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人教版高中生物必修三问题清单

一、细胞生活的环境和内环境稳态1.什么是体液？2.体液包括哪些？约占多少？14.乳酸的调节机制是？（完全解读）15.正常人的体温维持在？16.组织液、淋巴物质的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，区别在于？3.细胞外液又称什么？包括哪些部分？细胞内液与细胞外液（三者）之间的关系是什么？17.细胞外液本质上是一种什么溶液，类似于什么？（请用箭头表示）4.血细胞包括哪些？生活的环境是？5.血浆中的营养物质经毛细血管的什么端进入组织液？组织液的代谢废物经毛细血管的什么端进入血液？21.属于内环境的物质有哪些？例如：水，请再举例。

6.什么是体内绝大多数细胞直接生活的环境？22.什么事内环境的稳态？7.手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是什么？23.内环境稳态调节机制是什么？8.什么叫内环境？24.内环境紊乱的例子有哪些？例：血糖平衡失调导致低血糖、糖尿病等，请再举例。

9.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是？25.内环境10.内环境的理化性质是哪些？11.渗透压指什么？血浆的渗透压的大小由什么维持?知识网络：12.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占明显优势的是什么离子？13.等渗溶液包括哪些（请写出浓度和物质）？正常人的血浆PH 维持在什么范围内？缓冲物质包括哪些？18.内环境与外界环境的物质交换过程，需要什么参与？19.哪些液体不属于内环境？20.组织水肿的原因是什么？造成组织水肿的可能原因（例子）有哪些？稳态与哪些系统有功能上的联系？35.兴奋是怎么在神经元之间的传导？37.兴奋在神经纤维上的传导有什么特点？在神经元之间的传导又是如何的？38.常见的神经递质有哪些？突出间隙的液体是什么？神经递质经突出前膜释放，后膜如何是识别？39.神经递质的分泌通过什么方式？40.脊椎动物和人的中枢神经系统包括哪些？脑包括哪些部分？分别有什么功能？二、动物和人体生命活动的调节41.人类大脑皮层的言语区包括哪几部分？各区发生障碍会导致什么结果？26.神经调节的基本方式是什么？完成反射的结构基础是什么？42.什么是学习？人的记忆分为哪些？请用关系图解释记忆之间的联系。

高中生物教学常见问题总结

高中生物教学常见问题总结引言：在高中生物教学过程中，常常会遇到一些学生们普遍存在的问题。

这些问题可能与学科本身的复杂性有关，也可能与学生们学习习惯的不同有关。

针对这些常见问题，本文将从多个方面进行阐述和解答，以帮助学生们更好地理解和掌握生物知识。

第一部分：关于遗传和进化的问题1. 为什么孩子会有父母的特点？- 遗传是指通过基因传递生物特征的过程，孩子会从父母那里继承一部分的基因，从而表现出父母的特点。

2. 进化是什么？为什么会出现进化？- 进化是生物种群在长期演化过程中逐渐改变和适应环境的过程。

进化是由于物种间的遗传变异和自然选择的作用导致的。

3. 为什么会出现新的病毒和细菌？- 病毒和细菌通过基因突变和基因重组等方式产生变异，从而形成新的品种。

这是它们适应环境变化、生存和繁衍的结果。

第二部分：关于细胞和组织的问题1. 细胞是什么？为什么它是生命的基本单位？- 细胞是生命的基本单位，是构成一切生物的基本组成部分。

它具有代谢、繁殖、遗传和进化等基本生命特征。

2. 组织是如何形成的？- 组织是由相同类型的细胞组成的，它们按照特定结构和功能相互组合，从而形成不同的组织。

3. 器官和系统的区别是什么？- 器官是由多种组织构成的，具有特定功能。

而系统是由多个器官相互协作，达成共同目标的组合。

第三部分：关于生态和环境问题1. 什么是生态系统？为什么生物之间需要进行相互作用？- 生态系统是由生物和非生物因素相互作用组成的。

生物之间相互作用可以促进能量和物质的流动，维持生态系统的平衡和稳定。

2. 什么是环境保护？为什么我们需要关注环境？- 环境保护是指保护和改善人类和其他生物的生存环境。

我们需要关注环境，因为环境的破坏将直接影响到我们的生存和健康。

3. 如何进行生态平衡的调节？- 生态平衡的调节可以通过控制物种数量、保护生物多样性以及合理利用自然资源等方式来实现。

结语：通过对高中生物教学中常见问题的总结和解答，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握生物知识。

高中生物问题串教案

高中生物问题串教案
一、导入环节
1. 请同学们回顾上节课学习的内容，简单介绍细胞结构和功能的基本知识；
2. 引导学生思考：为什么细胞是生物的基本单位？细胞是如何实现生存和繁殖的？
二、问题串展开
1. 什么是细胞呼吸？它的作用是什么？细胞呼吸的过程中产生了哪些物质？
2. 为什么叶绿体是植物细胞中的重要器官？叶绿体的结构和功能是什么？
3. 红细胞的特点是什么？它们在人体中起着怎样的作用？
4. 为什么细胞需要进行分裂？细胞分裂的过程中有哪些重要事件发生？
5. 生物体内的细胞是如何不断更新和增殖的？涉及到哪些细胞生物学知识？
三、问题串总结
1. 总结细胞在生物体内的重要作用，以及各种细胞器的功能和结构；
2. 引导学生思考细胞生物学对理解生命现象和生物体适应环境的重要性。

四、课堂小结
1. 让学生通过问题串的形式对细胞生物学的重要知识点有所掌握和理解；
2. 鼓励学生通过课后作业进一步巩固和深化所学内容。

[高中生物问题清单-全文可读]

[高中生物问题清单-全文可读]必修一分子与细胞1走近细胞1.1从生物圈到细胞1.举例说明生命活动为什离不开细胞，乌龟的心肌细胞能完成乌龟的各种生命活动吗？2.病毒结构是什么，如何培养病毒？3.龟参与生命系统的层次有哪些？大肠杆菌和松树参与的生命系统层次有哪些4.血红蛋白属于生命系统层次吗？最基本的什么系统层次是什么？5.名词解释种群、群落、生态系统。

6.池塘中的全部鱼类属于种群吗？属于群落吗？属于生态系统吗？为什么？1.2细胞的多样性和统一性1.简述高倍显微镜的使用步骤？2.物镜目镜长短与放大倍数的关系是什么？放大倍数是长或宽还是面积？3.视野中位于左上方的物象如何移到视野中央？视野中逆时针旋转的物体实际旋转方向是什么？4.比较低倍镜与高倍镜的视野大小、明暗、玻片与载物台的距离5.如何判定视野中污点的位置？6.若装片颜色较浅如何调节反光镜和光圈？7.真核细胞和原核细胞的本质区别是什么？8.原核细胞种类有哪些？带“菌”都是原核吗？带“藻”都是真核吗？9.比较细菌和蓝藻的异同？10.比较原核细胞和真核细胞的异同点，并且说明二者统一性和多样性。

11.细胞学说的内容是什么？细胞学说的意义是什么？12.简述细胞学说的建立过程。

2组成细胞的分子2.1组成细胞的元素和化合物1.说出下列每类元素中包含的元素：大量元素、微量元素、基本元素、最基本的元素、动植物干重和鲜重含量前4的元素。

2.细胞中含量前4的化合物是什么？3.鉴定还原性糖、脂肪、蛋白质和淀粉的实验原理、实验选材、实验步骤各是什么？4.婓林试剂和双缩脲试剂的比较。

2.2生命活动的主要承担者——蛋白质1.氨基酸的种类和结构特点和结构简式是什么？2.氨基、羧基和肽键的写法，3.氨基酸的平均分子质量为a，某蛋白质n个氨基酸形成m条肽链，该蛋白质形成过程中脱水数目、形成的肽键数目、蛋白质的氨基和羧基数目、蛋白质的分子量、蛋白质中O、N原子的数目分别是多少？4.足量ABC三种氨基酸，能形成几种三肽？能形成几种含3种氨基酸的三肽？5.蛋白质多样性的原因。

人教版高中生物必修一问题清单

第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1、SARS（非典型肺炎）是由什么病毒引发的传染病？2、什么生物没有细胞结构？3、病毒具有怎样的结构？4、病毒如何生活和繁殖的？5、判断病毒是生物的依据是什么？6、根据寄主不同可以把病毒分为哪三类？7、根据遗传物质不同可以把病毒分为哪两类？8、DNA病毒有哪些？RNA病毒有哪些？9、HIV的致病原理是什么？10、生命活动离不开什么？11、生物体结构和功能的基本单位是什么？12、常见单细胞生物有哪些？13、单细胞生物靠什么完成各种生命活动？14、人体发育的起点是什么？15、什么物质充当了遗传物质的桥梁？16、胚胎发育过程与细胞的什么生命活动有关？17、反射的结构基础是什么？18、反射弧包括哪五个部分？19、多细胞生物的生命活动依赖什么完成？20、生物与环境之间物质和能量的交换以什么为基础？21、生长发育以什么为基础？22、遗传与变异以什么为基础？23、生命系统的结构层次从小到大依次为？24、生命系统结构层次的相互关系是什么？25、植物体的结构层次是什么？26、单细胞生物的结构层次是什么？27、原子、分子、生物大分子、病毒是不是生命系统？28、什么是种群？什么是群落？什么是生态系统？29、最大的生态系统是什么？30、地球上出现的最早的生命形式是什么？31、地球上最基本的生命系统是什么？第二节细胞的多样性和统一性1、显微镜的使用步骤？2、高倍镜的操作步骤？3、显微镜下所成的像是怎样的？4、如何计算显微镜的放大倍数？5、要将细胞移至视野中央，应遵循什么原则？6、在观察目标时出现了污点，如何判断污点可能存在的位置？7、物镜的长短与放大倍数的关系？目镜呢？8、高倍镜与低倍镜的比较？（物像大小、细胞数目、视野范围、视野亮度、物镜与载玻片的距离）9、使用显微镜时光线暗应该调节哪里？10、细胞的统一性表现在哪里？多样性表现在哪里？11、细胞可以分为哪两类？分类依据是什么？12、什么是真核生物？什么是原核生物？13、原核细胞和真核细胞的最主要区别？（三个说法）14、原核生物有哪些？15、水华是怎样引起的？16、蓝藻为什么能够进行光合作用？蓝藻是自养生物还是异养生物？17、原核生物中哪种生物没有细胞壁？18、原核细胞的共性有哪些？19、真核细胞的共性有哪些？20、原核细胞和真核细胞共有的结构或物质有哪些？21、原核细胞、真核细胞、病毒共有的结构或物质是什么？22、什么是拟核？23、染色体的主要成分是什么？24、原核细胞和真核细胞有染色体吗？25、原核细胞和真核细胞的遗传物质是什么？26、细胞学说揭示了什么？27、细胞学说的建立者是谁？28、细胞学说的内容是什么？29、细胞学说的建立过程中，虎克有什么重大贡献？列文虎克呢？第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1、生物界和非生物界的统一性表现在哪里？差异性表现在哪里？2、细胞中常见的化学元素有多少种？3、细胞中的元素根据含量不同可以分为哪两类？4、大量元素有哪些？5、微量元素有哪些？6、主要元素有哪些？基本元素有哪些？最基本元素是什么？7、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞鲜重从多到少依次是？8、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞干重从多到少依次是？9、组成细胞的元素大多以什么形式存在？10、组成细胞的化合物可以分为哪两类？分别有哪些？11、组成细胞的化合物中，占细胞鲜重从多到少依次是？12、组成细胞的化合物中，最多的无机化合物是什么？最多的有机化合物是什么？13、组成细胞的化合物中，占细胞干重最多的化合物是什么？14、还原糖有哪些？15、鉴定还原糖用什么试剂？产生什么颜色反应？颜色是如何变化的？16、鉴定蛋白质用什么试剂？产生什么颜色反应？颜色是如何变化的？17、鉴定脂肪用什么试剂？产生什么颜色反应？18、鉴定淀粉用什么试剂？产生什么颜色反应？19、鉴定还原糖选择的是什么材料？可以选择西瓜、甘蔗和甜菜吗？为什么？20、斐林试剂的组成？如何使用？使用时要注意什么？21、双缩脲试剂的组成？如何使用？22、鉴定还原糖时需要怎样加热？23、鉴定脂肪时需要用什么试剂洗去浮色？24、鉴定脂肪时用什么观察？观察到的现象是什么？第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1、食物中的蛋白质能不能被人体直接吸收？2、组成蛋白质的基本单位是什么？3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有几种？4、氨基酸的结构通式？5、氨基酸的结构有什么特点？6、氨基酸种类的不同在于什么的不同？7、什么是必需氨基酸？什么是非必需氨基酸？8、必需氨基酸有几种？分别是哪些？婴儿有几种必需氨基酸？9、组成蛋白质的元素有哪些？10、从氨基酸到蛋白质大致有哪些层次？11、氨基酸经过什么方式形成蛋白质的？12、什么是脱水缩合？13、肽键的结构式？14、什么是二肽？15、什么是多肽？16、脱水数、水解需水数、肽键数、氨基酸数、肽链数存在怎样的计算关系？17、蛋白质的相对分子质量如何计算？18、脱去的水分子中氧来自哪里？氢来自哪里？19、一条肽链至少有几个氨基和几个羧基？20、为什么细胞中蛋白质的种类如此多样？21、高温通过什么方式导致蛋白质变性？22、蛋白质具有哪些功能？23、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？第三节遗传信息的携带者——核酸1、核酸分为哪两类？分别简称什么？2、核酸具有什么功能？3、甲基绿使什么呈现绿色？吡罗红使什么呈现红色？4、为什么使用甲基绿吡罗红染色剂能够观察DNA和RNA在细胞中的分布？5、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，8%的盐酸起什么作用？6、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，用到了哪些试剂？分别在哪个步骤中使用到？分别起什么作用？7、真核细胞中的DNA分布在哪里？RNA分布在哪里？8、原核细胞中的DNA分布在哪里？9、核酸是由什么连接而成的长链？10、核酸的基本组成单位是什么？DNA的基本组成单位是什么？RNA的基本组成单位是什么？11、核苷酸有哪些分子组成？12、核苷酸可以分为哪两类？分类依据是什么？13、组成核酸的元素有哪些？14、DNA是由什么连接而成的长链？一般有几条链？15、RNA是由什么连接而成的长链？有几条链？16、DNA与RNA有什么异同？17、DNA有哪4种碱基？RNA有哪4种碱基？18、DNA多样性的原因是什么？19、细胞生物（原核生物、真核生物）的遗传物质是什么？有几种核酸？几种脱氧核苷酸？几种核糖核苷酸？几种核苷酸？几种碱基？20、病毒的遗传物质是什么？病毒有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？第四节细胞中的糖类和脂质1、主要的能源物质是指什么？2、糖类的组成元素是什么？3、为什么糖类称为碳水化合物？4、糖类可分为哪几类？5、患急性肠胃炎的人通常怎么治疗？输液的成分中含有什么？6、葡萄糖被称为什么？为什么会这样称呼？7、什么是单糖？单糖能否被细胞直接吸收？常见的单糖有哪些？8、什么是二糖？二糖能否被细胞直接吸收？常见的二糖有哪些？9、蔗糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？10、麦芽糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？11、乳糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？12、生物体内绝大多数糖类的存在形式是什么？13、最常见的多糖是什么？14、淀粉在植物细胞中的作用是什么？淀粉的分布？淀粉能否被细胞直接吸收？15、人和动物体内的多糖叫什么？糖原在动物细胞中的作用是什么？16、纤维素是什么？纤维素的功能是什么？纤维素的特点？17、脂质的分布？脂质的主要组成元素有哪些？18、脂质与糖类有什么不同？19、常见的脂质包括哪些？最常见的脂质是什么？20、相同质量的糖类和脂肪氧化分解后哪个产生的能量多？为什么？21、脂肪对细胞和生物体有哪些作用？脂肪的组成元素有哪些？22、磷脂是构成什么的重要成分？磷脂主要分布在哪些地方？23、固醇包括哪些？24、胆固醇的作用？性激素的作用？维生素D的作用？25、生物大分子以什么结构为骨架？26、生物大分子有哪些？27、多糖的单体是？蛋白质的单体是？核酸的单体是？28、为什么说“碳是生命的核心元素”？第五节细胞中的无机物1、在细胞的各种化学成分中含量最多的是什么？2、生物体的含水量与生物种类的不同有什么关系？3、生物体在不同的生长发育期，含水量相同吗？4、水在细胞中以哪两种形式存在？5、什么是结合水？什么是自由水？6、结合水和自由水分别约占细胞内全部水分的多少？7、结合水的功能？自由水的功能？8、细胞中的水含量与与代谢强度和抗逆性的关系？9、细胞中大多数无机盐以什么形式存在？少数无机盐以什么形式存在？10、细胞中的无机盐仅占细胞鲜重的多少？11、无机盐具有哪些功能？12、构成细胞中主要化合物的基础是什么？13、构成细胞生命大厦的基本框架是什么？14、提供生命活动的重要能源是什么？15、共同承担构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能的是什么？第三章细胞的基本结构1、细胞的边界是什么？2、制备细胞膜时选择的材料是什么？为什么？3、制备细胞膜为什么不选择植物细胞？4、制备细胞膜的实验步骤是什么？5、细胞膜的化学成分有哪些？主要是哪些？6、细胞膜功能的复杂程度和哪一成分有关系？7、癌细胞的恶性增值和转移与细胞膜成分改变有什么关系？8、细胞膜的功能是什么？9、细胞间的信息交流方式有几种？请各举一例说明10、细胞壁的化学成分是什么？功能是什么？11、分离细胞器的方法是什么？12、线粒体的结构是怎样的？功能是什么？13、为什么飞翔的鸟类胸肌线粒体数比不飞翔的多？14、叶绿体的结构如何？其功能是什么？15、内质网的结构如何？功能是什么？16、高尔基体的结构如何？其功能是什么？17、液泡的结构如何？其功能是什么？18、溶酶体的功能是什么？19、核糖体由什么构成？功能是什么？20、中心体由什么构成？其功能是什么？21、细胞质基质的成分有哪些？其功能是什么？22、什么是细胞骨架？功能是什么？23、高等植物区别于动物细胞的结构有哪些？24、动物、低等植物区别于高等植物的结构有哪些？25、原核生物和这生物共有的细胞器有哪些？26、具有双层膜的结构有哪些？27、具有单层膜的结构有哪些？28、不具有膜的细胞器有哪些？29、含有色素的细胞器有哪些？30、含有DNA的结构有哪些？31、含有RNA的结构有哪些？32、与能量转换有关的结构有哪些？33、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器有哪些？34、能产生水的细胞器有哪些？35、能产生ATP的结构有哪些？36、能复制的细胞器有哪些？37、能合成糖类、脂质和蛋白质等有机物的细胞器有哪些？38、与碳循环密切相关的细胞器有哪些？39、能发生碱基互补配对的细胞器有哪些？40、与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器有哪些？41、与主动运输有关的细胞器有哪些？42、健那绿染液的特点是什么？43、健那绿染线粒体结果是什么颜色？44、观察叶绿体时，应该怎样选取材料？45、什么是胞内蛋白和胞外蛋白？46、分泌蛋白的分泌过程是怎样的？为分泌蛋白的分泌提供能量的细胞器是什么？47、生物膜系统包括哪些？48、生物膜系统的功能是什么？49、系统的控制中心是什么？50、哪些细胞没有细胞核？51、细胞核的功能是什么？52、细胞核的结构部包括哪些？53、核膜的特点和功能是什么？54、染色质的结构及功能是什么？55、核仁的结构和功能是什么？56、核孔的结构和功能适合什么？57、染色质能被什么染色？58、染色质和染色体之间是怎样转换的？59、细胞生命活动的蓝图是什么？同一生个体的所有细胞蓝图都是一样的吗？60、细胞核与细胞质之间的关系是怎样的？第四章：细胞的物质输入和输出61、渗透作用发生的条件是什么？62、半透膜与选择透过性膜有什么区别和联系？63、什么是原生质层？64、探究性实验的基本思路是什么？65、探究植物细胞的吸水和失水实验选用的材料是什么？66、探究植物细胞的吸水和失水实验为什么选择这个材料?选内表皮可以吗？67、探究植物细胞的吸水和失水实验的基本步骤是什么？68、探究植物细胞的吸水和失水实验用吸水纸的作用是什么？69、探究植物细胞的吸水和失水实验显微镜需要用低倍镜还是高倍镜观察？70、什么是质壁分离及质壁分离复原？71、植物细胞质壁分离的原理是什么？72、为什么说细胞膜是选择透过性膜？73、生物膜结构的探索历程是怎样的？74、细胞膜的三层结构是怎样的？（亮度）各层结构是什么？75、证明细胞膜具有流动性的实验方法是什么？具体步骤是什么？76、流动镶嵌模型的基本内容是什么？77、物质跨膜运输的方式有几种？78、被动运输分为几类？79、什么是自由扩散和协助扩散？各自的特点是什么？80、什么是主动运输？其特点是什么？81、哪些物质是以被动运输跨膜的？哪些物质又是以主动运输方式跨膜的？82、主动运输与被动运输的区别是什么？83、物质跨膜运输对细胞的生活有什么意义？第五章：细胞的能量供应和利用第一节：降低化学反应活化能的酶1、什么叫细胞代谢？2、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验原理是什么？3、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验步骤是什么？4、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验现象是什么？5、1号和2号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？6、1号和3号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？7、1号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？8、3号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？9、若采用6只试管怎么做过氧化氢在不同条件下的分解实验？10、什么叫做活化能？11、为什么酶比无机催化剂的催化效率更高？12、为什么说酶是细胞代谢所必需的？13、酶的本质是什么？14、酶的特性有哪些？15、如何描述酶的专一性？16、如何描述温度对酶活性的影响？图像如何？17、如何描述PH对酶活性的影响？图像如何？18、一般来说，动物体内酶的最适温度是多少？植物体内呢？19、一般来说，动物体内酶的最适PH是多少？植物体内呢？20、胃蛋白酶的最适PH为多少？21、能不能用过氧化氢作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？22、能不能用斐林试剂作为鉴定材料来探究温度对酶活性的影响？23、酶催化化学反应有什么特点？（完全解读）第二节：细胞的能量通货——ATP24、ATP的中文全称是什么？25、ATP的结构简式怎么书写？其中A代表什么？P代表什么？~代表什么？26、ATP水解实际上是指什么的水解？27、1个高能磷酸键水解能放出多少能量？一个ATP水解呢？28、ATP的什么地方最容易水解？29、ATP断裂一个高能磷酸键以后得到什么？30、ATP与ADP相互转化的关系式如何书写？是可逆反应吗？31、ATP在体内储存的多吗？转化快吗？32、在ADP转化成为ATP的过程中，人、动物、真菌和大多数细菌所需的转化的能量来自哪里？33、在ADP转化成为ATP的过程中，绿色植物所需的转化的能量来自哪里？34、ATP的水解通常与细胞的什么反应联系在一起？35、ATP的合成通常与细胞的什么反应联系在一起？36、萤火虫尾部发光的原理是什么?第三节:ATP的主要来源——细胞呼吸37、ATP的主要来源是哪里？38、什么叫细胞呼吸？39、酵母菌的代谢类型是什么?40、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样控制有氧和无氧条件？41、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样鉴定有无酒精产生？42、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，怎样鉴定有无CO2产生？如何比较多少？43、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，加入质量分数为10%的NaOH的目的是什么？44、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，让B瓶封口放置一段时间后，在连通澄清石灰水的锥形瓶的目的是什么？45、什么叫对比试验？46、细胞呼吸分为几种类型？47、有氧呼吸的主要场所在哪里？需要哪些物质参与?48、原核生物能进行有氧呼吸吗？为什么？49、有氧呼吸的化学反应式怎么书写？50、有氧呼吸第一阶段的过程、场所、反应式？51、有氧呼吸第二阶段的过程、场所、反应式？52、有氧呼吸第三阶段的过程、场所、反应式？53、有氧呼吸中哪些阶段能产生[H]?哪些阶段能产生ATP?哪些阶段能产生水?哪些阶段能产生CO254、有氧呼吸中哪些阶段需要水?哪些阶段需要O2?55、总结什么叫有氧呼吸？56、有氧呼吸和体外燃烧相比区别有哪些？57、无氧呼吸共有几个阶段？场所在哪里？58、无氧呼吸第一阶段过程、场所、反应式？59、无氧呼吸第二阶段过程、场所、反应式？60、造成无氧呼吸第二阶段产物不同的主要原因是什么？61、无氧呼吸哪些阶段会产生能量？大部分能量留在哪里？62、能进行酒精发酵的生物有哪些？总反应式是？63、能进行乳酸发酵的生物有哪些？总反应式是？64、细胞呼吸的原理有哪些应用？65、影响细胞呼吸强度的因素有哪些？各自有什么应用？（完全解读P107）66、如何测定细胞呼吸强度？请画出简图?第四节：能量之源——光与光合作用67、绿叶中色素的提取的原理是什么?68、绿叶中色素的分离的原理是什么?69、层析液的由哪些配制而成？可用什么代替？70、加入二氧化硅的目的是什么？71、加入碳酸钙的目的是什么？72、为什么滤纸条要剪去一端的两角？73、为什么滤液细线要求画的细而直？74、实验结果是什么？画出简图75、绿叶中色素有几种？含量分别如何？76、叶绿素主要吸收什么光？77、类胡萝卜素主要吸收什么光？78、为什么叶片会呈现绿色？79、色素主要存在于叶绿体的什么位置？80、恩格尔曼实验是如何操作的？实验结论是什么？81、什么叫光合作用？82、简述光合作用的探究历程中相关的人物、事件、结论？重点关注萨克斯、鲁宾和卡门、卡尔文83、光合作用的表达式是什么？84、光反应阶段是指什么？该过程的场所在哪里？85、光反应的基本过程有哪些？86、叶绿体中色素吸收光能需要酶参与吗？87、暗反应阶段是指什么？该过程的场所在哪里？88、暗反应的基本过程包括哪些？89、光反应为暗反应提供哪些物质？暗反应为光反应提供哪些物质？90、分析光合作用中H2O、CO2中原子的转移路径。

新教材高中生物选择性必修一稳态与调节问题清单

新教材高中生物选择性必修一稳态与调节问题清单材高中生物选择性必修一问题清单第一章人体的内环境与稳态1.什么是体液？体液包括哪些？约占多少？细胞外液又称为什么？包括哪些部分？细胞内液与细胞外液之间的关系是什么？2.血细胞包括哪些？生活的环境是什么？血浆中的营养物质经毛细血管的哪一端进入组织液？组织液的代谢废物经毛细血管的哪一端进入血液？3.细胞外液本质上是一种什么溶液，类似于什么？组织液、淋巴物质的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，区别在于什么？4.内环境的理化性质是哪些？渗透压指什么？血浆渗透压、细胞外液渗透压分别由什么维持？正常人的血浆pH维持在什么范围内？缓冲物质包括哪些？乳酸的调节机制是什么？正常人的体温维持在多少度？5.内环境的作用？组织水肿的原因是什么？造成组织水肿的可能原因有哪些？6.何为内环境的稳态？内环境稳态的调节主要与哪些系统有关？调节机制是什么？7.导致内环境稳态失调的原因？内环境紊乱的例子有哪些？内环境稳态的意义？第二章神经调节1.人体神经系统包括哪些？各中枢神经系统的功能？何为外周神经系统？传出神经包括什么？何为自主神经系统，由哪两部分组成，它们又是如何调控机体活动的？2.组成神经系统的细胞包括哪些？神经元基本结构包括哪些？神经元、神经纤维、神经的关系？神经胶质细胞的功能？3.何为反射？神经调节的基本方式是什么？完成反射的结构基础是什么？反射弧的结构有哪些？效应器包括哪些部分？什么叫兴奋？反射的类型？条件反射和无条件反射有什么区别？4.神经细胞内K+和Na+的分布是如何的？如何形成静息电位和动作电位？静息电位膜内外表现？动作电位膜内外表现？兴奋在神经纤维上传导的方式是什么，有何特点？5.一个神经元传递兴奋至下一个神经元，兴奋一般传递到下一个神经元的哪个部位？突触包括哪些结构？兴奋在神经元之间的传递的方式和特点，为什么是这样传递的？6.常见的神经递质有哪些？突触间隙的液体是什么？神经递质经突触前膜释放，后膜如何识别？神经递质的分泌通过什么方式？7.可卡因作用的机理？8.人类大脑皮层运动区的特点？排尿反射的分级调节过程？9.人类大脑皮层的言语区包括布罗卡区和温克尔区。

高中生物问题及解答教案

高中生物问题及解答教案
解答：
1. 细胞周期的四个阶段
- G1期：细胞进行增长和代谢活动。

- S期：细胞进行DNA复制。

- G2期：细胞继续增长，准备进行分裂。

- M期：包括有丝分裂和细胞质分裂，将一个细胞分裂成两个新的细胞。

2. 有丝分裂的过程
- 细胞核膜溶解和染色体凝聚；
- 有丝分裂纺锤体形成，纺锤丝与染色体连在一起；
- 有丝分裂纺锤体将染色体拉到细胞的两端；
- 染色体在细胞中心形成等位染色体；
- 等位染色体分开，形成两个新的细胞核。

3. 细胞质分裂的过程
- 细胞质中出现裂缝，形成中间小体；
- 中间小体逐渐扩大，最终分裂成两个细胞。

4. 分裂完成后的细胞
- 每个细胞包含完整的遗传物质和细胞器，可以独立进行代谢活动；
- 细胞数量增加，有助于生物体生长和发育。

新课标下高中生物探究活动问题清单策略

新课标下高中生物探究活动问题清单策略传统教学培养出来的学生很难适应现代社会的发展，因此素质教育得以大力推行。

新课标下，学生的学习状态必须得到改变。

教师要正视现阶段生物教学存在的问题，比如生物教材与实际教学存在差异、生物教学时间较为分散、探究活动的前期准备不够等等，并在认识问题的基础上制定出科学合理的策略，比如灵活运用探究教学法，才能真正提高生物教学的效率。

标签：新课标高中生物探究活动策略传统高中生物教学的弊端很明显，教师多采用“满堂灌”的教学方法，学生被动接受知识。

甚至连一些实验课，也被习题训练所代替。

课堂之上，师生之间缺乏有效的互动。

这种模式下，课堂沉闷，缺乏生机；而学生的个性被严重扼杀，学生越来越缺乏创造力。

学生最后都被培养成了应试机器，很难适应现代社会的发展。

生物课程是中学教学中非常重要的教学内容，而且生物学是实践性较强的科目，需要开展与之相适应的探究学习活动来适用新课改发展的需要。

生物探究活动不仅可以提高中学生对于生物的学习热情，而且在不断地生物探究中逐渐培养起探究的意识。

本文从中学生生物探究活动存在的问题入手，就如何正确的开展中学生物探究活动提供相应的对策，以便于针对中学生的实际情况探索出行之有效的生物教学方法，提高生物教学的学习效率。

一、现阶段中学生物教学存在的问题1.生物教材与实际教学存在差异教材在教学过程中意义重大，对学生的学习具有一定的指导意义。

教材是基于教师教学内容的理想化状态，和现实的教学内容存在一定的差距。

因为现实的教学环境、教学设备等受到各方面因素的影响，因此教材在使用时并不能完全适用当地的教学氛围。

这就要求教师在进行生物教学的过程中要结合中学生的实际情况使用教材。

对于日常开展的生物探究教学活动一定要具体问题具体分析，不能一味按照教材的内容照搬，背离实际的教学现状。

而是应该根据当地中学的实际情况以及学生的学习能力制定生物探究活动的实际教学内容，在分析生物教学的实际进度以后再开展生物探究教学活动。

2024届高三二轮复习生物：必修一问题清单

必修一问题清单细胞学说的建立过程&原核细胞与真核细胞的区别1.“细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性”这句话对吗？为什么？细胞学说的建立者是谁？不对，因为只揭示细胞的统一性，没有揭示多样性；施莱登和施旺2.细胞学说认为“一切生物都是由细胞发育而来”这句话对吗？为什么？不对，因为病毒生物，但病毒不具有细胞结构，不是由细胞发育而来的3.细胞学说的具体内容是什么？①一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成②细胞是一个相对独立的单位③新细胞可以从老细胞中产生4.真核细胞和原核细胞最主要的区别是什么？真核生物有哪些？原核生物有哪些？最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核真核细胞：动物细胞、植物细胞、真菌细胞；原核生物：一藻二菌三体5.什么是自养生物？什么是异养生物？自养生物：通过把无机物合成有机物，从而获得能量的生物。

如:硝化细菌(化能合成作用)、植物(光合作用) 异养生物：不能把无机物合成有机物，必须利用现成有机物来获得能量的生物。

如:多数细菌、真菌、动物等6.真核细胞和原核细胞共有哪些结构？原核细胞有没有染色体？共有：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 原核细胞无染色体，它的DNA都是裸露的7.生物体结构和功能的基本单位是什么？细胞8.生命系统可以分为哪些层次？植物没有哪一层次？单细胞生物没有哪一层次？最基本的生命系统是什么？病毒是否属于生命系统？细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物没有系统；单细胞生物没组织、器官、系统，细胞即为个体最基本的生命系统是细胞病毒不属于生命系统，因为病毒无细胞结构，单独存在没有生命，必须寄生在宿主细胞才能生存9.病毒的结构包括哪些部分？病毒的遗传物质是什么？由核酸和蛋白质组成；遗传物质：DNA或RNA10.使用显微镜的流程是什么？低倍镜转换成高倍镜后视野亮度会怎么变化？此时应调节什么？找→移→转→调亮度降低调为大光圈和凹面镜11.显微镜观察的物体在视野的左下方，应将载玻片往哪个方向移动？向左下方水和无机盐的作用1.大量元素和微量元素分别有哪些？最基本元素是什么？大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（铁猛碰新木桶）最基本元素：C2.细胞鲜重中含量前四的元素分别是？干重中含量前四的元素分别是？鲜重前四位元素：O、C、H、N 干重前四位元素：C、O、N、H3.细胞中无机化合物有哪些？有机化合物又有哪些？无机化合物包括水和无机盐；有机化合物主要包括糖类、脂质、蛋白质、核酸4.鲜重中含量最多的化合物是什么？最多的有机化合物是什么？干重中含量最多的化合物是什么？水；蛋白质；蛋白质5.细胞中的水有哪两种形式存在？自由水都有什么作用？自由水与结合水的比值与细胞的什么有关？自由水和结合水自由水作用：①细胞内的良好溶剂；②参与细胞内某些生化反应；③细胞内的生化反应的介质；④运输养料和废物比值与细胞的代谢强度成正相关；与细胞的抗逆性成负相关6.细胞中的无机盐主要以什么形式存在？无机盐在细胞中有哪些作用？缺Mg会使植物什么物质的合成受影响？缺Fe 会使什么物质的合成受影响？细胞中无机盐主要以离子形式存在；无机盐作用：①组成细胞中复杂化合物；②维持细胞和生物体的正常生命活动；③维持细胞和生物体的渗透压和PH缺镁不能合成叶绿素，缺铁不能合成血红蛋白糖类、脂质的种类和作用1.细胞中的糖类都是能源物质吗？糖类的元素组成？不都是，比如纤维素、脱氧核糖、核糖是结构物质而非能源物质。

高中生物问题式教学教案

高中生物问题式教学教案
目标：学生能够理解植物受精过程，了解种子的发育过程，掌握相关概念及术语，并能够
运用所学知识解释现实生活中的现象。

一、教学内容：
1. 植物受精的过程：
- 雄性生殖器官和雌性生殖器官的结构及功能
- 传粉的方式和效果
- 花粉管的形成与功能
- 授粉的过程
2. 种子的发育过程：
- 授粉后的卵细胞的发育
- 胚珠的发育
- 种子的结构与功能
二、教学目标：
1. 知识与能力：能够描述和解释植物受精及种子发育的过程，掌握相关术语和概念；
2. 过程与方法：通过实验观察和分析，探究植物受精和种子发育的规律；
3. 情感态度与价值观：培养学生对植物生长发育的兴趣，激发学生保护自然环境的意识。

三、教学过程：
1. 植物受精的过程：
- 通过图片和视频展示雌雄蕊的结构及功能，让学生了解传粉方式和花粉管形成过程；
- 分组进行实验观察不同植物传粉方式的效果，总结结论；
- 讲解授粉的过程，引导学生对植物受精的理解和认识。

2. 种子的发育过程：
- 带领学生观察不同阶段的胚珠和种子，让学生了解授粉后的卵细胞的发育和种子的结构；- 进行实验，让学生实际操作种子发育过程中的变化，观察结果；
- 组织学生进行小组讨论，总结种子发育过程的规律和特点。

四、教学评价：
考核学生对于植物受精和种子发育过程的理解与掌握，考察学生实验操作的能力和观察分
析的能力。

可通过课堂讨论、小组展示、实验报告等方式进行评价。

五、教学反思：
根据学生的学习情况及反馈意见，及时调整和改进教学方式和内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

高中生物知识清单(问题式)教学教材

高中生物知识清单(问题式)必修一1、为什么说生命活动离不开细胞？生物体结构和功能的基本单位是什么？2、生命系统可以分为哪些层次？最基本的生命层次是什么？病毒属于哪个层次？3、病毒的结构包括哪些部分？病毒的遗传物质是什么？病毒有细胞膜吗？4、使用显微镜的基本流程是什么？低倍镜转换成高倍镜后视野亮度会怎么变化？此时应调节什么？5、显微镜观察的物体在视野的左下方，应将载玻片往哪个方向移动？显微镜物镜放大倍数 40X，目镜放大倍数 10X，总放大倍数是多少？放大的是什么？6、真核细胞和原核细胞的最大区别是什么？常见的真核生物有哪些？原核生物有哪些？病毒属于哪一类？7、什么是自养生物和异养生物？举出自养生物和异样生物的几个例子。

8、真核细胞和原核细胞共有哪些结构？原核细胞有没有染色体？什么是拟核？9、“细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性“这句话对吗？为什么？细胞学说的建立者是谁？10、细胞学说认为“一切生物都是由细胞发育而来”这句话对吗？为什么？11、细胞学说的具体内容是什么？12、常见的大量元素和微量元素分别有哪些？最基本元素是什么？为什么？13、细胞中的元素主要以什么形式存在？鲜重中含量最多的元素是什么？干重中含量最多的元素是什么？占细胞鲜重和干重前四的元素分别是？14、细胞中无机化合物有哪些？有机化合物又有哪些？15、鲜重中含量最多的化合物是什么？最多的有机化合物又是什么？干重中含量最多的化合物又是什么？16、常见的还原糖有哪些？检测还原糖的试剂是什么？基本步骤是怎样的？实验现象是？17、检测蛋白质的试剂是什么？实验现象是？真正参与反应的是蛋白质的哪部分结构？18、检测脂肪的试剂是什么？实验现象是什么？淀粉的检测试剂是什么？实验现象是？19、斐林试剂和双缩脲试剂的成分完全一样吗？区别是什么？在使用时又有什么区别？20、还原糖、蛋白质、脂肪的检测中需要使用显微镜的是？需要水浴加热的是？21、蛋白质一定含有哪些元素？可能含有什么元素？22、蛋白质的基本单位是什么？组成蛋白质的氨基酸约有多少种？什么是必需氨基酸和非必需氨基酸？23、氨基酸的结构通式是什么？肽键的化学式是什么？氨基酸的氨基和羧基在连接上有什么要求？不同氨基酸的区别在哪？氨基酸的标记元素 S 在氨基酸的哪个位置？24、什么是脱水缩合？一个由 m 条肽链，n 个氨基酸构成的蛋白质有多少个肽键？形成过程中生成多少分子水？至少含有多少个氨基和羧基？假设氨基酸的平均分子质量是 a，则该蛋白质的分子量是多少？25、高温、强酸、强碱等因素会使蛋白质变性，这些因素破坏的是蛋白质的什么结构？这些因素处理后的蛋白质还能和双缩脲试剂反应产生紫色吗？26、举例说明蛋白质的功能有哪些？蛋白质结构多样性的原因是什么？27、什么是核酸？有哪两类？组成核酸的元素和基本单位是什么？28、脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸有什么区别？29、DNA、RNA、脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、核酸这几者之间的关系是什么？30、观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是什么？用什么试剂对 DNA 和 RNA 进行染色？分别显现什么颜色？31、真核细胞中 DNA 分布在哪些地方？主要在什么地方？RNA 主要分布在哪？32、细胞中的糖类都是能源物质吗？如果不是，请举出例子。

人教版高中生物必修三问题清单

一、细胞生活的环境和内环境稳态1.什么是体液？2.体液包括哪些？约占多少？3.细胞外液又称什么？包括哪些部分？细胞内液与细胞外液（三者）之间的关系是什么？（请用箭头表示）4.血细胞包括哪些？生活的环境是？5.血浆中的营养物质经毛细血管的什么端进入组织液？组织液的代谢废物经毛细血管的什么端进入血液？6.什么是体内绝大多数细胞直接生活的环境？7.手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是什么？8.什么叫内环境？9.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是？10.内环境的理化性质是哪些？11.渗透压指什么？血浆的渗透压的大小由什么维持?12.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占明显优势的是什么离子？13.等渗溶液包括哪些（请写出浓度和物质）？正常人的血浆PH维持在什么范围内？缓冲物质包括哪些？14.乳酸的调节机制是？（完全解读）15.正常人的体温维持在？16.组织液、淋巴物质的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，区别在于？17.细胞外液本质上是一种什么溶液，类似于什么？18.内环境与外界环境的物质交换过程，需要什么参与？19.哪些液体不属于内环境？20.组织水肿的原因是什么？造成组织水肿的可能原因（例子）有哪些？21.属于内环境的物质有哪些？例如：水，请再举例。

22.什么事内环境的稳态？23.内环境稳态调节机制是什么？24.内环境紊乱的例子有哪些？例：血糖平衡失调导致低血糖、糖尿病等，请再举例。

25.内环境稳态与哪些系统有功能上的联系？知识网络：二、动物和人体生命活动的调节26.神经调节的基本方式是什么？完成反射的结构基础是什么？27.反射包括什么反射？条件反射和非条件反射有什么区别？（从定义、形成、反射中枢、举例说明）28.反射弧的结构有哪些？效应器包括哪些部分？29.什么叫兴奋？30.神经元基本结构包括哪些？画出神经元的结构简图。

31.静息电位膜内外表现？动作电位膜内外表现？32.神经细胞内K+和Na+的分布是如何的？如何形成静息电位和动作电位？方式分别是什么？33.一个神经元传递兴奋至下一个神经元，兴奋一般传递到下一个神经元的哪个部位？34.突触包括哪些结构？文字和图35.兴奋是怎么在神经元之间的传导？37.兴奋在神经纤维上的传导有什么特点？在神经元之间的传导又是如何的？38.常见的神经递质有哪些？突出间隙的液体是什么？神经递质经突出前膜释放，后膜如何是识别？39.神经递质的分泌通过什么方式？40.脊椎动物和人的中枢神经系统包括哪些？脑包括哪些部分？分别有什么功能？41.人类大脑皮层的言语区包括哪几部分？各区发生障碍会导致什么结果？42.什么是学习？人的记忆分为哪些？请用关系图解释记忆之间的联系。

人教版2021年高考生物必修二重点问题清单

第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交试验（一）一、一对相对性状的杂交试验1.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？2.人工异花传粉的过程是什么？3.什么是性状 ?4.什么叫做相对性状？5.什么叫做杂交？6.什么叫做自交？7.什么叫做显性性状？8.什么叫做隐性性状？9.什么叫做显性基因？什么叫做隐性基因？10.什么叫做性状分离？11表现型是什么？什么是基因型？它们之间的关系如何？12什么称为纯合子？举例说明13.什么称为杂合子？14.孟德尔对分离现象原因提出的假说是什么？15.孟德尔的一对相对性状的测交实验是怎么做的？16.孟德尔的分裂定律是什么？第二节孟德尔的豌豆杂交试验（二）1.孟德尔的两队相对性状的杂交试验怎么做的？2.孟德尔的两队相对性状测交实验怎么做的？3.自由组合定律的内容？4.自由组合定律的实质？5.控制相对性状的基因叫做什么？第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1.概减数分裂念是什么？2.减数分离进行的范围是什么？3.减数分离的特点是什么？4.减数分离的结果是什么？5.精子的形成过程场所在哪里？6..精原细胞是原始的雄性生殖细胞，增值方式为？3.哺乳动物精子的形成过程图解如何画？4.精原细胞可以进行有丝分裂吗？5.减数第一次分裂间期的特点是什么？6.减数第一次分裂前期的特点是什么？7.减数第一次分裂中期的特点是什么?8减数第一次分裂后期的特点是什么?9.减数第一次分裂末期的特点是什么？10减数第二次分裂前期的特点是什么？11.减数第二次分裂中期的特点是什么？12.减数第二次分裂后期的特点是什么？13.减数第二次分裂末期的特点是什么？14在减数分裂过程中联会发生在哪那个时期？15.什么称为同源染色体？16.什么称为四分体？17.四分体、同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间的关系是什么？18什么是交叉互换？发生在哪个时期？19.哺乳动物卵细胞的形成过程图解如何画？19.哺乳动物卵细胞的形成的场所在哪里？20.精子和卵细胞的形成过程中的异同点在哪里？21.卵细胞形成的结果是什么？22.精子和卵细胞形成过程中染色体的变化？23.精子和卵细胞在形成过程中DNA的的变化？24.减数第一次分裂和减数第二次分裂的区别在哪里？25.受精作用的概念是什么？26.受精的过程是什么？27.受精卵的特点是什么？28.受精的意义是什么？第二节基因在染色体上1.萨顿假说的内容是什么？2.萨顿假说的依据是什么？3.摩尔根果蝇眼色的实验是怎么做的？4.摩尔根果蝇眼色的实验结论是什么？5.基因在染色体上怎样排布？6.孟德尔遗传规律的现代解释是什么？第三节伴性遗传1.伴性遗传的概念？2.人类红绿色盲的致命基因在哪里？3.男性色盲基因怎么写？男性正常怎么写？4.女性色盲基因怎么写？女性正常怎么写？5.色盲的遗传特点是什么？6.抗维生素D佝偻病的致病基因在哪里？7.男性抗维生素D佝偻病基因怎么写？男性正常怎么写？8.女性抗维生素D佝偻病基因怎么写？女性正常怎么写？9.抗维生素D佝偻病的遗传特点是什么？10.如何鉴定芦花鸡的性别？11.常染色体隐性遗传病有哪些？12.常染色体显性遗传病有哪些？13.伴X染色体隐性遗传病有哪些？14.伴X染色体显性遗传病有哪些？15.伴Y染色体遗传病有哪些？第三章基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质1.S型细菌的特点？2.R型细菌的特点？3.格里菲斯的实验过程如何做的？4.通过格里菲斯的实验得出结论是什么？5.艾弗里的实验过程是如何做的？6艾弗里的实验证明了什么？7.T2噬菌体结构和元素组成？8.T2噬菌体的过程是如何做的？9.如何培养含35S和32P的T2噬菌？10.在实验的过程中搅拌目的是什么？11.在实验的过程中离心目的是什么？12.T2噬菌体的过程得出是实验结论是什么？13.为什么说DNA是主要的遗传物质？第二节 DNA分子的结构1.DNA分子的基本组成单位是什么？2.DNA的组成元素有哪些？3.DNA双螺旋结构的特点有哪些？4.在双螺旋结构中A与T之间形成几个氢键？5.在双螺旋结构中G与C之间形成几个氢键？6.在双螺旋结构基本骨架是什么？第三节 DNA的复制1.DNA复制概念？2.DNA复制时间？3.DNA复制场所？4.DNA复制方式？5.DNA复制过程？6.DNA复制条件7.DNA复制模板？ 8.DNA复制原料？9.DNA复制精确复制的原因？10.DNA复制意义？11.如何证明DNA进行半保留复制的实验？第四节基因是有遗传效应的DNA片段1.基因的实质是是什么？2.每个DNA分子包含多少个基因？3.基因在染色体上成什么关系？4.染色体是基因的什么？5.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表什么？6.染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系是什么？第六章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种1.什么叫杂交育种？2.杂交育种的过程是怎样的？3.杂交育种的原理和遗传学原理分别是什么？4.植物杂交育种和动物杂交育种有什么区别？举例说明。

人教版高中生物必修一问题清单

人教版高中生物必修一问题清单第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1、SARS（非典型肺炎）是由什么病毒引发的传染病？2、什么生物没有细胞结构？3、病毒具有怎样的结构？4、病毒如何生活和繁殖的？5、判断病毒是生物的依据是什么？6、根据寄主不同可以把病毒分为哪三类？7、根据遗传物质不同可以把病毒分为哪两类？8、DNA病毒有哪些？RNA病毒有哪些？9、HIV的致病原理是什么？10、生命活动离不开什么？11、生物体结构和功能的基本单位是什么？12、常见单细胞生物有哪些？13、单细胞生物靠什么完成各种生命活动？14、人体发育的起点是什么？15、什么物质充当了遗传物质的桥梁？16、胚胎发育过程与细胞的甚么生命活动有关？17、反射的结构基础是什么？18、反射弧包括哪五个部分？19、多细胞生物的生命活动依赖甚么完成？20、生物与情况之间物质和能量的交换以甚么为基础？21、生长发育以什么为基础？22、遗传与变异以甚么为基础？23、生命系统的结构层次从小到大依次为？24、生命系统结构层次的相互关系是什么？25、植物体的结构层次是甚么？26、单细胞生物的结构层次是什么？27、原子、份子、生物大份子、病毒是不是生命系统？28、什么是种群？什么是群落？什么是生态系统？29、最大的生态系统是什么？30、地球上出现的最早的生命形式是什么？31、地球上最根本的生命系统是甚么？第二节细胞的多样性和统一性1、显微镜的使用步骤？2、高倍镜的操作步骤？3、显微镜下所成的像是怎样的？4、如何计算显微镜的放大倍数？5、要将细胞移至视野中央，应遵循什么原则？6、在观察目标时出现了污点，如何判断污点可能存在的位置？7、物镜的长短与放大倍数的关系？目镜呢？8、高倍镜与低倍镜的比力？（物像大小、细胞数目、视野范围、视野亮度、物镜与载玻片的距离）9、使用显微镜时光线暗应该调节哪里？10、细胞的统一性表现在哪里？多样性表现在哪里？11、细胞可以分为哪两类？分类依据是什么？人教版高中生物必修一问题清单12、什么是真核生物？什么是原核生物？13、原核细胞和真核细胞的最主要区别？（三个说法）14、原核生物有哪些？15、XXX是怎样引起的？16、蓝藻为什么能够进行光合作用？蓝藻是自养生物还是异养生物？17、原核生物中哪类生物没有细胞壁？18、原核细胞的共性有哪些？19、真核细胞的共性有哪些？20、原核细胞和真核细胞共有的结构或物质有哪些？21、原核细胞、真核细胞、病毒共有的结构或物质是甚么？22、什么是拟核？23、染色体的主要成分是什么？24、原核细胞和真核细胞有染色体吗？25、原核细胞和真核细胞的遗传物质是什么？26、细胞学说揭示了甚么？27、细胞学说的建立者是谁？28、细胞学说的内容是什么？29、细胞学说的建立过程中，虎克有什么重大贡献？列文虎克呢？第二章组成细胞的份子第一节细胞中的元素和化合物1、生物界和非生物界的统一性表现在哪里？差异性表现在哪里？2、细胞中常见的化学元素有多少种？3、细胞中的元素根据含量不同可以分为哪两类？4、大量元素有哪些？5、微量元素有哪些？6、主要元素有哪些？基本元素有哪些？最基本元素是什么？7、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞鲜重从多到少依次是？8、组成人体细胞的主要的元素中，占细胞干重从多到少依次是？9、组成细胞的元素大多以甚么形式存在？10、组成细胞的化合物能够分为哪两类？分别有哪些？11、组成细胞的化合物中，占细胞鲜重从多到少依次是？12、组成细胞的化合物中，最多的无机化合物是什么？最多的有机化合物是什么？13、组成细胞的化合物中，占细胞干重最多的化合物是甚么？14、还原糖有哪些？15、鉴定还原糖用什么试剂？产生什么颜色反应？颜色是如何变化的？16、鉴定卵白质用甚么试剂？产生甚么颜色反应？颜色是如何变化的？17、鉴定脂肪用甚么试剂？产生甚么颜色反应？18、鉴定淀粉用什么试剂？产生什么颜色反应？19、鉴定还原糖选择的是甚么材料？能够选择西瓜、甘蔗和甜菜吗？为甚么？20、斐林试剂的组成？如何使用？使用时要注意甚么？21、双缩脲试剂的组成？如何使用？22、鉴定还原糖时需要怎样加热？23、鉴定脂肪时需要用什么试剂洗去浮色？24、鉴定脂肪时用甚么观察？观察到的现象是甚么？第二节生命活动的主要承担者——卵白质人教版高中生物必修一问题清单1、食物中的蛋白质能不能被人体直接吸收？2、组成蛋白质的基本单位是什么？3、在生物体中组成卵白质的氨基酸约有几种？4、氨基酸的结构通式？5、氨基酸的结构有什么特点？6、氨基酸种类的分歧在于甚么的分歧？7、什么是必需氨基酸？什么是非必需氨基酸？8、必需氨基酸有几种？分别是哪些？婴儿有几种必需氨基酸？9、组成蛋白质的元素有哪些？10、从氨基酸到卵白质大致有哪些层次？11、氨基酸经过甚么方式形成卵白质的？12、什么是脱水缩合？13、肽键的结构式？14、什么是二肽？15、甚么是多肽？16、脱水数、水解需水数、肽键数、氨基酸数、肽链数存在怎样的计算关系？17、卵白质的相对份子质量如何计算？18、脱去的水分子中氧来自哪里？氢来自哪里？19、一条肽链至少有几个氨基和几个羧基？20、为什么细胞中蛋白质的种类如此多样？21、高温通过什么方式导致蛋白质变性？22、蛋白质具有哪些功能？23、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？第三节遗传信息的携带者——核酸1、核酸分为哪两类？分别简称甚么？2、核酸具有什么功能？3、甲基绿使甚么呈现绿色？吡罗红使甚么呈现红色？4、为什么使用甲基绿吡罗红染色剂能够观察DNA和RNA在细胞中的分布？5、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，8%的盐酸起甚么作用？6、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这一实验中，用到了哪些试剂？分别在哪个步骤中使用到？分别起什么作用？7、真核细胞中的DNA分布在哪里？RNA分布在哪里？8、原核细胞中的DNA分布在哪里？9、核酸是由什么连接而成的长链？10、核酸的基本组成单位是什么？DNA的基本组成单位是什么？RNA的基本组成单位是什么？11、核苷酸有哪些分子组成？12、核苷酸可以分为哪两类？分类依据是什么？13、组成核酸的元素有哪些？14、DNA是由甚么连接而成的长链？一般有几条链？15、RNA是由什么连接而成的长链？有几条链？16、DNA与RNA有什么异同？17、DNA有哪4种碱基？RNA有哪4种碱基？18、DNA多样性的原因是什么？19、细胞生物（原核生物、真核生物）的遗传物质是甚么？有几种核酸？几种脱氧核苷酸？几种核糖核苷酸？几种核苷酸？几种碱基？20、病毒的遗传物质是甚么？病毒有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？人教版高中生物必修一问题清单第四节细胞中的糖类和脂质1、主要的能源物质是指什么？2、糖类的组成元素是甚么？3、为什么糖类称为碳水化合物？4、糖类可分为哪几类？5、患急性肠胃炎的人通常怎么治疗？输液的成分中含有什么？6、葡萄糖被称为什么？为什么会这样称呼？7、甚么是单糖？单糖能否被细胞直接吸收？常见的单糖有哪些？8、什么是二糖？二糖能否被细胞直接吸收？常见的二糖有哪些？9、蔗糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由甚么单糖组成？10、麦芽糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由什么单糖组成？11、乳糖分布在植物细胞中还是动物细胞中？由甚么单糖组成？12、生物体内绝大多数糖类的存在形式是什么？13、最常见的多糖是什么？14、淀粉在植物细胞中的作用是什么？淀粉的分布？淀粉能否被细胞直接吸收？15、人和动物体内的多糖叫甚么？糖原在动物细胞中的作用是甚么？16、纤维素是甚么？纤维素的功能是甚么？纤维素的特点？17、脂质的分布？脂质的主要组成元素有哪些？18、脂质与糖类有什么不同？19、常见的脂质包括哪些？最常见的脂质是甚么？20、相同质量的糖类和脂肪氧化分解后哪个产生的能量多？为什么？21、脂肪对细胞和生物体有哪些作用？脂肪的组成元素有哪些？22、磷脂是构成甚么的重要成分？磷脂主要分布在哪些地方？23、固醇包括哪些？24、胆固醇的作用？性激素的作用？维生素D的作用？25、生物大分子以什么结构为骨架？26、生物大份子有哪些？27、多糖的单体是？蛋白质的单体是？核酸的单体是？28、为甚么说“碳是生命的核心元素”？第五节细胞中的无机物1、在细胞的各种化学成分中含量最多的是甚么？2、生物体的含水量与生物种类的不同有什么关系？3、生物体在不同的生长发育期，含水量相同吗？4、水在细胞中以哪两种形式存在？5、甚么是联合水？甚么是自由水？6、结合水和自由水分别约占细胞内全部水分的多少？7、结合水的功能？自由水的功能？8、细胞中的水含量与与代谢强度和抗逆性的关系？9、细胞中大多数无机盐以什么形式存在？少数无机盐以什么形式存在？10、细胞中的无机盐仅占细胞鲜重的多少？11、无机盐具有哪些功能？12、构成细胞中主要化合物的基础是甚么？13、构成细胞生命大厦的基本框架是什么？14、提供生命活动的重要能源是什么？15、配合承担构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能的是甚么？第三章细胞的基本结构人教版高中生物必修一问题清单1、细胞的边界是什么？2、制备细胞膜时选择的材料是什么？为什么？3、制备细胞膜为甚么不选择植物细胞？4、制备细胞膜的实验步骤是甚么？5、细胞膜的化学成分有哪些？主要是哪些？6、细胞膜功能的复杂程度和哪一成分有关系？7、癌细胞的恶性增值和转移与细胞膜成分改变有什么关系？8、细胞膜的功能是什么？9、细胞间的信息交流方式有几种？请各举一例说明10、细胞壁的化学成分是甚么？功能是甚么？11、分离细胞器的办法是甚么？12、线粒体的结构是如何的？功能是甚么？13、为什么飞翔的鸟类胸肌线粒体数比不飞翔的多？14、叶绿体的结构如何？其功能是甚么？15、内质网的结构如何？功能是甚么？16、高尔基体的结构如何？其功能是什么？17、液泡的结构如何？其功能是甚么？18、溶酶体的功能是甚么？19、核糖体由甚么构成？功能是甚么？20、中心体由什么构成？其功能是什么？21、细胞质基质的成分有哪些？其功能是什么？22、甚么是细胞骨架？功能是甚么？23、高等植物区别于动物细胞的结构有哪些？24、动物、低等植物区别于高等植物的结构有哪些？25、原核生物和这生物共有的细胞器有哪些？26、具有双层膜的结构有哪些？27、具有单层膜的结构有哪些？28、不具有膜的细胞器有哪些？29、含有色素的细胞器有哪些？30、含有DNA的结构有哪些？31、含有RNA的结构有哪些？32、与能量转换有关的结构有哪些？33、动植物细胞都有，但功能分歧的细胞器有哪些？34、能产生水的细胞器有哪些？35、能产生ATP的结构有哪些？36、能复制的细胞器有哪些？37、能合成糖类、脂质和卵白质等有机物的细胞器有哪些？38、与碳循环密切相关的细胞器有哪些？39、能发生碱基互补配对的细胞器有哪些？40、与分泌卵白的合成和分泌有关的细胞器有哪些？41、与自动运输有关的细胞器有哪些？42、健那绿染液的特点是什么？43、健那绿染线粒体结果是什么颜色？44、观察叶绿体时，应该怎样选取材料？45、甚么是胞内卵白和胞外卵白？46、分泌卵白的分泌过程是如何的？为分泌卵白的分泌提供能量的细胞器是甚么？人教版高中生物必修一问题清单47、生物膜系统包括哪些？48、生物膜系统的功能是甚么？49、系统的控制中心是什么？50、哪些细胞没有细胞核？51、细胞核的功能是什么？52、细胞核的结构部包括哪些？53、核膜的特点和功能是什么？54、染色质的结构及功能是什么？55、核仁的结构和功能是甚么？56、核孔的结构和功能适合甚么？57、染色质能被什么染色？58、染色质和染色体之间是如何转换的？59、细胞生命活动的蓝图是甚么？同一生个别的所有细胞蓝图都是一样的吗？60、细胞核与细胞质之间的关系是如何的？第四章：细胞的物质输入和输出61、渗透作用发生的条件是甚么？62、半透膜与选择透过性膜有什么区别和联系？63、甚么是原生质层？64、探究性实验的根本思路是甚么？65、探究植物细胞的吸水和失水实验选用的材料是什么？66、探究植物细胞的吸水和失水实验为什么选择这个材料?选内表皮可以吗？67、探究植物细胞的吸水和失水实验的基本步骤是什么？68、探究植物细胞的吸水和失水实验用吸水纸的作用是甚么？69、探究植物细胞的吸水和失水实验显微镜需要用低倍镜还是高倍镜观察？70、甚么是质壁分离及质壁分离复原？71、植物细胞质壁分离的原理是什么？72、为什么说细胞膜是选择透过性膜？73、生物膜结构的探索历程是如何的？74、细胞膜的三层结构是怎样的？（亮度）各层结构是什么？75、证明细胞膜具有流动性的实验办法是甚么？具体步骤是甚么？76、流动镶嵌模子的根本内容是甚么？77、物质跨膜运输的方式有几种？78、被动运输分为几类？79、什么是自由扩散和协助扩散？各自的特点是什么？80、甚么是自动运输？其特点是甚么？81、哪些物质是以被动运输跨膜的？哪些物质又是以自动运输方式跨膜的？82、主动运输与被动运输的区别是什么？83、物质跨膜运输对细胞的生活有什么意义？第五章：细胞的能量供应和利用第一节：降低化学反应活化能的酶1、甚么叫细胞代谢？2、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验原理是什么？3、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验步骤是什么？4、比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的实验现象是什么？5、1号和2号试管对比，自变量是甚么？因变量是甚么？无关变量有哪些？结论是甚么？6、1号和3号试管对比，自变量是甚么？因变量是甚么？无关变量有哪些？结论是甚么？人教版高中生物必修一问题清单7、1号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？8、3号和4号试管对比，自变量是什么？因变量是什么？无关变量有哪些？结论是什么？29、ATP断裂一个高能磷酸键以后得到什么？30、ATP与ADP相互转化的关系式如何书写？是可逆反应吗？9、若采用6只试管怎么做过氧化氢在不同条件下的分解实验？10、甚么叫做活化能？11、为甚么酶比无机催化剂的催化效率更高？12、为什么说酶是细胞代谢所必需的？13、酶的本质是什么？14、酶的特性有哪些？15、如何描述酶的专一性？16、如何描述温度对酶活性的影响？图像如何？17、如何描述PH对酶活性的影响？图像如何？18、一般来说，动物体内酶的最适温度是多少？植物体内呢？19、一般来说，动物体内酶的最适PH是多少？植物体内呢？20、胃蛋白酶的最适PH为多少？21、能不能用过氧化氢作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？22、能不能用斐林试剂作为鉴定材料来探究温度对酶活性的影响？23、酶催化化学反应有什么特点？（完全解读）第二节：细胞的能量通货——ATP24、ATP的中文全称是什么？25、ATP的结构简式怎么书写？个中A代表甚么？P代表甚么？~代表甚么？26、ATP水解实际上是指什么的水解？27、1个高能磷酸键水解能放出多少能量？一个ATP水解呢？28、ATP的甚么地方最容易水解？31、ATP在体内储存的多吗？转化快吗？32、在ADP转化成为ATP的过程中，人、动物、真菌和大多数细菌所需的转化的能量来自哪里？33、在ADP转化成为ATP的过程中，绿色植物所需的转化的能量来自哪里？34、ATP的水解通常与细胞的甚么反应联系在一起？35、ATP的合成通常与细胞的什么反应联系在一起？36、萤火虫尾部发光的原理是什么?37、ATP的主要起原是哪里？38、什么叫细胞呼吸？39、酵母菌的代谢类型是甚么?40、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，如何控制有氧和无氧条件？41、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，如何鉴定有无酒精产生？42、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，如何鉴定有无CO2产生？如何比力多少？43、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，加入质量分数为10%的NaOH的目的是什么？44、在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中，让B瓶封口放置一段时间后，在连通澄清石灰水的锥形瓶的目的是甚么？45、什么叫对比试验？46、细胞呼吸分为几种类型？47、有氧呼吸的主要场所在哪里？需要哪些物质参与?48、原核生物能进行有氧呼吸吗？为什么？49、有氧呼吸的化学反应式怎么书写？人教版高中生物必修一问题清单50、有氧呼吸第一阶段的过程、场所、反应式？51、有氧呼吸第二阶段的过程、场所、反应式？52、有氧呼吸第三阶段的过程、场所、反应式？53、有氧呼吸中哪些阶段能产生[H]?哪些阶段能产生ATP?哪些阶段能产生水?哪些阶段能产生CO271、加入碳酸钙的目的是什么？72、为什么滤纸条要剪去一端的两角？73、为甚么滤液细线要求画的细而直？74、实验结果是甚么？画出简图54、有氧呼吸中哪些阶段需要水?哪些阶段需要O2?55、总结甚么叫有氧呼吸？56、有氧呼吸和体外熄灭相比区别有哪些？57、无氧呼吸共有几个阶段？场所在哪里？58、无氧呼吸第一阶段过程、场所、反应式？59、无氧呼吸第二阶段过程、场所、反应式？60、造成无氧呼吸第二阶段产物不同的主要原因是什么？61、无氧呼吸哪些阶段会产生能量？大部分能量留在哪里？62、能进行酒精发酵的生物有哪些？总反应式是？63、能进行乳酸发酵的生物有哪些？总反应式是？64、细胞呼吸的原理有哪些应用？65、影响细胞呼吸强度的因素有哪些？各自有什么应用？（完全解读P107）66、如何测定细胞呼吸强度？请画出简图?第四节：能量之源——光与光合作用67、绿叶中色素的提取的原理是什么?68、绿叶中色素的分离的原理是甚么?69、层析液的由哪些配制而成？可用什么代替？70、加入二氧化硅的目的是甚么？75、绿叶中色素有几种？含量分别如何？76、叶绿素主要吸收什么光？77、类胡萝卜素主要吸收甚么光？78、为什么叶片会呈现绿色？79、色素主要存在于叶绿体的什么位置？80、恩格尔曼实验是如何操纵的？实验结论是甚么？81、什么叫光合作用？82、简述光合作用的探究历程中相关的人物、事件、结论？重点关注萨克斯、XXX和XXX、XXX83、光合作用的表达式是什么？84、光反应阶段是指什么？该过程的场所在哪里？85、光反应的基本过程有哪些？86、叶绿体中色素吸收光能需要酶参与吗？87、暗反应阶段是指甚么？该过程的场所在哪里？88、暗反应的基本过程包括哪些？89、光反应为暗反应提供哪些物质？暗反应为光反应提供哪些物质？90、分析光合作用中H2O、CO2中原子的转移路径。

人教版高中生物必修二问题清单

高中生物植物激素调节问题清单教案

植物激素调节——阅读教材并答复以下问题考点要求：1、植物生长素的发现和生理作用：发现、产生、运输、生理作用及作用特点〔两重性〕〔Ⅱ〕2、生长素在农业生产中的应用：扦插生根、无子番茄培育、除草剂等〔Ⅱ〕3、植物生长调节剂的使用〔Ⅱ〕4、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。

5、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等的作用〔Ⅱ〕核心概念：向光性植物激素极性运输顶端优势植物生长调节剂一、生长素的发现相关实验描述达尔文实验：自变量、过程、现象及结论描述鲍森·詹森实验：自变量、过程、现象及结论；缺乏描述拜尔实验：自变量、过程、现象及结论描述温特实验：自变量、过程、现象及结论总结：从以上实验知：胚芽鞘的感光部位弯曲生长部位生长素产生部位作用部位胚芽鞘弯曲生长的原因二、生长素的根底知识梳理〔本质、合成、生理作用、特性及应用〕1、生长素的本质是什么？植物合成生长素的部位在哪里？合成原料是什么？2、生长素主要分布在哪些地方？生长素在植物体内运输特点〔方向〕？运输方式？影响生长素运输的因素有哪些？3、生长素的生理作用本质是什么〔作用方式〕？生长素的生理作用是什么？作用表现？作用特点？4、什么是顶端优势？其产生的原因是什么？举例说明顶端优势有什么应用5、生长素类似物有哪些？有什么作用？6、南瓜开花期遇连续大雨，能否通过喷洒适宜浓度的生长素类似物预防减产？假设将该植株换成大豆呢？三、其他植物激素1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的合成部位和作用分别是什么？2、种子萌发过程中明显增多的植物激素是什么？在该过程中脱落酸含量如何变化？二者间存在何种关系？除此之外哪些植物激素的含量也会增加？将猕猴桃和香蕉放在一起利用了哪种植物激素的作用？3、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素的关系是什么？植物的生长发育过程，根本上是怎样调节的结果？4、植物生长调节剂的优点及应用？与植物激素的区别？四、生长素作用两重性应用及植物激素相关实验Ⅰ生长素作用两重性分析及应用1、根据以下图说出生长素两重性分析？据图可得出哪些结论？2、当生长素浓度高于最适生长素浓度时，生长会受到抑制。