简历制作常见问题及解答

简历制作常见问题及解答
【1】简历中要别要排列所学的专业课程？
解答：假如你是应聘与专业相关的职位，能够在教育背景中列出一些与职位相关的专业课（成绩要比较好的），并且给出成绩；假如你是跨专业求职，例如，你是理工科专业，去应聘金融类职位，那么建议将你辅修的金融相关的专业课程列出来，并且也给出成绩，假如成绩都别理想，那建议别要排列课程了。

【2】简历中要别要写自我评价？如何写自我评价？
解答：假如聘请公司没有特别说明，普通别建议在简历中写自我评价，理由：要知道hr收到的凡是带自我评价的简历，都是千篇一律基本上一些夸自己的套话、废话，基本上主观的东西，无法真正体现个人特点，hr基本可不能看如此的空洞的自我评价；但假如聘请方的简历模板中指明要写自我评价的，建议结合实际记忆点出自己的经验方面、个性方面的闪光点，例如：细心严谨：在公司实习期间，没浮现数据分析错误，类似于如此的自我评价。

千万别要写本人积极向上，勤奋好学如此空洞的。

【3】简历中要别要写兴趣爱好？如何写兴趣爱好？
解答：假如聘请公司没有特别说明，普通别建议在简历中写兴趣爱好，过于主观的东西说明别了任何咨询题，如今的hr可不能去经过你写的兴趣爱好去推断你的，最重要的依然你的记忆，兴趣爱好过于主观的东西没有指导意义；但假如聘请方的简历模板中指明要写兴趣爱好的，建议写1、2个兴趣爱好即可，别要过多，而且最好是自己擅长的。

兴趣爱好最好具体一些，类似于音乐如此的兴趣爱好太过笼统，没有特点。

【4】cv是什么意思？是指求职信吗？
解答：cv的英文全称：curriculum vitae，算是指简历，别是指求职信，求职信是cover letter；注意别要混淆。

【5】简历名称如何写？（简历标题如何写？）
解答：在发送附件简历或者上申请的时候，普通都涉及到简历名称的咨询题。

简历名称应该怎么写？一定别要使用求职简历、我的简历简历3、resume等字样，假如人人都以如此的形式命名，则hr很难区分，并增加了hr的操作烦恼，如此可能导致简历被刷。

简历名称最好写为应聘的职位＋自己的姓名，方便hr直接下载保存，而后又能方便地查阅到你的简历。

申填写的简历名称与此相同。

【6】投递简历的语言，中文or english?
解答：投递的简历及求职信的语言挑选不过存在中英文简历显示的先后顺序咨询题，即投递简历时中英文简历都要有，但是先后显示顺序视具体事情而定，建议参考以下原则：1：假如聘请信息中明确注明了接收简历的语言，则严格依照聘请信息中的要求来挑选投递简历的语言；
2：假如聘请信息中没有注明简历语言，则在简历正文中附中文的求职信，然后是英文求职信，然后是中文简历在前、英文简历在后；
3：假如是附件投递简历，则将中英文简历合并到一具文档中，第一页为中文简历，第二页为英文简历，别需要做成两个附件文档，否则hr得分两次下载；
【7】给外企投递简历，简历中有必要标明党员的政治背景吗？
解答：别需要，关于像政治背景、宗教信仰等个人信息，应聘外企的时候，别需要写。

但假如是应聘公务员、国家机关或事业单位，党员的政治背景建议写在简历上。

【8】简历有必要附证书复印件吗？
解答：别需要，只要在简历的所获奖励或证书内容中注明即可，假如后续面试、签约需要，公司会要求你提供相关原件或复印件，发简历的时候别需要。

【9】简历有必要放上学校logo吗？
解答：别需要，华而别实。

【10】简历需要封面吗？
解答：别需要。

hr常常面对的是上百、上千份简历，没有时刻来认真品味你的所谓简历封面。

把简历的内容直接呈现给hr才是最好的。

【11】简历是否需要贴照片吗？
解答：假如是帅哥靓女、形象别错的话，那建议在简历中贴上照片；假如别是的话，那建议别要贴照片。

假如贴照片的话，建议用标准简历照，别要随便用大头照或者日子照。

【12】简历需要写页眉页足么？
解答：别需要，把页眉页足的空间省出来给简历正文内容。

更别要把学校的logo加上去，华而别实。

简历模板及格式参看：简历模板及格式样板
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。