第1章 西方社会学理论(侯钧生版)课件

◦ 无产阶级的觉醒：触及资本主义制度的斗争，包括19世纪 三四十年代，无产阶级第一次提出作为独立阶级的政治要 求；1831年法国里昂纺织工人武装起义，提出推翻君主 制，建立共和制的口号；1836年开始的英国宪章运动； 1844年德国西里西亚纺织工人起义等。
资本主义制度下的各种社会矛盾日益激化：犯罪、 自杀、失业、饥饿、阶级斗争。
“单个工人和单个资产阶级之间的冲突越来越具有两 个阶级的冲突的性质。工人开始成立反对资产者的 同盟；他们联合起来保卫自己的工资。他们甚至建 立了经常性的团体，以便为可能发生的反抗准备食 品。有些地方，斗争爆发为起义”。 ——马克思
现代无产阶级与前无产阶级的区别
◦ 前无产阶级——工场手工业时期的工人阶级，小农狭隘思 想，只想恢复小农或个体手工业者地位，过自给自足的生 活，目光短浅，保守；手工工场规模小和行会组织的分割 ，使得难以团结一致行动，斗争大多自发、分散，仅局限 于提高工资和改善劳动条件等目的。
科学理论的特征1——抽象的、超越具体经验事实。 ◦ 社会学理论关注人类行为的本质而非具体行为和互动。 ◦ 理论难免僵硬乏味。
科学理论的特征2——表述规范，甚至用数学符号。 ◦ 社会学理论用中性、客观、明确的日常语言表述。
科学理论的特征3——可以用各种方法检验。
所有的科学领域都有理论
◦ 因为科学最终寻求：获得抽象和规范的理论；通过经验事 实检验可信度。
二、资本主义的弊病与无产阶级的 觉醒
大工业生产下，资本主义社会最基本的矛盾——生 产的社会性与生产资料私有制的矛盾日益凸显。
原因：机器化大生产促进社会分工精细化，各个生 产部门融合为统一的社会生产过程。
生产关系发生变化：劳动产品具有社会性，但仅为 少数资本家独占，生产资料和生产者相分离。
“随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且 它结合成更大的集体，它的力量日益增长，它越来 越感觉到自己的力量。机器使劳动的差别越来越小 ，使工资几乎到处都降到同样低的水平，因而无产 阶级内部的利益、生活状况也越来越趋于一致。” ——恩格斯
社会思想家和哲学家对资本主义社会运行和发展问 题的思考——从整体上和从发展机制上对社会进行 综合具体考察——社会学的产生
第三节 西方社会学理论的思想来源ห้องสมุดไป่ตู้
一、古希腊哲学关于社会的思想（奴隶社会）
西方文明的发源地，宗教意识控制着人们的思想， 哲学思想中包含着强烈的唯心主义色彩。
哲学家对社会问题的思考——社会哲学思想，代表 不同阶层的奴隶主阶级的利益和要求。
◦ 科学不只描述世界是什么，还揭示社会发展驱动力，将现 在变成未来；理论是关于社会结构的动力学说。
第二节 回到18世纪的欧洲 ——西方社会学理论产生的历史背景
一、工业革命和资本主义的上升
历史的随意选择还是经济发展的必然结果？ 工业革命的土壤：
◦ 圈地运动为工业生产提供充足劳动力； ◦ 欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发现； ◦ 手工工场的精细劳动分工为机器生产代替手工劳动创造条件。
科学是发展、检验、拒绝、修正或保留理论的过程； 否则，理论会自我包容和自我证明，偏离科学轨道。
科学理论具有应然性还是实然性？
◦ 对知识的探求是价值有涉还是价值中立？ ◦ 理论告诉我们应该怎样还是事实怎样？
科学的回答：
◦ 知识能够价值无涉，能够解释经验世界的运作，能够通过 对经验事实的观察而被修正。
工业革命的发展
◦ 从棉纺织业开始，机器提高劳动生产率，大型纺织厂出现。 ◦ 机器生产用于其他工业部门。 ◦ 英国工业革命扩及法国、德国等欧洲国家。
工业革命引起整个西欧社会的深刻变化，漫长的中世 纪形成的根深蒂固的传统农业社会彻底土崩瓦解，新 兴资本主义制度取而代之。
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多， 还要大。自然力的征服、机器的采用，化学在工业和 农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使 用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地 下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到 在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” ——马克思和恩格斯
1、柏拉图（公元前427-前347年） 理论贡献：
◦ 首先发现社会分工及其意义； ◦ 阶级斗争的根源在于经济不平等。
三、经济危机和阶级斗争的加剧
经济危机——1825年，一场前所未有、震撼世界 的危机与动荡。
工厂倒闭，银行破产，工人失业，遍地是饥饿和社 会的动荡不安。
阶级斗争的加剧与升级——从破坏机器到政治主张
◦ 幼年期的工人阶级：以反对机器生产为口号，以破坏机器 为斗争行为；与资产阶级结盟共同反对封建贵族统治。
西方社会学理论
主讲人：袁小波
理论原来并不神秘···
理论其实就在我们身边啊......
原来我们经常用理论来解 释我们生活的世界！
社会学家只是将现 实社会的本质提炼
出来了而已！
教学方式：讲授、小组讨论。 考试方式：闭卷考试、课程论文。
教材及参考书目： 《西方社会学理论教程》，侯钧生，南开大学出版社 《国外社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社 《社会学理论的结构》，乔纳森·特纳，华夏出版社 《西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社 《现代社会学理论述评》，蔡禾，中山大学出版社 《西方社会学理论》，宋林飞，南京大学出版社
第一讲 绪论
主要内容： １、社会学理论是不是科学理论。 ２、西方社会学及其理论产生的历史背景和思想渊源。
第一节 科学理论的本质
什么是理论？
讨论事件怎样发生和为什么发生。
什么是社会学理论？
◦ 讨论人类的行为、互动和组织，解释社会的过程和因果关 系。
社会学理论能不能成为科学理论？
科学理论的假设：自然界和人类社会具有基本属性和特征。
1、柏拉图（公元前427-前347年） 《国家篇》：
理想社会的等级—哲学王、武士和劳动者（不包括奴 隶）；
理想社会的秩序－上等阶级没有私人财产和家庭；结婚、 生育和扶养子女是下等阶级的事情；统治阶级应关心平 民的教育，并负责调节他们的全部社会生活；任何私有 财产和家庭都应服务于社会的统一性。