小学世界读书日活动方案(8篇)精选
4.23世界读书日活动策划方案(8篇)
4.23世界读书日活动策划方案(8篇)4.23世界读书日活动策划方案1每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：10--12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
2024年小学世界读书日活动策划方案
2024年小学世界读书日活动策划方案活动名称：2024年小学世界读书日活动活动日期：2024年4月23日活动地点：各小学校园活动目标：1. 提倡读书习惯：通过世界读书日活动，培养小学生的阅读兴趣，推动他们养成良好的读书习惯。
2. 拓宽阅读领域：为小学生提供多样化的阅读材料，扩大他们的阅读范围，让他们接触不同类型的书籍。
3. 培养创造力和想象力：通过读书，激发小学生的创造力和想象力，促进他们在阅读过程中的多维思维发展。
活动流程：上午活动：1. 开幕仪式：由学校领导和学生代表进行开幕致辞，宣布活动正式开始。
2. 集体阅读：全校师生共同选定一本经典儿童文学作品，全校同学在教室、操场等各个场所进行集体阅读，学校将提供相应的阅读材料。
中午活动：1. 读书分享会：每个班级选派2-3名学生代表，进行读书分享会。
学生可以选择自己喜爱的书籍，分享其中的有趣和感动的故事，让其他同学也对这本书产生兴趣。
2. 书法展示：在学校图书馆或展览室，设置书法展览区，展示学生们书写的书法作品。
通过展览，激发学生们对中华传统文化的兴趣。
下午活动：1. 亲子阅读活动：学校邀请家长参与亲子阅读活动。
家长可以带着孩子到学校阅读角落，一起阅读、讨论和分享书籍，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
2. 创意绘本制作：在教室或庭院设置创意绘本制作区域，提供足够的绘本材料，让学生们根据自己的阅读经验创作绘本。
学校将评选出优秀作品，并进行展示。
晚上活动：1. 读书演讲比赛：各班级选派优秀学生代表参加读书演讲比赛。
学生们在自己熟悉的书籍上发表演讲，讲述自己的阅读体验和对书籍的理解。
2. 诗歌朗诵表演：学校组织小学生参加诗歌朗诵表演。
学生们可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，展示他们的朗诵技巧和表演能力。
活动策划与准备：1. 提前宣传：学校将提前在校园广播、班级微信群、学校网站等渠道宣传世界读书日活动，并鼓励学生和家长提前准备好自己喜欢的书籍。
2. 阅读材料准备：学校将从图书馆、出版社等渠道采购多样化的阅读材料，包括儿童文学作品、科普读物、绘本等，并将提前分发给各个班级。
2024年关于小学世界读书日主题活动方案
2024年关于小学世界读书日主题活动方案一、活动背景和目的：世界读书日是为了倡导阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力而设立的。
小学生是读书的重要人群，他们的阅读能力和习惯的培养对于他们的学习和成长至关重要。
因此，我们要积极组织小学生参与世界读书日的活动，以提高他们的阅读素养和阅读习惯。
通过开展一系列丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
通过参与阅读活动，增加学生的阅读量，拓宽他们的阅读视野，提升他们的思维水平，培养他们的读写能力和表达能力，进一步提高小学生的总体素质。
二、活动内容：1. 世界读书日主题展览在学校图书馆或教室等场所，设置世界读书日主题展览。
展览内容包括世界名著、经典儿童文学作品、国内外优秀图书等。
通过展览，让学生们了解优秀的作品和作者，引导他们选择适合自己阅读的书籍。
2. 阅读推广活动邀请学校及社区的读书爱好者、作家、老师等进行现场分享，跟学生们交流阅读心得，推荐优秀图书，并且可以开设图书角，提供各类图书供学生阅读、借阅。
3. 读书分享会组织学生进行读书分享，每个学生可以选择一本自己喜欢的书，分享书中的精彩片段，感受和思考。
通过分享，鼓励学生相互交流，增加他们对书籍的理解和思考。
4. 名人读书会邀请校外知名人士、作家、艺术家等参加名人读书会，让学生们亲身感受到阅读对个人成长的重要性。
名人可以分享他们从书中获得的感悟，鼓励学生通过阅读开拓眼界，拓展思维。
5. 朗读比赛举办小学生朗读比赛，让学生们通过朗读来提高阅读技巧和表达能力。
比赛分为个人和团体两个部分，既可以选择经典名篇，也可以选择自己喜欢的作品。
6. 创意绘本制作以世界读书日为主题，开展绘本制作活动。
学生根据自己读过的书籍，设计并制作绘本，通过绘本的形式，展示自己的创意和想法。
7. 读书马拉松组织学生参加读书马拉松活动，鼓励学生在一定的时间内，阅读尽可能多的书籍。
通过采取统计的方式，激励学生阅读，培养他们读书的兴趣和习惯。
世界读书日的主题活动方案7篇
世界读书日的主题活动方案7篇世界读书日的主题活动方案（篇1）一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场。
（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。
（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。
（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
阅读主题的教育活动方案(精品8篇)
阅读主题的教育活动方案(精品8篇)阅读主题的教育活动方案篇14月23日是一年一度的世界读书日，在这一天，爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨，也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去，而孩子们正在读书的年纪，在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。
那么就让我们来看一份世界读书日策划书，一起构建完美活动日。
一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学1—6年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段：5月13日，__小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的*(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
小学生世界读书日活动方案
小学生世界读书日活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学生世界读书日活动方案小学生世界读书日活动方案(5篇)为有力保证小学生世界读书日活动开展的水平质量，我们需要提前制定一份缜密的方案，方案是在案前得出的方法计划。
2024年一小“4·23世界读书日”活动方案
2024年一小“4·23世界读书日”活动方案一、活动背景“4·23世界读书日”是联合国教科文组织于1995年确定的国际性读书节日，旨在倡导和加强全球范围内的阅读习惯，提高全民的读书素养。
为了响应这一倡议，2024年，在一小举办一场别开生面的“4·23世界读书日”活动，进一步推广阅读文化，培养学生的读书兴趣和阅读能力。
二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生对阅读的兴趣，使他们愿意主动阅读。
2.增强学生的阅读理解能力：通过不同形式的阅读活动，提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维。
3.加深学生对书籍的理解和欣赏：通过阅读与图书馆藏书、图书活动等相结合，提升学生对书籍的认知，培养他们对书籍的欣赏与品味。
4.培养学生的阅读推广意识：通过活动的开展，让学生意识到阅读的重要性，并将阅读文化传播到更广大的群体中。
三、活动内容1.开展主题阅读活动在活动当天，全校师生选择自己喜欢的主题进行阅读。
每个班级可以自行选择主题，如科幻、历史、怀旧经典等。
学生可以自愿选择自己感兴趣的主题书籍阅读，并在班级中进行分享和交流。
2.举办“我最喜爱的书籍”征文比赛鼓励学生参加“我最喜爱的书籍”征文比赛，展示自己心目中的经典之作。
学生可以以散文、小说、诗歌等形式进行创作，表达他们对这本书的独特情感和思考。
3.举办阅读马拉松活动在一整天的活动中，学校将安排一段时间进行阅读马拉松活动。
学生可以带上自己喜爱的书籍，静心沉浸在阅读中。
学校将为学生提供一个安静的阅读空间，营造良好的阅读氛围。
4.开展亲子阅读活动邀请家长参加校内举办的亲子阅读活动，通过家庭共读的方式，增强家长对孩子阅读习惯的培养和引导。
家长与孩子一起选择书籍、一起聆听、一起讨论，提升家庭阅读的质量和氛围。
5.图书馆参观与借阅将活动日期与学校图书馆进馆时间进行协调，为学生提供更多的阅读资源。
同学们可以前往图书馆参观，借阅心仪的图书，并了解一些常见的阅读技巧和读书推广活动。
2024年小学世界读书日活动方案
2024年小学世界读书日活动方案一、活动背景小学世界读书日是联合国教科文组织设立的一个全球性活动，旨在鼓励人们喜欢阅读，提高读书的意识和能力。
为了让小学生们更加积极参与其中，我们将于2024年在小学开展一系列的读书日活动，希望通过这些活动，引导学生养成良好的读书习惯和热爱阅读的兴趣。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
2. 增加学生的阅读量，培养学生的持续阅读能力。
3. 培养学生的审美能力和思辨能力。
4. 培养学生的合作意识，增进友谊。
5. 传播书香文化，提升全校师生的阅读氛围。
三、活动内容1. 阅读推广活动（1）推荐好书：组织学生、家长和教师推荐自己喜欢的好书，根据不同年级的特点和需求，编写书单和阅读指南，并通过校园宣传栏、校报、班级群等形式进行宣传，激发学生的阅读兴趣。
（2）读书分享会：每个班级选出一名学生代表，分享自己阅读的一本好书，分享内容可以包括书籍的故事情节、阅读感受、引发的思考等，其他学生也可以互动提问，增加交流和互动的机会。
2. 阅读组织活动（1）图书馆参观：组织学生参观校内图书馆，了解图书馆的功能和使用方法，同时引导学生积极借阅书籍。
（2）书店逛逛：组织学生参观当地的书店，让学生了解外面的书店环境，增加对书籍的亲近感。
（3）阅读角落建设：校园内设置几个阅读角落，摆放各种类型的书籍，让学生自由地阅读，并通过定期更换书籍，保持新鲜感。
3. 阅读主题活动（1）绘本绘画比赛：以某一本绘本为主题，学生自由选择角色、场景等绘画，通过展示和评比，激发学生的创造力和艺术表达能力。
（2）诗歌朗诵会：组织学生进行诗歌朗诵，可以是自己写的或者是名家的诗歌，通过朗诵和欣赏，培养学生的语言表达能力和审美能力。
（3）校园读书会：在课余时间组织学生们在指定地点集会，由学生自愿发言，分享自己喜欢的书籍，互相交流阅读心得，增加学生间的交流和友谊。
（4）阅读公益活动：组织学生到社区图书馆、偏远山区的小学等地进行阅读公益活动，例如为孩子们表演故事、捐赠图书等，培养学生的公益意识和责任感。
世界读书日策划活动方案(精选10篇)
世界读书日策划活动方案（精选10篇）世界读书日策划活动方案篇1一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。
联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。
为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题“我读书，我快乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》3.我最喜欢的一句古文并解说4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时五参赛和评选方式（1）参加对象：学院电艺1011班学生。
（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月X日止。
六、评选阶段：4月25日以前。
七、公示阶段：4月30日。
（3）参赛方式和要求1、在班干部__报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。
八、奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
世界读书日策划活动方案篇2【活动主题】：【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
书香润童年 阅读伴成长——小学“世界读书日”活动方案
书香润童年阅读伴成长——小学“世界读书日”活动方案“世界读书日”的由来“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。
最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
2022年4月23日是第27个“世界读书日”。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
让我们一起开启快乐的阅读之旅，醉心于书香吧！“世界读书日”活动倡议书亲爱的同学们：你们好！一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
莎士比亚曾说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
是啊，阅读对人类的意义是非凡的，它让我们快乐，让我们成长，让我们在小小的一隅天地里体验千百种人生的欢畅，让我们站在巨人的肩上高眺，领略这世界的山河风光。
当你爱上读书时，就能拥有不一样的人生境界。
面对滔滔黄河，你可以用“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”去激昂地赞颂；观赏西湖烟柳时，你可以用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”去淋漓尽致地体悟。
多读书的人，能有更丰富的语言表达内心的情怀。
当你爱上读书时，就能够静下心来。
在以速度著称的互联网时代，想静下心来并不容易。
而读书却能帮你做到，帮助你在喧哗中摆脱浮躁的本性。
正值第27届“世界读书日”到来之际，在此倡议大家：享受读书，与书为友，浸染书香！让阅读浸润涵养我们的生命，让我们的生活因阅读而草长莺飞、繁花似锦！我校特开展以下活动：一、二年级活动一：我和书桌合张影。
展示家庭藏书，培养热爱书籍，博览群书的好习惯，与家里所有书籍合影。
活动二：连环画。
选取你最喜欢的一本绘本故事，以连环画的形式进行二次创作。
A4纸，图文并茂。
活动三：亲子共读。
世界读书日主题活动方案12篇
世界读书日主题活动方案12篇世界读书日主题活动方案1一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我快乐!三、活动时间：20__年11月16日至12月29日。
四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。
五、活动内容：1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定统一题目)。
2、结合教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、一二年级绘本故事阅读，三至六年级整本书阅读，全校“亲子诵读”比赛。
六、活动安排：活动分五个阶段，具体安排如下：第一阶段：准备期(11月13日—15日)1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目，各班利用周四、周五晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、各班主任根据学生的年龄特点，确定本届读书节每生至少读一本有意义的课外书籍，并帮助学生做好阅读书籍的推荐。
3、每位教师至少读一本书籍。
第二阶段：启动期(11月16日)“让阅读成为习惯，使书香充满校园”读书节主题启动仪式，教导处通过专题会议和校园广播发出读书倡议，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，各班级黑板报凸显出浓浓的读书氛围。
第三阶段：实施期(11月16日———12月26日)1、每周四、周五早晨7：50——8：00，为各班诵经典诗词时间。
晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。
儿童读书日活动方案8篇
儿童读书日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿童读书日活动方案8篇活动方案可以帮助我们更好地与合作伙伴和参与者沟通，确保大家的理解和配合，通过制定活动方案，我们可以更好地协调活动的赞助商和合作伙伴，以下是本店铺精心为您推荐的儿童读书日活动方案8篇，供大家参考。
世界读书日主题活动方案7篇
世界读书日主题活动方案7篇世界读书日主题活动方案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：__年4月—__年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段（4月）制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段（5月至9月）1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段（10月）学生读书成果展示。
“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、具体活动安排时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。
班级图书角的完善。
2022小学生读书日活动方案6篇
2022小学生读书日活动方案6篇小学生读书日活动方案(一)XX月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
推动师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
一.活动主题：点燃读书热情，共建书香校园二.系列活动资料：1.校园读书之星评选活动。
2.师生读书签名活动。
3.教师好书推荐或读书心得交流活动。
三.活动主办方：图书馆艺术教育系语文教研组四.具体安排：(一)校园读书之星评选活动1.评选对象：在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。
2.评选条件：(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20__年XX月23日—20__年XX月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。
(2)用心参与各种读书活动，师生反映不错。
(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。
3.奖项设立：五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。
校园颁发证书和奖品。
4.评选时间：20__年XX月15日——-20__年XX月23日5.评选部门：图书馆6.评选流程：图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。
再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。
7.颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。
(二)师生读书签名活动1.活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯2.活动时间：XX月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)3.活动地点：校园餐厅楼前4.牵头部门：图书馆、艺术教育系5.人员安排：活动倡议与组织：孙__横幅及标语制作、场地布置：陈__精美小礼品(前100名)分发：李__签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员6.活动流程：(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。
小学读书日主题活动策划(精选5篇)
小学读书日主题活动策划(精选5篇)小学读书日主题活动策划（篇1）活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。
培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书；要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行；同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平时一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
2023有关世界读书日的活动方案(8篇)
2023有关世界读书日的活动方案（8篇）2023有关世界读书日的活动方案（篇1）一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成。
二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书，读好书，会读书。
5、以读书为乐与智慧同行。
6、与书籍为伍与经典结伴。
四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。
在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
小学班级读书活动方案策划(8篇)
小学班级读书活动方案策划（8篇）最新小学班级读书活动方案策划（8篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案内容包括活动的目的、要求、方式、方法、进度等。
以下是小编准备的最新小学班级读书活动方案策划，欢迎借鉴参考。
最新小学班级读书活动方案策划（篇1）一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体教师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
)倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。
低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
世界读书日策划方案(通用15篇)
世界读书日策划方案（通用15篇）世界读书日策划方案【篇1】一、活动目的进一步丰富校园文化生活，引导学生去关注、体验、感受自己所处的家乡文化，培养他们热爱家乡的情感，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步推进书香校园的建设，开创具有时代特色的校园文化新格局，提升校园文化建设水平；陶冶师生的高尚情操，展示师生的艺术才华，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，构建体现社会主义核心价值观和学校特色的校园文化，促进少年儿童全面发展和健康成长。
二、活动主题：圆梦启航三、领导机构（组委会）主任：__副主任：__委员：__四、活动时间：3月15日～6月1日五、活动步骤及内容（见附表）六、活动要求1．人人参与，以班级为单位，实行层层选拔，各项目均应在班级、年段进行竞赛的基础上择优选送参赛人员。
2．充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造活动的氛围（班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅、电子显示屏等）。
3．注重日常教育教学的有机渗透，充分发挥每一个学生特长，提倡以个人的才艺为校园增添光彩。
4．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
5．各校（园）在安排活动时，要严格按照方案日程安排，进行准备、竞赛及展示。
6．正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
七、注意事项1．低年段指一、二年级，中年段指三、四年级，高年段指五、六年级，幼儿不分年龄段。
2．各项目负责人应至少提前两周制定项目活动方案（主题、作品规格、按生数或教师数分配参赛名额、通讯员、照相、聘请评委、操作流程、场地、器材、注意事项等）分别送林荣臻副校长（除了“书香园地”以外的版块）和陈银心副校长（“书香园地”版块）审批并上传网站。
各校（园）根据具体方案，提前一天将比赛报名表送交负责人。
各项目的指导教师要明确，在报名表上要填写清楚，应以平时谁负责谁指导为原则。
小学全民阅读活动实施方案
小学全民阅读活动实施方案小学全民阅读活动实施方案范文（精选8篇）小学全民阅读活动实施方案范文（精选8篇）1一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩二、活动主旨1、4月23日，是“世界读书日”。
借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
2、促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间20xx年4月18日——6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1、启动（4月18日—4月22日）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
阅读书籍推荐（书目附后）2、阅读（4月23日—6月14日）学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3、读写知识竞赛竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）组织形式：①街道教办组织所属公办小学的比赛。
拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。
（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。
）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。
拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。
（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。
）竞赛形式：闭卷笔试。
（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的.地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。
地点提前一周通知。
阅卷时间（6月16、17日）4、评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。
获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
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小学世界读书日活动方案(8篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
小学世界读书日活动方案第1篇：一、活动目的:4月23日是”世界读书日”, 为激发广大青少年的阅读热情, 同时加强与冀版社的店社合作, 我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办”4.23世界读书日, 让我们在阅读中一齐成长”读书沙龙活动, 为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台, 大家齐聚一堂分享喜欢的好书, 探讨图书创作、分享读书的乐趣, 营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
二、活动目标1.激发学生阅读兴趣, 引导学生从”阅读”走向”悦读”, 享受读书的欢乐;2.培养良好的阅读习惯, 提升学生综合素质;3.激励教师读书, 全校构成人人读书的学校文化, 让书香飘满学校;4.营造亲子共读的学习氛围, 让家庭充满书香。
三、活动主题:读书好, 好读书, 读好书四、活动口号:阅读悦美, 书香XX五、活动时间:xxx年4月21日-5月30日六、参加人员:XX校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)1、启动仪式①举行”读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题, 活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置, 营造书香浓郁的读书氛围。
①学校挂条幅, 出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角, 让班级充满浓浓的书香。
第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)1、”相约好书, 牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间, 指导并激励学生欢乐读书, 共享读书的乐趣。
开展”好书推荐会”、”故事会”、”读书博览会”、”名人名言”、”换一本书, 交一个朋友”、”报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动以班级为单位, 发动每位学生开展”献一本看百本”活动, 并借助此活动, 丰富班级图书角。
要求每个同学把自我喜欢的书, 在读书节期间, 带到班级, 由图书管理员统一管理、借阅, 构成”好书都来读, 我来读好书”的读书氛围。
同时倡导班级间、年段间的图书交换, 在交换图书的过程中, 加强学生爱护书本的意识。
3、开设”导读课”语文教师开设阅读导读课。
为学生的课外阅读导航, 让学生从中掌握读书的方法, 激发学生读书的兴趣, 使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读”经典古诗词”开展诵读经典古诗词活动, 激发学生读书的兴趣, 让学生走进唐诗宋词, 走进书林年, 与经典同行, 与大师对话, 与智慧撞击, 畅游书海, 收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行”读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。
各班推举优秀学生参加校级比赛, 评出一、二、三等奖, 并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。
各班准备优秀节目参加校级比赛, 评出一、二、三等奖, 并进行表彰奖励。
第三阶段, 评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)1、评比班、校两级”读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级”读书之星”, 学校进行嘉奖。
)2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求:1、学校的宣传工具要为本次读书节服务, 开辟专栏, 及时报道信息, 把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率, 用我们教师的读书去影响学生, 用自我的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作, 认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上, 创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识, 要把它作为”营造书香学校”的一项重要工作来抓, 要创新活动资料和形式, 提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业, 精简习题, 保证学生有充分的课外阅读时间。
小学世界读书日活动方案第2篇：一、活动名称：风飘书香满学校二、活动背景：当今时代, 信息潮涌而来, 种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时, 亦在挤占人们读书的时间。
尤令人关切者, 社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素, 也阻碍了全民阅读的展开和深入。
今年来, 一些社会调查所显示的国民阅读率的下降, 正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。
在知识经济时代, 现代化建设比以往更倚重于知识的力量, 更依靠于全民文化素质的提高。
1995年, 联合国科教文组织经过决议。
将每年的4月23日定为世界读书日, 一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：今年的4月23日是第xx个世界读书日。
是书的节日, 也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。
书是人类精神财富的载体, 人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
世界读书日仅有一天, 但它的意义在于使每一天都成为读书日。
科学发展, 以人为本。
在全社会大力倡导读书之风, 提升国民的知识水平和自我学习、发展本事, 异常是青少年, 培养他们阅读的兴趣, 让读书成为他们终身追求的时尚, 十_届4.23世界读书日来临之际, XX区图书馆拟在全区开展阅读点亮心灵, 学习成就梦想阅读推广活动, 进一步营造和构成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：阅读点亮心灵, 学习成就梦想活动时间：4月1日――4月26日活动对象：广大读者及在校大中小学生主办单位：XX区文体局XX区图书馆活动资料：（一）阅读点亮心灵, 学习成就梦想阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：XX区图书馆七楼多功能室资料：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座, 主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。
培育和发展阅读群体, 营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香――经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物, 以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品, 作为本次活动的推荐书目。
广大读者可经过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆八闽悦读平台, 进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
（三）感悟经典魅力――经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯, 开展经典文学名著读后感征文活动。
要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的资料, 撰写下读后感。
作品要求原创, 字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx., 来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间, 读者姓名, 联系方式。
征文截止日期为20xx 年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组, 分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰, 发放奖金、奖品、荣誉证书, 并将优秀作品选送至省文化厅, 参加最终评选。
（四）童音诵读――文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典, 在诵读中陶冶情操, 并让更多少年儿童同享阅读欢乐, 特举办童音诵读――文学经典诵读活动。
要求如下：1、诵读资料选自推荐书目, 参赛者用普通话朗诵, 吐字清晰、语言流畅, 感情表达充分, 有必须的感染力。
2、参赛方式：本届文学经典诵读比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖, 二等奖, 三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰, 发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月25日活动时间：4月26日上午活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室（五）评选20xx年度悦读奖经过本馆流通系统的统计, 按照借书量的多少, 评选出20xx年度前十_大赛等。
时间：7月1日前由各校自行组织。
参赛形式为个人参赛, 时间控制在4-7分钟。
小学世界读书日活动方案第7篇：一、活动目的经过开展全校阅读暨读书月活动, 在全校掀起多读书、读好书、好读书的热潮, 激发广大师生的读书热情, 营造学校浓厚的书香氛围, 教育引导师生与书为友, 使广大师生养成博览群书的好习惯, 开阔视野, 充实底蕴, 丰富生活, 提升素养, 全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题书香满学校, 知识润童心三、活动口号阅读欢乐, 欢乐阅读, 让阅读成为一种习惯。
四、活动时间20__年5月28日五、活动过程（一）准备阶段：1、广泛宣传, 营造氛围。
利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站, 开设专栏, 播放、发表学生读书学习心得体会, 写作稿件, 给学生以创作的体验, 感受成功创作的喜悦, 从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
（二）活动阶段：1、组建班级图书角。
（5月上旬）以班级为单位, 开展人手一本看百本活动, 并借助此活动, 继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自我喜欢的书, 在读书节期间, 带到班级, 由班级图书管理员统一管理、借阅, 构成好书都来读, 我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中, 培养学生爱护书籍的意识。
2、开展图书馆开放活动。
（5月上旬）经过专题讲座, 向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识, 引导师生课余时间到图书馆读书、借书, 学校图书馆全天向师生开放, 为师生及时阅读供给充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。
（5月中旬）要求全体学生进取参加以读书为主题的手抄报比赛, 结合本年龄段学生特点, 开展读书活动, 选择切合主题、短小精悍的文章, 可介绍读书格言, 摘抄名篇名歌, 抒发读书感受等, 配以恰当的图画、色彩等, 设计要富有创意。
5、举办好书推介会和读书交流会。
（5月中旬）各中队举行以读书为主题的班队活动。
例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动。
（5月下旬）好书都来读, 我来读好书, 好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性, 要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课）, 每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级, 由图书管理员统一管理, 借阅交换, 并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。
（5月下旬）市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。
（5月下旬）一二年级开展讲课外故事大赛, 故事资料以童话故事为主；三四五年级开展我的一本课外书读书演讲比赛。
（三）总结阶段：1、书香班级评选评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评选标准）。
2、读书小博士评选参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准）。
小学世界读书日活动方案第8篇：一、活动宗旨引导和组织学生读书, 吸收民族文化和世界文化精华, 丰富学生的知识, 扩大他们的知识面, 培养他们的语文素养, 使他们从小热爱读书, 渴望知识。
培养学生良好的读书习惯, 掌握良好的读书方法, 及早掌握获取和处理信息的本事, 使他们愉快学习, 利用种本事去发展自我, 贡献社会。