(完整word版)人教版语文小升初试卷含答案(一)

六年级语文毕业模拟检测试题（一）

一、积累与运用平台。

1、看拼音写词语

xiàn mù hún pò yuán xūn lǐn liè kān cè

( ) ( ) （ ) ( ) ( )

lián jié duò luò dǎun zàn diàn jī pínɡ hénɡ

( ) （ ) ( ) ( ) ( )

2、给带点字选择正确读音画“√”

佣人(yònɡ yōnɡ) 虐杀(nüè lüè) 单薄(báo bó)

水寨(zài zhài) 侵略(qǐn qīn) 哺乳(bǔ fǔ)

3、辨字组词

廷（）礁（）恕（）辑（）

延（）憔（）怒（）缉（）

辍（）携（）贱（）呕（）

缀（）诱（）饯（）讴（）

4、选择完全正确的一组是（）。

A、励精图治万丈狂澜武文弄墨冰天雪地

B、热烈盈眶扶老携幼锋芒必露尽心竭力

C、苦心孤诣截然不同水泄不通好高骛远

D、美轮美奂良晨美景沾沾自喜笔墨纵肆

5、按要求完成句子

①厚厚地松脂在阳光下发出金色的光。（缩句）

②中队长对小兰说：“我去召集大家，你先别着急，我们一定会想出好办法的。”

（改写成转述句）

________________________________________ ____________ ___

③中国坚持改革开放。中国会兴旺发达起来。（用恰当的关联词语连成一句话）

④我们应该提高不断分辨是非的能力。（修改病句）

⑤我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

⑥不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

6、出口成章，根据提示写名句。

①弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？

③正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。

④中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

⑤有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。春：____ ________________________

夏：_________ ___________________

秋：____________ ________________

冬：_____________ __________ __

⑥、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“___ _______、______ __ __ ____。”顿觉清香满口。

⑦一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《》）

⑧根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似行画中。

上联是：春水荡漾，船如天上行

下联是：

7．仿写句子。

例句：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。

如果你是；

如果你是。

二、阅读课外文段，回答问题。

种欢喜得欢喜

那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。

这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。

每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。

我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛

上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。

难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。

女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。

我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。

我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。

我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。

在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。 半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。

我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字： 妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！

中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。

老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。

……

就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。

她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。

我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。

我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一

个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”

8.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词

语填入下面的横线上。（2分）

没趣→ → →欣慰、愧疚 9．联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。

“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。” （1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？

（2）“我”又为什么会产生愧疚？

10．结合语境，从修辞角度品味下面句子。

“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”

11．作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。

三、阅读《陈太丘与友期》一文，完成12—14题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 12.解释下列加点词在句中的意思。

（1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去 （3）去后乃至 （4）君与家君期日中 13.翻译下列句子。

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

14.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。