八年级物理物质的密度PPT教学课件

密度的单位：千克每立方米(Kg/m3) 克每立方厘米(g/cm3)。
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单位转换： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
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想一想： 你能解释出它们的
物理意义吗？
7.9×103㎏/m3 2.7 g/cm3
物理组
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1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局
近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两 个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的 破铁块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来 的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了 工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出 了一个据说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院 的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文 物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两 口拿出了1700元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们 会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防 坏人来偷”。到了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上 乡里的派出所报案，据民警介绍，这坨宝贝应该是铁一类的金属， 仅仅镀了一层铜粉而已。
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思考一： 我们刚才用了什么方法来
鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬度和 外观的颜色等来区分常见物质。
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思考二：
如何鉴别两个貌似相同 而实质不同的物质呢？
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这里有两个外观一样，体积相同 的物块，分别是铁块和铝块。你能区 分出它们吗？
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㈣收集数据
质量m （g）
铜柱 铜块 铝柱 铝块 铁柱
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体积V （cm3）
比值 （m/V)
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交流与讨论： 1、不同物质，其质量与体积的比值 是否相同？
2、同种物质，其质量与体积的比值 是否大小相同或相近？
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（五）分析和论证
实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值是不同 的。因此，这个比值反映了物质的 一种特性。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watch你的鉴别方法。
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㈡猜想与假设
方法： 比较相同体积物体的质量。
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探究目的： 对于一种物质，它的质量
和体积有什么关系？
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㈢制定计划： （1）用天平测出金属块的质量(m)。
（2）用量筒测出金属块的体积(V)。
（3）分别计算出金属块的质量与 体积的比值（M/V）。
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在物理学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
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判断一下： 1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的 质量为1㎏，则大铝块的密度大于 小铝块的密度。 （ ） 2、一杯酒精用去一半后，剩下的 酒精密度为原来的一半。（ ）
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加油站： 密度是物质的一种
特性，同种物质的密度 是相同的。
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通常我们用字母ρ 表示密度，m表示质量， 用V表示体积。则
密度=质量/体积 即 ρ=m / V
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密度的单位是复合单位。当质量的单
位取千克（Kg）、体积的单位取立方米 （m3）时，密度的单位为千克每立方米 (Kg/m3)。当质量的单位取克（g）、体积 的单位取立方厘米（cm3）时，密度的单 位为克每立方厘米(g/cm3)。
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是 金 条 还 是 镀金铜 条 ？
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是银制品还是不锈钢？
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科学探究：
㈠提出问题：怎样鉴别物质？
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这里的物质有水、盐水、铁块、 铜块 。
1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。
2、 请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。