三年级英语上册Review1教案闽教版

Review 1

【教学目标】：

1. 复习巩固Unit 1-4的内容。

2. 复习字母:Aa 到Pp

3. 能运用英语熟练地从1数到10

4．能运用How many…?进行问答。

5. 会问How old are you? 以及回答。

6. 会说What’s your phone number ? 并能较流利地说出电话号码。

7．学唱歌曲:one two three.

【教学重点】：

1. 复习巩固Unit 1-4的内容。

2. 复习字母:Aa到Pp

3. 能运用英语熟练地从1数到10

4. 会问How old are you? 以及回答。

5. 会说What’s your phone number ? 并能较流利地说出电话号码。

【教学难点】：

1. 能运用How many…?进行问答。

2. 会说What’s your phone number ? 并能较流利地说出电话号码

【教学课时】：2课时

【教学准备】：

多媒体课件、教学磁带、卡片等

【教学流程】：

一．热身:

1.歌曲: Good morning

教师和学生一起表演唱。

2.课前问候:

教师用不同的问候语和学生打招呼:

Good morning boys /girls.

Hi, boys. /Hello, girls.

How are you, boys and girls.

让学生认真听并做相应的回答。

二．复习

(一)对话

1．情境一:问候老朋友。

谈话导入:Today , we’re going to have a review, first, greetings.

Can you tell me, how to greet an old friend?

学生回答问题后，让学生看学过的课文对话录像

Good morning. (good morning)

How are you? ( I’m fine, thank you. And you?)

I’m fine , too.

Goodbye. (Goodbye)

教师提出要求: Can you make a dialogue, greet your partner?

请学生模仿进行情景对话。教师要对学生的表演做出恰当的评价。

2.情境二: 问候新朋友。

提问：Can you tell me how to greet a new friend? 学生回答后，让学生看课文录像，回顾：

A: Hi, I’m Li Hong. What’s your name?

B: My name is Sally.

A: Glad to meet you.

B: Glad to meet you, too.

请几位学生和老师对话。

3．小结：

在不同的时候，我们要使用不同的问候语。

在早晨，我们可以用的问候语是哪些？

下午呢？

每天放学回家和同学分别时，可以怎么说？

（二）字母

1.出示字母卡片，让学生从Aa读到Pp。

2.选几个学生快速背说字母Aa到Pp。

3.比较认读字母。(书上练习)

三．游戏: To be a good policeman.

利用多媒体课件，让学生当小警察，拦下闯红灯的车辆，并读出车牌号。如B-4586

四．练习: 书P34.

1.Read and write

2.看书中出示的由字母组合的有趣图片，让学生说出能找出哪些字母.Look , think and writ down the letters.

练习之后，让学生欣赏一些课外的同类有趣图片

3.tick the words on P 32。

五．家庭作业.

1. 书写字母Aa—Pp,每个四遍.

2. 活动手册26-27

【板书设计】：

【课时反思】：