《大自然文字》PPT课件
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《大自然的文字》课件
2
河的智慧
河流无论面对多少障碍，都能找到最佳的路径前行。我们可以从河流中学到智慧。
3
山的坚韧
Байду номын сангаас
山峰高耸，峭壁陡立，但它们从不言弃，向往高处。山峰教会我们坚韧不拔。
大自然的启示
季节的律动
大自然的季节律动提醒我们宇宙的无限变化和生命的轮回。
植物的生命力
植物展示了无尽的生命力和适应力，给予我们面对挑战的勇气。
星空的启示
漫天星辰闪烁，告诉我们每一个人都有无限的潜力。
总结和结论
通过探索大自然的文字，我们发现自然界中蕴含着丰富的语言、深刻的故事和智慧。大自然给予我们启示，鼓 励我们与自然相连，保护地球，创造美好的未来。
《大自然的文字》
这是一门关于大自然的神奇课程。我们将探索自然界中独特而美丽的语言， 了解大自然背后隐藏的故事和智慧，以及它给予我们的启示。
自然的语言
花语
每一朵花都有自己的语言。了解 花朵的含义，我们可以更好地与 自然对话。
叶子的秘密
流水的旋律
每片叶子都承载着自然界的信息。 通过仔细观察，我们可以读懂叶 子的秘密。
大自然的音乐，蕴含着无穷的旋 律。倾听流水声，感受大自然的 语言。
大自然的故事
贝壳的奇遇
贝壳承载着沧海桑田的故事，传递着岁月的痕迹。
星星的神话
漫天繁星之中，蕴藏着神秘的宇宙故事，诉说着浩瀚的宇宙之谜。
树木的记忆
树木见证了时光的流转，讲述着曾经发生在它们身边的无数故事。
大自然的智慧
1
风的启示
风教会我们勇往直前，不畏艰难，追求自己的梦想。
大自然的文字(第1课时)pptPPT课件
铁砧：捶或砸东西时垫地底下的器具称为“砧”，砸钢铁材料时用由铁 制 成的就是铁砧。还有石头的，常用于捶打衣物；木头的，即日常 生活中的砧板。
理清课文脉络
课文结构
1、大自然也有自己的文字。
2、星星写成ห้องสมุดไป่ตู้天书。
3、云也是天空这本大书上的文字。
4、脚下的土地也是一本有趣的书。
5、石灰石也是大自然的文字。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，
精读课文 雷雨的预兆——砧状云
从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文 铁匠的铁砧
精读课文
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白 色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文
砧（zhēn）状云是雷雨的预兆应该离它远些才好。如果 在它里面飞行，他会把飞机毁掉。
精读课文 前言 我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。 大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小 石子也是一个字。
大自然的文字，究竟指的是什么？ →大自然中的星星、石子、云朵…… 说说你是如何理解“天上”与“脚下” 的→？大自然的文字是无处不在的。 这段文字运用了什么说明方法？ →打比方 运用打比方有什么好处？ →语言生动形象 朗读这段文字
北方
大自然是一本书， 北极星 是大自然的文字，它写在 天空 ，它能 帮助我们 辨别方向 告诉我们 哪边是北方 。
精读课文 云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一 座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠 的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。 如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
理清课文脉络
课文结构
1、大自然也有自己的文字。
2、星星写成ห้องสมุดไป่ตู้天书。
3、云也是天空这本大书上的文字。
4、脚下的土地也是一本有趣的书。
5、石灰石也是大自然的文字。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，
精读课文 雷雨的预兆——砧状云
从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文 铁匠的铁砧
精读课文
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白 色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
精读课文
砧（zhēn）状云是雷雨的预兆应该离它远些才好。如果 在它里面飞行，他会把飞机毁掉。
精读课文 前言 我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。 大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小 石子也是一个字。
大自然的文字，究竟指的是什么？ →大自然中的星星、石子、云朵…… 说说你是如何理解“天上”与“脚下” 的→？大自然的文字是无处不在的。 这段文字运用了什么说明方法？ →打比方 运用打比方有什么好处？ →语言生动形象 朗读这段文字
北方
大自然是一本书， 北极星 是大自然的文字，它写在 天空 ，它能 帮助我们 辨别方向 告诉我们 哪边是北方 。
精读课文 云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一 座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠 的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。 如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
大自然的文字PPT教学课件
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• 古代，当水手们需要在海上寻找 道路和时候，他们就去看星星写 成的天书。即使他们没有罗盘， 也照样不会迷失方向。他们朝天 望望，在许多由星星组成的星座 当中，会找到小熊星座，在小熊 星座当中会找到北极星，有北极 星的那边就是北方。
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• 云，也是天空这本大书上的文 字。炎热的夏季，远远耸立着 一座白色的云山，从这座云山 向左右伸出两个尖头，山变得 就像铁匠的铁砧了。飞行员知 道，砧状云是雷雨的预兆，应 该离它远些才好。如果在它里 面飞行，它会把飞机毁掉。
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• 4、我们脚下的这块土地，在会读 它的人看来，也是一本有趣的书 。
5、建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普
通的石头，可在懂得大自然文字
的人看来，它并不普通。它是石
灰石，是由碎贝壳造成的。大家
都知道贝类是海洋里的居民，可
2见020/1在2/09 远古时代，现在是城8市的这
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大自然的语言
——戴巴棣 你看那天上的白云 这就是大自然的语
白云飘得高高 明天准是个晴天 你看那地上的蚂蚁 这也是大自然的语言
蚂蚁忙着搬家 出门要带雨伞。
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教师小结：
• 大自然这本书可分为两个分册。这 两本分册，一本叫神奇的天书；一 本叫有趣的地书。）
• 6、在森林里行走，有时会忽然看到
树林当中立着一块很大的花岗石，上
面披着青苔，就像披着毛皮一般。它
是怎么到这儿来的呢？谁有这么在的
力气把它搬到森林里来的呢？而且，
它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识
大自然文字的人，立即会说，它不是
大自然的文字精品课件
• 可见，看起来普通的石灰石，在懂的
它的人看来，可以反映出（
）
• 想象一下，曾经的沧海会是什么样， 现在的城市呢？
• 可见，看起来普通的石灰石，在懂的 它的人看来，可以反映出（地质的变 化）
• 同样是石头，这块花岗石又是 怎么来的？找出句子中的动词。
• 6、 在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立 着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着 毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么在 的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎 样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立 即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些 冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小 的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了， 当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才 长起来的。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书， 北极星 是 大自然的文字，它写在 天空 ，告 诉我们 哪边是北方 。
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。
• 填写表格：
大自然的文字
信息
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。
知道
。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，
这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我
们
。
4 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断
出
。
团结、合作
一圈就是一岁
写作特点 浅显平实 生动有趣
1.语言生动浅显，明白如话 2.比喻、拟人修辞方法的运用 3.说明与记叙、描写、抒情相结合 4.多种说明方法的运用
• ：认识了大自然中的文字，我们可以 从中获得怎样的信息？又该怎样才能 学会认识大自然的文字呢？相信随着 今天的学习，你会有更多的收获和感 受.
大自然的文字教学精品PPT课件
大自然不是缺少文字，而是 缺少发现和阅读文字的眼睛。
走进自然 走进书本 善于请教
懂得 大自然的文字
本文运用了哪些说明方法？并且 运用了哪些修辞手法？
（ 生 动 形 象 ）
科 普 小 品 文
修辞手法的运用
1、作者多处使用比喻的修辞方法， 如把星、云、石头等自然界的事物比 作“大自然的文字”；把天空、大地 比作一本有趣的大书。形象生动的比 喻既准确地介绍了自然界的现象，又 增强了说明的文学性，从中也能看出 作者对大自然的热爱。
天然花岗石（花岗岩）
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来， 沿路把大大小小的石块带着一起走。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •瑞雪兆丰年
地天 上上 雨钩 淋钩 淋云 。，
朝霞不出门，
晚霞行千里。
仿写：
大自然是一本书，星星是 写在天空的文字；（ ）是 写在（ ）的文字；（ ） 是写在（ ）的文字……
怎样才能认识“大自然的文 字”？谈谈你的理解。
我们脚下的这块土地，在
会读它的人看来也是一本有趣 的书。
比喻修辞，又是过渡句，是 五、六自然段的总起段。
仿写：我们————————— ——————————————。
我们脚下的这块土地，在 会读它的人看来也是一本有趣 的书。
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来， 沿路把大大小小的石块带着一起走。
拟人修辞，生动形象地诠 释了地质变迁现象。
2、文中运用拟人的修辞手法，为 文章增添了生动、活泼的气息。
3、运用设问修辞，引起注意，启 发思考，激发兴趣。
细致的观察与生动的表达
要想生动准确地说明自然现象的特 征，必须对其进行认真、细致地观察。 如“有时候，在炎热的夏季，天空远 远耸立着一座白色的云山。从这座云 山向左右伸出两个尖头，山变得像铁 匠的铁砧了……”其中“耸立”“伸出” 形象生动地描绘出了云的变化，写出 了这种“文字”的特征。
《大自然的文字》课件
02
大自然的文字的种类
天文现象
总结词
揭示宇宙奥秘的载体
详细描述
包括日月星辰、彗星、流星等自然现象，它们是大自然中最为壮观的文字，向 人类传递着宇宙的奥秘和信息。
地理景观
总结词
展示地球历史的印记
详细描述
包括山川、河流、湖泊、岛屿等地理景观，它们是大自然中最为直观的文字，记 录着地球的历史和演变。
《大自然的文字》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 大自然的文字的种类 • 大自然的文字的解读 • 大自然的文字的应用 • 大自然的文字的未来展望
01
引言
什么是大自然的文字
定义
大自然的文字是指自然界中的各种符 号和信息，如天空中的星座、树木的 年轮、石头的纹理等，它们都包含着 丰富的知识和智慧。
星座解读
宇宙探索
通过观察天空中的星座，可以了解不 同星座所代表的寓意和故事，增加对 天文现象的认识。
通过研究宇宙中的星系、恒星和行星 等，可以了解宇宙的起源、演化和终 极命运。
天体观测
通过观测太阳、月亮、行星等天体， 可以了解它们的位置、运动规律以及 与地球的关系。
地理景观的应用
地貌解读
通过观察不同地貌的特征和形成 原因，可以了解地球的地质历史
举例
天空中的星座可以指引方向，树木的 年轮可以记录历史，石头的纹理可以 揭示地质变迁。
为什么学习大自然的文字
01
02
03
培养观察力
学习大自然的文字有助于 培养我们的观察力，让我 们更加关注自然界的细节 和变化。
增强生存能力
了解大自然的文字可以帮 助我们更好地适应自然环 境，提高生存能力。
激发探索精神
《大自然的文字》课件
儿有过寒冷的冰川。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的
人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1、蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，
看得懂大自然文字的人就知道（
）。
2、如果突然之间鸡飞狗跳，能读懂大自然文
字的人都知道（
）。
3、锯开大树，你就能发现树的断面部分有一
圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是 在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言！不爱学习的人看不 懂，粗心大意的人永远看不见！
作业
一、请你选择我们学过的一首 古诗，学习本文的语言，介绍 其中包含的“大自然的文字”
大自然的文字
秋天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书，北极星 是大自然的文字，它写在 天空， 告诉我们哪边是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书, 是大自然的文字，
它写在
，告诉我
们:
。
大自然是一本书，石灰石是大自然 的文字，它写在地上告诉我们 现在是城
市的这块地方曾经是一片汪洋。
lì
qì
漂砾——形状和大小不一的冰碛石块，统
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的
人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1、蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，
看得懂大自然文字的人就知道（
）。
2、如果突然之间鸡飞狗跳，能读懂大自然文
字的人都知道（
）。
3、锯开大树，你就能发现树的断面部分有一
圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是 在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言！不爱学习的人看不 懂，粗心大意的人永远看不见！
作业
一、请你选择我们学过的一首 古诗，学习本文的语言，介绍 其中包含的“大自然的文字”
大自然的文字
秋天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书，北极星 是大自然的文字，它写在 天空， 告诉我们哪边是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书, 是大自然的文字，
它写在
，告诉我
们:
。
大自然是一本书，石灰石是大自然 的文字，它写在地上告诉我们 现在是城
市的这块地方曾经是一片汪洋。
lì
qì
漂砾——形状和大小不一的冰碛石块，统
《大自然文字》PPT41页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《大自然文字》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
ห้องสมุดไป่ตู้
24、大自然的文字(课件)
云，也是天空这本大书上的 文字。炎热的夏季，远远耸立着 一座白色的云山，从这座云山向 左右伸出两个尖头，山变得就像 铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧 状云是雷雨的预兆，应该离它远 些才好。如果在它里面飞行，它 会把飞机毁掉。
由海洋生物变化而成的石灰石
花岗石
它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？
作者简介：
（1896－1953）前 苏联科普作家，著有 《几点钟》、《黑 白》、《十万个为什 么》等几十部科学文 艺著作，在普及科学 知识方面起了巨大作 用。作品知识性强， 文笔流畅优美。
天上的每一颗星就是一个 字，脚下的每一粒小石子也是 一个字。
பைடு நூலகம்
铁砧
砧状云是雷雨的预兆
地震云
1、云往东，一场空，云往西，水 凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好 晒谷。” 2、 “乌云块块叠，雷雨眼面前” 3 、“火烧乌云盖，有雨来得快” 4、 “朝霞不出门，晚霞行千里” 5、 “日出胭脂红，无雨也有风” 6、“太阳正午现一现，以后三 天不见面”
《大自然的文字》
你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向 你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到 你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋 你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 周围的森林是后来才有 的 …… 大自然的文字呀 你多么神奇 走进自然仔细观察我们发 现你 深入思考善于请教我们读 懂你
漂砾形状和大小不一的冰碛石块，统称
1、大自然是一本书，北极星是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 2、大自然是一本书，砧状云是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 3、大自然是一本书，石灰石是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。 4、大自然是一本书，花岗石是大自然的 文字，它写在_____，告诉我们________。
《大自然的文字》教学课件
要学会认识大自然的文字，从小就应 当到树林里或者田野上走走，注意观察。 假如有什么不明白的地方，应再到书里去 寻找，看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人：这是什么石头？这是什么 树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大 自然的文字。
一圈就是一岁 幻灯片 23
小结
本文通过对大自然物候特征的叙述与 介绍告诉人们大自然中的一切都是有学 问的，从而激起人们认识和了解自然。 本文介绍了天空中的星、云、鸟等 自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然 现象。认识了这些自然现象，就能利用 它们为人类服务。因此，我们从小要养 成观察自然现象、探究自然现象的好习 惯，使自己成为真正有学识的人。
24大自然的文字
高坊小学
秋 天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。
作者简介
伊林（1896－ 1953）,前苏联科普作家。 著有《几点钟》《黑白》 《十万个为什么》等几 十部科学文艺著作，在 普及科学知识方面起了 巨大作用。作品知识性 强，文笔流畅优美。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们 。
是大 ，告诉我
大自然是一本书， 花岗石 是大 自然的文字，它写在 地上 告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后 来才出现的 。
考考你：
1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自 然文字的人都知道 马上要下雨了 。
2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都 知道 要发生地震 。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
大自然的文字PPT课件
富鲁寄宿制完小：马引涛
要想看懂一本书必须先学会什么？假如 大自然也是一本书，要读懂它就必须懂 得大自然的文字。
作者简介：
伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有 《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等 几十部科学文艺著作，在普及科学知识方 面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流 畅优美。
我会读：
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很 大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎 么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的 呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文 字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那 些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块 带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就 没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有 趣的书。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过 是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并 不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝 类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块 地方曾经是一片汪洋。
大自然是一本书，（ 石灰石 ） 就是它的 文字 ，它写在了（ 地上 ），告诉了人们 （ 现在是城市的地方曾经是一片汪洋 ）。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去 看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷 失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中， 会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北 极星的那边就是北方。
大自然是一本书，（ 北极星 ） 就 是它的文字 ，它写在了（ 天空 ）， 告诉了人们（ 哪边是北方 ）。
作业：尽可能多的通过各种方式搜集一些关于 大自然的文字信息。
要想看懂一本书必须先学会什么？假如 大自然也是一本书，要读懂它就必须懂 得大自然的文字。
作者简介：
伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有 《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等 几十部科学文艺著作，在普及科学知识方 面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流 畅优美。
我会读：
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很 大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎 么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的 呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文 字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那 些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块 带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就 没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有 趣的书。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过 是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并 不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝 类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块 地方曾经是一片汪洋。
大自然是一本书，（ 石灰石 ） 就是它的 文字 ，它写在了（ 地上 ），告诉了人们 （ 现在是城市的地方曾经是一片汪洋 ）。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去 看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷 失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中， 会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北 极星的那边就是北方。
大自然是一本书，（ 北极星 ） 就 是它的文字 ，它写在了（ 天空 ）， 告诉了人们（ 哪边是北方 ）。
作业：尽可能多的通过各种方式搜集一些关于 大自然的文字信息。
相关主题
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我会说：
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
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大自然是一本书，北极星是大自然 的文字，它写在 天空，告诉我们哪边是 北方。
2020年9月28日
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云，也是天空这本大书上的文 字。炎热的夏季，远远耸立着一座 白色的云山，从这座云山向左右伸 出两个尖头，山变得就像铁匠的铁 砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨 的预兆，应该离它远些才好。如果 在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
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24.大自然的文字
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天上的每一颗星就是一个字，脚 下的每一粒小石子也是一个字。
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学习、交流、探讨：
课文分别写了哪几种大自然 的文字？从这些文字中你读懂了 什么？怎样才能学会认识大自然 的文字？
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古代，当水手们需要在海上寻 找道路的时候，他们就去看星星写 成的天书。即使他们没有罗盘，也 照样不会迷失方向。他们朝天望望， 在许多由星星组成的星座当中，会 找到小熊星座，在小熊星座当中会 找到北极星，有北极星的那边就是 北方。
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它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大 自然文字的人，立即会说，它不是人搬 来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷 的北方“爬”过来，沿路把大大小小的 石块带着一起走。
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它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大 自然文字的人，立即会说，它不是人搬 来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷 的北方“爬”过来，沿路把大大小小的 石块带着一起走。
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它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大 自然文字的人，立即会说，它不是人搬 来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷 的北方“爬”过来，沿路把大大小小的 石块带着一起走。
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在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立 着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着 毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大 的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎 样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立 即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些 冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小 的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了， 当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才 长起来的。
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云，也是天空这本大书上的文 字。炎热的夏季，远远耸立着一座 白色的云山，从这座云山向左右伸 出两个尖头，山变得就像铁匠的铁 砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨 的预兆，应该离它远些才好。如果 在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
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由海洋生物变化而成的石灰石
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看到（工地上挖出的这块灰色的石头），普通人认为
（
），而懂大自然的文字的人知道
（
） 。是由（
）造成的。据此可以推断
（
）。
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大自然是一本书， 石灰石 是大
自然的文字，它写在 地上 洋 。
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在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立 着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着 毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大 的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎 样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立 即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些 冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小 的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了， 当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才 长起来的。
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我们脚下的这块土地，在会读 它的人看来也是一本有趣的书。 朗读5、6小节，再和同桌议一议。
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建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普通 的石头，可在懂得大自然文字的人 看来，它并不普通。它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。大家都知道贝 类是海洋里的居民，可见在远古时 代，现在是城市的这块地方曾经是 一片汪洋。
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它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大 自然文字的人，立即会说，它不是人搬 来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷 的北方“爬”过来，沿路把大大小小的 石块带着一起走。
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补充材料：
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨 大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎 屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰 运物。冰川搬运能力很大，可将直径10～ 20米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨 以上。
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看云识天气： . 云往东，一场空，云往西，水凄凄；
云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。 . 乌云块块叠，雷雨眼面前。 . 火烧乌云盖，有雨来得快。 . 朝霞不出门，晚霞行千里。 . 日出胭脂红，无雨也有风。 . 太202阳0年9月正28日午现一现，以后三天不见面。 15
大自然留在天空中的文字还 有很多，你还知道哪些？
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它是怎么到这儿来的呢？谁有这么 大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大 自然文字的人，立即会说，它不是人搬 来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷 的北方“爬”过来，沿路把大大小小的 石块带着一起走。
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飞行员知道，砧状云是 雷雨的预兆，应该离它远些 才好。如果在它里面飞行， 它会把飞机毁掉。
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我会说：
大自然是一本书， 然的文字，它写在 们
是大自 ，告诉我
。
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大自然是一本书， 砧状云 是大
自然的文字，它写在 天上 ，告诉我
们 马上就要下雷雨了
。
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