人美版(人教版)二年级美术下册全套课件汇总
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人美版二年级下册美术： 假如我是巨人 【精选】PPT教学课件
人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件 人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件
人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件 人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
猜谜游戏：
站立好像一铁塔，坐下犹如一小山。 两脚就像电线杆，力大无穷把山搬。
人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件
小组交流
小朋友们到一个神秘的大森林里去旅行， 会遇到哪些困难或险境？
假如你是巨人，你会怎样帮助他们呢？
人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件
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人 美 版 二 年 级下册 美术： 假 如我 是巨人 【 精 选】PP T教学课 件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
二年级下册美术课件-第1课 添画 ▏人美版 (共16张PPT)
优秀作品欣赏
《洞穴壁画》 《全家福》
《考古》
《坐龙舟》
《荡秋千》
《牧童》
《摄影师》
《太空旅行》
《冰川探险》
《夜游新加坡》
《马儿快跑》
《快乐的周末》
《放牧》
小组讨论 奇思妙想
看一看自己的图片，说一 说，你想在那儿做些什么事？
听一听同学的想法，想一 想，能不能为他提些建议？
实践要求：
仔细观察图片，大胆想象， 利用绘画与剪贴结合的方法，添画 有趣的情节。
5/9/2020
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第1课
《添画》
，
5/9/2020
看一看谁的想象力最丰富，你能联想什么？
欣 赏 作 品：
你知道用什么方法来表现么？ 快来看看其他同学是怎样做的？
想一想，哪幅作品更美观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为什么？
添画物的大小恰当，构图合理
比一比，哪幅画更醒目，为什么？
添画物的颜色与环境差异大
课堂评价：
你认为谁添画的内容有趣？ 你认为谁添画的形象生动？ 你认为谁制作得精致？
课堂拓展：
生活中，我们随处可见不同 内容的图片，就让我们利用今天学 习添画的方法，尝试表现更多、更 有趣的情景吧！
制作人：李其坤
The end
谢谢大家！
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第8课 叶子上的小“血管”
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第9课 漂亮的花边
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最新人教版二年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0079页 0127页 0188页 0206页 0260页 0298页 0314页 0329页
第1课 纸片插接 第3课 点、线、面 第5课 五味瓶 第7课 美丽的·孔雀 第9课 漂亮的花边 第11课 蔬果变变变 第13课 动物的故事 第15课 家乡变了样 第17课 会爬的玩具 第19课 娃娃家
第10课 脚印的联想
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第1课 纸片插接
最新人教版二年级美术下册电子课 本课件【全册】
第2课 重重叠叠
最新人教版二年级美术下册电人教版二年级美术下册电子课 本课件【全册】
第4课 漂亮的包装纸
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第5课 五味瓶
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第6课 得奖啦
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第7课 美丽的·孔雀
第8课 叶子上的小“血管”
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第9课 漂亮的花边
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0002页 0041页 0079页 0127页 0188页 0206页 0260页 0298页 0314页 0329页
第1课 纸片插接 第3课 点、线、面 第5课 五味瓶 第7课 美丽的·孔雀 第9课 漂亮的花边 第11课 蔬果变变变 第13课 动物的故事 第15课 家乡变了样 第17课 会爬的玩具 第19课 娃娃家
第10课 脚印的联想
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第1课 纸片插接
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第2课 重重叠叠
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第4课 漂亮的包装纸
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第5课 五味瓶
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第6课 得奖啦
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第7课 美丽的·孔雀
人美版二年级下册美术课件：第9课 假如我是巨人 (3)(共29张PPT)课件
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
• 你发现了什么？
• 刚才的观察中，谁观察 到多多在画面中是怎样 变成巨人的？
• 多多变大 • 周围变小
小朋友们想象大赛马上就要开始了！ 你们准备要画怎样与众不同，超能力的
巨人，他会为人类做些什么呢？ 请边画边想故事。 准备好了吗？
请画出一幅有趣的关于巨人的作品！！
小画家！动起来！
展览时间! 我来参与！
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
就让我们来欣赏一下 绘画中的小朋友们是怎么做的吧！
快乐的歌
去月亮上玩一玩
我是一座山
成为“巨人”。不 仅可以帮助别人。 还可以给别人带来欢
乐
•给大家介绍一位新 朋友~他也想成为巨
人~他是谁呢？
我叫多多
魔法口令：1 2 3！多 多 变！
• 你发现了什么？
• 刚才的观察中，谁观察 到多多在画面中是怎样 变成巨人的？
• 多多变大 • 周围变小
小朋友们想象大赛马上就要开始了！ 你们准备要画怎样与众不同，超能力的
巨人，他会为人类做些什么呢？ 请边画边想故事。 准备好了吗？
请画出一幅有趣的关于巨人的作品！！
小画家！动起来！
展览时间! 我来参与！
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
就让我们来欣赏一下 绘画中的小朋友们是怎么做的吧！
快乐的歌
去月亮上玩一玩
我是一座山
成为“巨人”。不 仅可以帮助别人。 还可以给别人带来欢
乐
•给大家介绍一位新 朋友~他也想成为巨
人~他是谁呢？
我叫多多
魔法口令：1 2 3！多 多 变！
人美版二年级美术下册全册课件
相互遮挡
有疏有密
看一看，树枝与树叶生长的 规律，有哪些特点？
仔细观察，树叶都有什么形状？
仔细观察， 树皮上有什么线条？
作画要点：
造型生动，特点突出。 线条丰富，有疏有密。
造型美观，刻画细致。
大胆表现，敢于创新。
分析书上的画法图例是怎样运用线条表现树的造型的？
突出特点 简化外形 线条丰富
观察学生作品中的线条有哪些变化？
线描
彩纸油画棒
沙 纸 油 画 棒
拼贴添画
手工制作
同学们你们是不是已经迫不及待的想设计一款吃虫草呢?
立体效果
要求： 采用自己喜欢的方法完成 1.吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满， 有疏密变化。 2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。 3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
作品欣赏
洗澡
观察他们的表情， 说一说你喜欢洗吗？
交流分享：
小朋友洗澡时会发生哪些有趣的事情， 你的心情怎样呢？
想一想：
洗澡时需要哪些 用品呢？
演一演： 请小朋友仔细观察他们的身体和四肢的姿势发生了哪些
变化？并跟小人一起来表演洗澡时的各种动作。
）都
汇报交流：
1.找制作材料：这些节节虫是由什么材料制成的。 2.说装饰：这几条节节虫你最喜欢那条，它哪里吸引了你？ 3.说连接方法：用胶粘贴、用线连、直接折……….
制作步骤
第一步 构思 第二步 打扮头尾身体 第三步 连接
制作要求
利用手中的各种材料和废旧物，运用重复 排列的方法设计和制作一条富有想象力又精致 的节节虫。 1.小组分工合作，制作头、身体、尾巴等。 2.保持地面清洁，使用钉子剪刀等工具时要 注意安全。 3.比一比哪组节节虫最漂亮，最特别。
人美版二年级下册美术保护树木人人有责课件
小组讨论
讨论主题：如何保护树木 讨论方式：分组讨论，每组5-6人 讨论时间：10-15分钟 讨论结果：每组选出代表，分享讨论成果
互动问答
提问：为什么要保护树木？ 回答：树木可以净化空气，防止水土流失，调节气候等。 提问：我们应该如何保护树木？ 回答：不随意砍伐树木，节约用纸，参加植树活动等。 提问：保护树木对我们有什么好处？ 回答：保护树木可以保护环境，促进生态平衡，提高生活质量等。
人美版二年级下册美 术保护树木人人有责 课件大纲
汇报人：
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学步骤 06 教 学 重 点 与 难 点
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
让学生了解树木的重要性和保护树木的必要性 引导学生学会观察树木，了解树木的生长环境和特点 培养学生爱护树木、保护环境的意识和责任感 提高学生的审美能力和创造力，鼓励学生积极参与环保活动
树木面临的威胁和保护意义
树木面临的威 胁：砍伐、病 虫害、环境污
染等
保护树木的意 义：保持生态 平衡、净化空 气、美化环境
等
保护树木的方 法：植树造林、 减少砍伐、防
治病虫害等
保护树木的重 要性：关系到 人类的生存和 发展，是每个
人的责任
04
教学方法
图片展示
展示树木的图片，让学生了解树木的重要性 展示保护树木的图片，让学生了解保护树木的方法 展示学生参与保护树木的活动图片，让学生了解如何参与保护树木的活动
能力目标
培养学生的观察 能力和想象力
提高学生的绘画 技巧和表现力
培养学生的环保 意识和责任感
增强学生的团队 合作能力和沟通 能力
《茂密的花》课件(人美版二年级美术下册课件)
人美版二年级美术下册第五课
图花探作作图 片的究品业库 欣形茂欣环 赏状密赏境
花蕾 茎
叶 根
花 萼
花花 蕊瓣
图片中的花漂亮吗？请用一个恰当词来
形容它们。
( 茂密 )
《茂密的花》课件(人美版二年级美术下册课件)
得 茂 密请 ，你 为们 什说 么说 ？，
哪 一 幅 数画 量中 多的 花 显
哪
幅
画这
中两
的幅
花画
更中
茂的
密花
，都
为很
什多
么，
？你
遮 挡
们 认 为
同学们: 现在，请你们分组讨 论，总结出把花画茂密的办法。
1. 数量多 2. 有前后遮挡的关系
《茂密的花》课件(人美版二年级美术下册课件)
画 中外 家 作 品 欣赏
ZHONGWAIHUAJIAZUOPINXINSHANG
①
②
法林
①②③
春花向
天束日
里 的 花
油 画
油 画
伯 纳 德
葵
水 彩
罗 斯
雷 诺 阿
· ·
凯 思 林
班 得 瑞
恩
②
① ③
一起来欣 赏几幅学生作 品，你们能不 能看出作者是 用什么办法把 花画茂密的？
梨
花
春
燕
中 国 画
喻 继 高
③
②③ 花艳 篮阳 图中 中国 国画 画李 李雪 嵩松
①
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
春
铁
花 篮
菖干 兰海
图 中棠
天花 里束 的油 花画
图花探作作图 片的究品业库 欣形茂欣环 赏状密赏境
花蕾 茎
叶 根
花 萼
花花 蕊瓣
图片中的花漂亮吗？请用一个恰当词来
形容它们。
( 茂密 )
《茂密的花》课件(人美版二年级美术下册课件)
得 茂 密请 ，你 为们 什说 么说 ？，
哪 一 幅 数画 量中 多的 花 显
哪
幅
画这
中两
的幅
花画
更中
茂的
密花
，都
为很
什多
么，
？你
遮 挡
们 认 为
同学们: 现在，请你们分组讨 论，总结出把花画茂密的办法。
1. 数量多 2. 有前后遮挡的关系
《茂密的花》课件(人美版二年级美术下册课件)
画 中外 家 作 品 欣赏
ZHONGWAIHUAJIAZUOPINXINSHANG
①
②
法林
①②③
春花向
天束日
里 的 花
油 画
油 画
伯 纳 德
葵
水 彩
罗 斯
雷 诺 阿
· ·
凯 思 林
班 得 瑞
恩
②
① ③
一起来欣 赏几幅学生作 品，你们能不 能看出作者是 用什么办法把 花画茂密的？
梨
花
春
燕
中 国 画
喻 继 高
③
②③ 花艳 篮阳 图中 中国 国画 画李 李雪 嵩松
①
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
春
铁
花 篮
菖干 兰海
图 中棠
天花 里束 的油 花画
人美版二年级美术课件
人美版二年级美术课件•课程介绍与教学目标•绘画基础技能训练•创意绘画实践活动•手工制作艺术探究•美术欣赏与评述能力培养•课程总结与拓展延伸01课程介绍与教学目标教材中包含了绘画、雕塑、建筑、工艺等多种艺术形式，让学生在欣赏和创作过程中感受艺术的多样性。
通过引导学生观察生活中的美，教材鼓励学生将艺术融入生活，培养学生的审美能力和创造力。
教材中设有多个实践性强的活动和练习，让学生在动手做的过程中探索艺术创作的乐趣和方法。
丰富多彩的艺术内容注重艺术与生活的联系强调实践与探索人美版二年级美术教材特点知识目标技能目标情感目标态度与价值观教学目标与要求学生应掌握基本的美术知识，如色彩、线条、形状等要素，以及不同艺术形式的特点和表现方法。
通过美术课程的学习，学生应培养对美的感知和欣赏能力，激发对艺术的热爱和追求。
学生应具备一定的绘画和手工制作技能，能够独立完成简单的美术作品。
学生应树立正确的审美观念，尊重多元文化，形成积极向上的生活态度。
本课程包括理论讲授、实践练习和作品展示三个环节，其中实践练习占据较大比重。
课程结构课时安排课程内容每周2课时，每课时40分钟，共32课时。
涵盖绘画基础、色彩运用、手工制作等多个主题，每个主题下设有具体的教学活动和实践练习。
030201课程安排与时间02绘画基础技能训练学习使用铅笔或画笔绘制直线和曲线，掌握不同线条的表现力。
直线与曲线的绘制理解线条粗细、轻重变化对画面的影响，学习运用不同线条表现物体的轮廓和质感。
线条的粗细与轻重尝试运用不同线条进行组合和排列，创造出丰富的画面效果和纹理。
线条的组合与排列线条表现方法及运用学习色彩的三要素——色相、明度和纯度，了解它们在色彩搭配中的意义。
掌握色彩对比和调和的原理，学习运用对比色和邻近色进行绘画。
了解不同色彩所代表的情感和象征意义，尝试运用色彩表达自己的情感和主题。
色彩的三要素色彩的对比与调和色彩的情感与象征色彩搭配原理与实践构图技巧与创意发挥画面的布局与安排学习画面的布局原则，如主次关系、疏密关系等，合理安排画面元素。
二年级下册美术课件-第3课认识身边的树人美版(共23张PPT)
树冠 外形多样
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
相互遮挡 有疏有密
看一看，树枝与树叶 生长的规律，有哪些特点？
仔细视察， 树皮上有什么线条？
仔细视察，树叶都有什么形状？
梧桐树
柳树
你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？
白桦树 （局部） 库茵芝（俄）
说一说，画家笔下的树与自然界中 真实的树相同与不同的地方？
欢迎各位领导及 教师莅临指点！
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第3课
树木是大自然中重要的植物种类， 它是我们人类的好朋友！
1.树木能调节气候,使空气清新 2.树能防风固沙,还能吸取各种粉尘 3.树林能减少噪音污染.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
树 是 由 树冠 哪 几 部 分 组 成 的 ？
树叶 树枝 树干 树根
突出特点 简化外形 线条丰富
请你用线描或涂色的情势， 把自己对树的视察和印象
大胆地表现出来。
生活中的“艺术之树”
生活中的“艺树之路”
人美版 小学 美术 二年级 下册 全册PPT优质课件
2.小组合作，合理分工。
3.制作过程中注意剪刀、针的使用安全。
吊饰
造型独特 色彩绚丽
小朋友们让我们一起来 找一找它们的不同吧！
请找出这两张 风景照片里的
3处不同
不同之处它们 在哪里呢？
• 通过这个小游戏
你们都发现了什么
有了不同的想法，添加了不同的东西，产生了不同的画面效果。
添 加 热 气 球 从 高 空 看 家 乡
• 你想选择哪类风景图片做底图？ • 你准备用什么方法来添画？
人美版二年级美术下册
认识身边的树
谜语：
像伞不是伞， 整天土里站， 冬天光着头， 春夏长绿发， 就有一只腿， 小鸟喜欢它。
树
柳树
柳 树
杨 树
柏树
柏 树 叶
银杏树
银 杏 树 叶
认识各种各样的树冠
松 树
不同的树木
• • • • 1 枝干不同 2 叶子形状不同 3 生长季节不同 4.整体造型不同
了解：
让我们一起走进食虫植物的王国，欣赏不同种类的食虫草。
我们可以总结出吃虫草捕捉昆虫的方法有？
一、设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。
二、黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。
三、设圈套：合拢叶片夹住虫子。
表演：
小组商量讨论，然后上来表演。 （你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？）
你在米罗的 作品中发现了 哪些有趣的形 象？
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
帮帮老师，把它们想象成有趣的形象？ 2 1
3
4 6
条流畅，画面分割恰当。 添画独特有创新。
2
小组评：画面新奇有趣 想象力丰富 全班评：你最喜欢哪幅画？
3.制作过程中注意剪刀、针的使用安全。
吊饰
造型独特 色彩绚丽
小朋友们让我们一起来 找一找它们的不同吧！
请找出这两张 风景照片里的
3处不同
不同之处它们 在哪里呢？
• 通过这个小游戏
你们都发现了什么
有了不同的想法，添加了不同的东西，产生了不同的画面效果。
添 加 热 气 球 从 高 空 看 家 乡
• 你想选择哪类风景图片做底图？ • 你准备用什么方法来添画？
人美版二年级美术下册
认识身边的树
谜语：
像伞不是伞， 整天土里站， 冬天光着头， 春夏长绿发， 就有一只腿， 小鸟喜欢它。
树
柳树
柳 树
杨 树
柏树
柏 树 叶
银杏树
银 杏 树 叶
认识各种各样的树冠
松 树
不同的树木
• • • • 1 枝干不同 2 叶子形状不同 3 生长季节不同 4.整体造型不同
了解：
让我们一起走进食虫植物的王国，欣赏不同种类的食虫草。
我们可以总结出吃虫草捕捉昆虫的方法有？
一、设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。
二、黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。
三、设圈套：合拢叶片夹住虫子。
表演：
小组商量讨论，然后上来表演。 （你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？）
你在米罗的 作品中发现了 哪些有趣的形 象？
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
帮帮老师，把它们想象成有趣的形象？ 2 1
3
4 6
条流畅，画面分割恰当。 添画独特有创新。
2
小组评：画面新奇有趣 想象力丰富 全班评：你最喜欢哪幅画？
人教版美术二年级下册全册课件【完整版】
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/excel/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
摸摸你们 准备的叶 片，发现 和你们画 得叶子有 什么不同？
点在平面设计的实际运用
用2维的形式带给人更深层次的含义， 点线拥有线的优势，又有点的特征，
比如：空间感，喜怒哀乐。等......
是用得较多的设计方式。
线是点移动的轨迹,通过点的运动得到线，用线 继续诠释和补充。平面设计，虽然线由点得来。但 线的存在也有他的不可代替性。多种多样的线条让 平面设计更有条理感。
www.1ppt.co m/ kejian/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/
/s hiti/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
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叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像 人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管
• 如何表现叶子和血管呢？
• 绘画步骤
第2课
《重重叠叠》
重叠
一样物体在另一 样物体的前面，就 产生了重叠。
一样物体在另一 样物体的上面（下、 左、右），也会产 生重叠。
重叠的现象在生活中随处可见， 想一想，你都见过哪些呢？ 谁能来分享一下？
/powerpoi nt/ Word教程： /word/
/excel/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
摸摸你们 准备的叶 片，发现 和你们画 得叶子有 什么不同？
点在平面设计的实际运用
用2维的形式带给人更深层次的含义， 点线拥有线的优势，又有点的特征，
比如：空间感，喜怒哀乐。等......
是用得较多的设计方式。
线是点移动的轨迹,通过点的运动得到线，用线 继续诠释和补充。平面设计，虽然线由点得来。但 线的存在也有他的不可代替性。多种多样的线条让 平面设计更有条理感。
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叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像 人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管
• 如何表现叶子和血管呢？
• 绘画步骤
第2课
《重重叠叠》
重叠
一样物体在另一 样物体的前面，就 产生了重叠。
一样物体在另一 样物体的上面（下、 左、右），也会产 生重叠。
重叠的现象在生活中随处可见， 想一想，你都见过哪些呢？ 谁能来分享一下？
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第11课 蔬果变变变
人教版二年级美术下册(全套)精品 课件
第12课 小鸟的家
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第13课 动物的故事
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第14课 友谊卡
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第15课 家乡变了样
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第16课 我的老师
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第17课 会爬的玩具
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第18课 电脑美术──复制翻转 画花边
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第19课 娃娃家
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第20课 五彩缤纷的生活
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人教版二年级美术下册(全套)精 品课件目录
0002页 0037页 0075页 0127页 0189页 0225页 0264页 0302页 0340页 0373页
第1课 纸片插接 第3课 点、线、面 第5课 五味瓶 第7课 美丽的·孔雀 第9课 漂亮的花边 第11课 蔬果变变变 第13课 动物的故事 第15课 家乡变了样 第17课 会爬的玩具 第19课 娃娃家
第1课 纸片插接
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第2课 重重叠叠
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第3课 点、线、面
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第4课 漂亮的二年级美术下册(全套)精品 课件
第9课 漂亮的花边
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第10课 脚印的联想
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最新人教版二年级美术下册教学课件(所有课时)
第1课 纸片插接
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第2课 重重叠叠
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第3课 点、线、面
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最新人教版二年级美术下册教学 课件(所有课时)目录
0002页 0071页 0118页 0166页 0196页 0216页 0254页 0292页 0325页 0357页
第1课 纸片插接 第3课 点、线、面 第5课 五味瓶 第7课 美丽的·孔雀 第9课 漂亮的花边 第11课 蔬果变变变 第13课 动物的故事 第15课 家乡变了样 第17课 会爬的玩具 第19课 娃娃家
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第7课 美丽的·孔雀
最新人教版二年级美术下册教学课 件(所有课时)Leabharlann 第8课 叶子上的小“血管”
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第4课 漂亮的包装纸
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第5课 五味瓶
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第6课 得奖啦
人美版美术二年级下册全册课件
人美版美术二年级下册全册课件课件目录1.第一课2.第二课3.第三课4.第四课5.第五课6.第六课7.第七课8.第八课9.第九课10.第十课本课程将为学生介绍美术二年级下册的内容概述。
我们将探索世界各地的不同艺术形式，包括绘画、雕塑和手工艺制作。
第二课本节课以绘画为主题，学生将学习使用水彩颜料进行绘画。
我们将了解不同的颜色和调色板，并学习如何混合颜色以达到所需的效果。
第三课这一节课将介绍手工艺制作。
学生将学习如何使用纸张和剪刀制作简单的纸艺品，如纸风车和纸折飞机。
同时，我们还将学习折纸的基本技巧。
本节课将探索雕塑艺术。
学生将学习使用塑料泥创作3D模型。
我们将介绍不同的塑料泥技巧，如揉捏、搓制和切割。
学生将有机会创作自己的小动物模型。
第五课在这一节课中，我们将学习世界各地的传统艺术形式。
学生将了解中国的水墨画、日本的浮世绘和印度的rangoli 艺术。
通过学习这些艺术形式，我们可以更好地了解不同文化之间的差异和相似之处。
第六课本节课将继续探索绘画技巧。
学生将学习如何使用铅笔进行画画，并探索不同的阴影和明暗效果。
我们将向学生展示一些著名的素描作品，并引导他们尝试模仿。
这节课我们将聚焦于色彩。
学生将学习如何运用色彩表达情感和氛围。
我们将介绍不同的调色板，如冷色调、暖色调和互补色，并鼓励学生运用它们进行创作。
第八课在这一节课中，我们将学习如何绘制动物形象。
学生将学习如何观察细节，并运用不同的线条和形状来绘制动物的轮廓和特征。
我们还将介绍一些著名的动物绘画作品，并激发学生的创作灵感。
第九课本节课将引导学生从自然界中汲取灵感创作。
学生将学习如何观察植物、动物和风景，并运用他们所学的绘画和雕塑技巧进行创作。
在这最后一节课中，我们将总结整个学期的学习成果。
学生将展示自己所创作的艺术作品，并与同学们分享创作的过程和体会。
以上就是人美版美术二年级下册全册课件的目录和概述。
希望通过本课件的学习，学生们可以培养自己的艺术兴趣和创造力，同时也增进对不同艺术形式和文化的了解。
人美版小学美术二年级下册假如我是巨人-课件
作业
把你编的巨人的故事画成一幅画，画 完后讲给同学听。
过河
过河
曹琳
假如你是巨人， 在愉快的节日 里，你会为小朋友们做哪些事情呢？
快乐的歌
海底探宝
我是一座山
堆 雪 人
去月亮上玩一玩
问题
假如你是一个巨人，你还有哪些办 法能使我们的地球变得和平、安宁、清 洁和美丽呢？
（请把你的想法与同学共享，看看谁的想法新奇、有趣。）
问题
下面的图中，有一个男孩还有一个女 孩。想一想怎样将其中的女孩变成巨人？
请说出画面中两种动物的名称
比一比，它们谁大？谁小？
这是真实生活中的大与小。
在想象的世界里，谁变大了？谁变小了？
他叫格列佛，是经典名著多高？
格列佛象 巨
人？
在想象的世界里，什么样的事情都会发生。
过河 狮子来了
摘果子 迷路了
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动动脑：说说下面线的名称？
直线 曲线 折线
比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？
1
2
3
从下面的图中能看出什么形象？
2
1
4
3
6 5
对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？
颜色简单，与背景对比 颜色杂乱， 鲜明，画面内容突出。 内容不突出
人美版二年级美术下册第三课
你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？
捕 蝇 草
瓶子草
瓶 子 草
人美版二年级美术下册
说说它们是怎样制作的？
1
2
3
4
7
6 5
作业要求： 1.用彩色卡纸和手中的废旧材料设计制 作一只富有想象力的节节虫。
2.小组合作，合理分工。 3.制作过程中注意剪刀、针的使用安全。
展示自己的作品
吊饰
思考
仔细观察想一想下面几 组吊饰 由几部分组成？ 使用哪些材料进行设计 ？
制作步骤
制作步骤 1、剪出主体 2、绘制主体 3、制作悬挂部分 4、添加装饰
材料和方法
搓球
皱 纹 纸
编
彩纸 卷
作业欣赏
立体吊饰
吊饰欣赏
吊 饰 蝴 蝶
吊饰香包
软陶泥钟
软陶 泥钟
宫灯
宫灯
中国结
风 铃
装 饰 环 境
听一听 小朋友听到音乐后想做什么？ 洗澡。
画 注意与图片的大小相适应 剪 要细致小心 摆 注意画面层次远近 粘 胶要少而匀
捕 蝇 草
猪 笼 草
瓶子草
瓶 子 草
作品自动
大胆想象，把吃虫草生动地表现出 来吧！
要求： 1.吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满， 有疏密变化。
2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。
3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
人美版二年级美术下册
讨论： 你认为这些图片应
该添加些什么呢？
仔细观察下面的图片是什么风景？
仔细观察下面的图片是什么风景？
仔细观察下面的图片是什么风景？
仔细观察下面的图片是什么风景？
仔细观察下面的图片是什么风景？
你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？
颜色，加上红、黄、白 色等其它颜色的布缝制， 用左上、右上的包裹方 法，在左右两还有两个 用红色毛线做成的缀子。
芝东汉族
• 芝东汉族的 头饰特征： 用黑色 裹头布横着 包裹，加上 鲜花和金属 发簪装饰。
大理白族
• 大理白族的头 饰特征：
以白色为 基本色，用红 色、黑色装饰， 并绣上美丽的 花边，在头饰 的左面还有一 根长长的缀子。
苗族头饰和服饰
• 苗族头饰和服饰 特征： 头饰是用纯 银制作，上面有 一对象牛角的东 西。
花腰彝族
• 花腰彝族的头饰 特征：
颜色以红 色为主，前面的 形状象一块瓦片， 上面的花纹是自 己动手绣的，因 此每一个花腰彝 族的头饰都有不 同的图案和不同 的花纹。
傈僳族
• 傈僳族的头饰特征： 用黑色布为主要
你们认为格列佛是一个什么样的人呢？
过河
孙溥
狮子来了
付天羽
摘果子
陈月阳
迷路了
赵奇琪
过河
段然
快乐的歌
张碧溪
海底探宝
杨艺高
我是一座山
蔡佩姝
堆 雪 人 张 碧 溪
问题
假如你是一个巨人，你还有哪些办 法能使我们的地球变得和平、安宁、清 洁和美丽呢？
（请把你的想法与同学共享，看看谁的想法新奇、有趣。）
人美版第四册第二课
添画
仔细观察下面的图片是什么风景？
讨论： 你认为这些图片应
该添加些什么呢？
你认为右边哪些事物适合添加到这幅画当中？
对比这两张作业那张效果更好？
主体间没有大小变化， 主体间有变化，画面
画面没有层次
有层次
对比下面几组作品，你喜欢哪幅画的颜色， 为什么？它们选用了什么颜色？
洗澡
讨论
请小朋友讨论洗澡的趣事，并请小朋友上台表演洗澡时的情景。
欣赏图片，看看他们在做什么？
问题
还有什么事物需要洗澡？ 建筑、花草树木、地球等等。
作品欣赏
请学生欣赏课本第10页、11页的作品。
作业布置
把小朋友洗澡时发生的有趣的情景画到作业本上，或者小朋友大胆想象，把其他事 物洗澡时的情景画到作业本上。
贝壳 麻绳
绳子 瓶子
绳子 瓶子
铁丝 瓶子
铁 丝
木条
树 枝
纸纸， 泥，木材等材料制作完成
说一说吊饰由 几部分组成？
悬挂 部分
连接部分
主体 部分
连接部分
装饰 部分
悬挂部分
主体部分
吊饰有什么用途？
针线包
小信插
日历
吊 篮
装饰美化环境
你喜欢这组吊饰吗？ 它什么地方吸引你？
小结:
在云南少数民族服饰艺术中,头饰是重要的一部分。充分展现了各少数 民族的生活习惯、文化习俗和审美追求，体现了各少数民族的勤劳、智慧和 创造才能。
结束
你喜欢这些动物吗? 能记住它们的样子吗？
这些作品与自然界 中的动物一样吗?
猪 笼 草
哪只小老虎 更可爱？
问题
下面的图中，有一个男孩还有一个女 孩。想一想怎样将其中的女孩变成巨人？
问题
互相说一说，巨人的哪些动态适合用 横构图表现？哪些动态适合用竖构图表现？
作业
把你编的巨人的故事画成一幅画，画 完后讲给同学听。
人美版二年级美术下册
欣赏 漂亮的民族头 饰
花腰傣族头饰
• 花腰傣族头饰 的特征： 草帽上装 饰了美丽的羽 毛、丝线、小 镜子等饰物。
格列佛刚来到小人国的时候， 小人国的人们害怕他，有的人还向 他的身上射箭。
但是格列佛却宽厚地原谅了他 们，小人国的人们对他的做法非常 感激。
渐渐地，小人国的人们和格列 佛成为了好朋友，有些人还敢在格 列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。
格列佛认为战争不是好事。为 了阻止小人国与邻国之间的战争， 他用绳子将邻国的战船扎在一起， 不让他们航行。
学生创作
人美版二年级美术下册
请说出画面中两种动物的名称
比一比，它们谁大？谁小？
这是真实生活中的大与小。
在想象的世界里，谁变大了？谁变小了？
他叫格列佛，是经典名著《格列佛游记》中的主人公。
请你们想象一下，格列佛会有多高？
格列佛象
人？
在想象的世界里，什么样的事情都会发生。
你们想知道格列佛曾经有过哪些奇遇吗？