应用写作PPT课件
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第一章应用写作基础知识精品PPT课件
拜托你：我想请人看四川歌舞团的《刘三姐》。麻 烦文联的同志替我买八张票。不限定日期，随便哪 天都行，星期六或星期日更好。只是我希望开演前 两天拿到票子，以便早些转给别人。票价（此处指 票款）或者以后面交，或者交给送票子来的通讯 员。——我请人看戏，必须自己花钱。
星期六晚上倘使有空，请到我这里来喝酒。 此致 敬礼！
与美文相比，应用文在语言表达上特点很鲜明
⑴应用文语言的平实性。而所谓平实 ，就是运用平 易、自然、大众化的语言，如实地表现事物的本来 面目，使人一看就懂。
⑵应用文语言的准确性。语言的准确性是任何文体 都需要的，但对于应用文体来说 ，这一点尤为重要。 因为应用文具有很强的实用性，只有准确地表达内 容 ，才能准确无误地使其适应实际工作需要。
工作情境
王华下个月就要到一家物业管理公司做 行政文员，根据很多工作后的同学反馈回 来的信息都提到应用写作在实际工作中用 处很大。王华自认为在写作方面不是弱项， 可对于应用文的写作还真说不好，于是决 定提前做些功课。她随手翻了翻床边的几 本书籍。
例文1（摘自巴金写给沙汀的一封信）
沙汀同志： 文章写得怎么样了？祝你写作顺利。有一件事情
现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的 果子，而且有血多落下来了）。这棵榕树好像在 把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜 色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都 有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
【问题】
1.试结合案例分析：什么是美文，什么是 应用文，二者的区别何在？
2. 与美文相比，应用文在语言表达上有 哪些特点？
知识要点
美文是指以交流感情信息为目的的文学 性较强的文章，注重形象性、情意性， 强调文学性和艺术性。
星期六晚上倘使有空，请到我这里来喝酒。 此致 敬礼！
与美文相比，应用文在语言表达上特点很鲜明
⑴应用文语言的平实性。而所谓平实 ，就是运用平 易、自然、大众化的语言，如实地表现事物的本来 面目，使人一看就懂。
⑵应用文语言的准确性。语言的准确性是任何文体 都需要的，但对于应用文体来说 ，这一点尤为重要。 因为应用文具有很强的实用性，只有准确地表达内 容 ，才能准确无误地使其适应实际工作需要。
工作情境
王华下个月就要到一家物业管理公司做 行政文员，根据很多工作后的同学反馈回 来的信息都提到应用写作在实际工作中用 处很大。王华自认为在写作方面不是弱项， 可对于应用文的写作还真说不好，于是决 定提前做些功课。她随手翻了翻床边的几 本书籍。
例文1（摘自巴金写给沙汀的一封信）
沙汀同志： 文章写得怎么样了？祝你写作顺利。有一件事情
现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的 果子，而且有血多落下来了）。这棵榕树好像在 把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜 色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都 有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
【问题】
1.试结合案例分析：什么是美文，什么是 应用文，二者的区别何在？
2. 与美文相比，应用文在语言表达上有 哪些特点？
知识要点
美文是指以交流感情信息为目的的文学 性较强的文章，注重形象性、情意性， 强调文学性和艺术性。
《应用写作》PPT课件
调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法：1.普遍调查 2.非普遍调查：
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式：1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析：
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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23
三、正确表达是应用文写作的关键
趋势：文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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8
二、应用文的特性和功用
1. 三个特性： 内容的实用性（写实、单一、讲究实效） 结构的模式性（大体统一的格式，讲究规范） 语言的简约性（多用说明的表达方式，文字平
实、精要） 所有的应用文都具备这三个特性，其本质特性 则是实用性。
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25
▪ 选择合适的表达语体 1．社会化(以社会公认的语体进行交流) 2．稳定化（依然使用简洁庄重的文言 词汇 3．模式化（ 起首、衔接、结束时常用 模式语）
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气：
下行文谦虚、平易； 上行文尊重； 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条：“兹借李某人民币壹拾万元正， 现还欠款柒万元，一年后还清。”
个人作者：由个人独立完成。
法定作者：具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者，不一 定是文稿的撰写者。
代言作者：以撰稿人身份参与应用文写作 的人，不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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12
（二）应用文作者的思维方式
• 对象化思维：写作时有意识地全力关注对 象的特点，把握对象心理的一种思维方式。
应用写作课件第一章
▪ 四、应用文的语言
▪ （一） 应用文的语言特点 ▪ 1.程式化2．书面化3．常用数词 ▪ （二）应用文对语言的要求 ▪ 1．准确 2. 简明 3. 平实 4. 得体
第三节 应用写作的过程和表达方式
▪ 一、应用写作的过程 ▪ （一）准备阶段 ▪ 1．预先确定主题是应用写作的基础
2．调查研究是应用写作的前提 3．精心构思是应用写作的重要环节 （二）行文阶段 (三) 修改阶段 1.修改的内容 2.修改的方法 ▪ 二、应用写作常用的表达方式 ▪ 表达方式主要有记叙、说明和议论三种。 ▪ 描写和抒情一般在广告、通讯、导游词、 ▪ 演讲词等文种里使用，其他文种则很少使用，
本章小结
应用写作是一门随着社会的进步而不断发展、完善的实用学 科，是现代社会成员必备的一种工作、学习和生活不可缺少的交 际工具。它以应用文体为学习和研究对象，是对应用文各种文体 写作实践的理论总结，又是指导应用文写作实践的理论依据。学 习应用写作是增强人的综合素质，培养和提高人的分析问题、解 决问题的能力，社交和组织能力，增强生活能力的重要途径。
第一节 应用写作的起源及历史沿革
▪ 应用写作的起源 ▪ 古代的应用写作 ▪ 近现代的应用写作 ▪ 当代的应用写作
第二节 应用文的构成要素
一、应用写作的主题
（一）主题的含义：应用文的主题即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的，
行文者对某一客观事物的态度，办理某项事务、解决某个问题的主张、措施。
（二）应用文的主题应符合以下要求：
（1）预设性。 （2）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5）鲜明性。
二 应用文的材料
（一）选材方法 1．观察 2．体验 3．调查访问 4．阅读文献、影视资料 5．网络检索 （二）选材原则 1．符合文章的主旨 2．真实、准确 3．典型 4．新颖
▪ （一） 应用文的语言特点 ▪ 1.程式化2．书面化3．常用数词 ▪ （二）应用文对语言的要求 ▪ 1．准确 2. 简明 3. 平实 4. 得体
第三节 应用写作的过程和表达方式
▪ 一、应用写作的过程 ▪ （一）准备阶段 ▪ 1．预先确定主题是应用写作的基础
2．调查研究是应用写作的前提 3．精心构思是应用写作的重要环节 （二）行文阶段 (三) 修改阶段 1.修改的内容 2.修改的方法 ▪ 二、应用写作常用的表达方式 ▪ 表达方式主要有记叙、说明和议论三种。 ▪ 描写和抒情一般在广告、通讯、导游词、 ▪ 演讲词等文种里使用，其他文种则很少使用，
本章小结
应用写作是一门随着社会的进步而不断发展、完善的实用学 科，是现代社会成员必备的一种工作、学习和生活不可缺少的交 际工具。它以应用文体为学习和研究对象，是对应用文各种文体 写作实践的理论总结，又是指导应用文写作实践的理论依据。学 习应用写作是增强人的综合素质，培养和提高人的分析问题、解 决问题的能力，社交和组织能力，增强生活能力的重要途径。
第一节 应用写作的起源及历史沿革
▪ 应用写作的起源 ▪ 古代的应用写作 ▪ 近现代的应用写作 ▪ 当代的应用写作
第二节 应用文的构成要素
一、应用写作的主题
（一）主题的含义：应用文的主题即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的，
行文者对某一客观事物的态度，办理某项事务、解决某个问题的主张、措施。
（二）应用文的主题应符合以下要求：
（1）预设性。 （2）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5）鲜明性。
二 应用文的材料
（一）选材方法 1．观察 2．体验 3．调查访问 4．阅读文献、影视资料 5．网络检索 （二）选材原则 1．符合文章的主旨 2．真实、准确 3．典型 4．新颖
应用文写作请示ppt课件
提出加强安全生产管理的 具体措施和建议
点评与总结
请示写作要点
明确请求事项、阐述必要性和 紧迫性、提供充分依据、注意 措辞礼貌。
请示写作注意事项
避免越级请示、一事一请示、 不要多头请示。
总结
请示作为应用文写作的一种重 要形式，在工作中具有广泛的 应用。掌握请示的写作技巧和 注意事项，有助于提高工作效 率和沟通效果。
排序，符合写作规范。
03
请示的正文写作
正文的基本结构与内容
01
标题
02
主送机关
03 正文
04
结尾
落款
05
简明扼要地概括请示事项。 明确请示的接收单位或个人。 包括请示原因、请示事项和请示要求三部分。 表达敬意和期望，如“妥否，请批示”等。 包括发文单位、发文日期和签章。
正文的写作方法与技巧
明确请示目的
规范。
02
案例二
标题“关于解决员工宿舍问题的请示”，主送机关“公司领导”。分析：
标题较为模糊，未明确具体解决什么问题；主送机关不够明确，应指明
具体哪位领导或哪个部门。
03
案例三
标题“关于推进项目进度的请示”，主送机关“省发改委、市经信委”。
分析：标题准确反映了请示的核心内容；主送机关较多，但按级别高低
适用范围
请示适用于各级机关、团体、企事业单位中，需要向 上级机关请求指示或批准的情况。
请示的写作要求
主送机关
即负责受理和答复请示的机关，应 顶格写明全称或规范化简称。
正文
包括请示的原因、事项和结语三部 分。原因要实事求是，事项要明确 具体，结语要另起一行，使用“妥
否，请批示”等惯用语。
附件
如有需要，可附上相关材料或文件， 以便上级机关更好地了解情况。
应用文写作第一章 概述PPT课件
22
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时，
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活，‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来，用约定 • 俗成的题材和术语写作，以资交际和信守的文字， • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试：
• 1、你知道哪些应用文？你会写哪些？ • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种？ • 3、你最需要学习哪几种应用文？ • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生：好枯燥耶！
20
老师：学生一看就会，一听 就懂，一写就错。烦！
21
学习要求
1、多练：多看，多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
• 在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最重要”的事情 应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里， 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1．名人谈写作的重要性
• 毛泽东：“一个革命干部，必须能看能写。” （《文化课本序》）
• 刘少奇：“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”，…草重要文件，
不要一切由秘书代劳的指示》）
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时，
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活，‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来，用约定 • 俗成的题材和术语写作，以资交际和信守的文字， • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试：
• 1、你知道哪些应用文？你会写哪些？ • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种？ • 3、你最需要学习哪几种应用文？ • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生：好枯燥耶！
20
老师：学生一看就会，一听 就懂，一写就错。烦！
21
学习要求
1、多练：多看，多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
• 在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最重要”的事情 应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里， 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1．名人谈写作的重要性
• 毛泽东：“一个革命干部，必须能看能写。” （《文化课本序》）
• 刘少奇：“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”，…草重要文件，
不要一切由秘书代劳的指示》）
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
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第一讲应用文写作绪论ppt课件
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
△“啰嗦先生”的一封家信 吾妻： 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里，不在初一，即在初二，不 在初二，即在初三，不在初三，即在初 四……不在二十八，即在二十九，所以不写 三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双，希吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍， 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见，吾不写草头大萬字，故以方字 去点代之。……
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作？
美国80年代盛行过一股“弃笔风”， 结果导致美国政府与企业在录取工作人 员时特别头痛。许多受过高等教育的经 理竟然写不出条理清晰的业务信件，甚 至一个便条。
“大学毕业生，不一定要能写小说、诗歌， 但一定要写应用文，而且非写得既通顺又 扎实不可。”
国内经济类高校普遍开设了这门课。 专业技术职称考试设立了应用文写作。 秘书岗位证书要进行应用文考试。 每年的公务员考试更是对应用文的检测。
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
应用文书与文学作品的区别
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（一）突 出 实 用 性
所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以 事感人”，议论文是“以理服人”，应用文则是 “以实告人”。
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
△“啰嗦先生”的一封家信 吾妻： 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里，不在初一，即在初二，不 在初二，即在初三，不在初三，即在初 四……不在二十八，即在二十九，所以不写 三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双，希吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍， 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见，吾不写草头大萬字，故以方字 去点代之。……
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作？
美国80年代盛行过一股“弃笔风”， 结果导致美国政府与企业在录取工作人 员时特别头痛。许多受过高等教育的经 理竟然写不出条理清晰的业务信件，甚 至一个便条。
“大学毕业生，不一定要能写小说、诗歌， 但一定要写应用文，而且非写得既通顺又 扎实不可。”
国内经济类高校普遍开设了这门课。 专业技术职称考试设立了应用文写作。 秘书岗位证书要进行应用文考试。 每年的公务员考试更是对应用文的检测。
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
应用文书与文学作品的区别
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（一）突 出 实 用 性
所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以 事感人”，议论文是“以理服人”，应用文则是 “以实告人”。
应用写作借条PPT课件
收据具有文面清晰，用语准确，文 字简练的特点。
第16页/共19页
（二）写作格式
一个完整的收条一般由标题、正文、落款三部分 组成。
1.标题
⑴由文种名构成，写于正文上方居中位置，字体 稍大；
⑵以正文的前三个字作标题：今收到 现收到 已 收到等。
2.正文 在第二行空两格起写上收到的钱物数量， 种类，物品规格，完好程度等。
第11页/共19页
【案例精选】
领条 兹领到院办公室新发办公用品 圆珠笔伍拾支，稿纸贰拾本，白色 粉笔贰拾盒，彩色粉笔拾盒。
学院团委 张 刚 2006年2月 23 日
第12页/共19页
三 领条
(一）概念 向单位领取钱物时，写给负责发放人留存的条子。 具有简单明确，用语简洁，格式固定的特点。 （二）写作格式 正文上方居中写标题，以文种为题。 第一行空两格写正文，主要写上发放单位名称，物 品名称及数量； 在正文右下方签署姓名和日期。如果是单位领的， 除写上单位名称外，还应写上经手人姓名。 （三）注意事项 1. 文面整洁清晰，不能涂改； 2. 所领钱物必须写明名称及数量；数字用大写。 3. 文字简短，切忌第累13赘页/共。19页
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
以防不必要的麻烦； • 4.借据在钱物归还后，应将其收回或当面销
毁； • 5.以单位名义借出的，要写上经手人姓名，
并加盖公章； • 6.钱物数字须汉字大写。
第5页/共19页
【请你评判】
借条 今借到人民币50元，作主题班会 之用，日后凭单据报销。 此据
班长：李爱兵即 日
第6页/共19页
【请你评判】
第8页/共19页
【案例精选】例二
欠条 今年3月份借到王世松人民币捌拾 元整，今补欠条，作为凭证。
第16页/共19页
（二）写作格式
一个完整的收条一般由标题、正文、落款三部分 组成。
1.标题
⑴由文种名构成，写于正文上方居中位置，字体 稍大；
⑵以正文的前三个字作标题：今收到 现收到 已 收到等。
2.正文 在第二行空两格起写上收到的钱物数量， 种类，物品规格，完好程度等。
第11页/共19页
【案例精选】
领条 兹领到院办公室新发办公用品 圆珠笔伍拾支，稿纸贰拾本，白色 粉笔贰拾盒，彩色粉笔拾盒。
学院团委 张 刚 2006年2月 23 日
第12页/共19页
三 领条
(一）概念 向单位领取钱物时，写给负责发放人留存的条子。 具有简单明确，用语简洁，格式固定的特点。 （二）写作格式 正文上方居中写标题，以文种为题。 第一行空两格写正文，主要写上发放单位名称，物 品名称及数量； 在正文右下方签署姓名和日期。如果是单位领的， 除写上单位名称外，还应写上经手人姓名。 （三）注意事项 1. 文面整洁清晰，不能涂改； 2. 所领钱物必须写明名称及数量；数字用大写。 3. 文字简短，切忌第累13赘页/共。19页
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
以防不必要的麻烦； • 4.借据在钱物归还后，应将其收回或当面销
毁； • 5.以单位名义借出的，要写上经手人姓名，
并加盖公章； • 6.钱物数字须汉字大写。
第5页/共19页
【请你评判】
借条 今借到人民币50元，作主题班会 之用，日后凭单据报销。 此据
班长：李爱兵即 日
第6页/共19页
【请你评判】
第8页/共19页
【案例精选】例二
欠条 今年3月份借到王世松人民币捌拾 元整，今补欠条，作为凭证。
应用写作(张文英)PPT课件
3
应用文是机关、团体、单位 和个人办理公务和处理私务使用的 具有实用价值和惯用格式的文书材 料。按作者和用途，分为公务应用 文（公务文书）和私务应用文（私 务文书）两大类。应用文不能从文 种上判定是公务文书或者私务文书， 必须从作者和用途上判定。
按适用范围，分为通用文书和 专用文书两大类。
4
我国最早的应用文是甲骨文；最早 的应用文专集是《尚书》；最早提出 应用文概念的是刘熙载：“辞命体， 推之即可为一切应用之文。应用文有 上行、有平行、有下行。重其辞乃所 以重其实也。”（《艺概·文概》）
应用写作
1
写作分为基础写作、文学写作、 应用写作。
基础写作:学习文章写作知识 （中心、材料、结构、语言、表达 方式、文风、修改、文面）。文章 按表达方式分为记叙文、议论文、 说明文、应用文四大类。
2
文学写作：研究文学作品创作。 三分法：叙事类、抒情类、戏 剧类。 四分法：诗歌、小说、散文、 戏剧。 应用写作：探讨应用文的写法。
11
2.文面格式
2.1 版头
① 发文机关标志：发文机关+文件 ② 发文字号：机关代字+年份+序号 ③ 签发人：上报公文需注明 ④ 版头中的分隔线
此外，还有份号、密级和保密 期限、紧急程度。
12
2.2 主体 ① 标题 ：发文机关+事由+文种 ② 主送机关（公文主要受理机关） ③ 正文（首页必须显示正文） ④ 附件说明 ⑤ 发文机关署名、成文日期和印章
主送机关 正文写明颁转对象和批示意见。 附件：实录颁转文件。 发文机关署名、成文日期和印章
25
下列标题，正确的是:
① ××市人民政府办公室转发《×× 市教育局关于进一步开展教育工作意 见》的通知
应用文是机关、团体、单位 和个人办理公务和处理私务使用的 具有实用价值和惯用格式的文书材 料。按作者和用途，分为公务应用 文（公务文书）和私务应用文（私 务文书）两大类。应用文不能从文 种上判定是公务文书或者私务文书， 必须从作者和用途上判定。
按适用范围，分为通用文书和 专用文书两大类。
4
我国最早的应用文是甲骨文；最早 的应用文专集是《尚书》；最早提出 应用文概念的是刘熙载：“辞命体， 推之即可为一切应用之文。应用文有 上行、有平行、有下行。重其辞乃所 以重其实也。”（《艺概·文概》）
应用写作
1
写作分为基础写作、文学写作、 应用写作。
基础写作:学习文章写作知识 （中心、材料、结构、语言、表达 方式、文风、修改、文面）。文章 按表达方式分为记叙文、议论文、 说明文、应用文四大类。
2
文学写作：研究文学作品创作。 三分法：叙事类、抒情类、戏 剧类。 四分法：诗歌、小说、散文、 戏剧。 应用写作：探讨应用文的写法。
11
2.文面格式
2.1 版头
① 发文机关标志：发文机关+文件 ② 发文字号：机关代字+年份+序号 ③ 签发人：上报公文需注明 ④ 版头中的分隔线
此外，还有份号、密级和保密 期限、紧急程度。
12
2.2 主体 ① 标题 ：发文机关+事由+文种 ② 主送机关（公文主要受理机关） ③ 正文（首页必须显示正文） ④ 附件说明 ⑤ 发文机关署名、成文日期和印章
主送机关 正文写明颁转对象和批示意见。 附件：实录颁转文件。 发文机关署名、成文日期和印章
25
下列标题，正确的是:
① ××市人民政府办公室转发《×× 市教育局关于进一步开展教育工作意 见》的通知
日常事务类文书—应用文写作知识PPT课件
PPT典藏
分类（按使用范围）
1 公文 指国家机关、企事业单位、社会团体处理公务时 经常使用的文字材料。1993年11月21日国务院办公厅发 布的《国家行政机关公文处理办法》，对十二类十三种主 要公文文种作了规定，包括：命令(令)；议案；决定；指 示；公告、通告；通报；报告；请示；批复：函；会议纪
PPT典藏
包含两方面的意思：一是内容要真实准确， 二是语言表达要确切。因此，要求应用文 写作必须准确地使用每一个字、词、句， 必须用简明朴素的语言准确地表述内容， 这是时代的要求，也是应用文自身发展的 需要。
“还欠款12000元”
PPT典藏
PPT典藏
应用文总是为着处理日常具体事务或解决 某一问题而作，有的是对某一重大事情作 出决策，有的是对已经出现的各种问题提 出解决办法和处理措施。这就要求在时间 上给予保证，快写快办快发，不允许拖沓 贻误或搞文件“旅行”，以免造成严重后 果。
PPT典藏
应用文
公文
事务 文书
日常 文书
专用 文书
财经 法律 科技 文书 文书 文书
PPT典藏
第四节 应用文的写作原则和要求
一、要实事求是 二、要符合党的方针政策 三、要精通业务 四、要认清对象，内容明确具体 五、要选择相应文种，注意格式 六、文字要确切，文风要朴实
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应用文，尤其是那些规定性文件，如办法、 条例、细则、规定等，都具有不同程度的 规范性，在一定范围内强制遵照执行，起 着规范和约束作用。
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应用文，作为人类社会重要而普遍存在的 一种传递信息的载体，在我国历史悠久、 源远流长。早在公元前16世纪至11世纪的 商代，甲骨文应用文体已出现。1899年在 河南安阳殷墟发现三千多年前刻有古文字 的甲骨片，就记载着殷王朝270年间政治、 经济、文化等方面的卜辞。这种卜辞具有 原始公文性质，是我国古代最早的应用文 。
分类（按使用范围）
1 公文 指国家机关、企事业单位、社会团体处理公务时 经常使用的文字材料。1993年11月21日国务院办公厅发 布的《国家行政机关公文处理办法》，对十二类十三种主 要公文文种作了规定，包括：命令(令)；议案；决定；指 示；公告、通告；通报；报告；请示；批复：函；会议纪
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包含两方面的意思：一是内容要真实准确， 二是语言表达要确切。因此，要求应用文 写作必须准确地使用每一个字、词、句， 必须用简明朴素的语言准确地表述内容， 这是时代的要求，也是应用文自身发展的 需要。
“还欠款12000元”
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应用文总是为着处理日常具体事务或解决 某一问题而作，有的是对某一重大事情作 出决策，有的是对已经出现的各种问题提 出解决办法和处理措施。这就要求在时间 上给予保证，快写快办快发，不允许拖沓 贻误或搞文件“旅行”，以免造成严重后 果。
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应用文
公文
事务 文书
日常 文书
专用 文书
财经 法律 科技 文书 文书 文书
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第四节 应用文的写作原则和要求
一、要实事求是 二、要符合党的方针政策 三、要精通业务 四、要认清对象，内容明确具体 五、要选择相应文种，注意格式 六、文字要确切，文风要朴实
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应用文，尤其是那些规定性文件，如办法、 条例、细则、规定等，都具有不同程度的 规范性，在一定范围内强制遵照执行，起 着规范和约束作用。
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应用文，作为人类社会重要而普遍存在的 一种传递信息的载体，在我国历史悠久、 源远流长。早在公元前16世纪至11世纪的 商代，甲骨文应用文体已出现。1899年在 河南安阳殷墟发现三千多年前刻有古文字 的甲骨片，就记载着殷王朝270年间政治、 经济、文化等方面的卜辞。这种卜辞具有 原始公文性质，是我国古代最早的应用文 。
应用写作概述PPT课件
一为什么要学习应用写作写作是未来世界的三大任务之一阿尔文托夫勒美未来学家一写作二编制电脑程序三远距离监测生产过程大学毕业生丌一定要能写小说诗歌但一定要能写工作生活中的实用文章而且非写得既通顺又扎实丌1应用写作是现代技能人才必备的一种能力
一、为什么要学习应用写作
写作是未来世界的三大任务之一
——阿尔文·托夫勒（美未来学家）
第10页/共16页
语体
口头语体 书面语体
文科议事 艺技论务 语语语语 体体体体
第11页/共16页
应用文
案例 分析
分析下文是否符合应用文的写作要求
会议重要 请君出席
啊！各位同仁，今天的会议是多么重 要，大家一定会群情振奋，踊跃参加的。地 点就在宽敞明亮的第一会议室，时间是午睡 后精力充沛的三点整。欲知会议内容多么重 要，开会后自见分晓。
（三）要多练习，通过写作实践形成良好的 写作习惯和熟练写作技巧。
总之，学习实用文写作，必须坚持“学”与 “练”的统一，在重视写作知识学习的同时，还 应注重例文阅读和技能训练。多读多写，才能提 高自身的写作水平。
第14页/共16页
本院记者吴美美报道 2018 年3月5日上午，我院在足球场召 开了全院师生大会。农院长在会上 总结了2017年的工作情况，希望 全院师生在新的一年里努力工作、 好好学习，取得更好的成绩！
（一）写作 （二）编制电脑程序 （三）远距离监测生产过程
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• “大学毕业生不一 定要能写小说、诗 歌，但一定要能写 工作、生活中的实 用文章，而且非写 得既通顺又扎实不 可。” ——叶圣陶
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1、应用写作是现代技能人 才必备的一种能力；
2、应用写作是增强可持续 发展能力的助推器；
一、为什么要学习应用写作
写作是未来世界的三大任务之一
——阿尔文·托夫勒（美未来学家）
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语体
口头语体 书面语体
文科议事 艺技论务 语语语语 体体体体
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应用文
案例 分析
分析下文是否符合应用文的写作要求
会议重要 请君出席
啊！各位同仁，今天的会议是多么重 要，大家一定会群情振奋，踊跃参加的。地 点就在宽敞明亮的第一会议室，时间是午睡 后精力充沛的三点整。欲知会议内容多么重 要，开会后自见分晓。
（三）要多练习，通过写作实践形成良好的 写作习惯和熟练写作技巧。
总之，学习实用文写作，必须坚持“学”与 “练”的统一，在重视写作知识学习的同时，还 应注重例文阅读和技能训练。多读多写，才能提 高自身的写作水平。
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本院记者吴美美报道 2018 年3月5日上午，我院在足球场召 开了全院师生大会。农院长在会上 总结了2017年的工作情况，希望 全院师生在新的一年里努力工作、 好好学习，取得更好的成绩！
（一）写作 （二）编制电脑程序 （三）远距离监测生产过程
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• “大学毕业生不一 定要能写小说、诗 歌，但一定要能写 工作、生活中的实 用文章，而且非写 得既通顺又扎实不 可。” ——叶圣陶
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1、应用写作是现代技能人 才必备的一种能力；
2、应用写作是增强可持续 发展能力的助推器；
新编应用写作完整版精品ppt全套教程课件最全(最新)
社交礼仪文书：礼 仪信函、求职类信 函等。
演示文稿。
02
学习情境二 主旨
学习情境二 主旨
一、主旨的概念
应用文的主旨，是行文者在说明问题、反映情况、表明 主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图， 也叫主题、观点或中心思想。
主旨是应用文诸要素中最具决定意义的要素，应用文要 根据写作目的来确定文体和主旨。
学习情境二 主旨 二、确立主旨的原则
（一）正确
（二）鲜明
（三）集中
（四）深刻
是写作应用文的 基本要求。
是要求应用文的 观点明确、态度 鲜明。
是指应用文的主 旨要单一，重点 要突出。
是指能够揭示事 物本质，反映事 物内部规律。
学习情境二 主旨 三、确立主旨的方法
揭示事物本质
反映时代精神
揭示事物本质就是说要透过事物看
（四） （五）
简约性 时效性
学习情境一 应用文概述
三、应用文的种类
01
02
行政公文：通告、 通知、通报、报告、 请示、批复、意见 、 函、会议纪要等。
事务文书：计划、 总结、规章制度等。
03
经济文书：商品说 明书、广告、经济 合同等。
04
学业文书：毕业论 文、毕业设计等。
05
06
07
诉讼文书：起诉状、 答辩状、申诉状等。
学习情境四 结构
（一）
结构的原则
二、结构的原则和要求
１ 要服从主旨的需要
主旨是文章的灵魂，结构 要为表现主旨服务。应从表现 主旨出发，既要注意每篇文章 整体上的篇章结构，也要注意 正文的逻辑结构。
２ 要体现文体的特点
应用文的正文一般都具有 开头、主体、结尾等部分，但 在具体安排结构时，还要根据 不同的文体特点安排不同的结 构层次的形式。
应用写作启事ppt课件
著名特级教师×××，以及春苗编委会正副主任，××文学社代表等组成评选委员会， 评出一等奖3名，二、三等奖各5名。《春苗》将于9月10日出版“园丁颂”征文活动获 奖作品专辑。
欢迎广大同学踊跃参加。
北区职业高中春苗编辑部
×年×月×日 15
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
校学生会 校电视台 X年X月X日
18
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征订启事
《环境保护报》是一张环境保护专业报纸，主要内容是宣传 国家环境保护的方针、政策，反映各行各业的环保动态，交流普 及保护环境、治理污染的科学技术，介绍国内外环境保护的经验， 适合机关、工矿企业、大专院校从事环保工作的干部和群众阅读。
《环境保护报》为月刊，每月5日出版，每期定价2.5元。如需 订阅。即日起可与《环境保护报》发行部联系，办理订阅手续。
寻物启事 本人不慎于×年×月×日，在×××，将 ×××遗失，内含×××。拾到者或知其下落者请 与XXX联系，必有重谢。 联系电话：××××××。
启事人：××× ××年×月×日
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寻物启事 本人不慎于×年×月×日，在×××，将 ×××遗失，内含×××。拾到者或知其下落者请 与XXX联系，必有重谢。 联系电话：××××××。
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应用写作教程(5)PPT64页
• 2、专访：
• 对特定的人物、事件或问题，事物选定采访对象， 再据现场采访记录整理而成的一种新闻报道体式。
பைடு நூலகம் • 3 特写
– 新闻特写（故事）：对新闻事件、人物活动和场景 中富有特征的片段或瞬间动态做细致描绘的一种文 体；
– 在对同一事件或现象等的组合报道中，一般可以先 写一两篇短小的消息，报道事情的全貌（概貌）， 让人们对整个事情有个粗略的了解；再配上特写， 就可以给读者进一步的感性认识，而且这种认识， 往往是具体的、形象、直观。如果没有消息，而单 单刊发一篇特写，则会显得突兀，让读者觉得这篇 特写没有“来头”。
effect
新闻报道要求多写事实、细节，少判断 表现得更生动、细腻、丰富
• 新闻是报纸的生命，是报纸的灵魂 ——范长江 • 1、新闻：
– 消息：以简明扼要的文字迅速及时地报道新闻事实 的一种体裁，是报纸上最广泛、最常用的文体
– 通讯：综合运用叙述、描写、抒情、议论等手法， 具体、生动形象地报道客观事物；
– 特写实际是软新闻，强调趣味、新颖，对时效并不 特写注重
人性、人情的关怀：
关注人生：对人自身的终极关怀，它探讨人的存 在价值和人性的精神表现
– 使人动心、动情，能吸引人、并能使人情感、 态患度重改病变男的子新故闻意往抢往劫体入现狱在以对获人免的费关治注疗上
听到自己被判决18年有期徒刑时，李大伟(化名)长舒了 一口气。再次抢劫，他为的就是这一刻。身患严重再生障 碍性贫血的他，近日在清河999急救中心等来了专程前来 宣判的法官。
客”走进了河南省新密市尖山乡尖山小学。他们来到这 个偏僻乡村的目的不单纯是游山玩水，而是作为“多背 一公斤”的志愿者，把书、文具、体育用品、二手电脑 等寄托了许多热心和支持的“一公斤”物品带给山里的 孩子们。
• 对特定的人物、事件或问题，事物选定采访对象， 再据现场采访记录整理而成的一种新闻报道体式。
பைடு நூலகம் • 3 特写
– 新闻特写（故事）：对新闻事件、人物活动和场景 中富有特征的片段或瞬间动态做细致描绘的一种文 体；
– 在对同一事件或现象等的组合报道中，一般可以先 写一两篇短小的消息，报道事情的全貌（概貌）， 让人们对整个事情有个粗略的了解；再配上特写， 就可以给读者进一步的感性认识，而且这种认识， 往往是具体的、形象、直观。如果没有消息，而单 单刊发一篇特写，则会显得突兀，让读者觉得这篇 特写没有“来头”。
effect
新闻报道要求多写事实、细节，少判断 表现得更生动、细腻、丰富
• 新闻是报纸的生命，是报纸的灵魂 ——范长江 • 1、新闻：
– 消息：以简明扼要的文字迅速及时地报道新闻事实 的一种体裁，是报纸上最广泛、最常用的文体
– 通讯：综合运用叙述、描写、抒情、议论等手法， 具体、生动形象地报道客观事物；
– 特写实际是软新闻，强调趣味、新颖，对时效并不 特写注重
人性、人情的关怀：
关注人生：对人自身的终极关怀，它探讨人的存 在价值和人性的精神表现
– 使人动心、动情，能吸引人、并能使人情感、 态患度重改病变男的子新故闻意往抢往劫体入现狱在以对获人免的费关治注疗上
听到自己被判决18年有期徒刑时，李大伟(化名)长舒了 一口气。再次抢劫，他为的就是这一刻。身患严重再生障 碍性贫血的他，近日在清河999急救中心等来了专程前来 宣判的法官。
客”走进了河南省新密市尖山乡尖山小学。他们来到这 个偏僻乡村的目的不单纯是游山玩水，而是作为“多背 一公斤”的志愿者，把书、文具、体育用品、二手电脑 等寄托了许多热心和支持的“一公斤”物品带给山里的 孩子们。
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教师工具箱
调查问卷设计 1. 避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语。 2. 要具体 不要过头。 3. 确保问题易于回答。 不要过多假设 4. 注意双重问题和相反观点的问题 5. 预先测试 检查误差 6. 格式要求
应用写作
教师工具箱
市场调查和预测报告的格式 都包括标题、正文、署名三部分。 标题：常见的形式有公文式、文章式和新闻式。 正文：正文分为开头、主体、结尾三部分。 开头。包括调查的原因、时间、对象(地区、范围)、经过、方法(是普 查，还是随机抽查)等。其形式有：说明式、议论式和结论式。 主体。一般有以下三方面内容：①基本情况。②分析或预测。③建议 或措施。 结尾。如写有前言，一般要有结尾，以照应开头，或重申观点、或加 深认识。
组织学生分小组讨论，代表发言。
应用写作
步骤四 教师提示
有九种文书我们是应准备的：市场调查报告、可行性报 告、创业企划书、函、公司简介、规章制度、计划、总结、 起诉状。首先我们来看本次项目的能力目标和知识目标 。
应用写作
能力目标
☺ 能够根据给定情景正确选择文种 ☺ 能够针对公司产品的市场需求情况进行问卷设计与调查 ☺ 能够对调查所得数据进行整理分析，写出市场调查与预测
报告 ☺ 能够有理有据论证深入地写出开创公司的可行性研究报告 ☺ 能够策划创业公司的企划书、公司简介 ☺ 能够根据公司的特点制定规章制度、计划和总结 ☺ 能够完成起诉状的撰写
应用写作
知识目标
☺ 了解市场调查与预测的作用、特点、写法和写作要求。 ☺ 了解可行性研究报告作用、特点、写法和写作要求 ☺ 创业公司的企划书、公司简介的相关知识点 ☺ 公司规章制度、计划和总结的写作要求 ☺ 起诉状的撰写技巧 ☺ 相关的心理学知识，相关的消费心理学、美学知识
应用写作
教师工具箱
市场调查报告的写作要求 1. 有明确的调查或预测的目的； 2. 调查和搜集材料，要真实、准确和典型； 3. 讲究方法，体现科学性； 4. 防止以偏盖全，片面得出结论； 5. 要讲究时效，及时发挥作用。
应用写作
教师工具箱(例文)
购房基本需求调查 ——未来两年内可能购房者
一、前 言 二、购房者的主要特征 三、购房时比较重视的因素 四、购房偏好 五、获取房地产信息的主要渠道 六、不同年龄收入人群需求的比较分析
应用写作
教师工具箱
两类报告的区别 市场调查报告一定要进行实际调查，取得大量调查数据
及资料，并对其进行系统、科学的分析。市场预测报告的 数据和资料可以是通过市场调查得来的，也可以是他人已 经调查总结出来的。
市场调查报告侧重调查数据和列举现实情况，其余可让 人们自己去判断；市场预测报告一定要告诉人们预测结果， 并且要根据这些预测提出建议和对策。
根据上面提供的案例，大家分组讨论一下，如果要成立 这样一个学生创业公司，从写作的角度出发，需要做哪 些文书准备工作？
应用写作
步骤二 讨论案例，明确写作文种
教师提示：
1、成立大学生创业公司前期准备应需要哪些文书？ 2、公司成立需要和哪些部门联系？ 3、你要查阅哪些方面的文书写作知识？
应用写作
步骤三 组织学生分小组讨论，代表发言
步骤三：学生自己丰富“工具箱” 在5分钟之内在网上搜集市场调查报告的相关知识和范文，
了解市场调查报告的体例格式及写作要求，放入自己的 “工具箱”中。•步骤四请几位同学代表就收集到的材料 发言。
应用写作
任务一 市场调查报告文种训练
步骤四：请几位同学代表就收集到的材料发言。
应用写作
任务一 市场调查报告文种训练
应用写作
教师工具箱
上海高级商场消费人群研究报告 上海作为全国的经济中心，大型商场的数量和规模在全国范围处于 领先水平，其中还有相当数量的高级商场，例如美美、连卡佛、巴黎 春天、伊势丹、伊都锦、梅龙镇广场等，这些高级商场都位于市中心 的繁华路段，有的已成为了上海的标致性商场，闻名全国。那么，这 些商场的主流消费者主要是哪些人呢？他们又有哪些消费特征呢？
应用写作
任务内容
任务一 市场调查报告文种训练 任务二 创业企划书文种训练 任务三 总结的文种训练
应用写作
任务一 市场调查报告文种训练
步骤一： 针对创业公司产品项目，确定该产品项目的市场调查目
的、调查内容和调查方法、调查对象，拟定调查问卷。对 调查所得数据进行统计整理讨论分析。
教师引导： 我们要成立学生创业公司，大家首先考虑的就是公司的 名目？是什么公司？有没有发展前景？在学校的消费程度 是怎样的？大家会不约而同地想到了去调研。我们来看看 这个项目的第一个文种——市场调查报告应怎样完成？
应用写作
任务一 市场调查报告文种训练
步骤二 ： 能力目标：
l、能够针对公司产品的市场需求情况进行问卷设计与调 查； 2、能够对调查所得数据进行整理分析，写出市场调查报 告。 知识目标： 1、了解市场调查的作用、特点； 2、掌握市场调查报告的写法和写作要求。
应用写作
任务一 市场调查报告文种训练
步骤五 展示教师“工具箱”内容，教师点评。
应用写作
教师工具箱
市场调查方法 1、观察法，到现场去实际考察。 2、实验法，直接将新产品投入到市场去试营销。 3、询问法，用调查问卷、电话询问、直接提问等，对被 调查人做直观的了解。 4、情况推测，根据以往的经验对自己的企业或产品做一 个估计和比较。
应用写作
蔡玲玲的校园里“三味书屋” 蔡玲玲，宁波余姚人，目前是湖州职业技术学院工商管理分院电子商务专 业大二学生，现任该校创业园“三味书屋”经理，并在一年不到的时间内， 使书屋成为创业园的“后起之秀”。客流量日平均达到200人次以上，每月 销售额上升到三四万元，在创业园中迅速崛起。 店铺单独承包后的第一个月，销售额比三人合伙时翻了一番。随着业务的继 续扩张，“三味书屋”目前已拥有员工36人，其中店内员工6人，市场部10 人，宣传部10人，外联部10人，去年年底还一举被评为该校三星级创业公司。
应用写作
课程项目
项目任务
代表性文种写作
学生参加 就业招聘会
文种写作
产品写作
应用写作
项目四 成立创业公司文种训练
•步骤一 布置任务 •步骤二 讨论案例明确写作文种 •步骤三 分小组讨论，代表发言 •步骤四 教师提示
应用写作
步骤一 布置任务