珍爱和平 反对战争 (品德课件)
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道德与法治《我们爱和平》-经典课件(部编版)
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主义; 3、反对战争,主张用和平手 段解决国际争端;
努力学好科学文化知识。 2、关心世界发展,树立全球观 念,培养开放、平等、参与的 国际意识。
4、加快发展中国家的发展, 3、要顺应世界发展潮流,树立
当前我国要坚持以经济建设为 世界眼光,把握时代脉搏,认
中心,加快自身发展;
清世界发展趋势。
5、倡导建立公正合理的国际
拓展
影响和平问题的因素:
霸权主义和强权政治;(主要根源) 国际恐怖主义;(重要因素) 宗教、民族、种族矛盾; 领土、资源纷争;
还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机。
3、如何应对和平问题; 相互尊重与平等互利,不要霸权主义与强权政治,
要对话与合作,不要对抗与冲突,
五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平-和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版(五四制) (共15张PPT)
各国人民,渴望和平反对战争
五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平-和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版(五四制) (共15张PPT)
广岛遭原子弹轰炸后的景象
核战争的毁灭性后果,使核大国不敢贸然发动战争
五年级道德与法治上册课件-19 我们爱和平-和平是世界的潮流 第二课时 人教部编版(五四制) (共15张PPT)
国际局势发展的基本态势是:
总体和平、局部战乱, 总体缓和、局部紧张, 总体稳定、局部动荡。
世界人民还面临着争取和维 护世界和平的艰巨任务
拓展:怎样维护世界和平,促进各国发展?
一、政府:
二、公民个人:
1切形式的国际恐怖 不断提升自身素质,中学生要
第六单元 人类世界 美好未来
第二课时 和平是世界潮流
20世纪上半叶人类 两度惨遭世界大战劫难
第十三课、珍爱和平_远离战争(课件)

2003年7月31日,一名利比里亚儿童在 蒙罗维亚一处医疗中心等待治疗。自从1989年 12月利比里亚陷入内战,多年来战乱不断, 造成几十万人丧生,上百万人流离失所。
对正在遭受战争创伤的儿童诉说··· ··· 用你手中的武器,给这些人送去点什么?
面对发动战争的人, 你想说什么?
战争带给儿童的伤害更大,生活中没有了 安全,更谈不上欢乐,只有失去亲人的痛 苦和随时被夺走性命的恐惧。无数的人有 家难归,流离失所;无数的儿童失去了伟 大的母爱,在乱尸丛中哭喊着妈妈;无数 的老人失去了可爱的儿女,在废墟中惊恐 无援,目光呆滞。战争灾难成为人类幸福 的“杀手”。
二、可歌可泣的反侵略战争 哪里有侵略,哪里就有法抗。面对恶魔发动的侵略战争 最好的办法就是用正义的战争去反击它、消灭它。 1、苏联卫国战争为世界人民发法西斯战争的胜利做出了 重要贡献。 2、莫斯科保卫战的胜利,极大地鼓舞了苏联及世界人民 战胜法西斯的信心。 3、斯大林格勒大会战是苏联战争中的一次决定性战役, 是苏联卫国战争和第二次世界大战中的根本转折点。 4、百团大战是抗战以来最大的一次军事胜利。
战争的危险主要来自(帝国主义、霸权 主义),(民族矛盾、宗教纠纷、领土争 端)也是发生局部战争的直接原因。战 争,自古以来就有(正义的战争与非正 义的战争)之分。我国政府历来发对 (非正义的侵略战争),中国人民历来 (爱好和平)。
一、惨无人道的侵略战争 两次世界大战损失情况
第一次世界大战
(1914年7月-1918年11月)
落在长崎的原子弹“胖子”的照片。
公元1945年8月6日早晨8时15分, 一股巨大的蘑菇状烟云在日本广岛 上空翻腾、上升,给整个城市带来 死亡,无情的核战争武器,第一次 在人类的操控下发挥了它的威力, 就令全世界震惊。如今又到了8月6 日,当日本人民又在广岛(还有长 崎)纪念原子弹大爆炸的时候,我 们特地采编了一个图片系列,告诉 人们原子弹给广岛带来的一切。
反对战争_呼唤和平PPT课件
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19
据瑞典、印度学者统计,从公元前 1964年这5164年中,世界上发生战争 14513次,只有329年是和平的。这些 战争给人类造成严重灾难,使36.4亿
人丧生。损失的财富折合成黄金可 以铺一条宽150公里、厚10米、环 绕地球一周的金带。
20
南京大屠杀
21
核 袭 日 本
22
战 争 阴 影 下 的 阿 富 汗 儿 童
2
3
朝韩王牌军力大比拼 朝鲜火炮覆盖韩国全境 4
第一章 战争离我们并不遥远
5
古今战争知多少
据不完全统计,在有记载的5560 年的人类历史上,共发生过大小战争 14531次,平均每年2.6次。从1740年 到1974年的234年中,共发生过366次, 平均每年1.6次。在第二次世界大战后 的37年中,包括现在仍在进行着的, 就有87次之多,平均每年2.3次。其间, 29次在亚洲,26次在中东附近和北非, 17次在中、南部非洲,10次在中南美 洲,5次在欧洲。
科 索 沃 战 争
科索沃战争是由科索沃危机引发的,而科索沃危机则根源于南斯拉夫
社会主义联邦共和国的解体。后由黑山和塞尔维亚组成的南联盟共和国,
反对科索沃独立。致使双方矛盾加剧。在以美国为首的北约的干预下,对
南联盟实施军事打击。结果以南联盟战败而告终。
8
阿 富 汗 战 争
阿富汗战争发生在2001年,是以美国为首的联军在2001年10
15解放战争是1945年8月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下为推翻国民党统治解放全中国而进行的战争期间共歼灭国民党军625万余人摧毁了国民党各级反动政权从根本上推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治
铸
据瑞典、印度学者统计,从公元前 1964年这5164年中,世界上发生战争 14513次,只有329年是和平的。这些 战争给人类造成严重灾难,使36.4亿
人丧生。损失的财富折合成黄金可 以铺一条宽150公里、厚10米、环 绕地球一周的金带。
20
南京大屠杀
21
核 袭 日 本
22
战 争 阴 影 下 的 阿 富 汗 儿 童
2
3
朝韩王牌军力大比拼 朝鲜火炮覆盖韩国全境 4
第一章 战争离我们并不遥远
5
古今战争知多少
据不完全统计,在有记载的5560 年的人类历史上,共发生过大小战争 14531次,平均每年2.6次。从1740年 到1974年的234年中,共发生过366次, 平均每年1.6次。在第二次世界大战后 的37年中,包括现在仍在进行着的, 就有87次之多,平均每年2.3次。其间, 29次在亚洲,26次在中东附近和北非, 17次在中、南部非洲,10次在中南美 洲,5次在欧洲。
科 索 沃 战 争
科索沃战争是由科索沃危机引发的,而科索沃危机则根源于南斯拉夫
社会主义联邦共和国的解体。后由黑山和塞尔维亚组成的南联盟共和国,
反对科索沃独立。致使双方矛盾加剧。在以美国为首的北约的干预下,对
南联盟实施军事打击。结果以南联盟战败而告终。
8
阿 富 汗 战 争
阿富汗战争发生在2001年,是以美国为首的联军在2001年10
15解放战争是1945年8月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下为推翻国民党统治解放全中国而进行的战争期间共歼灭国民党军625万余人摧毁了国民党各级反动政权从根本上推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治
铸
部编人教版六年级道德与法治下册课件-第十课我们爱和平(课件)
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自评
互评
A B C DA B C D
亡的阴影之下,15亿人卷入战争的漩涡,3000多万人伤亡,
无数的财产受损
。
第二次世界大战(1939年9月1日—1945年9月2日)期间。 61个国家和地区参战,17亿人卷入战争,9000多万军人和
平民在战中伤亡,世界几乎丧失了整整一代青壮年人,经
抗济日损战失争高期达间四,万中亿国美军元民。伤亡3500多万人,战争给我国造
强权政治 指帝国主义、霸权主义利用其经济、军事实力, 强迫其他国家服从其统治,听从其指挥。如美国发动侵朝战 争,前苏联1968年出兵占领捷克斯洛伐克等。目前,强 权政治依然存在,如到处炫耀武力、以武力威胁、动辄以武 力打击、把自己的意志、观念强行推广、干涉别国内政等等 。
恐怖主义
• 恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用 暴力或以暴力相威胁,通过将一定的对象置于 恐怖之中,来达到某种政治目的的行为。国际 社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、 空中劫持、扣押人质等恐怖手段,企求实现其 政治目标或某项具体要求的主张和行动。恐怖 主义事件主要是由极左翼和极右翼的恐怖主义 团体,以及极端的民族主义、种族主义的组织 和派别所组织策划的。
3、反对战争,主张用 3、要顺应世界发展潮流,树立
和平手段解决国际争
世界眼光,把握时代脉搏,认 清世界发展趋势。
端;
4、加快发展中国家的
第三课时
学习目标
1.了解中国政府及人民为维护世界和平所做 的贡献。 2.知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平 的重要力量。 3.知道人们对于维护世界和平,进行了很多努
部编人教版小学道德与法治 六年级下册教学课件
第一课时
何处是我家?
第二次世界大战(World War II,简称二战)。1939年9月1日—1945年9月2 日,以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国) 为一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球 规模的战争。从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家和地区、 20亿以上的人口被卷入战争,作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计, 战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后 以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢 得世界和平与进步而告终。
10 我们爱和平(课件)统编版道德与法治六年级下册

中国在天安门广场举行盛大的阅兵仪式
世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势。和 平来之不易,值得倍加珍惜。
为什么这么多国家举行 纪念第二次世界大战结
束 70 周年的活动?
为了唤起每一个善良的人对 和平的向往和坚守,唤起世界各国 人民对历史的记忆和对和平的珍惜。 能借此机会总结回顾历史,汲取历 史经验教训,共同努力开创人类美 好的未来,共同致力于建设持久和 平、共同繁荣的世界。
②请停止战争,维护和平,给人们一个幸福和平 的环境。
对第二次世界大战日本战犯的审判
第二次世界大战结束后,远东最高盟国统帅部 根据同盟国授权,宣布成立远东国际军事法庭,在 东京审判日本战犯。审判从1946年5月开始,至 1948年11月结束,历时两年半。审判对日本帝国主 义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露,宣判 25名被告有罪,其中判处日本7名甲级战犯绞刑。
——《儿童和平条约》
和平共处五项原则
中国坚定不移在和平共处五项原则基础上 发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主 要内容包括:互相尊重主权和领土完整、互不 侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
中国坚持通过和平该判成功解 决绝大部分边界问题,为维护 和平稳定的周边环境作出了不 懈努力。
中华民族历来爱好和平,中国始 终坚持走和平发展道路,坚定奉行独 立自主的和平外交政策。中国不干涉 别国的内部事务,不把自己的意志强 加于人,坚持与邻为善、以邻为伴, 本着睦邻、安邻、富邻的原则,同周 边国家和平共处、共同发展。
我知道,有很多国家和国际 组织参与“一带一路”建设。
用数用字数来字说来话说话
根据联合国难民署发布的信息,截至2022年 底,因战争、冲突、暴力等导致的流离失所者约 1.1亿,其中约有40%为儿童。
珍爱和平 远离战争(课件)
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落在长崎的原子弹“胖子”的照片。
公元1945年8月6日早晨8时15分, 一股巨大的蘑菇状烟云在日本广岛 上空翻腾、上升,给整个城市带来 死亡,无情的核战争武器,第一次 在人类的操控下发挥了它的威力, 就令全世界震惊。如今又到了8月6 日,当日本人民又在广岛(还有长 崎)纪念原子弹大爆炸的时候,我 们特地采编了一个图片系列,告诉 人们原子弹给广岛带来的一切。
名为“小男孩”的原子弹。
直面战争, 你想到什么?
2003 年 1 月 6日,数万 名美国大 兵增兵海 湾。离别 催人泪下: “爸爸, 别走!”
在巴勒斯 坦,士兵 的枪口对 着哭泣的 幼 童 : “爸爸, 害怕···” ···
妈 妈 ! 妈 妈 你了?
共计伤亡6.9万人,
淮海战役
总计伤亡 12.5万人
总计伤亡 1.9万人
1941年12月7日,日本海军对美国海军太平 洋舰队基地珍珠港实施战略突袭。整个袭击持 续约两小时。日军以微小代价,击毁击伤美国 在港内的全部8艘战列舰和 10余艘其他主要舰只,击毁美机232架,毙伤美 军3681人。美太平洋舰队几乎全军覆没。
第二次世界大战是人类历史 上规模空前的全球性大战,六十 一个国家和地区,二十多亿人口 被卷入其中。参战兵力超过一亿 人,大约九千万士兵和平民伤亡, 三千万人流离失所。其空前的广 度、深度和烈度,成为人类战争 史上的一次大革命,给予军事战 略和战争观以巨大影响。回首二 战,那一幅幅残酷而血腥、雄伟 而悲壮的历史画面,永远震撼着 人们的心灵,令人难以忘怀。
我怎么什么也看不见了???
我刚哭过,但是,不再哭了!
一颗呼啸而来的子弹,玻璃后面的小男 孩眼神还安详天真。他是这样年幼,还 不知道躲避来自成人世界的伤害。
透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风 景与硝烟,可是,家已经没有了··· ···
我们爱和平 六下道德与法治第四单元10我们爱和平优质课件
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部编版六年级下册道德与法治
和平是世界潮流 世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势,局
部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易,值得倍加 珍惜。
部编版六年级下册道德与法治
部编版六年级下册道德与法治
思考:为什么第二次世界大战 后,世界维持了总体和平局面 ?
部编版六年级下册道德与法治
各国人民,渴望和平反对战争
部编版六年级下册道德与法治
广岛遭原子弹轰炸后的景象
核战争的毁灭性后果,使核大国不敢贸然发动战争
部编版六年级下册道德与法治
部编版六年级下册道德与法治
为什么这么多国家举行纪念第二 次世界大战结束70周年的活动?
部编版六年级下册道德与法治
国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强 弱、贫富,在国际上都有同等的地位、权利和义务 ,国家之间应当互相尊重,尊重别国的文化、制度 和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共 识,成为国际和平的基石。
部编版六年级下册道德与法治
和平鸽和橄榄枝是和 平、友谊、团结和圣洁 象征世界和平和安全,环绕着地球象征 联合国的宗旨和维护团结。旗帜上有白色的联合 国标志,蓝色作为底色。联合国标志中间是世界 地图,以橄榄叶包围。橄榄叶是象征和平,世界 地图则代表全地球的人。蓝色和白色为联合国的 官方颜色。橄榄枝。而橄榄枝取材于《圣经》中 的诺亚方舟的故事,象征着和平与希望。整个徽 记是一幅以北极点为中心、方位角等距离的平面 投影世界地图。地图上的陆地为淡蓝色,水域为 白色,其8条经线延伸至南纬60°,纬线由5个同 心圆表示,象征联合国是世界性的国际组织。图 案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托,象 征世界和平。“国徽”上还有联合国的名称缩写 “UN"。蓝色和白色被定为联合国的官方颜色。
道德与法治我们爱和平PPT课件-2024鲜版
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会不满和冲突,从而维护社会和平。
法治约束国家权力
02
法治对国家权力进行约束和监督,防止国家权力的滥用和扩张
,减少国家间的冲突和战争。
法治促进国际秩序稳定
03
国际法和国际组织通过法治手段维护国际秩序的稳定,推动各
国遵守国际法和国际准则,减少国际冲突和战争的发生。
13
道德与法治在维护和平中的互补性
道德提供内在动力
通过加强国际交流与合作,推 动不同文化背景下的道德共识 的形成,为和平奠定思想基础 。
发挥联合国等国际组织的 作用
联合国等国际组织在维护世界 和平方面具有不可替代的作用 。应进一步发挥其协调、调解 和仲裁功能,推动争端的和平 解决。
推动多边主义与全球治理
多边主义和全球治理是应对全 球性挑战、维护世界和平的重 要途径。各国应积极参与多边 合作,共同推动全球治理体系 的改革与完善。
17
网络安全与信息安全问题
网络攻击与黑客活动
网络攻击和黑客活动日益猖獗,对各国政府、企业和个人信息安全 构成严重威胁,影响国际和平与稳定。
网络犯罪与跨境犯罪
网络犯罪如网络诈骗、网络盗窃等不断增多,跨境犯罪也借助网络 手段实施,给国际和平带来新挑战。
网络意识形态斗争
网络成为意识形态斗争的新战场,各种思潮和观点在网络上激烈交锋 ,对国际和平造成潜在威胁。
相互促进
道德水平的提高有助于法治的顺利 实施,而法治的完善也有助于道德 水平的提升。二者相互促进,推动 社会进步和发展。
6
02
我们爱和平的理念
2024/3/28
7
和平的定义与内涵
和平是指没有战争、敌对或暴力冲突 的状态。
和平是一种理想的社会状态,是人类 追求的共同目标。
部编版小学道德与法治六年级下册《我们爱和平》课件

我们爱和平
一
目录 CONTENTS
敌对双方为了一定的政治、经济目的而进 战 行的具有一定规模的武装斗争。分正义战 争 争和非正义战争两类。与“和平”相对。
说一说,你都知道哪些战争?
自主阅读课本P154: “第二次世界大战及其带济 间 国家 人口 人数 损失
1
2
战争
4 3
环境
5
生态环境
伤 害
人类生命健康精神财产
目录 CONTENTS
伤
东方图书馆
害
伤 害
目录 CONTENTS
文化遗产
伤
生态环境
害
人类生命健康精神财产
小故事:
“第四次世界大战”
以前有人问爱因斯坦:如果发生 第三次世界大战,您明白将如何打吗?
爱因斯坦回答:我不明白, 但我明白第四次大战必须是用石 头和棍子。
战争启示
时间
参战 卷入 伤亡 经济 国家 人口 人数 损失
战争启示
20世纪 61个 20多亿 超过 难以
三四十 年代
估量
(26亿) 1亿
正义终会战胜邪恶。人类 保卫世界和平的决心更大, 反对侵略的警惕性更高。
中国内战.朝鲜战争.越南战争.两伊战争.海湾战争.伊拉克战争.阿富汗战争. 俄格战争.中越战争.中印战争.阿拉伯国家和以色列的数次战争.印巴战 争……
财产
自主阅读课本第156页“大面积的海洋污 染”,思考以下问题:
1.“儿童癌症患病率增长了数倍”你是怎样 理解的?
2.“许多海洋生物遭遇灭顶之灾”你是怎样 理解的?
3.造成这一切的根源是什么?
1.“儿童癌症患病率增长了数倍”你是 怎样理解的?
2.“许多海洋生物遭遇灭顶之灾” 你是怎样理解的?
一
目录 CONTENTS
敌对双方为了一定的政治、经济目的而进 战 行的具有一定规模的武装斗争。分正义战 争 争和非正义战争两类。与“和平”相对。
说一说,你都知道哪些战争?
自主阅读课本P154: “第二次世界大战及其带济 间 国家 人口 人数 损失
1
2
战争
4 3
环境
5
生态环境
伤 害
人类生命健康精神财产
目录 CONTENTS
伤
东方图书馆
害
伤 害
目录 CONTENTS
文化遗产
伤
生态环境
害
人类生命健康精神财产
小故事:
“第四次世界大战”
以前有人问爱因斯坦:如果发生 第三次世界大战,您明白将如何打吗?
爱因斯坦回答:我不明白, 但我明白第四次大战必须是用石 头和棍子。
战争启示
时间
参战 卷入 伤亡 经济 国家 人口 人数 损失
战争启示
20世纪 61个 20多亿 超过 难以
三四十 年代
估量
(26亿) 1亿
正义终会战胜邪恶。人类 保卫世界和平的决心更大, 反对侵略的警惕性更高。
中国内战.朝鲜战争.越南战争.两伊战争.海湾战争.伊拉克战争.阿富汗战争. 俄格战争.中越战争.中印战争.阿拉伯国家和以色列的数次战争.印巴战 争……
财产
自主阅读课本第156页“大面积的海洋污 染”,思考以下问题:
1.“儿童癌症患病率增长了数倍”你是怎样 理解的?
2.“许多海洋生物遭遇灭顶之灾”你是怎样 理解的?
3.造成这一切的根源是什么?
1.“儿童癌症患病率增长了数倍”你是 怎样理解的?
2.“许多海洋生物遭遇灭顶之灾” 你是怎样理解的?
六年级道德与法治(统编版)-我们爱和平 第一课时-2课件
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战争
让儿童生活陷入苦难 无家可归成为难民
儿童 饱受苦难
战争不仅对人们的生命、健 康、精神和财产造成巨大伤害,还 会造成哪些影响呢?
看“战争记录” 说感受
羽毛沾满油污的海鸟
这是一只来自海湾地区的 海 鸟,目光充满惊恐,羽毛沾 满油 污。这是因为海湾战争中 炼油厂 和化工厂被炸,造成原 油泄漏, 不仅污染了海洋,还 让很多海洋 生物遭遇灭顶之灾 。
我认为,战争 与 当今世界和平发 展的 大趋势很不和 谐。
战争并未远离 和平面临挑战
战争带来的伤害
战争会带来哪些伤害呢?
看图表 说发现
第二次世界大战带来的伤害 波及范围 世界绝大部分国家和地区 卷入人口 20多亿人 军民伤亡 全世界伤亡人数超过1亿,其中,中国伤亡
人数超过3500万…… 经济损失 难以估量
战争带来的伤害
资料调查分享会
局部战争
我了解到的信息
战争带来的伤害
两伊 战争
战争持续8年时间,被
人们生活不得安宁,精
称为第二次世界大战后 神备受摧残。残酷的战争造
发 展中国家之间规模最 大, 损失最惨重的战争。
成国家经济全面倒退。
我了解的是两伊战争。
资料调查分享会
局部战争
我了解到的信息
战争带来的伤害
我从资料中发现:世界人民共同 愿望是爱好和平,反对战争。
第二次世界大 战是侵略者发动的 一场战争,最终被 彻底打败。
通过战争,人 们会更加懂得和平 的珍贵,向往美好 的生活……
战争带来的启示
正义终将战胜邪恶 和平终将取代战争 世界人民珍视和平 反侵略警惕性更高
资料调查分享会
局部战争
我了解到的信息
看图片 谈感悟
2020世界和平日主题教育宣传课件PPT《珍爱和平 远离战争》

• 2004年6月的一天,利比里亚一家水处理厂的两个氯气罐发生泄露, 造成大范围污染,严重威胁着当地群众的生命安全。中国驻利比里亚 特派团工兵分队立即行动,经过近一天的紧张作业,终于对泄露的氯 气罐进行了有效处置,阻止了污染的蔓延。这些都促进了中非友好, 促进了非洲地区的和平发展。而中国参与解决朝核问题有利于东亚地 区的和平稳定,而且还为伊朗核问题提供了借鉴。
• 大会还号召所有会员国、联合国系统各组织、区域组织和非政府 组织以及个人,通过教育和公众宣传等适当方式庆祝国际和平日
并同联合国合作实现全球停火。这正是钟文芳先生提出的“世界
息战周”具体体现,并且,9月21日为钟文芳先生的生日。
2
世界和平日的意义
• 维护国际和平 与安全是联合 国的主要目的 之一。
•通过这节课,你收获了什么
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
以合作共赢为核心的新型国际关系。中国的主张和做法为经济全
球化增添了新内涵,也为世界经济发展注入了新动力。
• 中国于1991年9月首次派遣军事人 员参加联合国在非洲的维和行动, 截至2006年7月已累计向10个联合 国非洲任务区派出维和军事人员 4300多人次,有3名士兵为非洲的 和平献出了宝贵生命。目前,仍有 约2000名中国维和人员在6个联合 国非洲任务区执行任务。 维护和 平,不仅仅意味着避免战争,更意 味着保护人民生命财产的安全。
家和地区都应无条件息战”,“以给战乱地区以停战
思考,提供缓和矛盾的契机,有效地推动世界和平” (据《世界名人与和平报》1997年3月18日报道)。
• 2001年9月7日,联大通过第 55/282号决议,决定从2002年 开始,将每年的9月21日定为国 际和平日。
• 大会宣布,国际和平日为全 球停火和非暴力日,并呼吁所 有国家和人民在这一天停止敌 对行动。
六年级下册品德课件2《4 珍爱和平 反对战争》∣首师大版(北京)(共15张PPT)
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珍爱和平 反对战争
珍爱生命,反对战争是全世界热爱和 平的人民的心愿,为了维护世界和平,许 多人冲向最危险的地方,为了实现和平而 流血牺牲。
“维和”在行动
维和部队是根据有关联合国决议建立的一支 跨国界的特种部队,目的是帮助受冲突之患的国 家创造实现持久和平的条件。第一个维持和平特 派团成立于1948年。它受联合国大会或安全理事 会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
联合国维持和平行动:
从1945年联合国成立起, 共有110个国家派出过维和 人员。
1988年11月2日,中国正 式加入联合国维持和平行动 特别委员会。
为和平而献身的卫士
在维护世界和平的正义事业中,许多忠诚的 战士、军事家、科学家、外交人员牺牲在异国他 乡。中国参加联合国维和行动的20年中,已有多名 军人在维和行动中殉职。他们为“蓝盔”增光, 为祖国带来荣誉,为世界和平事业做出了贡献。
他们是伟大祖国的英雄儿女, 也是维和世界和平的英雄和 卫士,祖国和人民不会忘记 他们。
维和部队是联合 国在解决地区冲突实 践中逐步发展起来的, 是联合国在维护世界 和平方面的一项创新。 维和部队是联合国维 和行动的使者。联合 国维和行动的主要目 的是遏制冲突的扩大 或防止冲突的再起, 并为冲突的最终政治 解决争取时间,创造 条件。
自1948年完成首次使命以来,联合国维和 部队取得了显著进展,至今共开展了63次维和 行动,帮助那些饱受冲突困扰的国家和地区创 造持久的和平环境。目前,维和部队在外勤支 助部的支持下,遍布五大洲有超过117000名军人、 警察和文职人员参与全球17个联合国维持和平 行动中。
珍爱生命,反对战争是全世界热爱和 平的人民的心愿,为了维护世界和平,许 多人冲向最危险的地方,为了实现和平而 流血牺牲。
“维和”在行动
维和部队是根据有关联合国决议建立的一支 跨国界的特种部队,目的是帮助受冲突之患的国 家创造实现持久和平的条件。第一个维持和平特 派团成立于1948年。它受联合国大会或安全理事 会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
联合国维持和平行动:
从1945年联合国成立起, 共有110个国家派出过维和 人员。
1988年11月2日,中国正 式加入联合国维持和平行动 特别委员会。
为和平而献身的卫士
在维护世界和平的正义事业中,许多忠诚的 战士、军事家、科学家、外交人员牺牲在异国他 乡。中国参加联合国维和行动的20年中,已有多名 军人在维和行动中殉职。他们为“蓝盔”增光, 为祖国带来荣誉,为世界和平事业做出了贡献。
他们是伟大祖国的英雄儿女, 也是维和世界和平的英雄和 卫士,祖国和人民不会忘记 他们。
维和部队是联合 国在解决地区冲突实 践中逐步发展起来的, 是联合国在维护世界 和平方面的一项创新。 维和部队是联合国维 和行动的使者。联合 国维和行动的主要目 的是遏制冲突的扩大 或防止冲突的再起, 并为冲突的最终政治 解决争取时间,创造 条件。
自1948年完成首次使命以来,联合国维和 部队取得了显著进展,至今共开展了63次维和 行动,帮助那些饱受冲突困扰的国家和地区创 造持久的和平环境。目前,维和部队在外勤支 助部的支持下,遍布五大洲有超过117000名军人、 警察和文职人员参与全球17个联合国维持和平 行动中。
部编版道德与法治我们爱和平PPT优秀课件1
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战争给人们带来了什么?
第二次世界大战中死亡7000多万人,财产损失 高达4万亿美元。 许多城市在战争中变成了废墟。
人们无家可归,大量难民流离失所。
和周围同学自由讨论,战争还给人们带来了什么? 为什么会有战争?
战争中的儿童
画面显示了从右向左呼啸而来的一颗子弹,而那 玻璃后面孩子的眼神是那么安详天真,这是多么强烈 的对比啊!
我知道的战争
抗日战争
我知道的战争
科索沃战争
我知道的战争
伊拉克战争
我搜集的资料
第一次世界大战 1914——1918 年 第二次世界大战 1939——1945 年 朝鲜战争 1950——1953 年 越南战争 1961——1975 年 中东战争 1948——1982 年(共五次) 两伊战争 1980——1988 年 海湾战争 1991 年 科索沃战争 1999 年 伊拉克战争 2003 年
反对战争!!
呼唤和平
热爱和平的人们
天空天空没有乌云,
小鸽子在阳光下飞来飞去,
咕咕咕咕咕咕咕和平,
这歌声传遍整个世界,五大 洲的小伙伴齐声响应。
山岗山岗吹拂呀!春风,
森林森林没有枪声,
小熊猫在竹园翻来翻去,
啊哈哈哈啊哈哈哈乐个不停
啊!和平,和平,我们热爱和平, 啊!和平,和平,我们热爱和平,
这欢乐属于整个世界,五 大洲的小伙伴拍手欢迎。
啊!和平,和平,我们热爱和平, 啊!和平,和平,我们热爱和平,
谢谢
3.如何理 解权利 与义务 的关系 ?就以 上两种 观点说 明你的 看法。 提示:男 生的观 点是正 确的。 这是因 为:首 先,公 民的权 利与义 务是相 对应而 存在的 ,二者 相互依 存、相 互促进 ;其次 ,公民 既是合 法权利 的享有 者,又 是法定 义务的 承担者 ;再次 ,公民 的某些 权利同 时也是 义务。 女生的 观点是 错误的 。这是 因为: 权利与 义务是 统一的 ,二者 不 可分割, 但是, 我们不 能把权 利与义 务的关 系绝对 化。认 为权利 与义务 是完全 对等的 ,会导 致把履 行义务 作为行 使权利 的筹码 ,割裂 权利与 义务的 统一关 系。 活动三: 如何挑 “担子 ” 设计意图 :通过 形象的 漫画呈 现出日 常生活 中人们 对待权 利与义 务的两 种不同 态度, 以及由 此产生 的不同 结果; 将两种 情形加 以对比 ,引发 学生对 于生活 中如何 正确对 待权利 与义务 的思考 ,引导 学生正 确处理 二者的 关系。 结合两 幅图片 ,联系 生活实 际,与 同学一 起交流 应如何 正 确对待权 利与义 务。 提示:坚 持权利 和义务 相统一 ,任何 公民既 不能只 享受权 利而不 承担义 务,也 不应只 承担义 务而不 享受权 利。我 们不仅 要增强 权利意 识,依 法行使 权利, 而且要 增强义 务观念 ,自觉 履行法 定的义 务。
小学品德与社会五年级下册我们爱和平-课件
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我们的大家——国泰民安我们的小家ຫໍສະໝຸດ —幸福安康2020/4/3
昆明 301 血案 2019年3月1日21时20分左右在昆明市昆明火车站发生 的一起由新疆分裂势力组织策划的砍杀事件。不管老人 孩子,见人就杀,直接造成29死143伤。
2020/4/3
友情提示: 1、希望人人积极、热烈、创新 地参与到讨论、交流中去。 2、注意讨论交流的纪律,不要 影响其它的组哟! 3、一定要学会认真地聆听别人 的交流,因为聆听是一种尊重。
2020/4/3
反对战争 热爱和平
课下,请同学们把你最幸福的事讲给你的好朋友听, 让他202们0/4/3 都来分享你的幸福与快乐!
• 手抄报展评。 • 比一比,谁最棒?
2020/4/3
反对战争 热爱和平
2020/4/3
2020/4/3
•
• 第一次世界大战1914-1918 中东战争1948-1982
• 第二次世界大战1939-1945 两伊战争1980-1988
• 朝鲜战争1950-1953
海湾战争1991
• 越南战争1961-1975
科索沃战争2019
2020/4/3
2020/4/3
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珍爱和平 反对战争
制作者:六(2)中队 李碧琦
珍爱生命,反对战争是全世界热爱和 平的人民的心愿,为了维护世界和平, 许多人冲向最危险的地方,为了实现 和平而流血牺牲。 和平而流血牺牲。虽然我们还幼小, 但是我们有义务维护和平,有权利获 得和平,有促进和品的真诚和勇气, 让我们珍爱和平,为消灭战争,促进 世界和平而高歌!
你知道为什么世界维和部 队被称为“蓝盔部队” 队被称为“蓝盔部队”? 他们为世界维护世界和 平做出了那些贡献?
蓝色贝雷帽――联合国维和部队 蓝色贝雷帽――联合国维和部队
联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特 种部队,成安全 年苏伊士危机之际。 种部队,成立于 年苏伊士危机之际 理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。 理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天 蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“ 蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有 , 地球与橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员, “地球与橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员,必须 被送到设于北欧4国的训练中心接受特种训练 国的训练中心接受特种训练, 被送到设于北欧 国的训练中心接受特种训练,以熟悉维和部队的 职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。 职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。联合国维和部队执行任务 时跟各国特种部队不同,它必须公开自己的存在, 时跟各国特种部队不同,它必须公开自己的存在,必须行进在最引 人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。 人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。联合国维和部队是联 合国维和行动的一种形式,其另两种形式是军事观察团和多国部队。 合国维和行动的一种形式,其另两种形式是军事观察团和多国部队。 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服, 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服, 佩带本国的军衔标志,左臂佩戴本国的国旗,右臂佩戴联合国旗。 佩带本国的军衔标志,左臂佩戴本国的国旗,右臂佩戴联合国旗。 为了方便识别是维和部队,各国部队均头戴蓝色的头盔, 为了方便识别是维和部队,各国部队均头戴蓝色的头盔,头盔上有 联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为 联合国标志和英文的 。 蓝盔部队。 蓝盔部队。
同学们, 同学们,我们用 什么实际行动来呼唤 和平, 和平,表达我们热爱 和平的心愿呢? 和平的心愿呢?请同 学们在课后讨论一下。 学们在课后讨论一下。 提示:小制作、 提示:小制作、 画画、 画画、创作诗歌等等 都可以。把你的计划 都可以。 写下来与小组成员交 流后,制定方案吧。 流后,制定方案吧。
为和平而献身的卫士
在维护世界和平的正义事业中, 在维护世界和平的正义事业中,许 多忠诚的战士、军事家、科学家、 多忠诚的战士、军事家、科学家、 外交人员牺牲在异国他乡。 外交人员牺牲在异国他乡。中国参 加联合国维和行动的20年中 年中, 加联合国维和行动的 年中,已有 多名军人在维和行动中殉职。 多名军人在维和行动中殉职。他们 蓝盔”增光,为祖国带来荣誉, 为“蓝盔”增光,为祖国带来荣誉, 为世界和平事业做出了贡献。 为世界和平事业做出了贡献。
让我们用眼睛期待和平, 让我们用眼睛期待和平, 让我们用耳朵聆听和平之神 的脚步, 的脚步, 让我们的嘴为和平歌唱, 让我们的嘴为和平歌唱, 让我们的心为和平而跳动。 让我们的心为和平而跳动。 伙伴们, 伙伴们, 让我们手牵手为和平祈祷, 让我们手牵手为和平祈祷, 和平万岁! 和平万岁! 万岁和平! 万岁和平!
杜照宇烈士—— 联合国驻黎巴嫩军 事观察员。2006年7月25日,以色 列对黎巴嫩南部边镇希亚姆进行了 袭击,造成包括杜照宇在内的4名 联合国观察员不幸身亡。
2009年1月,海地发生里氏7. 3级地震。 8名中国驻海地维和 警队队员 被坍塌的大楼掩埋。为 了维护世界和平,献出了自己宝 贵的生命。 他们是伟大祖国的英雄儿女, 也是维护世界和平的英雄和卫士, 祖国和人民不会忘记他们。
做和平小使者
生活在一个和平的国度,我们感到庆幸;成长在一个安宁 的环境,我们感到幸福。我们知道这和平与安宁来之不易。 在世界大多数儿童享受和平与幸福的时候,想一想那些此 时此刻生活在战乱中的伙伴,使我们更加珍惜和平,更加 痛恨战争。促进世界和平也是我们义不容辞的责任!
世界儿童和平公约
我们全世界的儿童—— 我们全世界的儿童—— 宣告世界的和平 我们想要一个没有战争和武器的星球 我们要除掉破坏和疾病 我们不想再感到憎恨和饥饿 我们不想无家可归 我们要废除这一切 我们的天空给予我们遍地的彩虹 我们将保护它们 我们的河水给予我们不朽的生命 我们将保持它的洁净 我们要共同游戏,共同欢笑, 我们要共同游戏,共同欢笑, 互相学习,一起探索, 互相学习,一起探索, 我们要提高大家的生活水平 我们的理想是和平 现在的和平 永久的和平 我们大家的和平 世界上的成年人会和我们在一起 我们丢掉的只是恐惧和悲痛 抓住我们的欢笑和想象 我们在一起 世界就一定和平
自1948年完成首次使命 年完成首次使命 以来, 以来,联合国维持和平 行动部取得了显著进展, 行动部取得了显著进展, 至今共开展了63次维持 至今共开展了 次维持 和平行动, 和平行动,帮助那些饱 受冲突困扰的国家和地 区创造持久的和平环境。 区创造持久的和平环境。 目前, 目前,维持和平行动部 在外勤支助部的支持下, 在外勤支助部的支持下, 遍布五大洲有超过117 遍布五大洲有超过 000名军人、警察和文职 名军人、 名军人 人员参与到全球17个联 人员参与到全球 个联 合国维持和平行动中
从1945年联合 年联合 国成立起, 国成立起,共有 110个国家派出 个国家派出 过维和人员。 过维和人员。 1988年11月2 年 月 日,中国正式加 入联合国维持和 平行动特别委员 会。
蓝盔为和平,肩上责任重
有这样一群中国人,在黎巴嫩与 以色列交界地区扫雷、排爆,每天与死神 擦肩而过; 这群人,他们头戴蓝盔,佩戴五星 红旗臂章;他们出现在战火纷飞的地区, 出现在百废待兴的地方;他们是参与联合 国维和行动的中国军警,他们以实际行动 展示了中国军人和警察的风采,践行着自 己的誓言:维护和平,不辱使命。
“维和”在行动 维和” 维和
为了维持国际和平, 为了维持国际和平,联合国向 一些发生冲突或战乱的国家和 地区派出维和的部队, 地区派出维和的部队,帮助当 地稳定秩序,恢复和平。 地稳定秩序,恢复和平。“维 行动取得了重大进展, 和”行动取得了重大进展,也 付出了巨大代价。 付出了巨大代价。
从这张图上你 了解到了哪些 内容, 内容,有什么 发现? 发现?
制作者:六(2)中队 李碧琦
珍爱生命,反对战争是全世界热爱和 平的人民的心愿,为了维护世界和平, 许多人冲向最危险的地方,为了实现 和平而流血牺牲。 和平而流血牺牲。虽然我们还幼小, 但是我们有义务维护和平,有权利获 得和平,有促进和品的真诚和勇气, 让我们珍爱和平,为消灭战争,促进 世界和平而高歌!
你知道为什么世界维和部 队被称为“蓝盔部队” 队被称为“蓝盔部队”? 他们为世界维护世界和 平做出了那些贡献?
蓝色贝雷帽――联合国维和部队 蓝色贝雷帽――联合国维和部队
联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特 种部队,成安全 年苏伊士危机之际。 种部队,成立于 年苏伊士危机之际 理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。 理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天 蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“ 蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有 , 地球与橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员, “地球与橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员,必须 被送到设于北欧4国的训练中心接受特种训练 国的训练中心接受特种训练, 被送到设于北欧 国的训练中心接受特种训练,以熟悉维和部队的 职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。 职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。联合国维和部队执行任务 时跟各国特种部队不同,它必须公开自己的存在, 时跟各国特种部队不同,它必须公开自己的存在,必须行进在最引 人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。 人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。联合国维和部队是联 合国维和行动的一种形式,其另两种形式是军事观察团和多国部队。 合国维和行动的一种形式,其另两种形式是军事观察团和多国部队。 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服, 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服, 佩带本国的军衔标志,左臂佩戴本国的国旗,右臂佩戴联合国旗。 佩带本国的军衔标志,左臂佩戴本国的国旗,右臂佩戴联合国旗。 为了方便识别是维和部队,各国部队均头戴蓝色的头盔, 为了方便识别是维和部队,各国部队均头戴蓝色的头盔,头盔上有 联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为 联合国标志和英文的 。 蓝盔部队。 蓝盔部队。
同学们, 同学们,我们用 什么实际行动来呼唤 和平, 和平,表达我们热爱 和平的心愿呢? 和平的心愿呢?请同 学们在课后讨论一下。 学们在课后讨论一下。 提示:小制作、 提示:小制作、 画画、 画画、创作诗歌等等 都可以。把你的计划 都可以。 写下来与小组成员交 流后,制定方案吧。 流后,制定方案吧。
为和平而献身的卫士
在维护世界和平的正义事业中, 在维护世界和平的正义事业中,许 多忠诚的战士、军事家、科学家、 多忠诚的战士、军事家、科学家、 外交人员牺牲在异国他乡。 外交人员牺牲在异国他乡。中国参 加联合国维和行动的20年中 年中, 加联合国维和行动的 年中,已有 多名军人在维和行动中殉职。 多名军人在维和行动中殉职。他们 蓝盔”增光,为祖国带来荣誉, 为“蓝盔”增光,为祖国带来荣誉, 为世界和平事业做出了贡献。 为世界和平事业做出了贡献。
让我们用眼睛期待和平, 让我们用眼睛期待和平, 让我们用耳朵聆听和平之神 的脚步, 的脚步, 让我们的嘴为和平歌唱, 让我们的嘴为和平歌唱, 让我们的心为和平而跳动。 让我们的心为和平而跳动。 伙伴们, 伙伴们, 让我们手牵手为和平祈祷, 让我们手牵手为和平祈祷, 和平万岁! 和平万岁! 万岁和平! 万岁和平!
杜照宇烈士—— 联合国驻黎巴嫩军 事观察员。2006年7月25日,以色 列对黎巴嫩南部边镇希亚姆进行了 袭击,造成包括杜照宇在内的4名 联合国观察员不幸身亡。
2009年1月,海地发生里氏7. 3级地震。 8名中国驻海地维和 警队队员 被坍塌的大楼掩埋。为 了维护世界和平,献出了自己宝 贵的生命。 他们是伟大祖国的英雄儿女, 也是维护世界和平的英雄和卫士, 祖国和人民不会忘记他们。
做和平小使者
生活在一个和平的国度,我们感到庆幸;成长在一个安宁 的环境,我们感到幸福。我们知道这和平与安宁来之不易。 在世界大多数儿童享受和平与幸福的时候,想一想那些此 时此刻生活在战乱中的伙伴,使我们更加珍惜和平,更加 痛恨战争。促进世界和平也是我们义不容辞的责任!
世界儿童和平公约
我们全世界的儿童—— 我们全世界的儿童—— 宣告世界的和平 我们想要一个没有战争和武器的星球 我们要除掉破坏和疾病 我们不想再感到憎恨和饥饿 我们不想无家可归 我们要废除这一切 我们的天空给予我们遍地的彩虹 我们将保护它们 我们的河水给予我们不朽的生命 我们将保持它的洁净 我们要共同游戏,共同欢笑, 我们要共同游戏,共同欢笑, 互相学习,一起探索, 互相学习,一起探索, 我们要提高大家的生活水平 我们的理想是和平 现在的和平 永久的和平 我们大家的和平 世界上的成年人会和我们在一起 我们丢掉的只是恐惧和悲痛 抓住我们的欢笑和想象 我们在一起 世界就一定和平
自1948年完成首次使命 年完成首次使命 以来, 以来,联合国维持和平 行动部取得了显著进展, 行动部取得了显著进展, 至今共开展了63次维持 至今共开展了 次维持 和平行动, 和平行动,帮助那些饱 受冲突困扰的国家和地 区创造持久的和平环境。 区创造持久的和平环境。 目前, 目前,维持和平行动部 在外勤支助部的支持下, 在外勤支助部的支持下, 遍布五大洲有超过117 遍布五大洲有超过 000名军人、警察和文职 名军人、 名军人 人员参与到全球17个联 人员参与到全球 个联 合国维持和平行动中
从1945年联合 年联合 国成立起, 国成立起,共有 110个国家派出 个国家派出 过维和人员。 过维和人员。 1988年11月2 年 月 日,中国正式加 入联合国维持和 平行动特别委员 会。
蓝盔为和平,肩上责任重
有这样一群中国人,在黎巴嫩与 以色列交界地区扫雷、排爆,每天与死神 擦肩而过; 这群人,他们头戴蓝盔,佩戴五星 红旗臂章;他们出现在战火纷飞的地区, 出现在百废待兴的地方;他们是参与联合 国维和行动的中国军警,他们以实际行动 展示了中国军人和警察的风采,践行着自 己的誓言:维护和平,不辱使命。
“维和”在行动 维和” 维和
为了维持国际和平, 为了维持国际和平,联合国向 一些发生冲突或战乱的国家和 地区派出维和的部队, 地区派出维和的部队,帮助当 地稳定秩序,恢复和平。 地稳定秩序,恢复和平。“维 行动取得了重大进展, 和”行动取得了重大进展,也 付出了巨大代价。 付出了巨大代价。
从这张图上你 了解到了哪些 内容, 内容,有什么 发现? 发现?