成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语文参考答案

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成都市高2017级高三第三次诊断性检测语文试题参考答案及评分标准

成都市２０１７级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分意见一㊁现代文阅读(３６分)１．(３分)㊀B( 无法受益错.)２．(３分)㊀D(引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性).３．(３分)㊀A(B 普通读书人子弟 ,范围错误;C 毫无 ,说法绝对;D 定额制度能够确保 ,不合逻辑.)４．(３分)㊀D( 让所辖村脱贫错.)５．(３分)㊀B( 因战功而获得了共和国勋章错.)６．(６分)①突击队员,是战场上冲锋在前的战士,(１分)更代表迎难而上,为党和国家而战的精神.(１分)②这种精神贯穿张富清一生:作为军人,战争时期,他总是冲锋在前,是战争中的突击队员;(２分)作为干部,转业后,他一次又一次担任突击队员 ,哪里有需要就冲向哪里.(２分)(语意相近即可)７．(３分)㊀A( 急人之困错.)８．(６分)补写:跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的;这种白色药粉是卡波恩星球上的滞销货.(２分)理由:①符合叙事逻辑(前文情节有伏笔).前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效,这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途,二者都非地球所有;卡波恩星球居民似乎急于出口这种商品 .(２分)②更能表现标题内涵(主题). 滞货倾销一空暗示出这种以邻为壑的方式,是地球和卡波恩星球的共同手段,具有普遍性.(２分)(第一问要明确交代出跳蚤药粉的来历,各１分;第二问能从两个方面予以分析,各２分,其他答案言之成理可酌情给分.)９．(６分)①小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了卡波恩星球色彩浓艳的斑斓大蛇等一系列科幻元素,给人以新鲜奇特的阅读体验.②小说行文巧妙.N先生的困难,在我的帮助下迎刃而解;突然出现的跳蚤,到最后发现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设置波折不断,结局出人意料.③小说主题深刻,发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活,通过一个虚构的科幻故事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪㊁尔虞我诈.(一点２分,意思相近即可)语文三诊参考答案㊀第１㊀页(共３页)二㊁古代诗文阅读(３４分)１０．(３分)㊀A１１．(３分)㊀D(掌管官吏任免之事的是吏部.)１２．(３分)㊀B(温造不是主动前往幽州.)１３．(１０分)(１)(５分)温造为刘总讲明祸福,刘总害怕,惊惶得好像兵刃加于脖颈上,从此带领所统辖的九州归顺朝廷.( 开示矍籍各１分,大意２分.开示:展示㊁显示;矍:惊惶急视的样子;籍:调兵的符籍,引申为带领.)(２)(５分)温造性情刚直急躁,有人违逆自己,即使位高有权势,(温造)也要用气势胜过他. ( 刚急忤出各１分,大意２分.刚急:刚直急躁;忤:违逆,抵触;出:超过㊁胜过㊁压倒.)１４．(３分)㊀B( 西曹月满幽人榻不是想象.)１５．(６分)①本诗作于狱中,尾联写自己依然狂放不羁,表明不畏权奸㊁不肯妥协的信念;(２分)又以病未除自嘲,凸显一腔怨愤.(２分)②王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰,重在传达自己依然高洁㊁坚持操守的品性.(２分)１６．(６分)(１)吾视其辙乱望其旗靡(２)所守或匪亲化为狼与豺(３)佛狸祠下一片神鸦社鼓(每空１分,有错别字㊁漏字,该空均不得分)三㊁语言文字运用(２０分)１７．(３分)㊀B(延误:指缓慢移动或行动,以致未按预料的进度进行,或使预料的工作留下来未完成;拖延:指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟.盈利:指利润.也指企业㊁个人或经营性组织的一种能力指标;营利:谋取利润;一把抓:指做事不分轻重缓急,一齐下手;一刀切:不顾实际情况用同一方式处理问题;对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施;量体裁衣:比喻做事从实际情况出发.)１８．(３分)㊀C(C项和文中的引号都表比喻义;A项有反语效果,表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓.)１９．(３分)㊀C(原句句式杂糅和成分残缺.A项服从叙事成分残缺;B项本着提升整体品质为原则句式杂糅, 服从叙事成分残缺;D项本着提升整体品质为原则句式杂糅.)２０．(６分)示例:①给人们带来的却是健康(好处)②瓜类植物所特有的苦味素③(如果)这两种物质同时存在(每句２分,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,字数符合要求即可)２１．(５分)①人民市民②遵从遵守③说宣传④万一如果⑤通报举报(每处１分,词语能表达同等意思和语体色彩即可得分)语文三诊参考答案㊀第２㊀页(共３页)四㊁写作(６０分)２２．(６０分)参考高考作文评分标准作文等级评分标准一等(２０~１６分)二等(１５~１１分)三等(１０~６分)四等(５~０分)基础等级内容２０分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达２０分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征２０分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分, 题意项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于符合题意 .与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据特征４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀文句有表现力４．有创意: 见解新颖㊀材料新鲜㊀构思新巧㊀推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;缺落款(上下款)的,标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级在第四等之内评分, 发展等级不给分.语文三诊参考答案㊀第３㊀页(共３页)语文三诊参考答案㊀第㊀㊀页(共３页)。

成都市2017级高中毕业班摸底测试

成都市２０１７级高中毕业班摸底测试语文参考答案及评分意见第Ⅰ卷阅读题 (共７０分)一、现代文阅读(３６分)(一)论述类文本阅读(本题共３小题,９分)１．D (“能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”错误.)２．C (实验方法应为实证方法.)３．A (B项“理性信念使人们认识自然规律”错误;C 项没有对经典物理学的否定;D 项“错误在推动科学的发展”错误.)(二)实用类文本阅读(本题共３小题,１２分)４．D (“因此具有真正的活力”错.)５．A (“共建实现之后才能实现共享”错误.)６．(６分)①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念.②统筹社会资源,优化资源配置,实现对社会真实需求、美好期待的有效回应.③共同治理,形成合力,政府部门、企业及社会团体共同构建良性治理环境.(每点２分,意思相近即可)(三)文学类文本阅读(本题共３小题,１５分)７．(３分)A (霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆满句号”.)８．(６分)①医术高明.作为医生,从医几十年从未出现过任何医疗事故;②枪法精准,冷血无情.作为狙击手,战争时期２９３人死于他的枪下;③存良知,知忏悔.用救死扶伤的方式来为自己战争时期做过的事、犯下的错赎罪.(一点２分,意思相近即可)９．(６分)①本文在有限的篇幅内,围绕着霍克医生的种种不寻常处,用悬念、伏笔等手法,逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去,使情节一波三折引人入胜;②本文篇幅短小,借霍克医生个人的赎罪故事,凸显了战争的残酷与对人性的摧残,以小见大,含蓄隽永耐人寻味.(一点３分,意思相近即可)二、古代诗文阅读(３４分)(一)文言文阅读(本题共４小题,１９分)１０．(３分)A１１．(３分)B (大夫死曰卒,士死曰不禄)１２．(３分)D (蜀主孟昶先派王处回招降他,再派遣吴崇恽给他送厚礼.)１３．(１０分)(１)侯益亲自击鼓进攻,士兵趁着这股气势,大败张从宾的军队,几乎杀光他的士兵,汜水因此而断流.(“鼓”“乘”“殆”一处１分,句子大意正确２分.) (２)何况侯益的亲属和党羽非常多,如果事情轻率发动, (你的)灾祸也迅速地到了。

成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测语文试题及答案

成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测语文本试卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，只将答题卡交回一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题家庭在西洋是一种界服分明的团体。

在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的图子，表示亲热的人物这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈簿。

每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。

被圈子的波纹所推及的就发生联系我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。

从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。

这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所平住的人是相同的。

以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同在乡土社会里，地缘关系也是如此。

每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。

可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。

范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。

有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。

中国传统结构中的差序格局具有这种伸縮能力。

中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。

成都市2017届高中毕业班摸底诊断性检测参考答案及评分意见

成都市2014级高中毕业班摸底诊断性检测参考答案及评分意见第Ⅰ卷（阅读题,共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分,每小题3分）1.C （原文为“大概可以发现”,“人们都能发现”表述绝对化）2.B （“它以漫漫无际的时空来反映某一特定时空发生的故事”违背文意）3. B （“都没有突出的特色”不合文意,原文强调的是“组群间的秩序”,并非说单个建筑没有突出特色）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.（3分）B5.（3分）C （“朔”在此指农历初一,“昧爽”才指拂晓、黎明）6.（3分）D （“因党同伐异之罪而入狱”不当,文中杨涟下狱的原因是许显纯“自为狱词,坐涟赃二万”）7.（1）（5分）您果真能一日询问三次,不一定拜见,也不一定让皇上知道,只需让宫中知道还有朝中大臣在,事情自然成功。

（译出大意2分;“诚”“第”“济”三处,每译对一处1分）（2）（5分）这个时候魏忠贤已经掌权,众小人依附他, （他）忌惮正直的人正满朝（都是）,不敢太放肆。

（译出大意2分;“用事”“盈”“肆”三处,每译对一处1分）【参考译文】杨涟，字文孺。

万历三十五年进士。

推选廉洁官员，名列第一，提拔户科给事中，转为兵科右给事中。

万历四十八年，神宗皇帝生病，将近半月不能进食，皇太子不能够参见。

杨涟同各给事中、御史前往拜会大学士方从哲，御史左光斗催促方从哲向皇帝问安。

方从哲说：“皇上忌讳染病。

即使询问病情，左右的人也不敢传达。

”杨涟说：“过去文潞公询问宋仁宗的病情，内侍不肯说。

潞公说：‘天子起居生活，你们不让宰相知道，莫非有异心，赶快交给中书省法办。

’您果真能一日询问三次，不一定拜见，也不一定让皇上知道，只需令宫中知道还有朝中大臣在，事情自可成功。

”过了两天，方从哲才率领朝臣进宫问安。

等到皇帝病危，太子还在宫门外徘徊。

杨涟、左光斗派人告诉太子的伴读王安说：“皇帝病很重，不召见太子，不是皇帝本意。

应当极力请求入宫侍奉，尝尝药品，伺候皇帝进餐，傍晚才返回。

2017级高三摸底考试语文答案

第Ⅱ卷表达题 (共８０分)
三、语言文字运用 (２０分) １７．(３分)C (济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起;群贤毕集:各种贤人聚集在一
起.目瞪口呆:瞪大眼睛说不出话来.形容受惊而愣住的样子;瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子.耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的不好的事情.因此:因为这个 ; 可见 : 可以看出 .) １８．(３分)C (原句有两处语病:一是 “围绕��为” 句式杂糅,二是 “为中国音乐产业升级提档聚智聚力,为成都打造 ‘国际音乐之都’ 建言献策” 语序不当.A 项句式杂糅, B 项语序不当,D 项语序不当.) １９．(３分)A (根据上下文关系以及后文论述的重心是 “成都”可选 A.) ２０．(５分)① (同时)也是 ② (随着) 经济 ③ (甚至) 不低于 ④ (也) 有利于 ⑤ (以)达到 (１点１分,共５分.) ２１． (６分 ) 参考示例 : 各年级: 学校团委将于２０１９年５月４日晚７点在学术报告厅举办以 “奋进新时代,青年勇追梦” 为主题的 “纪念五四运动１００周年”演讲比赛,届时请组织师生观看比赛.
实验中学校团委２０１９年４月２９日 (共６分 . 时间、地点、内容、对象、格式各１分 , 语言连贯１分 .)
高三语文摸底测试参考答案第２页 (共３页)
四、写作 (６０分) ２２． (６０分 )
一等 (２０~１６分 )
内容
基２０础分等级表
高三语文摸底测试参题,９分) １４．(３分)C (“朱绂久惭官借与”是对为官已久却未得重用的痛心.) １５．(６分)对自己官场不得志的抑郁和不满. (２分) 颈联说朝廷对天下打开了大门而自己

成都零诊语文答案

成都零诊语文答案【篇一：成都2017届零诊语文word版及答案】lass=txt>语文本试卷分第i卷（阅读题），第ii卷（表达题），满分150分，考试时间150分钟。

第i卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分.每小题3分）阅读下面的文字，完成1 —3题。

反感官的煽惑，反表现，使中国艺术逐渐压低艺术形式本身的发展，而努力使艺术成为一种观念与哲学。

当艺术升高成为一种观念或哲学之后，才能够放弃声音的、色彩的、形状的、动作的各种卖弄，而归回对它们的再思考。

在中国传统建筑中，我们看到造型的炫耀常常让位于精彩绝伦的空间转换。

拆掉了四面无承重作用的隔墙，中国的建筑原来只是一个开敞的亭或廊罢了，它实有的部分使人感觉只是一个暂存的假象，而一切的实又是指向空白。

在西周遗址中已看到中庭这种建筑空白精彩的利用。

它是实体的建筑部分围绕出的一个“空间”，而这个“空间”成为建筑的真正主体。

建筑本身从遮蔽风雨的实体转变成一种时间与空间的象征，所有可见的部分似乎都只是暂时的假象。

中国建筑的主要部分常常不是那可以摄影、可以描绘的实体造型，而是那形与形之间的关系位置。

“简陋到一两间的民房，繁复到皇帝的三宫六院，我们如果不被外在附加的装饰部分所干扰，大概可以发现，这其中共同遵守的准则，那就是：清楚的中轴线，对称的秩序，是一个基本空间单元在量上做无限的扩大与延续的关系。

它所强调的，不是每一个个别单元的差别与变化，而是同样一个个别单元在建筑组群中的关系位置。

与其说它强调单栋建筑物个别建筑体的特色，不如说它强调的更是组群间的秩序。

”建筑本身是一种纯粹的空间艺术，在造型上做各种空间变化，与思考作为本质存在的“空间”，后者是中国建筑更为主要的课题。

无论儒家族群式的建筑还是老庄式的园林建筑，空间都在做时间延长的暗示，意图把空间的建筑艺术转为时间的艺术。

在中国戏剧中，又比建筑面对着更为本质存在的时间与空间。

中国戏剧中的空间是一个不加布景的空间。

成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语文试题解析

A 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
B．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至／彼如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
C．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
D 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．侯益勇猛善战。晋初范延光、张从宾反叛，形势危急，他率数千士兵在汜水打败了张从宾一万多人的军队。
B．侯益善于掩饰。隐帝派遣侍臣问他暗中联结蜀军之事，他以引诱蜀军出关以消灭之作为借口，为自己开脱。
C．侯益富有心机。王景崇要杀他，他派景崇的同乡去游说；游说不成就贿赂权贵，设法逼反景崇，解除了危机。
D.共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，因此具有真正的活力。
D项“因此具有真正的活力”错。
A 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（
）
A.共建才能共享，共享是共建的目的和方向，共建实现之后才能实现共享。
A“共建实现之后才能实现共享”错误。
B.共享不限于经济领域，需要满足人民对社会生活多个领域的多样化诉求。
9．请从情节构造和主题表达两个方面，分析本文如何体现了小小说“尺水兴波，文短意长”的特点。（6分）答：①本文在有限的篇幅内，围绕着霍克医生的种种不寻常处，用悬念、伏笔等手法，逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去，使情节一波三折引人人胜。
②本文篇幅短小，借霍克医生个人的赎罪故事，凸显了战争的残酷与对人性的摧残，以小见大，含蓄隽永耐人寻味。
A 霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆满句号”。

17届高二文科语文下期零诊模拟考试试卷答案

2017届零诊模拟语文参考答案1.D（金世宗“曾建议免刘祐死罪”错，是金尚书省建议免其死罪，金世宗坚持依法判刘死罪。

）2.B（儒家治国理念的贯彻实施者是“深受儒学熏陶的官吏们”，“大量儒学人才”放大概念范围。

）3.C（“全面认同”错，绝对化；“积极运用”也值得商榷。

）4.D（高祖武德初，以前官待诏门下省。

故事，官给酒日三升，或问：“待诏何乐邪？”答曰：“良酝可恋耳！”侍中陈叔达闻之，日给一斗，时称“斗酒学士”。

）5.B（文中《六经》，并非指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》这六本经书，而是指王通及弟子的仿拟之作。

）6.C（“遍览群籍”错，原文为“以《周易》、《老子》、《庄子》置床头，他书罕读也”。

）7.（1）但（那些）追逐利益、借隐居来标榜自己、用这种方法来骗取俸禄和官位的人，不在少数（或“走在大路上摩肩接踵”）。

（重点词语：放、假、诡，各1分。

大意2分。

）（2）凤鸟不憎恨住在山上，蛟龙不以蟠踞泥中为耻，君子不会苟且于高尚的操守而（甘于）遭受祸患，不会回避污行来修养自己的品行。

（重点词语：羞、蟠、罹，各1分。

大意2分。

）8.①写景富有角度变化：首联全景描写长安，颔联仰视，颈联俯瞰。

②写景选取秋天典型景物：残星、大雁、菊花、莲花，韵味清远，与思乡归隐的情感相契合。

③写景动静结合、视听结合、匠心独运：流动的云雾宫阙，飞动的大雁，静静开放的紫菊，红花落尽的睡莲，秋意清冷、闲雅静穆中回荡哀婉悠扬的笛声，让人黯然神伤。

（其他可以认可的答案：写景融入情感，情景交融；首联写景奠定全诗感情基调；写景时巧用修辞，比喻拟人的使用，借莲花、菊花的仪容，更好地表现伤感意绪。

以上各点答出一点给2分；每点关键术语1分，分析1分；答对三点得6分。

）9.尾联表达诗人故园之思、归隐之意。

（一点1分，2分）写家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！（简析尾联诗句内容，2分）此处用典故“鲈鱼正美”，用西晋张翰、左传楚囚事，表达故园之情和退隐之思。

成都市2017届语文零诊参考答案

１６．１)水击三千里抟扶摇而上者九万里 ( ２)驾一叶之扁舟举匏樽以相属 ( ３)舞榭歌台风流总被雨打风吹去
１７．C(济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起;群贤毕集:各种贤人聚集在一起. 目瞪口呆:瞪大眼睛说不出话来.形容受惊而愣住的样子;瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子. 耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的不好的事情.
１４．C(“朱绂久惭官借与”是对为官已久却未得重用的痛心.)
１５．对自己官场不得志的抑郁和不满.( ２分) 颈联说朝廷对天下打开了大门而自己
仕途难进,其实是反嘲自己不获重用,表达了不得志的抑郁.( ２分) 尾联写自己的同窗好友都在朝廷做了
大官,看似称赞居高位者必有其材,实则表露自己对未受重用的不满.( ２分
实验中学校团委
２０１９年４月２９日
(共６分.时间、地点、内容、对象、格式各１分, 语言连贯１分.)
2017届语文零诊参考答案
１． D(“能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”错误
２．C(实验方法应为实证方法.) ３． A( B项 “理性信念使人们认识自然规律”错误;C项没有对经典物理学的否定;D项 “错误在推动
科学的发展”错误
４． D(“因此具有真正的活力”错.)
５． A(“共建实现之后才能实现共享” 错误.)
为自己战争时期做过的事、犯下的错赎罪. (一点２分,意思相近即可)
９． ①悬念、伏笔、情节跌宕本文在有
限的篇幅内,围绕着霍克医生的种种不寻常处,用悬念、伏笔等手法,逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去,使情节一波三折引人入胜; ②本文篇幅短小,以小见大,含蓄隽永耐人寻味:借霍克医生个人的赎罪故事,凸显了战争的残酷与对人性的摧残,以小见大, 尺水兴波,含蓄隽永耐人寻味.(一点３分, 意思相近即可)

成都市高2017届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题及答案

成都市高2017届高中毕业班第一次诊断性检测语文题及答案第Ⅰ卷阅读题（共7 0分）一、现代文阅读（3 5分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

秦砖汉瓦，并非专指“秦朝的砖，汉代的瓦”，而是泛指秦汉时期的青砖与古瓦。

它们历千年而不朽，以精美的文字、充满活力的生活场景，再现了当时人们的现实世界与美好愿景。

秦兵马俑的千军万马与气势万钧，见证了秦代制陶技术的高超。

用这种技术去制造宫殿上的陶瓦，不难想见它们的坚固与华美。

精美的陶瓦被广泛用于秦阿房宫的营建。

因为瓦当向外，所以或印图案，或刻文字，兼具建筑与装饰的作用。

它们承载着精美而丰富的图文，就像秦汉建筑上的“徽章”，宣告着早期宫殿“非壮丽无以重威”的营建法则。

现在出土的秦代瓦当上，图像多为鹿、豹、鱼、鸟等动物纹。

这种动物情结源自秦人祖先的游牧狩猎活动。

此后，汉承秦制，国力更加强盛，建长乐等四十余座宫殿，瓦当图案的艺术性也抵达前所未有的高度，尤其以青龙、白虎、朱雀、玄武四神兽瓦当最为出色。

四神兽瓦当的构图饱满得当，造型夸张，气势磅礴，雍容堂皇。

时至今日，但凡在当代设计中使用到四兽形象，都无法摆脱瓦当神兽造型的影响。

除了动物纹饰，云纹瓦当也广为使用。

云纹瓦当成为图案瓦当的主流与秦皇汉武等帝王渴望求仙升天、永享荣华的思想不无关系。

而瓦当纹饰发展到西汉时，又出现了文字瓦当。

“长生无极’’“长乐未央’’等文字瓦当就表达出了统治阶级的意志和人们的普遍愿望。

西汉留下的金石文字甚少，瓦文恰好填补了这一空白，它极富意味的篆法变化丰富，又浑然天成，即使今天的篆刻、书法名家也要自叹不如。

在砖上印画、施彩，最早是在战国，但真正蔚为大观并成为一种艺术，则在两汉。

这些砖，被称为“画像砖”，它们用于一般的建筑或墓室装饰。

对后人而言，“画像砖”的“画像’’意义更要大于“砖”。

这些砖上，有的描绘的是人们的日常劳动与生活，宴飨、乐舞、狩猎、市集等等，有的描绘的则是骏马、龙、虎、鹿、飞禽等动物与神兽，从地上的农耕渔猎，到天上的天马行空，从现实生活，到历史故事，无所不包，宛如一鄙汉代“百科全书”。

成都2017届零诊语文word版及问题详解

某某市2014级高中毕业班摸底诊断性检测语文本试卷分第I卷〔阅读题〕，第II卷〔表达题〕，总分为150分，考试时间150分钟。

第I卷〔阅读题，共70分〕甲必考题一、现代文阅读〔9分.每一小题3分〕阅读下面的文字，完成1 —3题。

反感官的煽惑，反表现，使中国艺术逐渐压低艺术形式本身的开展，而努力使艺术成为一种观念与哲学。

当艺术升高成为一种观念或哲学之后，才能够放弃声音的、色彩的、形状的、动作的各种卖弄，而归回对它们的再思考。

在中国传统建筑中，我们看到造型的炫耀常常让位于精彩绝伦的空间转换。

拆掉了四面无承重作用的隔墙，中国的建筑原来只是一个开敞的亭或廊罢了，它实有的局部使人感觉只是一个暂存的假象，而一切的实又是指向空白。

在西周遗址中已看到中庭这种建筑空白精彩的利用。

它是实体的建筑局部围绕出的一个“空间〞，而这个“空间〞成为建筑的真正主体。

建筑本身从遮蔽风雨的实体转变成一种时间与空间的象征，所有可见的局部似乎都只是暂时的假象。

中国建筑的主要局部常常不是那可以摄影、可以描绘的实体造型，而是那形与形之间的关系位置。

“简陋到一两间的民房，繁复到皇帝的三宫六院，我们如果不被外在附加的装饰局部所干扰，大概可以发现，这其中共同遵守的准如此，那就是：清楚的中轴线，对称的秩序，是一个根本空间单元在量上做无限的扩大与延续的关系。

它所强调的，不是每一个个别单元的差异与变化，而是同样一个个别单元在建筑组群中的关系位置。

与其说它强调单栋建筑物个别建筑体的特色，不如说它强调的更是组群间的秩序。

〞建筑本身是一种纯粹的空间艺术，在造型上做各种空间变化，与思考作为本质存在的“空间〞，后者是中国建筑更为主要的课题。

无论儒家族群式的建筑还是老庄式的园林建筑，空间都在做时间延长的暗示，意图把空间的建筑艺术转为时间的艺术。

在中国戏剧中，又比建筑面对着更为本质存在的时间与空间。

中国戏剧中的空间是一个不加布景的空间。

戏剧的舞台一旦加上布景，它的时间与空间的特定性立刻被确定了。

四川省成都市高三毕业班摸底测试(零诊)语文试题(Word版,含答案)

四川省成都市高中毕业班摸底测试（零诊）语文阅读下面的文字，完成各题。

表演传统曲艺，演唱流行金曲，展示手工技艺……如今在成都的街头走一走，也许你就能邂逅这些热闹的街头艺术表演。

快意拔弦，随性而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。

除了剧院、荧屏，城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。

我们所熟悉的西单女孩、旭日阳刚等，都是从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。

但要处理好街头表演和城市秩序的关系，有不少现实矛盾需要妥善处理。

此次成都向社会招募街头艺人，推行持证上岗、定点表演，为街头文化的发展提供了更安适的土壤，也为心怀梦想者创造了一个人生出彩的舞台。

街头艺术的规范有序发展，是一个城市文化特质的生动表达。

放眼世界，有不少城市都是因为生机勃勃的街头艺术而为人所向往。

伦敦著名的考文特花园，被誉为街头艺术表演的天堂，也因此成为伦敦独特的文化名片；巴塞罗那的兰布拉大道，缤纷多彩的街头表演更是让游客惊叹连连。

充满艺术性的街头表演，可以让城市文化更加丰富多元，帮助城市形成独特的文化气质。

将蜀中风流蕴于音符，将多元艺术展现于街头，相信这也会助力成都文创产业的发展，形成城市新的文化景观、文化资源。

其实，不只是成都，上海、深圳等城市也都在陆续采取措施，推进街头艺人的规范化、专业化管理。

为什么几大城市纷纷有此行动？一方面，街头表演确是城市管理不得不面对的现实问题。

虽然街头表演对于城市形成轻松、有活力的文化氛围大有裨益，但一些不分时段、不分场合的表演，也影响着城市的正常秩序，对表演的时间、地点、内容等进行相应的规范，才能让其更好发展。

另一方面，如今人们对文化的需求更加多元化，如何增加优质的文化供给，也在考验城市管理者的治理智慧。

给街头表演一席之地容易，但要保证街头表演的长期有序规范，却并不是件轻松的事。

街头艺人的表演内容理当健康向上、传播正能量。

除此之外，街头表演的管理还涉及多方面问题。

成都市2017级高中毕业班摸底测试语文

成都市2017级高中毕业班摸底测试语文在成都市2017级高中毕业班摸底测试中，语文是一个重要的测试科目。

这一测试旨在对学生的语文水平进行全面评估，包括阅读理解、写作能力、诗歌鉴赏等多个方面。

而语文作为一门基础学科，对学生的综合素质和学习能力有着重要的影响，因此这次摸底测试显得尤为重要。

我们先从阅读理解这一部分来了解一下学生们的语文水平。

阅读理解是考察学生对文章内容的理解能力，以及对文章中隐含信息的把握能力。

在这次摸底测试中，可能会涉及到不同题材的文章，如散文、小说、报道等，要求学生能够熟练地理解和分析这些文章，并对其中的问题进行回答或者进行写作展开。

在这一部分的测试中，学生需要注重细节，把握文章的核心内容，提高自己的阅读速度和理解能力。

写作能力也是这次摸底测试的一个重点。

学生需要在规定的时间内完成一篇作文，要求语言准确、生动、形象、情感真挚，思路清晰，结构合理，层次分明。

这对学生的语文素养和写作能力提出了很高的要求。

在这次测试中，可能会考察学生对某一话题的议论文，要求学生对这一话题进行分析、论证和总结，因此学生需要有丰富的知识储备和较强的逻辑思维能力。

另外，诗歌鉴赏也是这次测试的一部分内容。

学生需要在测试中对一首或多首诗歌进行鉴赏，并进行相关问题的解答。

这对学生的文学修养和语言表达能力提出较高的要求，要求学生具备对诗歌的深刻理解和敏锐的感悟力。

成都市2017级高中毕业班摸底测试语文部分内容的考核范围涵盖了阅读理解、写作能力和诗歌鉴赏等多个方面，考查角度广泛，难度适中，是对学生综合语文素养的一次重要检测和评估。

通过这次测试，学校和教师可以更全面地了解学生的语文水平，发现学生的不足之处，并有针对性地进行提高和改进。

这对提高学生的语文素养和学习能力，进而提高整体教学质量有着重要的意义。

对于我个人来说，语文是一门提升自己综合素质和修养的重要学科，通过不断地阅读、写作和语文练习，可以提高自己的语言表达能力和思维能力。