智慧教育云服务介绍及演示
智慧教育云服务平台及应用共61页PPT
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
威海市智慧教育云平台
威海市智慧教育云平台引言：随着信息技术的不断发展，数字化教育正在成为教育领域的热门话题。
威海市作为中国教育强市，在教育改革中不断探索和推进智慧教育的发展。
为了适应数字时代教育的发展需求，威海市教育局和相关部门共同努力，研发了威海市智慧教育云平台。
本文将对该平台的背景、功能及优势进行详细介绍。
一、背景1. 教育信息化的推动力量信息技术的快速发展催生了教育信息化的浪潮。
以互联网、人工智能、大数据等为基础的新一代信息技术，为教育提供了前所未有的发展机遇和挑战。
教育信息化不仅可以提高教学效率，扩大教育资源的覆盖范围，还可以创造更加灵活多样的教学方式，满足学生个性化发展的需求。
2. 威海市智慧教育云平台的开发目的威海市智慧教育云平台的开发旨在整合威海市教育资源，提供统一的教育信息化服务平台，为学校、教师、学生和家长提供便捷的教学和学习环境。
通过平台，可以实现教学资源共享、教育管理优化、在线学习和互动交流等功能，提高教学质量和教育效果。
二、功能介绍1. 教学资源共享威海市智慧教育云平台汇集了威海市各学校的优质教学资源，包括课件、教案、习题等。
学校和教师可以将自己的教学资源上传到平台上进行共享，其他学校和教师可以浏览、下载和使用这些资源，提高教学内容的多样性和质量。
2. 教学管理优化平台可以对学校的教育资源和教学活动进行管理和监控。
学校管理人员可以通过平台对教师的教学进程进行跟踪和评估，提供有针对性的改进意见。
同时，平台还可以实现教师教学计划的制定和排课安排，提高教师的教学效率。
3. 在线学习和互动交流威海市智慧教育云平台提供了在线学习和互动交流功能，学生可以通过平台进行在线学习，观看课程视频、做习题等。
同时，学生还可以通过平台与教师和同学进行互动交流，提问问题、讨论学习内容等。
这种在线学习和互动交流的方式，可以充分利用互联网技术的优势，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、平台优势1. 资源丰富威海市智慧教育云平台整合了威海市各学校的教学资源，资源丰富多样。
智慧教育PPTppt
5G技术将为智慧教育提供更快速、更稳定、更广泛的数据传输和 网络连接，促进教育的数字化转型。
虚拟现实技术的应用
虚拟现实技术将为智慧教育提供更多的沉浸式学习体验，增强学生 的学习效果。
教育公平与质量提升
资源共享
智慧教育将实现优质教育资源的共享，让更多的 学生享受到优质的教育资源。
个性化教学
智能教学辅助系统
总结词
详细描述
通过智能化手段，辅助教师进行教学 管理。
智能教学辅助系统是智慧教育中专门 为教师设计的一款智能化教学工具， 它通过智能化手段，辅助教师进行教 学管理，提高教学质量和效率。智能 教学辅助系统能够实现自动化点名、 教学资料管理、教学评估等功能，让 教师更加便捷地进行教学管理。
04
智慧教育的挑战与解决方案
技术难题
缺乏技术支持
智慧教育需要技术支持，如智能教学系统、数字化教育资源等 ，但目前很多地区和学校缺乏这些技术支持。
技术更新缓慢
现有的技术和设备更新缓慢，不能满足智慧教育的需求。
技术与实际教学脱节
现有的技术不能很好地与实际教学相结合，无法满足师生的需 求。
教育资源不均衡
推动教育公平
智慧教育能够缩小城乡和地区之间 的教育差距，让更多的学生享受到 优质的教育资源和服务，推动教育 公平。
02
智慧教育技术
云计算技术
云计算的定义
云计算是一种将计算资源和服务通过互联网提供给客户的模式， 它实现了快速部署、按需使用和灵活扩展。
云计算在智慧教育中的应用
云计算可以提供虚拟化、高可用性、可扩展性等特性，为智慧教 育提供了更高效、更灵活和更可靠的计算服务。
03
智慧教育应用
个性化学习
ForClass 知慧云平台介绍PPT_201805
知慧云平台
教学教研 服务
知慧云课堂
知慧云测评
知慧云阅读
赋能教育 大数据服务
平台
区县校云平台
课程资源与数字教材 可复制的云平台
教研
教学与教研
提供教学服务 教师成长与培训
课堂
云 + 端 + 资源
测评
作业与评价
“最后一公里”
针对新高考与走班制
面向信息化教学主战场
服务学生和家长
阅读
数字绘本阅读
面向孩童的阅读 与表达创作
数字教材
课程资源
数字阅读
云资源
题库资源
应用资源
微课资源
ForClass 知慧云平台 云资源
数字教材
课程资源
题库资源
• 153册 正版人教数字教材
• 全学科、全学段，面向教师、 学生
• 支持Windows / Android / iOS三大平台
• 近100册 其他出版社正版数
字教材
• 160万套 课程配套教学资 源 ， 140万条 配套多媒体
• 学校 实现整体估“评”
大数据记录，挖掘分析、可视化呈现，实现对学生的形成性评价和教师的成长评价
• 部门 实现轻松控“管”
教育主管部门利用云平台监测教育发展、学校管理，推进科学决策
• 全区 实现资源建“库”
建设科学的资源规范体系、开放的资源建设体系 实现全区教师各种素材和资源构建生态
2
总体架构
Overall Structure
大数据
个性化服务
大数据服务 个性化推送
ForClass 知慧云平台 建设目标
教
管
学
大数据
评
测
智慧教育PPTppt
将人工智能、机器学习等技术应用于科研，提高研究的创新性 和深度。
04
智慧教育的实践案例
北京师范大学附属学校智慧教育实践
建设数字化校园
实现校园网络全覆盖，建设数据中心和智能化教学设施 ，优化信息化教学环境。
实施智能化管理
应用大数据、人工智能等技术手段，实现学校管理智能 化、高效化，提高管理效能和服务质量。
智慧教育ppt
x技术支撑 • 智慧教育的应用场景 • 智慧教育的实践案例
01
智慧教育概述
智慧教育的定义与特点
定义
智慧教育是指借助现代信息技术和智能化工具，通过构建智 能化、个性化、高效化的教育环境和资源，培养学生的信息 素养、创新精神和问题解决能力，实现学生全面发展和个性 发展的教育。
3
个性化
利用大数据、人工智能等技术手段，实现个性 化教学和自主学习，满足学生的个性化需求。
智慧教育与传统教育的区别
教育环境
智慧教育借助现代信息技术和智能化工具，构建智能化、个性化的教育环境，而传统教育 则主要依靠课堂教学和书本知识。
教学方式
智慧教育注重学生的自主学习和个性化学习，通过智能化工具和资源，实现学生的自我评 价和反思，而传统教育则更注重知识的传授和考试成绩。
培养智慧型人才
通过引入大数据分析、人工智能等课程和实训项目，培养学生具 备跨学科知识、创新思维和实践能力，适应未来智慧型社会的发 展需求。
THANKS
感谢观看
大数据技术
大数据技术可以对海量的教育数据进行采集、存储、分析 和可视化，为教育决策提供科学依据。
大数据技术可以挖掘学生的学习特点和行为习惯，为个性 化教育提供支持。
人工智能技术
人工智能技术可以模拟人类教师进行智能答疑和问题解决， 提高教学质量和效率。
全课云智慧教育解决方案PPT演示版
“全课云”智慧教育解决方案——“三通两平台”新理念广东全通教育股份有限公司第一章全课云因何而生“三通两平台”顶层设计与学校应用的问题目前三通两平台的问题•教育城域网带宽限制移动学习•教育信息化局限于电子化，并未与教学深度融合•数字资源缺乏本地适应性•各平台独立建设，信息孤岛•教师信息化应用缺少长效服务支持三通两平台亟需通过现代技术、深层产品设计的和服务的长效支持改变现状全课云将为教育信息化带来哪些改变全课云通过新技术的应用与运营服务体系的配套，推动“三通两平台”与教育、管理深度融合通过云服务技术推动移动学习与分享通过创新的资源平台模式推动数字资源的本地化建设通过开放的平台架构与数据技术推动应用体验与大数据能力通过“智慧教室”软硬件融合场景推动教学模式变革与创新全课云第二章全课云智慧教育解决方案全课云智慧教育解决方案应用体系基础平台 基础环境数字校园数字安全 智慧教育校园网络云服务智慧教室（班班通2.0）统一平台 教育资源平台 开放平台 大数据平台 管理者学生、家长教师全课云解决方案框架开放接口国家资源 地区资源 学籍管理系统 办公系统 数据中心数字媒体 出版机构 培训机构 专家名师 工具软件数字管理 数字支付翻转教学 自适应学习 慕课、SPOC信息化管理门户、办公 教务管理 校务管理基础平台•云服务平台•统一框架平台•教育资源平台•开放平台•大数据平台1、泛在网络—基于云服务技术的移动使用全课云通过“云服务”技术以低成本的方式，为教育局、学校解决智慧教育泛在的应用与移动体验低成本服务器、数据库、存储无需建设，节约70%成本泛在的流畅体验在家庭、在路上、在野外，网络覆盖的地方能流畅访问，解决教育网与社会互联难题，真正泛在使用高安全支持公私混合云模式、可为客户建设专属私有云，数据隔离存储，安全备份2015年，全通教育与金山云深度合作，为教育行业提供具有普惠价值的云服务2、统一应用—基于企业级PASS设计的平台架构全课云平台通过企业级PASS平台的总体架构设计，为客户提供稳定、统一、安全的教育平台与应用服务企业级PASS平台全通教育广东和教育平台千万级用户3年稳定运行；统一账号、统一鉴权的用户使用体验；高安全设计与防火墙能力，维护用户信息与数据安全3、数字资源—基于智库模式的资源平台全课云教育资源平台通过“智库”能力设计推动资源的开放建设、共享，并不断推动资源的本地适应性智库资源平台丰富：提供人教、苏教、北师大等多版本资源管理目录可自定义资源与目录传承：本地历史资源的多格式（视频、题库、课件、图片、office、pdf）上传支持与便捷管理开放：开放式的建设模式，协同备课以教师为主体，同时支持专家、学生、家长多角色的建设机制内生通过教学与学习过程持续生成数字资源，通过UGC评价机制进行分享与管理4、开源集智—基于开放平台模式的第三方应用引入全课云开放平台通过开放接口快捷引入第三方应用与资源，形成开源集智的平台建设机制无需重复建设引入新的应用软件，通过开放接口接入云平台，降低新建成本打破数据孤岛新应用采取与基础平台统一的数据接口与用户标签，形成统一的数据管理机制集聚智慧企业、个人均可作为应用提供者，开放平台提供统一的底层支持与整合服务5、智能教育—基于大数据能力的分析挖掘全课云通过数据标准建设、数据清洗与数据管理分析技术，为各地教育云构建优秀的大数据分析底层能力“蜂巢”大数据分析系统 大数据评价应用中心区域决策分析 课程管理评价 学习能力评价 学业水平评价学生兴趣分析 人事、资产分析教师综合评价资源质量评价 行为数据学习数据评测数据 问卷评价电子档案基础信息家庭记录 数据存数技术数据挖掘技术智慧教育•人人通•翻转教学•自适应学习•慕课、SPOC•智阅卷•班班通1、人人通—基于教与学的互动与共享空间人人通是全课云基于“教与学为核心”的互动与共享空间，突出对智慧教育的场景化前端逻辑整合与使用体验教与学的互动空间教师：发布任务、导学、作业、获得反馈、分析、答疑学生、家长：参与学习过程、反馈学习信息、分享学习效果数字资源的共享空间教师：推送学习资源、分享教学资源学生、家长：获取推送资源、分享学习资源家校信息沟通空间教师：推送消息、通知、成绩、评价、布置活动、调查学生、家长：获取学校信息、反馈学生情况个人档案的记录空间在校行为、评价、个人学习、成绩、生活的整体记录档案于空间2、翻转教学—基于自主化学习的教学支持翻转教学导学导学计划、学案设计、导学测试、导学评估课堂备课应用、教师空间、 课堂交互、随堂测试作业作业组题、作业发布、作业提交、作业分析翻转教学是对传统教学过程“信息传递”与“吸收内化”两个关键阶段从“教师、个人”反转为“个人、教师”全课云通过教学流程再造及工具支持创新的塑造的“信息传递、吸收内化、知识巩固”翻转教学流程教学工具教学资源微课制作 组题组卷 在线批阅讨论分组 随堂练习 授课桌面 视频资源、备课资源、题库资源语义搜索、排名推荐、知识点匹配3、自适应学习—基于个性化的学习支持全课云通过对“教学、作业与阅卷数据”的数据分析，形成学生个性化学习路径，并提供自适应的学习体系12345在线补习课程数据分析与 个性化学习计划微课视频针对性错题本自适应学习体系自适应评测个性化学习分析资源与工具支持4、MOOC/SPOC —基于开放式课程的混合式学习体系SPOC ：是指使用在线的课程对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。
智慧教育云平台
智慧教育云平台
CREATE TOGETHER
DOCS
01 智慧教育云平台概述及其重要性
智慧教育云平台的定义与特点
智慧教育云平台是一种基于云计算技术的教育信息 化解决方案
• 通过云计算技术，实现教育资源的共 享、整合和创新 • 提供个性化、智能化和便捷化的教育 服务 • 促进教育公平、质量和效率的提升
未来发展路径
• 与教育政策、教育制度和教育实践紧密结合 • 与物联网、大数据、人工智能等技术深度融合 • 从基础教育拓展到职业教育、高等教育等领域
智慧教育云平台的功能与需求匹配
01
教育资源需求
• 丰富性：提供丰富的教育资源， 满足不同学科和年级的需求 • 多样性：提供多种形式的教育资 源，如视频、音频、文本等 • 更新及时性：及时更新教育资源， 满足教育发展的需求
02
学习服务需求
• 个性化：根据学生的学习特点和 需求，提供个性化的学习服务 • 智能化：运用智能技术，提高学 习服务的效果和满意度 • 互动性：提供实时互动的学习环 境，促进学习者的交流和合作
智慧教育云平台的发展阶段
• 初期阶段：主要实现教育资源的上传、下载和存储功能 • 发展阶段：逐步实现教育资源的整合、共享和创新 • 成熟阶段：提供个性化、智能化和便捷化的教育服务
智慧教育云平台在教育改革中的重要性
智慧教育云平台对教育改革的推动作用
• 实现教育资源的均衡分配，促进教育公平 • 提高教育资源的利用效率，提升教育质量 • 创新教育服务模式，提高教育满意度
教育质量监测应用案例
• 教学质量监测：对教学过程和学生学 习进行评价，提供教学反馈和改进建议 • 教育质量分析：对教育质量数据进行 挖掘和分析，为教育决策提供依据
智慧教育云服务平台及应用共61页PPT
校园智慧教室使用介绍及运用动态PPT
第三部分
包括教学情况统计和课程能力雷达图的 数据教学情况统计包括：班级学生数量在线授课次数课前活动次数课后活动次数课程能力雷达图包括：课前活跃度课后活跃度到座率
错题本会将学生在导学、作业、测验和上课在线教学的过程中做错的题目罗列出来
并统计题目的 答错人数和答错次数。毎个学生都有自己的一个错题本，老师的错题本统计全班同学错题本的情况。
智慧教室使用介绍
校园智慧教室使用介绍及运用 备
第一部分
检查教室门口的配电箱，所有开关应处于合闸状态
笔记本电源口
可调节显示器
笔记本接大屏接口
教室设备一键开启
缓慢提起讲台左侧的昱示器
触控按钮唤醒，滑动至右侧开机
通过录播主机按
通过中控主机界
面控制录播开启、
通过中控主机界 面控制录播开启、 暫停、停止
键控制录播开启、 暂停、停止
虹正在直播：如果当前有直播，直播预览 区可以预览到正在直播的课程，单击“进 入直播间“可以观看课程直播；直播預告：展示近期的已经预约的课程 预告，课程名称、主讲教师和具体时间等 信息，同时可以滑动鼠标滚轮，查询后面 的课程,可以根据需求选择要观看的课程；课程详情:点击右侧"直播预告”任意 一条记录，可在课程详情显示课程名称、 课程概述等信息；精彩回放：滑动鼠标到达页面下端，可 以看到精彩回放区,本区域显示最近录制 的直播课程,可以根据需要进行点播回看。
上一页：回到上一个动画，也可以通过手 势向右滑屏实现； 浏览：以缩略图的方式，显示该PPT所有 幻灯片的预览图，单击则跳转至对应的幻 灯片；
执行浮动工具栏的命令，可以对Word文档进行操作：导航：显示已经打开的文件列 表，単击切换到对应的文件；信号：展示多路无线投屏信号 资源； 课件：进入资源对话框界面， 可以打开更多的文件；
智慧教学服务平台操作手册说明书
智慧教学服务平台操作手册湖南强智科技发展有限公司二〇一八年十二月目录目录................................................................................................................................................. I I 第1章系统管理. (1)1-1个人设置 (1)1-1.1修改个人信息 (1)1-1.2修改密码 (2)1-1.3提示信息 (3)1-2公告留言 (4)1-2.1群组管理 (4)1-2.2类别管理 (6)1-2.3已发公告 (7)1-2.4已发留言 (8)1-2.5已收公告 (10)1-2.6已收留言 (10)1-3在线问答 (12)1-3.1提问信息 (12)1-3.2已回复信息 (14)1-3.3未回复信息 (15)1-4参数设置 (16)1-4.1数据字典修改 (16)1-4.2学时分类管理 (19)1-4.3系统集成设置 (20)1-4.4上传路径设置 (20)1-5流程管理 (21)1-5.1待审信息查看 (21)1-5.2流程定制管理 (22)1-6日志管理 (25)1-6.1操作日志查询 (25)1-6.2教师学生日志 (26)1-6.3更新日志查询 (27)1-7权限管理 (28)1-7.1权限配置 (28)1-7.2角色组管理 (33)1-7.3用户管理 (36)1-7.4二级授权 (41)1-7.5安全管理 (42)1-7.6师生端主页设置 (43)第2章基础资源 (45)2-1公共资源管理 (45)2-1.1学校信息 (45)2-1.2校区信息 (46)2-1.3单位信息 (47)2-1.5年度专业管理 (51)2-1.6班级信息 (53)2-1.7年度招生计划管理 (56)2-1.8教学功能区 (57)2-1.9教职工信息 (59)2-1.10学年学期信息 (61)2-1.11课表节次时间设置 (62)2-1.12教学楼与教室 (64)2-1.13教学楼管理 (69)2-1.14教室信息管理 (69)2-1.15教室综合查询 (69)2-1.16班级信息查看 (70)2-1.17标签管理 (72)2-1.18学期进度安排 (73)2-2课程资源管理 (75)2-2.1新增课程申请 (75)2-2.2新增课程审核审批 (76)2-2.3新增课程入库 (77)2-2.4课程总库管理 (78)2-2.5课程使用情况查询 (81)2-3教学周历管理 (82)2-3.1教学周历编制 (82)2-3.2教学周历查询 (83)2-4教师申请管理 (84)2-4.1教师申请信息 (84)2-4.2教师申请审核 (86)第3章培养方案 (88)3-1指导培养方案 (89)3-1.1培养方案维护控制 (89)3-1.2培养方案版本管理 (90)3-1.3课程体系设置管理 (93)3-1.4培养方案维护管理 (96)3-1.5教学进程安排管理 (106)3-1.6指导培养方案审核 (108)3-1.7培养方案综合管理 (110)3-1.8培养方案综合查询 (111)3-1.9培养方案明细查询 (113)3-2教学执行计划 (115)3-2.1教学执行计划管理 (116)3-2.2计划微调审核 (121)3-2.3微调情况查询 (122)3-2.4学期任务查询 (123)3-2.5班级进程安排 (125)3-3.1开课申请控制 (128)3-3.2开课申请审核 (129)3-3.3新增通选课入库 (130)3-3.4通选课开课管理 (132)第4章教务运行 (135)4-1开课安排管理 (135)4-1.1开课时间控制 (135)4-1.2理论开课生成 (137)4-1.3通选开课生成 (139)4-1.4实践开课生成 (140)4-1.5教学安排管理 (142)4-1.6教学安排查询 (162)4-1.7开课查询分析 (163)4-1.8安排与计划核对 (168)4-2分级教学管理 (169)4-2.1分级课程管理 (169)4-2.2分级学生管理 (171)4-2.3分级班级管理 (173)4-2.4分级开课管理 (174)4-3体育开课管理 (178)4-3.1体育课程查询 (178)4-3.2体育开课安排 (179)4-4课表编排管理 (182)4-4.1课表时间设置 (183)4-4.2排课类别管理 (184)4-4.3排课参数设置 (186)4-4.4排课数据管理 (188)4-4.5自动编排课表 (193)4-4.6漏排信息处理 (194)4-4.7课表调整处理 (198)4-4.8图形化排课 (201)4-4.9各类课表查询 (210)4-4.10课表冲突检查 (212)4-4.11学生课表预置 (214)4-4.12全校性总课表 (215)4-4.13排课学时检查 (217)4-4.14班级课表检查 (219)4-4.15课表效果分析 (221)4-5学生选课管理 (224)4-5.1选课字典维护 (225)4-5.2预选课程管理 (227)4-5.3预选时间控制 (229)4-5.4选课公共设置 (230)4-5.6选课课程管理（正选） (235)4-5.7选课学分控制 (241)4-5.8选课抽签管理 (244)4-5.9选课结果管理 (245)4-5.10学生补改选管理 (246)4-5.11选课服务器管理 (248)4-5.12选课日志查询 (250)4-6日常运行管理 (251)4-6.1教室借用管理 (251)4-6.2实验室借用审核 (254)4-6.3借用审核审批 (256)4-6.4教室借用日志 (257)4-6.5教师调课申请 (258)4-6.6调课审核审批 (259)4-6.7调停课明细 (260)4-6.8调停课统计 (262)4-6.9教师上课查询 (263)4-6.10班级上课查询 (264)4-6.11教室上课查询 (266)4-7教学进度管理 (267)4-7.1教学进度控制 (267)4-7.2教学进度管理 (268)第5章考务管理 (271)5-1考务安排管理 (271)5-1.1排考参数设置 (271)5-1.2考试数据管理 (288)5-1.3考试数据汇总 (294)5-1.4自动编排考场 (297)5-1.5漏排原因分析 (303)5-1.6排考结果管理 (305)5-1.7排考结果发布 (309)5-1.8班级考试安排 (311)5-1.9巡考人员管理 (312)5-1.10巡考安排管理 (314)5-1.11排考结果分析 (316)5-1.12随堂考试管理 (321)5-1.13随堂考试审核 (325)5-1.14预排监考结果 (326)5-2考级安排管理 (327)5-2.1考级类别管理 (327)5-2.2考级等级管理 (328)5-2.3考级时间管理 (331)5-2.4学生照片审核 (333)5-2.6考级报名统计 (339)5-2.7考级成绩管理 (340)5-2.8考级成绩统计 (343)5-2.9考级预警管理 (344)5-3手工排考安排 (345)5-3.1排考时间安排 (345)5-3.2排考考场安排 (348)第6章成绩管理 (351)6-1成绩常规管理 (351)6-1.1成绩录入控制 (352)6-1.2成绩录入信息 (355)6-1.3成绩录入审核 (362)6-1.4成绩总库管理 (364)6-1.5学生缓考管理 (367)6-1.6学生缓考审核 (369)6-1.7学生免考管理 (370)6-1.8异动成绩录入 (373)6-1.9成绩修改检测 (374)6-1.10计划成绩对应 (375)6-1.11查询分析统计 (376)6-1.12成绩总库查询 (396)6-1.13过程成绩查看 (397)6-2成绩认定管理 (399)6-2.1成绩认定控制 (399)6-2.2成绩认定管理 (400)6-2.3成绩认定审核 (401)6-3成绩修改管理 (402)6-3.1成绩修改审核 (402)6-3.2成绩修改信息查询 (403)6-3.3成绩修改统计 (405)6-4学生补考管理 (405)6-4.1补考报名控制 (406)6-4.2补考学生管理 (406)6-4.3补考学生统计 (410)6-5学生重修管理 (411)6-5.1重修控制管理 (411)6-5.2重修学生管理 (412)6-5.3重修选课审核 (415)6-5.4报名选课查询 (417)6-5.5重修学生统计 (417)6-6毕业清考管理 (418)6-6.1清考报名控制 (419)6-6.2清考学生管理 (420)6-7成绩乘系数管理 (424)6-7.1加分等级管理 (424)6-7.2时间控制管理 (425)6-7.3乘系数申请管理 (427)6-7.4乘系数申请审核 (429)6-7.5乘系数信息查询 (430)第7章学籍管理 (431)7-1学籍信息管理 (431)7-1.1学生基本信息管理 (431)7-1.2学生信息核对控制 (439)7-1.3学生信息核对审核 (441)7-1.4各类报表统计分析 (442)7-1.5学生基本信息查看 (446)7-1.6学生标签设置管理 (447)7-1.7学生奖励信息 (449)7-1.8学生处分信息 (450)7-1.9学期学籍状态 (451)7-2报到注册管理 (451)7-2.1报到注册控制 (451)7-2.2绿色通道管理 (453)7-2.3学生报到管理 (454)7-2.4学生注册管理 (456)7-2.5学生注册统计 (458)7-2.6报到注册统计 (458)7-3学籍预警处理 (463)7-3.1预警类别维护 (463)7-3.2预警结果维护 (464)7-3.3计算对象维护 (465)7-3.4预警条件设置 (466)7-3.5预警处理结果 (467)7-4学籍异动管理 (469)7-4.1异动流程控制 (469)7-4.2学生端申请控制 (470)7-4.3学生异动申请 (472)7-4.4所在院系审核 (473)7-4.5转入院系审核 (474)7-4.6教务处审核 (475)7-4.7异动选课处理 (476)7-4.8异动考务处理 (477)7-4.9外校学生转入 (478)7-4.10异动情况查询 (480)7-4.11异动情况统计 (481)7-5专业分流管理 (481)7-5.2院系分流控制 (482)7-5.3专业分流情况 (485)7-5.4学生志愿查询 (486)7-5.5新增班级申请 (487)7-5.6新增班级审核 (488)7-5.7分专业转出审核 (489)7-5.8分专业转入审核 (491)7-5.9专业分流编班 (492)7-5.10专业分流信息 (494)7-6方向分流管理 (496)7-6.1方向分流时间 (496)7-6.2院系分流控制 (497)7-6.3方向分流情况 (499)7-6.4学生志愿查询 (500)7-6.5新增班级申请 (501)7-6.6新增班级审核 (502)7-6.7方向分流编班 (503)7-6.8方向分流信息 (504)7-7毕业管理 (506)7-7.1毕业届别管理 (506)7-7.2毕业专业管理 (510)7-7.3学分要求管理 (511)7-7.4毕业资格审查 (514)7-7.5毕业数据处理 (517)7-7.6毕业学生信息 (518)7-8学习完成情况 (518)7-8.1完成情况查看(体系) (518)7-8.2完成情况查看(类别) (520)7-8.3完成情况查看(性质) (522)第8章教学考评 (524)8-1教学评价管理 (524)8-1.1评价课程类别 (524)8-1.2评价分类 (525)8-1.3评价建议类别 (525)8-1.4评价批次管理 (527)8-1.5评价指标管理 (533)8-1.6评价数据管理 (538)8-1.7教学评价情况 (542)8-1.8评价汇总统计 (544)8-1.9汇总统计结果 (544)8-1.10评价数据查询 (545)8-1.11学生评价情况 (546)8-1.12评教数据打印 (547)第9章实践教学 (548)9-1毕业设计管理 (548)9-1.1申报时间控制 (548)9-1.2课题申报管理 (550)9-1.3课题申报审核 (551)9-1.4可选课题统计 (552)9-1.5毕业选题控制 (553)9-1.6学员选题处理 (554)9-1.7选题综合管理 (556)9-1.8过程指导情况 (559)9-1.9评阅指标管理 (560)9-1.10评阅教员安排 (564)9-1.11答辩专家安排 (566)9-1.12毕业答辩安排 (567)9-1.13毕业设计成绩 (569)9-2实习实训管理 (571)9-2.1实习大纲录入 (571)9-2.2实习大纲审核审批 (574)9-2.3实习项目管理 (575)9-2.4实习基地管理 (576)9-2.5指导老师管理 (578)9-2.6实习经费管理 (579)9-2.7实习任务生成 (580)9-2.8实习任务管理 (581)9-2.9单独实习学生 (583)9-2.10实习考勤成绩管理 (586)9-3课程设计安排 (591)9-3.1课程设计大纲录入 (591)9-3.2课程设计审核审批 (593)9-3.3课程设计任务生成 (594)9-3.4课程设计任务管理 (595)第10章教师服务 (598)10-1主页面 (599)10-2我的桌面 (599)10-2.1公告留言 (600)10-2.2个人信息 (601)10-2.3在线问答 (602)10-2.4我的信息 (603)10-2.5教学周历 (604)10-3教学服务 (604)10-3.1培养方案 (604)10-3.2我的课表 (608)10-3.3教材管理 (614)10-4考务成绩 (615)10-4.1考试事务 (615)10-4.2学生成绩 (616)10-5教学考评 (623)10-5.1教学评价 (623)10-6实践实验 (624)10-6.1毕业设计 (624)第11章学生服务 (638)11-1主页面 (638)11-2我的桌面 (639)11-2.1公告留言 (639)11-2.2个人信息 (640)11-2.3在线问答 (641)11-2.4教学周历 (642)11-3学籍成绩 (642)11-3.1学籍管理 (643)11-3.2我的成绩 (650)11-4培养管理 (652)11-4.1培养方案 (653)11-4.2我的课表 (654)11-4.3选课管理 (657)11-4.4教材管理 (662)11-5考试报名 (662)11-5.1我的申请 (662)11-5.2我的考试 (665)11-5.3成绩管理 (665)11-5.4毕业设计 (669)11-6教学评价 (678)11-6.1学生评价 (678)第1章系统管理系统管理模块主要负责整个系统的权限设置、用户权限分配、系统数据字典管理、系统参数设置、流程管理、系统操作日志的管理。
初中学校教师备课国家中小学智慧教育平台应用优秀案例
初中学校教师备课国家中小学智慧教育平台应用优秀案例一、应用介绍：1 .应用时间段：课前。
2 .应用角色：全体教师。
3 .应用场景：教师备课。
4 .具体流程介绍：教师通过平台网页端或客户端进入“资源库”栏目，选择并存储所需教学资源至“我的资源库”，然后通过资源库模块对其进行管理与编辑，以及使用平台提供的工具和功能进行课件制作、插入多媒体、编辑互动课件等教学操作，同时支持批量管理、上传资源、视频截取、插入习题等多项功能以辅助教学：，并且可以实现资源分享与协作。
步骤一：登录并进入资源库。
1.打开国家中小学智越教育平台网站（输入网址并访问）。
5 .使用教师账号和密码登录平台。
6 .登录成功后，进入平台首页，在导航栏中找到并点击“资源库”模块，进入资源库界面。
步骤二：创建和上传新资源。
1.在资源库界面，点击页面右上角的“上传资源”按钮。
7 .在弹出的上传窗口中，选择需要上传的文件类型（如视频、文档、图片等工点击“选择文件”按钮，从电脑中选择需要上传的文件。
4 .选择好文件后，输入资源的名称、描述和标签信息，以便日后查找和管理。
5 .点击“上传”按钮,将资源文件上传到资源库中。
上传过程中，请耐心等待，直至上传完成并显示上传成功信息。
步骤三：管理和使用资源。
1.上传完成后，返回资源库主页，可以在资源列表中查看上传的资源。
6 .使用资源库左侧的分类树或顶部的搜索栏，查找和筛选已经上传的资源。
7 .点击任何一个资源，进入资源详情页面，可以对资源进行预览、编辑、分享和删除等操作。
8 .若需将资源加入课件制作，点击资源详情页面的“加入课件”按钮，选择相应的课件文件进行关联。
9 .使用批量管理功能，可以对多个文件进行批量操作，方法是在资源列表中勾选多个文件，然后选择批量删除、批量移动、批量下载等操作选项。
步骤四：编辑文档资源。
1 .在资源库中点击任意一个已上传的文档资源，进入资源详情页。
2 .点击“编辑”按钮，进入在线文档编辑界面。
智慧教育云方案
目录21.前言 ..........................................................................................21.1.互联网+时代教育云发展状况 ...........................................................1.2.教育云是教育信息化建设的基石 ........................................................231.2.1.教育云总体架构图 .................................................................1.2.2.教育云架构特性 ...................................................................342.互联网+时代的教育云建设目标 .................................................................43.华网智慧教育云建设内容 .......................................................................43.1.华网智慧教育云简介 ...................................................................53.2.HW -vServer构建基础架构 .............................................................53.2.1.HW -vServer简介 .................................................................53.2.2.逻辑架构图 .......................................................................53.2.3.负载均衡方案 ....................................................................63.2.4.业务迁移、容错方案 ..............................................................63.2.5.容灾备份方案 ....................................................................63.2.6.监控预警方案 ....................................................................63.2.7.平台安全方案 ....................................................................73.3.HW- Cloud构建总体服务平台 ..........................................................73.3.1.HW- Cloud介绍 ..................................................................73.3.2.架构图 ..........................................................................83.3.3.部署拓扑图 .......................................................................83.3.4.用户自助门户设计 .................................................................83.3.5.云平台管理门户设计 ..............................................................93.3.6.运营计费设计 ....................................................................93.3.7.数据备份设计 ....................................................................103.4.HW -VDI构建桌面服务DAAS ...........................................................103.4.1.HW -VDI介绍.....................................................................3.4.2.架构图 ..........................................................................10103.4.3.桌面部署.........................................................................113.4.4.桌面更新.........................................................................113.4.5.桌面模式.........................................................................113.4.6.课表计划.........................................................................113.4.7.桌面管理.........................................................................114.华网智慧教育云特色 ..........................................................................125.企业简介 ....................................................................................1. 前言1.1.互联网+时代教育云发展状况随着互联网+的被提出和云计算产业的不断发展，云计算(cloud c omputing)改变了传统教育IT基础设施交付和使用模式，通过虚拟化和云计算技术，用户以按需、易扩展的方式获得所需的资源应用。
国家智慧中小学教育平台应用案例(1)
国家智慧中小学教育平台应用案例一、应用介绍1.应用时间段本案例的应用时间段为2023年3月至2023年12月，覆盖了初中七年级信息科技学科的整个学年教学。
2.应用角色本案例的应用角色包括信息科技学科教师、班级学生以及平台管理员。
3.应用场景本案例的应用场景主要涉及以下三个方面：课堂教学：教师利用国家智慧教育平台进行课堂授课，引导学生进行课堂互动，并实时评价学生的学习表现。
课外学习：教师通过平台发布课外学习任务，学生利用平台进行自主学习和合作学习，同时教师对学生的课外学习进行跟踪和指导。
考试与评估：教师利用平台进行考试和评估，对学生的学习成果进行检测和评价，同时根据评价结果调整教学策略。
具体流程介绍：（一）课堂教学1.教师登录国家智慧教育平台，进入课堂教学模块，准备好课程内容和学习任务。
2.在课堂上，教师利用平台的多媒体资源进行课程导入，激发学生的学习兴趣。
3.教师进行知识讲解，结合平台上的教学视频、案例等资料，帮助学生理解并掌握课程内容。
4.学生参与课堂互动，通过平台进行小组讨论、在线答题等活动。
5.教师根据学生的课堂表现和答题情况，进行实时评价和反馈。
（二）课外学习1.教师通过国家智慧教育平台发布课外学习任务和作业。
2.学生登录平台，接收学习任务和作业，进行自主学习和合作学习。
3.学生利用平台的互动功能进行讨论和交流，分享学习心得和体验。
4.教师对学生的课外学习进行跟踪和指导，及时发现学生的学习困难并给予帮助。
5.学生完成课外学习任务后，通过平台提交作业或作品，教师对学生的作品进行评价和反馈。
（三）考试与评估1.教师利用国家智慧教育平台进行考试命题和组卷。
2.学生通过平台参加考试，教师进行在线监考和阅卷。
3.教师根据学生的考试成绩和评价结果，对学生的学习成果进行综合评价。
4.教师根据评价结果调整教学策略，针对学生的问题进行辅导和指导。
5.学生根据教师的评价反馈，进行查漏补缺和学习计划调整。
6.教师将学生的考试成绩和学习评价结果录入平台，形成学生的学习档案记录。
智慧教育云平台方案
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总体建设思路 技术方案 应用方案 运营方案
爱依客网络
智慧教育云平台总体运营思路
总体运营思路
联合政府，企业运作：争取当地政府支持，扶持智慧教育云平台建设 整合行业，组建联盟：组建产业联盟，共同推动智慧教育云平台发展 突出应用，融合资源：围绕重点教学应用热点和难点，整合行业资源 统筹规划，分步推进：开展典型应用示范建设，以点带面，全面开花 信息增值，服务社会：聚合各类信息和资源，打造优质服务，促进转型
教育资产 • 设备管理，资产管理，后勤管理等… • 规范化办学条件
挖掘分析 • 资源挖掘分析、教师评价分析、学生挖掘分析等… • 领导驾驶舱
日常办公 • 公文分发，绩效考核，考勤统计、会议… • 实现教育办公自动化
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总体建设思路 技术方案 应用方案 运营方案
爱依客网络
段
能，具备数字化/信息化业务
复制，数据资源的进一步扩
性
目
的生成，数据沉淀，整合发
大
标
布基础
• 建立开放平台，提供基础的
• 根据本地的实际情况，选择 一批重点的学校，老师，学
能力以及统一的用户管理、
生和家长重点发展
前向、后向收费渠道等；
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• 平台业务与数据的相互促进， 支持对数据资源价值的系统 化和规模化发掘
− 促进“智慧教育”真正成为对用户有价值的服务、用户愿意付费使用的服务！ − 为中国移动拓展新的收入增长点。
通过前向业务，建立智慧教育内容合作价值链，提升智慧教育业务品质！
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智慧教育套餐
智慧教育资费套餐方案建议
智慧教育基础教育云平台系统(图文)
在资源应用方面，采用个性化推荐机制、分层级共享机制、多重属性检索机制，确保良好的用户体验。
在资源监测方面，充分满足学校精细化管理需求和教育局分析与决策需求，确保在教育局和学校的引导下，资源平台发挥出最大的作用。
中心，对用户的行为、活跃度，资源的下载、上传等数据进行详细的统计并用清晰的图表展现给管理员，以此来判断整个平台的活跃度。
四、翻转课堂
翻转课堂为任课教师和学生提供了一个以学习为基础的互动平台，在此平台上，任课教师可以根据教学需要布置作业给学生，而学生也可以在学习的同时相互讨论，总结经验。
云学习空间介绍
普教云学习空间概述
学习空间是指以“教育云平台”（即管理云平台、资源云平台）为基础，充分整合、调用资源云平台的数据资源，通过管理云平台实现的精细化管理与多角色贯通，打造一个集管理者、老师、学生、家长为一体的个性化学习、互动交流的平台。
该平台的设计强调以个人空间为核心的学习资源推送，兼顾互动式交流。通过实名制身份认证实现老师、学生、家长等角色的个人空间打造，把不同用户所需要的学习资源的个性化主动推送至个人空间；同时，结合虚拟班级、虚拟学校等互动社区，以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用，构建一个互动式的学习交流环境。
一、多角色应用——满足不同角色的不同需求
二、跨平台协作——实现多平台间的联动与资源调用
在管理云平台实现业务贯通，资源云平台实现资源整合的基础上，学习空间基于整个教育云平台（管理云平台、资源云平台）的信息数据，通过实名制的方式实现信息资源的主动推送，并为管理者、老师、学生、家长提供一个交流学习的平台。
智慧教育云平台方案 PPT
解决方案讲解——智慧校园
智慧校园、数字校园、传统校园对比
大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑源自的，智慧教育云平台建设整体目标
以云服务为支撑，构建一个基础教育的智能化校园管理平台，以优质教育资 源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域 ，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。
解决方案——智慧教育
数字校园
什么是智慧教育？？？？？
爱依客智慧教育云平台是一个专用于教育领域的云计算平台，打 破了传统的教育信息化边界，推出了全新的教育信息化概念，集教学 、管理、学习、娱乐、交流于一体。让教育部门、学校、教师、学生 、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台 上，根据权限去完成不同的工作。
4、个性化学习测评和多方式在线答疑 5、功能全面，引领性的评价反馈算法 6、上网行为、学习记录智能跟踪分析
平台架构-技术方面
管理模块
参数配置 用户管理 终端管理 统计分析 权限管理 系统管理 内容管理
栏目展现 信息推送
展现模块
台 会员中心
内容搜索
个性化设置 个人信息管理
模板管理 样本管理
展现适配 注册登录 教育者工作台 评价投票推荐 栏目管理
消息总线
接入模块
连接适配
消息路由
会话管理
业务集成
管理类接口
日志接口
除此以外，云平台为老师提供了资源超市服务，老师在以上教学中产生的资源将 发布到超市中，资源被下载的收益将按比例反馈给老师，让老师能够产生价值、 获取利益。
为学生提供的服务
学习应用是云平台中份额比较多的，学习应用的特色：
1、学习、答疑、测评、互动四位一体 2、一站式学习平台，学习资源丰富 3、以学生为中心，提倡自主个性学习
肥西县智慧教育云平台
肥西县智慧教育云平台随着信息技术的飞速发展，教育领域也正在经历着前所未有的变革。
如今，越来越多的学校开始走向“互联网+教育”的道路，而肥西县智慧教育云平台也是其中的代表之一。
本文主要介绍肥西县智慧教育云平台的特点、意义以及未来发展方向。
一、肥西县智慧教育云平台的特点1. 教育资源共享方便快捷肥西县智慧教育云平台是集中了全县中小学教育资源的云平台，包括学校教学资源、优秀教师课件以及策划精品课程等。
这些资源通过云服务，可以在全县任何一个有网络的角落被获取和使用，这大大方便了全县师生在教育资源上的交流和共享，使其教育质量和水平受益。
2. 教育信息化程度高平台在技术、教育理论和应用上全面协调，从容应对全民互联网时代的挑战。
采用国际先进的云计算技术，保证了信息交换的安全性和可靠性。
同时，平台也以添加、推送、收藏、超链接等方式来实现各类教学资源信息化应用，为用户提供全方位、多样化的富媒体信息服务。
3. 教育数据分析智能化肥西县智慧教育云平台具有数据统计和分析功能，可以将学生行为数据、学习习惯数据以及学习成绩数据等各种数据进行有意义的整合和分析，并为师生提供科学化、个性化的辅助教学指导，进一步提高学生的学习效果。
同时，自动的数据分析还能减少教师复杂的统计工作，让教师可以专注于更关键的教学工作。
4. 教育部门协同效率提高肥西县智慧教育云平台不仅仅是一个学校在线教学平台，更是教育部门和学校之间的联络桥梁。
通过该平台，教育机构、学校、教育行政部门以及教师和学生可以实现信息的互通和组织协作效率的大幅提高，从而让教育管理工作更加顺利高效。
二、肥西县智慧教育云平台的意义1. 提高教育资源利用率传统的教育资源在空间和时间上受到了许多的限制，而肥西县智慧教育云平台通过云计算技术，消除了这些制约因素，实现教育资源的互通和共享。
这样，教育资源利用率将大大提高，同时教育理念和经验也能够得到更广泛地传播和贡献。
2. 促进科学教育实践肥西县智慧教育云平台能够实现科学化的教育教学管理，待教育数据进行统计和分析，进行针对性的辅导，让学生更加科学化地学习和实践，提高教育质量和教育效果。
《智慧教育介绍》课件
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智慧教育的未来发展趋势
未来智慧教育将更加注重个性化学习、AI辅助教学和数据驱动决策。
智慧教育的优缺点
智慧教育的优点
个性化学习、互动式教学和数据分析等优 点可以提高教育效果和学生参与度。
智慧教育的缺点
技术故障、隐私问题和数字鸿沟等是智慧 教育面临的挑战。
智慧教育的案例分享
智慧教育的应用案例
某中学利用智慧教育技术改造课堂，提升教学 效果和学生学习兴趣。
《智慧教育介绍》PPT课 件
智慧教育是一种利用先进技术提升教学、学习和管理效果的教育方式。
什么是智慧教育
智慧教育的定义
智慧教育是基于信息技术的教育改革，通过技术手段实现教学高效化、智能化。
智慧教育的特点
智慧教育以个性化学习、互动式教学和数据驱动决策为特点，提升教育质量和效果。
Байду номын сангаас
智慧教育的应用场景
教学场景
2 大数据技术
大数据技术帮助智慧教育分析学生学习数据和教学数据，为个性化学习和决策提供依据。
3 云计算技术
云计算技术提供可靠的云端平台，存储和传输教学资源以及教育数据，支持灵活的教学 场景。
智慧教育的未来发展趋势
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智慧教育的发展概况
智慧教育正迅速发展，全球范围内越来越多的院校和机构开始尝试智慧教育。
智慧教育在课堂中应用广泛，如智能白板、在 线教学工具等，提升教学效果。
学习场景
智慧教育为学生提供个性化学习路径和智能化 学习资源，促进学生主动学习。
管理场景
智慧教育简化管理流程，提供一站式教务管理 系统和数据分析工具，提高管理效率。
智慧教育的三大支撑技术
1 人工智能技术
人工智能技术在智慧教育中应用广泛，如智能助教、智能评估等，提升个性化教学。
智慧教育的操作指南
智慧教育的操作指南一、明确智慧教育的理念和目标智慧教育并非简单地将技术引入课堂，而是要以促进学生的全面发展、培养创新思维和实践能力为核心目标。
教师和教育管理者需要深入理解智慧教育的内涵，认识到它是通过智能化的手段，实现教育资源的优化配置、教学过程的精准管理以及学生学习的个性化支持。
二、搭建智慧教育的基础设施1、高速稳定的网络环境确保学校和教学场所具备高速、稳定的网络连接，这是实现智慧教育的基础。
无论是无线网络还是有线网络，都要能够满足大量数据传输和多媒体教学的需求。
2、智能终端设备为教师和学生配备合适的智能终端设备，如平板电脑、笔记本电脑等。
这些设备应具备良好的性能和易用性，能够支持各种教育软件和应用的运行。
3、教学平台和软件选择适合学校教学需求的智慧教育平台和软件，如在线课程平台、教学管理系统、智能辅导工具等。
这些平台和软件应具备强大的功能，能够实现教学资源的共享、教学过程的跟踪和评估以及师生之间的互动交流。
三、整合优质的教育资源1、数字化教材和课程资源将传统教材进行数字化改编，融入多媒体元素，如图片、视频、音频等，使其更加生动有趣。
同时，积极引进优质的在线课程资源，丰富教学内容。
2、虚拟实验室和实践教学资源利用虚拟现实、增强现实等技术，创建虚拟实验室和实践教学环境，让学生能够在虚拟场景中进行实验操作和实践训练，弥补真实实验条件的不足。
3、开放教育资源鼓励教师和学生充分利用互联网上的开放教育资源，如慕课、公开课等，拓宽学习视野，获取更多的知识和信息。
四、开展个性化教学1、学情分析通过教学平台和软件，对学生的学习情况进行全面、精准的分析，包括学习进度、学习成绩、学习习惯等。
根据分析结果，为每个学生制定个性化的学习计划和目标。
2、分层教学根据学生的学习水平和能力，将学生分为不同的层次，进行分层教学。
为不同层次的学生提供有针对性的教学内容和辅导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3、自主学习支持为学生提供丰富的自主学习资源和工具，如在线学习资料、智能辅导系统等，鼓励学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容和学习方式，培养自主学习能力。
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安全管理 行政与后勤管理
学生基本信息 学生基本信息统计分析
学生成长档案
学生综合素质 评价管理
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息Байду номын сангаас理
建设前： 所有信息系统建设商假定教师信息 已存在 教师信息孤立分散、不统一
建设后： 教师信息管理-人事信息，自动汇总教学、家 校互动信息 教师教学备课、教学过程追踪管理 教师提升-网络在线培训 教职工调查问卷-灵活量化指标分析
资源管理模块
提供资源管理框架，实现各类资源的分 享、检索与推送
综合分析
门户网站 校本资源 资源上传下载
学生成长 分析
教师发展 分析
关联性分析
家校互动 公共资源 资源归档
学生成长分析 学习资源共享
优质课件 智能检索
电子图书 按需推送
学校管理模块
实现校务流程化、智能化、自动化、 实时化的智慧管理
政教管理 校园安全
建设后： 学校公寓主要依托宿管员进行管理
建设后： 实时掌握学校公寓使用情况、学生具体入 住情况及宿舍内务考核情况等详细信息 公寓门禁管理，支持门禁到点自动关门， 没有特殊情况学生打不开 学生出入登记
安全管理
行政与后勤管理
2、面向教师一深度交流，提升教师教育教学质量
以教学工作为中心，全面提升教师教育教学质量
教研管理备课
安全管理
翻
转
行政与后勤管理
资源共享平台
课 堂
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理
建设前： 学校已建设安全监控系统，但是
品牌个异化极大 系统分散，没有针对视频监控有
深度的应用
教学工作管理
安全管理
行政与后勤管理
建设后： 学校管理人员足不出户掌握辖区
内学校的重点部位的安全状况 结合课表实时查看操场体育课以
安全管理
车辆信息查询 校车路线信息查询
行政与后勤管理
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理
建设前： 各部门申报资金，纸质管理校园水、
电资源的能耗
建设后： 实时掌控校园内水、电能耗；根据能
耗数据分析办学效益
教学工作管理
安全管理
行政与后勤管理
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理 教学工作管理
及实验室使用情况
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理 教学工作管理
建设前： 学校巡逻采用人工巡更方式，疏于巡
更过程的监督与管理
建设后： 学校全景图直观展现电子巡更情况，
保障学校夜间安全 通知手段多元化：短信提醒、手机
APP、云平台报警 电子巡更棒安装SIM卡、可以实时绘
学生信息管理 基本信息 体征信息
素质评价
……
教职工信息 基本信息 合同信息
科研成果
……
校产信息 固定资产 装备信息
采购维修
……
面向不同服务对象推送服务内容—加强教育监管、转变教学方式、提 升学生自主学习能力、支持教育科学决策，提升教育公共服务能力
高效管理 ▪ 人-学生、教师 ▪ 事-教学 ▪ 管控-安全、行政后勤
制巡更人员的实际巡更路线
安全管理
行政与后勤管理
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理 教学工作管理
建设前： 学校具备校车，但是缺少信息化管理
的有效支撑
校车司机信息查询
建设后： 实现校车管理、校车运行监控、校车安全
管理、驾驶员考核、校车及时提醒服务、 校车轨迹追踪等 通过短信、APP报警方式及时提醒司机、 管理人员校车内异常状况，如学生遗落在 校车内。
但硬件设备使用率不高
实现资源均衡，指导教学备课
教师备课没有实现与其他系统的联动 教研备课-支持在线备课、集体备课，提升
效应
备课质量
校本资源无从管理，购买资源条块化 翻转课堂-针对小学生图文并茂1对1课堂；
没有基于教学改革的互动体验教学模 高年级翻转课堂；实时全面掌握学生知识点情
式
况，明确教学重点，提供沟通交流高效平台
▪ 学校资源
▪ 关爱成长-掌控学生成长档案及素质发展
▪ 利益相关方
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理 教学工作管理
建设前： 所有信息系统建设商假定学生信息已 存在 学生信息孤立分散、不统一 单一的基于学生成绩进行评价，过于 概念化、模糊化
建设后： 学生基础信息管理-静态信息一次采集，学业、 生活、阅读、评价等信息汇总积累 学生成长档案-自动汇总形成学生成长档案， 可针对学生进行个体、群体及区域分析 学生综合素质评价-“教师、班主任、学生、 社团、家长、附加评价”等多角度、多维度灵 活量化指标分析，及时干预促进
课前
课中
课后
•在线教研备课，快速提高 备课能力
•结合资源共享平台，丰富 教学资源
•在线使用翻转课堂，全面 及时了解学生知识点掌握 情况，重点教学
深入交流 ▪ 教学-备课、教学、提升 ▪ 学生管理-学生管理、家校互动
轻松监管 ▪ 行政管理-信息发布、日 常办公、形象展示 • 决策支持-综合查询、统
智慧教育 云平台
主动参与 ▪ 学习-随时随地随需学习 ▪ 成长-健康成长
计分析、关联分析
快速集成
更多关注
▪ 学校已建或在建系统
▪ 关心学习-及时掌控学习成绩、在校表现、
四川XX智慧教育云服务介绍及演示
随需应变 快速构建 卓越品质 成就你我
已在四川省XX部署智慧教育云，并在广安市应用
中学界面
小学界面
平台功能—涵盖教育基础信息采集、“教、学、管、用” 、 资源共享、决策分析全领域
数据分析模块
基于大数据技术，实现管理决策、教 育教学评估的科学化
公共服务模块
实现统一门户信息展示，加强学校、 教师、家长、学生沟通交流
教务管理 校园一卡通
教师评价 公寓管理
学生评价 协同办公
……
…… 备课资源
…… 人事管理
……
教学学习模块
教育技术与课程整合，使学生的个性 化学习成为现实，推动教学模式改革
网络教研备课 在线互动
翻转课堂 微课程
智能排课 移动教学
在线学习 智能评测
在线考试 ……
基础信息管理模块
实现对教育领域三大基础数据的采集 与管理，并为其他应用模块提供基础 数据支撑。
教学工作管理
安全管理 行政与后勤管理
教师基本信息
教职工教学备课过程追踪管理
教师基本信息统计查询
教职工调查问卷 随需应变 快速构建 卓越品质 成就你我
1、面向学校管理人员—高效管理
学生信息管理 教师信息管理 教学工作管理
建设前：
建设后：
目前学校基本都已实现校校通班班通， 资源共享-校本、购买资源共享，统一管理，