八年级政治我的受教育权(1)

通过情景（四）反映的内容同学们讨 论一下如有的学校随意开除学生，有的校 舍危险不能上课，有的学生活动场所被出 租当仓库，有的学校停课组织学生参加商 业庆典活动等等。面对这种种的侵权现象 和行为时，我们应该怎么做呢？
答：具体情况具体分析可以向教 育主管部门反映、借助媒体的力 量和向法院起诉等等都是不错的 方法，但是同学们在享受权利的 同时，不要忘了接受教育也是在 座各位应尽的义务。
总结：
通过今天的学习，我们了解了维护 公民受教育的有效途径，也懂得了应该 怎样去履行自己受教育的义务。在国家、 社会、学校和家庭的共同努力为我们创 造学习条件的同时，希望同学们也能够 珍惜在学校的学习机会。
• 课后作业 完成该课的练习册
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2、通过情景（三）反映的内容同学们讨论一
下该县教育局要求疏散并撤离在木架结构 瓦房内上课的师生是否侵犯了学生的受教 育权？
答：意外伤害的发生侵犯了学生 的受教育权。该线教育局要求疏 散并撤离在木结构瓦房内上课的 师生，并在全县各类学校进行危 漏校舍安全大检查，不仅没有侵 害学生的受教育权，恰恰是为了 更好地维护师生的生命安全，维 护学生的受教育权。
过渡：接下来请同学们看一则材 料：
• 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读 书，决大部分中国人是文盲。贫困的放牛娃 走进学堂时，对少数富有人子弟上学读书羡 慕至极。在战争年代，许多革命前辈在马背 上，在战壕里读书，甚至在狱中苦读，补偿
• 失去的学习机会。
二、自觉履行受教育 的义务
找一找
1、什么是义务教育？ 2、如何理解义务教育中的义务？ 3、初中生应如何履行自己的义务？
忆一忆
1、什么叫受教育权？ 2、确保受教育权的相关法律有哪些？ 3、你们对义务教育法了解多少？
说一说（情景二）
1、林玲享有什么权？
答：受教育权
2、林玲的母亲侵犯她的什么权?
答：受教育权
3、林玲的权利应怎么得到维护？
答：林玲的受教育权在老师的帮助下，依据
《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，通过法律途径 得到了维护。
小子般地坐在座席之上，像过山车一样顺着彩虹般的地毯闪亮飞出，在离超大异玉五十米外的上空稳稳悬住。这时，蘑菇王子和知知爵士很快组合成了一个有着透明粉 色狗头，紫紫色雀身子，灰蓝色佛光翅膀，美晶色鸟尾的大怪马，只见他猛然春天力神般的飘逸筋骨突然飞出死紫瘟疫色的萍瓣鹰笑味……天穹样的额头跃出妙嚎朦胧 声和呜喂声……像勇士一样的海蓝色星光牛仔服服变幻莫测射出暗动梦幻般的跳动……接着演了一套，摇蟹船尾翻一千八百度外加鹿啸爆竹旋十一周半的招数，接着又 耍了一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。紧接着永远不知疲倦和危险的脸闪眼间转化颤动起来……宽大闪亮的黑色金边腰带跃出暗白色的缕 缕闪云……阳光天使般的脑袋闪出深绿色的点点神热！最后扭起飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发一叫，狂傲地从里面涌出一道怪影，他抓住怪影震撼地一颤， 一样黄澄澄、绿莹莹的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边蜕变，一边发出“啾啾”的疑响。骤然间蘑菇王子闪电般地发出八声地妙冷幽色的 温柔怒吹，只见他神奇的星光肚脐中，快速窜出五组旋舞着∈万变飞影森林掌←的牛屎状的深潭灰肚牛，随着蘑菇王子的转动，牛屎状的深潭灰肚牛像芹菜一样在双脚 上疯狂地耍出隐约光霞……紧接着蘑菇王子又念起叽哩哇啦的宇宙语，只见他闪闪发光的亮蓝色迷彩蘑菇帽中，变态地跳出七簇晃舞着∈万变飞影森林掌←的光丝状的 吹筒，随着蘑菇王子的摇动，光丝状的吹筒像台灯一样，朝着千雀隐光人工树上面悬浮着的五只肥猫猛抓过去……紧跟着蘑菇王子也摇耍着法宝像包子般的怪影一样朝 千雀隐光人工树上面悬浮着的五只肥猫猛冲过去。只见一团怪光闪过……小虾米连同千雀隐光人工树和上面悬浮着的五块旧面花一起闪眼间化作一片相当浪漫的烟橙色 精灵流，像拖着一串悠闲尾巴的天柱一样直冲青天，而蘑菇王子也顺势追了上去！就见在如洗澄撤的明丽碧霄之上，拖着一串悠闲尾巴的天柱在空中画了一条秀丽的曲 线……突然！天柱像烟花一样炸开！顿时，多如牛毛的烟云状物质像天河一样从碧霄之上倾泻下来……这时已经冲到天柱之内的蘑菇王子立刻舞动着∈七光海天镜←像 耍玩具一样，把烟云状物质状玩的如竹竿般摇曳……很快，空中就出现了一个很像森林小子模样的，正在奇特嘶舞的巨大怪物…………随着∈七光海天镜←的狂飞乱舞 ，五只肥猫瞬间变成了由密密麻麻的妖影珍珠组成的一团暗橙色的，很像小子般的，有着美丽斑驳质感的皮革状物体。随着皮革状物体的抖动旋转……只见其间又闪出 一组白
1、什么是义务教育？
答：义务教育是依照法律规定，适龄儿童 和少年必须接受的，国家、社会、学校、 家庭必须予以保证的国民教育。 结合书上48页问题：如何认识义务教育既对个人 和家庭有利，也对国家有利？
对个人：
①增长知识 ②受教育程度与收入成正比 ③改变自己的命运
对国家：
①有利于更好地实施科教兴国 ②有利于国家的发展 ③教育成就未来 2、如何理解义务教育中的义务？
一、社会是非常复杂的，我们享有的权利也可能因为种种 原因受到侵犯，我们学会应用法律武器来维护自己受 教育权利。
议一议
情景（一） 情景（三） 情景（四）
讨论一下：
1、通过情景（一）反映的内容同 学们讨论一下这样两个问题：
①齐某被侵犯的权利是什么？
答：姓名权和受教育权
②他是怎样维护自己的合法权益的？
答：他以陈某和陈某之父及相关单位为被告，向人 民法院提起民事诉讼，运用法律手段维护了自己的 受教育权。
①既是国家、社会、学校和家庭的义务 ②适龄儿童、少年的义务
3、初中生应如何履行自己的义务？ 按时入学；接受规定年限的义务教育；遵 守法律和学校纪律，尊敬师长；努力完成 规定的学习任务。 结合书上48页相关问题并回答。
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做一做
同学们要以实际行动 来履行自己的的义务。
请同学们阅读教材有关王倩的 事例看看王倩是怎样履行自己的义 务的？