出国留学中英文实习证明讲课教案
留学助教备课教案范文模板
一、课程名称（例如：英语口语交际）二、教学目标1. 培养学生英语口语表达能力，提高学生的跨文化交际能力。
2. 帮助学生克服英语口语表达中的心理障碍，增强自信心。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、教学对象（例如：留学生）四、教学时间（例如：2课时）五、教学重点1. 英语口语交际的基本技巧。
2. 跨文化交际中应注意的问题。
六、教学难点1. 学生在英语口语表达中的心理障碍。
2. 跨文化交际中的文化差异处理。
七、教学准备1. 教师准备：教学课件、教学视频、教学材料等。
2. 学生准备：提前预习教材内容，准备好相关话题。
八、教学过程第一课时：1. 导入- 教师用英语简短介绍本节课的主题和目标。
- 学生用英语进行自我介绍，激发学习兴趣。
2. 基本技巧讲解- 教师讲解英语口语交际的基本技巧，如语音、语调、语速等。
- 学生跟随教师进行练习，巩固所学技巧。
3. 情景模拟- 教师设计几个日常生活场景，让学生进行角色扮演，练习口语表达。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 课堂讨论- 教师提出一个话题，引导学生进行讨论，提高学生的口语表达能力。
- 学生自由发言，教师点评。
第二课时：1. 复习与巩固- 教师带领学生回顾上一节课所学内容，检查学生的掌握情况。
- 学生进行口语练习，教师点评。
2. 跨文化交际- 教师讲解跨文化交际中应注意的问题，如文化差异、礼仪习惯等。
- 学生进行案例分析，探讨如何在跨文化交际中妥善处理问题。
3. 角色扮演- 教师设计一个跨文化交际场景，让学生进行角色扮演，提高学生的实际应用能力。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 总结与反馈- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，教师进行点评。
九、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。
2. 学生反思学习过程中的收获和不足，为今后学习提供方向。
十、教学评价1. 教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等评价学生的学习效果。
留学生语言实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着全球化的发展，我国对外开放的步伐不断加快，越来越多的留学生来我国学习。
留学生语言教学作为我国高等教育的重要组成部分，对于提高留学生的语言应用能力和文化素养具有重要意义。
为了提高留学生语言教学质量，本文将设计一套留学生语言实践教学方案。
二、教学目标1. 提高留学生的听、说、读、写四项基本语言技能。
2. 培养留学生的跨文化交际能力。
3. 激发留学生的学习兴趣，提高学习积极性。
4. 帮助留学生了解中国文化，增进对中国的认知。
三、教学内容1. 听力训练：通过播放英语新闻、电影、歌曲等，提高留学生的听力理解能力。
2. 口语训练：组织留学生进行角色扮演、小组讨论、辩论等活动，提高留学生的口语表达能力。
3. 阅读训练：选取具有代表性的英文文章，提高留学生的阅读速度和理解能力。
4. 写作训练：指导留学生进行各类写作练习，如作文、日记、报告等，提高留学生的写作能力。
5. 跨文化交际：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，提高留学生的跨文化交际能力。
6. 中国文化知识：介绍中国的历史、文化、风土人情等，增进留学生对中国文化的了解。
四、教学策略1. 分层次教学：根据留学生的英语水平和学习需求，将学生分为不同层次，实施分层次教学。
2. 任务型教学：以任务为导向，设计具有针对性的教学活动，提高留学生的语言应用能力。
3. 情境教学：创设真实、生动的教学情境，使留学生能够在实际语境中运用所学语言。
4. 合作学习：鼓励留学生进行小组合作，共同完成任务，提高留学生的团队协作能力。
5. 个性化教学：关注每个留学生的个性特点，因材施教，提高教学效果。
五、教学评价1. 听力测试：通过听力测试，评估留学生的听力理解能力。
2. 口语测试：通过口语测试，评估留学生的口语表达能力。
3. 阅读测试：通过阅读测试，评估留学生的阅读速度和理解能力。
4. 写作评估：通过作文、日记、报告等写作练习，评估留学生的写作能力。
5. 跨文化交际评估：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，评估留学生的跨文化交际能力。
中文教师海外教案模板
中文教师海外教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向海外中文学习者，适用于初级到中级水平的学生，年龄层次为青少年至成年人。
三、授课时间每课时90分钟，每周两次，共进行16周。
四、授课教师XXX，具备多年海外中文教学经验，持有国际汉语教师资格证书。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握本节课的核心词汇及语法结构；（2）能够运用所学知识进行日常交流；（3）提高中文阅读和写作能力。
2、过程与方法目标（1）通过互动、合作、探究等学习方式，培养学生的自主学习能力；（2）运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性；（3）注重任务型教学，让学生在实际语境中运用中文。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对中华文化的兴趣和尊重；（2）激发学生学习中文的积极性和自信心；（3）培养学生的团队协作能力和跨文化交际能力。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）本节课的核心词汇和语法结构；（2）日常交流场景的模拟与实践；（3）中文阅读和写作技巧的指导。
2、教学难点（1）词汇和语法的正确运用；（2）中文阅读和写作能力的提升；（3）跨文化交际能力的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过图片、视频等多媒体资源，引出本节课的主题，激发学生的兴趣；（2）进行简单的课堂互动，让学生预测本节课可能学习的内容，调动学生的积极性；（3）回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师讲解本节课的核心词汇和语法结构，结合实际语境进行演示；（2）通过示例句型，让学生模仿和练习，确保学生掌握新知识；（3）针对学生的疑问，进行解答和辅导，确保学生理解正确。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成小组，进行小组讨论，共同完成教师设计的任务；（2）学生互相交流，分享学习心得，提高团队合作能力；（3）教师巡回指导，关注学生的讨论过程，给予及时的反馈和指导。
4、巩固练习（10分钟）（1）教师设计不同形式的练习题，如填空、选择、改错等，巩固所学知识；（2）学生独立完成练习，提高自己的中文应用能力；（3）教师对学生的练习进行批改和讲评，及时纠正错误，巩固知识点。
《Unit 3 Internship Language Practice》教学设计
《Internship Language Practice》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够理解和应用与实习相关的基本英语词汇和短语。
2. 提高学生用英语进行职场沟通的能力，包括邮件书写、口头汇报等。
3. 培养学生的跨文化交际认识，理解并尊重不同国家的文化差别。
二、教学重难点1. 重点：理解和应用各种与实习相关的英语表达，提高职场沟通技能。
2. 难点：在实践中运用英语进行跨文化交际，尤其是应对文化差别。
三、教学准备1. 准备一些实习相关的英语词汇和表达，制作PPT。
2. 准备一些实习场景的模拟材料，以便让学生进行口语练习。
3. 准备一些文化差别的案例，以便让学生讨论和思考。
4. 邀请一些有实习经验的学生或老师分享他们的经历，让学生更好地理解实习中的文化交流。
四、教学过程：一、课前热身1. 组织学生按照英语水平分小组，保证每个学生都有参与机缘。
2. 播放与职业英语相关的歌曲和视频，调动学生积极性。
二、导入新课1. 引导学生谈论职业实习的经历，启发学生对未来实习的思考。
2. 展示本课程的教学目标，让学生明确学习任务。
三、新课教学1. 讲解实习英语的基本观点和要求，包括职业英语词汇、语法和表达方式等。
2. 结合实例，引导学生掌握实习英语的基本表达方式。
3. 组织学生进行模拟实习场景的对话练习，提高学生的口语表达能力。
四、互动环节1. 鼓励学生进行小组讨论，分享实习经历和心得体会，提高口语表达能力。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟实习场景中的不同角色，加深对实习英语的理解和应用。
3. 教师对学生练习中的问题进行点评和指导，确保学生掌握正确的表达方式。
五、小结作业1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调实习英语的重要性和应用方法。
2. 安置课后作业，要求学生继续模拟实习场景对话，提高口语表达能力。
3. 鼓励学生继续关注职业英语的发展动态，为未来的实习做好准备。
六、课外拓展1. 提供一些与职业英语相关的课外阅读材料和网站，鼓励学生自主学习。
留学生教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的核心知识点，提高学生的英语水平。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：本节课的核心知识点，如语法、词汇、句型等。
2. 教学难点：对学生进行英语思维训练，提高学生的实际运用能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）复习上一节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
（2）通过图片、视频等导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解（1）教师讲解本节课的核心知识点，如语法、词汇、句型等。
（2）结合实际例句，让学生理解和运用所学知识。
3. 练习环节（1）教师设计练习题，让学生在课堂上进行口头或书面练习。
（2）针对学生的练习情况进行个别指导，纠正错误。
4. 课堂互动（1）组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
（2）鼓励学生提问，解答学生的疑惑。
5. 总结与反思（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生回顾本节课所学知识，进行自我评价。
四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 针对本节课所学内容，进行口语或书面表达。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、口语表达能力等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过考试评估学生对本学期所学知识的掌握情况。
六、教学反思1. 教学过程中是否充分调动学生的学习积极性？2. 教学方法是否适合学生的实际情况？3. 教学效果如何？有哪些不足之处？通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行调整，以达到最佳的教学效果。
同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。
中英文版实习证明3篇
中英文版实习证明中英文版实习证明精选3篇（一）Internship CertificateThis is to certify that [Intern's Full Name] has successfully completed an internship at [Company/Organization Name] from [Start Date] to [End Date].During the internship period, [Intern's Full Name] actively participated in various tasks and assignments assigned by the organization. [He/She] demonstrated a high level of dedication, professionalism, and enthusiasm towards learning and contributing to the organization's objectives.The key responsibilities undertaken by [Intern's Full Name] during the internship include:- Assisting in [specific tasks or projects]- Conducting research and analysis on [relevant topics]- Supporting [department/team] with day-to-day operations- Collaborating with team members on [specific initiatives]- Contributing to [specific deliverables][Intern's Full Name] consistently displayed excellent communication and teamwork skills while working with colleagues. [He/She] showed a strong ability to adapt to new environments, handle pressure, and work independently to achieve desired outcomes.This internship has provided [Intern's Full Name] with valuable insights into [industry/field] and enhanced [his/her] knowledge in areas such as [specific skills or knowledge gained]. [He/She] exhibits great potential for future success in this field and has undoubtedly made a positive impact during [his/her] time at[Company/Organization Name].We express our sincere appreciation to [Intern's Full Name] for [his/her] contributions and dedication throughout the internship period. We wish [him/her] the very best in [his/her] future endeavors.[Company/Organization Name][Signature/Stamp][Date]中英文版实习证明精选3篇（二）[公司名称][公司地址][日期]致：[实习单位名称][单位地址]尊敬的实习单位负责人：兹证明[姓名]同学在本公司自[开始日期]至[结束日期]期间担任[职位]实习生/实习专员。
中英文版实习证明模板_2
中英文版实习证明模板中英文版实习证明模板实习证明兹有xx同学于xx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xx实习，实习证明（中英文版）。
该同学实习期间工作认真，擅长思考，能够举一反三，能够将在学校所学的学问灵敏应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
在工作中遇到不懂的地方，能够乐观向富有阅历的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
同时，该同学严格遵守我公司的`各项规章制度, 听从实习支配, 完成实习任务。
与公司同事和谐相处，呈现了优秀的团队合作精神和沟通力气,与其一同工作的员工均对该同学的表现予以确定，证明《实习证明（中英文版）》。
现在该同学在我公司已经实习结束，特此证明。
(实习单位盖章)internship certificatexxx, student from xxx, started her internship in planning department of xxx on xx, xxxx and ended onxx, xxxx.during the students internship she put much effort into her work and study. she had been proficient at thinking and solving problems and applying the methods to working out those alike. this student never hesitated asking senior co-workers whendifficulties are met. the student also does well in putting academic theories into practice, guaranteeing the quality and quantity of the work done. at the same time, the student adheres to the companys rules. respecting and getting along with others well, co-workers have all given their approval to the student who now leaves an excellent impression to the company.now the student in my company has already concluded, this is to certify that.(valid with a stamp)xx,xxxx。
中英文实习证明格式
中英文实习证明格式除了中文的实习证明，有的时候往往也需要提供英文的实习证明，下面中英文实习证明格式是小编为大家带来的，欢迎大家阅读。
第一篇：中英文实习证明格式实习证明谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位._____先生/小姐在本公司负责______工作.______先生/女士在本公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现).公司负责人姓名_____及公司盖印日期The practice certificateWe certify that _ _ _ _ _ _ Sir / madam in _ _ _ _ years _ _ month _ _ to _ _ _ _ years _ __ _ _ _ _ Sir / madam in the company responsible for _ _ _ _ _ _ work. _ _ _ _ _ _ Sir / madam in the company during the service, ( please describe the intern in practice during training and job performance).Responsible person _ _ _ _ _ & Company ChopDate第二篇：中英文实习证明格式实习证明兹有**学校**同学于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部门实习。
期间，工作积极，成绩突出。
该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
实习单位(实习单位盖章)The practice certificateIt is a * * * * * * * * * * * * * * school students in years * * * * to * * years * * * * in _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ company _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Department practice. During the period, work actively, outstanding performance.The students continue to enhance professional knowledge and theoretical knowledge of learning, work, strict demands on themselves, concerned about the collective, well done all the work has now ended.Hereby certify that.The practice unit( the practice unit seal)第三篇：中英文实习证明格式实习证明兹有XX同学于XX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在XX实习。
实习证明,出国留学,中英文
实习证明兹有 XXXXXX 学校土木工程专业 XX 同学于2010年7月2日至 2010年8月30日在 XXXX总公司实习该同学的实习职位是绘图员该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我院的各项规章制度。
实习时间，服从实习安排，完成实习任务。
尊敬实习单位人员。
并能与我单位同事和睦相处，与其一同工作的人员都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
XXXXXXX总公司 (实习单位盖章)2010_年_9月5_日Internship QualificationXX XX, student from XXXX University, majored in Civil Engineering, started his two months internship at our company from July 2,2010 to August 30,2010.During the student's internship, under the guidance of our company’s engineer, he has a preliminary understanding of the development process of conducting a project, and is more familiar with the engineering system and its related equipment functions and implementation methodology, as well as sales and distributions module. In addition, he puts much effort into his work and study. The student never hesitates to ask senior co-workers when meeting difficulties. At the same time, he respects and gets along very well with others and shows us a very good team spirit and ability of communication and cooperation. Co-workers have all given their approval to the student who now leaves an excellent impression to the company.XXXXCorporation of China(Valid with a stamp)September 5th, 2010。
留学生教案模板范文
留学生教案模板范文一、教学对象。
留学生（[具体水平，如初级汉语学习者、中级商务英语学习者等]）二、教学目标。
# （一）知识目标。
1. 学生能够掌握[具体的词汇、语法结构、知识点等，例如“50个新单词、现在完成进行时的用法”]。
2. 理解[与课程内容相关的概念或者特定的文化知识，例如“中国传统节日的意义、美国的政治体系架构”]。
# （二）能力目标。
1. 提高学生在[具体场景，如日常生活交流、商务谈判等]中的[语言能力，如口语表达、书面写作等]能力。
2. 能够运用所学知识解决[对应的问题，如“用所学单词描述自己的一天、根据给定话题进行商务邮件的撰写”]。
# （三）情感目标。
1. 增强学生对[所学语言背后的文化或者学科的兴趣，如“对中国文化的热爱、对西方艺术史的好奇”]。
2. 培养学生跨文化交流的意识和积极态度，鼓励他们勇敢地与不同文化背景的人进行互动。
三、教学重难点。
# （一）教学重点。
1. [重点的知识内容，如“复杂的语法规则、关键的专业术语”]，因为这是后续学习和实际应用的基础。
2. [重要的技能，如“准确的发音、逻辑清晰的写作”]，对于提高学生的综合能力至关重要。
# （二）教学难点。
1. [难以理解的概念或者容易混淆的知识，如“汉语中的量词用法、英语中的虚拟语气”]，由于与学生的母语体系可能存在较大差异。
2. [高难度的技能要求，如“流利地进行即兴演讲、撰写专业的学术论文”]，需要长时间的练习和积累。
四、教学方法。
1. 情景教学法。
通过创设[具体的情景，如“餐厅点餐、机场登机”]，让学生在真实的语境中学习和运用知识，提高他们的实际操作能力。
例如，在学习餐厅相关词汇时，就把教室布置成餐厅的样子，让学生分别扮演顾客和服务员进行对话练习。
2. 游戏教学法。
设计一些有趣的游戏，如[猜单词游戏、单词接龙游戏等]，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
比如在复习单词的时候，玩猜单词游戏，一个学生描述单词的意思，其他学生猜单词，猜对的学生有小奖励。
外国留学生实习证明(模板)
外国留学生实习证明(模板)
尊敬的实单位：
我校___（以下简称“本校”）是一所具有良好声誉的高等学府。
兹证明，我校学生XXX（姓名），是本校在校的外国留学生，并
愿提供他/她参与贵单位的实。
根据我校学生实规定，实是为了培养学生的实际能力并将所学
应用于实践。
我们鼓励学生在专业领域实，以便提升他们的技能和
知识，并为将来的职业发展做好准备。
XXX同学提出了对贵单位进行实的申请。
我们愿意推荐他/她
参与贵单位的实活动，并相信他/她将成为一名出色的实生。
根据我校学生实规定，实期限为X个月/周，并可根据贵单位
的需求进行调整。
我们鼓励贵单位为XXX同学提供良好的实环境
和指导，以促进他/她的成长和发展。
为了保障实的顺利进行，我们希望贵单位与我们一同制定实计划，并在实期间指派专业人员进行指导和评估。
我们将协助贵单位与所需部门进行沟通和安排，以确保实工作的顺利进行。
希望贵单位能够给予XXX同学实机会，并在实期满后给予实证明。
我们相信，通过实，XXX同学将能够展示自己的才能，并为贵单位做出积极贡献。
请贵单位考虑以上申请，并尽快回复。
谢谢合作！
___
日期：YYYY年MM月DD日。
中英文对照版实习证明范本.doc
中英文对照版实习证明范本中英文对照版实习证明范本(一)实习证明The practice certificate兹有**学校**同学于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部门实习。
期间，工作积极，成绩突出。
It is a * * * * * * * * * * * * * * school students in years * * * * to * * years * * * * in _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ company _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Department practice. During the period, work actively, outstanding performance.该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
The students continue to enhance professional knowledge and theoretical knowledge of learning, work, strict demands on themselves, concerned about the collective, well done all the work has now ended.特此证明。
Hereby certify that.实习单位The practice unit(实习单位盖章)( the practice unit seal)中英文对照版实习证明范本(二)实习证明The practice certificate谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位.We certify that _ _ _ _ _ _ Sir / madam in _ _ _ _ years _ _ month _ _ to _ _ _ _ years _ ______先生/小姐在本公司负责______工作.______先生/女士在本公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现)._ _ _ _ _ Sir / madam in the company responsible for _ _ _ _ _ _ work. _ _ _ _ _ _ Sir / madam in the company during the service, ( please describe the intern in practice during training and job performance).公司负责人姓名_____及公司盖印Responsible person _ _ _ _ _ & Company Chop日期Date中英文对照版实习证明范本(三)实习证明The practice certificate兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习,期间担任_________,情况属实,特此证明.It is _ _ _ _ _ _ school _ _ _ _ _ _ cla_ _ _ _ _ _ _ _ classmates. Now my company internship, served as _ _ _ _ _ _ _ _ _, true, hereby certify that.公司地址:Company address:联系人:Contact person:联系电话:Contact telephone number:公司落款,盖章The company signed, stamped。
实习记录(教案)(对外汉语)
实习记录(教案)(对外汉语)一、实习目标1. 了解并掌握对外汉语教学的基本理论和方法。
2. 熟练运用汉语拼音、语法、词汇等知识进行对外汉语教学。
3. 培养学生的汉语听、说、读、写综合运用能力。
4. 提高学生的汉语文化素养，促进中外文化交流。
二、实习内容1. 教学计划与课程设计制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
设计课程，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
2. 汉语语音教学教授汉语拼音，让学生掌握声母、韵母、声调等基本发音。
进行语音练习，纠正学生发音错误，提高发音准确性。
3. 汉语语法教学讲解常用语法知识，举例说明语法规则。
设计语法练习，让学生在实际语境中运用语法知识。
4. 汉语词汇教学教授常用词汇，注重词义、词性、词组等方面的讲解。
进行词汇练习，提高学生词汇运用能力。
5. 汉语听力教学选用适合学生的听力材料，提高学生的听力理解能力。
三、实习过程1. 实习前期参加对外汉语教学培训，了解教学大纲和教学方法。
熟悉教材，研究教学内容，准备教学资源。
2. 实习中期按照教学计划进行教学，注意观察学生的学习情况。
调整教学方法，因材施教，满足学生的个性化需求。
3. 实习后期组织学生进行教学演示，评估教学效果。
四、实习评价1. 学生评价收集学生对教学的反馈意见，了解教学优点和不足。
根据学生学习进步情况，评估教学效果。
2. 教师评价实习导师对实习生的教学进行评估，提出改进建议。
实习生自我评价，总结实习过程中的收获和成长。
五、实习注意事项2. 注重教学方法，灵活运用多种教学手段。
3. 注重汉语文化教学，提高学生的文化素养。
4. 加强自身汉语水平，提高教学能力。
5. 积极参与实习活动，严格遵守实习纪律。
六、实习拓展活动1. 举办中华文化体验活动，如中华书法、剪纸、中国传统节日庆祝等，让学生深入了解中国文化。
2. 组织学生参加汉语角、汉语演讲比赛等活动，提高学生的汉语实际运用能力。
3. 开展对外汉语教学研讨活动，分享教学心得，互相学习，共同提高教学水平。
留学英语讲课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握留学英语的基本词汇和句型。
- 学生能够理解并运用留学英语的基本表达方式。
2. 能力目标：- 学生能够通过听力、口语、阅读和写作等环节，提高英语实际运用能力。
- 学生能够熟悉留学申请、签证办理、海外生活等环节的英语表达。
3. 情感目标：- 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习动力。
- 增强学生的自信心，提高跨文化交际能力。
二、教学内容1. 留学英语基础词汇和句型2. 留学申请流程及英语表达3. 签证办理及英语表达4. 海外生活常识及英语表达三、教学重难点1. 教学重点：- 留学英语基础词汇和句型的掌握。
- 留学申请、签证办理、海外生活等环节的英语表达。
2. 教学难点：- 留学英语的实际运用能力。
- 跨文化交际能力的培养。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍留学英语的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等形式，展示留学国家的文化特色，引发学生对海外生活的向往。
（二）新课讲解（30分钟）1. 介绍留学英语基础词汇和句型，如：application、visa、cultural、communication等。
2. 讲解留学申请流程及英语表达，如：submitting an application、attaching necessary documents、writing a personal statement等。
3. 讲解签证办理及英语表达，如：interview、biometric information、visa application form等。
4. 讲解海外生活常识及英语表达，如：renting an apartment、shopping、traveling等。
（三）课堂练习（20分钟）1. 学生进行听力练习，听懂并回答关于留学英语的问题。
2. 学生进行口语练习，运用所学词汇和句型进行对话。
3. 学生进行阅读练习，阅读关于留学英语的文章，并回答相关问题。
出国学语言教案模板范文
课程名称： [具体语言名称，如：英语口语交际]适用对象： [学生年龄段或水平，如：初中生，英语基础中级]课时安排： 2课时教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握基本的日常用语，包括问候、介绍、请求帮助等。
2. 能力目标：学生能够运用所学语言进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生对语言的兴趣，增强跨文化交流的自信心。
教学内容：1. 基本问候语2. 自我介绍3. 请求帮助的表达方式4. 常用日常情景对话教学重点：- 基本问候语的正确使用- 自我介绍的流畅表达- 请求帮助时的礼貌用语教学难点：- 在不同情境下选择合适的表达方式- 自然地运用语法结构进行口语表达教学准备：- 教学PPT或黑板- 图片、视频等教学素材- 生词卡片- 互动游戏道具教学过程：第一课时一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于出国留学的视频，引导学生思考出国留学需要具备哪些语言能力。
2. 提问：同学们认为出国学语言最重要的是什么？3. 学生自由讨论，教师总结：出国学语言最重要的是能够进行基本的日常交流。
二、新课学习（40分钟）1. 基本问候语- 教师展示生词卡片，带领学生朗读并解释意思。
- 学生跟读，教师纠正发音。
- 分组练习，学生互相问候。
2. 自我介绍- 教师示范如何用英语进行自我介绍。
- 学生根据教师提供的模板，尝试自己进行自我介绍。
- 教师挑选几名学生进行展示，并进行点评和指导。
3. 请求帮助的表达方式- 教师展示几种请求帮助的表达方式，并解释用法。
- 学生进行角色扮演，模拟请求帮助的情景。
三、巩固练习（15分钟）1. 教师播放一段包含上述内容的英语对话视频，学生跟读并模仿。
2. 学生分组进行对话练习，教师巡回指导。
四、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：回家后，用所学语言向家人介绍自己，并尝试用英语请求帮助。
第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：同学们还记得上节课我们学习了哪些内容吗？2. 学生回答，教师总结。
中英文版实习证明模板[证明书]
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中英文版实习证明模板[证明书] 中英文版实习证明模板-证明书关键字:证明书, 实习, 工作, 单位, 学生, 总公司,实习证明兹有 xxxxxx 学校土木工程专业 xx 同学于xx年7月2日至 xx年8月30日在 xxxx总公司实习该同学的实习职位是 ____该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我院的各项规章制度。
实习时间，服从实习安排，完成实习任务。
尊敬实习单位人员。
并能与我单位同事和睦相处，与其一同工作的人员都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
xxxxxxx总公司(实习单位盖章)xx年xx月xx日internship qualificationxx xx, student from xxxx university, majored in civil engineering, started his two months internship at our company from july 2,xx to august 30,xx.during the student's internship, under the guidance of our company rsquo;s engineer, he has a preliminary understanding of the development process of conducting a project, and is more familiar with the engineering system and its related equipment functions and implementation methodology, as well as sales and distributions module.in addition, he puts much effort into his work and study. the student never hesitates to ask senior co-workers when meeting difficulties. at the same time, he respects and gets along very well with others and shows us a very good team spirit and ability of communication and cooperation. co-workers have all given their approval to the student who now leaves an excellent impression to the company.xxxxcorporation of china(valid with a stamp)september 5th, xx阅读相关文档:公司工作证明样本模板实习工作证明好评毕业生实习工作证明申请信用卡的工作证明和怎么写用人单位工作证明标准样本个简单实用:工作证明样本会计岗位工作证明模板单位人业务工作证明开具工作证明工作证明标准格式模板 2016年实习工作证明格式及样本实习单位工作证明表单位证明怎么写工作证明样本4篇用人单位工作证明员工工作证明信样本业务办理如何开具工作证明大学生实习工作证明格式样本写工作证明注意事项工作证明样本模板怎么写单位工作证明实习工作证明表格模板去单位实习的工作证明 2016单位工作证明样本 2016从事专业工作年限最新最全【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载*本文若侵犯了您的权益，请留言。
留学英语讲课教案模板范文
一、课程名称：留学英语口语二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握留学英语口语的基本表达方式和常用词汇。
2. 能力目标：提高学生的英语口语表达能力，使学生在实际交流中能够流利地表达自己的想法。
3. 情感目标：激发学生对留学英语口语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
四、教学内容：1. 留学英语口语的基本表达方式2. 常用词汇和短语3. 实际情景模拟五、教学重难点：1. 教学重点：掌握留学英语口语的基本表达方式和常用词汇。
2. 教学难点：在实际情景中运用所学知识进行交流。
六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师用英语进行简单的自我介绍，激发学生的学习兴趣。
- 提问学生：你们对留学有什么想法？需要学习哪些英语口语？2. 留学英语口语的基本表达方式- 教师展示一些常见的留学英语口语表达方式，如问候、介绍、请求、感谢等。
- 学生跟读并模仿。
3. 常用词汇和短语- 教师列举一些留学英语口语中常用的词汇和短语，如大学、专业、课程、住宿等。
- 学生跟读并模仿。
4. 实际情景模拟- 教师设置一个简单的情景，如询问课程安排、询问校园设施等。
- 学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
第二课时：1. 复习- 教师检查学生上节课的学习情况，提问学生对留学英语口语表达方式的掌握程度。
2. 情景模拟- 教师设置一个更加复杂的情景，如参加留学面试、与教授交流等。
- 学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
3. 总结- 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
- 鼓励学生课后多练习，提高英语口语表达能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 情景模拟：评价学生在模拟情景中的表现，如语言表达是否流畅、是否能够运用所学知识等。
3. 课后练习：检查学生课后练习的完成情况，了解学生对留学英语口语的学习效果。
通过以上教学过程，使学生掌握留学英语口语的基本表达方式和常用词汇，提高学生的英语口语表达能力，为留学做好准备。
出国学语言教案范文模板
课程名称：出国学语言适用对象：中学生或成人学习者课时安排： 2课时教学目标：1. 培养学生对出国学语言的兴趣和信心。
2. 使学生掌握基本的出国学语言必备词汇和短语。
3. 提高学生的听、说、读、写能力。
教学重点：1. 词汇：出国学语言常用词汇。
2. 短语：出国学语言常用短语。
3. 语法：简单句型结构。
教学难点：1. 跨文化交际能力。
2. 语言的实际运用。
教学准备：1. 多媒体课件或黑板。
2. 出国学语言相关书籍或资料。
3. 音频、视频资料。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 通过图片或视频展示国外的风景、文化，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道出国学语言有哪些好处吗？二、词汇学习（20分钟）1. 展示出国学语言常用词汇，如：签证、机票、住宿、课程、校园、交通等。
2. 学生跟读并拼写这些词汇。
3. 进行词汇游戏，如：单词接龙、猜单词等。
三、短语学习（20分钟）1. 展示出国学语言常用短语，如：How are you?、What’s your name?、Where are you from?等。
2. 学生跟读并模仿这些短语。
3. 进行短语角色扮演，模拟日常对话。
四、语法学习（10分钟）1. 介绍简单句型结构，如：主语+谓语+宾语。
2. 通过例句让学生理解并运用。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容。
2. 提问：同学们，你们觉得出国学语言难吗？为什么？第二课时一、复习（10分钟）1. 复习第一课时所学词汇、短语和语法。
2. 学生进行自我检测。
二、听力和口语练习（30分钟）1. 播放出国学语言相关的听力材料，如：校园生活、文化交流等。
2. 学生跟读并复述听力内容。
3. 学生分组进行口语对话练习，如：介绍自己、询问信息等。
三、阅读和写作练习（20分钟）1. 分发出国学语言相关的阅读材料，如：留学指南、文化差异等。
2. 学生阅读并总结文章要点。
3. 学生根据所学内容，尝试撰写一篇关于出国学语言的文章。
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实习证明
兹有卍卍卍卍大学2008级卍卍卍专业卍卍卍卍同学于2011年01月15日至2011年2月23日在卍卍卍卍有限公司卍卍卍营业部实习。
该同学的实习职位是市场调研员，主要参与和负责我公司市场调研工作，以及协助分析撰写分析报告评语。
在实习期间该生工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。
对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。
同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度。
尊敬实习单位人员。
并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
情况属实，特此证明。
卍卍卍卍公司卍卍卍卍营业部
(实习单位盖章)
2011年3月4日
Internship Certificate
This is to certify that ****, a student from **** University, Grade 2008 with his major in *******, has been interning in ***** Co., Ltd. as the Market Investigator from January 15th2011 to February 23rd2011. His main responsibility was to take charge in the marketing investigation, assist in analyzing the information and write the final report for the market investigation.
During his internship period, *** was conscientious with his work. When he met with questions, he would consult with the senior staff modestly and accept their advice with an open mind. Moreover, he could apply the knowledge that he has learned at school to his specific work, managing to complete the tasks with high quality. Meanwhile, he complied with the rules and regulations of our company, showed high respect to our staff and got along well with his colleagues, thus won favorable appraisals from them.
Hereby certified!
********** Co., Ltd.
March 4th, 2011。