌.动(méng)倭瓜(wěi)C.葬.身(zàng)点缀.(zhuì)D.秉.性(bǐng)公顷.(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù() chéng rèn()yuán gǔn gǔn()bái zhòu () hú dié()míng huǎng huǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.()()胜数.①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.()()大悟.①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能()善.()①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.地下室光线(),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供.耕织,也傍.桑阴学种瓜。
供:傍:诗句的意思:2. 稚子..金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲.。
稚子:钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口...吹。
腔:信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:________________________________________________陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
部编版五年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级下册语文第一单元测试卷(含答案)1.将下列俗语抄写在方格内,书写正确、工整、美观。
有志不在年高,无志空长百岁。
2.选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“()”里。
1.下列加点字读音完全正确的一项是()。
A.XXX(zhēng)萌动(méng)B.XXX(qìng)燕园(yàn)C.蚌壳(fèng)徘徊(huí)。
D.涟漪(yǐ)玷污(zhān)改写:下列单词中读音完全正确的一项是()。
A.银钲萌动B.玉磬燕园C.蚌壳徘徊D.涟漪玷污2.下列词语书写完全正确的一项是()。
A.英桃桑叶烟波浩缈B.榆树倭瓜美妙决伦C.阴凉秉性乐此不疲D.XXX点缀XXX美景改写:下列词语中书写完全正确的一项是()。
A.英桃桑叶烟波浩缈B.榆树倭瓜美妙决伦C.阴凉秉性乐此不疲D.XXX点缀XXX美景3.“XXX”字的意思可能与什么有关?()A.植物B.大雁排成的队列C.能干D.模具改写:下列选项中,可能与“荇”字有关的是()。
A.植物B.大雁排成的队列C.能干D.模具4.下列词语搭配不当的一项是()。
A.表明观点表明态度表明立场B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.树立信心树立榜样树立典型D.沉重的打击沉重的心情沉重的负担改写:下列词语中,搭配不当的一项是()。
A.表明观点表明态度表明立场B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.树立信心树立榜样树立典型D.沉重的打击沉重的心情沉重的负担5.下列词语中“顾”的意思与其他三项不同的一项是()。
A.左顾右盼B.奋不顾身C.顾名思义D.相顾一笑改写:下列词语中,“顾”的意思与其他三项不同的一项是()。
A.左顾右盼B.奋不顾身C.顾名思义D.相顾一笑6.下列加点词的意思错误的一项是()。
A.童孙未解供耕织(供应)B.蓬头稚子学垂纶(幼小的孩子)C.草满池塘水满陂(池岸)D.短笛无腔信口吹(随口)改写:下列单词中意思错误的一项是()。
2020统编版部编版五年级下册语文第一单元测试卷含答案部编版
部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案学校班级姓名成绩(满分:100分考试时间:120分钟)一、积累与运用。
(41分)1、读拼音,写词语。
(5分)hú dié()在花丛中翩翩起舞,旁边的yīng tao()树上结满了果子。
淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha(),sāng shù()上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn(),这是一幅多么和谐的画面啊!2、写同音字组词。
(4分)gē唱()()草()壁()膊zhòu()夜宇()()眉()然3、先把词语补充完整,再完成练习。
(9分)()()大悟碧波()()()妙()伦茂林()()()天()地()()背井(1)经过老师的讲解,我,原来这道题这么简单。
(选词填空)(2)与画“”的词语结构相同的词语还有、。
4、判断题,对的打“√',错的打“X”。
(4分)(1)“飕”用音序查字法先査大写字母“S”,用部首查字法先查部首“风”,第六笔是竖。
()(2)“摇晃、晃眼、明晃晃”这三个词语中的“晃”字读音相同。
()(3)《祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》。
()(4)“也傍桑阴学种瓜”中“阴”的意思是阴凉。
()5、选择题。
(10分)(1)下列各组词语中,加点字的渎音全部正确的一项是()A.涟漪.(yī) 澄.澈(chéng) 腮.边(sāi) 秉.性(b?n)B眷.恋(juàn) 蚌.壳(bàng) 燕.园(yān) 篝火(gōu)C.蚱.蜢(zhà) 旖.旎(yí)倭.瓜(wō)啃.食(kěn)) 埋葬.(zàng)D.耄耋.(dié) 玷.污(zhān) 点缀.(zhuì(2)下列词语书写全部正确的一项是()A.丞认破晓巍峨锥奇B.拨草水瓢风欺雪压C.桑叶瞎闹烟波浩渺D.逛街收割相应成趣(3)下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是()自由地读书有乐趣,常常能因为书中某一隽永的句子而,并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
新部编版小学语文五年级下册第一单元测试题及答案(共3套)
部编五年级语文下册第一单元测试题(一)本试卷,共100分。
考试时间90分钟。
注意事项:1. 答题前,务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2.答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写,在问卷上作答无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的,答案无效。
一、词语阵地。
(24分)1.看拼音,写词语。
(8分)húdié chéng rèn chútou suíyì( ) ( ) ( ) ( ) yīng tao qīng tíng shuǐpiáo yīn liáng( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音全部正确的一项是( )。
(2分)A.蚂蚱.(zhá) 分割.(gē) 萌.发(méng)B.白昼.(zhòu) 幼稚.(zhì) 涟漪.(yī)C.撩.动(liǎo) 华侨.(qiáo) 狰狞.(níng)D.眷.恋(juàn) 渺.小(miǎo) 闲逛.(kuàng)3.下列词语中,有错别字的一项是( )。
(2分)A.樱桃园滚滚稀薄B.点缀桑树贸易C.耕耘拔河驼鸟D.拨动逛街烦躁4.写出合适的量词。
(6分)一( )高楼一( )李子树一( )大草帽一( )谷穗一( )狗尾草一( )倭瓜花 5.选择恰当的词语填入句中的括号里。
(4分)分辨分辩开朗明朗(1)事情的真相大家都已经知道了,你不要再( )了。
(2)你能( )出牧场上的羊哪头是领头羊吗?(3)这些蒙古族人具有热情、( )、豪爽的特点。
(4)只有在草原上才能看到这样( )的天空。
6.在下面的句子中,填上哪组关联词最恰当?( )(2分)“我”有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
统编版五年级语文下册课外阅读专项测试卷含答案
创新阅读专项古诗文阅读(一)春望[唐]杜甫国破①山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火②连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑③欲不胜④簪⑤。
【注释】①破:沦陷。
②烽火:这里指战争。
③浑:简直。
④胜:能承受。
⑤簪(zān):一种束发的首饰。
1.从题目上看,这首诗是作者在______(季节)的时候写的。
2.从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是()A.荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。
B.草木繁茂,一片生机。
3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。
4.诗中反映广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望的诗句是“______________,______________”。
5.古诗的最后一句,作者通过描写______的变化,使读者感受到诗人内心的______和______,更加体现诗人__________________的思想感情。
(二)程门立雪杨时见①程颐于洛,时盖②年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐③,时与游酢侍立④不去。
颐既⑤觉,则门外雪深一尺矣。
【注释】①见:拜见。
②盖:大约。
③瞑坐:打瞌睡。
④侍立:恭敬地站在一旁。
⑤既:已经。
1.用自己的话说一说下面句子的意思。
(1)颐偶瞑坐。
________________________________________________________________ (2)颐既觉,则门外雪深一尺矣。
________________________________________________________________2.“时与游酢侍立不去”的原因是什么?下列分析正确的一项是()A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐,又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许,不敢擅自离开。
3.你从这个故事中得到了什么启发?________________________________________________________________ 名著阅读(一)黛玉葬花那一日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。
部编版小学语文五年级下册第一单元检测卷含答案(共3套)
部编版小学五年级语文下册第一单元测试卷一一、看拼音,写词语。
(8)mà zhā sāng yè bái zhÒu bá hé( ) ( ) ( ) ( )chú tÓu yún tián chéng rèn guā piáo( ) ( ) ( ) ( )二、选出下列加点字的正确读音,用“✔”标出。
(3)1.成群的燕(yān yàn)子飞往燕(yān yàn)山。
2.成千上万顷(qǐn qǐng)的麦子在风中摇晃(huàng hàng)着脑袋。
3.根据小李的供(gŌng gÒng)词,这批假货是由其他人提供(gŌng gÒng)给他的。
三、我会辨字组词。
(6分)瞎()晓()桑()割()浇()嗓()瓢()拔()拴()飘()拨()栓()四、用“\”划去括号里不恰当的词语。
(6分)1.如果只有(冷清清孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外(爱护爱惜),家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚圆溜溜),就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,(郑重慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。
五、句子练习。
(6分)1.读例句,想象句中描写的情景,再选一种情景写一写。
例:热八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
慢静吵怕冷辣____ _____________________________________________________________ 2.根据提示仿写句子。
例:★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
★真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
提示:用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。
最新部编版语文五年级下册:第一单元测试卷含答案说课讲解
最新部编版语文五年级下册:第一单元测试卷含答案部编版语文五年级下册:第一单元测试卷含答案第一单元测试卷(根据2020年春最新部编版语文五下教材编写)一、下列加点字的读音有误的一项是()A.稚.子(zhì)旖旎.(nǐ)玷.污(diàn)秉.性(bǐnɡ)B.徘徊.(huái)点缀.(zhuì)无垠.(yínɡ)华侨.(qiáo)C.萌.动(ménɡ)倭.瓜(wō)蚌.壳(bànɡ)澄.澈(chénɡ)二、拼写乐园。
1.看拼音,写词语。
zhòu yè pò xiǎo yīnɡ huā xiā nào()()()()ɡē cǎo chénɡ shòu shuān zhù()()()2.根据语境写字词。
(1)早晨妈妈在田间耕yún(),弟弟在sānɡ shù()下一只手拿着chǎn zi()松土,另一只手bá cǎo()。
(2)花丛中hú dié()飞来飞去,像在ɡuànɡ jiē()似的,mà zhɑ()蹦来蹦去,像是在和行人打招呼,爷爷拿着shuǐ piáo()耐心地给那些花花草草洒水。
三、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……一……就1.()樱桃和李子都不大结果子,()觉得它们并不存在。
2.我也过来浇,但()往菜上浇,()拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。
3.()热带是无所谓隆冬的,()腊月天气,也毕竟凉飕飕的。
4.太阳()出来,榆树的叶子()发光了。
四、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)B.鸟飞了,就像在天上逛似的。
(拟人)C.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
五年级下册语文试题-第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版1
五下第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:____________一、课本直通车。
1.《祖父的园子》选自《________________》,作者是______________。
祖父的园子里有________,有________,有________,有________……这里是“我”______________。
本文展现了作者__________________的童年生活。
2.季羡林先生认为月是________明,这表达了他对______________之情。
我国有许多表达思乡之情的诗句,如:独在异乡为异客,_________。
再如:举头望明月,______________。
3.“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。
文中梅花的精神是指_____________________________________________ 自古以来,我国具有这种精神的人物有_________、________等。
二、判断。
(正确的画“√",错误的画“×”)1.《祖父的园子》回忆了作者在园子里自在快乐的童年生活。
( )2.通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,能加深对课文思想感情的体会。
( )3.“梅花魂”指的是顶天立地,不低头折节的民族魂。
( )4.《月是故乡明》以“月”为抒情线索,抒发了作者的思念亲人、热爱祖国之情。
( )三、口语交际。
你知道爸爸妈妈的童年是怎样的吗?你对他们的章年哪些地方感兴趣?请先根据你感兴趣的地方列几个问题,然后选择其中一人进行交谈,最后将你得到的信息有条理地整理出来。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、阅读课内选段,完成练习。
(一)祖父的园子(节选)太阳在园子里是特别..高的。
五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷姓名:____________(一)那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。
当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会体味体验)不到的。
这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔温热温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续连续继续)打开了门,开始了一天的工作。
男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。
这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。
玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。
这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。
遇到乡亲们可能就有了玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常得到的是一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递塞送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个子矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。
我舒心地笑了,捧着(温柔温热温暖)的红薯,心里更是(温柔温热温暖)无比。
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
2.词语理解。
“这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案(两套)【2020名校整理】
第一组达标检测A卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(37分)1.读拼音写词语。
(10分)2.选字填空。
(8分)[涯崖]天()山()悬()无边无()[戎戒] ()装()烟兵() 清规()律[扶抚] 安() ()摸()助()危济困[驰弛] 奔() 疾() 毫不松() ()名中外3.按要求填一填。
(4分)“疾”字的解释有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④迅速,猛烈。
(1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。
群马疾.驰()疾.恶如仇()积劳成疾.()疾.苦()(2)用意思④组词:________。
用词语造句:____________________________________________________。
4.选词填空。
(3分)挺立屹立矗立(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,()在西安市玉祥门外。
(2)一排排高大的白杨树()在茫茫的戈壁滩上。
(3)中国已成为了一个强大的国家,巍然()在世界的东方。
5.结合本单元课文内容,选用合适的表示颜色的词语填空。
(4分)(1)内蒙古大草原(),而并不茫茫。
(2)中国使者将()的绫罗绸缎赠给了安息国国王。
(3)戈壁滩(),分不清哪里是天,哪里是地。
(4)蓝天白云下的风火山,(),分外妖娆。
6.指出下列各句所用的修辞方法。
(4分)(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
()(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!()(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
()(4)难道丝绸之路不是沟通东西方文化的友谊之路吗?()7.按要求完成句子练习。
(4分)(1)旅客正望着白杨出神。
(扩句,至少扩两处)_________________________________________________________ (2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。
(改为反问句)_________________________________________________________ (3)那些前赴后继的建设者们,为西部的再度辉煌,奉献着智慧和才干。
部编版语文五年级下册阅读理解专项测试卷(含答案)
阅读理解专项特训卷(二)语文五年级下册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读:我的房东①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
②他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。
③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。
退休前的他是电子工程师,收入很高。
退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。
他无子无女,独身一人。
所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
④但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来兑水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。
我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
⑤他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。
⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家。
除了我以外,他家还住有6名中国留学生,他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑦住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。
没想到,他一出门,就捡起了垃圾。
路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。
别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。
有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里,他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶里。
⑧跟他走一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红.我为自己的虚荣心感到脸红。
于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。
而实际上,路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。
⑨他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:“可以卖几分钱呢!”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:“谁捡到,谁收起;谁丢了,谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。
⑩这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
最新部编版小学语文五年级下册课外阅读专项测试卷(二)(附答案)
部编版五年级语文下册课外阅读专项测试卷(二)一、阅读理解。
秘密①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁,上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲.薄.(fěi bó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。
他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。
”⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。
你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。
我看着他,看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。
此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。
”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当解释。
(在序号前面画“√”)菲.薄.:(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第______和第______段围绕“秘密”具体写了一件事。
部编版五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)
部编版五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)五年级下册课外阅读专项测试卷姓名:____________(一)丰碑(节选)一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干(坐座)着。
他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法(辨辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分(安静安详);右手的中指和食指还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左于微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧贴地在他的身上。
军长的脸色顿时(严厉严峻严肃)起来,嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了军长的话音,没有人回答他,也没有人走开。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
□听见没有□警卫员□叫军需处长跑步过来□军长两腮的肌肉抖动着□这时候,有人小声告诉军长:“他就是军需处长……”军长愣住了,久久地站在雪地里,他的眼睛湿润了。
他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐座)晶莹的丰碑。
1.用“√”选择正确的词语,并在空白处加上合适的标点。
2.老战士倚靠着光秃秃的树干坐着,说明他;他的神态十分镇定、安详,说明他;破旧的衣服紧紧地贴在他身上,表现他。
3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是( )和( )。
A.侧面描写B外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写4.对“军长愣住了,久久地站在雪地里”这个细节描写的作用分析不正确的是( )A.表现了军长由暴怒到惊鄂,以至于深深感动的复杂心理B.这“愣”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、嫉恶如仇的性格特征。
C.这“愣”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5.“呼啸的狂风淹没了军长的话音。
部编人教小学五年级下册语文:语文试题-第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)1
四、1.口若悬河 2.语无伦次 3.娓娓道来 4.张口结舌
五、1.爷爷 访谈
2.(1)您做过的最后悔的事情是什么?
(2)您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏?
六、(一)1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
(三)祖父的园子(节选)(12分)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
六、阅读。(37分)
(一)默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。(13分)
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
二、选择题
1.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是( )(3分)
A.夸张 B.比喻 C.拟人
2.根据注释,试着用自己的话说说每句诗的意思。 (6分)
(1)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
_________________________________________________________
2020统编版部编版五年级下册语文第一单元测试卷(附答案) 人教部编版
统编版五年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音,写词语。
(8分)yóu guàng gēcǎo yīng táo yún tiánhúdiémàzhasāng shùzhòu yè二、用“____”画出加点字的正确读音。
(3分)咀嚼.( juéjiáo) 玷.污( diàn zhàn) 山涧.( jiàn jiān)燕.园( yàn yān) 水寨.( zhài zài) 踉.跄( liàng làng)三、下面诗句中加点的字词解释不正确的一项是()。
(3分)A.童孙未解供.耕织(从事)B.稚子..金盆脱晓冰(幼小的孩子)C.草满池塘水满陂.(池岸)D.谁言.寸草心,报得三春晖(语言)四、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。
(12分)一()不()顶()立()美妙()()马马()()颇负()()()欺()压1.含有近义词的词语是、。
这样的词语我还知道。
2.仿写画线的词语。
一()不()一()不()3.我们经常用词语______________形容名人或名物名气很大。
五、按要求写句子。
(10分)1.蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)_____________________________________________________________________2.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(改为“把”字句和“被”字句)____________________________________________________________________3.白云从祖父的头上飘过。
(改为拟人句)____________________________________________________________________4.我觉得外祖父一下子衰败了许多。
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部编人教版五年级下册语文:试题第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教总分(100分)姓名:____________(一)我的童年(节选)(25分)季羡林到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。
我往往都到假山后,或者一个盖房子的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似.(shì sì)的大看起来。
常常忘了时间,忘了吃饭。
有时候看到天黑,才摸黑回家。
我对小说中的绿.(lù lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数.(shǔ shù)家珍,比教科书熟悉多了。
自己也想当那样的英雄。
鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便.(biàn pián)回到自己的鼻子里。
有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。
练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。
我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。
结果把指头戳破了,鲜血.(xuè xiě)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。
1.用“\”把文中括号里不正确的读音划掉。
(5分)2.在文中找出下列词语的反义词。
(4分)吞吞吐吐——()细嚼慢咽——()3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个造句。
(6分)(1)把假的当作真的。
()(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
()(3)形容吃东西又猛又急的样子。
()4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”?请用自己的话把它们概括出来。
(5分)_________________________________________________________________5.相信大家都喜欢看“闲书”,请把你爱看的“闲书”推荐给大家,并说明推荐理由。
(5分)________________________________________________________________(二)暖冬(25分)小的时候,是那么疯。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。
我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。
母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。
冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。
那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。
我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。
我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。
干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。
每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。
我背着书包上学,走到院子里,突然回头。
母亲正在玻璃窗后看着我。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(4分)(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。
( )(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
( )2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___________”画出来。
(3分)3.根据短文内容回答问题。
(9分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_______________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_________。
4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
”联系上下文,写出你对这句话的理解。
(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者( )的思想感情。
(多选)(3分)A.思乡B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美(三)春天放纸鸢(25分)夜幕降临,漫步在乡间道路上,除了春风扑面有一种柔和的感觉之外,时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声,那“嗡嗡”的声音,不由得勾起我对童年的回忆。
在我十二三岁时,每到春季,父亲总要扎个风筝去放飞,供我们赏玩。
父亲( )风筝时,左邻右舍好多人帮着( )竹篾(miè)、打面糊、糊纸等。
风筝准备就绪,还是那批人帮助( )着风筝到田野里,拉绳的和( )风筝尾巴的就配合我父亲放风筝,一旦风筝飞到了空中,个个看了心里甜滋滋的。
后来,父亲见到别人的风筝上挂着葫芦,在空中嗡嗡作响,几里以外的人都能听到。
于是,他也制作风筝葫芦。
他先弄来几个干燥的瓠(hù)瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后,用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子,这样,风筝葫芦就算制作完成了。
在风力的作用下,那葫芦就发出“嗡嗡”的响声,挂在风筝上,老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。
受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。
开始时,我只是用麦秸秆和旧报纸,制作简单的小风筝。
后来,我又萌发了制作大风筝的念头。
同伴们见到我要制作大风筝了,个个鼎力支持,跟在我后面溜溜转。
我自己制作的风筝飞上了空中,我和伙伴们高兴得手舞足蹈。
从那以后,每到春天大风时节,我就有制作和放风筝的习惯。
我在同伴中是放风筝的高手,贪玩的小伙伴都很听我的话,否则我们放风筝时就不带他去。
蓝天中的风筝,承载了我童年的美好回忆,让我的思乡之情又倍增几分。
1.“手舞足蹈”的近义词是。
(2分)2.选择合适的动词填在短文的括号里。
(6分)提托扎劈3.下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是( )。
(3分)A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之一。
B.用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气。
C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。
D.风筝上挂着的葫芦,在空中嗡嗡作响,能发出时高时低的声音,几里以外的人都能听到。
4.下列对短文中画线句子理解正确的一项是( )。
(3分)A.写出了“我”很自私,谁要是不听话,就不带他去放风筝。
B.写出了“我”和小伙伴很贪玩,也写出“我”的淘气与天真。
C.写出了“我”在小伙伴心中的地位,“我”常用放风筝来威胁小伙伴,让他们听话。
D.写出了“我”对那时的任性感到后悔和自责。
5.“受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。
”这句话的作用是( )。
(3分)A.点明中心B.承上启下C.总结全文D.统领下文6.“蓝天中的风筝,承载了我童年的美好回忆,让我的思乡之情又倍增几分。
”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢?请写写你的体会。
(8分)____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(四)_______________(25分)记得大门洞子东边那家是养猪的,一个大猪在前边走,一群小猪跟在后边。
有一天一个小猪掉井了,人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。
吊上来,那小猪早已死了。
并口旁边围了很多人看热闹,祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来,祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里,用黄泥裹起来,放在灶坑里烧上了,烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边,那整个的小猪,就摆在我的眼前,祖父把那小猪一撕开,立刻就冒了油,真香,我从来没有吃过那么香的东西,从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次,又有一只鸭子掉井了,祖父也用黄泥包起来,烧上给我吃了。
在祖父烧的时候,我也帮着忙,帮着祖父搅黄泥,一边喊着,一边叫着,好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃,那肉是不怎样肥的。
所以我最喜欢吃鸭子。
我吃,祖父在旁边看着。
祖父不吃。
等我吃完了,祖父才吃。
他说我的牙齿小,怕我咬不动,先让我选嫩的吃,我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且高兴地说:“这小东西真馋,”或是“这小东西吃得真快。
”我的手满是油,随吃随在大襟上擦着,祖父看了也并不生气,只是说:“快蘸点盐吧,快蘸点韭菜花吧,空口吃不好,等会要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。
我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃,我越吃得多。
祖父看看不好了,怕我吃多了。
让我停下,我才停下来。
我明明白白的是吃不下去了,可是我嘴里还说着:“一个鸭子还不够呢!”自此吃鸭子的印象非常之深,等了好久,鸭子再不掉到井里,我看井沿有一群鸭子,我拿了秫秆就往井里边赶,可是鸭子不进去,围着井口转,而呱呱地叫着。
我就招呼了在旁边看热闹的小孩子,我说:“帮我赶哪!”正在吵吵叫叫的时候,祖父奔到了,祖父说:“你在干什么?”我说:“赶鸭子,鸭子掉井,捞出来好烧吃。
”祖父说:“不用赶了,爷爷抓个鸭子给你烧着。
”我不听他的话,我还是追在鸭子的后边跑着……1.文中详细描写了三个场景,请你用简练的词语概括出来。
(6分)①_______________ ②_______________ ③_______________2.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的?在正确的选项后打“√”。
(3分)A.可以吃到烧鸭子。
()B.整只烧鸭任“我”吃。
()C.把手上的油擦在大襟上。
()D.故意把鸭子赶到井里,想烧着吃。
()3.用“”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句,从中可以体会到祖父对我的_________。
文中还能体会到这一情感的情节还有________________、______________________等。
(8分)4.本文节选自《呼兰河传》,请你为文章起一个恰当的题目,写在文前横线上。
(3分)5.你认为后来会发生什么故事?请你顺应作者的思路写一写。
(5分)_________________________________________________________________参考答案:(一)、1.划掉:sì lǜ shù pián xiě2.滚瓜烂熟狼吞虎咽3.(1)信以为真(2)如数家珍(3)狼吞虎咽示例:他狼吞虎咽地吃着汉堡,看样子好像几天没吃过东西。