我为学校制作警示牌
关于学校安全整改报告范文5篇
关于学校安全整改报告范文5篇当整改已接近尾声，我们为了做好今后的整改，需要做好整改报告，当整改取得完美成效，重点的就是要做好整改报告。
以下是作者精心为您推荐的关于学校安全整改报告内容5篇，供大家参考。
学校安全整改报告1一、隐患整治机构组长：xx副组长：xx 、xx成员：xx、xx二、隐患排查内容1.主要检查教室、食堂、小卖部、教师宿舍、办公用房、建修工地等校园内相关消防安全设施。
2.对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等进行全方位检查，并给予及时处理。
3.对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用，做好日常保养与维护。
4.对用气、用火的管理，学校安排专人坚持重点时段巡查制度（有情况随时呼叫），做到发现消防安全隐患能及时消除。
三、隐患排查结论学校为期3天的安全自查与整改工作，总的情况令人比较满意，没有发现较大的消防安全隐患。
但也存在一些不容忽视的安全细节问题，比如个别教职工使用大功率电器炒菜、做饭，以及建修工人照明线路安装不规范等。
四、隐患整治举措1.学校对此次检查结果进行通报，并对相关人员进行严肃的批评教育。
2.秋季开学前，召开教师、学生消防安全教育大会，印发消防安全相关资料，并要求各班开展以消防安全为主题的班会活动。
3.学校设法加强消防方面的资金投入，提升实验室、档案室、财会室等重点部位的防火能力。
4.加强消防安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行消防安全检查工作。
5.完善《消防安全工作预案》，加强消防队伍建设，形成学校消防安全长期、有效的“防火、灭火”工作机制。
“隐患胜于明火，责任重于泰山”。
消防安全工作是一项常抓不懈的工作，学校将本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的服务宗旨，进一步加强消防安全教育，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
学校安全整改报告2为了切实贯彻落实××县教育局以“打造平安××”为契机，以争创“平安校园”为目标，从根本上改善和加强学校安全管理工作，根据教育局的具体安排，在暑期对此次排查整治工作作了认真部署，现将有关工作报告如下：一、概况××镇××中心学校设中学部和小学部，另下设一所#完小和一个#村教学点，学校安全工作整改。
学校安全防范检查整改报告范文(10篇)
学校安全防范检查整改报告范文（10篇）学校安全防范检查整改报告范文（10篇）现在忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，来为这段时间的工作写一份报告吧。
以下是小编准备的学校安全防范检查整改报告范文，欢迎借鉴参考。
学校安全防范检查整改报告范文【篇1】为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障学校学生安全，维持正常的教育教学秩序，根据湖教办发（20__）02号《关于对春季开学有关工作进行督查的通知》有关要求，结合开学县局分片安全督查情况，现将隐患排查及自查整改情况报告如下：一、自查情况经查，我校安全工作存在以下问题：1、个别室舍存在电线裸露；电源开关破裂损坏、电线杂乱的现象。
2、皂湖村小厕所过马路，有交通安全隐患。
3、中心小学校门前公路三叉路口无减速牌、斑马线；4、屏峄村小厕所大便池口过宽，学生如厕时容易跌入坑内。
二、整改措施为确保学校和学生安全，彻底消除安全隐患，学校对自查过程中存在的主要问题，进行了以下几方面的整改：1、机构落实、认识水平提高。
成立了以校长徐华东任组长，副校长余春泉为第一副组长，政教处劳海峰、余洪水主任为副组长的学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，村小负责人为安全第一责任人。
将安全工作列入学校主要的议事日程，时时抓，天天抓，人人抓。
2、健全制度，提高安全实效。
学校完善制定了《学校安全工作制度汇编》，健全《屏峰学校安全台帐》，层层签订安全责任状。
政教处对学生日常行为习惯通过值周领导、教师进行全面检查考核，学校校委会、政教处对学校师生的教育教学、各种集会活动进行安全督查，学校安全管理工作的全面贯彻落实。
学校结合自身的实际，制定了相应的学生行为安全规范，保证学生健康成长：（1）、禁止在教室、宿舍内点蜡烛学习，禁止带打火机等火源进校园；（2）、禁止在楼道、教室、宿舍和校园内追逐打闹；（3）、禁止在下楼梯时推搡、拥挤、起哄，严格按上下楼梯路线行进；（4）、禁止骑车上下学；（5）、禁止乱买、乱吃、乱喝过期腐烂变质或农药污染严重的食品和饮料；3、整改情况。
五年级上册综合实践活动课件我为学校制作警示牌｜教科版(共13张PPT)
活动二：校园调查，寻找警示牌设置地点
各小组调查地点 • 小组1——篮球架 • 小组2——玻璃门 • 小组3——花坛
• 小组4——配电箱 • 小组5——消火栓 • 小组6——水池
活动三：设计、制作校园警示牌
各小组根据设置警示牌的地点 设计警示牌，并利用准备好的材料 制作一个既美观有实用的警示牌。
活动一：搜集并展示警示牌
• 问题1.警示牌一般设置在什 么地方或设施上？
• 问题2.警示牌有几部分组成， 各有什么特点？
• 警示牌一般设置在存在危险， • 警示牌一般由警示语和图标
可能给人造成伤害的地方
两部分组成。
• 需要人们遵守某项规定、社 会公德，或者容易出现不良 行为的地方。
• 警示语的特点：用词精炼 语 言生动 有针对性 幽默风趣
活动四：展示作品
各小组介绍自己设计的警示牌， 其他小组同学提出修改意见。
通过这次活动你有什么收获或有什么感想？
我为学校制作警示牌
活动一：搜集并展示警示牌
各小组展示搜集到的警示 牌，通过观看思考下列问题： 问题1.警示牌一般设置在什么 地方或设施上？ 问题2.警示牌有几部分组成， 各有什么特点？
小组1收集警示牌展示
小组2警示牌展示
小组3警示牌展示
小组4收集警示牌展示
小组5警示牌展示
小组6警示牌展示
五年级(上册)综合实践(全册)教学案
五年级上册综合实践全册教案一、地震防护一、主题设想地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。
活动以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与互救。
二、活动目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。
2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。
3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。
三、活动准备：1、卡片2、书籍3、相关网站四、活动时长：1课时五、活动过程（一）、激情导入再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望1、感知地震给人们带来的灾难教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。
当满目苍痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。
特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。
面对这些，你们有什么感受？引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。
2、生成活动主题引导学生讨论：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎么办？教师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，并在地震来临时，选择合适的避险方式，掌握一些自我救护的方法，就能把地震造成的危害减到最小。
（二）、确定合适的探究方式师：同学们，探究的方式有很多种，你们觉得用哪些方式解决哪些问题？引导学生采用合适的方式进行探究：上网、查书（三）、了解地震有关知识1、汇报地震时如何逃生的知识2、汇报地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。
校园安全教育主题班会6篇
校园安全教育主题班会优秀6篇校园安全主题班会篇一一、活动年级：三年级二、活动背景：看似宁静的校园实际上隐藏着很多不安全的因素，让同学们找出这些现象，认识这些危险所在，探索出解决的办法，刻不容缓。
三、活动目的：1、明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
四、活动准备：1、布置学生根据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。
2、黑板上书写“校园安全我做到”主题词。
3、确定主持人2名。
4、指导编排小品。
5、准备好相关课件。
6、奖品：笑脸贴画。
五、活动过程：1、导入主持人甲：我们是祖国的未来，我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的少年。
主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，影响我们的生活，一些触目惊心、惨不忍睹的画面又让我们心惊胆战。
主持人甲：生命是最宝贵的，它也是脆弱的。
请听新闻《某小学校园发生踩踏惨剧》2、听新闻，谈感受主持人乙：同学们，听了新闻你有什么样的感觉？酿成惨剧的问题在哪里？生：多么危险呀！你推我挤互不相让，让同学失去了生命，这太可怕了！（学生畅所欲言）主持人甲：在校园里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？生：上下楼梯要靠右行走。
生：不能在楼梯上蹦蹦跳跳，你推我挤，要一步步走下去。
生：不能在楼梯上玩游戏。
主持人乙：大家说的很好。
安全对于我们来说非常重要，在校园里要时刻注意安全。
3、小品《哭泣的铅笔头》。
主持人甲：下面请看小品，小品中的同学哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？情景：下课了，甲同学手举铅笔大声向前排的乙同学喊道：“给，你的铅笔。
”乙同学转过身正准备接着，这时从过道里跑来两位打闹的同学，正当他们闹得起劲的时候，不知怎的其中一位倒向了甲同学，只听“啊”的一声，乙同学捂着眼睛痛苦的叫起来……生：课间休息要注意文明，不能在狭小的过道里跑。
生：甲同学做得不对，给别人还笔可以走过去放到她的位子上，不应该把笔尖对着人。
学校安全建议00条篇
学校安全建议00条篇学校安全建议100条篇11、安全生产在校园1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境百。
2、安全伴我在校园，我把安全带回家。
3、维护校园安全，营造和谐环境。
4、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
5、我要安全、我懂度安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上，安全责任为天。
7、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、关注校问园安全，构建人文和谐。
10、加强安全管理，建设平安校园。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
13、平安伴我在校园，人人事事保平安。
14、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
15、安全是人答类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第专一真是好。
17、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
19、师生安全重于泰山20、加强领导健全安全工作责任制21、预防为主教育在先注重实属践狠抓落实22、措施到位校园安全有保障23、深入开展校园安全管理专项整治行动24、整治校园周边环境全面排除安全隐患学校安全建议100条篇21、加强领导安全责任制，“谁主管，谁负责”，杜绝一些领导和职工、干活凭经验，管理凭感觉，老思想跟不上管理的现象。
2、上级领导来检查指导工作，下级往往忙于应付，没有解决实际安全问题。
3、安全管理台帐不规范，应定期按标准发放并及时检查。
管理人员督促检查存在缺项，应勤检查，在要害场所多增加一些安全标识，警示牌，加大安全巡查力度。
4、要坚持对新进职工和外来人员进行安全教育制度，严格持证上岗。
5、做好质量监管和审查，不合格产品要及时报废处理，不能修修补补就当做完好品供应给客户，影响公司整体形象(可以修好不影响产品整体性能的除外)6、公司劳动纪律比较松散，大门口进出无人过问，职工在车间干活还想着家中的事，要加强劳动纪律，严格出厂条例，加强对厂门卫等人员的管理，不能抓三天就松懈了。
五年级上册综合实践教案
4.不好的作品提出建议
师总结：同学们，这节课你们有什么收获？
活动五：反思不足、活动拓展
掌握了设计警示语的技巧以后，我们接下来就可以制作真正的警示牌了，关于制作警示牌你们觉得要先解决什么问题？带着你们的问题，利用课后的时间去寻找答案，下节课我们再一起交流好吗？
禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）
归纳警示语在语言、形式、作用等方面的共性特点
教学难点
设计有创意的警示语。
课时安排
第4课时
教具学具
教材课件
教学过程
活动一：师生共忆，确定探究的主题。
师：同学们，上节课我们综合实践活动开展了什么活动主题？（要给学校设计警示牌）
师：你们能再说说：警示牌有什么作用吗？出示课题：设计制作学校警示牌
活动二：汇报交流，达成共识
3.在商场、书店、展览、地铁等处：
4.选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
◆在行驶的电（汽）车内避震：
抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。
三、避震小知识
师：既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样做呢?
学生讨论、汇报。老师再补充一点，地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。这是前提，是至关重要的。
禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）
科目：五年级上册综合实践
师：除了观察地震前兆，还有先进的测震仪对地震进行预测。人们对地震的研究很早就开始了。
我为学校制作警示牌
语言亲切 易于接受
• 1、语言简短，幽默诙谐 • 2、针对性强 • 3、形式多样 • 4、易于接受
他们的作品……
设计目的 设计内容 呈现形式
我的设计思路
我的设计思路
设计目的 为教学楼内设计一条警示语，提示同学们不要在楼道里大
声喧哗，营造一个安静有序的教学环境。
小学综合实践活动
教科版 五年级上册
警示牌
• 警示牌用于警示人们，引起注意，防止意外。
• 安全伴我在校园，我把安全带回家。 • 走楼梯守次序，进教室不喧哗。 • 青青绿叶红花，岂能肆意践踏。 • 为了等待你的归来，我一夜未眠，主人。（电） • 说话学百灵，礼貌又动听。轻声慢步过走廊。 • 我黑惯了，别让我白。（黑板） • 你对花儿好，花儿会对你笑。
设计内容 把安静留在这里，把快乐带向操场。
呈现形式 艺术字配上卡通画。
活动时间 10分钟
警示牌特点
笔尖流出的故事开满丁香花的校园作文(八篇)
笔尖流出的故事开满丁香花的校园作文(八篇)笔尖流出的故事开满丁香花的校园作文450字(篇1) 丁香花的故事雪中午停了，一个下午阳光都很好，这会儿虽然太阳已经落山，但半个天空都还带着脉络样淡淡漫开的金色光芒。
小小的一个车站也染上了暖暖的金光。
在那个小车站旁，琛琛正在街道上散步，远远地就看见班长知知。
琛琛回头望了一眼身边的丁香丛，猛地跑到花丛边，伸手拽了一大把丁香结，再把手背到后面，最后悄咪咪地跑到班长后背。
“你在干嘛！琛琛。
”“给你一个惊喜！”说完，琛琛把手放到班长头上，手一松，漫天的丁香花落满在知知的头顶，此时知知就像一个花童。
知知看了看身上的丁香花，眉头一皱质问道：“你在干嘛！”知知双手叉腰，一对拧成麻花的眉毛下一双眼睛死死地盯着琛琛。
“哎呀，开个玩笑嘛！”说完撒腿就跑。
等知知想追上他的时候，街道上只剩下壮丽的晚霞。
“哎！对呀！”知知灵机一动，也悄咪咪地溜到丁香丛里，摘了一小篮花。
“嘿！你在干嘛，被我抓到了吧，刚刚还批评我，哼！”琛琛也学着知知的语气，双手叉腰的质问知知。
“不是的，你听我解释！”知知连忙想解释，但琛琛非不听他讲，还说要下周告诉老师。
知知叹了一口气，带着花篮走向附近医院，殊不知琛琛正在后面跟着他。
“老师您辛苦了，注意休息！”原来，知知是送丁香花给生病的老师。
琛琛连忙跑下楼，也摘了一些丁香花送给老师。
“你们两个真好，琛琛你答应老师多向班长学习，好不好？”“嗯！”走出医院后已是夜晚，丁香花在月光下白的潇洒，紫的朦胧。
在丁香花的陪伴下，同学两人相伴着回了家。
笔尖流出的故事开满丁香花的校园作文450字(篇2) 丁香满校园春天来临，在阳光的照射下，丁香花在校园里竞相开放，像是来迎接春天的聚会，发出沁人心脾的清香。
下课的铃声响起，同学们来到操场活动，开满了丁香花的校园立即热闹起来。
“淘气包”张明像刚出笼的小鸟，飞一般地冲出教室，奔向校园里的丁香花。
他偷偷看了看四周，蹑手蹑脚地走到了丁香花坛边。
小学综合实践活动五年级上册教案
小学综合理论活动五年级上册教案一、活动目的1、通过活动，进步学生平安意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计平安避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱别人的情感。
2、通过搜集资料，进步搜集、处理信息的才能；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达才能；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变才能和解决问题的才能。
3、理解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。
二、活动准备：1、课件2、相关网站3、小礼品第一课时教学过程：〔一〕、激情导入再现汶川地震的情景，激起学生讨论怎样应对地震的强烈欲望。
2、学生交流感受。
〔二〕引导学生提出问题，确定本课的中心问题1．学生分小组提出问题：〔老师板书学生的问题〕地震是怎样形成的？地震前兆？预测？自救？……2．确定本节课主要研究解决的问题。
师：同学们提的问题很有价值。
这节课我们就依次来研究这些问题。
〔三〕学生讨论地震发生时的现象师：结合看到的视频资料和生活中的理解，来谈一谈地震发生时会发生什么现象？学生汇报：师总结：大地、建筑物在剧烈地晃动……师：那是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢？学生讨论：师总结：是来自地球内部的力量，我们已经知道地壳是有一层一层的岩石组成的，地球内部是不断运动着的。
2.研究地震成因师：这样，我们可以根据之前所学的方法，来推测一下：地震的成因？学生猜想。
师：大家说得都有一定的道理，出示课件。
〔1-7张〕3.老师课件资料补充：地壳内部是不断运动的，地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。
教学过程：回忆概括上节课知识要点，引入新课。
一、认识地震前兆师：地震的破坏力确实宏大，地震的发生也不可防止，我们怎样来对地震进展预测，减少灾难的发生呢？学生汇报。
防溺水的安全警示牌
1.池塘水深请勿游泳2.一失足成千古恨，要想回岸等来生。
3.让溺水事故远离学校，让平安幸福一生相伴。
4.儿童使用游泳池，成人时刻要注意。
5.增强防溺意识，绽放生命光芒！6.泳者水中游，安全心中留。
7.花样年华，别为溺水停下。
8.戏水虽好，生命更重要。
9.为了远离危险，请不要到地势复杂的海边河流池塘水库沙坑不稳定边坡等危险区域游玩嬉水。
10.儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。
11.河边之行慎于足下12.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了确定。
13.加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
14.看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
15.加强安全教育，建设平安学校。
16.强化安全教育，防止溺水事件发生。
17.你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水！18.生命仅有一次，雨天水急慎勿下水。
19.泳池安全要注意，照顾儿童勿大意。
20.江河水下藏杀机，玩水游泳须注意。
21.湖水因为美丽，让人忘了危险。
22.坚决远离河道，铭记生命至上。
23.溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
24.泳池作乐畅泳时，成人紧记陪儿童。
25.安全第一位，不要让水带走你的生命。
26.珍爱生命，水深危险，回头是岸。
27.常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。
28.不要无父母陪伴下水游泳。
29.水流无情，生命无价。
30.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全；31.蓝天碧水好心境，游泳安全放第一。
32.提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。
33.不明水域，请不要下水游泳。
34.使用泳池设施时，成人须照顾儿童。
35.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。
36.平安伴我在学校，人人时时保平安。
37.溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。
38.为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情景下私自下水游泳。
39.安全小事不管，溺水丧生不远。
40.珍爱生命。
不要一人下水游泳。
校园安全排查整改报告(通用10篇)
校园安全排查整改报告（通用10篇）校园安全排查整改报告1为创建安全文明校园，营造良好的教书育人环境，为彻底根除安全隐患，保证师生在校生命、财产安全，保证教学秩序的正常化、规范化。
中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将我校安全隐患排查整改情况报告如下：一、学校存在的隐患1、校门锁子不用钥匙就能打开。
2、去操场的小门顶端背面水泥皮破损松动，操场内有小石块等杂物。
3、操场内堆放有燃放烟火爆竹的残留物。
4、供暖锅炉没有质检部门检验报告。
二、整改措施学校安全工作事关师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、我们已经重新更换了新锁子，值班领导加强巡视、出入登记。
2、学校已经联系村委，派专门的人员，把破旧的水泥皮全部去掉，重新修复完整。
操场内的小石子等大家一起捡干净。
3、操场内堆放的燃放过的烟花爆竹残留物，已经收拾干净。
4、供暖锅炉已经联系村委上报质检部门，等待检验。
三、今后打算今后，我校对安全工作将会长抓不懈、警钟长鸣。
并且对学生进行经常性安全教育。
我们将对存在隐患处逐一解决。
校园安全排查整改报告2为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障学校学生安全，维持正常的教育教学秩序，根据湖教办发（20xx）02号《关于对春季开学有关工作进行督查的通知》有关要求，结合开学县局分片安全督查情况，现将隐患排查及自查整改情况报告如下：一、自查情况经查，我校安全工作存在以下问题：1、个别室舍存在电线裸露；电源开关破裂损坏、电线杂乱的现象。
2、皂湖村小厕所过马路，有交通安全隐患。
3、中心小学校门前公路三叉路口无减速牌、斑马线；4、屏峄村小厕所大便池口过宽，学生如厕时容易跌入坑内。
二、整改措施为确保学校和学生安全，彻底消除安全隐患，学校对自查过程中存在的主要问题，进行了以下几方面的整改：1、机构落实、认识水平提高。
成立了以校长徐华东任组长，副校长余春泉为第一副组长，政教处劳海峰、余洪水主任为副组长的学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，村小负责人为安全第一责任人。
最新《建设平安校园-从我做起》主题班会教案
《建设平安校园，从我做起》主题班会教案高二7班活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：高二7班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌，电脑课件活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！（PPT）案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：2005年11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：某校六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？三、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
小学综合实践我为学校制作警示牌教案
小学综合实践我为学校制作警示牌教案教案名称：我为学校制作警示牌一、教学目标：1. 了解警示牌的作用和意义。
2. 掌握制作警示牌的基本步骤与技巧。
3. 培养学生的创意思维和动手能力。
二、教学准备：1. 黑板和粉笔。
2. 制作警示牌所需的材料：纸板、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
3. 图片或展示板，用于展示一些警示牌的实例。
4. 常见的警示标志的图片或手绘示意图。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）老师可利用图片或展示板，展示一些常见的警示牌，让学生观察并思考：这些警示牌起到了什么作用？为什么我们需要这些警示牌？引导学生探讨，激发他们对制作警示牌的兴趣。
Step 2：讲解制作步骤与技巧（20分钟）1. 选择主题：学生们可以根据自己所在的学校、班级或场所，选取需要警示的内容，如危险区域、禁止通行、安全提示等。
2. 准备材料：准备所需的纸板、颜料、刷子、剪刀、胶水等材料。
3. 设计草图：引导学生进行创新思考，设计自己想要的警示标志形式和内容。
可以鼓励学生多思考，尝试不同的创意点子。
4. 制作过程：a) 将纸板切割成所需的形状和大小。
b) 在纸板上涂抹底色，并等待干燥。
c) 使用颜料和刷子进行绘画，根据设计草图绘制所需的图案、文字和符号。
d) 等待颜料干燥后，用胶水粘贴好制作好的标志。
Step 3：实践制作（50分钟）将学生分成小组，每个小组制作一块警示牌，让他们按照之前讲解的步骤和技巧进行实践。
老师可提供必要的指导和帮助。
鼓励学生展示出个人的创新和想象力。
Step 4：展示与分享（20分钟）每个小组展示自己制作的警示牌，让其他小组评价和提问。
帮助学生发现和欣赏他人的创意，并从中获得启发和灵感。
Step 5：总结与反思（10分钟）让学生回顾整个制作过程，讨论自己的收获和不足之处。
引导他们思考，如果有机会再次制作警示牌，他们会怎么改进和创新。
四、板书设计：（根据实际情况选择具体的板书内容）- 制作警示牌的步骤与技巧- 警示牌的作用和意义- 创意思维和动手能力五、作业布置：要求学生写一篇总结性的文章，回顾自己制作警示牌的经历，包括选择主题、设计草图、实践制作和展示与分享的过程，以及自己的收获和反思。
2024年学校禁毒教育工作总结(7篇)
学校禁毒教育工作总结我校按照县教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成各项禁毒工作任务，现总结如下：一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了泸溪职中禁毒工作领导小组。
由杨秀国校长任组长，杨岩英、罗邦全副校长任副组长，各处室办负责人、专业主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。
二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。
三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。
根据上级文件精神，结合我乡实际制定了《泸溪职中____年禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。
四、主要工作（一）确定以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路1、坚持向全校师生定期进行宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害等内容，开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，把禁毒预防知识灌输给每一个学生。
新的一年，我们将再接再厉，在上级教育主管部门的领导下，按照普法工作目标和要求，理顺思路，认真部署，狠抓落实，继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制教育的新途径，力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段，努力开创我校教育教学工作的新局面。
学校禁毒教育工作总结（二）近几年来，毒品的危害被越来越多的人认识，禁毒教育工作也成国全社会共同关注的一项重大工作。
学校作为育人的地方，义不容辞地承担了对青少年禁毒防毒的教育。
我校把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容，经过学校全体师生的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求，营造了一个文明、净化的校园环境。
现将主要工作总结如下：一、组织健全，责任到人，措施到位。
三年级上册道德与法治课堂实录-6.让我们学校更美好(第二课时)我为学校出点力-部编版
部编版三年级上册第二单元第6课《让我们的学校更美好》第二课时《我为学校出点力》课堂实录一、图片导入师：同学们，学校是我们成长的天地，是我们的第二个家。
让我们一起通过图片来感受一下校园的美吧！看，美丽的教室，整洁的走廊，我们走在熟悉的校道上，每天呼吸着新鲜空气，在这个美丽的校园里，我们开始了一天的学习和生活。
看了图片之后，你有什么感受呢？生1：我喜欢我们的学校，我希望我们的学校永远都这么美。
师：说得真好。
生2：学校是我们的第二个家，我们应该好好爱护它。
二、图片引入校园内的情景师：是呀，学校是我们的第二个家。
可是在几节课之后我们美丽干净的校园就顿时变了模样，我们一起来看看吧。
师：教室有纸屑，楼梯角垃圾随处可见，就连校园里的扫把都在哭泣。
同学们看了图片后，你的心情怎么样呢？谁来分享一下？生：看到美丽的校园变成这样，我非常伤心。
因为同学们没有保护环境的意识。
师：还有吗？生：看了这些图片，我的心也在流泪，因为学校是我们的第二个家，我们没有好好的爱护它。
三、进入主题学习师：是呀，美丽的校园变得伤痕累累。
正是因为同学们没有保护环境的意识，同学们，美丽的环境需要我们共同去营造，今天，我们道德与法制的主题就是《我为学校出点力》。
（生齐读课题）让我们一起来为学校建设为一个美丽的校园吧！四、发现问题——（调查报告特工小分队）师：学校是我们的成长天地，上节课上完之后，我们也利用课余时间去调查了我们的学校，哪一组特工小队来展示你们的调查报告呢？小组汇报一：“天使在行动”特工小队生1：大家好，我们是“天使在行动”特工小队。
我们负责的地点是：班级教室、教学楼各楼层的楼梯口。
我负责拍摄。
生2：我负责记录。
生3：我负责采访同学来说说对学校的楼梯的看法。
生4：我负责整理资料，最后我们一起整合提出建议。
生1：我们组发现学校楼梯口都很干净、整洁，大部分教室的卫生都做得很好，但是有个别班级存在一些问题：1.个别教室有丢弃的纸屑垃圾；2.教室有些作品被刮坏了；3.有些同学在教室见到垃圾没有主动捡起来，无视而过。
2024年学校禁毒教育工作总结（八篇）
学校禁毒教育工作总结我校认真贯彻上级部门有关禁毒工作精神，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置抓紧抓好，全面、深入、细致地开展工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。
现就我校一年来的禁毒宣传教育工作情况，总结汇报如下：一、建立了禁毒工作专门组织机构成立了铎山中心小学禁毒工作领导小组。
由万山红校长任组长，张文利校长任副组长，各中小学校长（负责人）为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。
二、及时传达各次禁毒会议精神及时组织个校负责人学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。
三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力根据上级文件精神，结合我乡实际制定了《猪场坪乡中小学习____年禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。
四、签定责任状，落实责任制教辅站与学校签定责任书，学校与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。
全乡师生员工人人知禁毒。
五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式各中小学利用开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。
1、各校利用黑板报进行宣传。
使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。
2、开展以“依法禁毒、构建和谐”为主题的系列教育活动，提高全乡师生员工防毒、拒毒意识。
开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传、演讲、禁毒征文评选等形式多样的活动。
全体师生参与，受教育面广，教育效果较好。
3、通过电视网络向学生播放禁毒节目，组织学生写禁毒活动感想、优秀征文。
4、加强对各校禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。
5、学校制作宣传标语。
6、积极开展6、26等国际禁毒日宣传活动，使禁毒知识家喻户晓、人人皆知。
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警示标语的特点
用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。 针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自 己的行为。 形式多样，具有艺术性。 体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。
下面是几幅警示牌
制作警示标语牌
针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。 A、修改草图，确定标语 B、选材，泡沫板，卡纸 C、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出 切割线，然后用美工刀进行切割。底板制成后，按 照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语 用美术字写在图案上或者贴在图案之上。
1为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电） 2仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 3为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青 春 带走------时间 4此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口） 5手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁） 6 请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下-----垃圾桶边 7当你不要我时，请把我送回“家”
制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小、 制作底牌、绘画、着色。 注意的问题：有警示语的地方不要重复 警示语语言简洁，有警示效果 制作警示牌选择的材料要经济耐 用，易于 制作。
爱护公共设施（社区） 保护环境（垃圾箱上） 珍惜资源（洗手间） 遵守交通规则(马路边) 提倡举止文明（商场门口）
我为学校制作警示牌
学校哪些地方已经有了警示语？ 那些地方还需要设置一些警示
语？
节约用水
上下楼梯靠右行
不大声喧哗
爱护草地
小心玻璃
禁止吸烟等等
活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具：图纸、彩笔、美工刀、 卡纸、剪刀、颜料
活动过程： 收集警示语 对校园进行实地 考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌
1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草 的求救 4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青” 请爱护我们的环境吧！ 6、用手呵护环境，用心洁净星空。 7、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他， 吐痰勿随便。