中考议论文写作论点和论据(课件)
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• 后来，曼德拉向朋友们解释说，自已年轻时 性子很急，脾气暴躁，正是在狱中学会了控制情 绪才活了下来。他的牢狱岁月给他时间与激励， 使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说， 感恩与宽容是源自痛苦与磨难的，必须以极大的 毅力来训练。
• 下面再介绍一种方法：因果 分析法。 就是在叙例后， 问一个“为什么”，紧扣论 点来回答，从而使事例有力 地证明观点。
常用引导词：“为什么”
（孟母三迁故事）昔孟子少时，父早丧，母 仉[zhăng]氏守节。居住之所近于墓，孟子 学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事.母曰：“此 非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠， 孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非 所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月 朔[shuò，夏历每月初一日]望，官员入文 庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟 子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以 居子也。”遂居于此。
• 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚 嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高 中开始，他把没有血缘关系的妹妹带 在身边，靠做小生意和打零工来维持 生活，直到背着妹妹上大学
用上面的事例来论证“自立自强 ”该 怎么分析例子呢？
• 洪战辉为什么能成为感动中国的人物？ 因为他努力拼搏，用双手撑起自己和 妹妹的一片天。因为自立自强，他感 动了万千国人。（评析）天行健，君 子以自强不息。唯有自立自强，方能 收获精彩人生。（论点）
• 论证：坚持到底就是胜利
• 新药的问世是坚持的结果。假如欧 立西仅仅实验一次，失败后就撒手 不干了，新药当然不会问世。就算 他实验了605次，失败了以后不再 坚持，也绝不可能制成新药；正是 因为他坚持到了最后，才获得了最 后的胜利。所以，可以说，坚持到 底就是胜利。
这就叫假设分析法，就是运用 假设推理对所列举的论据进行分析 的一种方法。运用这种方法，首先 必须较完整地引述论据，然后提出 假设，并推导出与事实完全相反的 结果，从而证明论点。
蔺相如为了国家的利益 去对待廉颇，而是
处处谦让，后来廉颇知 与廉颇对峙起来，
道自己错了，便向蔺相 甚至发展到干戈相
如负荆请罪。最后两人 见，那就不仅是他
成了挚友，共保赵国的 们个人的损失，也
天下。
是赵国的损失。
假设分析示例二：
假如蔺相如和廉颇一样争匹夫之勇， 或者听信门客的怂恿一决雌雄，那后果将 不堪设想：“两虎相斗”，必然“不俱 生”；赵国这个大厦不也就倾覆了吗？蔺 相如忍了也让了。我们说他忍得对让得好。 这一忍一让，“忍”出了赵国的安定局面， “让”出了赵国的昌盛强大的国体，这就 是“让人三分不为低”这一哲理名言的印 证。由此看来，古人云：“有容乃大，能 让为高”实属至理名言。
著名的物理学家安培一天傍晚在街上散步， 忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面 的“黑板”上演算起来。“黑板”动起来， 他就追随着演算，直到追不上了，才发现 “黑板”是马车车厢的背面。（叙例）因 为安培的“过分”的专心致志，才使他错 把车厢背面当作黑板；也正因为这种专心 一致的忘我精神境界，所以成就了一个伟 大的物理学家。由此可见，专心致志乃成 功的秘诀。（紧扣中心析例）
论点和论据
议论文常见的错误
病例1：只叙不议 病例2：以叙代议
病例3：分析没有扣住 论点
议论文叙例要求：
精炼、简要、概括，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容，不 宜面面俱到，全盘照抄。
范例1
• 例1：欧立西(德国科学家)为了发 明一种新药，坚持进行实验，失 败了，总结教训再干，一直实验 了606次，才获得了成功，制出了 以实验次数命名的新药606。
请通过假设分析论证怀疑精神的可贵。
假设分析示例：
当初，如果哥白尼也迷信《圣经》， 不敢越雷池一步，那么地球围着太 阳转，这个在今天看似简单的常识， 不知还要在黑暗中摸索多少年，才 会被人们弄明白。
用假设分析法分析下面例子,论证“谦让不仅是处理 人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。
• 战国时期，赵国的大将 • 试想，如果蔺相如 廉颇与上卿蔺相如不和。 不是以谦让的态度ຫໍສະໝຸດ Baidu
常用引导词： “假如不这 样”“试想” “就算”“如果”
范例2
十六七世纪的欧洲，人们信奉《圣经》 中所说的一切，当然包括地球是宇宙的中 心的“地心说”理论。但是，前前后后 1500年，人们发现许多天文现象用这种理 论无法解释，但谁也没有对此产生怀疑。 这时哥白尼提出了“日心说”，经过后来 布鲁诺、伽利略不懈努力，“日心说”的 真理终于得到了确证。
★课堂练习二：
将以下素材运用在“海纳百川， 有容乃大”的观点上，要求有段落 的分论点，抓取重点简叙素材，运 用假设或者因果分析法展开议论。
曼德拉的顿悟 南非的曼德拉，因为领导反对白人种族隔离
政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋 小岛罗本岛上27年。当时尽管曼德拉已经高龄， 但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样 虐待他。但是，当1991年曼德拉出狱当选总统 以后，曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动 震惊了整个世界。
总统就职仪式开始了，曼德拉起身致辞欢迎 他的来宾。他先介绍了来自世界各国的政要，然 后他说，虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客 人，但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时， 看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们 站起身，以便他能介绍给大家。
• 曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神，让南非那 些残酷虐待了他27年的白人汗颜得无地自容，也 让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓 缓站起身来，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬， 在场的所有来宾都静下来了。
范例3
• 例如《近墨者黑》一文中引用“孟母 三迁”这一事例的一段分析：
• ……为什么孟母初居墓旁，孟子便每 天只会学哭呢？而居于学宫之旁却学 会了行礼跪拜？这是因为人有社会属 性，一个人的发展方向与他所处的环 境有直接联系，一个人的性格行为， 不可避免地要烙上周围环境的印记。 所以说，近墨者黑是一种很自然的现 象。
总结：
因果分析 假设分析
为什么？ 因为 关键在 假如 ； 如果
★课堂练习一 中心论点： 专心致志是成功的秘诀。
2、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到 一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演 算起来。“黑板”动起来，他就追随着演算，直 到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面
叙例分析：
• 下面再介绍一种方法：因果 分析法。 就是在叙例后， 问一个“为什么”，紧扣论 点来回答，从而使事例有力 地证明观点。
常用引导词：“为什么”
（孟母三迁故事）昔孟子少时，父早丧，母 仉[zhăng]氏守节。居住之所近于墓，孟子 学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事.母曰：“此 非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠， 孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非 所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月 朔[shuò，夏历每月初一日]望，官员入文 庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟 子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以 居子也。”遂居于此。
• 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚 嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高 中开始，他把没有血缘关系的妹妹带 在身边，靠做小生意和打零工来维持 生活，直到背着妹妹上大学
用上面的事例来论证“自立自强 ”该 怎么分析例子呢？
• 洪战辉为什么能成为感动中国的人物？ 因为他努力拼搏，用双手撑起自己和 妹妹的一片天。因为自立自强，他感 动了万千国人。（评析）天行健，君 子以自强不息。唯有自立自强，方能 收获精彩人生。（论点）
• 论证：坚持到底就是胜利
• 新药的问世是坚持的结果。假如欧 立西仅仅实验一次，失败后就撒手 不干了，新药当然不会问世。就算 他实验了605次，失败了以后不再 坚持，也绝不可能制成新药；正是 因为他坚持到了最后，才获得了最 后的胜利。所以，可以说，坚持到 底就是胜利。
这就叫假设分析法，就是运用 假设推理对所列举的论据进行分析 的一种方法。运用这种方法，首先 必须较完整地引述论据，然后提出 假设，并推导出与事实完全相反的 结果，从而证明论点。
蔺相如为了国家的利益 去对待廉颇，而是
处处谦让，后来廉颇知 与廉颇对峙起来，
道自己错了，便向蔺相 甚至发展到干戈相
如负荆请罪。最后两人 见，那就不仅是他
成了挚友，共保赵国的 们个人的损失，也
天下。
是赵国的损失。
假设分析示例二：
假如蔺相如和廉颇一样争匹夫之勇， 或者听信门客的怂恿一决雌雄，那后果将 不堪设想：“两虎相斗”，必然“不俱 生”；赵国这个大厦不也就倾覆了吗？蔺 相如忍了也让了。我们说他忍得对让得好。 这一忍一让，“忍”出了赵国的安定局面， “让”出了赵国的昌盛强大的国体，这就 是“让人三分不为低”这一哲理名言的印 证。由此看来，古人云：“有容乃大，能 让为高”实属至理名言。
著名的物理学家安培一天傍晚在街上散步， 忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面 的“黑板”上演算起来。“黑板”动起来， 他就追随着演算，直到追不上了，才发现 “黑板”是马车车厢的背面。（叙例）因 为安培的“过分”的专心致志，才使他错 把车厢背面当作黑板；也正因为这种专心 一致的忘我精神境界，所以成就了一个伟 大的物理学家。由此可见，专心致志乃成 功的秘诀。（紧扣中心析例）
论点和论据
议论文常见的错误
病例1：只叙不议 病例2：以叙代议
病例3：分析没有扣住 论点
议论文叙例要求：
精炼、简要、概括，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容，不 宜面面俱到，全盘照抄。
范例1
• 例1：欧立西(德国科学家)为了发 明一种新药，坚持进行实验，失 败了，总结教训再干，一直实验 了606次，才获得了成功，制出了 以实验次数命名的新药606。
请通过假设分析论证怀疑精神的可贵。
假设分析示例：
当初，如果哥白尼也迷信《圣经》， 不敢越雷池一步，那么地球围着太 阳转，这个在今天看似简单的常识， 不知还要在黑暗中摸索多少年，才 会被人们弄明白。
用假设分析法分析下面例子,论证“谦让不仅是处理 人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。
• 战国时期，赵国的大将 • 试想，如果蔺相如 廉颇与上卿蔺相如不和。 不是以谦让的态度ຫໍສະໝຸດ Baidu
常用引导词： “假如不这 样”“试想” “就算”“如果”
范例2
十六七世纪的欧洲，人们信奉《圣经》 中所说的一切，当然包括地球是宇宙的中 心的“地心说”理论。但是，前前后后 1500年，人们发现许多天文现象用这种理 论无法解释，但谁也没有对此产生怀疑。 这时哥白尼提出了“日心说”，经过后来 布鲁诺、伽利略不懈努力，“日心说”的 真理终于得到了确证。
★课堂练习二：
将以下素材运用在“海纳百川， 有容乃大”的观点上，要求有段落 的分论点，抓取重点简叙素材，运 用假设或者因果分析法展开议论。
曼德拉的顿悟 南非的曼德拉，因为领导反对白人种族隔离
政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋 小岛罗本岛上27年。当时尽管曼德拉已经高龄， 但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样 虐待他。但是，当1991年曼德拉出狱当选总统 以后，曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动 震惊了整个世界。
总统就职仪式开始了，曼德拉起身致辞欢迎 他的来宾。他先介绍了来自世界各国的政要，然 后他说，虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客 人，但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时， 看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们 站起身，以便他能介绍给大家。
• 曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神，让南非那 些残酷虐待了他27年的白人汗颜得无地自容，也 让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓 缓站起身来，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬， 在场的所有来宾都静下来了。
范例3
• 例如《近墨者黑》一文中引用“孟母 三迁”这一事例的一段分析：
• ……为什么孟母初居墓旁，孟子便每 天只会学哭呢？而居于学宫之旁却学 会了行礼跪拜？这是因为人有社会属 性，一个人的发展方向与他所处的环 境有直接联系，一个人的性格行为， 不可避免地要烙上周围环境的印记。 所以说，近墨者黑是一种很自然的现 象。
总结：
因果分析 假设分析
为什么？ 因为 关键在 假如 ； 如果
★课堂练习一 中心论点： 专心致志是成功的秘诀。
2、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到 一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演 算起来。“黑板”动起来，他就追随着演算，直 到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面
叙例分析：