最新申报小学高级教师推荐材料
中小学正高级教师申报评审材料清单
中小学正高级教师申报评审材料清单
1.个人基本情况材料
-个人简历，包括教育背景、工作经历等；
-基本情况表；
-学位证书、职称证书的复印件。
2.教学成果材料
-教学案例或教学设计，展示自己的教学方法和教学思路；
-教学视频或录音，以证明教学效果；
-学生评价和家长评价，体现自己的教学水平和教学影响力；
-教学研究成果，如教材、教辅材料、教学论文等。
3.教育教学与创新材料
-个人教育教学项目或特色活动的详细介绍；
-教研成果，如教研论文、教研课题研究报告等；
-获取的教育教学奖励证书或获奖证明。
4.教学能力与业绩材料
-任课教师评价、学科带头人评价或校领导评价等，以证明自己在教学中的表现；
-参与过的校内外培训或研修的证明材料；
-学科竞赛或科研竞赛中获得的荣誉证书；
-有关教学研究和教学的论文发表情况。
5.学术成果材料
-发表的学术论文，包括学术会议论文和期刊论文等；
-在学术研究中承担的科研项目及成果，如科研课题、科研论文等；
-学术会议、学术讲座的参与情况。
6.社会工作材料
-学校领导层次工作、学科带头人工作或校外教学指导工作的评价材料；
-社会服务与社会活动的参与材料；
-学科竞赛或教育评比等的组织和指导材料。
以上仅为中小学正高级教师申报评审材料的一些基本清单，具体情况可能因不同的学校或地区要求而有所不同。
申报人员应根据特定的评审要求，按照要求准备相关材料，以展示自己的教学和科研成果、专业能力和社会贡献，从而提升自己的评审成功率。
晋升小学高级教师职务推荐材料
晋升小学高级教师职务推荐材料晋升小学高级教师职务推荐材料学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。
该同志严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著：1993－1996年和一起在中学任英语、政治、地理和历史等科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前五名，（其中该班有2名考上中师、1人上中专、5人上高中）；1997所带的毕业班年在任英语教学（该班有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩）,是我校办中学后中考历史上的重大突破，更得到了社会和家长的好评，2次受到政府的奖励；201X年带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；201X年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；201X-201X年所任的初中英语教学成绩优异；201X-201X年同时任中学和小学教学工作。
该同志具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，其教学研究课多次荣获县级奖励：201X年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；201X年4月代表我镇参加合江县生物优质课竞赛获得县三等奖；201X年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖工业滤布；201X年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获泸州市中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；201X年被评为优秀教师；201X撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评选一等奖；201X年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；201X年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优质课竞赛获二等奖；201X年度被合江县评为优秀德育工作者；201X年被被评为合江县师德标兵；、2004、201X连续两年被学校评为优秀．该同志忠于党的教育事业，教学成绩突出，是我校教师中的骨干。
经全校教职工民主则评一致推荐××*同志为“优秀教师”人选。
《晋升小学高级教师职务推荐材料》附送：晋升自我鉴定评价晋升自我鉴定评价篇一：职称晋级职称本人自参加工作以来，在工作中，我尊重领导，团结同事；服从单位领导安排，工作兢兢业业，按时按质完成领导交予我的每一项任务；在个人成长中我注重学习，求真务实，不断提升自己的业务技能，不断弥补自己的不足，并将理论和实践有机结合，大大提高了工作效率；在人生观和价值观的塑造上，我崇尚“忠诚、感恩、敬业、奉献”的理念。
教师教学业绩推荐材料
关于同志拟评小学数学高级教师的综合推荐材料男汉族生于1977年12月中共党员本科学历。
1996年7月毕业于师范学校1996年8月参加工作至今一直扎根山区从事小学数学教育教学工作14年2002年2月被评聘为小学数学一级教师任现职已满8年。
该同志在繁忙的教育教学间隙不忘自我深造于2010年6月取得东北师范大学汉语言文学本科文凭。
该同志一贯有较高的政治理论素养和践行能力一贯拥护党的各项方针政策坚持四项基本原则坚持科学发展观在践行“三个代表”的重要思想中始终与党中央保持高度一致遵纪守法爱岗敬业关心学生团结同志勤奋工作勇挑重担任劳任怨奉献于党的教育事业。
该同志从教以来倾心育人、为人师表、精心施教、潜心钻研所撰写的教研论文《重视培养数学兴趣提高学习效率》、《如何进行小学生数学思维的训练》先后在片区交流并获得一致好评。
该同志能熟练驾驭教材创新教法多次在县、片区、学校上公开课、示范课深受师生的好评。
该同志班务工作卓有成效、富有特色所带班级无违纪现象发生无安全事故出现班风正、学风浓被县、片区、多次评为“先进班集体”。
该同志任现职以来严守纪律从未无故旷课一节从未请病假一天坚持出满勤。
该同志治教严谨功底扎实好学肯钻勇于创新善于改革教法深入浅出多角度多层次全方位培养学生有效开发了学生智力发展了学生创新思维提高了学生的动手和社会实践能力2002年任现职以来教育教学工作赢得了学校师生和社会的好评得到了各级教育主管部门的多次表彰奖励该同志严谨的教风和奉献精神深深的影响着我校的年轻教师为我校的教育教学工作做出了突出的贡献。
该同志近三年年度考核情况2007年合格、2008年优秀、2009年优秀。
该同志任现职以来出色地履行了自己的岗位职责圆满完成了各项工作任务符合小学数学高级教师的任职条件经学校职评小组量化考核评职情况经七天公示无异议学校同意推荐沈继成同志晋升小学学数学高级教师。
四川省县乡中心小学校2010年11月4日。
关于xxx同志晋升小学高级教师的推荐材料
关于XXX同志晋升小学高级教师的推荐材料XXX，女，汉族，出生于XXXX年X月，XXXX年8月参加教育教学工作，现任教于XXXX小学，专科文化，XXXX年X月被评为小学一级教师。
该同志拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力实践“三个代表”和科学发展观，深刻领会社会主义荣辱观。
严格按照党的教育方针进行教育教学，忠诚于党的教育事业，模范遵守国家的法律法规，积极参加普法学习。
工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，具有崇高的职业道德和社会公德，为人师表。
二十X年来，从未因私事而耽搁教育教学工作，一心扑在祖国的教育事业上，多次被评为“先进教师”和“优秀班主任”；XXXX年9月被XX县教体科局授予“优秀教师”荣誉称号。
该同志在教育教学工作中，善于学习，勤于钻研，全面贯彻新课程标准和新课程理念，积极实施和推行素质教育，广泛吸收先进的教学经验和方法，通晓小学教学规律，熟悉小学生学习的心理，努力探索，大胆改革，积极培养学生的自主、合作、探究式的学习能力，积极培养学生的理解、质疑、感悟的能力，全面培养学生的创新思维，积极培养学生正确的情感、态度和人生观、价值观，形成了自己“乐、趣、精、新”的教学方法，使学生的知识和能力都得到了全面发展，积级参与教学科学研讨。
在教研教改中，该同志是一名尖兵，受到了学校领导和同行的一致好评。
在班级管理中，该同志善用真心去对待每一位学生，关爱每一位学生，从不体罚和变相体罚学生，从不歧视后进生，班级管理形成一套可操作性的可推广的“快乐、互爱、上进”的模式，多次在太平片区作经验交流。
该同志不仅在教学上是精英，是能手，而且善于理论研究，积累经验。
她撰写的论文《让数学教学活动走进生活》在《XX教研》XX 年第X期上公开发表；论文《新课程下的数学与现代信息技术的整合》在《XXX技术教研》XXXX年第XX期上公开发表；论文《充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能》在XXXX年《四川教育》增刊上公开发表在“四川省第九届教师优秀论文评选活动”中荣获三等奖。
申报小学语文高级教师总结范例参考
申报小学语文高级教师总结范例参考前言作为一名小学语文教师，在教学过程中不仅仅要掌握教育教学理论知识，还需要注意解决学生在实际学习中遇到的难题，并具备一定的教学经验。
申报小学语文高级教师是每位教师长期以来的目标。
下面，我将为大家分享一份申报小学语文高级教师的总结范例，希望对广大教师进行参考和参考。
第一部分：教育教学理论知识在教育教学方面，我不断学习各种理论知识。
特别是针对语文教育方面，我在多次教学中总结出以下几条：1.语文课堂教学必须贴近学生实际生活，教师应该注重培养学生的实际运用能力，让学生在课堂上学会用语言表达自己的生活经验和内心感受。
2.语文教材的选择必须符合学生实际情况，要灵活使用教材，注重教授学生基本语文技能，例如识字、拼音、组词、造句等。
3.在教学实践中，必须注重学生的情感教育，例如启发学生的阅读兴趣、培养学生的自信、增强学生的创造力等。
第二部分：教学实践经验在教学实践中，不断挖掘学生的潜能是教师的核心任务之一。
为了增强学生对语文学习的兴趣，在教学过程中，我们采取了许多丰富多彩的方式、方法：1.采用分级教学，因材施教针对小学生语文基础差异较大的问题，我们采用了分级教学的方法，根据学生个人学情制定不同的教学内容和要求，以期能够更好地适应不同学生的需求。
2.采用情境教学，使教学更贴近实际在我们的教学实践中，我们注重设置真实的情境模拟，例如生活场景、历史事件等，让学生能够身临其境地感受教学内容，深入理解语文知识，从而起到更好的教学效果。
3.采用讲评结合，加强教学效果在语文教学中，我们注重讲、评相结合的教育方式，让学生感受到教师在教学过程中既注重学生对语文知识的理解，又通过评分方式对重难点的掌握情况进行及时的反馈，有助于巩固学生的知识点，更好地提高学生语文表达能力。
第三部分：教学成果总结在教学实践中，我们不断总结经验，提高教学质量，通过“调研、策划、实施、评价”的教育模式，让学生在语文学习中得到充分的锻炼，取得了令人满意的教学成果：1.学生语文学习能力得到很大提高，部分学生在各类语文竞赛中荣获奖项。
晋升小学高级教师单位材料
观英滩镇中心学校对于刘超群同志申报小学语文高级教师职务的推荐材料一、被介绍对象基本状况刘超群，女，现年 30 岁（1980 年 6 月 27 日出生），汉族，大学专科学历。
2004 年 6 月毕业于四川理工学院汉语言文学教育专业， 1999年 8 月分派到山王镇李家湾小学学校任教， 2001 年 8 月调入观英滩镇中心学校任教。
从 1999 年起，担当了 11 年的班主任工作， 11 年的小学语文学科教课工作； 2003 年 11 月获得小学一级教师任职资格。
二、被介绍对象政治思想素质刘超群同志一直坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论和“三个代表” 重要思想，落实科学发展观，全面贯彻党的教育目标。
忠诚党的教育事业，放心山区教育，静静耕作，无私奉献，有优异的师德风采和教师修养，遵纪守纪，教书育人，为人师表，仔细执行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非眼前，旌旗鲜亮，立场坚定，拥有较强的政治敏锐性。
任现职以来，向来坚持出满勤，从未出现过迟到、早走和旷工现象。
工作上踊跃主动，勇挑重任，顾全全局，经常超负荷地工作。
一直坚持战斗在教课第一线，做到了教书育人，为人师表。
2009年 9 月、 2010 年 9 月先后被评为校优异教师。
三、被介绍对象专业知识水平刘超群同志于 1996 年 9 月至 1999 年 7 月，在四川省资中师范学习， 1999 年 8 月参加工作，此间于 2002 年 9 月至 2004 年 6 月经过函授学习获得四川理工学院汉语言文学教育专业大专学历。
对所教课科拥有系统的、坚固的基础理论和专业知识，教课经验丰富，教课成效明显；在学生思想政治教育和班主任工作方面有丰富的经验，并做出了明显的成绩。
能联合工作需要，踊跃参加深造，提升教育和学术水平。
四、被介绍对象业务能力刘超群同志一直把“教书育人、为人师表”作为已任，把改变山区教育落伍相貌作为自己的目标，孜孜追求。
教师申报高级述职材料
教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。
承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。
同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。
在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。
（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。
在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。
二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。
（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。
在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。
（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。
我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。
三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。
（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。
关于XXX同志晋升小学美术高级教师的综合推荐材料
关于ＸＸＸ同志晋升小学美术高级教师的
综合推荐材料
ＸＸＸ，女，汉族，现年38岁，大学文化，系我校美术教师，兼美术教研组组长，九八年三月评为小学一级教师。
XX 年年度考核为优秀。
该同志坚持四项基本原则，认真践行“三个代表”重要思想，积极参加政治学习，遵守职业道德，服从组织安排，遵纪守法，为人师表。
该同志一直担任我校多个年级的美术教学工作，课时多，担子重。
在教育教学工作中，很好地完成学校安排的各项任务，爱岗敬业，任劳任怨，默默奉献，热爱学生，尊重学生，努力培养他们的个性，开发潜能。
在教育教学研究中勇于创新，大胆探索，形成了自身独特的教育教学风格和艺术，受到社会、学生的好评。
她勤于学习，积极钻研，教学基本功扎实，业务能力强。
《小学美术教学方法之我见》获四川省论文一等奖，《激励主动参与，全面提高素质》在《中国教育改革与发展论文选》一书中刊发，《手的联想》一文获市论文评选二等奖，《谈谈剪贴脸部教学》一文获市论文评选一等奖，在南充市中小学美术竞赛活动中获两个一等奖，在市第二届美术教师技能大赛中获小学组一等奖，在南充市第三届幼儿美术作品赛中获指导一等奖，学生在各项展览、竞赛中获各级奖励多次。
能认真做好教研组的常规工
作，把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的研究上，以学习和研究带动青年教师的成长。
该同志符合晋升小学美术教师任职条件，经学校评审小组量化，公示无异议后，同意推荐郑琼惠同志晋升为小学美术高级教师。
本文标题：。
先进教师推荐材料
XXX同志报请县人民政府记三等功推荐材料无私奉献境界高XXX同志是XX小学的一名普通教师，1963年5月出生，1980年8月参加教育工作，大专学历，1998年8月获小学高级教师职称。
她从教三十一年，工作勤奋敬业，团结同事、关爱学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是我校优秀教师的代表。
2009年、2010年、2011年连续三年考核为优秀，五次得到教育局和县人民政府的表彰和奖励。
作为一名教师，XXX同志与时俱进，认真学习政治理论以及“三个代表”重要思想，立场坚定、旗帜鲜明，为人师表，无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行一个人民教师的神圣职责。
作为一名富有经验的老教师，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，勤于学习，精于业务，乐于奉献，与同事团结协作。
认真备课上课，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，数学成绩年年位于年级前列。
200？年？年时逢新课改，吴老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以更高的标准要求自己，走在课改的前列，积极参加各类培训进修学习，还利用工作之余阅读了新课改的理论，写了两万多字的读书笔记和心得，撰写论文，更新教育理念，提高自身业务素质。
2009年下期，她接手五年级的数学成绩？，经过她一年的辛勤努力，人平分提高了？分，及格率、优秀率分别提高了？个百分点。
走近XXX老师，你会发现，她的工作作风就是无论做什么都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。
她的教学任务都在课内完成，课堂教学体现了高效率，作业都是当面批改，从不放弃一个学生；她仔细分析同事的创新课、研究课，帮助他们不断完善教学方法；她认真评课，指出授课人优缺点并提出中肯的意见和建议，使他们明确努力方向，可以说，学校里每数学教师的成长之路都洒有吴老师辛勤的汗水。
申报语言学校高级教师推荐材料
申报语言学校高级教师推荐材料亲爱的评审委员会成员，我在此推荐 {教师姓名} 先生/女士申请您的语言学校的高级教师职位。
我对他/她的教学能力和专业水平深信不疑，并认为他/她将成为您学校的杰出教育者。
教学能力和经验{教师姓名} 先生/女士具备丰富的教学经验，他/她拥有卓越的教学技能，能够灵活应对不同类型的学生和教学环境。
他/她通过采用多种教学方法和技巧，能够激发学生的研究兴趣并提高他们的语言能力。
在他/她的过去工作中，他/她不仅担任了语言学校的教师，还担任了教研组长的职位。
他/她负责制定和指导教学计划，并利用创新的教学资源和技术来提高教学效果。
他/她在此期间获得了良好的教学评价和学生的高度认可。
学术背景和专业能力{教师姓名} 先生/女士拥有出色的学术背景和专业能力。
他/她持有 {教育背景} 学位，并在 {相关领域} 领域进行了深入的研究。
他/她的研究成果得到了同行专家的认可，并在相关学术期刊上发表了多篇高质量的论文。
此外，他/她还积极参与学术会议和研讨会，与其他领域的专业人士进行交流和合作。
他/她的学术背景和专业能力将为学校带来丰富的教学资源和学术影响力。
其他优势{教师姓名} 先生/女士具备良好的沟通和组织能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
他/她关心学生的发展，并能够提供个别指导和支持，以满足他们的研究需求。
他/她还非常注重教学质量的提高，并持续不断地更新自己的教学知识和技能。
他/她积极参加教师培训课程和进修项目，以提升自己的教学效果和教育教学方法。
结论基于 {教师姓名} 先生/女士在教学能力、学术背景和专业能力方面的出色表现，我强烈推荐他/她担任您的语言学校的高级教师。
作为一位充满激情和才华的教育者，他/她将为学校的发展和学生的研究带来积极的影响。
我相信，与 {教师姓名} 先生/女士的合作，您的语言学校将迎来更加繁荣的教育环境。
如需了解更多信息，请随时与我联系，我将非常愿意提供更多相关资料。
关于吉木尔格同志申报小学语文高级职称推荐材料
关于吉木尔格同志申报小学语文高级职称推荐材料吉木尔格，男，彝族，四川省昭觉县人，1978年生，大专学历。
1999年参加工作，2004年获得小学一级语文教师专业技术职称。
该同志自参加工作以来，始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，以一个优秀小学教师的标准严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，师德高尚，爱岗敬业，深受各级领导器重，一直委以重任，担任学校语文教学工作和班级辅导员工作。
该同志对学生有一颗真诚的心，善教乐教，善于与学生沟通是他成功的秘决，该同志一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带走半根草走”，他肩负重任乐于奉献，把青春献给党的教育事业。
该同志对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了一条适宜于彝族聚居区儿童教学的改革之路，采取以人为本的教学思想，自主学习的教学理念，合作学习的教育理论，树立了以教师为主导，以学生为体的教学意识，构建了学生先自学，教师后点拔的教学模式，创设了宽松的课堂教学氛围，促进了学生的全面发展，教学效果非常显著，得到了上级主管部门的高度评价和表彰。
多年来，该同志所带的班级语文及格率达90%以上，优秀率达60%以上，平均成绩一直稳居同年级同学科前芭茅，所教学生多人多次获学校朗读、作文、写字比赛一等奖，全县教学质量考核一等奖，该同志也被评为县优秀教师，2007、2008、2009年度考核均为优秀。
该同志坚持走“科研引路，教改助教”的路子，多次参加民族地区小学语文骨干教师的培训，提高自身的修养的业务水平，承担了县级乡下教师培训任务，多次上示范课，作专题讲座，介绍经验。
该同志不仅在教学方面业绩辉煌，作为班主任，他关心爱护每位学生，和谒可亲，平易近人，勤勤恳恳，兢兢业业的做好表率作用，耐心细致地工作，配合上级有关部门，学校大队部的工作，组织学生参加文艺汇演、体育竞赛，取得了优异的成绩，他也获得了“优秀班主任”称号，成为了山区县一颗璀璨的明星。
该同志与学生畅谈人生，交流感谢，培养他们茁壮成长，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。
2024年申报中小学高级教师职务需准备的材料
申报中小学高级教师职务时，需要准备的材料主要包括个人简历、个人成果清单、教学案例及自主选题、教育教学方案、教学实践证明材料、培训证书和奖励证书等。
首先，个人简历是申报中小学高级教师职务时必备的材料。
简历应包含个人基本信息、学习经历、工作经历、教学经验、专业技能和个人特长等内容。
此外，还需强调个人在学术研究、教研和教学等方面的成果和贡献。
其次，个人成果清单是展示个人在教育教学方面所取得成果的材料。
包括教学研究著作、教材编写、课题研究、教育教学论文及各类学术论文的发表、科研成果奖励等。
这些成果能够充分证明个人的学术能力和教学水平。
教学案例及自主选题是展示申请人教育教学设计和教学实施能力的重要材料。
教学案例应包含详细的课程设计、课堂教学实施情况、教学效果和教学改进意见等。
自主选题则是展示申请人创新能力和独立思考能力的重要证明。
教育教学方案是展示申请人教育教学能力的材料。
该方案应包含对当前教育教学存在的问题进行分析和总结，提出解决问题的新思路和具体措施，以及可行性评估和预期效果等。
教学实践证明材料是展示申请人实际教育教学工作表现的材料。
这些材料可以包括学生评语、家长评语、同事评语、教学观摩记录等，以及教学成果展示、教学竞赛获奖等。
培训证书和奖励证书也是申报中小学高级教师职务时必备的材料。
培训证书可以是参加各类培训班、研讨会、学术讲座等的证明，证明个人在教育教学方面不断提升自己。
奖励证书可以是在教育教学领域或其他方面所取得的各类荣誉和奖励的证明，证明个人在专业领域具有较高的知名度和影响力。
综上所述，申报中小学高级教师职务时需要准备的材料主要有个人简历、个人成果清单、教学案例及自主选题、教育教学方案、教学实践证明材料、培训证书和奖励证书等。
这些材料能够充分展示申请人的学术能力、教学水平、创新能力和教育教学能力，提升申请人获得高级教师职务的竞争力。
骨干教师推荐材料
骨干教师推荐材料张王英，女，现年32岁，小学高级教师，中共党员，2002年7月毕业于肇庆学院。
参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。
曾先后担任一至六年级班主任和数学教学工作，工作成绩突出，为教育教学工作做出了卓越贡献，赢得了学校和社会的广泛认同和一致好评。
一、政治信念坚定，律己育人。
做为一名党员教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。
在抓好班主任工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作，关心他们的心理成长，她多次被评为镇级优秀党员。
二、锐意进取，不断超越。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
她十分喜欢学习，无论工作多忙多累，她总要挤出一点时间加强学习。
良好的学习习惯使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学工程中，她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖，自主、独特的教学风格。
2012年5月她撰写的《用心营造和谐课堂》先后获得镇一等奖和县级三等奖。
三、教书育人，无私奉献。
她将自己的心血无私的奉献给了自己钟爱的教育事业，在教学中求实创新，精益求精。
她教育教学能力极强，能够胜任各年段数学教学工作，同时曾担任音乐和美术课的教学工作。
在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。
她指导的学生参加镇、县竞赛获奖。
教学中他遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。
申报高级教师材料(小学教师)
申报高级教师材料（小学教师）
申报高级教师材料（小学教师）一般包括以下内容：
1. 个人信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码等基本信息。
2. 学历证书：提供高等教育学历（本科及以上）证书的复印件，如学士学位证、硕士
学位证等。
3. 职称证书：提供小学高级教师职称证书的复印件。
4. 执教经历证明：提供教育部门出具的教龄证明或教育局出具的在编教师证明，证明
个人的教龄和执教经历。
5. 教育教学工作成果：提供个人在教育教学领域的工作成果，如论文发表情况、教育
教学研究成果等。
6. 师德评价：提供学校或教育部门对个人师德表现的评价材料。
7. 继续教育证明：提供参加过相关教育培训或参加过教育教学类学术会议的证明材料。
8. 教育教学能力证明：提供学生或家长对个人教育教学能力的评价材料，如学生作品、家长感谢信等。
9. 其他相关证明材料：如荣誉证书、竞赛获奖证书等。
注意：以上材料需要提供原件和复印件，复印件一般需要加盖学校或单位的公章。
此外，根据不同地区和教育部门的要求，还可能需要提供其他特定的申报材料，具体请咨询相关部门或查阅当地教育部门发布的公告。
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)教育叙事（中小学教师职称评审申报高级教师材料）XXXXXX我是一名XXX的物理教师，自从进入初中工作以来，就一直担任物理的教学工作，并且每年都承担着毕业班的物理教学工作。
这二十多年来，我一直埋头于平凡的工作岗位，精心于农村学校的物理教学工作。
在这个普通的岗位上，我既有收获成功的喜悦，也有面对困境的无奈；我既潜心于日常工作，也常常静心沉思：怎样提高学生研究物理的兴趣，让学生发自内心的爱学物理呢？怎样让学生养成科学探究的惯，积极主动地进行合作探究呢？我与同事们进行探讨交流，我在实践中不断总结改进，总结出了一些经验和做法，我主要是在“培养物理兴趣→加强两基训练→培养自主合作探究→反馈评估学生研究成果→反思自己教学过程”几个方面着力。
不仅想让学生掌握物理知识，更想培养出具有创新思维能力的合格学生。
下面我就将在这几个方面的具体做法跟大家分享一下。
一、培养物理兴趣，让学生爱上物理这门学科。
《论语》中说道：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
也就是说“兴趣是最好的老师”（爱因斯坦）。
研究物理更是如此，要让学生对物理产生浓厚的兴趣，爱上物理，爱学物理。
1.良好的开端往往是兴趣产生的所在。
在八年级《物理》上册开篇，无论是人教版的“科学之旅”，还是现在沪科粤教版的“希望你喜爱物理”，都有一个提高学生兴趣的入门篇章。
我每年接办新一届的八年级新生，很正视入门篇的教学，在入门篇的教学中能够让学生深深感受到物理的实用性和趣味性。
曾经有个叫XXX的男生，七年级升八年级的成绩一般般，很调皮。
在物理第一节课，入门篇的教学中，我给学生表演了一个“水托杯子”的“小魔术”，同学们被这个“小魔术”镇住了，惊奇不已。
***提出要到讲台上来看个明白，看个究竟，我同意了。
他看是看清楚了，可是仍不知究竟。
我趁机对人人说：“你们想知道这是什么原因吗？那就要好好学物理，学好物理。
在物理学里，还有良多这样奇妙的现象等待你们来掀开它神秘的面纱呢！”我这时看到***的眼中闪过了一丝兴奋的光芒。
申报高级教师材料(小学教师)
申报高级教师材料（小学教师）一、申请材料准备在申报高级教师（小学教师）职称前，需要准备以下材料：1.个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、专业技能等。
2.学历证书：包括本科及以上学历证书复印件以及学士、硕士、博士学位证书复印件。
3.职称证书：包括初级教师职称证书、中级教师职称证书。
4.研究成果：包括科研项目参与情况、论文发表情况、教育教学成果等。
5.教学评价：包括学生评价、领导评价、同事评价等。
6.培训证书：包括与教育教学相关的培训证书复印件。
7.推荐信：包括学校领导、同事、学生等的推荐信。
8.申报表：根据相关教育部门要求填写的申报表格。
以上材料需要按照规定数量准备复印件，并附上原件备查。
二、个人简历编写个人简历是申报材料的重要组成部分，下面是个人简历的建议编写内容：个人基本信息 - 姓名：XXX - 性别：XXX - 出生日期：XXX - 籍贯：XXX - 手机号码：XXX - 电子邮箱：XXX - 家庭住址：XXX教育背景 - 时间：XXX-XXX - 学校：XXX - 专业：XXX - 学历：XXX工作经历 - 时间：XXX-XXX - 学校：XXX - 职称/岗位：XXX - 工作内容：XXX专业技能 - 熟练掌握：XXX - 良好掌握：XXX - 了解：XXX三、研究成果介绍研究成果是申报高级教师职称的重要依据之一，包括科研项目参与情况、论文发表情况、教育教学成果等。
在准备研究成果材料时，可以按照以下格式进行编写：科研项目参与情况 - 项目名称：XXX - 承担角色：XXX - 所属单位：XXX - 项目时间：XXX-XXX论文发表情况 - 论文名称：XXX - 发表刊物：XXX - 发表时间：XXX教育教学成果 - 教学方法：XXX - 教学效果：XXX - 学生评价：XXX四、教学评价相关材料教学评价是评定教师教学水平的重要依据之一，下面是教学评价相关材料的准备要点：学生评价 - 学生姓名：XXX - 学生评价内容：XXX领导评价 - 领导姓名：XXX - 领导评价内容：XXX同事评价 - 同事姓名：XXX - 同事评价内容：XXX五、其他材料准备除了前面提到的重要材料外，还需要准备以下材料：培训证书 - 培训名称：XXX - 培训机构：XXX - 培训时间：XXX推荐信 - 推荐人姓名：XXX - 推荐人单位：XXX - 推荐信内容：XXX申报表根据相关教育部门的要求填写申报表格，包括个人的基本信息、教育背景、工作经历、研究成果、教学评价等。
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关于xxx同志评审小学高级教师
推荐材料
xxx同志，男，现年x岁。
xxx年x月毕业于四川省广播教育中等师范学校。
xxx年x月参加工作工作以来一直从事小学语文、数学教学及班主任工作，教龄xx年。
xxx年x月取得了小学一级教师资格，任期xx年。
xxx年x月取得了小学教师资格证书.
该同志自任职以来，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。
工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用
在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
他订阅了《小学语文》《小语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。
在教学中，该同志在七.一小学教学时充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。
把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。
该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
教学目标明确，教学内容准确无误既注
重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。
师生双方积极性高，课堂气氛活跃。
由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。
该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。
承担了学校“作文三步法”教改实验，编写了《课堂教学应以人为本》，参与了“课程改革”、等工作。
该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学改革论文《小学生自主学习能力培养简论》发表于广元教研。
该同志工作踏实认真，严格遵守劳动纪律，服从组织安排，按质按量完成教育教学任务，从未迟到、早退、旷课。
所教班级学生在他的尊重和爱戴。
受到家长先生们一致好评。
所到班级班风正、学风浓、凝聚力强，多次评为先进班集体。
该同志符合中学小学高级教师的任职条件，并能履行相应职责。
经学校职称评定领导小组综合考核，民主评议。
同意推荐刘兴富同志评审为小学高级教师职务。
xx省xx县xx学校
二0xx年x月xx日。