《空城计》PPT(完美版)

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湖北教育出版社 六年级 | 下册
【整体感知】
文中三次写诸葛亮的“笑” ：笑容可 掬——抚掌而笑——拍手大笑，三次虽然 都是笑，但人物的心理是不同的，请作以 简单分析。
诸葛亮的三次“笑” ：笑容可掬——抚 掌而笑——拍手大笑表示的心理分别是： 故做轻松、故做姿态→侥幸、如释重负→ 自豪、嘲笑。
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【人物分析】
(1) 开端——司马懿兵临西城：这一部 分写的是诸葛亮施用空城计的背景。
城
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计
பைடு நூலகம்
《空城计》节 选自《三国演义》 第95回。课文描述 诸葛亮面对强敌而 能处变不惊，设下 计谋，终于使司马 懿引兵退去，突出 表现诸葛亮的足智 多谋。
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【人物介绍】
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
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《三国演义》，我国古典长篇历 史小说，我国四大名著之一。作者 罗贯中。小说以汉末三国历史和民 间流传的三国故事为基础创作而成。 全书共一百二十回，故事起于刘关 张桃园三结义，止于东吴灭亡，描 写了汉末及三国时期的社会斗争和 广泛的社会生活。
小说:以刻画人物形象为中心 ，通过完整的故事情节和环境描写 来反映社会生活的文学体裁。
【人物介绍】
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司马懿（179年－251年9月7 日），字仲达，司州河内郡温县 孝敬里舞阳村（今河南省温县招 贤镇）人，出身士族，三国时期 著名政治家、军事家，西晋王朝 的奠基人。曾任职过曹魏的大都 督、大将军、太尉、太傅，是辅 佐了魏国四代的托孤辅政之重臣， 后期成为掌控魏国朝政的权臣。
刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸 葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而 后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
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【字词过关】
读一读
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匿擅纶谨 丞彼玄擒
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【初读感知】
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文中哪些地方可以看出军情紧急？ 这对表现诸葛亮的智慧有何作用？是从 什么角度表现的?
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诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明， 号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今 山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰 出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。 在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政 权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表 作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流 马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可 一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈 原（今宝鸡岐山境内）逝世。
课文可分为开端、发展、高潮、结局四 个部分，你能将本文准确地划分吗？朗 读课文，用四字概括出各部分的段意。
（一）开端 （二）发展 （三）高潮 （四）结局
司马懿兵临西城 诸葛亮临危施计 司马懿中计 诸葛亮释计
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第七单元 · 第19课
空城计
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人物、情节、环境是小说的三 要素。小说与诗歌、散文、戏剧， 并称"四大文学体裁"。
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【课题解析】
空
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善谋奇策，多次征伐有功， 其中最显著的功绩是两次率大军 成功对抗诸葛亮北伐和远征平定 辽东，对屯田、水利等农耕经济 发展有重要贡献。其子司马昭称
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【创设情境】
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滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。