《中国当代文学史教程》读书笔记 (2)
7篇关于中国当代文学史的笔记摘抄
7篇关于中国当代文学史的笔记摘抄《子夜》最成功的是塑造了吴荪甫这个典型环境中的典型形象，善于把人物放在广阔的时代背景中描写，善于揭示人物性格随社会发展变化的命运，以故事和情节刻画人物，同时又以人物来带动情节发展，写事写人融为一体，合二为一。
下面给大家分享7篇关于中国当代文学史的笔记摘抄。
中国当代文学史笔记1伤痕文学(伤痕小说)再现了十年浩劫造成的人民心灵创伤的历史悲剧，表达了整个民族在政治的反拨中痛定思痛的强烈感伤情绪，是新时期文学发展中的第一个高潮，由卢新华《伤痕》得名。
代表作品有刘心武的《班主任》等。
意义与价值：(一)“伤痕文学”冲破了极左文艺思想的种种清规戒律，冲破了一个个现实题材的禁区，提出了一系列重要的社会问题，创造了中国当代文学史上第一批社会主义时期的悲剧;(二)它在当代文学史上第一次真正遵循现实主义美学原则，“按照生活的本来面目描写生活”，开启了80年代文学现实主义深化的道路;(三)它在当代文学史上第一次真正地从人道主义立场来塑造人物，描写人性悲剧，成为新时期人道主义文学的先导。
对新时期文学创作及后来的作家产生了深远影响。
中国当代文学史笔记2茅盾文学创作处于第一、第二阶段之间。
现代文学九大家：鲁、郭、茅，巴、老、曹，艾、丁、赵。
一、茅盾的文学主张及其文学研究会所产生的影响。
△二、茅盾文学创作道路所显示的典型意义。
三、茅盾对现代长篇小说所作出的独特贡献。
一、作家和文学批评家。
(一)其文学批评有鲜明的针对性、完整系统性。
1、鲜明而系统地提出为人生而艺术的现实主义文艺理论，继承了晚清以来为人生的文学主张，并且进一步地使之系统化、明确化，明确提出文学应该是一项工作，是一项对人生有着重要作用的急迫、切实的工作，认为把文学当成游戏和消遣的时代永不再返，文学应担当起指导人生、影响社会的责任。
2、提出文学最根本的艺术功能应是真实的、客观的甚至冷静地描写和反映社会生活，限度控制作家自己的感情。
3、强调在客观真实中挖掘典型，是最初的现实主义创作理论——中国现代文学现实主义文学理论的奠基人。
中国当代文学史笔记
2中国当代文学史1949～1976文学思潮第一节 50年代、60年代文学运动与文学思潮四、“百花齐放，百家争鸣”方针的提出1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出：百花齐放、百家争鸣，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。
但1957年反右斗争扩大化后，‚双百方针‛的贯彻受到了干扰和损害，60年代初中共中央开始纠正这一错误，但1964年后，特别是‚文化大革命‛中这一方针又受到了严重的破坏。
8年样板戏几乎独占了中国所有的艺术舞台。
自然科学和社会科学领域研究也几乎停止。
第二节“文化大革命”十年文艺思潮一、“文化大革命”概述1966年5月至1976年10月，是中国的‚文化大革命‛时期。
此间，中国的经济建设和文艺事业都遭到了巨大的破坏。
江青、康生等在60年代初期策划批判了一些代表作家的作品与文艺观点，抓了所谓的‚个别问题‛。
1966年初形成并在同年4月经毛泽东审阅修改后以中共中央名义批发的《部队文艺工作座谈会纪要》，推动了‚文化大革命‛的爆发，把一场文学灾难上升为政治灾难，成千上万人受到牵连。
‚文革‛期间，江青等在全盘否定十七年文学的同时，还攫取了《红灯记》、《沙家浜》、《臹取威虎山》、《海港》、《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》，交响音乐《沙家浜》等戏曲改革成果，封为‚革命样板戏‛。
他们还以总结创作经验为名，提出了‚根本任务论‛、‚三突出‛创作原则（在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出中心人物）等理论。
文艺界变成了专臸主义的一统天下。
50年代、60年代小说50年代、60年代小说以革命现实主义为主潮，在历史和现实两类题材方面有一些收获。
一、历史题材小说以反映民主革命为主，描写了中国共产党领导的革命斗争的各个历史阶段。
杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、曲波的《林海雪原》和罗广斌、杨益言的《红岩》，是四部反映解放战争的长篇小说；短篇有峻青《黎明的河边》、茹志娟《百合花》等，也取材于解放战争。
中国当代文学史笔记(不完整版,根据本学期上课整理)培训课件.doc
10 级汉语言文学 1 班《现当代文学史Ⅱ》笔记整理：黄东中国当代文学史绪论一、发展大势1、十七年时期（1949——1966）“三红一创”：《红日》《红岩》、《红旗谱》《创业史》“青山保林”《青春之歌》、《山乡巨变》、《保卫延安》、《林海雪原》2、文革时期（1966——1976）“地下文学”（张扬《第二次握手》）、“手抄本”民间流传“潜在创作”边缘化的作家和诗人→艾青、牛汉3、新时期文学（1976.10——现在）二、当代文学发展的特征1、从集团利益（阶级）到个人命运2、从理想到现实3、从一统到多元三、中国当代文学研究的对象和任务1、对象：新中国成立以来的作家、作品和文学现象，同时兼及文艺思想的论证2、任务：通过对文学现象的分析和作家作品的评价，勾勒出我国当代文学发展的轮廓，探我国社会主义文学发展中的某些基本规律，为促进我国当代文学事业的发展而努力。
第一章十七年的文艺思潮运动和创作概况一、建国初的三次批判运动1、关于《武训传》周扬：忽略了革命武装斗争的作用，助长了文艺批评的不良风气。
这实质上关系到如何塑造中国劳动人民的性格和文化心理；关系到新中国成立以后要以怎样的文化形象独立于世界民族之林。
2、关于《红楼梦》研究中的资产阶级的唯心论的批判（1）新旧红学：新：考证派（胡适）；旧：索引派（蔡元培）蔡元培：《红楼梦》是隐射清朝政治的学说，反帝反封建的旧主义胡适：敲响旧红学的丧钟，开辟新红学的领域俞平伯：打破了索隐派的猜疑现象，将其还原成纯文学作品来分析，探讨其中的隐喻意义。
对《红楼梦》原稿、译稿进行比较分析。
（2）关于批判①概况：②俞平伯的错误：白传说→作者个人主观意识的流露（个人主义倾向）色空问题（虚无主义）怨而无怒、自然主义作品（未经过艺术加工）[新%&*版版^]③意义：A、他清算了胡适新红学对我国学术领域的映像，捍卫了文学的现实主义原则，加强了马列主义在学术领域的领导地位；B、他扶植了学术界的新生力量，也为《红楼梦》科学客观地研究扫清了道路，推动了红楼梦研究走上繁荣的道路。
中国当代文学史笔记
中国当代文学史第一讲：十七年文艺论争和文艺批判运动一、基本态势：1.17年独特的理论现象2.形成动因和深刻影响：①严峻的国际国内政治形式；②革命文艺的意识形态性影响：①形成60年代的文学共同体，文学一体化，相对集中的文学运作机制②从文艺角度看，有局限性，造成我国五六十年代文学相对单一，审美性、艺术性、娱乐性相对薄弱。
二、建国初几次重要的文艺论争：①批判运动：1951年，对《武训传》批判②1953――1954对红学的批判（俞平伯、胡适）③1955年，对胡风文艺思想的批判（“胡风事件”、七月诗派）2.几次文艺政策的调整1.1956年的双百方针2.1961到1962几次座谈会对左倾思想的纠正三、对电彬的《武训传》的批判和再解读1.武训其人：早年行乞兴学，向来与官府合流敛财，晚年成为财主2.影片主题：配合新中国文化建设运动，歌颂武训为人民服务的精神。
3.思想批判：①政治视角――借文艺谈政治，反历史唯物论；②审美的立场――审美的超越性，不公允，审美的片面；③真实性问题――对历史不同阐释的合法性问题，作家创作的虚构性权力。
第二讲：建国初的新诗发展方向的选择一、文艺的新方向和五四新诗传统1.文艺新方向：①社会主义时代的革命文艺②一种期约，一种实验（对五四新诗的继承）2.丰厚的遗产：五四新诗传统――体现了艺术风格的多样化（浪漫、现实、现代）3.建国初政治伦理化批评：①简单的二元对立思维：革命新诗传统――资产阶级反动诗风；②认知的偏差――艺术方法上的差异（社会化情感与个人化抒情）；③鲜明的社会政治情感的诗性表达；④诗风相对单一――老诗人的困境和诗歌流派的消失二、十七年诗歌的基本风貌1.时代精神与社会化情感的热烈表达：①颂歌浪潮②时代风格（50年代文学的单纯与天真）2.在民歌和古典诗歌的基础上发展白话新诗：①民族化大众化方向②对抗西方现代文化艺术③新民歌运动――反映了大跃进的时代精神、民歌至尊地位制约了艺术多样化的发展第三讲：十七年代表性诗人一、闻捷及《天山牧歌》：1激情的赞歌，牧歌情调； 2.新情诗； 3.叙事和抒情的结合二、政治抒情诗及两大抒情诗人：①作为一种潮流，主导；②政治化审美意识形态的标本：a将政治升华为一种“诗学”;b情感意象的泛化和成规化2.代表性诗人：郭小川《致青年公民》《白雪的赞歌》《深深的山谷》贺敬之《白毛女》《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》①开重大的社会题材和豪迈的诗风；②战士和诗人的统一：高度本质化的抒情主体；③艺术多样化的追求和现代格律诗的创造第四讲、革命历史题材小说1.中国革命史的历史风云再现：①主题：合法性；②纪实性品格和英雄主义；③史诗性；2.警觉历史虚无主义：①80年代历史虚无主义黑潮（历史的解构与重述；根源和动因）；二、代表性作家作品：1.现代战争叙事体；2.革命英烈史传3.革命通俗传奇4.革命史诗三、《青春之歌》简析1.独特的题材意义2.林道静的形象及成长道路：①出走――与封建旧家庭决裂；②婚变――资产阶级个人的决裂；③革命风暴洗礼的自我批判、再造新我3.革命与爱情的双重变奏：①革命与爱情、青春与梦幻同构；②两条线索相矛盾（日常生活戏剧化）第五讲：农业合作题材小说一、新时代革命叙事主题1.重大题材及意义：消灭私有制，构建农村社会主义公有制生产关系。
中国当代文学史笔记修订版笔记
中国当代文学史笔记修订版笔记中国当代文学史笔记修订版中国当代文学是指20世纪初至今的中国文学，其发展受到科技进步、社会变革等因素的影响，并且呈现出多元化和多样性的特点。
修订版的中国当代文学史笔记将深入探讨该时期的文学作品和作家，以及对当代社会和历史的反映和探索。
首先，中国当代文学以反映社会现实和人民生活为主题。
20世纪初，随着民主思潮的兴起，许多作家开始以现实主义的手法揭示社会不平等问题和人民的苦难生活。
例如，鲁迅的《狂人日记》和《阿Q 正传》通过对社会底层人民的描写，反映出封建社会的黑暗和人性的丑陋。
这些作品让读者意识到社会不公和人类的痛苦，对于中国当代文学的发展起到了重要的推动作用。
中国当代文学还呈现出多元化和多样性的特点。
随着新的文化思潮的涌现，许多作家开始尝试新的艺术形式和文学风格。
例如，魏巍的长篇小说《红旗谱》采用了现实主义和浪漫主义的结合，以英雄主义精神描绘了中国共产党的奋斗历程。
另外，金庸的武侠小说以其独特的情节和人物塑造，吸引了大量读者，并成为中国当代文学的重要组成部分。
此外，中国当代文学也经历了从大众文学向精英文学的转变。
20世纪80年代以后，中国社会发生了巨大的变革，并且出现了许多重要的文学流派和作家。
例如，后现代主义文学以其独特的叙事方式和语言风格，引起了广泛的关注。
作家莫言凭借其小说《红高粱家族》等作品，获得了诺贝尔文学奖，成为中国当代文学的代表人物之一。
中国当代文学的发展也反映了对传统文化的回归和批判。
一些作家通过对中国传统文化和哲学的重新解读，探索中国传统文化与当代社会的关系。
例如，著名作家老舍的小说《茶馆》就以中国传统茶馆为背景，通过对人性和社会的描摹，反映出封建社会的腐败和社会问题。
总结来说，中国当代文学历经了丰富多样的发展历程。
它以反映社会现实和人民生活为主题，多元化和多样性是其重要特征。
同时，它也经历了从大众文学向精英文学的转变，并且对传统文化进行了回归和批判。
中国当代文学史笔记修订版笔记
中国当代文学史笔记修订版笔记
中国当代文学史是学习当前文学文化活动的重要组成部分，其中涉及到了从20世纪
末及21世纪初文学家、著作和文学流派，以及当代文学文化发展与变迁有关的各类主题
和内容。
20世纪90年代以来，中国当代文学发展迅速，形成了张爱玲、贾平凹、余华、苏童、钱钟书等文坛一线作家文学主流，并吸纳了爱兰、张嘉佳、袁文凯等年轻一代作家，形成
实力较强的文学团体；兴起了“新派作家”和“今生派作家”等文坛风潮；形成了“大陆
文学”“港台文学”“新文学”“现实主义文学”“新文化运动文学”等文学派别；出现
了一些涉及别样文体、异样表达方式的新人新作；当代文学界也出现了一些如“起点小说网”和“微作小说”等新型文学形式。
20世纪90年代以来，文艺理论界的研究也取得了重大进展，自1995年以来，起点小说网就作为中国当代文学发展及普及的重要渠道，网络文学形式也在发展和创新中积极开
拓的新趋势，从而反映了当代文学文化的多元化发展。
如今，中国当代文学史正在经历积极变革，在大陆内外形成了呈现出蓬勃多元新风貌
的文学文化场景。
新诗歌革新及文艺理论创新之风等激励作者，更多优秀作品推动中国文
学进入21世纪，中国文学文化继续发展开拓新空间，也激发新的情趣、新的创作冲动、
新的文学观念，进而展现出全新的文学文化景象，更多的文学成就被满足或关注。
[精品]陈思和《中国当代文学史教程》读书笔记
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文学史研究的新视野0——读《中国当代文学史教程》0自上世纪八十年代文艺理论界提出“重写文学史”的概念以来，不少文学史的专家、学者潜心学术，对整个20世纪的中国文学进行了全面评估和深入考察，研究成果颇丰，但大部分学术型著作千篇一律，缺乏文学史研究的深度和锐度。
诸多学术成果中仅有个别极富深刻见地和创新理念的佳作，陈思和先生的《中国当代文学史教程》（以下简称《教程》）可谓不可多得的佳作中的有力代表。
0陈思和潜心于当代文学研究的严谨态度和极大热情，使其总能提出新的研究方法去冲破已成定势的思维模式，而开拓出文学研究的新视野。
《教程》这本具有创新性整体性的文学史教材，再次体现了他个性化的研究视角和富有魅力的个人学术姿态，从而成为了当代文学史这门学科“具有填补空白意义的以文学作品为主型的感性文学史”，它“开启了中国当代文学这门学科逐步走向成熟的新阶段，也是‘重写文学史’沉潜10年逐步积累显示的实绩”。
0很长时间以来，人们对文学史的观念几乎僵化和凝固，众多文学史著作在内容、体例与编排上大同小异，“文学运动、思潮”+“作家作品”是一般文学史的通例。
陈思和主编的《教程》则一反以往文学史的主流写法，极力打破那种一成不变的写作模式。
它虽然也是集体创作之物，但始终贯穿着主编的文学史观念和个性化的学术思想，具有鲜明的个人风格。
《教程》选取“以作品为主型”的文学史视角，舍弃、压缩大量枯燥、乏味的文学运动思潮和文学史背景，把重点放在分析解读各种文学作品上，让接受者直接接触活生生的作品，由自身的亲历体验构成对文学史过程中深蕴的精神传统的理解和感悟。
这样就使得作品得以从重重叠叠的文学运动、文学思潮的包裹下解放出来，获得文学的本体地位。
具体说来，书中深入探讨的数十种文学现象和七十五篇作品，使读者有种目不暇接之感，其中五六十年代的大量散文、随笔及“文革”时期的地下写作等重要的文学现象和作品都是第一次进入文学史的视野，这就显示了编纂者宏大的学术视野和开放性的研究格局，宏观和微观恰到好处地结合在了中国当代文学丰富的精神内涵之中。
中国当代文学史笔记
五六十年代小说题材的等级价值1.工农兵生活，优于知识分子或“非劳动人民”生活2.“重大”性质斗争，优于“家务事、儿女情”等“私人”生活3.现实的、当前迫切的政治任务，优于已经逝去的历史情景4.现代的由中共领导的革命运动，优于“历史”其它事实和活动5.对于行动、斗争的表现，优于“个人”的情感和内在心理刻画五六十年代诗歌新诗“革命传统”的代表：郭沫若、蒋光慈、殷夫、臧克家、蒲风、艾青、田间、袁水拍、李季、柯仲平、阮章竞等五六十年代这一时期，在诗歌理论和实践上，被反复阐述和强调的是：诗的社会“功能”，以及诗的写作者的“立场”和思想情感的性质的规定。
当代诗歌观念的核心：诗服务于政治，诗与现实生活、与“人民群众”相结合。
普遍的艺术困境“隐失”的诗人1.对新诗“传统”的选择所导致的“主流”的“窄化”，将一批诗人排除在诗界之外；2.诗人已形成的创作个性、艺术经验与此时确立的写作规范发生的冲突，导致一些诗人陷入创作的困境政治抒情诗出现原因1.根本原因是新中国的建立，在诗人心中激起政治豪情。
翻天覆地的变化必然会激起无限巨大的热情，从而反映在诗歌中。
2.中国新诗具有浪漫主义传统，特别是左翼以来殷夫、艾青和田间等代表的红色诗歌，提供了创作经验。
3.以叶赛宁、马雅可夫斯基代表的苏联作家创作的大量政治抒情诗的示范作用，提供了供模仿的诗歌创作模式。
政治抒情诗的特点：1.作品中有明显的抒情主人公存在。
这一抒情主人公以“阶级”或“人民的代言者”身份出现。
抒情主人公不是真实存在的，是作者表达感情的一种方式。
2.内容上表现为强烈的政治观念、社会理想，在情感上表达为一种自豪和喜悦。
3.形式上，一般较长，用排比、阶梯式等修辞手法，修饰出整齐的诗形，增强诗的气势和感染力。
创作概貌A充沛的政治激情和鲜明的时代精神相结合；富于变化的抒情与浪漫主义艺术精神的统一；多种诗歌形式的探索创作概貌B政治抒情诗。
代表作《致青年公民》；叙事诗。
如《白雪的赞歌》、《一个和八个》、《将军三步曲》；表现对宇宙、人生认识思考的抒情诗。
中国现代文学史笔记 2
中国现代文学史一、中国文学现代化的发生（一）中国现代文学史的分期酝酿期：1840-1898；发生期：1898-1917；发展期：1917-1949（１）1917五四运动前夕—1927大革命失败（２）1927大革命失败—1937抗日战争爆发（３）1937抗战爆发—1949中华人民共和国建立（二）现代文学的源头、前奏—近代文学（１）民族危机、社会危机导致哲学思潮上的“求变”，外来哲学思潮（如《天演论》的进化论思想）的引进，推动了文学思潮的更替、发展。
（２）日趋严重的民族危机，促使维新运动和思想解放高潮兴起，有力地推动了近代文学的现实主义精神。
五四新文学的质变（从封建贵族文学向平民大众文学的转变），早已蕴藏于近代文学的量变之中，《官场现形记》等现实主义谴责小说出现。
（３）近代鸳鸯蝴蝶派文学、言情文学从一定程度上反映了人民生活和社会现实，成为现代言情文学的源头。
（４）近代翻译文学是产生五四新文学的外因。
大量西方文学作品的译介，强化了民主意识、自由精神和科学精神；外来文体、文风、口语特点成为白话文运动的外因基础。
（三）近代对文学优秀传统的激活和发展（１）文学发展观的启示；强调“变易”的思想，康有为的“善变以应天”、龚自珍的“自古及今，法无不变”等求新求变思想与传入的西方进化论思想影响结合，推动了中国近代文学思潮的发展。
（２）“经世致用”传统的发展；主张文学应与“当世之务”相结合，为社会现实服务。
（３）启蒙文学思想的影响；反对程朱理学对人的情感和个性的束缚；摒弃儒家中庸哲学思想的“温柔敦厚”的美学原则；对世俗生活和普通人情的注意；人物塑造的个性化趋向。
“诗界革命”——梁启超提出。
他以为,中国如果没有“诗界革命”，那么诗运就将断绝。
他认为“诗界革命”应达到三个标准：“新意境”，“新语句”，“要以古人之风格入之”。
所谓“新意境”：就是“理想之深邃闳远”；所谓“新语句”：指来自欧美，表现新思想的名词术语。
所谓“古人风格”，就是要“渊含古声”。
陈思和《中国当代文学史教程》(第2版)笔记和习题详解(第11章 “五四”精神的重新凝聚)【圣才出品】
第11章“五四”精神的重新凝聚11.1复习笔记一、“五四”新文学传统的复苏（一）“五四”新文学传统复苏的迹象1．“三只报春的燕子”（1）白桦的剧本《曙光》；（2）刘心武的短篇小说《班主任》；（3）徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》。
这“三只报春的燕子”预示着中国当代文学新的精神走向。
2．中国政治文化和文学领域发生剧烈变化3．“伤痕文学”开始发端（二）“五四”新文学传统复苏的具体表现1．从“五四”走来的一批老作家的创作以巴金散文著作《随想录》，冰心、萧乾、王西彦和柯灵的散文著作，杨绛的《干校六记》，孙犁的《芸斋小说》为代表。
2．“归来的诗人”的创作以“七月派”胡风、曾卓、绿原、牛汉、彭燕郊等，“中国新诗派”杜运燮、辛笛、陈敬容、郑敏、唐祈、唐浞、杭约赫、袁可嘉等，被错划为“右派”的艾青、公刘、流沙河、邵燕祥等人的诗歌创作为代表。
3．“伤痕文学”和“知青”一代人的创作以卢新华的《伤痕》、郑义的《枫》、孔捷生的《在小河那边》、阿蔷的《网》、曹冠龙的《锁》《猫》《火》三部曲等为代表。
4．“朦胧诗派”的创作以北岛、顾城、舒婷、江河、杨炼、芒克、多多、梁小斌等人的诗歌创作为代表。
二、痛定思痛的自我忏悔：《随想录》（一）作品概述《随想录》是巴金于1978年12月～1986年8月创作的一部长达四十二万字的长篇巨著，历时八年完成。
这部著作是巴金对自己心灵的无情拷问，也是一次痛定思痛的自我忏悔。
（二）创作动机对“文化大革命”作出个人的反省。
（三）《随感录》的独特之处1．巴金对“文革”的反省从一开始就与向内心追问的“忏悔意识”结合在一起；2．巴金的反省包容了对历史和未来的更大的忧虑；3．巴金的反省不是一下子就完成了的，而是经历了一个逐渐深入的过程；4．反省在文革中变成精神奴隶的心理基础。
（四）《随感录》的价值1．十分典型地反映出了现代中国知识分子一般所经历过的文化心态；2．完成了对自己和对整个知识分子群体背叛“五四”精神的批判；3．由作为知识分子的忏悔而重新提出了知识分子应该坚守的良知和责任，重新倡导了对“五四”精神的回归；4．为当代中国知识分子找回了久已失落的社会良知，以个人流血的灵魂诉说确立了知识分子的当代精神传统。
中国当代文学史考点笔记及课后习题答案
中国当代文学史考点笔记及课后习题答案洪子诚所著的《中国当代文学史》(修订版，北京大学出版社)被列为国家“十一五”重点图书，是我国高校采用较多的当代文学优秀教材，也被众多高校指定为“当代文学”专业考研参考书目。
作为该教材的辅导书，1.整理名校笔记，浓缩内容精华。
在参考了国内外名校名师讲授洪子诚《中国当代文学史》的课堂笔记基础上，2.精选考研真题，巩固重难点知识。
为了强化对重要知识点的理解，3.归纳典型题，强化知识考点。
为了进一步巩固和强化各章知识难点的复习，特针对该教材的重难点相应整理了典型常考题，并对相关知识点进行归纳和延伸，梳理知识点逻辑关系，以达到局效复习的目的。
上编50〜70年代的文学第1章文学的“转折”一、40年代的文学界四五十年代之交的社会转折，影响、推动了中国文学的构成因素及它们之间关系的剧烈错动。
文学的“转折” 主要是指40年代文学格局中各种倾向、流派、力量的关系的重组。
具体表现为：1.抗战中的文学流派分布(1)左翼文学以延安文学作为主要构成的左翼文学，进入50年代，成为惟一的文学事实。
有以下几个特点：①毛泽东的文艺思想，成为"纲领性”的指导思想。
②文学写作的题材、主题、风格等，形成了应予遵循的体系性“规范”。
③作家的存在方式，写作方式，作品的出版、阅读和批评等文学活动方式也都出现了重大变化。
(2)解放区文学抗战爆发后根据地和解放区出现的，规模宏大的创建理想社会的实验。
有以下几个特点：①触及有关人性的深层次问题，表现历史乐观主义的理想情怀。
②不仅干预现实事实，也思考社会和人生的悖论情境，思考中国社会的背景与难题。
③作家以个体体验为出发点，具有鲜明的艺术个性。
2.抗战后期及战争结束后的文学流派分布抗战后期和战争结束之后，各种政治力量都试图以文学服务于它们的主张和行动，而文学作家也难以回避在现实政治上做出他们的选择。
具体表现为：(1)1945年10月，由中共领导的中华全国文艺界抗敌协会改名为中华全国文艺界协会。
中国当代文学作品笔记
中国当代文学作品笔记下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢精读小说陈涣生上城（高晓声）一、陈涣生的形象意义1、形象①是“文革”结束后改革开放初期的一个中年农民形象②70年代末一个经历长期贫困、刚开始摆脱这种生活的老实农民的独有形象③勤劳淳厚品性、善于自譬自解、自我陶醉的精神状态2、形象意义①从其经历和思绪中→可见解放后的农民生活史和新时期党的农村政策给农民生活和思想带来重大变化②具有继承鲁迅传统暴露和改造国民性弱点的意义阿Q精神的自譬自解、自我陶醉“③引发思考→封建遗留的社会现实面→攀权是一种社会病态心理，启发深思二、心理描写塑造人物形象1、上城→卖油绳→买帽子→住招待所心理描写表现他勤劳淳厚的性格和善于自譬自解、自我陶醉的精神状态2、心理描写简洁清晰、结合外部动作、神态充分表现人物的性格、心态3、人物心理活动的描写，揭示人物内心最深刻处，表现人物的独特心态又具普遍性，概括了社会历史内容，具有重要的思想意义三、寓庄于谐、寓绚丽于朴素风格1、风格淳朴，富有幽默感，藏庄严于诙谐，寓绚丽于素朴中2、针对砭某些国民性弱点和不良社会风气(庄严的主题)以朴素的文字描述，以幽默诙谐的语言表现精读小说鲁鲁（宗璞）一、主题 1、对抗战期间童年生活的回忆2、围绕小狗鲁鲁的两次丧家之难3、描绘小狗与主人间的情感交流和悲欢离合4、从侧面反映了战乱年代生命的脆弱5、体现作者对人性、人与人间美好感情的呼唤和以往被扭曲的人际关系的针砭二、如何表现主题的悲剧气氛1、主要通过小狗鲁鲁的两次丧家之难的描写2、以第一次丧家后的悲吠开篇，以富有感情的笔触，以情景交融的表现方法和拟人手法，精心描写深切感人3、以第二次丧家后的悲吠结束，首尾呼应，使作品笼罩着悲剧的气氛4、悲剧气氛反映主题……三、如何以拟人手法反映主题1、以小狗作为作品的主人公，并以拟人化描写，写狗和人的关系2、对狗人格化描述①赋予鲁鲁人的某些特征(会思索、想象、做梦、解人语)②人称用“他”，姐弟和狗一起称“他们三个”，称狗为这个家庭的“成员”③具有人性，具有人的美好感情3、以儿童的视角、感觉和情感来写鲁鲁的故事和小说拟人化描绘极为和谐融洽4、表现主题……四、“诚”与“雅”相结合的艺术特色1、“诚”就是“真” ①感情的真，字里行间充满感情②描叙的真，写人状物纯用白描③虽用拟人，但自然真切2、“雅”指文字的雅洁，明朗而含蓄，流畅而有余韵，细腻中注意调节精读小说高女人和她的矮丈夫（冯骥才）一、主题1、描写了一对知识分子夫妻在“文革”期间的生活命运2、以他们悲剧性的遭遇，以小见大折射出他们所处的社会环境3、谴责了文革时期残酷的政治斗争和对人性的严重摧残二、裁缝老婆的形象意义、作品机构功能1、形象意义①对其心理的描绘，嘲讽、鞭挞了这种庸俗无聊的小市民心理②是夫妇悲剧的推波助澜者，是文革民族灾难的社会基础2、结构功能采用外在视角的主要承担者三、艺术特点1、叙述结构特点①用团结大楼居民的外在视角，特别是裁缝老婆的眼光为视角展开叙述，显示了一种客观内敛的叙述风度②以一吧雨伞贯穿始终使作品结构更严谨2、表现手法以白描为主间以客观性的议论精读小说哦，香雪（铁凝）一、主题 1、以北方只有十几户的小山村台儿沟为背景2、通过对香雪等一群山村少女的心理活动的描摹3、叙写了每天只停留一分钟的火车给宁静的山村带来的波澜4、反映了人们渴望摆脱贫困和对新生活的向往和追求二、香雪的性格心理1、台儿沟十七岁女孩，唯一的初中生，纯真无邪、淳朴善良、坚毅执著2、渴求科学文化①书包②铅笔盒③打听北京的大学3、渴望摆脱贫困，对新生活的向往和追求三、艺术特色1、诗化生活场景和自然景物，香雪从西山口步行到台儿沟，以香雪心理起伏为线索，诗化了生活场景和自然景物2、创造了一个空灵、蕴藉的艺术境界(运用象征暗示的手法→铅笔盒象征现代科学文化)蕴含了丰厚的思想内容四、精巧构思 1、“一分钟”→给宁静的山村带来的波澜2、香雪的一段小小的历险经历，描写了香雪对新生活的向往和追求3、铅笔盒→象征意义……精读小说棋王（阿城）一、主题及王一生的形象意义 1、通过对棋呆子王一生的描述2、表现①王一生刻苦钻研棋艺的精神和正直的人品，高尚的棋品②王一生特别的处事之道和淡泊无争的性情③人还是要有点东西，才叫活着的人生思想二、叙述以一种通达的态度1、主要表现在叙述的客观性，对故事中人物悲欢离合的遭遇，不掺入主观感情，仿佛一切都不在意，只是关心如何讲明白故事2、符合主人公王一生的棋道和为人之道3、和小说的主题思想吻合4、后半部分主观感情的流露与王一生的为人之道及主题思想吻合三、语言文字生动传神的作用1、文字新颖，力破俗套，简洁有力而又生动传神2、形容词和动词用得颇为奇特而生动传神3、刻画了王一生的形象和内在精神。
陈思和《中国当代文学史教程》(第2版)笔记和习题详解(第7章 寻求历史与现实的呼应)【圣才出品】
第7章寻求历史与现实的呼应7.1复习笔记一、历史题材创作的繁荣（一）历史题材创作繁荣的原因1．以“双百”方针提出为标志的文艺政策的调整，打破了无形中形成的题材方面的禁忌，为历史题材创作的繁荣局面的出现提供了可能；2．1957年的反右运动，文艺界对“现实主义深化论”、“干预生活”的文学思潮的批判，又形成了新的禁区，使得作家不得不回避直面人生、指陈时弊的创作，转向历史，以曲喻隐指的方式表达他们对现实的多层次的体验与感受；3．1949年以后由于对“新生活”的陌生，在写作上出现了平庸乃至停滞的现象，历史题材创作为他们提供了新的领域。
（二）历史题材创作的类型1．在“古为今用”的原则下创作的为当时政治路线、现实政策服务的作品；以郭沫若的历史剧《蔡文姬》、《武则天》，曹禺的《胆剑篇》和姚雪垠的《李自成》为代表。
2．借历史题材曲折地表达自己心曲的“个人话语”的作品；以田汉的《关汉卿》，陈翔鹤的《陶渊明写<挽歌>》、《广陵散》，黄秋耘的《杜子美还家》《顾母绝食》、《鲁亮侪摘印》，冯至的《白发生黑丝》，姚雪垠的《草堂春秋》为代表。
3．带有强烈的民间趣味与民间意识的作品。
以吴晗的《海瑞罢官》为代表。
（三）关于历史剧问题的讨论60年代初，理论界由历史剧创作是否应该忠于史实引发了一场关于历史剧问题的讨论。
这场讨论涉及到如何坚持唯物主义历史观塑造历史题材的问题即是否可以改动史实本身。
1．讨论过程（1）史学家吴晗区分了“故事剧”与“历史剧”，认为历史剧必须有历史根据，人物、事实都要有根据，不许可虚构夸张；（2）李希凡不同意吴晗的观点，认为历史剧“是艺术而不是历史”，因而“在忠于历史生活、历史精神的本质真实”前提下，可以对一些历史事实、历史细节加以虚构夸张。
2．讨论结果这场争论导致了茅盾的《关于历史和历史剧》这篇重要论文的产生，他认为“历史剧既应虚构，亦应尊重历史；虚构而外的史实，应尽量遵守事实，不宜随便改动”。
3．评价（1）正面评价①从整体上看，这场论争在遵守共同前提的情况下，默认了“历史剧的任务不仅仅是反映客观的历史真实，更重要的是要通过历史的真实，从中取得教育和鼓舞的作用，有利于今天的社会主义革命和社会主义建设”，②这场论争承认了根据现实政治需要来重新塑造历史形象的合法性与权威性；（2）负面评价①这场讨论很难从理论原则上阻止历史剧创作任意地古为今用、不尊重历史事实的态度；②这场讨论没有为真正的文学杰作的产生创造条件。
陈思和《中国当代文学史教程》(第2版)笔记和习题详解(第15章 民族风土的精神升华)【圣才出品】
第15章民族风土的精神升华15.1复习笔记一、乡土小说与市井小说（一）80年代文学的发展1．以建构现代审美原则为宗旨的“文学的启蒙”传统崛起；2．文学的审美精神愈显多样化，作家提出“民族文化”的审美概念。
（二）80年代文学创作的类型1．乡土小说以刘绍棠的《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》、《花街》等为代表。
2．市井小说以邓友梅的《烟壶》、《那五》，冯骥才的《神鞭》、《三寸金莲》，陆文夫的《小巷人物志》系列为代表。
3．民俗风情小说以汪曾祺的短篇小说、林斤澜的《矮凳桥风情》为代表。
4．西部文学以周涛、昌耀的文学创作为代表。
二、大地上涌动着人生的欢乐：《受戒》（一）作品概述《受戒》是汪曾祺创作的一部短篇小说，也是80年代民俗风情小说的代表作。
（二）主题意蕴以主人公明海和小英子之间纯洁、朴素的爱情为主线，赞美了江南水乡的风俗美、人性美，表达了作者“桃花源”式的自然纯朴的生活理想。
（三）艺术特色1．没有集中的故事情节，叙述者的插入成分特别多；2．随意漫谈、顺其自然的闲话文体；3．小说塑造的空间是诗意的，充满梦幻色彩；4．善于通过地域风情的描写，衬托纯朴的民俗；5．笔调不失甜俗，清雅之中略有苦味；6．语言如行云流水，潇洒自然之中自有法度。
三、市井文化的描绘与反思：《烟壶》（一）作品概述《烟壶》是邓友梅创作的一部中篇小说，也是80年代市井小说的代表作。
（二）主题意蕴1．揭露了市井世界中人民和时代的矛盾冲突，展现了市井文化中的高尚与卑鄙、狡诈与善良，表达了作者深刻的时代忧思；2．讽刺了“奴性”与“自大”的心理状态，批判了没落封建文化和半殖民文化的生活风气。
（三）艺术特色1．采取从描绘日常生活、日常习俗的角度来表现历史变迁的叙事策略；2．情节性强，以全知的视角讲述故事；3．小说充满市井细民的趣味；4．善于从人物的语言、行为、心理的白描出发来刻画人物形象；5．善于运用插叙、章回小说“花开两朵，各表一枝”的叙事技巧；6．善于运用类似于相声与评书中“抖包袱”式的悬念制造。
中国当代文学史教程 笔记 小红书
中国当代文学史教程笔记小红书
（实用版）
目录
1.中国当代文学史教程概述
2.小红书笔记内容概述
3.中国当代文学史教程与小红书笔记的关系
正文
中国当代文学史教程是一部关于中国当代文学发展的专业教程，它全面、系统地介绍了中国当代文学的发展历程、代表作家、作品以及文学思潮。
这部教程对于研究中国当代文学具有重要的参考价值，为广大文学爱好者和研究者提供了丰富的资料。
小红书是一款以生活、时尚、美妆为主要内容的社交软件，用户可以在上面分享自己的心得、笔记等。
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这篇笔记以通俗易懂的语言，简洁明了地概括了中国当代文学史教程的主要内容，使得更多的读者能够了解和接触到这部教程。
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通过小红书笔记，更多的人能够了解到中国当代文学的发展历程和主要作品，进一步激发了大家对于中国当代文学的兴趣。
同时，小红书笔记也让中国当代文学史教程变得更加亲近读者，使得学术知识得以更好地传播。
第1页共1页。
陈思和《中国当代文学史教程》(第2版)笔记和习题(含考研真题
19.1复习笔 记
19.2习题 （含考研真 题）详解
20.1复习笔 记
20.2习题 （含考研真 题）详解
21.1复习笔 记
21.2习题 （含考研真 题）详解
22.1复习笔 记
22.2习题 （含考研真 题）详解
23.1复习笔 记
23.2习题 （含考研真 题）详解
作者介绍
这是《陈思和《中国当代文学史教程》（第2版）笔记和习题（含考研真题）详解》的读书笔记模板，暂无该 书作者的介绍。
7.2习题（含 考研真题） 详解
8.1复习笔记
8.2习题（含记
9.2习题（含 考研真题） 详解
10.1复习笔 记
10.2习题 （含考研真 题）详解
11.1复习笔 记
11.2习题 （含考研真 题）详解
12.1复习笔 记
12.2习题 （含考研真 题）详解
13.1复习笔 记
精彩摘录
20世纪中国乡土文学的发展。 ①明确提出了文艺为工农兵服务的文艺创作方向 “十七年”农村题材小说的特点。（中国人民大学2010年研） 它表现了文学观念的从比较重视学识、才情、文人传统，到重视政治意识、社会政治生活经验的倾斜，从较 多注意市民、知识分子到重视农民生活的表现的变化。 谈谈赵树理及其“山药蛋派”创作的历史贡献和时代局限。 “新时期文学”女性写作。（2008暨南大学考题） 以《龙须沟》和《茶馆》为例，论述老舍十七年文学的得失。 结合对人文精神的讨论，分析九十年代的文学走向。 简述艾青“归来”后的诗歌的艺术特色。 1《子夜》模式，是一种以阶级性与典型性相结合，并通过人物的阶级关系来展示社会面貌，带有鲜明的中共 党史的叙事立场的叙事模式
读书笔记
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中国现代文学史(二)复习知识点
A．名词解释1新历史主义294有意识地拒绝政治权力观念对历史的图解，尽可能地突显民间历史的本来面目的小说2伤痕文学297揭露“文化大革命”给青年一代的心灵所造成的毒害的文学3反思文学298从政治、社会层面上还原“文革”的荒谬本质，从一般地揭示社会谬误上升到对历史经验教训的反思，并对具有复杂历史的联系的现实作出深入审视的文学4元小说314是关于小说的小说。
它既沿用小说这种体裁的种种原则，又竭力破坏这些原则；它在小说内部嵌有关于其自身的叙事和语言的评论，关注小说自身的虚构和记实的过程而非其结果，惯常用反讽和戏拟来颠覆小说的可信度，质疑小说的表现形式。
B简答题（包括论述及阅读赏析相关）1《青春之歌》人物形象林道静被启蒙者的形象。
一、首先是“骑士兼诗人”余永泽用资产阶级、小资产阶级的文化和生活情调迷惑了她，并占有了她的身体；二、进而是“精神导师”卢嘉川以革命的思想把她从精神泥潭中拉出来，并赢得了她的爱情；三、接着是江华在实践中培养她成为坚定的革命者，二人同样产生了爱情，林道静最终完成了身体和心灵的全面脱胎换骨。
余永泽“骑士兼诗人”。
性格自私自利，迂腐懦弱。
接受了很多新的思想，但更多地积淀着传统的因素。
对于林道静而言,他是一个“骑士英雄”。
他的内心里有传统的男性责任伦理认知和知识分子的自身定位（简单表述即大男子主义）。
卢嘉川卢嘉川在小说中，是一个理想英雄人物的化身。
英俊潇洒，才华横溢，英勇能干，又坚强不屈。
他更多的是以一种符号式的英雄而存在于文本之中。
江华是一个成熟的共产党员。
成熟稳重，老成而练达。
他作为一个政治上和斗争实践上都成熟的共产党员出现，正好弥补了卢嘉川的空缺。
他的角色是一个“革命的英雄”。
江华代表的是整体的方向性的政治道路选择，是政治选择而非情感选择。
2《组织部来了个青年人》人物形象刘世吾、韩常新典型的体制中人，熟透了体制的运作方式与规律，并与之融为一体，消泯了自我，也钝化了体制向前运动的动力，或可称之为“体制病患者”（刘世吾对自己的状态相当清醒，甚至感到倦怠，只是偶尔读一下书，调剂一下自己麻木的灵魂）林震他是被吸入体制的“外来者”。
陈思和《中国当代文学史教程》(第2版)笔记和习题详解(第20章 社会转型与文学创作)【圣才出品】
第20章社会转型与文学创作20.1复习笔记一、社会转型期的文学特点（一）经济转型对文学的影响1．文学作品多样化：当代文学史上第一次出现了无主潮、无定向、无共名的现象，文学走向呈现多元的价值取向；2．流行性的现代文学读物大量兴起；3．经济转型使作为创作主体的知识分子在精神上受到了剧烈冲击，产生了“人文精神的失落”，知识分子内部出现商业化倾向；4．经济转型引发了90年代初知识分子的“人文精神”大讨论。
①需要知识分子在经济转型中反省自己并坚固内在的心理规范；②需要知识分子在市场经济的社会体制下保持和发扬原有的精神传统。
（二）政治文化对文学的影响传统意识形态的格局发生调整，知识分子的社会理想激情受到挫败，知识分子原先所处的社会文化的中心地位逐渐失落，向社会文化空间的边缘滑行。
（三）90年代初基本的文化特征1．“五四”传统中的知识分子启蒙话语受到质疑，个性化的多元文化格局开始形成，出现了知识分子在精神上的自我反省；2．文学创作上体现为对传统的道德理想的怀疑，转向对个人生存空间的真正关怀，特别是由此走向了民间立场的重新发现与主动认同。
二、摇滚中的个性意识：《一无所有》（一）摇滚与流行歌曲流行歌曲是一种媚俗的商业文化类型，它的制作演出和流行方式受市场规律的支配，它必须迁就文化消费者的兴趣，不能含有太多独特的及创造性的内容；摇滚自诞生之日起就是对流行音乐的叛逆，在思想上追求清醒的理性与深度，在感受上强化个体的独特经验，在批判的向度上针锋相对。
（二）作品概述《一无所有》是作为“中国摇滚第一人”的崔健所作的一首摇滚歌曲，也是中国第一首真正的摇滚作品。
（三）思想意蕴《一无所有》表达了一种艰难而痛楚的文化反抗的处境，隐喻了文化反抗者内心的迷惘。
（四）歌者形象歌者形象是一个怀有着内心撕裂痛感的孤独者，他除了自己的个性之外，一无所有。
他对歌中的抒情对象怀有情爱的倾向，这却给他带来了受挫和焦灼的感受。
但他并没有在迷惘、焦灼的痛苦中放弃个性立场，而是将其转化成一种愤怒的情绪和更坚决的自我坚守。
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文学史研究的新视野
——读《中国当代文学史教程》自上世纪八十年代文艺理论界提出“重写文学史”的概念以来，不少文学史的专家、学者潜心学术，对整个20世纪的中国文学进行了全面评估和深入考察，研究成果颇丰，但大部分学术型著作千篇一律，缺乏文学史研究的深度和锐度。
诸多学术成果中仅有个别极富深刻见地和创新理念的佳作，陈思和先生的《中国当代文学史教程》（以下简称《教程》）可谓不可多得的佳作中的有力代表。
陈思和潜心于当代文学研究的严谨态度和极大热情，使其总能提出新的研究方法去冲破已成定势的思维模式，而开拓出文学研究的新视野。
《教程》这本具有创新性整体性的文学史教材，再次体现了他个性化的研究视角和富有魅力的个人学术姿态，从而成为了当代文学史这门学科“具有填补空白意义的以文学作品为主型的感性文学史”，它“开启了中国当代文学这门学科逐步走向成熟的新阶段，也是‘重写文学史’沉潜10年逐步积累显示的实绩”。
很长时间以来，人们对文学史的观念几乎僵化和凝固，众多文学史著作在内容、体例与编排上大同小异，“文学运动、思潮”+“作家作品”是一般文学史的通例。
陈思和主编的《教程》则一反以往文学史的主流写法，极力打破那种一成不变的写作模式。
它虽然也是集体创作之物，但始终贯穿着主编的文学史观念和个性化的学术思想，具有鲜明的个人风格。
《教程》选取“以作品为主型”的文学史视角，舍弃、压缩大量枯燥、乏味的文学运动思潮和文学史背景，把重点放
在分析解读各种文学作品上，让接受者直接接触活生生的作品，由自身的亲历体验构成对文学史过程中深蕴的精神传统的理解和感悟。
这样就使得作品得以从重重叠叠的文学运动、文学思潮的包裹下解放出来，获得文学的本体地位。
具体说来，书中深入探讨的数十种文学现象和七十五篇作品，使读者有种目不暇接之感，其中五六十年代的大量散文、随笔及“文革”时期的地下写作等重要的文学现象和作品都是第一次进入文学史的视野，这就显示了编纂者宏大的学术视野和开放性的研究格局，宏观和微观恰到好处地结合在了中国当代文学丰富的精神内涵之中。
为了使《教程》作为一部通俗浅近的普及性文学史而能被阅读者更好地接受，陈思和提出了一些颇有见解的文学理论范畴：多层面、潜在写作、民间理论、战争文化心理、共名和无名等等，它们使得人们对理解文学的发展、对现有的文学批评提供了新的思考角度，也构成了这部文学史叙述的核心观念。
这里，笔者只就自己感兴趣的两个文学概念——“潜在写作”和“民间”相关概念，谈谈自己的理解和感受。
1、“潜在写作”
陈思和提出“潜在写作”，是为了说明当代文学创作的复杂性，即许多被剥夺了正常写作权力的作家在那个哑声的时代里，依然保持着对文学的挚爱和创作的热情，他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学作品。
很显然，“潜在写作”概念的提出是与研究者对以往当代文学史单一的性质感到不满、并希望有所改变的预想分
不开的，这种预想之所以能够产生，并非无凭无据，它是与真实可靠的史料分不开的，正是由于《从文家书》、丰子恺的《缘缘堂续笔》等散文，胡风、牛汉、绿原、食指、多多等人的诗歌，以及无名氏的《无名书稿》等小说在“文革”后陆续问世且引起关注，才构成了支撑“潜在写作”的概念及编者的相关预想的资料背景。
对于这些写作年代与发表年代差别较大的作品，文学史的研究有两种思路：依据作品问世与作家被重新发现的时间来讨论，注重的是其对新时代的意义；将其放在写作的年代来讨论，注重的是文学史发展的复杂性，因为这些在写作的年代难以面世的作家或者与时代风气格格不入，或者具有相当的超前性，因而不能被自己的时代所接受，因而将其还原到写作的当时进行研究往往能发现被主流遮蔽的暗角与新的潮流的先声，从而发现其生活的时代的文学状况的复杂性与多元性。
《教程》的编写采取的是第二种思路，其对新的文学资源的吸收极大地改变了当代文学史的面貌，尤其突出了对传统文学史写作的基本原则的挑战与消解。
2、“民间”的相关概念
《教程》中关于“民间”提出了多个相关的新颖概念，如“民间文化形态”、“民间隐形结构”等，这些概念是陈思和在体制下的当代文学国家意识形态之外开掘出的文学研究新领域，强调在表面为一元文化现象的背后存在着文学深层结构的多元精神，很大程度上拓展了文学研究的视域和方法。
陈思和指出，民间包括两个方面，一个是不以人为的意志所转移，不以知识分子的描绘为价值的客观存在，即老
百姓的生活；另一个就是出现在文学作品中的民间，它是经过知识分子的思考和选择，通过他们审美形式提炼出来的，这里面的价值观念实际上是知识分子的价值观念。
这种价值观念用这样一种弱势的文化形态来抗衡无所不在的权力意志，有自觉的，也有不自觉的，或者根本就不存在现实的意义，它只是个美学的观念，无意识地出现在文学作品中。
陈思和呼吁文学史家去发现后一种民间，否则，五六十年代的文学就必然显得单调，人们也只能对其作出简单的价值判断而无法进行审美的理性分析，结果就会失却那个特定时代的丰富性和多元性。
这种民间立场可以看做是陈思和对当代文学的基本理解，也是其研究和评论当代文学的基本出发点。
“潜在写作”和“民间”相关概念的介入势必带来文学观念的重建，进而引发文学史观念和批评范式的变更。
有论者指出，概念作为思维的基本形式之一，反映事物的一般的、本质的特征。
一个概念的复活或诞生，即标志着我们对某一事物特点、特征、本质的新的把握。
“潜在写作”与“民间”这些批评概念之于我们的意义和价值，首先在于其带来了文学批评的发展和深化，使得我们以一种新的眼光和历史观念去发现和评价既往的文学历史。
一些很有价值的，但在既往文学史观念下很可能被忽略、遗忘的文学现象，在《教程》中被发掘、被强化、被突现出来，它的潜在的意义和价值被廓大和呈现于我们面前。
纵观文学研究的进程基本离不开两个条件：一是新史料的发现，一是对现有材料做出全新的阐释。
通常情况下，两者是相辅相成的，
新史料的发现会诱导新的研究视角、思路的出现，而新的视角与思路常常会引发对以往被遮蔽的暗角的发现。
陈思和《教程》中的“潜在写作”和“民间”两个概念就是对这两个条件的极好诠释，前者注重对新史料的发现，而后者的引进则体现了一种新型理论视角对原有材料的全新解读。
这种文学研究的思路和策略对于我们研究生现阶段的专业学习和学术创作有着深刻的启示作用，勿用两者兼得，如若深得其一，我们便能在现当代的文学研究道路上留下自己的脚印。