(最新)人教版四年级数学下册第二单元过关检测卷及答案

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人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)

人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．2、过一点可以画（_________）条直线，过两点可以画（_________）条直线．3、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．4、下图中有（_______）条线段，（_______）条射线，（_______）条直线。

5、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．6、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆．7、19□350≈20万，□里最小填_____；45□9760000≈45亿，□里最大填_____．8、小芳心里想了一个小数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是2，小芳心里想的小数是（_____）。

9、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。

有（_______）颗红珠子。

10、一个角有________个顶点，________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、（x+y）+z=x+（y+z），这道算式运用（）A．加法结合律B．加法交换律C．乘法交换律2、把线段向一端无限延长，就得到一条（）A．线 B．线段 C．射线 D．直线3、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（）A．13.6 B．12 C．15.24、在同一平面内，若把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）A．互相平行B．互相垂直C．相交5、下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A．一样大 B．第一幅图最大 C．第二幅图最大 D．第三幅图最大三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

人教版数学四年级下册第二单元测试卷(含答案)

人教版小学数学四年级下册第二单元测试卷一、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1、下面三个立体图形从()看到的形状不同。

A.前面B.上面C.左面2、从左面分别观察下面的物体,()看到的是。

3、一个物体从前面和左面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。

A. B. C.4、观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是()。

5、我会填。

(1)从前面看到的是(),看到的是()。

(2)从左面看到的是(),看到的是()。

(3)从上面看到的是(),看到的是()。

二、连一连，画一画。

1、下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。

(1)2、下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。

3、分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

(1)(2)三、看一看,填一填。

1.从左面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是(),看到的形状是的有()。

2.从上面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是()。

3.从前面看,形状是的有()。

四、想一想,画一画。

(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?参考答案一、选择题。

1、A、2、C、3、C，4、A、C、B5、（1）、C，AE，（2）、F，AE（3）、B，CD二、连一连，画一画。

1、2、1.A 2.B 3.C3、（1）（2）三、1.④⑥③⑤2.⑤④3.①③四、(1)有3种放法。

解析:此题考查的知识点是从观察到的形状动手摆物体。

此题要求多放一个,但从上面看到的形状不变有几种放法。

我们知道,从上面观察,看到的是物体的上面,所以,放在原来的任何一列的上面都不会改变形状。

如下图所示。

(2)应该放在第一列的后面或第三列的前面。

解析:此题考查的是从观察到的形状动手摆物体。

此题要求多放1个,但从左面和前面看到的形状不变有几种放法。

先考虑从前面看到的不变,只能放在原图的第三列的前面或第一列的后面,还不能多出一排,否则就会使在左面看到的形状改变。

人教版四年级数学下册第二单元测试卷及答案(共4套)

第2单元评价测试卷(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、我会连。

(12分)1.2.3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。

二、我会填。

(30分)1.2.3.4.5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的()个面。

6.从前面看到的图形是()形,从上面看到的图形是()形。

三、我会选。

(10分)1.下面的物体中,()和()从前面看到的图形是相同的。

2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是()。

3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有()种摆放的方法。

A.3B.4C.54.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是()。

5.从物体的左面看,看到的图形是()。

四、我会判。

(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分)1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。

()2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。

()3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。

那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。

()五、我会做。

(20分)1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在()里填物体的序号。

(14分)(1)()和()从前面看到的图形相同,()和()从前面看到的图形也相同。

(2)()和()从左面看到的图形相同,()和()从左面看到的图形也相同,还有()和()。

(3)()和()从上面看到的图形相同。

(4)()从上面看到的图形是,()从上面看到的图形是。

2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“√”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“○”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“△”。

(6分)六、我会想。

(4分)一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。

搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?七、我会画。

人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测试题及答案(共3套)

人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（一）一、填一填。

（14分）1. 请分别在括号里注明下面的图形分别是从立体图形的什么位置看到的。

(填“左面”“前面”或“上面”)二、将正确答案的序号填在括号里。

（15分）三、连一连。

（9分）四、下面的立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。

（15分）五、下面的立体图形至少是由多少个小正方体摆成的？（12分）六、动手操作。

（25分）1.用3个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从左面看到的形状是。

(5分) 2.用5个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从上面看到的形状是。

(5分)3.用8个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从前面看到的形状是。

(5分)4.先用5个相同的小正方体摆成下面的立体图形，再分别按要求添2个同样大小的小正方体。

(10分)（1）从前面看到的形状是。

（2）从上面看到的形状是。

七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别得到下面的图形，判断这个立体图形至少是由几个小正方体组成的。

（10分）答案一、1.左面上面前面 2 ①④③3.①②二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B三、提示：连线的时候一定细心、认真，要看清前面、左面上面分别看到的是什么图形。

四、自己完成提示：画从各个面看到的图形时一定要细心、认真。

五、8 11 10六、自己完成提示：摆图形时一定要看清楚题目要求。

七、4个人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（二）一、填一填。

1．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。

2．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。

3．观察左边的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。

4．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？( )和( )（填序号）二、选一选。

1．如图，从( )看到的图形完全相同。

(人教版)小学数学四年级下册第二单元测试试卷(含答案)02

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、观察所给的物体，从图中找出从前面、上面、左面看到的形状，并在（）里标出来.（24分）1．（）（）（）2．（）（）（）3．（）（）（）4．（）（）（）二、选一选.（16分）1．上图是由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的形状是（）.A．B．C．2．如上图，从左面看，能看到（）个小正方形.A．2 B．3 C．43．上面的物体是由5个小正方体搭成的，从它上面看到的形状是（）.A．B．C．4．由6个小正方体搭成的物体，从左面看到的形状是，从前面看到的形状是，这个物体可能是（）.A．B．C．三、画一画.（27分）1．从前面看从上面看从左面看2．从前面看从上面看从左面看3．从前面看从上面看从左面看四、看图填序号.（12分）A B CD E F1．从前面看到的形状是的有（）.2．从左面看到的形状是的有（）.3．从左面看到的形状是的有（）.五、数一数，下面的物体各是由多少个小正方体搭成的？（12分）（）个（）个（）个（）个六、摆一摆.（9分）1．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变，有几种摆法？（4分）2．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变，有几种摆法？（5分）第二单元测试答案一、1.【答案】上面左面前面2.【答案】前面左面上面3.【答案】上面前面左面4.【答案】前面左面上面二、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C三、【答案】略四、1.【答案】CEF2.【答案】AD3.【答案】F五、【答案】7 8 6 10六、1.【答案】有4种摆法.2.【答案】有5种摆法.。

人教版小学四年级下册数学第二单元达标测试卷-含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填一填。

(每空2分，共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。

2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。

3.(1)从图( )和图( )的前面都能看到。

(2)从图( )和图( )的左面都能看到。

(3)从图A的( )面和图C的( )面都能看到。

4．数一数，下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。

人教版小学四年级数学下册第二单元测试卷(含答案)

人教版小学四年级数学下册第二单元测试卷一、填一填，我最行。

（每空1分，其中第7小题2分，共20分）1、在的后面增加一个小正方体，从（）面看图形不变。

2、观察是从（）面看到的，从后面看到的是（）形。

3、把一个正方体放在桌子上，从前面、上面、右面看到的图形都是（）。

4、这个图形是由（）个正方体组成的，从（）面看到的图形是，从（）面看到的图形是。

5、这个图形由（）小正方体组成的，从（）面和（）面看的图形都长方形，从左面看到的则是一个（）6、观察下面两个物体时，从（）面看到的形状相同，从（）面和（）面看到的形状不相同。

7、从不同的位置去看一个正方体最多可以看到（）个不同的面。

8、找出从前面、上面、左面、右面看到的形状。

（）（）（）（）二、判一判，我最公正。

（对的打“√”，错误的打“×”）（10分）1、一个物体从左面和右面看到的形状是一样的。

（）2、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。

（）3、一个圆柱体从前面后面左面右面看的形状都是一样的确。

（）4、无论从哪一面去看，看到的形状都是是一样的物体只有正方体。

（）5、不同的物体，从相同的一面去看，看到的图形有时也会相同。

（）三、选一选，我有火眼金睛。

（10分）1、观察下面长方体，有（）个面看到的的图形是不一定是长方形。

A．0 B．1 C．22、右图从前面看的形状是（）。

A、 B、 C、3、观察，从（）看到的图形是。

A、左面B、上面C、前面4、下列物体中，从上面能看到的形状是圆的是（）。

A、正文体B、长方体C、球体5、观察下面的物体，（）从前面看到的图形是。

.A、 B、 C、四、算一算，我是小小计算手。

（20分）1、直接写出得数（8分）50×8= 32÷16= 0÷126 = 125×2=26－9= 5×20= 300＋32×0= 12÷6×8=学校：班级：姓名：考号：2、脱式计算(每小题3分，共12分)（48＋222）÷（54 - 45）（158 - 86）÷ 9＋43209＋102÷2－35 （630+98）÷（7×13）五、连一连，我最会交朋友。

2021人教版数学四年级下册第二、三单元达标检测卷 (含答案)

2021人教版数学四年级下册第二、三单元达标检测卷(时间：90分钟分数：100＋10分)题号一二三四五六附加题总分得分一、填空题。

(第4小题5分，其余每空1分，共21分)1．(58＋35)＋65＝58＋(35＋65)是运用了( )律，用字母表示是( )。

2．33×25×4用简便算法可以写成( )，运用了( )律。

3．101×75＝100×75＋75，运用了( )律。

4．根据运算定律在里填上运算符号，在里填上适当的数。

(1)884－81－119＝884(＋)(2)132＋(46＋68)＝(132＋)＋(3)135×87－35×87＝()×87(4)1500÷25÷4＝1500÷()(5)560÷35＝560÷ ÷5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(63＋64)×963×9＋640×45×50×45＋556×37＋63×5656×(37＋63) 480÷(16÷2)480÷16÷2236－59－41236－(59－41) 113×6＋113113×76．从前面和上面看到的图形都是，搭出这样的物体至少需( )个小正方体。

7．李华家距学校450m ，他每天从家去学校往返2次，他一周( )一共要走( )m 。

8．如果□＋□＝○＋○＋○＋○＋○＋○，○＋○＝△＋△＋△＋△，△＋△＋○＋□＝160，那么□＝( )，○＝( )，△＝( )。

二、判断题。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1．254－58＋38＝254－(58－38) ( ) 2．4×(125×5)＝4×125＋8×5 ( ) 3．97×103＝97×100＋3 ( ) 4．64×39＋64＝64×(39＋1) ( ) 5．从前面观察的形状是。

人教版小学四年级下册数学第二单元过关练习试题及答案(共3套)

下面四副照片拍摄时间的先后顺序是________、________、________、________。
13.请你连一连，下面分别是谁看到的？
五、作图题
14.如下图所示的立体图形，请按要求画出从不同方向观察到的图形。
从下往上看
从正面看
从侧面看
六、综合题
15.填一填。
（1）淘气看到的是________。
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面，所以原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，即；小灵在冰箱的侧面，看到的是冰箱的侧面，即可判断。
三、填空题
7.【答案】观察角度；形状
【解析】【解答】观察同一个物体，观察角度不同，看到的形状也不相同。
二、连线题。
三、选择题。
1.从前面观察，所看到的图形是（）
2.下面立体图形中，（）从左面观察，所看到的图形不是。
3.从前面和上面看（），看到的都是。
4.给印添个小正方体变成从（）面看形状不变。
A.前面B.上面C.左面
5.一个由正方体组成的立体图形，从不同位置观察分别是
这是由（）个正方体组成的立体模型。
1.移走方块（），从上面看到的是。
2.移走方块（）和方块（），从左面看到的是。
3.移动方块（）和方块（），并放到方块（）和方块（）的上面，从前面看到的是一个大正方形。
4.把方块5移到方块6的前面，从左面看到的是什么图形？
八、解决问题。
1.根据从不同方向看到的平面图形，用小正方体摆出立体图形。
2.在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的图形不变。想一想，一共有多少种不同的添法？（添上的正方体和原来的图形至少有一个面连在一起）

人教版四年级数学下册第二单元达标测试卷(含答案)

人教版数学四年级下册第二单元达标测试卷(时间：60分钟满分：100分＋10分)一、填空题。

(22分)1．从前面看到的是图( ),从上面看到的是图( ),从左面看到的是图( )。

2．观察,从( )面看到的形状是,从( )面看到的形状是,从( )面看到的形状是。

3．下面四个物体,从( )面看到的形状是相同的,从( )面看到的形状是不同的。

4．观察下面的物体,从前面看,图( )和图( )看到的形状相同；从左面看,图( )和图( )看到的形状相同。

5．上面的物体中,从左面看到的形状是的有( ),从前面看到的形状是的有( ),从前面看到的形状是的有( )。

6．用小正方体搭一个物体,从上面看到的是,从左面看到的是,要搭这个物体,最少需要( )个小正方体。

7.去掉一个小正方体变成,从( )面看到的形状不变。

8．观察,从( )面和( )面看到的形状是完全相同的。

(填“上”“前”或“左”)9．一个物体从前面看是,从左面看是,从上面看是,这个物体是( )。

①②③10．下图中有( )个小正方体,如果把它搭成一个以底层为一个底面的大正方体,还要添上( )个小正方体。

二、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．观察,从前面看到的形状是( )A B C D2．下面这三个物体,从_______________看到的形状是完全相同的。

( )A．前面和左面 B．前面和上面C．左面和上面 D．三个面都不一样3．下面立体图形中,从左面看到的形状是的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．用同样大小的正方体拼搭而成的几何体,从上面看是,从前面看是,那从左面看应是( )A B C D5．添加一块大小相同的正方体,使下面的物体从上面看到的形状不变,不同的摆法有( )A．4种B．5种 C．6种D．7种三、判断题。

(对的画“√”,错的画“×”)(10分)1．观察同一物体,在不同角度看到的形状一定相同。

( )2．由5个小正方体搭成一个物体,从前面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个物体一定是。

人教版四年级数学下册第二单元测试卷(含答案)

人教版四年级数学下册第二单元测试卷（含答案）一、我会填。

(4题4分，其余每空4分，共36分)1. 从前面能看到()个正方形，从上面能看到()个正方形，从左面能看到()个正方形。

2.(1)从前面看形状是的有()。

(2)从左面看形状是的有()。

(3)从上面看形状是的有()。

(4)从前面和左面看形状都是的有()。

3．右图是由()个小正方体搭成的。

4．如图，下面2个物体从()和()看到的形状是相同的。

(填“前面”“左面”或“上面”)二、我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1．甲数是96，比乙数的3倍多18，乙数是()。

A ．306B ．38C ．26D ．3422．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是( )。

A ．(459－15)×4B ．459－15×4C ．459×4－15D ．(459－4)×153．下面的算式中，计算顺序相同的一组是( )。

A.⎩⎨⎧16×25÷816＋25－8B.⎩⎨⎧75－15×475÷15×4C.⎩⎨⎧96÷16×596－16×5D.⎩⎪⎨⎪⎧64－4＋1564－4×15 4．下面的算式中，不一定等于0的算式是( )。

A ．0＋△B ．0÷○(○≠0)C ．0×△D ．8×05．在上摆一个同样的正方体，使它从上面看到的图形不变，有( )种摆放方法。

A ．1B ．2C ．3D ．4三、我会连。

(9分)四、在下面的格子图中画出从前面、上面和左面看到的图形。

(18分)五、我会应用。

(10＋12＝22分)1.(1)这三个物体，从哪面看到的图形相同？(2)从哪面看到的图形不同？2.(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？答案一、1. 4422．(1)①②(2)①③(3)③④(4)④3．94．前面左面二、1.A 2.A 3.A 4.B 5.C三、四、五、1. (1)前面。

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第二单元过关检测卷
一、填空。

(每空2分，共36分)
1．下列图形分别是从前面、上面、左面中哪面看到的形状？
2．下列图形分别是从前面、上面、左面、右面中哪面看到的形状？
3．
在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。

那么，是从( )面看的，
是从( )面看的，是从( )面看的，是从( )面看的。

4．如图：
(1)从( )面和( )面看到的形状是完全相同的。

(2)从( )面看到的形状是。

5．仔细观察，找一找。

小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
(1)从前面看，是图A的有( )。

(2)从前面看，是图B的有( )。

(3)从左面看，是图B的有( )。

(4)从上面看，是图B的有( )。

二、选择。

(每题3分，共15分)
1．从右面观察，所看到的图形是( )。

2．下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( )。

A．①②④
B．②③④
C．①③④
3．观察下面的立体图形。

从前面看形状相同的有( )，从左面看形状相同的有( )。

A．①④B．②③C．①②
4．给添一个小正方体，变成，从( )面看形状不变。

A．前B．上C．左
5．下面的立体图形是由( )个小正方体搭成的。

A．5 B．6 C．7
三、解决问题。

(1题14分，2题18分，3题8分，4题9分，共49
分)
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。

(1)从前面看到的形状是的立体图形有( )。

(2)从侧面看到的形状是的立体图形有( )。

(3)从前面看到的形状是的立体图形有( )。

(4)从侧面看到的形状是的立体图形有( )。

2．摆一摆，画出从前面、左面和上面看到的图形。

3．下面的物体各是由几个小正方体摆成的？
4．红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。

红红：前面是，左面是，上面是；
亮亮：前面是，左面是，上面是；
聪聪：前面是，左面是，上面是。

下面分别是谁拼搭的立体图形？请在下面的( )里填上对应的名字。

答案
一、1．左前上2．上前右左
3．上左(右) 前后
4．(1)左右(答案不唯一) (2)上
5．(1)①(2)③④(3)③④(4)②
二、1．B 2．C 3．A B 4．C 5．C
三、1．(1)①⑤⑥(2)②③④⑤
(3)②③④(4)①⑥
2．略
3．4 5 4 5
4．聪聪亮亮红红。