浅谈幼儿园开展“篮球活动”的教学策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略篮球是一项受欢迎的体育运动项目，对于幼儿园的儿童来说，学习篮球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神、互助精神和坚韧不拔的品质。
幼儿园实施篮球校本教学的策略是非常重要的。
一、教学目标1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱，提高幼儿的身体素质；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神，提高幼儿的集体协作能力；3. 培养幼儿的意志品质和坚韧不拔的精神，提高幼儿的自信心和自律能力。
二、教学内容1. 熟悉篮球基本动作：投篮、运球、传球等；2. 学习篮球规则和比赛技巧；3. 提高幼儿的身体灵活性和协调性；4. 开展篮球小比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过丰富多彩的篮球游戏，激发幼儿参与学习的兴趣，提高学习效果；2. 示范教学法：老师亲自示范篮球基本动作和技巧，引导幼儿模仿学习，逐步提高技能水平；3. 情景教学法：结合幼儿园的实际情况，设置各种场景的篮球教学活动，让幼儿在真实的情境中学习篮球知识和技能。
四、教学环境1. 篮球场地：幼儿园应该有一个宽敞的篮球场地，可以设置标准的篮球场地，以便于幼儿进行篮球运动；2. 篮球设施：幼儿园应该配备标准篮球和篮球架等相关设施，提供给幼儿进行篮球活动使用；3. 安全保障：幼儿园要确保篮球运动的场地和设施安全，防止幼儿发生意外伤害。
五、师资力量1. 热爱篮球运动的老师：幼儿园需要有一支热爱篮球运动的老师队伍，他们可以带领幼儿进行篮球教学活动；2. 专业篮球教练：幼儿园可以邀请专业的篮球教练来指导幼儿进行篮球教学活动，提高教学质量和水平。
六、评估方法1. 幼儿的篮球技能测试：定期对幼儿进行篮球技能测试，评估幼儿的篮球技能水平；2. 幼儿的参与情况评估：观察幼儿在篮球教学活动中的参与情况，评估幼儿对篮球的兴趣和热爱程度；3. 幼儿的团队合作评估：观察幼儿在篮球教学活动中的团队合作情况，评估幼儿的团队合作能力。
在实施篮球校本教学的过程中，幼儿园需要根据幼儿的年龄特点和身体素质，制定相应的教学计划和教学内容，保证教学的科学性和有效性。
浅谈幼儿园篮球特色活动策略
好家长76篮球运动有助于增强幼儿的身体素质，提高动作技能，培养良好品质。
教师要根据幼儿的年龄特点和体能情况，为幼儿“量身定制”篮球特色活动，促进幼儿和谐地发展身心。
一、创设环境，让氛围“浓”起来环境是幼儿的“第三个教师”，其教育作用不容忽视。
因此，教师要从创设环境入手，吸引幼儿全身心投入各类篮球特色活动中，获得相应的锻炼和发展。
教师可以在墙壁上、台阶上张贴各类与篮球有关的照片；在楼梯上、屋顶上挂上幼儿自己制作的篮球，让幼儿时刻处于浓厚的篮球运动氛围中。
二、激发兴趣，让幼儿“玩”起来为激发幼儿参与篮球运动的兴趣，教师要加强教学研讨，将游戏元素融入篮球特色活动。
例如，在对幼儿进行球感训练时，教师可以采取蹲走台阶、“8”字环绕等方式，增强训练的新鲜感，让幼儿觉得每次都能玩到新颖的游戏。
他们发自内心地喜爱这项运动，主动参加各种训练。
例如，教师设计一种名为“绕炸弹”的小游戏，引导幼儿利用弧形带球，躲避障碍物。
教师将这些障碍物当作一颗颗“炸弹”，让幼儿用手拍打着球体，在障碍物周围移动。
如果人和球触碰到障碍物，就会被“炸弹”摧毁，从而退出这一游戏环节。
这样，枯燥的练习在幼儿眼里变成了一种有趣的游戏，极大提高了幼儿的学习积极性。
三、互动引领，让指导“活”起来由于幼儿的认知能力较弱，在篮球特色活动中，教师要从各个方面为幼儿提供有效的支持，尤其是要从欣赏的角度对幼儿指导，使幼儿对篮球特色活动有着强烈的参与和表现欲望。
一是平行式。
所谓“平行”，就是在一定的空间范围内，教师通过使用同样的素材，带动幼儿进行同样的活动，旨在指导幼儿学习和模仿。
二是交叉式。
在活动过程中，教师要以“活动合作者”的身份，参与幼儿活动，与幼儿积极互动，为幼儿提供有效的支持和相应的指导。
三是垂直式。
尽管室外活动空间较大，但是，幼儿在活动时最容易发生意外。
因此，保障幼儿的安全是开展活动的前提。
四、注重差异，让运动“靓”起来教师可以利用户外活动休息时段，训练幼儿运球、传球能力，为幼儿提供全面的技术训练，让他们初步了解和掌握篮球的基本规则。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”一、激发兴趣，让篮球成为幼儿的“好朋友”1.利用故事、动画等生动形象的方式，向幼儿介绍篮球的起源、发展以及篮球运动的好处。
2.在教学过程中，设置一些有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中感受到篮球的魅力。
3.鼓励幼儿参加篮球比赛，让他们在竞技中体验到篮球带来的快乐。
二、循序渐进，让篮球成为幼儿的“成长伙伴”篮球运动对于幼儿来说，是一项较为复杂的运动。
因此，在教学过程中，我们要遵循循序渐进的原则，让幼儿逐步掌握篮球技能。
1.从简单的拍球、传球、投篮等基本动作入手，让幼儿逐步熟悉篮球。
2.在掌握基本动作的基础上，教授一些简单的篮球战术，如突破、防守等。
3.针对不同年龄段的幼儿，制定不同的训练计划，确保每位幼儿都能在篮球活动中得到锻炼。
三、注重个体差异，让篮球成为幼儿的“私人教练”每个幼儿的身体素质、兴趣和篮球基础都有所不同。
因此，在教学过程中，我们要注重个体差异，因材施教。
1.针对每个幼儿的特点，制定个性化的训练计划。
2.在教学过程中，关注幼儿的进步，及时给予鼓励和指导。
3.与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿篮球技能的提升。
四、注重团队精神，让篮球成为幼儿的“团队”篮球是一项团队运动，注重团队精神的培养对于幼儿来说至关重要。
1.在教学过程中，强调团队合作的重要性，让幼儿学会相互配合、相互支持。
2.组织篮球比赛，让幼儿在竞技中体验到团队合作的力量。
3.培养幼儿的领导能力，让他们在篮球活动中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
幼儿园开展篮球活动，要注重激发兴趣、循序渐进、注重个体差异和团队精神。
通过科学的教学策略，让篮球成为幼儿成长道路上的助力。
同时，我们还要不断探索和创新，让篮球活动在幼儿园教学中发挥更大的作用。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”篮球，这项充满活力的运动，已经越来越受到幼儿园的青睐。
看着孩子们在篮球场上挥洒汗水，不仅锻炼了身体，更学会了坚持和合作。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是培养幼儿体育兴趣和运动技能的重要途径之一。
为确保活动的有效开展，需要制定一系列具体策略来指导幼儿园的篮球教学。
以下是几个重要的策略：1. 制定合理的教学目标：根据幼儿的年龄特点和认知能力确定教学目标，例如在技术方面，可以设定让幼儿学会投篮、传球和运球等基本技能；在体验方面，可以让幼儿感受团队合作、友谊和拼搏的乐趣。
2. 分层次的教学计划：根据不同年龄和技能水平的幼儿，制定不同的教学计划。
对于初学者，可以从简单的投篮动作开始，逐步引导他们学习更复杂的技术动作。
对于更进阶的幼儿，可以增加一些有挑战性和创造性的活动，如运球比赛、小组对抗等，以提高他们的技术水平。
3. 营造积极的教学氛围：在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的游戏和活动来引导幼儿积极参与。
要鼓励幼儿间的互助合作，让他们感受到团队精神和友谊的重要性。
教师要给予幼儿正确的指导和鼓励，帮助他们建立自信心。
4. 安全保障的考虑：在幼儿园的篮球教学中，安全是首要考虑的因素。
幼儿园应提供合适的篮球器材，确保幼儿使用的篮球是软质、适合幼儿手感的，地面应保持干燥平整，防止幼儿滑倒。
教师要时刻关注幼儿的安全状况，指导他们正确使用器材，避免跌倒和碰撞等意外事故发生。
5. 结合游戏教学：幼儿的学习具有一定的游戏性和竞争性，可以利用游戏化的教学方法来培养幼儿的兴趣和激发他们的学习动力。
通过设置多种有趣而有挑战性的游戏规则，让幼儿在游戏中学习篮球技巧，并激发他们的参与和探索。
6. 结合其他学科的教学：篮球教学可以与其他学科进行有效的整合，例如数学、语言、音乐等。
教师可以通过计数双方的得分来帮助幼儿学习数学概念，通过描述和交流比赛的经验来帮助幼儿提高语言表达能力，通过音乐的节奏来帮助幼儿学习和掌握篮球动作技巧。
7. 家园合作：篮球教学不仅需要幼儿园的支持，还需要与家长的积极合作。
幼儿园可以通过家访或家长会等形式，与家长沟通篮球教育的重要性和学习目标，并鼓励家长在家中支持幼儿的篮球学习和锻炼。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园作为培养幼儿综合素质的重要场所，开展篮球教学活动可以帮助幼儿增强身体素质、培养团队意识和合作精神，提高幼儿的运动能力和协调能力。
下面是几个具体策略，用于幼儿园开展篮球教学活动：一、创设积极的学习环境：1. 营造轻松愉快的氛围，让孩子们感受到篮球运动的乐趣。
2. 提供适当的篮球器材和场地，确保孩子们的安全。
3. 引导幼儿了解篮球的基本知识和技能，如篮球规则、持球姿势、运球等。
二、设计多样化的教学活动：1. 注重幼儿的感官训练，利用各种教具让幼儿体验篮球的视觉、听觉和触觉特点。
2. 设置不同难度的操练活动，根据幼儿的年龄和能力，分成小组进行练习。
3. 引导幼儿掌握篮球基本动作，如投球、运球、传球、接球等。
三、注重幼儿的体验和参与：1. 鼓励幼儿主动参与篮球活动，培养他们的兴趣和爱好。
2. 给予幼儿足够的锻炼机会和时间，让他们在实践中掌握技能和提高能力。
3. 引导幼儿体验篮球带来的成功感和快乐，激发他们的学习动力和自信心。
四、培养团队意识和合作精神：1. 设置小组活动，让幼儿相互配合，共同完成篮球任务。
2. 引导幼儿学会合理分工和有效沟通，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 定期组织篮球比赛和表演，让幼儿体验团队的力量和集体荣誉感。
五、综合评价和激励鼓励：1. 设立奖项和证书，表彰在篮球教学活动中表现出色的幼儿，激发他们的积极性和进取心。
2. 提供多种评价方式，注重对幼儿整体素质的综合评估，而不只是看重篮球技能的高低。
3. 鼓励幼儿参加篮球俱乐部或社团，提供更多篮球学习和锻炼的机会。
幼儿园开展篮球教学活动需要结合幼儿的年龄特点和发展需求，创设适宜的学习环境，设计多样化的教学活动，注重幼儿的体验和参与，培养他们的团队意识和合作精神，并给予综合评价和激励鼓励，从而促进幼儿全面发展和提高幼儿们篮球技能。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略一、设置合适的篮球教学内容在进行篮球校本教学时，我们应该根据幼儿的身体特点和认知水平，设置合适的篮球教学内容。
可以从简单的运球、传球和投篮等基本动作开始。
通过这些简单的活动，可以让幼儿逐渐掌握篮球的基本技能。
我们也可以设置一些趣味性的小游戏，如扔球进篮筐、互相传球等，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，激发他们对篮球的兴趣。
二、注重篮球教学的趣味性幼儿的注意力集中时间有限，所以在进行篮球校本教学时，我们应该注重教学内容的趣味性。
可以通过一些形象生动的教学方法，如歌谣、故事、游戏等，来引导幼儿学习篮球。
可以结合幼儿的生活经验，引导他们进行角色扮演、模仿动作等，让他们在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
三、加强篮球教学的安全保障在进行篮球校本教学时，幼儿的安全是第一位的。
我们要加强对篮球教学的安全保障。
要确保教学场地的安全性，如篮球场地的平整度、篮球架的稳固性等，都需要进行严格的检查和维护。
要加强对幼儿的安全教育，让他们明白在进行篮球活动时需要遵守的规则和安全注意事项，确保他们可以在安全的环境下学习篮球。
四、培养幼儿的团队合作意识篮球是一项需要团队合作的运动项目，因此在进行篮球校本教学时，我们也应该培养幼儿的团队合作意识。
可以通过组织一些小组活动，让幼儿在团队中相互配合、互相帮助，共同完成篮球任务。
也可以引导幼儿学会尊重他人、倾听他人的意见，培养他们的集体主义精神，让他们在团队中感受到合作的乐趣。
五、鼓励幼儿参与篮球活动在进行篮球校本教学时，我们应该积极鼓励幼儿参与篮球活动。
无论是在课堂上还是课外时间，都应该给予幼儿参与篮球活动的机会。
可以组织一些篮球比赛、表演等活动，让幼儿能够在实践中不断提高篮球技能。
也可以通过给予奖励、表扬等方式，激励幼儿积极参与篮球活动，让他们在参与中感受到成就感和快乐。
幼儿园实施篮球校本教学是非常重要的，它可以帮助幼儿培养健康的体魄，增强团队合作意识，同时也为他们的篮球兴趣和爱好奠定基础。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是为了培养幼儿的体育兴趣和能力，促进幼儿的身心发展。
在开展这一活动时，需要制定具体的策略来确保教学的有效性和幼儿的参与度。
以下是针对幼儿园开展篮球教学活动的具体策略：1. 制定教学目标：明确幼儿园开展篮球教学活动的目标是什么，例如提高幼儿的篮球基本功、培养幼儿的合作精神等。
在制定教学目标时，要考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。
2. 制定教学计划：根据幼儿的实际能力和篮球的规则，制定具体的教学计划。
按照逐步增加难度的原则，设计不同阶段的篮球活动，让幼儿循序渐进地学习和掌握篮球技能。
3. 营造良好的教学环境：为幼儿提供适合篮球教学的场地和设备，确保篮球活动的安全性。
营造积极、活跃的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 分组教学：根据幼儿的能力水平和身体特点，将幼儿分组进行篮球教学。
这样可以使教学更加针对性，让每个幼儿都能在适合自己的教学环境中得到锻炼和提高。
5. 引导幼儿参与：通过游戏化教学的方式，激发幼儿的积极参与。
设计有趣的篮球小游戏，让幼儿在游戏中学习和练习篮球技能，增强幼儿的学习动力和兴趣。
6. 配备专业教练或教师：幼儿园可以邀请专业的篮球教练或有相关经验的教师来进行篮球教学，提高教学的质量和效果。
教练或教师应具备专业知识和教学技巧，能够有效引导幼儿学习篮球技能。
7. 结合其他教学活动：将篮球教学与其他教学活动相结合，打造多元化的学习体验。
将篮球教学与艺术类活动结合，让幼儿在学习篮球技能的培养音乐、舞蹈等其他方面的能力。
8. 定期组织比赛和表演：在幼儿园定期组织篮球比赛和表演，让幼儿有机会展示自己的篮球技能，并提供正面的反馈和激励。
这样可以增加幼儿的自信心和参与度，促进幼儿在篮球教学中的积极表现。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略一、制定教学目标在幼儿园实施篮球校本教学时，首先需要制定明确的教学目标。
幼儿阶段的篮球教学目标应当突出体现幼儿的身心特点，既要注重培养幼儿的动作技能和身体协调能力，又要注重培养他们的团队协作意识和社交能力。
可以通过设置多项具体的教学目标，如提高幼儿的灵敏性和协调性、培养幼儿的团队合作意识和自信心等，来为幼儿园篮球教学提供指导。
二、选用合适的教材和器材在幼儿园进行篮球校本教学时，选用合适的教材和器材是非常重要的。
教材应当符合幼儿的认知水平和身体特点，内容生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣。
教材内容也需要符合篮球运动的规律，能够有效提高幼儿的运球、投篮、传球等技能。
在器材方面，应当选择适合幼儿使用的篮球和篮球架，以确保幼儿们在学习过程中的安全和舒适。
三、合理安排教学内容和时间在实施篮球校本教学时，需要合理安排教学内容和时间。
教学内容应当以幼儿的身心特点和认知水平为依据，从简单到复杂地展开。
可以分阶段进行教学，逐步引导幼儿掌握篮球运动的基本技能，同时加强对幼儿的体能训练和身体素质的培养。
在时间安排上，要兼顾教学时间和自由活动时间，保证幼儿们有足够的时间来学习篮球知识和技能。
四、注重师生互动和体验教学在幼儿园篮球校本教学中，师生互动和体验教学是非常重要的教学策略。
教师可以利用教学时间和幼儿们进行各种互动活动，引导幼儿们积极参与到教学活动中，增强他们的学习兴趣和动力。
也可以通过体验教学的方式来让幼儿们在实践中感受篮球运动的乐趣，提高他们的学习效果和学习质量。
五、引导家庭参与，形成良好教育氛围幼儿园篮球校本教学不仅仅局限于学校教学时间，还需要引导家庭积极参与，形成良好的教育氛围。
教师可以定期与家长沟通，介绍教学内容和教学要求，帮助家长更好地理解幼儿园篮球教学的意义和目标。
也可以鼓励家长在家中陪伴幼儿进行篮球运动，增强家庭教育的效果，形成学校和家庭合作的教育模式。
在实施篮球校本教学的过程中，教师应当不断完善自己的教学技能，增强教学经验和实践能力，不断提高教学水平和教学质量。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略幼儿园要实施篮球校本教学，需要制定一系列策略，以确保教学的顺利进行和幼儿的全面发展。
以下是可行的策略建议。
1. 制定教学目标：明确幼儿园篮球教学的目标，如培养幼儿对篮球的兴趣，提高幼儿的运动能力和协调性等。
目标要具体，可实现和可评估。
2. 招聘专业篮球教师：雇佣具有篮球教学经验和专业知识的教师，他们能够为幼儿提供全面的篮球课程，教授基本技能和战术，同时注重培养幼儿的团队合作精神和奉献精神。
3. 提供专业训练设备：为幼儿园配备合适的篮球设备，包括篮球、篮球架、护具等，确保幼儿能够在安全和舒适的环境中进行训练。
4. 分层次教学：将幼儿按照年龄和能力水平分组，开设不同层次的篮球课程。
通过小组教学的方式，让每个幼儿都能够获得适合自身发展的教学内容和挑战。
5. 多种教学方法：采用多种教学方法，如示范演示、体验式学习、游戏化教学等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技巧，并增强他们的动手能力和创造力。
6. 融入游戏和竞赛：在篮球教学中融入游戏和竞赛元素，让幼儿在比赛中学习与合作，激发他们的竞争意识和团队协作精神。
7. 鼓励家长参与：邀请家长参与篮球教学活动，组织家长篮球赛、观摩训练等，鼓励家长与幼儿一起锻炼，增强家庭的体育氛围。
8. 注重安全教育：在篮球教学中注重安全教育，教导幼儿正确使用篮球设备，预防运动伤害，并定期进行安全演练和急救培训。
9. 培养良好体育习惯：鼓励幼儿养成良好的体育习惯，如每天锻炼、参与队内训练、尊重教练和队友等，培养幼儿的自律意识和团队荣誉感。
10. 评估与调整：定期对篮球教学进行评估，并根据幼儿的发展需求进行调整。
与其他幼儿园或学校进行交流与合作，学习和借鉴其他优秀教学经验。
通过以上策略的实施，幼儿园可以有效地实施篮球校本教学，促进幼儿的全面发展，培养他们的体魄和团队合作精神。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略
1. 制定篮球教学计划
制定篮球教学计划是实施篮球校本教学的基础。
在制定教学计划时，需要考虑幼儿的年龄、身体素质、认知能力等方面的因素。
根据幼儿的特点，制定合理的课程内容和课时安排，注重乐趣性和实用性，使学生能够在愉悦的氛围中学习篮球，体验篮球的乐趣。
2. 加强篮球教师的专业培训
3. 营造积极的学习氛围
在篮球校本教学中，营造积极的学习氛围是非常重要的一项工作。
教师需要通过各种方式激发幼儿们的学习兴趣，如让幼儿们了解篮球运动的魅力，让他们亲身体验、探究篮球运动的奥秘，通过比赛、表彰等方式增强学生的自信心和自豪感，形成团结协作的学习氛围。
4. 采用多元化的教学手段
篮球校本教学需要采用多元化的教学手段，如教学板书、多媒体教学、实地操作、游戏练习等。
在不同的教学场景和环节中，采用不同的教学方法和手段，让学生在不同的实践学习中，全面发展身体素质、技能素质和心理素质。
5. 组建篮球学校及篮球队
组建篮球学校及篮球队是实施篮球校本教学的重要举措，可以加强幼儿园内部篮球教学资源的整合和优化，让学生在更广泛的平台上展示自己的篮球才能。
在组建篮球学校及篮球队的过程中，需要统筹规划、注重安全、精选教练员和队员，构建一个实际有效、有管理、有成果的篮球队伍。
综上所述，幼儿园实施篮球校本教学需要在课程安排、教学资源、师资力量、学习氛围、教学手段等方面进行综合考虑和规划，注重全面发展，培养体育兴趣，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略一、增强教师的专业素养幼儿园篮球教学活动的开展需要教师具备一定的篮球知识和教学技能，首先需要加强教师的专业素养。
幼儿园可以组织篮球教学培训，邀请专业篮球教练或者资深体育老师进行专业知识的培训，提高教师的篮球教学水平和能力。
幼儿园也可以鼓励教师多参加体育比赛和活动，提高自身的体育素质和教学经验，为开展篮球教学活动打下良好的基础。
二、制定科学的教学计划在开展篮球教学活动前，幼儿园需要制定科学的教学计划，明确教学目标和教学内容。
教学目标可以包括培养幼儿的基本篮球运动技能、促进幼儿的身体素质发展、培养幼儿的团队协作意识等。
教学内容可以包括篮球基本动作的训练、篮球规则的学习、篮球比赛的开展等。
教学计划需要针对不同年龄段的幼儿进行具体分级制定，确保教学内容符合幼儿的理解能力和身体发育水平。
三、优化教学环境为了更好地开展篮球教学活动，幼儿园需要优化教学环境，提供专门的篮球场地和教学设备。
篮球场地可以根据实际情况选用室内或者室外的场地，搭建符合幼儿身高的篮球架，并保证场地的平整和安全。
教学设备可以准备适合幼儿使用的篮球和篮球器材，如篮球、篮球抱枕、篮球盛装袋等。
幼儿园也可以设置篮球角落，布置篮球主题的教学环境，激发幼儿对篮球教学活动的兴趣和热情。
四、注重激发幼儿的兴趣在实施篮球教学活动时，幼儿园需要注重激发幼儿对篮球运动的兴趣，使其能够积极参与到篮球教学活动中来。
可以通过设置有趣的篮球游戏和活动，如篮球投球游戏、篮球传球接力赛等，激发幼儿的兴趣和参与度。
还可以邀请专业篮球运动员或者明星球员进行篮球技能表演和互动活动，为幼儿营造良好的篮球氛围和学习氛围。
五、组织篮球比赛和表彰活动为了更好地激发幼儿对篮球教学活动的热情和积极性，幼儿园可以组织篮球比赛和表彰活动。
可以根据幼儿的年龄和水平设立不同的篮球比赛项目，如投篮比赛、传球比赛、篮球对抗赛等。
通过比赛活动，可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，激发其对篮球运动的热爱和追求。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是为了培养幼儿的体育兴趣和基本运动技能，增强幼儿的身体素质和团队协作能力。
针对幼儿园开展篮球教学活动的具体策略，可以从以下几个方面进行考虑。
确定教学目标。
幼儿园篮球教学活动的目标应该是培养幼儿的基本篮球技能，如传球、接球、投篮等，并提高幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
也要注重培养幼儿的团队意识和合作精神，通过篮球活动培养幼儿的团队协作能力。
确定教学内容。
幼儿园篮球教学内容应该侧重于基本技能的教学，如基本的持球、传球、运球、接球、投篮等动作。
也可以引入篮球基本规则和战术，如进攻战术、防守战术等。
在教学的过程中，要注意将篮球教学与幼儿园其他教育环节相结合，使篮球教学更加丰富多样。
确定教学方法。
对于幼儿园篮球教学活动，可以采用游戏化的教学方法，即通过各种游戏形式进行教学。
可以设置篮球小游戏，如投篮比赛、接力比赛等，让幼儿在游戏中学习基本的篮球技能。
也可以采用模仿教学法，引导幼儿观看专业篮球比赛视频，模仿篮球明星的动作，逐步提高幼儿的篮球技术水平。
第四，确定教学评价。
在幼儿园篮球教学活动中，应该有相应的评价机制，对幼儿的篮球技能和学习成果进行评估。
可以设置一些评比活动，如技能评比、对抗比赛等，评估幼儿的篮球技能水平。
也可以结合其他环节的评价，如幼儿的表现、参与度等进行评价，全面了解幼儿的学习情况。
要注重安全保障。
在幼儿园篮球教学活动中，要注重幼儿的安全保障。
在教学过程中，要提前做好安全宣传和教育，确保幼儿的自我保护意识和安全意识。
在教学场地上，要有安全防护措施，如设置软垫、安全网等，防止幼儿在运动中发生意外。
幼儿园开展篮球教学活动的具体策略应该包括确定教学目标、确定教学内容、确定教学方法、确定教学评价和注重安全保障。
通过科学合理地开展篮球教学活动，可以有效培养幼儿的体育兴趣和基本运动技能，促进幼儿的全面发展。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略随着社会的不断进步，篮球运动也成为了广受欢迎的体育项目之一，而幼儿园开展篮球教学活动则是一项具有重要意义的任务。
篮球教学活动不仅能够提高幼儿们的身体素质，还能够增强幼儿的心理素质和团队合作精神。
本文将结合幼儿园实际情况，提出幼儿园开展篮球教学活动的具体策略。
一、制定周密教学计划教师在开展篮球教学活动之前，需要认真制定周密的教学计划。
教学计划应当充分考虑幼儿的年龄、兴趣、能力等因素，根据不同年龄段设计不同的课程内容，合理地安排每个环节的时间，确保每个幼儿可以充分参与到活动中来。
同时，教学计划还应包含对教学目标、教学重点、教学方法的详细说明，以确保教学活动有针对性和实效性。
二、注重幼儿的体验感受在开展篮球教学活动中，教师应重视幼儿的体验感受。
幼儿园篮球教学活动不宜刻意追求技术性，而应更注重幼儿的兴趣、体验和愉悦感受，让幼儿们感受到运动的快乐和乐趣。
三、小班小组教学幼儿园篮球教学活动应采用小班小组教学方法，因为小班小组教学能够更好地将互相间的影响力最小化。
教师可以对不同水平的幼儿进行分组，让他们团结合作，共同完成任务。
四、用游戏灵活教学在幼儿园篮球教学活动中，应该采用游戏化教学方法。
游戏化教学能够起到激发幼儿学习兴趣，增强主动性的作用。
利用简单的游戏形式，让幼儿们轻松愉悦地学习篮球的基本技术动作和技巧，并向他们介绍篮球的规则和技巧。
五、注重体现概念在幼儿园的篮球教学过程中，教师应该重视各种概念的体现。
在教学篮球技巧的时候，应该对幼儿进行适当的尝试，例如对速度、空间、时间等概念进行体验，帮助幼儿更好地理解篮球运动中的各种概念。
六、日常生活融合篮球教学除了课堂教学之外，在日常生活中也可以加入篮球教学活动。
例如，在午休后的活动时间里，可以设置简单的篮球训练项目来锻炼幼儿们的身体素质和意志力。
同时，在幼儿园其他的活动中也可以融入篮球元素，如庆祝活动和体育活动日等。
综上所述，幼儿园篮球教学活动的策略很重要，以上六个方面是策略的主要内容。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略一、策略一：从简单到复杂，由浅入深在幼儿园开展篮球教学活动的初期，要从简单的运球和投篮开始，逐渐加深动作难度和技术要求。
可以先让幼儿练习双手运球、单手运球、迈步运球等基本动作，再引导幼儿学习投篮、盘球、传球等技术动作。
在教学过程中，要根据幼儿的理解和接受能力，灵活调整教学内容和方法，从简单到复杂，由浅入深，逐步提升幼儿的篮球技术水平。
实施措施：1.制定教学计划：根据幼儿的年龄、身体素质和篮球学习的初衷，制定科学合理的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学工具等。
2.分级教学：根据幼儿的基本功和篮球运动技术水平，分级开展教学，让幼儿在相对恰当的教学环境中进行学习和训练。
3.注重互动：教师与幼儿之间要互动，关注幼儿的情感需求，积极引导幼儿参与活动，扩大互动范围。
4.循序渐进：教师要善于掌握教学的总进度和序列，从简到难，结构合理，保证教学的循序渐进性。
二、策略二：综合培养，注重人格全面发展篮球教学不仅仅是技能训练，更重要的是深入幼儿内心，培养幼儿的精神文明和品德素养。
在篮球教学中，应该注重综合培养，全面发展幼儿的学科知识和人文素养，注重塑造幼儿的良好品质和价值观念。
1.创设有效的教学环境：在教学环境的设计和组织上，创设一个安全、和谐、鼓励的氛围，创造一个吸引幼儿学习的场所。
2.注意人文关怀：教育要以人为本，要注重关注幼儿的心情和感情，关注他们的生命成长，营造尊重、信任、与爱的人际关系。
3.强调个性差异：在教学中，要充分考虑幼儿的个性特征，满足其多元化的需求。
4.注重德育教育：在教学过程中，引导幼儿尊重规则，遵守规则，培养幼儿的公德与个德。
针对篮球教学，要着重培养幼儿的精神品质，注重团队协作、合作交流，不断培养自信、毅力、坚韧的品质，并加强对幼儿进行思想教育。
三、策略三：游戏教学，提升学习兴趣运动游戏是幼儿学习的最佳方式之一，篮球教学同样适用。
幼儿对环境无法理性分析，他们对外部环境的感受主要是透过与环境的游戏和操作中实现的。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是为了让幼儿认识和喜欢篮球运动，培养幼儿的体育兴趣和自信心，提高幼儿的体育素养和身体素质。
因此，在开展篮球教学活动时，需要制定具体的策略，以合适的方式引导幼儿学习篮球知识和技能。
一、开展篮球运动前的准备工作为了确保幼儿的安全和身体健康，开展篮球教学活动需要做好以下准备工作：1.场地准备：选取平整、宽敞且无碍物的场地，搭建篮球架子和篮球场地标记，辅助幼儿识别场地线路和区域。
2.器材准备：为每个幼儿准备一支适合孩子手掌大小的篮球，以及适合孩子身高的篮球架子。
3.教练准备：拥有合格的篮球教练是开展篮球教学活动的重要保障。
教练需要具备专业的知识技能，能够合理引导幼儿，让他们感受到学习体育的快乐。
二、篮球教学策略1.从基础开始：幼儿在篮球教学中需要从基础开始学习。
教练可为幼儿展示球场上不同位置的球员，在向幼儿介绍基本规则和技能的同时，让幼儿了解每个位置的特点和职责。
2.启发式教学：幼儿的认知水平不同，因此教学方式不能太单一。
启发式教学有利于幼儿自主学习，特别是当教练可以在游戏和活动过程中利用场景和机会来说明篮球知识和技能时，就会加强幼儿的学习兴趣和记忆效果。
3.多元化教学：幼儿喜欢多样化的体验和学习方式，在教学中可以增加多种多样的练习和活动，如快速奔跑、运球、投篮、传球、防守等。
4.分层教学：教练可以根据幼儿的不同能力和体力水平，区分不同的训练层次。
对于初学者，教练可以采用较简单的训练内容，关注基础技能的掌握；对于更高层次的幼儿，可以增加队形演练和复杂战术的训练。
5.赛事模拟：在训练周期末期，教练可以模拟比赛场景，让幼儿运用自己的技能和素质参与比赛。
通过比赛的方式不仅能让幼儿巩固运球、投篮、传球等基本技能，更能让幼儿学会合作、伙伴协作等团队精神。
三、激发幼儿的兴趣让幼儿喜欢篮球运动是开展篮球教学活动的最大目的，激发幼儿的兴趣可以从以下几个方面考虑：1.培养趣味性：在教学中增加趣味性元素，例如在较难的技能教学中加入小游戏，让幼儿在游戏中掌握篮球技能，体验学习快乐。
幼儿园教师如何进行篮球教育的实践策略分享
幼儿园教师如何进行篮球教育的实践策略共享在幼儿园阶段进行篮球教育是一项非常重要的任务。
在这个阶段，幼儿的身体素质和运动技能正在逐渐发展，而且他们对各种活动都具有浓厚的兴趣。
幼儿园教师需要制定一些实践策略，以便有效地进行篮球教育，并让幼儿在体育运动中得到全面发展。
下面我将共享一些在幼儿园进行篮球教育的实践策略。
一、建立良好的体育氛围在幼儿园进行篮球教育的第一步是要建立一个积极的、愉快的体育氛围。
教师可以通过一些游戏和活动来吸引幼儿的兴趣，让他们在欢乐中感受到运动的乐趣。
教师需要注重培养幼儿的团队合作意识和积极参与精神，让他们感受到篮球运动带来的快乐和成就感。
二、从基础动作开始在进行篮球教育时，教师要从最基础的动作开始教授。
运球、传球、投篮等基本动作是篮球运动的基础，需要通过反复练习来掌握。
教师可以通过一些小组活动和游戏来教导幼儿学习这些基本动作，让他们在玩耍中不知不觉地掌握篮球的基本技能。
三、注重身体协调和灵敏度的培养篮球是一项需要较强的身体协调和灵敏度的运动项目，所以在进行篮球教育时，教师需要注重培养幼儿的身体协调和灵敏度。
可以通过一些有针对性的身体训练来帮助幼儿锻炼身体协调和灵敏度，例如通过跑步、跳跃等活动来提高幼儿的身体素质，让他们在进行篮球运动时更加敏捷和灵活。
四、结合游戏和竞赛在幼儿园进行篮球教育时，教师可以结合一些游戏和竞赛的形式来进行，让幼儿在欢乐中感受到比赛的快乐，激发他们对篮球运动的热情。
可以组织一些小组对抗赛或者跑动比赛等活动，让幼儿在比赛中学习合作、团队精神和竞争意识，让他们在游戏中得到锻炼和成长。
五、注重个性发展在进行篮球教育时，教师需要注重每个幼儿的个性发展。
有的幼儿可能对篮球运动更感兴趣，而有的幼儿可能对其他活动更感兴趣，教师需要根据每个幼儿的特点来进行个性化的教学，让每个幼儿都能在体育运动中找到适合自己的位置，尽情展现自己的个性和特长。
总结，幼儿园教师在进行篮球教育时，需要注重在营造良好的体育氛围、教授基础动作、培养身体协调和灵敏度、结合游戏和竞赛、注重个性发展等方面下功夫。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略一、教学目标1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
通过开展篮球教学活动，让幼儿了解篮球运动的基本规则和技术动作，激发其对篮球运动的兴趣和热爱，培养其长期坚持锻炼的习惯。
2. 增强幼儿的体能素质。
通过篮球教学活动，培养幼儿的协调性、灵敏性和柔韧性，增强其身体素质和运动能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
通过篮球教学活动，培养幼儿的团队意识和合作精神，学会与他人合作、沟通和协调，培养其团队合作能力。
二、教学内容1. 热身运动。
在篮球教学活动之前，进行适当的热身运动，包括跑步、伸展、拉伸等，以准备好幼儿的身体。
2. 基本篮球动作。
包括运球、传球、投篮、盘球等基本篮球动作的教学。
通过简单易懂的指导和示范，让幼儿掌握基本的篮球动作技能。
3. 简单战术训练。
培养幼儿的团队合作意识和协作能力，教授一些简单的篮球战术，如传接球、团队配合等，让幼儿了解团队协作的重要性。
4. 小组对抗比赛。
组织幼儿进行小组对抗比赛，让他们在实际的比赛中运用所学的篮球技能和战术，培养其竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法1. 游戏化教学。
通过各种有趣的篮球游戏，吸引幼儿的注意力，激发其学习兴趣，提高教学效果。
2. 示范指导。
教师可以通过自己的示范、模仿和指导，让幼儿更容易掌握篮球技能和动作。
3. 分组教学。
根据幼儿的实际情况，将幼儿分成不同的小组进行教学，利用小组竞赛的方式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 情景教学。
在教学中创造各种情景，让幼儿在实际运动中学习、感知和体验，提高学习的效果。
四、教学评价1. 观察评价。
教师可以通过观察幼儿的基本篮球动作技能和战术应用情况，对幼儿的篮球教学学习情况进行评价。
2. 测验评价。
适时进行篮球技能测试，对幼儿的运球、传球、投篮等基本技能进行测试，了解幼儿的学习进度和成绩情况。
3. 比赛评价。
通过小组对抗比赛的形式，评价幼儿在实际比赛中的篮球技能和团队合作精神，了解幼儿的竞技能力和团队合作能力。
浅谈幼儿园开展“篮球活动”的教学策略
浅谈幼儿园开展“篮球活动”的教学策略《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。
同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿篮球活动属于有氧活动，幼儿经过适当的运动刺激，心血管，呼吸、血液和肌肉的机能回逐渐的到改善，促进身体的正常发育，达到增强体质的目的。
实践证明，幼儿篮球训练能够增强儿童心理素质，有利于心理健康。
那么如何正确开展幼儿“篮球活动”呢？一、积极鼓励，激发兴趣。
这是教师引导幼儿主动与篮球交朋友，并激发幼儿兴趣的一种行为策略。
开始时，我们发现很多幼儿都停留在原地拍球的基础上，有的拿着球拍几下之后就不知道怎么玩了，有的勉强走几步的，也是弓着背、弯着腰、跟不上节奏，很快对其失去兴趣，便把篮球当成板凳玩。
因此，我们积极鼓励幼儿，将篮球作为我们健康活动永远的好朋友。
在正常教学活动基础上，我们有效利用时间与空间，利用幼儿的晨间活动、早操时间、午睡后、放学前后的时间里组织幼儿进行“拍一拍，玩一玩””等篮球基本动作的练习，保证每天练习的不少于半小时。
我们选择幼儿园的大小塑胶操场作为室外场地，幼儿园的走廊、多功能大厅作为室内场地，这样无论是晴天还是阴天都不会耽误活动，让幼儿形成我和篮球“天天玩耍”的意识，就像吃饭、睡觉一样自然正常，来加强幼儿锻炼的意识和行为。
在周末或假期里，我们还请家长配合和孩子一起玩球、练球，有的家长还把幼儿带到公园、广场里面练球艺，以增强幼儿的球感。
二、活动引领，激发热情。
当越来越多的孩子希望加入篮球游戏与训练中来时，教师可根据幼儿的个性与能力，以班级为单位组建幼儿篮球兴趣组，以保持幼儿参与篮球运动的热情，并形成全园幼儿体育锻炼的热潮。
教师将主要引导幼儿进行拍球、运球、传球等技能的全面训练和对篮球基本规则的初步了解与掌握。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略1. 引言1.1 背景介绍在过去的教学实践中，许多幼儿园普遍存在教学目标不清晰、教学内容单一、教学时间和地点不合理等问题。
需要对幼儿园开展篮球教学活动的具体策略进行研究和探讨，以提高教学效果和满足幼儿多样化的需求。
本文将从确定教学目标、设立适当的教学内容、安排合适的教学时间和地点、利用多种教学方法和工具，以及加强安全措施等方面详细探讨幼儿园开展篮球教学活动的具体策略，旨在为幼儿园教育教学提供一定的参考和借鉴。
2. 正文2.1 确定教学目标确定教学目标是开展篮球教学活动的第一步和关键步骤。
幼儿园开展篮球教学活动的目标既包括发展儿童的体能、提高技术水平，也包括培养儿童的合作精神、团队意识和自信心。
为了确保教学目标的实现，教师需要根据幼儿的年龄特点和学习能力制定相应的目标。
在确定教学目标时，应该考虑到幼儿的身体发育水平、认知能力和兴趣爱好，合理设置目标，使之既具有挑战性又符合幼儿的特点。
幼儿园开展篮球教学活动的目标可以分为短期目标和长期目标。
短期目标主要包括培养幼儿对篮球的兴趣、提高基本运球、传球和投篮等基本技能，同时培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
长期目标则是逐步提高幼儿的篮球技能水平，培养他们对篮球的持久兴趣和热爱，同时提升幼儿的整体身体素质和心理素质。
在确定教学目标时，教师可以结合幼儿的实际情况和需要，灵活设置目标，使之更符合幼儿的发展需求和兴趣特点。
通过明确的教学目标，可以更好地引导教学内容和教学方法的选择，有效提高教学效果，促进幼儿全面发展。
2.2 设立适当的教学内容设立适当的教学内容是开展幼儿园篮球教学活动的核心之一。
在确定了教学目标的基础上，教师需要合理设立适合幼儿园学生的教学内容。
首先要确保内容具有趣味性和挑战性，能够吸引幼儿们的注意力和积极参与。
篮球教学内容可以包括基本的运球、传球、投篮动作的教学，以及简单的篮球规则和战术技巧的介绍。
也可以结合一些有趣的篮球游戏和小组活动，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习篮球知识和技能。
幼儿园篮球运动教育策略 幼儿园体育教育
幼儿园篮球运动教育策略1. 概述在幼儿园阶段，体育教育是非常重要的一环，它不仅能够促进幼儿身体健康，还有助于培养他们的团队合作能力，培养积极向上的生活态度。
而篮球运动作为一种全面的体育项目，既能锻炼幼儿的身体，又能培养他们的团队协作精神。
对于幼儿园体育教育来说，篮球运动是一项重要的教育内容。
本文将探讨幼儿园篮球运动教育的策略，希望通过合理的教育方式，让幼儿在体育活动中获得全面的发展。
2. 幼儿园篮球运动教育的重要性篮球运动是一项全面的体育项目，它不仅能够培养幼儿的运动能力，还能培养他们的团队协作精神、坚韧不拔的意志、积极向上的生活态度。
而幼儿期正是孩子身体发育的黄金时期，通过篮球运动教育，可以让幼儿在锻炼身体的培养各方面的综合素质，对于他们的全面发展具有重要意义。
3. 幼儿园篮球运动教育的策略(1) 以游戏为主导幼儿园篮球运动教育的首要目标是让孩子爱上运动，我们应该以游戏为主导。
通过寓教于乐的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受篮球运动的乐趣，培养他们的兴趣和热爱。
(2) 引导体验幼儿园阶段的孩子多为幼小的年纪，对于技巧性较强的运动项目可能并不太适应。
我们要通过引导体验的方式，让他们感受到篮球运动的魅力，培养他们对运动的自信心。
(3) 培养团队意识篮球运动是一项团队合作性很强的运动项目，幼儿在篮球运动中不仅能够锻炼个人身体素质，还能够培养团队意识。
在教育策略中，我们要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在团队中学会互相配合、相互帮助。
(4) 引导积极竞争在篮球运动教育中，我们要适度引导幼儿进行积极的竞争。
适度的竞争能够激发幼儿的潜能，让他们在比赛中尽情施展自己的才华，并且学会尊重对手，团结合作。
(5) 培养健康意识在篮球运动教育中，我们要注重培养幼儿的健康意识。
让他们懂得锻炼身体的重要性，从小培养良好的运动习惯，养成健康的生活方式。
(6) 激发运动潜能在篮球运动教育中，我们要激发幼儿的运动潜能。
通过适当的引导和训练，让他们在篮球运动中发挥自己的潜能，培养他们的运动技能和体魄。
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浅谈幼儿园开展“篮球活动”的教学策略
《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。
同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的体验。
幼儿篮球活动属于有氧活动，幼儿经过适当的运动刺激，心血管、呼吸、血液和肌肉的机能会逐渐的到改善，促进身体的正常发育，达到增强体质的目的。
实践证明，幼儿篮球训练能够增强儿童心理素质，有利于心理健康。
如何正确开展幼儿“篮球活动”呢？
一、积极鼓励，激发兴趣
这是教师引导幼儿主动与篮球交朋友，并激发幼儿兴趣的一种行为策略。
开始时，我们发现很多幼儿都停留在原地拍球的基础上，有的拿着球拍几下之后就不知道怎么玩了，有的勉强走几步，也是弓着背、弯着腰、跟不上节奏，很快对其失去兴趣，便把篮球当成板凳玩。
因此，我们积极鼓励幼儿，将篮球作为我们健康活动永远的好朋友。
在正常教学活动基础上，我们有效利用时间与空间，
利用幼儿的晨间活动、早操时间、午睡后、放学前后的时间里组织幼儿进行“拍一拍，玩一玩””等篮球基本动作的练习，保证每天练习的不少于半小时。
我们选择幼儿园的大小塑胶操场作为室外场地，幼儿园的走廊、多功能大厅作为室内场地，这样无论是晴天还是阴天都不会耽误活动，让幼儿形成我和篮球“天天玩耍”的意识，就像吃饭、睡觉一样自然，来加强幼儿锻炼的意识和行为。
在周末或假期里，我们还请家长配合和孩子一起玩球、练球，有的家长还把幼儿带到公园、广场里面练球，以增强幼儿的球感。
二、活动引领，激发热情
当越来越多的孩子希望加入篮球游戏与训练中来时，教师可根据幼儿的个性与能力，以班级为单位组建幼儿篮球兴趣组，以保持幼儿参与篮球运动的热情，并形成全园幼儿体育锻炼的热潮。
教师将主要引导幼儿进行拍球、运球、传球等技能的全面训练和对篮球基本规则的初步了解与掌握。
同时，教师还要密切注意个体差异，根据每个幼儿运动能力和个性发展的需要，为其确定角色定位，制定具体的训练方案，设置不同层次的训练难度，促进每个幼儿身体素质与篮球技能的不断提高。
当篮球兴趣组的幼儿都达到一定的篮球技能，并都掌握了篮球基本规则后，教师即可组织园内不同兴趣组之间的
篮球比赛，以培养幼儿团队合作、交流组织的意识与能力及敢于竞争、不怕困难的体育精神，同时促进幼儿观察能力、分析判断能力、快速反应能力、战术思维能力、应变能力、自我控制能力的发展。
在幼儿熟悉比赛流程、熟练掌握比赛规则后，幼儿园即可邀请兄弟园所来园开展幼儿篮球联赛，并组织全园幼儿观看。
这种更大范围的比赛能进一步激发参赛幼儿的团队意识与拼搏精神，同时唤醒旁观幼儿对篮球的兴趣，使全园篮球运动的开展获得更多幼儿的支持与拥护。
三、方法渗透，学会策略
教师在篮球活动中，为了遵循幼儿活动特点，发现幼儿的兴趣并顺其幼儿，从中获益而成的一种技术策略。
篮球运动是一项综合性的体育运动，它包括基本技术与战术。
包含了运球、传接球、过人技术、投篮技术、个人战术、集体战术等。
幼儿由于年龄生理特点限制，对新动作的学习很困难，表现为动作费力，紧张，不协调，不准确，缺乏控制力，并伴有多余动作。
一些复杂的动作很容易让幼儿失去信心，失去兴趣。
如“投篮技术”中，我们根据幼儿力量小且方向不稳定的特点，采用“双手高手投篮出球”的手法。
此动作对幼儿的上下肢力量，腰腹力量及弹跳能力、协调能力都有很高的要求，幼儿学习起来很困难。
有的幼儿不会蹬地用力，有的腰挺不直，有的过于藏球、有的手臂不够弯曲，还有的拿
球手腕不够外展。
为了让幼儿容易学习掌握投球方法，我们对此动作加以简化与改进，把动作分解成三个步骤：双手拿球前平举――双膝微曲，屈肘持球于胸前――发力投篮。
通过上述动作分解后，先让幼儿把每一个分解的动作做到位，对每一点动作加以纠正、强化、定型，由无球练习到有球的练习，充分体会动作的每一个环节、顺序。
幼儿掌握了每一个步骤之后，再练习完整动作就容易多了，起到了事半功倍的效果。
在经过这样活动训练之后，原本较难的投篮技术就能很快熟练地掌握。
四、因人而异，和谐发展
当幼儿普遍对篮球运动产生了参与的热情与兴趣时，幼儿园就可根据这一发展趋势，适时在全园开展具有普及性的篮球运动。
为此，教师应充分考虑幼儿发展的年龄特征，科学制定各年级幼儿篮球运动开展的目标、形式、途径、要求等，以促进不同年龄阶段幼儿身体素质与心理能力的健康和谐发展。
如在小班开展幼儿篮球运动时，应坚持以丰富多彩的球类游戏为主要运动形式，以增强小班幼儿对篮球运动的兴趣为主要目的，在促进小班幼儿身体动作发展的过程中引导其参与篮球活动。
对中班幼儿，教师在开展篮球运动时则应善于设计和组织丰富多彩的挑战性游戏，以提高幼儿对篮球活动的热情，使其能在快乐的游戏环境中既锻炼身体，又提
高篮球技术。
在大班幼儿中开展篮球活动时，教师要善于设计和组织丰富多彩的富有竞赛性的游戏，以进一步稳定幼儿对篮球活动的兴趣，提高其篮球运动技能，同时注重培养大班幼儿的团队合作与团结互助的集体精神。
总之，只要有合适的方法，灵活多变的教学形式和活动策略，幼儿园篮球教学活动就能取得良好的成效，不但提高幼儿的学习兴趣和身体运动能力，而且对幼儿勇于挑战、勇于拼搏等良好情感培养等都有很大帮助。
（作者单位：江苏省如皋市长江镇郭园幼儿园）。