部编版七年级语文上册-第22课 诗二首-同步测试题含答案

22诗二首1．作者简介。

郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。

中国新诗的重要奠基人之一，中国历史剧的开创者和奠基人之一。

代表作有诗集《》《》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

郭沫若的早年诗作形式自由活泼，风格雄奇壮美，具有浓厚的浪漫色彩，表现了五四时代的革命精神。

吴望尧（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，台湾诗人。

代表作有诗集《灵魂之歌》《玫瑰城》《地平线》等。

2．背景探寻。

《天上的街市》：这首诗写于20世纪20年代初期，此时，的洪波已经消退，新的革命高潮尚未到来。

半殖民地半封建的中国，仍然处于军阀混战、列强掠夺、民不聊生的黑暗之中。

郭沫若痛恨这种黑暗现实，向往光明。

在灿烂星空的诱发下，郭沫若写下了这首充满浪漫色彩的诗篇《天上的街市》。

《太阳船》：吴望尧是一个学贯中西的诗人，他对东西方文化均有极深的了解，因而极大地拓宽了他的创作空间。

他能将现代科学思想融入现代诗的想象之中，也能将中西文化有机地结合起来，创造出具有独特风格的诗篇。

本诗以奇特新颖的想象，描绘出一幅极具特色的神奇图画。

3．主旨归纳。

《天上的街市》：诗人通过联想与想象，描绘了美好的天上世界，创造了自由幸福生活的美好图景，表达了自己对黑暗现实的不满，对自由幸福美好生活的向往与追求。

《太阳船》：诗人通过描绘东升西落的神奇、美好的图画，表现了自己对光明、温暖的渴望与追求。

1．女神星空2．五四运动3．牛郎织女太阳1．如何理解《天上的街市》对牛郎织女生活的描绘？《天上的街市》写牛郎织女，取材于中国古代神话传说，而又加以创造。

诗中，牛郎织女能够“提着灯笼”在天街结伴闲游，天河也不再成为他们往来的阻碍，这是一对被解放了的人物形象。

诗人在运用传说时，去除了原故事里夫妻分离的悲剧内容和天上统治者等反面角色，着力描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活。

这是与全诗安定、愉悦的审美氛围相和谐的。

同时，这种对传统故事的改写，体现着诗人改造现实生活的愿望。

2．《天上的街市》一诗语言有何特点？语言是诗歌美丽的外衣，这首诗歌的语言朴实而富有表现力。

比如，写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。

街灯是人使它亮的，所以用“点”；而明星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐显现，所以用“现”。

街灯亮后不会有明显变化，所以用“明”；而星却是不停地闪烁，所以用“闪”。

写牛郎织女的生活，也只是说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”。

全诗没有什么华丽的辞藻，却为我们描绘出天上世界的美好、幸福、自由。

3．《天上的街市》一诗在表现手法上有何特点？联想自然，想象丰富。

本诗的第1节运用联想，诗人由星星点点、时隐时现的“远远的街灯”，和天上闪闪烁烁的明星相似而引起联想，通过两个“好像”将街灯和明星联系起来，而且相互为喻，联想十分自然。

本诗的第2、3、4节都运用了想象。

街市、牛郎织女，这都是人们头脑中已知的形象，诗人以丰富的想象进行了再创造，把街市放到了天上，把牛郎织女的生活写得美满幸福。

全诗围绕一个中心意象“天上的街市”，展开合理的想象，在一个具体的、真实可感的情境（天上的美好生活）中将众多的形象组织起来，想象丰富，设喻奇特，却毫无散乱之感，鲜明地表现了主题。

4．《天上的街市》与《太阳船》这两首诗是怎样逐层推进想象的？二者写法上有什么共同之处？《天上的街市》从街灯和明星交织的情景，联想到天上的街市，又联想到生活在天上世界的牛郎织女。

《太阳船》从“太阳船”这一意象出发，联想到天空中的神秘“航线”，又联想到云彩的海岸与港湾，最后想到日落时分，红霞如火，暮色如“灰色的浪涛”，夜晚的星星如巨船溅起的水花。

在写法上，两首诗都分别围绕一个中心意象（“天上的街市”和“太阳船”），展开合理的联想，在一个具体的、真实可感的情境（天上的美好生活、太阳东升西落）中，将众多的形象组织起来，想象丰富，设喻奇特，却毫无散乱之感，由此鲜明地表现了主题。

5．《太阳船》一诗语言有哪些特点？这首诗从内容上来看，体现了一种现代的审美感觉，然而形式上又具有古典诗歌的特点——句法平稳，句式整齐，句与句、段与段之间按顺序写来，组织严密，有人称之为“现代格律诗”。

6．《太阳船》一诗在表现手法上有何特点？想象大胆奇特，比喻形象贴切。

全诗基于“太阳船”这一意象展开层层联想，将天空比作大海，将太阳在天空划过的轨迹比作航线，又想象出太阳船“缓缓地扯下”的“帆”、行经的“云的海岸”、船上装载的“闪烁的白银”，以及日落时“焚起”的“大火”和“溅起”的“银星”。

诗人通过大胆奇特的想象和形象贴切的比喻，在不长的篇幅中，为我们展现了太阳从升到落的运行轨迹。

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．闲．游（xián）缥．缈（piāo）陈．列（chén）B．珍．奇（zhěn）焚．起（fén）定．然（dìnɡ）C．街．市（jiā）不甚．（shèn）神秘．（mì）D．流．星（liú）溅．起（jiàn）闪烁．（yuè）2．下列语句中，有错别字的一项是（）A．天上的明星显了，好像点着无数的街灯。

B．是他们提着灯笼在走。

C．当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。

D．当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾。

3．下列句中加点的词语解释有误的一项是（）A．我想那缥缈．．的空中。

（飘忽不定）B．定然是世上没有的珍奇．．。

（珍贵而奇异）C．街市上陈列．．的一些物品。

（整齐地摆出物品供人看）D．当它卸下批闪烁．．的白银。

（光亮晃动不定、忽明忽暗）4．下面各句的朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“．”标示）都正确的一项是（）A．远远．．．．的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星B．我想．．．/街市．．那缥缈的/空中，定然有/美丽的C．当它/卸下．．．．/另一个港湾．．批闪烁．．的/白银．．，又驰向D．不信，请看/那朵流星．．，是他们．．提着灯笼/在走5．下列诗句中运用联想的一句是（）A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

D．我想他们此刻，定然在天街闲游。

6．仿写。

示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

仿写：清清的露珠醒了，____________________。

7．文学的创作、科学的进步都离不开想象，为此向阳中学七年级（1）班的学生开展了一次题为“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。

（1）【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。

（2）【梦想成真】活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终梦想成真的故事，请你介绍一个梦想成真的故事。

一、阅读下面的选文，完成后面的题目。

天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

1．这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。

地上的街灯→（________________）→（_________________）→（_________________）2．第一节诗中的两个“街灯”的含义相同吗？3．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？4．“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？5．诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？诗人为什么要改写这个神话故事呢？二、阅读下面文章，完成下列小题。

夜步十里松原①郭沫若海已安眠了。

远望去，只见得白茫茫一片幽光，听不出丝毫的涛声波语。

哦，太空！怎么那样地高超，自由，雄浑，清寥！无数的明星正圆睁着他们的眼儿，在眺望这美丽的夜景。

十里松原中无数的古松，尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。

他们一枝枝的手儿在空中战栗，我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。

【注】①十里松原：即千代松原，在日本九州岛北端的博多海湾畔。

6．下列对这首诗的理解和分析正确的一项是（）A．这首诗表面看是写大海的夜景，实际上是写十里松原的夜景。

B．这首诗表面看是写十里松原的夜景，实际上是写大海的夜景。

C．这首诗写的是山水相连、天地一体的美丽的夜景。

D．这首诗写的是一个夜行者的观察和感受。

7．“十里松原中无数的古松，/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”，既然是“沉默着”，怎么能“赞美”呢？请说说你的理解。

8．诗人在这首诗中描绘了哪几处景物？抓住了景物的哪些特点？描绘了怎样的画面？【2018年中考江苏扬州卷】阅读下面诗歌，完成下列小题。

潭上作【唐】张养竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注】①翠微：青山。

1．联系全诗，说说前两句的作用。

2．后两句抒发了诗人怎样的思想感情？1．A【解析】B项，“珍”应读zhēn；C项，“街”应读jiē；D项，“烁”应读shuò。

2．A【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形地正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中要注意字形的积累和识记，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

A项，“显”应改为“现”，在这里是“出现”的意思。

3．A【解析】A项，“缥缈”的意思是“隐隐约约，若有若无”。

4．C【解析】A项，应为“远远的/街灯/明了”；B项，应为“我想/那缥缈的/空中”；D项，应为“是他们/提着/灯笼/在走”。

5．A【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用。

B、C、D三项均为想象，A是联想。

故选A。

联想：是因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。

想象，是一种有目的、创造性的思维活动。

想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动。

6．好像鱼儿转动的眼睛。

【解析】本题考查仿写。

仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同。

二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”。

要有创新。

2．修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

3．用词不能重复。

除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

例句中将“明灯”比作“明星”，运用了比喻的修辞，仿写时也要运用比喻的修辞。