整脏治乱主题班会教案
整脏治乱主题班会
整脏治乱主题班会
同学们大家好，
今天的主题班会我们将讨论一个很重要的话题——整脏治乱。
大家知道，整脏治乱是指整治环境脏乱差，治理社会秩序混乱现象。
作为学生，我们也应该积极参与到整脏治乱中来，为我们的校园和社区创造一个更加整洁有序的环境。
首先，整脏治乱意味着要改善我们身边的环境卫生状况。
我们应该养成良好的卫生习惯，随手捡起垃圾并扔进垃圾桶，不随地吐痰、乱扔果皮等行为。
另外，我们也可以参与到卫生清扫活动中，定期帮助清理校园或社区的卫生死角，共同营造一个干净整洁的环境。
其次，整脏治乱也要让我们关注社会秩序的维护。
我们应该积极参与到交通秩序的规范中，遵守交通信号灯的指示，不乱穿马路、逆行等行为。
同时，我们也要尊重他人的权益，不随意损坏公共设施，不擅自占用他人的座位或物品等。
最后，整脏治乱还需要我们关注社会和谐发展。
我们应该积极参加志愿者活动，关注弱势群体的需求，帮助他们解决困难。
同时，我们也要自觉遵守法律法规，不参与违法犯罪活动，树立良好的道德观念。
同学们，整脏治乱关乎我们每个人的生活环境和社会秩序。
让我们从现在开始，行动起来，从细节做起，共同为整脏治乱贡献自己的力量。
让我们的校园和社区更加美好！感谢大家。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案模板
《垃圾分类从我做起》主题班会教案篇1一、设计意图大自然是人类赖以生存的环境。
随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。
结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。
针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。
二、活动目标1、了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。
2、学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。
3、在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。
?三、活动准备1、经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。
2、物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。
四、活动重难点1、重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2、难点：将垃圾进行分类。
五、活动过程（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。
教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。
像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。
我们应该怎么处理呢？小结：大量的垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的身体健康和生活环境带来很大危害。
有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。
（二）认识分类标记。
1、出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。
教师：老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同？这是什么标志？教师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。
什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫厨余垃圾和其他呢？2、认识垃圾分类的标记教师：我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、枯树叶、严重污染的纸)有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。
整脏治乱专项行动工作方案
整脏治乱专项行动工作方案
一、背景分析
由于城市化进程加快、人口增长迅速和社会经济发展不平衡，城市环境面临严峻挑战。
乱搭乱建、乱倒乱放、乱涂乱刻等现象频发，严重影响了市容市貌和公共秩序。
为了改善城市环境质量，提高人居品质，特制定整脏治乱专项行动工作方案。
二、行动目标
1. 实现城市环境的整洁有序，提高市容市貌水平。
2. 促进社会文明程度，营造良好的社会风气。
3. 整治城市面貌，提升城市品位，推动城市可持续发展。
三、工作内容
1. 加强宣传教育，提高市民意识，弘扬文明习惯。
2. 加大执法力度，严厉打击各类违规行为。
3. 加强监督检查，确保整治工作持续有序。
四、工作措施
1. 建立专项整治工作机构，明确责任分工。
2. 落实奖惩机制，激励履职尽责。
3. 增设投诉举报通道，畅通民意反馈渠道。
五、工作重点
1. 深入开展“塑美家园”主题宣传活动。
2. 坚决打击乱倒乱放、乱搭乱建等违规行为。
3. 加强市容市貌管理，着力打造“花园城市”。
六、工作进度安排
1. 制定工作计划，明确时间节点，分阶段推进。
2. 定期召开督查会议，评估工作进展，及时调整措施。
七、工作成效评估
1. 建立评估指标体系，定期对整治工作进行评估。
2. 推广先进经验，总结工作成效，为后续工作提供参考。
以上为整脏治乱专项行动工作方案，希望各部门密切配合，共同努力，共同建设美丽乡村。
整脏治乱班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校会议室主持人：班主任李老师参会人员：全体班主任及学生代表一、会议背景为了进一步加强学校环境卫生管理，提高学生的环保意识，营造一个整洁、舒适的学习和生活环境，我校决定开展“整脏治乱”主题班会活动。
本次班会旨在通过学生自我教育、自我管理，提高学生爱护环境、讲究卫生的自觉性，培养学生良好的生活习惯。
二、会议议程1. 主持人介绍会议背景及目的；2. 学生代表发言，分享身边存在的脏乱现象及整治措施；3. 班主任发言，总结近期班级卫生状况，提出整改措施；4. 学生讨论，制定班级卫生管理公约；5. 主持人总结发言，强调整脏治乱的重要性。
三、会议内容1. 主持人介绍会议背景及目的李老师首先对全体参会人员表示欢迎，并介绍了本次班会的背景和目的。
他指出，整脏治乱是学校的一项重要工作，关系到学校的形象和学生的健康成长。
希望通过本次班会，提高学生的环保意识，培养学生的卫生习惯，共同营造一个美好的校园环境。
2. 学生代表发言学生代表小王首先发言，他分享了身边存在的脏乱现象，如教室地面有垃圾、课桌椅摆放不整齐、食堂浪费粮食等。
接着，他提出了一些整治措施，如加强班级卫生检查、设立卫生监督员、开展环保知识讲座等。
3. 班主任发言班主任李老师对近期班级卫生状况进行了总结。
她指出，虽然大部分同学能够自觉保持环境卫生，但仍有个别同学存在随意丢弃垃圾、不按要求摆放物品等现象。
针对这些问题，李老师提出了以下整改措施：（1）加强班级卫生检查，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行清洁；（2）设立卫生监督员，负责监督同学们的卫生行为；（3）开展环保知识讲座，提高学生的环保意识；（4）开展“我是环保小卫士”活动，鼓励同学们积极参与环保行动；（5）加强家校合作，共同引导学生养成良好的卫生习惯。
4. 学生讨论，制定班级卫生管理公约在李老师的引导下，同学们展开了热烈的讨论。
经过一番讨论，大家一致认为应制定班级卫生管理公约，明确同学们在环境卫生方面的责任和义务。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
清洁安全教育主题班会教案
在现代社会中，清洁和安全已经成为了每个人生活中不可或缺的一部分。
对于学生来说，清洁和安全的教育同样非常重要。
因此，教师们应该注重对学生开展清洁和安全教育工作，增强学生的安全意识和卫生意识。
本文将针对这一话题，提出一份清洁安全教育主题班会教案。
一、活动目标：1.加强学生的安全意识和卫生意识，培养他们的自我保护能力。
2.帮助学生了解疾病的传播途径，预防疾病的发生。
3.提高学生的生活自理能力，提高学生的健康素养水平。
二、活动准备：1.准备一些清洁卫生用品，如香皂、卫生纸、复合式清洁剂等。
2.准备一些防护用品，如口罩、手套、消毒液等。
3.准备一些疾病预防资料和图片等。
三、活动流程：1.热身(1)集体唱歌，让学生展现自己的歌喉。
(2)进行口令操锻炼，促进学生身体的活动。
2.主题讲座(1) 疾病的传播途径通过讲解疾病制约人类生命健康的重要性，引导学生认识疾病在生物链中的重要性。
通过讲解一些典型疾病，如甲流、SARS、艾滋病等，告知学生疾病的传播途径，并针对传播途径的危害提出预防措施。
(2)清洁卫生知识讲解学生日常生活中的清洁卫生知识，如常洗手、常换衣、保持室内通风等。
引导学生养成健康良好的卫生习惯。
3.互动环节(1)观看相关视频播放相关视频，让学生在视觉上、听觉上感受清洁和卫生的重要性。
(2)实际操作学生可以进行一些实际操作，如洗手、擦地板、消毒等。
这样可以让学生将知识转化为实际操作，从而更加深入的理解掌握。
4.讲解防护和应急知识讲解学生在面对化学品、气体和火灾等应急情况时，如何正确有效的进行应对措施，引导学生在日常生活中注意防范事故的发生。
5.总结通过总结本次主题班会的内容，强调清洁和卫生对学生未来生活中的重要性。
同时鼓励学生养成良好的生活习惯，避免不良的行为方式对生活造成的侵害。
四、活动效果1.增强学生的安全意识，提高学生的生活自理能力。
2.培养学生的团队协作精神，加强学生的沟通交流能力。
3.促进学生的健康发展，增强孩子们的自我保护能力和自我管理水平。
环境卫生责任主题班会教案
环境卫生责任主题班会教案为了加强校园环境卫生管理，营造一个清洁、卫生、舒适的学习和工作环境，本班组织了本次主题班会，让同学们了解环境卫生的意义和责任，积极参与校园环境卫生管理。
一、环境卫生意义1、学校环境卫生对身心健康的重要性学校是我们学习和成长的重要场所，环境卫生对我们的身心健康有着非常重要的影响。
环境卫生不仅关系到我们的身体健康，还关系到我们的心理健康。
一个卫生、整洁、舒适的学习环境，可以让我们更加愉悦地学习和生活。
2、学校环境卫生对培养良好习惯的影响学校是培养学生良好习惯的重要场所之一，环境卫生是培养良好习惯的重要方面之一。
学生如果长期生活在一种干净整洁的环境中，就会养成自觉保持环境卫生的好习惯。
3、学校环境卫生对提高学校美誉度的重要性一个学校的整体形象，不仅要包括学校硬件设施的高低质量，还要包括环境卫生管理的好坏。
一个环境卫生管理好的学校，可以提高学校的美誉度，吸引更多的人来到学校学习和工作。
二、环境卫生责任1、学生的环境卫生责任作为学校的一份子，学生有着维护环境卫生的责任。
学生应该自觉遵守学校环境卫生管理规定，保持自己所在的教室、宿舍等场所的卫生。
同时，学生还应该积极参与学校环境卫生管理和维护，爱护公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画。
2、教师的环境卫生责任教师是学生的学习和生活指导者，也是学生的榜样，教师有着更高的环境卫生责任。
教师应该在课堂教育过程中，讲授环境卫生常识，引导学生形成好的环境卫生习惯。
同时，教师也要身体力行，亲自参与环境卫生管理，营造良好的环境卫生氛围。
三、环境卫生管理1、建立环境卫生管理制度学校应该建立一套健全的环境卫生管理制度，将环境卫生管理列为学校的日常工作之一。
通过科学的管理制度，加强学校环境卫生管理，在日常工作中不断完善和改进环境卫生管理措施。
2、加强环境卫生巡查学校应该加强对环境卫生的巡查工作，定期派出专人对学校的公共场所进行巡查，及时发现和解决环境卫生问题。
幼儿园小班社会爱清洁主题班会教案
幼儿园小班社会爱清洁主题班会教案一、教学目标：1.了解环境卫生对健康的影响。
2.培养幼儿的环境卫生习惯。
3.培养幼儿的协作意识和团队精神。
二、教学重难点:1.教师如何引导幼儿养成环境卫生习惯。
2.如何培养幼儿的协作意识和团队精神。
三、教学准备：1.PPT展示等教学工具。
2.教师宣传海报。
3.保洁人员协助提供实践节。
四、教学流程:第一步：环节导入教师在课堂上向幼儿介绍家庭周围环境卫生对健康的影响，引导幼儿认识保持环境卫生的重要性。
第二步：情境模拟分为两组，由教师指派一组打扫教室角落，另一组负责教室废纸篓、黑板擦、桌面等杂物的清理。
同时，教师通过观察和点评，引导幼儿意识到细节卫生的重要性。
第三步：幼儿思考教师提出日常生活中可能会出现的环境卫生问题，让幼儿就此展开讨论。
引导幼儿开展自我整理宿舍卫生的好习惯并不断扩大行动范围，帮助更多的人，发动他人行动起来，形成良好的学校风貌和社区风尚。
第四步：环保生活介绍简单易行的节约用水、用电的方法，注重食品安全，严禁乱倒垃圾等，使幼儿养成环保习惯。
五、教学评价教师在活动后进行个人点评，鼓励留言记录或手绘感想画。
同时，可以提供评选家电管家、谁是“绿色使者”的活动，以激励幼儿进一步关注环境卫生。
在教学的教师要统一清点记录幼儿的点评，以便今后进行跟进检查。
六、教学小结教师依靠讲解、互动讨论、情境模拟等方法，全面培养孩子的环境卫生意识，加强成长过程中的道德教育、行为规范意识。
在幼儿校园生活中不断树立“环保”的标杆，努力建设环保型幼儿园带领孩子体验快乐、健康、学习合理而又环保的校园生活，逐步培养健康、自信、快乐的儿童态度。
“整脏治乱”方案(三篇)
“整脏治乱”方案____年“整脏治乱”方案一、背景介绍随着经济的快速发展和城市化进程的加快，我国很多地方面临着环境污染和城市治理难题。
为了改善环境质量，打造宜居城市，我国决定在____年开始实施“整脏治乱”方案，通过一系列的措施，全面整治城市环境，提高城市管理水平，推动城市的可持续发展。
二、整治城市环境污染1. 加强大气污染治理2. 加强水污染治理3. 加强土壤污染治理4. 推动垃圾分类与资源化利用三、改善城市治理水平1. 建立健全城市管理体制2. 提高政府服务水平3. 加强社区治理能力4. 推动数字化城市建设四、推动城市的可持续发展1. 加强城市绿化和生态保护2. 推动城乡一体化发展3. 促进新能源和清洁能源的应用4. 加强城市交通规划和管理五、组织实施1. 成立专门的工作组和项目组，负责方案的制定和实施。
2. 加强宣传和社会参与，提高公众的环保意识和参与度。
3. 积极争取财政资金和国际支持，确保方案的顺利实施。
六、总结通过“整脏治乱”方案的实施，我们将大力解决城市环境污染和城市治理难题，改善城市居民的生活环境，推动城市的可持续发展。
这不仅对于提高人民群众的生活质量，营造良好的发展环境具有重要意义，也是实现“两个一百年”的奋斗目标的重要举措。
“整脏治乱”方案（二）根据您提供的题目，我将为您介绍____年的“整脏治乱”方案，以下是相关内容：____年“整脏治乱”方案是指针对社会治安问题和城市环境整治的一项综合性计划。
在当下社会发展的背景下，一些城市出现了一些问题，例如扰乱社会秩序、环境脏乱等，这些问题不仅影响了市民的生活质量，也对城市形象和社会安定造成了一定的困扰。
因此，____年“整脏治乱”方案旨在通过采取一系列措施改善城市环境，维护社会治安，提升市民的生活质量。
一、提升社会治安水平1.加强公安力量建设：增加公安机关的人员编制，提升执法能力和效果。
加大对社会治安问题的打击力度，组织专项打击行动，打击各类违法犯罪行为。
小学整脏治乱实施方案及措施
小学整脏治乱实施方案及措施一、问题分析1.校园环境脏乱：部分区域卫生死角较多，如厕所、食堂、垃圾池等。
2.学生行为习惯差：部分学生缺乏环保意识，乱丢垃圾，乱涂乱画。
3.管理不善：部分教职工对校园环境管理不够重视，责任意识不强。
二、实施方案1.加强宣传教育（1）利用周一升旗仪式、主题班会等时间，对学生进行环保教育，提高他们的环保意识。
（2）通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道，宣传环保知识，营造浓厚的环保氛围。
2.完善管理制度（1）建立健全校园卫生管理制度，明确各部门、各班级的卫生责任区域。
（2）制定卫生检查制度，定期对校园卫生进行检查，对存在的问题进行整改。
3.加强硬件建设（1）增设垃圾桶、果皮箱等环卫设施，方便学生投放垃圾。
（2）对校园绿化进行改造，增加植被，提高校园绿化率。
4.开展志愿服务活动（1）组织学生参加志愿服务活动，如环保志愿者、文明劝导员等。
（2）鼓励学生自发组织环保社团，开展环保公益活动。
5.建立激励机制（1）对在环保方面表现优秀的学生、班级给予表彰和奖励。
（2）设立环保奖学金，鼓励学生积极参与环保活动。
三、具体措施1.开展“每日一清洁”活动（1）每天安排学生进行校园清洁，确保校园环境整洁。
（2）设立卫生监督岗，对校园卫生进行检查，发现问题及时整改。
2.加强对学生行为的教育引导（1）通过主题班会、家长会等形式，教育学生养成良好行为习惯。
（2）开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观。
3.提高教职工管理水平（1）对教职工进行环保知识培训，提高他们的环保意识。
（2）建立健全教职工考核制度，将环保工作纳入考核内容。
4.加强与社区的合作（1）与社区共建环保基地，共同开展环保活动。
（2）邀请社区环保志愿者到校进行环保知识讲座。
5.创新宣传方式（1）利用短视频、漫画、海报等形式，生动宣传环保知识。
（2）开展环保主题活动，如环保创意大赛、环保知识竞赛等。
注意事项一：别让“一阵风”运动替代日常管理解决办法：制定长期的校园整脏治乱规划，将清洁工作日常化，确保每一项措施都能坚持下去，而不是仅仅搞一次性的大扫除。
卫生安全主题班会教案
卫生安全主题班会教案卫生主题班会篇一班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
班会方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
班会过程一、（保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限）校歌二、主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。
首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。
（照片）讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗？三、校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗？会不会你也曾经这么做呢？大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。
看了小品，同学们又有什么感想呢？讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。
面对这些不好现象，我们又该如何做？四、为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。
今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。
大家欢迎劈劈拍；劈劈拍，竹板打响唱起来要问我们唱什么？就唱环境怎样爱。
你打一，我唱一，公共卫生要注意。
你打二，我唱二，保护水源咱有责。
你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。
你打四，我唱四，环境污染要防治。
你打五，我唱五，有益动物要保护。
你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。
你打七，我唱七，爱护树木记心里。
你打八，我唱八，积极参加搞绿化。
讲卫生从我做起主题班会教案
讲卫生从我做起主题班会教案通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
下面小编就同大家聊聊关于讲卫生从我做起主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1班会目的：通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
班会形式：讨论、表演等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
一、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?二、情景剧表演第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后，讨论他们这样做对不对?为什么?三、1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
(师领读二遍，指导背诵)四、联系实际：1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?生答：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
学校整脏治乱工作方案
学校整脏治乱工作方案一、前言我校整脏治乱工作作为学校日常管理的重要组成部分，在维护校园环境、创造良好教学生活氛围方面具有重要的战略意义。
为此，我们制定了本方案，旨在调动全校师生的积极性，加强整脏治乱工作的工作力度，创造一个安静、干净、整洁的优美校园环境。
二、目标本次整脏治乱工作的目标是：使学校的环境卫生面貌得到根本性改观，在保证学生健康安全的前提下，创造出一个舒适、整洁、和谐的校园环境，使师生能够更好地学习、生活和工作。
三、任务1. 开展全员整脏治乱行动（1）教师全员参与：从每位老师手中开始，全面整理办公室、教室及其附属设施、走廊等区域。
（2）学生全员参与：设立“三一班组”、“五人小分队”，全面开展课后整理工作，对每个班级的教室及其附属设施进行定期评估处理。
2. 强化校内管理（1）学校大门口园林的管理：整理、修剪、打扫、绿化种植等。
（2）学生公寓、食堂的日常卫生管理：强化卫生管理和清扫工作、严格落实卫生操作规程，防止食品污染和各类传染病流行。
（3）加强走廊、校园绿化带的管理：定期整理营造植物、清扫垃圾及时清理等。
（4）加强操场、运动场、停车场的管理：定期维修、洁净设施并预留更多的运动空间。
4. 推行绿色环保（1）全面开展垃圾分类工作，对每个垃圾桶进行分类标识，及时进行垃圾清扫和处理。
（2）推广绿色环保意识，加强环保宣传教育，培养学生爱护环境意识和环保的责任意识，促进经济和社会可持续发展。
四、措施1.加大整脏治乱力度：通过提高学生的“责任感、荣誉感、集体意识”，让学生主动参与到整洁校园建设中，从而提高教育质量，为全面实施义务教育提供有力的保障。
2.开展宣传教育工作：在校园内张贴标语、制作海报等宣传校内环境建设，向学生普及有关整脏治乱的知识，提升学生的环保意识。
3.强化日常巡查：组织专人对校内各个场所进行定期清理、检查，发现问题及时处理，确保学校环境的整洁和卫生。
4.加强督导管理：对开展整脏治乱行动过程中存在的管理问题和困难，采取分类整理、分步实施等方式，以确保整脏治乱工作稳步推进。
整脏治乱制度（5篇）
整脏治乱制度一、教学目的：(1)通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。
结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。
(2)通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、教学重难点。
通过教育使学生养成良好的行为习惯。
三、教学过程：1、教师提问。
有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱。
2、学生讨论后回答。
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏乱；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
3、老师提出整脏治乱的事例4、结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；在墙上、课桌上乱刻乱画5、你们有过这些行为吗。
6、学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出一、两件或一、两件导致校园环境脏、乱的不良行为，写下来并讲给同学听，同学作出评价。
7、老师小结。
同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，那么为了让我们学习的环境更加幽静、更加优美、宜人，我们能为学校做点什么。
8、学生讨论，发表自己的意见。
本学期“整脏治乱”责任目标如下：(1)责任区域内要求。
整脏治乱制度（2）是指一套用于整治社会秩序混乱的制度范本。
以下是一个可能的整脏治乱制度范本：1. 完善法律体系：建立健全的法律体系，明确规定罪行和相应的惩罚措施，确保法律公正透明。
2. 增强执法力量：加大对执法机构的支持力度，提高执法人员的能力和素质，确保执法工作的高效性和公正性。
3. 鼓励举报和严厉打击犯罪：建立举报奖励制度，鼓励民众积极参与打击犯罪活动，并加大对各类犯罪行为的打击力度。
4. 加强社会治安管理：增加巡逻警力，加强对公共场所的巡查和管理，确保社会治安的稳定和有序。
5. 提高法律意识和道德观念：加强法制教育，提高公民的法律意识和道德观念，培养良好的社会公德和责任意识。
(高三主题班会)卫生教育主题班会教案范文四篇
卫生教育主题班会教案范文四篇卫生健康教育是提高国民身体素质、预防疾病的重要途径，而那么是开展卫生健康教育的重要场所，教育应树立“健康第一〞的思想。
这里给大家分享一些关于卫生教育主题班会，希望对大家有所帮助。
卫生教育主题班会1教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：一、谈话引入：冬天来了，天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后〞之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
整脏治乱主题班会课教案
整脏治乱主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到整脏治乱的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生积极参与班级、学校的整洁工作，共同营造一个干净、舒适的学习环境。
二、教学内容1. 脏乱对身心健康的影响2. 整脏治乱的方法与技巧3. 环保意识的重要性4. 个人责任与集体荣誉的关系5. 实际行动，共同整治脏乱三、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示脏乱的环境，让学生感受脏乱对身心健康的危害。
2. 讲解：讲解脏乱对身心健康的影响，以及整脏治乱的方法与技巧。
3. 讨论：引导学生思考环保意识的重要性，个人责任与集体荣誉的关系。
4. 实践：组织学生参与班级、学校的整洁工作，亲身体验整脏治乱的过程。
5. 总结：强调实际行动，共同整治脏乱，营造一个干净、舒适的学习环境。
四、教学评价1. 学生对脏乱对身心健康的影响的认识程度。
3. 学生参与班级、学校的整洁工作的积极性和实际行动。
五、教学资源1. 图片或视频素材：展示脏乱的环境和整洁的环境。
2. 教学PPT：整脏治乱的方法与技巧，环保意识的重要性等。
3. 实践活动材料：清洁工具、垃圾袋等。
六、教学活动1. 观看环境脏乱影响的视频，引起学生思考和情感共鸣。
2. 小组讨论：脏乱环境对我们的日常生活和学习有哪些影响？3. 分享个人经历：学生分享自己遇到脏乱环境的感受和应对方法。
4. 教师讲解：介绍整脏治乱的基本方法和技巧，如垃圾分类、保持桌面整洁等。
七、互动环节1. 脏乱环境角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环保志愿者、乱扔垃圾的人等，通过情景剧形式展示脏乱环境的问题。
2. 小组竞赛：设置清洁任务，小组竞赛看哪个小组能最快最干净地完成任务。
3. 提问环节：学生提问，教师解答，深入讨论整脏治乱的相关问题。
八、案例分析1. 分享成功案例：介绍一些成功整脏治乱的社区、学校或班级的案例，让学生了解现实中的成功经验。
2. 分析案例：学生分析成功案例中的关键因素，如团队合作、持续努力等。
世界清洁日主题班会教案
世界清洁日主题班会教案
9月21日是世界清洁日，为了倡导环保意识，引导学生树立环保意识，提倡垃圾分类，为创建美丽校园，提升班级文明形象，我们班组织了一场主题班会。
以下是我们的班会教案：
一、主题引入
1. 介绍世界清洁日的来历和意义，引导学生关注环境保护；
2. 播放清洁环境的相关视频，激发学生爱护环境的责任感。
二、主题阐述
1. 引导学生认识垃圾分类的重要性，讲述垃圾分类对环境的影响；
2. 分享环保小知识，教育学生如何正确分类垃圾；
3. 奖励那些在班级和学校内积极参与环境保护的同学。
三、主题拓展
1. 组织学生分组进行环保常识问答，加深学生对环保知识的了解；
2. 宣传环保口号，让学生们熟记并时刻铭记；
3. 设计环保标语、海报，在班级内张贴，营造浓厚的环保氛围。
四、主题总结
1. 总结本次班会的内容和意义，强调环境保护的重要性；
2. 鼓励同学们在日常生活中多做环境保护工作；
3. 号召全班同学践行“绿色生活，从我做起”的口号。
通过这次主题班会，相信同学们会更加重视环境保护，积极行动起来，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
让我们共同努力，让地球更加清洁，让我们的生活更加美好！。
校园卫生主题班会教案优秀8篇
校园卫生主题班会教案优秀8篇卫生主题班会篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
我是学校小主人
“整脏治乱”主题班会活动方案二（4）班张洁一、集体讨论教师给学生讲解脏乱差对我们生活与学习的影响，并举例说明学校环境卫生对学习的重要性，让学生明白环境卫生与我们的生活和学习息息相关，因此要随时保持环境卫生的清洁。
二、分组讨论学生听教师讲解后，分组讨论怎样才能保持卫生清洁，当看到地上脏了以后要怎么做，通过讨论，让学生知道整脏治乱要从自己做起，从身边的小事做起，不是哪个人的事，而是全民参与的。
作为一名少先队员，应该怎样做。
三、学生代表发言通过学生代表发言，了解学生是怎样面对脏乱差的现象的，并教育学生不要乱丢乱倒、乱扔乱吐，从自己做起，做学校的小主人。
四、教师总结学校是我们的大家庭，我们是家庭中的一员、是学校的小主人，我们想要让自己的家变得更美好，就应该人人行动起来，共同爱护我们的家园。
学生发言记录周垚：我们不能乱丢垃圾，乱吐口痰。
赵力：看到地上有垃圾应该捡起来放在垃圾桶。
周晓梅：看到别人乱扔垃圾应该捡起来并劝他不要乱丢。
张智雄：看到老师乱丢垃圾要捡起来。
陈发：自己不乱丢垃圾。
彭祖龙：要爱护花草树木。
活动总结通过本次主题班会，学生都知道了校园环境要爱护，并且要从自己做起，从身边做起，学校环境直接影响自己学习，作为学校里的一员，应该做到主人的身份。
严格要求自己，不乱丢乱倒、乱扔乱吐，做一名真正的小主人。
本次活动对学生具有很大教育意义，从根本上让学生明白校园环境与学习、生活的关系，明白少先队员的职责与使命，有主人翁的责任感和使命感。
本次活动很成功，学生也学到了不少知识，学到了很多道理，我相信，通过本次活动，学生的卫生意识会变得更好，责任感变得更强。
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整脏治乱主题班会
一、活动目的：
1、通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。
结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。
2、通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、活动参与人：五年级全体同学
主持人：班主任及班干部
三、活动形式：组织讨论
四、活动时间：2013年3月18
五、活动步骤：
教师提问：
有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱？
学生活动：
学生讨论后回答：
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
教师讲解：
提出整脏治乱的背景：
2006年5月12日，贵州省委、省人民政府召开“2006年贵州省‘整脏治乱’专项行动电视电话会议”，传达了《贵州省“整脏治乱”专项行动纲要》，部署在全省开展为期五年的“整脏治乱”专项行动。
省委副书记王富玉指出：“脏乱”现象主要表现为“五脏”、“五乱”。
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
我省要用五年时间对存在的“脏乱”突出问题进行整治，使城乡面貌发生根本改善。
结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象？
学生活动：
列举学校目前存在的脏乱差行为及现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；在墙上、课桌上乱刻乱画（划）；上厕所时手纸不甩进坑内；
教师：这些行为你有过吗？
学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为，写下来并讲给同学听，同学作出评价。
教师小结：
同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，那么为了让我们学习的环境更加幽靜、更加优美、宜人，我们能为学校做点什么？
学生活动：
学生讨论，发表自己的意见和建议。
教师活动：
教师对学生的好的意见和建议加以肯定和表扬，最后提出希望和要求。
本学期“整脏治乱”责任目标如下：
一、责任区域内要求：地面干净无果皮、果壳、果核，无烟头、痰迹，无杂物杂草、无枯枝败叶，无食品包装盒袋，无污水积留；墙面无网无尘、无划痕画迹，无脚印、污迹，无乱贴乱挂乱画；门窗玻璃明亮，桌椅板凳等光洁；物品摆放规范、整齐、有序；垃圾桶适时清理；
二、成立卫生监督小组，劳动委员任组长，对环境卫生进行有效监督举报，自觉主动对存在问题进行整改。