浅谈新时期师德修养的意义、作用和用途
教师师德修养的重要性与意义
教师师德修养的重要性与意义教师师德修养是指教师通过不断学习、培养和提升自身的道德素养，以成为德才兼备的教育者。
师德修养对于教育事业的发展和学生的成长具有重要的意义和影响。
本文将从以下几个方面论述师德修养的重要性与意义。
1. 师德修养是教师的道德底线教师在教育过程中担负着教育引导和道德养成的责任。
具备良好的师德修养，教师能够做到言行一致，合乎道德规范，以身作则，成为学生学习的榜样。
只有通过修养师德，教师才能在教育实践中始终维护自己的道德底线，为学生打造一个正直、良善的成长环境。
2. 师德修养是培养学生健康人格的重要保障学生的人格发展是教育活动的核心目标之一，而这一目标离不开教师的引导和示范。
教师通过良好的师德修养，能够帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，引导学生形成积极向上、健康完整的人格。
教师的师德修养在学生的道德养成中起到了重要的保障作用。
3. 师德修养对教育质量的提升具有重要影响教育质量是衡量一个学校的重要标准之一，而教师的师德修养直接影响着教育质量的提升。
良好的师德修养能够使教师更加专注于教学工作，更加注重学生的全面发展，关心学生的生活与成长。
只有教师具备了优秀的师德修养，教学才能更加有针对性、有效性，提升学生的学习质量和成绩。
4. 师德修养有助于树立良好的教师形象教师作为社会的一份子，其形象和声誉对教育行业的发展起着重要的推动作用。
师德修养不仅仅是一种教育理念和内在品质，也是教师形象建设的重要组成部分。
教师要以崇高的教育理想和高尚的师德风范塑造自己的形象，通过正确的言行举止赢得社会对教师的尊重与认可。
5. 师德修养对于建设和谐校园具有重要作用和谐校园是每个学校努力追求的目标，而教师的师德修养在和谐校园的建设中发挥着关键性作用。
师德修养能够帮助教师与学生、家长、同事之间建立良好的关系，增强协作意识和团队精神，化解矛盾，促进和谐发展。
只有教师们共同提升自身的师德修养，才能够共同创造一个良好的学习和生活环境。
师德师风的作用和意义心得体会(一)
师德师风的作用和意义心得体会师德师风的作用和意义在教育领域中具有重要意义。
师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的一系列行为准则和操守，包括品德高尚、言行一致、严谨治学、示范榜样等方面。
作为教育工作者，拥有良好的师德师风不仅能够提高教学质量，更能够对学生成长起到积极的引导作用。
首先，师德师风的作用在于激发学生的学习热情和潜能。
作为学生的楷模和引路人，教师的品行和行为举止对学生有着深远的影响。
当教师身体力行，言传身教，以身作则，言行一致地展现出高尚的道德品质和优秀的学术风范时，必定能够激励学生以其为榜样，努力学习，提升自我素养。
其次，师德师风的意义在于促进校园文化的建设。
师德师风是学校文化建设的核心要素之一。
只有教师们本身具备良好的师德师风，才能够传承和弘扬校园精神，构建和谐、积极向上的校园氛围。
当全体教师在教育教学活动中展现出团结互助、积极进取、团结奋斗的精神风貌时，必将为校园文化的繁荣发展起到重要的推动作用。
再者，师德师风的作用在于提高教育质量和水平。
师德师风是教师行为规范的重要内容，它涉及到教师的教学方式、言谈举止、工作态度等方方面面。
只有教师们具备了高尚的师德师风，才能够高质量地进行教育教学活动。
在教学实践中，只有遵循正确的教育理念，践行正确的师德师风，教师才能够塑造出良好的教学风格，提高教育质量和水平。
最后，师德师风的意义在于传承文化和价值观念。
师德师风蕴含着丰富的人文内涵，是中华民族传统文化的重要组成部分。
教师们应该以此为引领，承先启后，传承和弘扬中华传统文化，培育学生的优良品质和正确价值观。
只有通过不断弘扬师德师风，才能够为青少年健康成长和国家文化繁荣作出更大的贡献。
在教育教学活动中，师德师风扮演着至关重要的角色。
只有教师们不断反思、提升自我、以身作则，才能够更好地引领学生，促进学生的全面发展。
作为教育工作者，我们应当时刻铭记师德师风的重要意义，不断提高自身素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德的时代价值与意义
师德的时代价值与意义在当代社会中，师德成为教育领域中备受瞩目的话题。
作为一名教师，要具备良好的师德，对学生和社会产生积极的影响。
师德的时代价值与意义不仅体现在教育教学方面，还涵盖了与学生、家长、社会以及个人发展等多个层面。
本文将就师德的时代价值和意义展开探讨，以期更好地认识和传承师德的重要作用。
首先，师德的时代价值在教育教学方面具有重要意义。
教师是学生的引路人，他们不仅要传授知识，更要培养学生成为有道德、有良知的公民。
良好的师德可以激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
师德的时代价值体现在教师引导学生树立正确的价值观、培养学生的创新能力等方面，从而为社会培养更多有品德、有才华的人才。
其次，师德的时代价值在与学生的关系中具有重要意义。
教师应该做学生成长道路上的支持者和朋友，用自己的言行给学生树立良好的榜样。
师德的时代价值体现在教师与学生之间建立起亲近而又尊重的关系，使学生能够感受到师生之间的真诚关怀。
只有这样，学生才能够得到有效的教育引导，并且在成长中形成正确的人生观和价值观。
此外，师德的时代价值还体现在与家长的沟通与合作中。
教师和家长是共同关心学生成长的重要力量。
良好的师德使得教师与家长之间能够建立起良好的信任关系，共同合作培养孩子。
师德的时代价值体现在教师能够用正确的方法对待家长，给予他们充分的尊重和关注，确保家校合作的顺利进行，让学生在家庭和学校中都能得到良好的关怀和教育。
在社会方面，师德的时代价值也不可忽视。
教师是社会的中坚力量，他们通过自己的工作直接影响和引导学生，对社会的发展产生巨大影响。
师德的时代价值体现在教师要有良好的职业操守，坚守道德底线，在教育教学中秉持公正、公平的原则。
只有这样，教师才能够成为社会的风向标，为社会提供高质量的教育资源，构建和谐的社会环境。
最后，师德的时代价值也关乎教师个人的发展。
师德不仅是行为规范，更是一种精神追求。
良好的师德能够塑造教师的人格魅力，提升自身的专业水平和职业素养。
浅谈师德修养在教学中的重要性
浅谈师德修养在教学中的重要性教师是一个传道授业解惑的职业。
作为教育工作者，教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学技能，更需要具备高尚的师德修养。
师德修养是教育工作者的精神内核，影响着教师在教学中的言行举止，尤其对学生的成长和发展有着深刻的影响。
本文将从师德修养的含义、师德修养在教学中的重要性以及提升师德修养的方法等方面进行探讨，以期更好地推动教师师德修养的发展。
一、师德修养的含义师德，即师道德。
是指教师在教育教学活动中应具备的正确的价值观、道德观和行为规范。
师德修养是教师作为职业人员最基本的素质和能力，涉及到教师的道德修养、教育人格，以及对教育事业的热爱和责任感等。
师德修养的核心是“以人为本”，以学生为中心，始终坚持为学生的全面发展服务是教育教学工作的核心任务。
二、师德修养在教学中的重要性1.影响学生的成长发展教师是学生的榜样和引路人。
教师的师德修养直接影响着学生的价值观、道德观和人生观的形成，对学生的性格养成、人格培养起着举足轻重的作用。
教师若没有良好的道德修养，言行不一致或不守法纪，将给学生带来错误的引导，导致学生形成不良的价值观念和道德观念，阻碍学生正确的成长发展。
2.激发学生的学习兴趣师德修养的高低，直接影响着教师的教育教学水平和教学效果。
一个有良好师德修养的教师，能以身作则，注重教学方法和手段的合理性，能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中，感受到知识的魅力，更好地掌握和运用知识。
3.提高教师的教学水平摆正师德修养的位置，有利于教师不断提高自身的教学水平，不断学习和研究教育教学理论和实践，积极参与教研活动和专业培训，提升自己的专业素养和教学能力。
同时，师德修养还要求教师具备扎实的学科知识，良好的教育教学方法和管理能力，使教师在实际教学中能够更好地发挥自己的职业能力和专业水平。
4.增强教师的社会责任感师德修养也涵盖了教师对社会的责任感。
教师是社会主义事业的建设者和接班人，对于教育事业必须抱有责任心和使命感。
浅论新时期师德修养的意义、作用和途径
浅论新时期师德修养的意义、作用和途径新时期教育的目的是为未来社会培养合格人才，在当前实施学校集中教育的过程中，首要的是通过实施素质教育，提高学生的整体素质。
教师是学生思想道德教育的引导者、教育者，教师素质的高低将在一定程度上影响学生素质教育工程的成败。
而师德修养在教师素质修养中具有非常重要的意义和决定性的作用，因此，探索新时期师德修养的可行的途径和方法也将提高到非常重要的高度。
一、新时期师德修养的重要意义首先，教师道德素质在教师素质构成中更显重要新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性、创造性的特点决定构成教师素质的特殊性。
教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的机体素质、文化素质、道德素质与心理素质等。
教师道德作为一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、思想情操和人格品质。
道德素质并不是指规范本身和准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化成为教师从事教育事业的准则和教师道德的外在表现。
学生接受知识的过程正是个性与品德形成时期。
尽管社会环境、家庭环境对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。
教师通过一定的教育内容、教育方法对学生产生影响的同时，还通过本人的人格特征、言行举止等对学生产生影响。
在多数学生眼里，教师的话都是对的，教师都是正确的。
教师的言行就潜移默化地影响儿童个性的形成和品德的发展。
因此被称为“师魂”的教师道德素质将比文化素质更重要。
其次，师德修养的魅力将主要从教师的人格特征中显示出来“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等要求，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
浅谈师德修养在教学中的重要性
浅谈师德修养在教学中的重要性在教育教学中，师德修养是教师必须具备的一项基本素质。
充分发挥师德修养的作用，对于提高教师的教学质量、塑造良好的教育形象、增强师生之间的互信和促进师生之间的和谐关系等方面都具有重要意义。
本文将从师德修养的含义、师德修养的内涵、师德修养对教学工作的影响等方面展开探讨，以期对广大教师进行启发和借鉴。
一、师德修养的含义师德修养是指教师应当具有的良好道德品质和职业素养。
具体而言，师德修养应该包括教师的人格魅力、思想道德素质、职业精神和业务能力等方面。
师德修养是教师在教学过程中应遵守的行为规范和道德标准，是教师在教育教学过程中应当秉承的价值观念和精神信仰，是所有教师应具备的基本素质。
二、师德修养的内涵（一）人格魅力教师的人格魅力是教育教学工作中非常重要的一项内容。
一个教育工作者的人格魅力，主要体现在其自身的亲和力、信任感、吸引力、感染力等方面。
教师应该具备的人格魅力主要包括诚实守信、道德高尚、知人善用、自强不息等方面。
（二）思想道德素质教师的思想道德素质是其在教育教学过程中必须具备的素质之一。
教师应该具备的思想道德素质主要包括对人的尊重、宽容、包容、信任等等。
同时，教师还应该具有和谐、公正、正义、勇敢、坚韧不拔等价值观。
（三）职业精神职业精神是教师在教学工作中应该具备的素质之一。
教育是一项非常艰巨的工作，需要教育工作者以高度的职业精神来面对。
在职业精神的方面，教师应该具备爱岗敬业、教书育人、追求卓越等精神。
（四）业务能力业务能力是教师在教学工作中的基本素质之一。
业务能力主要指教师应该具备的教学技能、教研能力以及信息素养等。
教师需要根据学生的差异、学科特点和教学目标的要求，制定出符合教学实际的教学方案，并根据不同的实际情况进行调整和改进。
三、师德修养对教学工作的影响（一）增强师生之间的互信关系师德修养能够增强师生之间的互信关系，建立良好的教育教学合作环境。
良好的师生关系，可以促进教育工作的顺利开展。
师德的重要性与意义
师德的重要性与意义师德是指教师在教育教学过程中应具备的良好道德品质和职业操守，是教师职业发展的基石。
良好的师德对于教师个人的成长与发展，以及学生的成长与社会的进步都具有重要的意义。
本文将探讨师德的重要性及其意义，以及如何培养和提升教师的师德水平。
一、师德的重要性1. 促进学生全面发展：教师是学生的榜样和引路人。
良好的师德能够影响到学生，塑造学生正确的价值观和行为模式，促进学生的全面发展，培养学生的道德情感和社会责任感。
2. 增强教育教学效果：师德是教师教育教学过程中的重要因素。
只有具备高尚的师德，教师才能更好地教书育人，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教育教学效果。
3. 维护教育公平与公正：教师应公正评价学生的学习成绩和行为表现，不偏袒不公，确保教育的公平性和公正性。
良好的师德能够为学生提供公正的教育环境，减少教育资源的不均衡问题。
4. 彰显教师职业形象：教师是社会的栋梁之才，他们的职业形象直接关系到整个教育行业的形象和声誉。
良好的师德能够塑造教师正面的职业形象，提升教师在社会中的地位和影响力。
二、师德的意义1. 促进教师的专业发展：良好的师德是教师专业发展的基础。
具备高尚的师德可以激励教师不断提升自身的教育教学水平，加强自身的专业知识与职业素养，推动个人的职业发展。
2. 培养学生的正确价值观：师德不仅仅是教师个人的修养，更是影响学生的重要因素。
良好的师德可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使他们在学习和生活中秉持正确的道德标准。
3. 增强学生的自信和自尊：在教育教学中，教师的言行举止会对学生产生深远的影响。
良好的师德可以增强学生的自信心和自尊心，激发他们的积极性和努力性，推动学生健康成长。
4. 培养学生的创新能力：良好的师德在教育教学中注重培养学生的创新能力与创造思维，引导他们主动探索、勇于创新，在实践中发现问题并解决问题，培养学生的创造力和创新意识。
三、培养和提升教师的师德水平1. 加强教师师德培训：教育行政部门应加强对教师的师德培训，提供相关的课程和培训机会，帮助教师理解和掌握师德的重要性，增强师德意识，提高师德水平。
师德师风的重要性与意义
师德师风的重要性与意义教师作为社会的守望者和引路人，其道德品质和职业操守对于塑造学生成长素质，推动社会进步具有重要的意义和影响力。
师德师风的正确引导与践行，不仅能够在学生心中树立起正确的人生观、价值观，还能为教育事业的发展提供强大的支持。
本文将探讨师德师风的重要性及其意义，以期增强教师队伍的素质，提高教育教学质量。
一、师德师风的重要性师德师风是一位教师所应具备的道德品质和修养，是教育教学中追求道德高尚、品德美好的专业要求。
教师作为学生的榜样和引路人，应具备以下几个方面的师德师风：首先，教师应具备良好的道德品质。
道德是社会生活的基本准则，教师在教育过程中应当始终以德行作为教学的基石。
只有以身作则，才能赢得学生的尊重与崇敬，从而才能在教育中起到潜移默化的作用。
其次，教师应具备强烈的教学责任感和使命感。
教育是一份充满使命感和责任感的事业，只有教师以高度负责的态度和敬业精神对待工作，才能够发挥出自己的最佳水平，产生最大的教育影响力。
再次，教师应具备高度的职业操守。
职业操守是教师职业道德的体现，是教师践行师德师风的关键。
教师应始终坚守底线，不违背教育伦理和教师职业道德规范，坚守尊重学生、关爱学生的原则，努力为学生的成长和发展提供良好的教育环境。
最后，教师应具备不断学习创新的精神。
教师需要不断提高自身的专业素养和教育教学水平，通过学习和实践不断丰富自己的知识储备和教育经验，以更好地满足学生的需求和社会的发展。
二、师德师风的意义师德师风的践行具有重要的意义，它不仅有益于学生的全面发展和社会的进步，也对教师队伍的建设和教育教学质量的提升产生积极的影响。
首先，师德师风对学生的影响深远。
教师的言传身教对学生的成长起到至关重要的作用。
如果教师拥有高尚的道德品质和职业操守，能够正确引导学生的行为规范和价值观念，潜移默化地影响着学生的思想观念和行为习惯，使其在道德伦理和社会责任方面形成正确的自我认知和行为准则。
其次，师德师风对于培养拔尖人才具有重要意义。
师德师风的重要性与现实意义
师德师风的重要性与现实意义“教书育人，行为举止为师表。
” 师德师风是教师为人师表的重要法宝，也是教师行为的准则和标志。
随着社会文明的进步和教育事业的不断发展，师德师风日益受到广泛的重视和关注。
本文将从师德师风的定义、重要性和现实意义三个方面来探讨师德师风的重要性与现实意义。
一、师德师风的定义所谓师德师风，是指教师在教育、教学过程中，应遵循的职业道德规范和行为准则，以及体现在离岗生活中的个人品德和形象。
师德是师德师风的核心，师风是师德的体现。
师德追求的是道德的高度，强调人格素质，而师风是一种人格修炼的方式，注重的是行为的规范。
只有将两者结合起来，才能真正意义上的成为一名合格教师。
二、师德师风的重要性1.培养学生的品德修养教师是学生的榜样和引路人，教师的言传身教深刻地影响着学生的成长。
仔细回忆我们的校园生活，不难发现，班主任或者是涉及到学生成长的老师处处都充满着亲和力和正能量。
他们的言行举止，甚至是生活态度都深深地影响着我们的价值观和道德观。
教师如果没有良好的师德师风，就很难教育好孩子，形成正能量。
2.同事之间的和睦相处教师是一个团队，每个教师都有自己的性格，所以教师之间很容易产生矛盾和矛盾，如不发生那太神奇了。
而如果每个老师都有一个阳光、友好和热爱生活、积极向上、自信的态度，就能使之间的关系更加融洽、和睦，更有助于相互学习。
反之，则会影响团队凝聚力，降低学校整体的教育效果。
3.建立良好的教育形象教师的教育形象对于教育工作的开展具有重要性。
一个具有良好师德师风教师，不仅能够受到学生的尊重和爱戴，也能在家长群体中受到信赖和尊重。
尤其在公共场合的形象，也直接影响到师生的形象。
三、师德师风的现实意义随着教育工作的发展，师德师风的提升变得越来越重要。
1.打造和谐校园德才兼备的人才是教师队伍建设的灵魂，而学校的和谐校园建设需要教师的良好师德师风。
一个校园的和谐不仅能够让教师员工获得最好的工作和学习环境，也是生态校园建设的基石，尤其是由于当前学校教育中存在着部分校园暴力和诽谤。
提高教师职业道德修养的必要性
提高教师职业道德修养的必要性2023年，教育事业发展迅猛，教师的角色越来越被重视，教师的职业道德修养的重要性也日益凸显。
教师是国家培养未来人才的重要力量，教师的职业道德修养不仅关乎个人口碑，更关乎整个社会的稳定发展。
在这个时代，我们要深入思考如何提高教师职业道德修养，进一步推动教育事业的健康快速发展。
一、教师的职业道德修养对学生产生深远影响首先，教师的职业道德修养能够对学生产生深远影响。
教师作为学生的引路人，对学生的成长有着关键性作用。
如果教师的职业道德修养不够高尚，那么教育教学活动就会受到影响，让学生的身心健康受到损害。
教师的职业道德修养要求教师具备良好的品德，成为学生的楷模，让学生在正确的引导下成长为向上向善的人。
教师在教学中要讲德育，让学生认识到道德规范的重要性，提高学生自我约束的能力，这样有益于学生全面发展，同时也为国家培养有品德的人才，为社会和谐发展做出了积极贡献。
二、提高教师职业道德修养对教育现代化具有推动作用其次，提高教师职业道德水平对教育现代化具有推动作用。
如今，随着社会科技的不断发展创新，教育领域也在不断进行着变革和发展。
教师应具备科学教育观念和良好的道德修养，才能更好地在新型教学体系中发挥自己的作用。
教师的职业道德修养决定了教师进行教学活动的思想方法和行为方式，因此提高教师职业道德水平，可以有效提高教师的教育工作质量。
特别是在这个信息化时代，教育也逐渐地转向了现代化发展，互联网教育的不断普及对教育事业的变革和发展也带来了重要影响。
教师必须跟上时代的步伐，不断注重自我学习和提高，适应信息时代的发展需求。
提高教师职业道德水平，可以让教师不断反思并改进教育方法，使学生获得有益且有效的学习体验，这是教育现代化的必要条件。
三、提高教师职业道德修养对提升社会整体道德水平有着积极作用最后，提高教师职业道德修养对于提升社会整体道德水平有着积极的作用。
教师是学生的榜样，是社会的一面镜子。
提高教师职业道德修养，不仅能够引导学生树立正确的道德观，还能够引领社会形成良好的社会风气。
浅谈师德修养在教学中的重要性
浅谈师德修养在教学中的重要性随着教育信息化的不断推进，教学方式和教学方法的变革，教师工作的压力不断增加。
教师在教学中不仅需要具备良好的学科能力和教学技巧，还需要注重师德修养的培养。
师德修养在教学中的重要性不言而喻，本文从以下几个方面进行浅谈。
一、师德修养在提升教学质量中的重要性师德修养是指教师在思想、言行等方面的道德修养。
一个优秀的教师不仅要有丰富的知识储备和教育教学经验，更重要的是具备高尚的品德和良好的职业道德。
在教学过程中，教师的每一言每一行都会影响学生的心理和行为，具有至关重要的作用。
首先，有良好的师德修养可以建立良好的师生关系。
教师在教学过程中需要学生理解和支持，而良好的师生关系是建立在彼此尊重和信任的基础上的，这需要教师具备高尚的职业道德和优秀的师德修养。
其次，有良好的师德修养可以提高学生的学习积极性。
良好的教师带给学生的不仅是知识，更是一种精神力量。
教育的最基本的前提是要以学生为中心，在教学中，教师需要真正地关心学生的发展和学习情况，这可以激发学生的积极性，提高学生的学习成效。
最后，有良好的师德修养可以增强学生的创造性。
教育的目的在于培养学生的创新精神、创造能力和实践能力。
教师不仅要有学科素养，还要有长期的师德修养，才能够引导和帮助学生在学科领域中发挥创造性思维和创造性能力。
二、师德修养在教育教学工作中的具体表现良好的师德修养从行为和思想两个方面体现在教育教学工作中。
具体表现如下：1.热爱教育事业，以学生为中心，关注学生的身心健康。
教育教学工作是一项充满责任和挑战的事业，良好的师德修养需要教师在教学中以学生为中心，关注学生的身心健康，构建人性化教育环境，引导学生充分发挥自己的特长和潜力，使学生在学习中得到主动发展和全面成长。
2.尊重学生，与学生平等相待。
良好的师德修养需要教师尊重学生，与学生平等相待。
教师应该尊重每个学生的人格和个性，区分学生之间的差异，关注学生的情感，从而形成良好的教育教学关系。
师德修养意义和途径
师德修养意义和途径师德修养是指教师在教育教学和工作中所应具备的道德品质、职业道德水平和自我修养等方面的能力，它涵盖了教师职业道德、人格素养和教育教学能力等多个层面。
师德修养是教师从事教育工作的基础和灵魂，它对于教师提高专业水平、促进教学质量和提升教育形象等方面具有重要的意义。
一、师德修养的意义1、提高教师的职业声誉师德修养是教师职业道德的体现，能够树立起优秀教师的良好形象，提高教师的职业声誉，使教育工作者得到社会的尊重和信赖。
这对于教育行业的发展有重大的意义。
2、促进教师专业素养提升师德修养是教师教育教学能力、人格修养、职业道德等多方面的综合体现，它可以促进教师专业素养的提升，使教师具备更强的教学、管理、创新和研究能力，提升教育教学的质量和成效，推动教育事业的健康发展。
3、提升学生道德素质教师是学生的榜样和引路人，良好的师德管理和师德实践，能够对学生道德素质的提升产生积极影响。
教师要积极诠释道德规范，注重培养学生品德、习惯和意识，为学生的全面发展和健康成长提供坚实的思想道德支撑。
4、维护课堂秩序和学校正常运转师德水平的高低也是课堂秩序和学校正常运转的重要因素之一。
教师要规范自己的言行，保持师道尊严，以言传身教、以身作则的方式管理和引领学生，形成课堂的和谐氛围，维护教师和学生的基本权益，保障学校的正常运转。
二、师德修养的途径1、着重培养师德情操师德情操是教师师德修养的一个重要组成部分，它体现了教师的道德情操和职业道德观念。
培养师德情操的途径包括：多读书多学习、多和优秀的教育工作者交流；注重思辨能力和自我反思，不断反思自己的言行和行为，关注自己的情感体验，提高对生命的关爱与尊重。
2、加强师德修养的理论学习教师要重视教育人员职业道德的培养和提高。
通过认真学习国家有关教育方针、政策和法律法规，了解教师职责、权利和义务，在接触、沟通、解决问题等方面遵循职业道德标准，增强师德修养的自觉性和责任感，保持职业精神和职业心态，避免产生脱离职业道德的行为和举止。
师德修身教师自我修养的重要性
师德修身教师自我修养的重要性在现代社会中，教师作为培养后代的重要角色，扮演着不可或缺的角色。
教师的师德修身和自我修养对于提高教学质量和培养学生成才具有重要的意义。
本文将探讨师德修身以及教师自我修养的重要性，并提出一些方法和策略，以帮助教师更好地发展自己的师德修养。
一、师德修身的意义师德修身是教师职业的基本要求，也是教师身份的象征。
良好的师德修身体现了一个教师的高尚品质、道德风范和职业操守。
首先，师德修身是教师与学生之间建立良好关系的基础。
当教师具备了高尚的道德品质和高度的责任心时，学生会更愿意信任和尊重老师，从而更愿意接受他们的教育和指导。
其次，师德修身对于教育事业的发展和社会的进步具有积极的意义。
教师作为学生的引路人，他们的行为举止和言行举止都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师自身就要树立起良好的榜样，通过自身的言行去培养学生的品德和价值观念。
最后，师德修身对教师自身的成长和提升也是至关重要的。
教师如果能够自觉修身，提升自己的道德品质和教育修养，既能够提高自身的教学水平，也能够拥有更广阔的职业发展空间。
二、教师自我修养的重要性教师自我修养是指教师自觉地通过学习、实践和反思，以提高自己的思想水平、学科素养、教育理念和手段。
教师的自我修养是教师专业发展的基础，也是提高教师教学质量的有效途径。
首先，教师自我修养可以提高教师的知识水平和学科素养。
教师只有不断学习并扩充自己的知识储备，才能在教学过程中更加深入地理解和把握所教学科的内容和要点，才能更好地将学科知识传授给学生。
其次，教师自我修养可以不断提升教师的教育理念和教育手段。
教育是一门艺术，只有教师在实践中不断反思和改进教育方法，才能使自己的教学更加有效和优质。
最后，教师自我修养对于建立良好的教学声誉和提升职业竞争力也是非常重要的。
一个具备丰富知识和实践经验，持续自我修养的教师，不仅受到学生和家长的认可，也更受到学校和社会的重视和赏识。
三、教师自我修养的方法和策略1. 学科学习与专业研究：教师应该不断深入研究所教学科的知识和前沿领域的最新进展，通过参加学术研讨会、培训课程等形式来提升自己的学科素养。
简答教师自身道德修养的意义
简答教师自身道德修养的意义教师自身道德修养的意义一、引言作为教育工作者，教师的道德修养不仅关系到自身的职业生涯和个人形象，更直接影响到学生的成长和社会的发展。
因此，教师自身道德修养显得尤为重要。
本文将从以下几个方面来探讨其意义。
二、提高教师职业素质1. 增强职业责任感教师是肩负着培养未来人才的重任，他们必须具备高度的责任感。
只有通过不断地学习和提升自己的道德素质，才能更好地履行职责，为学生提供更优质的教育服务。
2. 塑造良好形象作为社会公众人物之一，教师必须时刻保持良好形象。
只有通过自身行为举止和言谈举止来塑造良好形象，才能赢得学生和家长的尊重和信任。
3. 提高专业水平一个道德水平高、思想深刻、知识渊博、技能娴熟的教师是学生心目中的榜样。
通过自身的道德修养，教师可以更好地提高自己的专业水平，为学生提供更优质的教育服务。
三、培养学生正确价值观1. 彰显道德魅力教师是学生心目中的楷模，他们的行为举止和言谈举止直接影响到学生的价值观。
只有通过自身良好的道德修养来彰显道德魅力，才能潜移默化地影响学生，培养出正确的价值观。
2. 培养品德修养作为人类社会最基本的行为准则，道德规范对于一个人来说至关重要。
教师应该在日常工作中注重培养学生良好品德修养，通过自身言传身教来引导学生走向正确的人生道路。
3. 培养社会责任感一个有责任感、有担当、有爱心、有公正心的教师可以更好地引导学生树立社会责任感。
通过自身行为举止和言谈举止来引导学生认识到自己在社会中所处的位置和作用，从而培养出积极向上的社会责任感。
四、推进教育事业发展1. 促进教育改革教育改革是当今社会的重要议题之一，只有通过提高教师自身道德修养，才能更好地推进教育事业的发展。
一个道德水平高、思想深刻、知识渊博、技能娴熟的教师可以更好地适应时代发展的需要，为教育改革贡献力量。
2. 增强团队凝聚力一个团结、和谐、互相尊重的团队是事业成功的关键。
只有通过提高教师自身道德修养，才能增强团队凝聚力，形成良好的工作氛围，为推进教育事业发展提供坚实的基础。
教师师德的价值与意义
教师师德的价值与意义教师是社会的灵魂工程师，是人们心中的明灯。
在现代社会，教师师德的价值与意义愈发凸显。
本文将探讨教师师德的重要性，并深入分析其具体的价值与意义。
一、教师师德的重要性教师师德是教师行为准则的核心，体现了教师职业的专业规范和道德追求。
教师师德的重要性主要体现在以下几个方面：1. 彰显教育的特殊性教育事业是一项典型的人文事业，教师在教育中具有重要的过程性作用。
教师要求具备专业素养、良好的教育理念和伦理道德，通过自身的榜样力量来引导学生。
只有具备良好的师德，才能更好地承担起培养新一代人的责任。
2. 建立良好的师生关系教师师德是建立师生关系的基础。
教师的言行举止、思想言论都会直接影响学生。
如果教师篡改成绩、弄虚作假，不仅会破坏师生之间的信任，还会对学生的成长造成严重的负面影响。
只有拥有良好的师德，教师才能与学生建立起真诚信任的关系，进而促进学生的全面发展。
3. 传承社会价值观念教师作为社会的一员，肩负着传递社会价值观念的使命。
师德不仅仅是教师的个人道德准则，更是体现社会共同价值观的标杆。
教师应该具备高尚的师德，传递正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会的健康发展贡献力量。
二、教师师德的具体价值与意义教师师德的具体价值与意义体现在以下几个方面：1. 培养学生的品德与礼仪教师师德对于学生品德与礼仪的培养具有重要影响。
在学生的成长过程中，教师的榜样行为能够潜移默化地影响学生的行为准则和道德观念。
教师应该言行一致，注重言谈举止和待人接物，引导学生学会尊重他人、关心他人，并培养起正确的价值观念和优秀的品德。
2. 培养学生的独立思考与创新能力教师师德对于学生独立思考与创新能力的培养至关重要。
教师应该引导学生自主学习，启发学生的思维，培养他们的批判性思维和创新意识。
教师要做到宽容包容，尊重学生的思维方式和观点，鼓励学生勇于表达自己的独立见解，培养他们的创新能力。
3. 塑造学生的人生观与价值观教师师德在塑造学生人生观与价值观方面具有深远影响。
个人师德师风修养对教师职业发展的意义与价值
个人师德师风修养对教师职业发展的意义与价值教师职业作为一项高尚的事业，不仅要求教师具备专业知识和教学技能，还需要注重个人师德师风修养。
个人师德师风修养是指教师在思想品德、职业素养、工作作风等方面的经验总结和自我约束。
它对教师职业发展具有十分重要的意义和价值。
首先，个人师德师风修养对教师职业发展的意义在于提升教师的职业认同感。
教师作为一种职业，不仅要具备扎实的专业知识，更要担负起为学生塑造灵魂的重要任务。
只有具备崇高的师德师风修养，教师才能充分认识到自己的使命和责任，从而提升对教师这一职业的尊重和热爱，增强职业认同感。
其次，个人师德师风修养对教师职业发展的意义在于提高教师的教学质量。
教学质量是衡量一个教师是否优秀的重要指标。
个人师德师风修养不仅要求教师言行举止得体，还要求他们在教学过程中严谨细致，对待每一个学生都要秉持公正公平的态度。
只有这样，教师才能建立起良好的师生关系，激发学生的学习动力，提高教学效果，从而提高整体教学质量。
此外，个人师德师风修养对教师职业发展的意义在于提升教师的社会形象。
教师是学校的窗口和形象代言人，他们的言行举止直接关系到社会对教师群体的评价。
个人师德师风修养要求教师端正的道德伦理观念，严守职业道德底线，做到言行一致、言必行、行必果。
只有教师具备良好的师德师风，才能赢得社会的认可和尊重，树立教师的良好形象。
最后，个人师德师风修养对教师职业发展的意义在于促进教师个人的成长与进步。
师德师风修养是教师自我修养的重要内容，是教师职业发展的内在要求。
只有不断修炼师德师风，教师才能不断提高自身素质，不断增加教育实践经验，从而实现自身的成长与进步。
综上所述，个人师德师风修养对教师职业发展具有重要的意义和价值。
它可以提升教师的职业认同感，提高教师的教学质量，树立教师的良好形象，并促进教师个人的成长与进步。
教师要时刻关注师德师风修养，将其作为一项持续的自我提升工作，不断加强修养，提高自身素质，为教育事业作出更大的贡献。
师德的重要性与现实意义
师德的重要性与现实意义作为教育行业中的从业者，教师的师德一直以来都是备受关注和重视的议题。
师德是指教师在工作中应该具备的道德品质和行为准则，是教师职业伦理的核心。
本文将探讨师德的重要性以及其在现实中的意义。
一、师德的重要性师德的重要性不容忽视，主要体现在以下几个方面。
1.培养德智体美全面发展的人才教师是学生的引路人，他们不仅应该教授知识，更应该肩负起培养全面发展的人才的责任。
良好的师德能够潜移默化地影响学生的价值观和行为准则，塑造他们的品德修养，促进他们在德智体美等方面的综合素质的发展。
2.形成良好的学校教育氛围教师作为学校的重要组成部分，其师德行为直接决定了学校教育的质量和氛围。
如果教师具备良好的师德，以身作则，尊重学生，关心学生，激励学生，那么必将形成一种积极向上、和谐有序的学校教育氛围。
3.树立社会的良好形象教师作为社会的一支重要力量，其言行举止直接影响到社会对教育行业的评价和认可度。
如果教师具备高尚的师德，严于律己，以身作则，必将树立起良好的社会形象，赢得社会的尊重和认可。
二、师德的现实意义师德在现实中不仅具有重要性，还体现了以下几个方面的现实意义。
1.增强学生的学习动力具备良好师德的教师，能够真心关爱学生，激发学生的学习兴趣，激励他们积极参与学习。
教师的优秀师德行为可以让学生感受到温暖和关怀，进而增强他们的学习动力，提高学习效果。
2.促进学生的全面发展教师作为学生的引路人，他们的师德行为对学生成长发展起着至关重要的作用。
良好的师德能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的独立思考能力和创新精神，促进他们在学业上全面发展。
3.构建和谐的师生关系良好的师德能够有效地促进师生之间的合作与沟通，建立起紧密的师生关系。
教师要以关爱和尊重学生为出发点，了解和照顾学生的需求，帮助他们克服困难，树立正确的人生观，从而营造一个和谐的教育环境。
4.提高教育质量师德的履行是教育质量提升的基础。
师德师风的作用和意义
师德师风的作用和意义
师德师风是指教师在教育教学过程中应具备的良好师德道德品质和高尚师风作风。
它是教师职业的灵魂和核心，对于培养学生成长成才具有极其重要的作用和意义。
作用
1.濡染学生品德：教师带着良好的师德师风，成为学生的楷模和榜样，
可以潜移默化地影响学生，塑造他们的良好品德和道德观念。
2.传承优良传统：师德师风代表了教育行业的优良传统和价值观念，
教师应该传承并弘扬这种传统，为社会传递积极的正能量。
3.提升教学质量：师德师风与教学质量密切相关，高尚的师风能够激
励教师勤奋敬业，专业成长，提高教学水平和质量。
4.维护教育生态：良好的教风和学风有利于维护学校的和谐稳定，促
进教育教学秩序，营造良好的教育生态。
意义
1.塑造人格魅力：教师带着高尚的师德师风，不仅仅是传授知识，更
是在为学生塑造人格魅力和道德风范，激发学生的向上向善的动力。
2.推动教育发展：教育事业需要有众多师德高尚的优秀教师为引领，
推动教育事业的不断发展与进步。
3.促进社会和谐：师德师风的高尚有助于引导学生形成积极向上的人
生观和世界观，有利于促进社会和谐与稳定。
4.落实教育责任：作为教师，师德师风是对学生、家长、社会负责的
基本要求，只有拥有高尚的师德师风，才能更好地履行教育责任。
综上所述，师德师风在教育教学过程中的作用和意义不可低估。
教师们应该不
断加强师德修养，提升自身的师风形象，为学生的成长成才和社会的和谐进步贡献自己的力量。
师风师德的重要性与现实意义
师风师德的重要性与现实意义教育是社会发展的关键，而师德的发挥在其中起到了至关重要的作用。
师风师德代表了教师的职业道德和行为规范，直接影响教师的教育质量和学生的个人发展。
本文将探讨师风师德的重要性以及对社会的现实意义。
一、师风师德的重要性1. 为教育质量的提升做出贡献教育质量的优劣直接关系到国家的未来和社会的持续发展。
而师风师德作为教师的职业道德和行为规范，是教育质量的重要保障。
教师的优秀师德可以促进学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和创造力，提升教育教学的效果和效率。
2. 培养良好的社会公民师风师德的重要性还在于培养学生成为具有良好道德修养和社会责任感的公民。
教师的榜样力量在学生身上起着关键作用。
良好的师风师德可以引导学生树立正确的价值观和行为准则，塑造学生健康成长的基础，对形成和推动社会文明进步起到积极作用。
3. 保护学生权益，维护教育公平师风师德的一个重要方面是保护学生的权益，维护教育的公平性。
教师应该公正、平等地对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
教师要树立正确的评价标准，不给学生施加过大的学习压力，保护学生的身心健康。
只有这样，人们才能真正享受到教育的公平和提供给每一个学生公正的教育机会。
二、师风师德的现实意义1. 培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我们国家发展的理念和目标。
师风师德的践行可以为学生树立正确的道德观念和价值导向，培养学生的责任感、担当精神和爱国情怀，助推社会主义核心价值观在青少年群体中的传播和实践。
2. 增强社会信任与公众认可师风师德的积极践行可以树立教师职业形象，增强社会对教师的信任与公众对教育的认可。
教师是社会的灵魂工程师，他们的言行举止直接反映了社会的文明程度和道德风貌。
只有拥有良好的师风师德，教师才能在社会中获得崇高的地位和声誉，才能得到社会的尊重和认可。
3. 促进教育改革与创新师风师德的实践不仅是对教育传统的延续，更是推动教育改革与创新的重要保障。
教师作为教育改革的主体和推动者，必须具备良好的师风师德，积极探索和应用新的教育理念和教学方法，适应现代社会对教育要求的变化，为培养新时代具有综合素质的人才做出积极贡献。
师德修养的重要性
师德修养的重要性导言：作为一名教师，师德修养是追求教育事业发展的重要基础。
师德修养涉及到教师的职业道德、教学水平和教育观念等方面，对于学生的健康成长和社会和谐发展起到了重要作用。
本文旨在探讨师德修养的重要性，并强调教师在提升师德修养方面的必要性。
一、师德修养对教师形象的塑造教师是学生的楷模，所以良好的师德修养对教师的形象塑造至关重要。
一个师德高尚的教师能够以身作则，为学生提供良好的榜样，从而对学生的价值观和品德观产生积极影响。
相反，如果教师在师德修养方面存在缺失，学生容易受到消极的影响，进而产生不良的行为和心理倾向。
二、师德修养对教学效果的提升教师的师德修养也直接影响着教学效果的提升。
师德高尚的教师能够以正确的教育态度对待学生，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够激发他们的潜能和创造力。
此外，教师在教学过程中要具备严谨的学科知识和扎实的教学技能，这也是师德修养的一部分。
只有具备了良好的师德修养，教师才能更好地发挥自身优势，提高教学质量。
三、师德修养对学生全面发展的促进教师不仅仅是知识的传授者，更是学生全面发展的引领者。
师德修养涉及到教师的教育观念和教育方法，能够影响学生的成长环境和成长方式。
教师通过言传身教，引导学生形成正确的人生观、价值观和社会责任感，助力学生在道德、智力、身体、美感等多个方面实现全面发展。
四、师德修养对社会和谐的贡献教师是社会的中坚力量，其师德修养水平直接关系到社会和谐的建设。
教师以高尚的道德标准对待人，以平等、公正、友善的态度对待学生和同事，能够在校园中传递出真善美的教育力量。
同时，教师以身作则，用自己的行动影响和引导学生，培养出更多拥有正确价值观和公民意识的人才，为社会的进步和和谐做出贡献。
结语：总之，师德修养的重要性不容忽视。
教师要时刻意识到自己在学生和社会中的示范作用，注重提升自身的师德修养，不断完善自己的教育观念和教育方法。
只有这样，我们才能培养出德才兼备的优秀学生，为社会的发展和和谐做出更大的贡献。
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浅谈新时期师德修养的意义、作用和用途
发表时间：2019-05-27T16:58:23.957Z 来源：《教育学文摘》2019年6月总第304期作者：姜进强[导读] 提高师德修养是新时代的要求和主旋律，通过对当前师德修养存在的问题进行分析、研究，探讨提高师德修养的基本途径和方法。
山东省平度市教育体育局266700
摘要：提高师德修养是新时代的要求和主旋律，通过对当前师德修养存在的问题进行分析、研究，探讨提高师德修养的基本途径和方法。
关键词：师德修养道德素质重要意义基本途径培养方法新时期教育的目的是为未来社会培养合格人才，在当前实施学校集中教育的过程中，首要的是通过实施素质教育，提高学生的整体素质。
教师是学生思想道德教育的引导者、教育者，教师素质的高低将在一定程度上影响学生素质教育工程的成败。
而师德修养在教师素质修养中具有非常重要的意义和决定性的作用，因此，探索新时期师德修养可行的途径和方法也将提高到非常重要的高度。
一、新时期师德修养的重要意义
首先，教师道德素质在教师素质构成中更显重要。
新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性、创造性的特点决定了构成教师素质的特殊性。
教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的身心相对稳定的潜在的基本品质，其本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的机体素质、文化素质、道德素质与心理素质。
其次，师德修养的魅力将主要从教师的人格特征中显示出来。
从社会的角度看，一个民族的群体都是由单一的个体所组成，每个个体的道德风貌反映出整个民族的发展水平。
个体的许多道德习惯、道德品质都是从小养成，教师对学生道德品质的形成具有超常的决定性作用。
教师的教育是科学的，儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。
人生最初的二十几年是决定和影响人一生发展的关键时期，是道德观念、行为习惯形成的关键时期。
所以，从推进社会向前发展的高度来看师德修养水平的高低具有重要的现实意义和深远的历史意义。
最后，师爱是师德修养的灵魂。
当今社会,由于受社会大环境的影响，部分教师过多地偏向于对功利的追求，缺乏爱心，许多学生在人生的紧要关口，由于长期受老师的影响，因而可能最终导致其难以建立对社会的关爱。
作为教师，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
二、提高师德修养的基本途径
师德修养不论是提高认识、培养情感还是确立信念、锻炼意志都离不开理论的学习、实践的锻炼以及相互借鉴。
把理论和实践结合起来，是教师师德修养的基本途径。
1.加强学习，勇于创新。
加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。
正确的理性认识是自觉行动的前提，教师师德修养离不开科学的理论学习。
古人说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”其中的“学、问、思、辨”，讲的就是通过学习与思考，提高辨别是非的能力。
离开了科学的思想理论为指导，教师师德必然会迷失方向。
2.参与实践，总结经验。
道德修养不能脱离社会实践，这是马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点，也是我们的师德修养与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。
以中国古代唯心主义哲学为基础的脱离社会实践的修养认为道德是先天禀赋的，人们只要能够自省，就可以“明心见性”“致良知”，达到“至善”的境界。
我们的师德修养当然不能走这条脱离实际的路。
3.相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有裨益的。
加强教师职业道德建设，除了提高教师的主观积极性、自觉性外，还要加强外在的监督和激励。
引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，使教师好的工作经验和做法得到肯定、完善和推广，从而促进教师教育工作的开展，促进教师向着科研型、理论型的高层次迈进，逐步形成了一个相互配合、相互支持的良好环境。
可以说，这是提高教师修养的一个非常有效的途径。
三、师德修养的培养方法
1.解剖自己。
严于解剖自己，认真进行自我批评，是提高教师师德修养的重要方法。
教师师德修养实质上是对自己高标准、严要求，不断克服自己头脑中旧的错误的道德观、教育观，逐步树立起科学的道德观、教育观的过程。
教师要认真开展自我批评，严格解剖自己，勇于承认自己的缺点和不足之处，时刻对自己的品行进行反思，有则改之，无则加勉。
当前教师要以新世纪的师德原则和规范作为自己的行为准则，以社会、学校中的模范典型、优秀教师为榜样，追求高尚的道德情操。
实践表明，进行不断而认真的自我批评和自我解剖是教师师德修养的重要方法之一。
2.慎独。
“慎独”是道德品质修养的最高境界，也是把教师师德修养推上更高程度极重要的方法。
“慎独”出于《礼记?中庸》：“道也者，不可顺臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐莫显乎微，故君子慎其独也。
”我们所说的“慎独”是以科学的道德为标准，是教师师德修养的一条原则和方法。
“慎独”是教师良好的思想修养，要求学生做到的，自己先做到；在学生面前做到的，学生不在的地方也能做到；在无人知道的时间和空间，更加严格要求自己。
正如苏霍姆林斯基所说：“一个人能进行自省，面对自己的良心进行自白，这是精神生活的最高境界。
”
3.心理调节。
人的心理活动，主要靠意识导向。
心理失调正是人的意识趋向极端化的表现。
心理调节就是要调动自己的理智去遏制自己意识中某些不健康因素的极端化，从而恢复它正常的导向作用，以求得心理上的平衡。
心理调节的主要方法有自振法、自警法、自宽法等。
在今天的信息时代里，由于刺激源的丰富多彩，教师的师德问题日趋复杂。
作为当代教师必须加强学习，勇于创新，及时总结经验，不断解剖自己、调节自己，才能达到“慎独”的境界，才能适应时代的要求，才能立于不败之地。
参考文献
[1]高谦民黄正平主编《小学班主任》.南京师范大学出版社。
[2]报刊资料《中小学教育》.2002年1-12期。
[3]温恒福主编《教育探索》.2002年1-12期。
[4]黄元棋主编《班主任之友》.湖北教育学院主办。