2013年专业技术职务评定及聘任-新版演示课件.ppt
专业技术人员职等评定及聘用管理办法
重庆润丰塑料制品有限公司文件润丰[2013] 13 号关于印发《专业技术人员职等评定及聘用管理办法》的通知各单位：为促进专业技术队伍建设，建立健全专业技术职务的评定、聘任制度，形成以业绩评价、能力评估为基础的管理体系，特制定《专业技术人员职等评定及聘用管理办法》。
现印发给各单位，请遵照执行。
特此通知。
二O一三年二月七日主题词：经济管理制度通知抄送：公司领导。
重庆润丰塑料制品有限公司企管中心2013年2月7日印发.1专业技术人员职等评定及聘用管理办法第一条目的为促进专业技术队伍建设，建立健全专业技术职务的评定、聘任制度，形成以业绩评价、能力评估为基础的管理体系，特制定本办法。
第二条原则评定过程坚持公平、公正、公开，评定标准“以业绩优先、能力优先”的原则，将专业技术职等评定及聘用管理与员工能力素质测评相结合。
第三条适用范围本制度适用于公司各单位的专业技术人员。
第四条评定组织由专业技术人员职等职级评定小组负责对专业技术人员的职等职级进行集体评定和审议，评定小组组长最终裁决。
专业技术人员职等职级评定小组成员如下：组长：总经理；成员：技术委员会成员及公司人力资源主管。
第五条职等职级的设定根据公司实际，公司专业技术职务系列名称为工程、经济、会计、统计、质量、政工六个职务系列。
生产操作岗位职务系列名称为技能职务系列。
.2专业技术职务系列职等晋升序列共分为四级：员级、助理级、中级、高级（详见附表一《专业技术人员职等序列名称及职级月津贴对照表》）。
技能系列分为五级：初级工、中级工、高级工（助理技师）、技师、高级技师（主管技师）。
第六条评定标准评定标准是对任职资格的认定，获得任职资格后才能被聘用为相应等级的技能人员或技术管理人员。
评定以定性评价与定量指标相结合，基本素质/资历、国家认定职业资格作为各职等评定的基本前提条件，业绩量化指标为评定的必要条件；工作绩效、专业技能作为动态竞争性条件，主要通过对其是否满足专业/管理能力及职责要求的考评予以评分。
2013年专业技术职务评定及聘任[001]
![2013年专业技术职务评定及聘任[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/b5f28fe3fd0a79563c1e728c.png)
14
机械工程系
博士后及非事编任职资格评审
博士后
要求在站工作三年以上（二期或二站） 副高评审程序同事编
项目研究人员（非事编）
连续工作二年以上 按《项目研究人员专业技术职务任职资格
工作时间。 5. 按照评聘结合的原则，申请人应保证能在校内连续工作一个聘期
（至少一年以上），若聘任后凡因个人原因在校工作不满一年，学 校可以撤销聘任决定。
机械工程系
评审和聘任条件－基本要求
1. 按需设岗、公开招聘、等额推荐、择优聘任 2. 满足各学科特点的推荐条件，保证新聘任人员的水平
高于现相同职务等级人员的平均水平。 尤其是正高级：强调在学科学术上的引领作用 1. 正高级职务隔年申报 副高级职务连续2年申报停一年 以参加系教授会答辩为准。 4、学校设若干正高级特殊岗位，用于聘任38岁以下杰出的 青年人才。 5、工程及实验技术系列人员的岗位聘任应强调在本职岗位 上的业绩和贡献
比例
41.4% 42.1% 43.4%
机械工程系
历年择优及40岁以下正高情况
年度
申报 人数
通过评审、晋升的人数
2012 17 7（理科1名，工科6名）
当年 其中 晋升 <40岁 人数 人数
<40岁 占比
57 19 33%
2011 14 8（理科1名，工科5名，文科2名） 53 13 25%
2010 8 4（理科1名，工科3名）
优秀回国人员可不受承担国内项目的限制。
机械工程系
任职条件-副高：
机械制造—副教授：
专业技术职务(等级)聘任办法
xx公司专业技术职务（等级）聘任办法文件编号：版本号：修订号：批准人：xx（总经理）发布者：人力资源部发布日期：（批准页，内含3页）xx公司专业技术职务(等级)聘任办法1.0目的为了提高全体员工的专业技术水平和工作能力，使员工的薪金收入与技术水平及工作能力挂钩，充分体现公平合理的原则，激发员工努力学习技术、学习业务的积极性，更好的为公司生产服务，促进公司的安全生产和各项技术的发展，特制定本聘任办法。
2.0专业技术职务的定义专业技术职务是指经过正规教育、培训或自学，达到规定的业务标准，具备了某种专门的知识和能力，由政府有关部门审查或考试合格、承认，并发给专业技术任职资格证书，根根据政府有关部门制定关于专业技术职务任职资格的规定执行。
2.2专业技术职务的聘任对象范围具备有专业技术职务任职资格的在岗专业对口技术人员。
3.0专业技术等级的定义专业技术等级是指根据各工种工作的复杂性、精确性和责任大小，以及工人完成该工作所必须具备的理论知识和实际操作技能制定的工人技术等级。
技术等级标准一般包括“应知”、“应会”和“工作实例”三部分。
根据实际工作需要设置的专业技术等级岗位。
高级技术修理工、中级技术修理工、初级技术修理工高级理货员、中级理货员、初级理货员3.1专业技术等级的任职资格必须具备某一等级的理论知识、实际操作技能和经验，由公司有关部门审核或考试合格承认，并发给相应专业技术等级资格证书。
3.2专业技术等级的聘任对象范围：具备有专业技术等级资格的在岗专业技术员工4.0新增人员任职资格条件：新增人员试用期为3个月，试用期满后，对于政治思想进步、工作作风良好，经考核合格，根据聘任条件和聘任编制聘任其专业技术职务或专业技术等级。
5.0凡离开原岗位1年以上，再回到原岗位工作的，熟练期为3个月，期满后，结合熟练期间的政治思想、工作作风、技术水平，对其原有的专业技术职务或专业技术等级重新确认。
6.0各专业技术职务或专业技术等级的编制：人力资源部根据公司当前的生产状况和用人部门的岗位编制情况，核定各专业技术职务或7.0NO 流程图 作业内容 START1 申 报 由用人部门根据实际需要及聘任编制向公司申报，填写《专业技术职务（等级）聘任审批表》2 核 准 人力资源部对申报情况进行核准，在《专业技术职务（等级）聘任审批表》签注聘任意见。
2013年专业技术职务评定及聘任学习课件.ppt
57 17 30%
2009 3 2（工科2名）
56 19 34%
2012年：择优年龄在ຫໍສະໝຸດ 0岁以下，最小32岁，平均年龄36岁
机械工程系
近三年聘任人员情况
正高 副高
平均年龄 任职年限
教师 平均年龄 非教师
总体 教师 任职年限 非教师 总体
2010 44.0 8.97 34.26 37.69 35.38 5.49 8.24 6.39
负责审查材料的学科领导要对材料的真实性负责任，一旦出 现材料失实追究个人和领导责任。
择优聘任：
学校特设正高级择优岗位，各单位积极推荐，鼓励更年轻的， 优秀的青年教师脱颖而出。38岁以下，不限任职年限。
强调教学：
教学条件的审查，凡近一年有一次，或近三年有二次后5% 的 一定提前排查，避免浪费设岗名额
比例
41.4% 42.1% 43.4%
机械工程系
历年择优及40岁以下正高情况
年度
申报 人数
通过评审、晋升的人数
2012 17 7（理科1名，工科6名）
当年 其中 晋升 <40岁 人数 人数
<40岁 占比
57 19 33%
2011 14 8（理科1名，工科5名，文科2名） 53 13 25%
2010 8 4（理科1名，工科3名）
2011 43.18 9.36 34.91 37.42 35.7 5.81 8.33
6.6
5
2012 42.94 8.89 34.75
38 35.9 5.63 8.25 6.54
机械工程系
正高职务人员年龄分布图
(截止到2012年12月底)
高峰年龄段 （46-50）：
∑=460人
013-专业技术职务聘任-0311.doc
专业技术职务聘任1范围公司内部专业技术岗位员工的高级、中级、初级专业技术职务聘任及管理工作，包括工程系列、财务系列、教育系列、卫生系列等2控制目标2.1为专业技术管理人员提供专业技术职务晋升通道2.2保证专业技术职务聘任的到岗人员能符合能力素质模型的要求2.3确保专业技术职务聘任的客观性、公平性和公正性3主要控制点3.1部门经理根据职业生涯设计的聘任名单、员工职业发展目标和个人表现确定聘任人选3.2职务聘任委员会根据申请聘任人员资料进行评审3.3总经理审批评审结果4特定政策4.1人力资源部应牵头组织成立职务聘任委员会，作为为职务聘任的工作服务的临时性机构，公司职务聘任委员会统一负责专业技术职务聘任事宜，建议相关部门分管副总经理和人力资源部经理发起，由相关部门的部门分管副总经理、部门经理、具有高级专业职务的人员和人力资源部经理、招聘管理员按一定比例组成该委员会，由招聘管理员负责聘任工作进行期间的事务性工作4.2专业技术职务聘任工作每年进行一次4.3各部门按专业技术职务结构比例聘任专业技术职务：高级岗位指数控制在专业技术人员总数的5-10%，中级岗位职数控制在专业技术人员总数的35—45%4.4通过评审或者考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员方可聘任相应的专业技术职务。
其中通过考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员，聘任时需具备以下条件：大学本科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作5年以上（指毕业时间和专业年限，下同），专科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作7年以上，中专（高中）毕业后从事本专业技术工作15年以上且担任助理级技术职务4年以上，经上级主管部门组织的职称外语考试合格后，方可聘任相应的专业技术职务（已通过大学4级及其以上外语水平考试或取得大专以上外语专业正规学历者除外）。
聘任时外语合格证不受期限限制4.5具有专业技术职务任职资格的部门经理及其以上管理人员的聘任不占本单位专业技术岗位职数4.6专业技术职务聘任期限为一至三年或不固定期限4.7根据管理权限，用人单位应与授聘的专业技术人员签订聘约4.8为促进人才合理流动，选拔使用有突出贡献的优秀中青年科技人才，使专业技术职务聘任工作更好地为公司发展服务，特设单列专业技术职务岗位（不占职数）。
职称评定述职报告ppt课件
.
胸怀责任，不负重1托0
西翔航空学院
教学反思
• 有效教学需要教师有强烈的学生本位意识
• 有效教学需要教师有强烈的教学目标意识
• 有效教学需要教师有强烈的团队互助意识
.
胸怀责任，不负重1托1
西翔航空学院
教研工作
独立完成的教研工作
成考数学大纲V1.0 数学题库-第四学期试题
西职称评定述职报告 翔航空学院 ——述职人：XXX
西翔航空学院
首先感谢学校领导的信任、包容和指导！ 感谢各位同事的帮助和支持！
.
胸怀责任，不负重托2
西翔航空学院
基本情况
• 出生年月：1987年11月
• 最高学历：本科（四川师范大学——汉语言文学专业）
• 目前职称等级：初二级 • 工作年限：6年
• 现任职务及任职时间：教学中心副主任；任职9个月
• 所属部门：成艺校区教学中心 • 所教授科目：数学
.
胸怀责任，不负重托3
西翔航空学院
思想态度 工作回顾 工作反思 努力方向
.
目录
胸怀责任，不负重托4
西翔航空学院
思想态度
• 计算题： 如A=1，B=2，C=3……y=25，Z=26，
相加后请计算 love hard work luck money attitude
西翔航空学院
思想态度
积极
责任
思想 态度
学习
执着
.
胸怀责任，不负重托7
西翔航空学院
工作回顾
管理工作
.
胸怀责任，不负重托8
西翔航空学院
教学方面
教学工作
深入学习运用情境 教学法，探索讨论 式教学在中职教学 的运用。
[课件]职称评定PPT
![[课件]职称评定PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/4b0f28efda38376baf1fae96.png)
职称评定考试
初级—卫生 （药学）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业工作内容：在药品生产流通领域从事药学工作及相关 专业技术工作 凡专科或中专毕业后，在药品生产流通领域从事药学工作 满一年的专业技术人员，可报名参加药士专业技术资格考 试。 考试名称：北京市专业技术资格考试 考试科目：《中药学专业基础与实务》《西药学专业基础 与实务》 2012考试时间安排： 网上报名：6月1日－22日 考试时间：11月4日
专业工作内容：化学制药、生物制药、中药制药 考试名称：北京市专业技术资格考试 考试科目：《中药制药专业基础与实务》 /《西药制药专业 基础与实务》 2012年考试时间安排： 同前
中级——考评结合
卫生 （药学） 化工 制药
自 2005年起，对于申报中级专业技术资格的人员，不再要求必 须取得初级专业技术资格，只要符合学历及从事专业工作年限的 要求，即可直接申报。
中级
中级
中级
2013年全国执业药师考试报名时间尚未公布，根据2012年全国执业药师考 试报名时间（6月至8月）预测，2013年执业药师考试报名时间预计于2013 年6月开始。
高级——评审
化工 食品药品
高级—化工
高级—化工
高级—食品药品
执业药师
药学 中药学 考期：2年 注册 每年需再培训
谢谢！
执业药师—药学
考试科目 药事管理与法规（共用） 药学综合知识与技能 药学专业知识（一）：药理学&药物分析 药学专业知识（二）：药剂学&药物化学
执业药师—中药学
考试科目 药事管理与法规（共用） 中药学综合知识与技能 中药学专业知识（一）： 中药学&中药药剂学 中药学专业知识（二）： 中药鉴定学&中药化学
职称评聘业务讲解培训课程演示课件(ppt86张)
2、任职年限
（1）任职年限。指受聘担任某一专业技术职务的工作年限。 （2）任职年限的计算办法。任职年限按受聘担任专业技术职务的时 间计算，从受聘之月起计算至申报评审当年年底。取得专业技术任职 资格而未受聘或受聘时间未达到申报条件规定的任职年限且不符合破 格晋升条件的，不得申报评审。通过改系列评审并被聘任到相应专业 技术职务的，其任职年限可连续计算。破格申报专业技术职务任职资 格，一般应任本职务满三年，不满三年的，必须取得重大成果。
(一)职称的内涵
职称，国际上通常的定义是：“区别专业技术或学术水平的等级 称号”，所以，它是授予专业技术人员的“衔”或“称号”。但在我 国，由于实践职称制度经历了一个漫长、复杂、曲折的过程，而且在 相当长的时期内，缺乏切实可行的法规、条例，各行业、各专业之间 缺乏统一标准因而导致同在“职称”这一概念之下，先后实行过专业 技术职务制和“学衔”、“称号”制，甚至在同一时期，有的专业实 行职务制，有的专业实行“称号”制。这样就使“职称”这个概念的 内涵十分广泛，包括了职务、职位、学衔、称号、资格等多种含义。 直到1986年，国家统一实行了专业技术职务聘任制，不再实行“职称 ”制。但由于人们习惯“职称”这个词，“职称”便沿袭下来，但其 实质意义已发生变化，现在通常所讲的“职称”主要是指专业技术职 务聘任制。专业技术人员执业资格制度是职称制度改革的深化和延伸 。
D、独立出版过外文专著、译著的人员。 E、取得博士学位的人员。
F、入选“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院或省政府 特殊津贴人员、国家或省有突出贡献的中青年专家。
G、任现职以来，获得省级以上科学技术奖、教学成果奖、社会 科学成果奖三等奖以上奖励项目，至少一项的主要完成人，或者获二 项以上国家专利（其中至少一项发明专利）的独立完成人或首位完成 人员。本条规定中的省级以上奖项仅限于国家和省科学技术奖、国家 和省教学成果奖、省社会科学成果奖三类，其他部门（单位）颁发的 奖项不在规定范围。“主要完成人”是指以上三类奖励办法中规定的 奖励证书获得者。
技术等级评定、职称评定、工作总结PPT
个人简介
现任岗位与工作业绩
4.2 个人提升计划
任职前岗位与工作业绩
工作期望与成果
职称评审获得
至XXXX年XXX月，职业生涯将满XXX年，争 取如期获得工程师中级职称。
知识技能储备
面对行业发展与变化，计划今年能够掌握 “XXXXXX”相关的行业知识与技能。
职业资格证书获取
今年开始准备注册XXX执业证书的考取工作
04 丨工作期望与成果 Work Experience & Published Papers
个人简介
现任岗位与工作业绩
1 个人简介
任职前岗位与工作业绩
竞聘人：
工作期望与成果
个人简介
现任岗位与工作业绩
任职前岗位与工作业绩
2.1 现任岗位与工作业绩
工作期望与成果
XXX业务
01
主要负责工作内容1
《主要负责工作内容2
工作能力提升
在领导们的指导下，不断扩宽XXXXX行业知识， 并对所承接的项目业务类型及相关知识及时进 行总结。
感谢各位领导、同事的指点与帮助
请指正
汇报人：XXXX 20XX.0X.0X
2022
员工年度技术等级评定述职报告
CIECC END-YEAR REPORT
汇报人： 日 期：
CONTENTS
目
01 丨个人简介 Resume
录
02 丨现任岗位与工作业绩
Current Work Performance
03 丨任职前岗位与工作业绩
Preliminary Work Performance
完成情况及效果
个人简介
现任岗位与工作业绩
3.1 任职前岗位
任职职务：
专业技术职称评定条件及要求 共31页PPT资料PPT文档33页
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
副高 ：90人
机械工程系
机械系各学科高级职称岗位数及评聘：
正高级职称岗位：3名 副高级岗位：7名
按岗位职责考核和评定 分系列聘任
应个人特点和情况，申报相应的岗位系列 研究系列的教师待遇按现行政策。
择优推荐
申报正高特批评审的教师不受 学校分配名额限制。
评审办法》 与事编一起参加院系推荐程序。
教育职员（非事编）
先完成职员职级任职资格的确定工作 按《清华大学 教育职员设置与评聘办法》 评审程序同事编，统一排序。
机械工程系
博士后任职资格评审：
我校博士后已在站工作三年以上（二期/站）， 可申请参加副高级专业技术职务任职资格的评审， 学校将试行择优评审，评审通过人员将发放任职 资格证书。 评审程序与在职教师相同。
个人填报材料的真实性：获奖、经费等要确实 系教务、科研等管理人员全面配合 单位核准材料严肃性：有专人负责审查 负责人签字要负责
14
机械工程系
博士后及非事编任职资格评审
博士后
要求在站工作三年以上（二期或二站） 副高评审程序同事编
项目研究人员（非事编）
连续工作二年以上 按《项目研究人员专业技术职务任职资格
40-45
2.44%
35-40
0.00% 35岁以下
年 龄
9
机械工程系
人 数 25
机械系副高职务人员的年龄分布图
（在职副高59人）
20
33.90% 30.51%
15
20.34% 10
5
6.78%
0
0.00%
1.69%
60岁以上 55-60 50-55 45-50
40-45
6.78%
35-40
10
35岁以下
2011 43.18 9.36 34.91 37.42 35.7 5.81 8.33
6.6
5
2012 42.94 8.89 34.75
38 35.9 5.63 8.25 6.54
机械工程系
正高职务人员年龄分布图
(截止到2012年12月底)
高峰年龄段 （46-50）：
∑=460人
6
机械工程系
副高职务人员年龄分布图
机械工程系
关于推荐条件及申报材料
推荐条件
各单位认真研究，提前重新审定申报条件 提高标准，严格执行（审查小组严格按照条件审查）
正高特设择优岗位：原则上38岁以下，不受任职年限标准限制
申请正高特批的只有年龄限制、不受任职年限制约 38岁以下满足任职年限要求的副高有两个渠道可选择
申报材料
57 17 30%
2009 3 2（工科2名）
56 19 34%
2012年：择优年龄在40岁以下，最小32岁，平均年龄36岁
机械工程系
近三年聘任人员情况
正高 副高
平均年龄 任职年限
教师 平均年龄 非教师
总体 教师 任职年限 非教师 总体
2010 44.0 8.97 34.26 37.69 35.38 5.49 8.24 6.39
负责审查材料的学科领导要对材料的真实性负责任，一旦出 现材料失实追究个人和领导责任。
择优聘任：
学校特设正高级择优岗位，各单位积极推荐，鼓励更年轻的， 优秀的青年教师脱颖而出。38岁以下，不限任职年限。
强调教学：
教学条件的审查，凡近一年有一次，或近三年有二次后5% 的 一定提前排查，避免浪费设岗名额
比例
41.4% 42.1% 43.4%
机械工程系
历年择优及40岁以下正高情况
年度
申报 人数
通过评审、晋升的人数
2012 17 7（理科1名，工科6名）
当年 其中 晋升 <40岁 人数 人数
<40岁 占比
57 19 33%
2011 14 8（理科1名，工科5名，文科2名） 53 13 25%
2010 8 4（理科1名，工科3名）
(截止到2012年12月底)
高峰年龄段 （35-40）： ∑=571人
7
机械工程系
学校职称评聘有几大转变：
1、从“全能赛”转变为“专项赛”、“特长赛”； 2、从“锦标赛制”的“人与人的PK”转变为“人与标
准的PK”；
3、学术导向；从数量累积转变到质量评估，如论文相 对水平的比较、科研特点、特长等
4、公正评价：减少论资排辈影响，注重学术能力 5、职称不是奖励措施 6、综合考察：具学科发展的远见，适合当学科带头人
机械工程系
申报条件-年限（教师系列）
正高： 至2013年底副高满5年（2008年底前聘为副高）
机械工程系
2013年专业技术职务评定 及聘任
2013年9月
机械工程系
学校专业技术职称评聘的整体情况
专业技术职务设置
• 教师专业技术职务聘任－公开设岗
2010年：正高51，副高91 2011年：正高49，副高84 2012年：正高43，副高83 2013年：正高42，副高90
• 完善专业技术职务聘任管理办法（32字）
年
龄
人 数
20
机械工程系
机械系中级职务人员的年龄分布图
（在职中级30人）
15
43.33% 53.33%
10
5
3.33%
0
0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
60岁以上 55-60 50-55 45-50 40-45 35-40 35岁以下
年
龄
11
机械工程系
本年度我系专业技术职称评聘
学校公布设岗：正高：42人 我系公开设岗：
按需设岗、公开招聘、制定标准、隔年申报、 专家评议、等额推荐、校级答辩 、学校批准。
2
机械工程系
三年中教师专业技术职务评聘分布现状
正高 比例
2010 2011
1254 (3036)
1277 （3133）
41.3% 40.8%
2012
1273 （3196）
39.8%
副高
1257 1319 1388
3
特别注意：
获得任职资格博士后出站后不可留校工作。
机械工程系
其他特殊情况
即走即升人员 申报前需要与学校沟通 一年内办理离校手续
工程实验系列：
强调在公共教学和服务平台的业绩和水平。 申报高级职务需填报岗位描述（各级重点实
验室、实验教学中心、实验技术平台）
机械工程系
几点注意事项
严格审查：
，表现出来的学术潜力； 同时关注：管理方面的能力，在社会上的交往能力 ，带团队、人格魅力，要从士兵中找将军。
机械工程系
人 18 数 16
机械系正高职务人员年龄分布图
（在职正高41人）
41.46%
14
12
29.27%
10
8 17.07%
6
4
9.76%
9.76%
2
0 60岁以上 55-60
50-55
45-50