分析化学课件第一章绪论新
合集下载
第一章 绪论(分析化学人民卫生出版社第8版)
分析化学
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
- 1/33页 -
分析化学 （Analytical Chemistry）
什么是分析化学？
What
Why
为什么要学习分析化学
？
如何学习分析化学？
How
《 第一章 绪论 》
- 2/33页 -
目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 ：
强调动手能力、培养实验操作技能， 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强：
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
- 7/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
- 30/35页 -
教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风，为后续专业课程打下良好的基础。
- 31/35页 -
习题
1、分析化学的英文名称是（ ）
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验：血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
- 14/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
- 1/33页 -
分析化学 （Analytical Chemistry）
什么是分析化学？
What
Why
为什么要学习分析化学
？
如何学习分析化学？
How
《 第一章 绪论 》
- 2/33页 -
目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 ：
强调动手能力、培养实验操作技能， 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强：
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
- 7/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
- 30/35页 -
教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风，为后续专业课程打下良好的基础。
- 31/35页 -
习题
1、分析化学的英文名称是（ ）
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验：血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
- 14/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
第二届全国高校教学青年教师教学比赛优质课件《分析化学》全部课件(约600PPT)
一、分析化学的分类
1. 按分析任务分类
(1) 定性 含何种元素，何种官能团 (2) 定量 含量 (3)结构 形态分析,立体结构,结构与活性
5
2018/5/24
2. 按分析对象分类
(1) 无机分析 (2) 有机分析 (3) 生物分析 (4) 药物分析
5
2018/5/24
3. 按分析方法分类
化学分析：
m 2 i 1
1 m XM x x i ; m i 1 Y 2 yi ;
2 i 1 m
Y 2 Yi ;
XY x i yi
i 1
m
2018/5/24
线性拟合程序
INPUT M For I=1 to m INPUT X1;Y1 X1=X1+X(I): X2=X2+X(I)^2: Y1=Y1+Y(I) Y2=Y2+Y(I)^2 XY=XY+X(I)*Y(I) NEXT I XM=X1/M : YM=Y1/M LX=X2-XM*M : LY=Y2-YM*M : LZ=XY-M*XM*YM a1=LZ/LX : a0=YM-a1*XM : R=LZ/(LX*LY)^2 任务：用VB编程处理实验数据（分光，电位分析）
对象 （问题）
生产 科学 技术
2018/5/24
分析化学六面体
2018/5/24
内容选择：
第一节 分析化学的作用 第二节 分析化学的分类与进展 第三节 其他
结束
第一章 绪论
分类 一 、按分析任务分类 二、 按分析对象分类 三、 按分析方法分类
四、按数量级分类
第二节 分析化学的分类与进展 进展
2018/5/24
2018/5/24
《分析化学》第1章 绪论ppt课件
第一章 绪 论
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
无机及分析化学01.第一章-绪论ppt课件
➢ 个人误差：又称主观误差，是由于分析人员的主观原因。(如个人对 颜色的敏感程度不同，在辨别滴定终点的颜色或偏深或偏浅）
Chapter One
32
（2） 随机误差：由测量过程中一系列有关因 素的微小的随机波动而引起的误差，具有统 计规律性，可用统计的方法进行处理。多次 测量时正负误差可能相互抵消。无法严格控 制，仅可尽量减少。
A. 精度高且准确度也好 B. 精度不高但其平均值
的准确度仍较好 C. 精度很高但明显存在
负的系统误差 D. 精度很差，且准确度
也很差，不可取
Chapter One
30
2. 定量分析误差产生的原因
（1）系统误差 由某种固定因素引起的误差，是在测量过
程中重复出现、正负及大小可测，并具有单向 性的误差。可通过其他方法验证而加以校正。
Chapter One
11
传统化学按研究对象的内在逻辑不同，分为无机 化学、有机化学、分析化学和物理化学四大分支。
现代化学已经渗透到很多领域，形成了许多应用 化学的新分支和边缘学科，如农业化学、生物化 学、医药化学、环境化学、材料化学、核化学、 等；另一方面，原有的“四大分支”中的某些内 容，已经发展成为一些新的独立分支，如热化学、 配位化学、化学生物学、稀有元素化学等。
Chapter One
31
系统误差的分类
➢ 方法误差：由所选择的方法本身（分析系统的化学或物理化学性质） 决定的，无法避免。
➢ 操作误差：操作者本人所引起的，可通过提高 操作者技能来消除或 减少（所选试样缺乏代表性、溶样不完全、观察终点有误、观察先 入为主等）
➢ 仪器及试剂误差：由仪器性能及所用试剂的性质（仪器准确度不够、 器皿间不配套、试剂不纯等）所决定
Chapter One
32
（2） 随机误差：由测量过程中一系列有关因 素的微小的随机波动而引起的误差，具有统 计规律性，可用统计的方法进行处理。多次 测量时正负误差可能相互抵消。无法严格控 制，仅可尽量减少。
A. 精度高且准确度也好 B. 精度不高但其平均值
的准确度仍较好 C. 精度很高但明显存在
负的系统误差 D. 精度很差，且准确度
也很差，不可取
Chapter One
30
2. 定量分析误差产生的原因
（1）系统误差 由某种固定因素引起的误差，是在测量过
程中重复出现、正负及大小可测，并具有单向 性的误差。可通过其他方法验证而加以校正。
Chapter One
11
传统化学按研究对象的内在逻辑不同，分为无机 化学、有机化学、分析化学和物理化学四大分支。
现代化学已经渗透到很多领域，形成了许多应用 化学的新分支和边缘学科，如农业化学、生物化 学、医药化学、环境化学、材料化学、核化学、 等；另一方面，原有的“四大分支”中的某些内 容，已经发展成为一些新的独立分支，如热化学、 配位化学、化学生物学、稀有元素化学等。
Chapter One
31
系统误差的分类
➢ 方法误差：由所选择的方法本身（分析系统的化学或物理化学性质） 决定的，无法避免。
➢ 操作误差：操作者本人所引起的，可通过提高 操作者技能来消除或 减少（所选试样缺乏代表性、溶样不完全、观察终点有误、观察先 入为主等）
➢ 仪器及试剂误差：由仪器性能及所用试剂的性质（仪器准确度不够、 器皿间不配套、试剂不纯等）所决定
分析化学第一章 绪论
S=
S
n ( xi x ) 2 Σ i =1 n
1
RSD
பைடு நூலகம்
Sr
=
× 100 % x
(四) 准确度 试样含量的测定值与试样含量的真实值（或标准值） 相符合的程度称为准确度。 准确度常用相对误差量度。
x μ ×100 % Er = μ
（五）检测限（Detection limit, DL） 检测限：在已知置信水平，可以检测到的待测物的最 小质量或浓度。 它和分析信号（Singnal）与空白信号的波动（噪音, Noise）有关，或者说与信噪比（S/N）有关。
提供更全面的
信息和知识
分析科学
（二）仪器分析的发展 总的趋势： （一）提高分析方法的灵敏度
（二）提高检测方法的选择性
（三）各种联用技术的应用
（四）测试的自动化和智能化、微型化
（五）在线与实时分析
（六）分析范围的不断拓宽，层次加深
各种联用技术的应用
1、气相色谱—质谱法（GC—MS） 2、气相色谱—质谱法—质谱法（GC—MS—MS） 3、气相色谱—原子发射光谱法（GC—AED） 4、液相色谱—质谱法（HPLC—MS）
3. 处理好整体与局部
分析仪器——结构流程——关键部件 4. 勤
书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
四、主要参考文献 书籍 1、赵藻潘等编，仪器分析（第一版），高教出版社，1999 2、北京大学化学系编，仪器分析教程，北大出版社，1997 3、武汉大学分析化学教研室编，仪器分析习题精解，科学 出版社（第一版），1999 杂志 国内 1. 分析化学 2. 高等学校化学学报 3. 光谱学与光谱分析 国外 1.Analytical Chemistry
二、仪器分析与化学分析 1、仪器分析的特点 仪器分析 化学分析
S
n ( xi x ) 2 Σ i =1 n
1
RSD
பைடு நூலகம்
Sr
=
× 100 % x
(四) 准确度 试样含量的测定值与试样含量的真实值（或标准值） 相符合的程度称为准确度。 准确度常用相对误差量度。
x μ ×100 % Er = μ
（五）检测限（Detection limit, DL） 检测限：在已知置信水平，可以检测到的待测物的最 小质量或浓度。 它和分析信号（Singnal）与空白信号的波动（噪音, Noise）有关，或者说与信噪比（S/N）有关。
提供更全面的
信息和知识
分析科学
（二）仪器分析的发展 总的趋势： （一）提高分析方法的灵敏度
（二）提高检测方法的选择性
（三）各种联用技术的应用
（四）测试的自动化和智能化、微型化
（五）在线与实时分析
（六）分析范围的不断拓宽，层次加深
各种联用技术的应用
1、气相色谱—质谱法（GC—MS） 2、气相色谱—质谱法—质谱法（GC—MS—MS） 3、气相色谱—原子发射光谱法（GC—AED） 4、液相色谱—质谱法（HPLC—MS）
3. 处理好整体与局部
分析仪器——结构流程——关键部件 4. 勤
书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
四、主要参考文献 书籍 1、赵藻潘等编，仪器分析（第一版），高教出版社，1999 2、北京大学化学系编，仪器分析教程，北大出版社，1997 3、武汉大学分析化学教研室编，仪器分析习题精解，科学 出版社（第一版），1999 杂志 国内 1. 分析化学 2. 高等学校化学学报 3. 光谱学与光谱分析 国外 1.Analytical Chemistry
二、仪器分析与化学分析 1、仪器分析的特点 仪器分析 化学分析
《分析化学教案》课件
《分析化学教案》课件第一章：绪论1.1 课程介绍了解分析化学的定义、目的和任务掌握分析化学的方法和分类1.2 分析化学的发展简史了解分析化学的发展过程掌握分析化学的里程碑事件1.3 分析化学的基本概念理解准确度、精密度、可滴定度等基本概念掌握相对误差、绝对误差、系统误差、偶然误差等基本概念第二章：定量分析方法2.1 重量分析法掌握重量分析法的原理和方法学会使用天平、砝码、称量纸等工具进行重量分析2.2 滴定分析法掌握滴定分析法的原理和方法学会使用滴定管、滴定瓶、指示剂等工具进行滴定分析2.3 光谱分析法掌握光谱分析法的原理和方法学会使用光谱仪、光栅等工具进行光谱分析第三章：定性分析方法3.1 物理方法掌握物理方法的原理和应用学会使用显微镜、比色计等工具进行物理分析3.2 化学方法掌握化学方法的原理和应用学会使用化学试剂、反应器等工具进行化学分析3.3 仪器分析法掌握仪器分析法的原理和应用学会使用仪器分析设备进行定性分析第四章：样品处理与分离技术4.1 样品处理掌握样品处理的原则和方法学会使用研钵、研磨器等工具进行样品处理4.2 分离技术掌握过滤、离心、蒸馏等分离技术的原理和方法学会使用过滤纸、离心机、蒸馏器等工具进行样品分离4.3 纯化技术掌握吸附、离子交换、结晶等纯化技术的原理和方法学会使用吸附剂、离子交换剂、结晶器等工具进行样品纯化第五章：数据分析与表达5.1 数据分析掌握数据分析的基本方法和步骤学会使用统计学方法进行数据分析5.2 数据表达掌握数据表达的基本原则和方法学会使用图表、报告等工具进行数据表达第六章：常见元素的分析方法6.1 碳、氢、氧元素的分析掌握碳、氢、氧元素的分析方法学会使用燃烧法、气体分析仪等工具进行元素分析6.2 氮、磷、硫元素的分析掌握氮、磷、硫元素的分析方法学会使用化学发光法、原子吸收光谱仪等工具进行元素分析6.3 金属元素的分析掌握金属元素的分析方法学会使用火焰原子吸收光谱仪、质谱仪等工具进行元素分析第七章：有机化合物的分析7.1 有机化合物的定性分析掌握有机化合物官能团的鉴定方法学会使用红外光谱仪、质谱仪等工具进行有机化合物的定性分析7.2 有机化合物的定量分析掌握有机化合物的定量分析方法学会使用气相色谱仪、液相色谱仪等工具进行有机化合物的定量分析7.3 有机合成产物的分析掌握有机合成产物的分析方法学会使用核磁共振仪、质谱仪等工具进行有机合成产物的分析第八章：环境样品分析8.1 水质分析掌握水质分析的方法和指标学会使用水质分析仪器进行水样品的分析8.2 空气质量分析掌握空气质量分析的方法和指标学会使用空气质量分析仪器进行空气样品的分析8.3 土壤分析掌握土壤分析的方法和指标学会使用土壤分析仪器进行土壤样品的分析第九章：生物样品分析9.1 生物组织中元素的分析掌握生物组织中元素的分析方法学会使用原子荧光光谱仪、ICP-OES等工具进行元素分析9.2 生物分子分析掌握生物分子的分析方法学会使用紫外-可见光谱仪、质谱仪等工具进行生物分子分析9.3 免疫分析掌握免疫分析的原理和方法学会使用酶联免疫吸附试验（ELISA）等工具进行免疫分析第十章：现代分析技术10.1 色谱技术掌握色谱技术的原理和应用学会使用气相色谱、液相色谱、色谱-质谱联用等现代色谱技术10.2 光谱技术掌握光谱技术的原理和应用学会使用原子吸收光谱、红外光谱、拉曼光谱等现代光谱技术10.3 电化学分析技术掌握电化学分析技术的原理和应用学会使用电位分析、伏安法、电化学发光等现代电化学分析技术重点和难点解析1. 分析化学的基本概念：理解准确度、精密度、可滴定度等基本概念，以及相对误差、绝对误差、系统误差、偶然误差等基本概念。
分析化学-绪论 PPT课件
级别
1级
2级
3级 生化试剂
中文名 优级纯 分析纯 化学纯
英文标志 G.R. A.R. C.P. B.R.或C.R.
标签颜色 绿 红 蓝 咖啡色、黄色
实验讲义
标准试剂、高纯试剂、专用试剂
2019/5/6
2019/5/6
结束
√第 01 章
第 02 章 第 03 章 第 04 章 第 05 章 第 06 章 第 07 章 第 08 章 第 09 章 第 10 章 第 11 章 第 12 章 第 13 章 第 14 章
常量分析
化学 物理、数学 计算机、激光、功能材料
微量、痕量分析
2019/5/6
电化学分析法的分类
电导分析法
电位分析法
电解分析法
电化学分析法 电泳分析法
极谱与伏安分析法
库仑分析法
2019/5/6
色谱分析法的分类
气相色谱法
超临界色谱法 色谱分析法
液相色谱法
电色谱法
2019/5/6
薄层色谱法 激光色谱法
2019/5/6
分析方法的分类
按试样用量分： 常量、半微量、微量和超微量分析
方法
试样质量
试液体积
常量分析 >0.1g
>10ml
半微量分析 0.01-0.1g
1-10ml
微量分析 0.001-0.01g 0.01-1ml
超微量分析 <0.1mg
<0.01ml
按待测组分含量分：
常量分析(>1%), 微量分析(0.01-1%), 痕量分析(<0.01 ％）
分析化学是研究分析方法的学科是化学的一个分支 是一门人们赖以获得物质组成、
分析化学武汉大学第五版课件全
2 分析化学与分析方法
分析化学是研究分析方法的科学，一个完整具 体的分析方法包括测定方法和测定对象两部分 没有分析对象，就谈不到分析方法，对象与方 法存在分析化学或者分析科学的各个方面 分析化学三要素――理论、方法与对象 反映了科学、技术和生产之间的关系 高校和科研单位、仪器制造部门和生产单位的 合作反映了分析化学三要素之间的关系
贮存于大容器(如贮气柜或槽)内的物料，因密 度不同可能影响其均匀性时，应在上、中、下 等不同处采取部分试样后混匀
采集气体物质装置 （a)小型气体吸收管；（b)小型冲击式集尘器
大气试样
静态气体试样 直接采样，用换气或减压的方法将气体 试样直接装入玻璃瓶或塑料瓶中或者直接与气体分析仪连 接
动态气体试样 采用取样管取管道中气体，应插入管道1/3 直径处，面对气流方向
按试样用量及操作规模分： 常量、半微量、微量和超微量分析
方法 常量分析 半微量分析 微量分析 超微量分析
试样质量 >0.1g
0.01-0.1g 0.1-10mg <0.1mg
试液体积 >10ml 1-10ml
0.01-1ml <0.01ml
按待测成分含量分： 常量分析(>1%), 微量分析(0.01-1%), 痕量分析(<0.01％)
d.置换滴定法 络合滴定多用
4 基准物质和标准溶液
基准物质: 能用于直接配制和标定标准溶液的物质。 要求：试剂与化学组成一致；纯度高；稳定；摩尔 质量大；滴定反应时无副反应。
标准溶液: 已知准确浓度的试剂溶液。 配制方法有直接配制和标定两种。
标准溶液浓度计算
a. 直接配制法 称一定量的基准物质B(mB g）直接溶于一定
2 经典定量分析方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12
当今六大热点领域
1.生物分析
2.生命科学
3.光谱分析
4.色谱分析 5.电化学分析 色谱质谱联用 6.联用技术 色谱光谱联用
色谱色谱联用
教学ppt
22
如何学习分析化学
1.明确学习目的。分析化学是一门专 业基础课，是后继专业课的基础，也是
今后工作的基础。
2.明确学科特点，掌握学习方法。学 习理论，掌握精密进行科学实验的技能，
仪器分析法的特点：灵敏度高， 准确度较常量分析低
教学ppt
17
四、常量、半微量、微量及痕量
方法
化学定量分析→ 常量分析
无机定性分析→ 半微量分析
仪器分析｛
微量分析
超微量分析 (痕量分析)
教学ppt
试样重量 试液体积
S
V
＞0.1g ＞10ml
0.1～ 0.01g
10 ～ 0.1mg
10 ～1ml 1 ～0.01ml
教学ppt
19
五、例行分析和仲裁分析
◆例行分析－即常规分析。指一般化验 室在日常生产或工作中的分析。
◆仲裁分析－不同单位对同一产品的 分析结果有 争议时，请权威单位用法 定方法进行裁判的分析。
教学ppt
20
现代分析化学学科发展趋势及特点
➢ 提高灵敏度 ➢ 解决复杂体系的分离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题以及提高分析方法
的选择性 ➢ 扩展时空多维信息 ➢ 微型化及微环境的表征与测定 ➢ 形态、状态分析及表征 ➢ 生物大分子及生物活性物质的表征与测定 ➢ 非破坏性检测及遥控 ➢ 自动化与智能化
9
二、按分析原理分类
●化学分析
重量分析，滴定分析 光学分析，电分析，
●仪器分析
色谱分析， NMR，MS， 电子显微镜，x-射线分析
流动注射分析
毛细管电泳法
教学ppt
10
分析按分析任务分类
●定性分析－鉴定物质的组成 ●定量分析－测定试样中某组分的含量 ●结构分析－研究物质的结构 ●形态分析－研究物质的价态、晶态、 结合态等
用理论知识指导自己的操作实践
3.严谨治学、实事求是、培养科学工
作者应有的素质，在学习的过程中，培
养自己的科研能力。
教学ppt
23
树立准确
“量”
的概念
教学ppt
24
教学ppt
11
●化学分析－以物质的化学反应为基
础的分析方法 化学分析包括:
化学定性分析－根据定性分析反应的现象和特 征， 鉴定物质的组成
化学定量分析－根据定量分析反应中试样和试 剂的用量，测定物质组成中各组分的相对含量
教学ppt
12
化学定量分析又分为重量分析和滴定分析（容量
分析） 被测组分 试剂
＜0.1mg ＜0.01ml
18
◆常量组分分析(＞1%) ◆微量组分分析(0.01～1%) ◆痕量组分分析(＜0.01%)
PPm (parts per million)：百万分率 10-6 ( w/w;v/v) PPb (parts per billion) ：十亿分率 10-9 ( w/w;v/v ) PPt (parts per trillion) ：万亿分率 10-12 ( w/w;v/v )
物理分析－根据被测物质的某种物理性 质与组分的关系，不经化学反应直接 进行定性或定量分析的方法。
物理化学分析－根据被测物质在化学 变化中的某种物理性质与组分之间 的关系，进行定性或定量分析的方 法
教学ppt
15
•仪器分析法种类：
◆电化学分析 －电导分析，电位分析，电解分析
◆光学分析
一般光学分析（折光，旋光）
●结构分析(structural analysis):确定物 质的分子结构、晶体结构及化学性质.
●形态分析（morphological analysis ）： 价态、晶态、结合态。
教学ppt
5
中国科学院院士、著名分析化学家 汪尔康教授说：
人类有科技就有化学， 化学从分析化学开始。
教学ppt
6
•作用
光谱分析（紫外-可见分光光度法、红外
分光光度法、核磁共振波谱法、原子吸收光 度法、原子发射光谱法、荧光分光光度法）
◆色谱分析
按流动相分：液相色谱，气相色谱
按分离原理分为：吸附，分配，空间 排斥，离子交换，亲合色谱
柱、纸、薄层、GC、HPLC、CE
教学ppt
16
◆质谱分析 ◆放射化学分析 ◆流动注射分析 ◆毛细管电泳法
生成物
↑↑
↑
mA + nR → AmRn
X
V
W
重量分析：用称量生成物的重量W→ 求组分
A的量X 滴定分析：用试剂（滴定剂）R的V、 C
→求组分A的量X
教学ppt
13
化学分析的优缺点：
优点：仪器简单，对常量组分测定结果 准确，应用范围广泛
缺点：灵敏度较低，不适用于微量、 痕量组分
教学ppt
14
●仪器分析
教学ppt
7
第二节 分析方法的分类
❖按任务分 ❖按研究对象分 ❖按测定原理分 ❖按试样用量和操作规模分 ❖例行分析和仲裁分析
教学ppt
8
分类（五种方法）
一、按分析对象分类
●无机分析—对象：无机物
包括鉴定无机物的组成和测定含量
●有机分析－对象：有机物
包括有机物官能团的分析、结构鉴定和测 定含量
教学ppt
教学ppt
3
第一节 分析化学的任务和作用
分析化学的定义
●分析化学（analytical chemistry) 研究获取物质化学组成、含量、 结构和形态信息的方法及有关理 论的一门科学，是化学的一个重 要分支。
教学ppt
4
任务：
●定性分析(qualitive analysis):鉴定物 质的化学组成（元素、离子、官能团、 化合物） ●定量分析(quantative analysis):测 定各组分的相对含量
分析化学
•
主讲：谢文娟
•
单位：弥勒县民职中
教学ppt
1
介绍几本参考书
分析化学 分析化学
人卫出版社 高教出版社
四版主编 孙毓庆 五版主编 李发美
武汉大学主编
分析化学 高教出版社 分析化学 人卫出版社
华中师范大学主编 于如嘏主编
教学ppt
2
第一章 绪论
★任务和作用（第一节） ★分析方法分类（第二节） ★发展与展望（第三节） ★如何学习这门课（第四节）
当今六大热点领域
1.生物分析
2.生命科学
3.光谱分析
4.色谱分析 5.电化学分析 色谱质谱联用 6.联用技术 色谱光谱联用
色谱色谱联用
教学ppt
22
如何学习分析化学
1.明确学习目的。分析化学是一门专 业基础课，是后继专业课的基础，也是
今后工作的基础。
2.明确学科特点，掌握学习方法。学 习理论，掌握精密进行科学实验的技能，
仪器分析法的特点：灵敏度高， 准确度较常量分析低
教学ppt
17
四、常量、半微量、微量及痕量
方法
化学定量分析→ 常量分析
无机定性分析→ 半微量分析
仪器分析｛
微量分析
超微量分析 (痕量分析)
教学ppt
试样重量 试液体积
S
V
＞0.1g ＞10ml
0.1～ 0.01g
10 ～ 0.1mg
10 ～1ml 1 ～0.01ml
教学ppt
19
五、例行分析和仲裁分析
◆例行分析－即常规分析。指一般化验 室在日常生产或工作中的分析。
◆仲裁分析－不同单位对同一产品的 分析结果有 争议时，请权威单位用法 定方法进行裁判的分析。
教学ppt
20
现代分析化学学科发展趋势及特点
➢ 提高灵敏度 ➢ 解决复杂体系的分离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题以及提高分析方法
的选择性 ➢ 扩展时空多维信息 ➢ 微型化及微环境的表征与测定 ➢ 形态、状态分析及表征 ➢ 生物大分子及生物活性物质的表征与测定 ➢ 非破坏性检测及遥控 ➢ 自动化与智能化
9
二、按分析原理分类
●化学分析
重量分析，滴定分析 光学分析，电分析，
●仪器分析
色谱分析， NMR，MS， 电子显微镜，x-射线分析
流动注射分析
毛细管电泳法
教学ppt
10
分析按分析任务分类
●定性分析－鉴定物质的组成 ●定量分析－测定试样中某组分的含量 ●结构分析－研究物质的结构 ●形态分析－研究物质的价态、晶态、 结合态等
用理论知识指导自己的操作实践
3.严谨治学、实事求是、培养科学工
作者应有的素质，在学习的过程中，培
养自己的科研能力。
教学ppt
23
树立准确
“量”
的概念
教学ppt
24
教学ppt
11
●化学分析－以物质的化学反应为基
础的分析方法 化学分析包括:
化学定性分析－根据定性分析反应的现象和特 征， 鉴定物质的组成
化学定量分析－根据定量分析反应中试样和试 剂的用量，测定物质组成中各组分的相对含量
教学ppt
12
化学定量分析又分为重量分析和滴定分析（容量
分析） 被测组分 试剂
＜0.1mg ＜0.01ml
18
◆常量组分分析(＞1%) ◆微量组分分析(0.01～1%) ◆痕量组分分析(＜0.01%)
PPm (parts per million)：百万分率 10-6 ( w/w;v/v) PPb (parts per billion) ：十亿分率 10-9 ( w/w;v/v ) PPt (parts per trillion) ：万亿分率 10-12 ( w/w;v/v )
物理分析－根据被测物质的某种物理性 质与组分的关系，不经化学反应直接 进行定性或定量分析的方法。
物理化学分析－根据被测物质在化学 变化中的某种物理性质与组分之间 的关系，进行定性或定量分析的方 法
教学ppt
15
•仪器分析法种类：
◆电化学分析 －电导分析，电位分析，电解分析
◆光学分析
一般光学分析（折光，旋光）
●结构分析(structural analysis):确定物 质的分子结构、晶体结构及化学性质.
●形态分析（morphological analysis ）： 价态、晶态、结合态。
教学ppt
5
中国科学院院士、著名分析化学家 汪尔康教授说：
人类有科技就有化学， 化学从分析化学开始。
教学ppt
6
•作用
光谱分析（紫外-可见分光光度法、红外
分光光度法、核磁共振波谱法、原子吸收光 度法、原子发射光谱法、荧光分光光度法）
◆色谱分析
按流动相分：液相色谱，气相色谱
按分离原理分为：吸附，分配，空间 排斥，离子交换，亲合色谱
柱、纸、薄层、GC、HPLC、CE
教学ppt
16
◆质谱分析 ◆放射化学分析 ◆流动注射分析 ◆毛细管电泳法
生成物
↑↑
↑
mA + nR → AmRn
X
V
W
重量分析：用称量生成物的重量W→ 求组分
A的量X 滴定分析：用试剂（滴定剂）R的V、 C
→求组分A的量X
教学ppt
13
化学分析的优缺点：
优点：仪器简单，对常量组分测定结果 准确，应用范围广泛
缺点：灵敏度较低，不适用于微量、 痕量组分
教学ppt
14
●仪器分析
教学ppt
7
第二节 分析方法的分类
❖按任务分 ❖按研究对象分 ❖按测定原理分 ❖按试样用量和操作规模分 ❖例行分析和仲裁分析
教学ppt
8
分类（五种方法）
一、按分析对象分类
●无机分析—对象：无机物
包括鉴定无机物的组成和测定含量
●有机分析－对象：有机物
包括有机物官能团的分析、结构鉴定和测 定含量
教学ppt
教学ppt
3
第一节 分析化学的任务和作用
分析化学的定义
●分析化学（analytical chemistry) 研究获取物质化学组成、含量、 结构和形态信息的方法及有关理 论的一门科学，是化学的一个重 要分支。
教学ppt
4
任务：
●定性分析(qualitive analysis):鉴定物 质的化学组成（元素、离子、官能团、 化合物） ●定量分析(quantative analysis):测 定各组分的相对含量
分析化学
•
主讲：谢文娟
•
单位：弥勒县民职中
教学ppt
1
介绍几本参考书
分析化学 分析化学
人卫出版社 高教出版社
四版主编 孙毓庆 五版主编 李发美
武汉大学主编
分析化学 高教出版社 分析化学 人卫出版社
华中师范大学主编 于如嘏主编
教学ppt
2
第一章 绪论
★任务和作用（第一节） ★分析方法分类（第二节） ★发展与展望（第三节） ★如何学习这门课（第四节）