2019-2020年语文五年级下第五单元23郑成功收复台湾语文版课后练习八十

2019-2020年语文五年级下第五单元23郑成功收复台湾语文版课后练习八十

➢第1题【填空题】

根据意思写出相应的词语

①原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。______

②比喻像乌龟的头缩在甲壳一样藏起来______

【答案】：

【解析】：

➢第2题【填空题】

选择句子中双引号的正确作用。

A．表示特殊含义B．表示引用C．表示讽刺否定

①有一台湾同胞向郑成功献计道：“……只要切断水源，敌军就会不战自乱。”______

②荷兰侵略者不甘心失败，又调动“赫克托”号等战舰，张牙舞爪地开了过来，猖狂进行反扑。______

③这样的“聪明人”还是少一点儿好。______

【答案】：

【解析】：

➢第3题【填空题】

形近字组词

待______ 特______

计______ 汁______ 【答案】：

【解析】：

➢第4题【填空题】

给加横线字注音震动______ 巨浪______ 【答案】：

【解析】：

➢第5题【填空题】

多音字组词

行xíng______ háng______

着zháo______ zhe______

【答案】：

【解析】：

➢第6题【填空题】

写出反义词

密集—______ 英雄—______ 著名—______

【答案】：

【解析】：

➢第7题【填空题】

连线。

戚继光______ 抗金

左宗棠______ 抗击倭寇

岳飞______ 收复新疆【答案】：

【解析】：

➢第8题【填空题】

把下列词语补充完整。

垂死______ 负隅______

【答案】：

【解析】：

➢第9题【填空题】

查字典

“送”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：

【解析】：

➢第10题【填空题】

改正下列词语中的错别字。

万古常青______兴高彩烈______

【答案】：

【解析】：

➢第11题【填空题】

给划线的字注音。

【答案】：

【解析】：

➢第12题【填空题】

写出近义词

阻止—______ 密集—______ 猖狂—______ 【答案】：

【解析】：

➢第13题【填空题】

照样子写词语。心事重重______ ______ 【答案】：

【解析】：

➢第14题【填空题】

【答案】：

【解析】：

➢第15题【填空题】

把下列词语补充完整。

千______万______ 张______舞______ 争______恐______ 义______辞______ 天______地______ 丰______伟______ 【答案】：

【解析】：

➢第16题【填空题】

【答案】：

【解析】：

➢第17题【填空题】

辨字组词。

惨______ 隅______

渗______ 偶______ 【答案】：

【解析】：

➢第18题【语言表达】

扩句

①敌军顽抗。

②钱塘江罩着雾。【答案】：

【解析】：

➢第19题【语言表达】

缩句

①美丽富饶的宝岛台湾，自古以来就是我国的神圣领土。

②英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火。

【答案】：

【解析】：

➢第20题【语言表达】

读课文《郑成功收复台湾》，简要说说郑成功收复台湾的经过。【答案】：

【解析】：

➢第21题【语言表达】

用下列词语造句

①果然

②投降

【答案】：

【解析】：

➢第22题【语言表达】

按要求改写句子。

①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）

②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）

③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）

【答案】：

【解析】：

➢第23题【语言表达】

解释下列词语

①天经地义

②千秋伟业

【答案】：

【解析】：

➢第24题【现代文阅读】阅读理解

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学