小学英语词汇归类之动词类
英语中动词归类总结
英语中动词归类总结动词的定义: 动词是表示动作或状态的词。
例如： work，工作 , study，学习，eat 吃。
动词的分类：动词有两种分类方法。
1）限定动词和非限定动词。
限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。
非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。
在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。
实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
例如：study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。
连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。
情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。
情态动词有can, will, have, be, should, do, would, 等。
助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。
do, shall, will, have, has.动词的基本形式。
英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。
这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。
动词的原形。
就是词典中所给的形式。
例如：be, have, buy, sit.动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。
规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。
work - worked - worked不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。
go - went - gone do - did - done动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。
构成方法如下：1）一般情况在动词原形后加 -ing 。
go---going stand---standing2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e ，再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。
小学六年级英语总结(一)动词分类
小学六年级英语总结（一）动词分类一）动词分类日常作息：wake up get up get dressed wash the face brush the teeth have breakfast go toschool go to work have lessons havelunch take a rest play sports takeexercises go (back) home have dinner do homeworkhave a bath go tobed sleep eat drink cook娱乐休闲：have a party have a picnic do some reading do shopping go shopping go boating goswimming go sightseeing go fishing gotraveling go on a river cruise go to the circusgo to the flower show go to the cinema go to a footballmatch watch a football match on TV come totea see a film watch thebirds listen to music / the radio watchTV climb the mountain play cards e-mail afriend write a lettervisit a friend / Beijing meet a friend爱好与特长：sing draw paint play the piano / the guitar do well in …make a ship model play cards play chess体育运动：run swim skip rope swim play basketball play football play table tennis play tennis play badminton doweight-lifting家务：water the flowers do gardening plant trees /flowers clean the house sweep the floor wash thedishes cook wash the car wash clothes feed the pet学习：read listen speak write study learn practice hand in the homework borrow a book return abook catch up withteach mark the homework prepare the lessons tell a story心理和情感活动：want love enjoy like dislike love prefer hope wish agree with think dream feel sad /happy/excited /bored worry身体健康：take exercise see a doctor take themedicine go on a diethave a cold / fever / toothache / headache feel tired /hot /cold /ill /sick eat drink感官动词：listen to hear look at see watchfeel hot / cold /tired sound interesting / different / greatlook young / tall / beautiful /fresh /good种植活动：grow / plant a tree grow / plant flowers water the flowers dig a hole fill in the earth pick up the fruit appear位置移动：leave leavefor start walk swim jump fly sit down stand up throw …at … travel go come get to… get out of… get down fall fall over for move bring take climb run与职业有关的动词：work put out fires clean up everything deliver letters catch criminals serve food and drinks help in a shopdrive a taxi / an ambulance check your teeth help us to learnhelp sick people与“说”有关的动词：say speak talk tell与“看”有关的动作：look look at look for watch see其它动词：last begin start end finish bite blow blow out buy call carry catch change check close open count cost cover crash cutdecorate free change give grow / growup help invite get wet kill keep lookfor make need put on putout show turn wait for runinto crash into weighhavehave a rest have a bath have a cold have a good time have been to…have a look have fun have totaketake a message take a rest take medicine take exercise take photos take a bustake me to the flower show take the third left I’ll take it.playplay computer games play cards play basketball play musical instruments play the piano小学六年级英语总结（二）英语语法1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5.缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8.基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.（3）一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be结构肯定句： There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否定句： There isn’t …. There aren’t….12.祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13.现在进行时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming 14一般现在时。
小学生动词大全
小学生动词大全一、动词类:1. 动词构成：动词（Verb）是一种句子成分，它指代行动或状态，是事实的主体。
通常来说，动词的后面会有宾语，可以是人或事物，用以描述动作的承受者。
例如：读书（read），跳舞（dance），写作（write），在…上划船（row on…），等等。
2. 动词的形式：动词可以分为两类，一类是主动形式（active form），即表明主语是动作的发出者；另一类是被动形式（passive form），即表明主语是动作的承受者。
动词还可以按照语态分为一般现在时（present tense），一般过去时（past tense），将来时（future tense），进行时（present continuous），完成时（present perfect）和完成进行时（present perfect continuous）等。
3. 动词的基本构成：动词主要由动词原形（base form）、现在分词（present participle）、过去式（past tense）和过去分词（past participle）组成。
二、常用的动词：1. 常用动词：绘画（draw）、背诵（recite）、熬夜（stay up late）、学习（study）、写作（write）、散步（walk）、打扫（clean）、拼读（spell）、钓鱼（fish）等2. 动词表示思想：思考（think）、相信（believe）、记得（remember）、假装（pretend）、想（desire）、决定（decide）等3. 感官动词：听（listen）、看（watch）、吃（eat）、喝（drink）、闻（smell）、尝（taste）、摸（touch）等（二）表示状态的动词1. 物体动词：盒子里有什么（be in a box）、穿衣服（wear）、准备（prepare）、拿起（carry）、捡起（pick up）、放下（put down）、松开（loosen）等2. 情感动词：开心（happiness）、紧张（tension）、恐惧（fear）、失望（disappointment）、悲伤（sadness）、羞愧（shame）等3. 迁移动词：上（go up）、下（go down）、出去（go out）、进来（come in）、回来（come back）、去（go）、来（come）等（三）表示存在的动词1. 实物动词：在图书馆里有书（be in the library）、有一些家具（have some furniture）、有动物（have animals）、有植物（have plants）等2. 精神动词：有智慧（have wisdom）、有希望（have hope）、有想法（have ideas）、有认知（have knowledge）、有信念（have faith）等1.生命动词：生（give birth）、成长（grow）、老化（age）、死（die）等2.认识动词：出息（succeed）、失败（fail）、学习（learn）、改变（change）、成熟（mature）等3.社会动词：改革（reform）、发展（develop）、功成名就（achieve success）、提升（promote）等。
小学英语复习知识点动词
小学英语复习知识点动词在小学英语的学习中，动词是非常重要的一部分。
掌握好动词的相关知识，对于提高英语的听说读写能力都有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起来系统地复习一下小学英语中的动词知识点。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词汇。
在小学英语中，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“jump（跳）”“eat （吃）”“drink（喝）”等。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或身份。
常见的系动词有“be（am/is/are）”“look（看起来）”“sound（听起来）”“feel （感觉）”等。
3、助动词助动词用于帮助构成各种时态、语态和语气。
在小学阶段，常见的助动词有“do/does”“did”“have/has”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
小学阶段常见的情态动词有“can（能，会）”“could（能，可以）”“may（可以，也许）”“might（可能）”“must（必须）”等。
二、动词的时态1、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
当主语是第三人称单数（he/she/it 或单数名词）时，动词要发生变化。
例如：I play football every day（我每天踢足球。
）He plays football every day（他每天踢足球。
）2、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
其构成是“be ＋动词的现在分词”。
例如：I am reading a book now（我现在正在读书。
）They are playing basketball（他们正在打篮球。
）3、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式。
例如：I went to the park yesterday（我昨天去了公园。
）She ate an apple last night（她昨晚吃了一个苹果。
小学英语单词分类：动词类英语单词梳理.doc
小学英语单词分类：动词类英语单词梳理小学英语单词分类：动词类英语单词梳理小学英语动词词汇梳理进行体育运动playsports玩;踢play打架fight游泳swim滑冰skate爬山climbmountains放风筝flykites驾驶drive跳舞dance唱歌sing画画draw弹钢琴playthepiano驾驶drive 晨练;做广播操domorningexercises去远足gohiking下棋playchess 堆雪人makeasnowman植树planttreespictures去旅行takeatrip浇花watertheflowers照相takepictures听音乐listentomusic绘画paint阅读杂志readamagazine集邮collectstamps飞fly跳jump走walk看look跑run爬climb反弹bounce荡swing划row踢kick骑ride停stop等wait猜guess爱love尝taste闻smell剪shear放put折fold寄send买buy卖sell逛商店goshopping吃eat喝drink有;吃have像;喜欢like帮助help转弯turn居住live带take教teach去go挤奶milk吃早饭eatbreakfast离开leave脱掉takeoff上学gotoschool上英语课haveEnglishclass做作业dohomework 学习learn写信writealetter读书books看书readabook写电子邮件writeane-mail观察昆虫watchinsects读read写write看电视watchTV去看电影gotothecinema下车getoff思考think使用计算机usethecomputer玩电脑游戏playcomputers 接电话answerthephone看望祖父母visitmygrandparents研究study见面meet欢迎welcome谢谢thank喂养feed展示show使用use打开open关上close告诉tell寻找find照耀shine变成become感觉到feel遇见meet落下fall回家gohome做家务dohousework睡觉sleep上床睡觉gotobed 铺床makethebed起床getup醒来wakeup穿上puton挂起hangup穿wear洗wash洗衣服washtheclothes工作work喝水drinkwater洗碗dothedishes打扫clean扫地sweepthefloor 打扫卧室cleanthebedroom打扫房间cleantheroom吃晚饭eatdinner倒垃圾emptythetrash收拾衣服putawaytheclothes传递pass摆饭桌setthetable做饭cookthemeals做晚饭cookdinner。
小学动词汇总
动词知识经纬1. 了解动词的概念以及分类2. 掌握动词的用法3. 了解动词的基本形式知识要点一、动词的概念动词是表示动作或状态的词。
如：I read English every day. (表示动作) 我每天都读英语。
There is a pear on the table. (表示状态) 桌子上有一个梨。
二、动词的分类三、动词的用法1. 实义动词实义动词也叫行为动词，有人称和时态的变化，能在句中独立做谓语。
如：I like English. 我喜欢英语。
The child is playing the piano. 这个小孩正在弹钢琴。
2. 系动词系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和表语（常用名词、形容词等）一起使用构成系表结构。
系动词可以分为下面三类：(1) be动词be动词是最基本的系动词。
它包括am，is，are及这三个词的相应变化形式。
如：I am a teacher. 我是一名老师。
She was thirteen last year. 她去年13岁。
(2) 表感觉的系动词look（看上去），sound（听起来），feel（摸起来；感觉），taste（尝起来），smell（闻起来）等等。
如：The cake tastes good. 这蛋糕很好吃。
Flowers smell sweet. 花闻起来很香。
(3) 其他系动词还有一些表示具有某种状态或这种状态正在持续或变化的词，这些词也属于系动词。
这类动词常见的有：seem（似乎），keep（保持），stay（仍然），get （变得），go（变），become（变成），turn（转变）等。
如：She often keeps her room clean. 她经常保持房间干净。
The weather gets warmer. 天气变得更暖和了。
3. 情态动词情态动词指表示说话人的语气和态度的动词。
不能单独作谓语，只能和实义动词或系动词一起构成谓语。
小学英语语法--动词
小学英语语法--动词一、动词的定义动词是表示人、物或事物的动作、存在或状态的词语。
二、动词的分类1. 及物动词：表示动作的同时，需有宾语接受动作。
例：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）2. 不及物动词：表示动作的同时，无需宾语接受动作。
例：She sings beautifully.（她唱得很美。
）3. 连系动词：表示主语的状态或特征。
例：He is tall.（他很高。
）三、动词的形态1. 时态：动词根据时间的不同变化时态，如一般现在时、一般过去时等。
例：I study English every day.（我每天研究英语。
）2. 人称：动词根据主语的人称不同变化人称，如第一人称、第三人称等。
例：He plays basketball.（他打篮球。
）3. 数量：动词根据主语的数量不同变化数量，如单数形式、复数形式等。
例：The cat meows.（猫叫。
）The cats meow.（猫叫。
）四、动词的用法1. 动词的时态用法：根据句子的时间关系，选择合适的时态。
2. 动词的人称用法：动词的形式要和主语的人称保持一致。
3. 动词的被动语态用法：根据需要表示动作的主体和客体关系，使用被动语态。
4. 动词的情态动词用法：使用情态动词来表示能力、惯、推测等。
五、注意事项- 动词的时态、人称、数量等要与句子的主语和语境保持一致。
- 需要注意动词的规则和不规则变化形式。
六、练题请根据下列句子，选择合适的动词填空。
1. I ___ English every day. (study/studies)2. She ___ to school by bus. (go/goes)3. They ___ playing soccer in the park. (is/are)4. He ___ a letter to his friend. (writes/write)5. The cat ___ happily. (meows/meow)参考答案：1. study2. goes3. are4. writes5. meows。
英语单词词性分类：将动作归类
英语单词词性分类：将动作归类一. 动词（Verb）动词是描述动作或状态的词汇。
它们用来表达一个人、物或事情所做的动作或所处的状态。
下面是一些常见的动词分类：1. 行为动词（Action Verbs）：描述具体的动作或行为，例如：run（跑）、dance（跳舞）、eat（吃）等。
2. 状态动词（State Verbs）：描述存在状态或条件的动作，一般不表示具体的动作，例如：be（是）、seem（似乎）、like（喜欢）等。
3. 情态动词（Modal Verbs）：表示可能性、能力、意愿等，例如：can（能）、may（可能）、must（必须）等。
二. 动名词（Gerund）动名词是以-ing结尾的动词形式，可以作为名词使用。
它们表示一种具体的动作或状态。
例如：swimming（游泳）、running（跑步）、reading（阅读）等。
三. 分词（Participle）分词是动词的一种形式，用来表示动作进行中或已经完成。
常见的分词形式有：1. 现在分词（Present Participle）：以-ing结尾，用于表示进行中的动作或状态，例如：running（正在跑）、swimming（正在游泳）等。
2. 过去分词（Past Participle）：常以-ed、-en、-t等形式结尾，用于表示已完成的动作或状态，例如：written（已写）、broken （已破碎）等。
四. 不定式（Infinitive）不定式是动词的一种形式，一般以to加上动词原形构成。
不定式可以作为名词、形容词或副词使用。
例如：to run（跑步）、to eat（吃饭）、to learn（研究）等。
以上是一些常见的英语动词词性分类及其说明。
希望对您有帮助！。
英语动词分类及用法表
英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。
（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
例如：“I love you”（我爱你。
）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。
及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。
）She reads a book（她读书。
）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。
）We call him Tom（我们叫他汤姆。
）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如：“The bird flies”（鸟飞。
）中的“flies”就是不及物动词。
常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。
不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。
）It rains（下雨了。
）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。
）They were happy（他们曾经很开心。
）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。
英语动词分类大全
英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
小学英语动词词组汇总归纳
小学英语动词词组汇总归纳一、引言在英语学习中，动词词组是表达意思和构造句子的关键组成部分。
对于小学生来说，理解和运用动词词组是英语学习的重要环节。
为了帮助他们更好地掌握动词词组，本文将对其进行汇总和归纳。
二、动词词组的定义和分类动词词组是指由动词和其宾语、补语、状语等成分组成的固定词组。
根据其构成和用法，可以将小学英语中的动词词组分为以下几类：1、动词+宾语：例如，look at me（看着我），love my family（爱我的家人）等。
2、动词+副词：例如，come on（加油），go away（走开）等。
3、动词+介词短语：例如，listen to me（听我说），talk to him （和他说话）等。
4、动词+不定式短语：例如，want to go（想要去），hope to see （希望看到）等。
三、小学英语动词词组实例以下是一些小学英语中常见的动词词组实例：1、look at me看着我2、love my family爱我的家人3、come on加油4、go away走开5、listen to me听我说6、talk to him和他说话7、want to go想要去8、hope to see希望看到9、play with me和我一起玩10、learn from him向他学习11、eat my food吃我的食物12、drink my water喝我的水13、read my book读我的书14、draw a picture画一幅画15、jump high跳得高16、run fast跑得快17、sing a song唱一首歌18、dance with me和我一起跳舞19、open the door开门20、close the window关窗四、如何记忆和使用动词词组记忆和使用动词词组的方法可以归纳为以下几点：1、理解和掌握每个动词词组的含义和用法。
可以通过查字典或询问老师和同学来加深理解。
小学英语总复习资料 动词的分类
小学英语：动词的分类（2）发布人：圣才学习网发布日期：2010-09-17 09:15 共人浏览[大] [中] [小] 第二方面：短语动词，短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。
其构成方式如下。
构成方式举例动词＋介词Look at， look after动词＋副词Give up， put into动词＋副词＋介词Catch up with， look down upon动词＋名词＋介词Take care of， pay attention toBe＋形容词＋介词Be proud of， be afraid of复杂结构Make up one’s mind， wind one’s way第三方面：按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。
1、谓语动词形式意义举例人称与主语在人称一致I am reading now．第一人称数与主语在数上一致He writes well．第三人称单数时态表示动作发生的时间He wrote a letter to me lastmonth．过去时态语态主语是动作的发生者或者承受者We study English．主动The road was filled with rubbish．被动语气说话人表达事实、要求、愿望等He has flown to America．事实I wish I could fly to the moonsome day．愿望2、非谓语动词形式意义用途举例不定式起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语It takes me 20minutes to go toschool．动名词起名词作用作主语和宾语She likes reading．分词现在分词起形容词、副词作用，表主动作表语、定语、状语、宾语补足语The cup is broken 过去分词起形容词、副词作用，表被动The steam is seenrising from the wetclothes．。
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我和姐姐留在 家里吃东西
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飞
打开礼物，
看看是什么
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危险的
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bl o _w _
吹
仔细观察老鹰 老鹰 住了 在干什么？ 一条鱼！
抓
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踩踩宝宝想做 什么？
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他在做什么？
刷牙
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秋天到了， 树叶都落下 来了。
小雨和小明
ห้องสมุดไป่ตู้
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